黨員管理工作計劃【五篇】

全面貫徹落實黨的教育方針，充分認識到黨教育的先進性，及時性和重要性，明確指導思想，以馬列主義，思想鄧小平理論作為自己的行動指南，以維護學院及系部濃厚的氛圍，全面推進素質教育，加強大學生黨員的思想教育工下面是小編為大家整理的黨員管理工作計劃【五篇】,供大家參考。

黨員管理工作計劃范文第1篇

一、明確指導思想，樹立基本目標

全面貫徹落實黨的教育方針，充分認識到黨教育的先進性，及時性和重要性，明確指導思想，以馬列主義，思想鄧小平理論作為自己的行動指南，以維護學院及系部濃厚的氛圍，全面推進素質教育，加強大學生黨員的思想教育工作，以教育為先導，以活動為載體，以管理為手段，以制度為保證，充分發揮共產黨的先鋒模范帶頭作用，努力把我系學生黨員思想教育工作推上新臺階。

二、教育管理工作具體措施

1、認真過好黨的組織生活：嚴格按照黨的組織生活制度，開展有計劃，有步驟的黨組織生活。內容包括：聯系實際，對黨員進行黨的知識教育，學習馬克思主義基本理論和黨的方針政策及有關業務知識，傳達中央和上級黨組織的文件，開展批評與自我批評，發展黨員，處理違紀黨員和不合格黨員，開展適合黨員特點的各種形式的活動。

2、加強馬克思主義“三個代表”和時事政治的學習與教育。

1定期開展學習活動，組織學習“三個代表”重要思想，“十六號文件”等，全面提高黨員對中央行政方針的理解，切實落實貫徹，形成一個良好的由上至下的濃厚的學習黨知識的氛圍，初步確定每學期召開1次學習經驗交流會。

2通過自學與專題輔導相結合的形式，開展形勢與政治教育，黨員通過閱讀《時事政治》、報刊、收看電視等形式，了解形勢，關心時事，系部適時組織專題講座，報告會、討論會或座談會，宣傳黨的路線，方針和政策，宣傳改革開放和現代化建設所取得的偉大成就，增強黨員的使命感和歷史責任感。

3系部通過舉辦非黨積極培訓，抓好入黨積極分子的推薦、選拔、培養、教育和考察工作，組織開展學習小組活動，認真做好發展新黨員的工作。在日常生活中，明確黨員的權利和義務，讓黨員隨時隨地地發揮先進模范作用，為此，系部將把黨員與宿舍工作相結合，開辦有特色的“黨員陽光臺”，樹立先鋒模范形象。

3、密切黨群關系，創造和諧文明。

黨員從群眾中來，理應回到群眾中去，用先進的思想感染群眾，擴大黨的影響力，奠定強有力的群眾基礎，確定黨群幫輔關系，密切聯系群眾，建立牢固可靠的黨群關系，要求學生黨員與非學生黨員互相督促，共同進步。

三、具體實施途徑

黨員管理工作計劃范文第2篇

關鍵詞：基層黨員；
隊伍；
建設

在當前社會轉型時期，某些基層黨員干部淡漠黨的宗旨，疏忽黨性修養，使之造成不良影響。所以目前要促使廣大基層黨員干部牢記黨的宗旨，密切聯系群眾，從體制上改善基層領導干部與黨員群眾的關系，把提高黨務干部的素質，端正黨務人員的思想適應新形勢的發展當作是當前開展基層黨務工作的重中之重。

一、基層黨員隊伍建設的重要性

當前我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設全面推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展。2012年11月，在參觀“復興之路”展覽時，提出實現“國家富強、民族振興、人民幸?！钡摹爸袊鴫簟?。作為執政黨，中國共產黨肩負著帶領人民實現振興的重托。如何在日趨激烈的國際競爭中贏得發展的主動權，對黨的建設，尤其是基層黨組織隊伍建設提出了更高的要求。但是“一些干部領導科學發展能力不強，一些基層黨組織軟弱渙散，少數黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、問題突出，奢侈浪費現象嚴重。尤其是廣大農村基層黨組織建設情況讓人堪憂。

我們需要把握時機著力增強基層黨員隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力，以隊伍建設推動黨組織的發展。因此，加強基層黨員隊伍建設，把黨的思想貫徹落實到農村基層，增強廣大農村黨員的自覺性和堅定性，這既是基層黨組織建設的重要目標，又是農村進行創先爭優的重要保證。

二、基層黨務干部隊伍管理的現狀及存在的主要問題

1.基層黨務干部在政治素質上的問題

在思想政治素質方面，一些基層黨務干部的理論根底比較淺，對事業的責任心比較薄弱，不能與創新基層黨務干部管理工作相適應，很多的干部缺少對鄧小平理論的深入學習，對黨提出的科學發展觀念和社會和諧思想構建等重大問題不能深入研究，理解也不透徹，在真正管理的時候也就不能達到想要的效果。部分黨務工作者不能很好的運用馬克思主義思想，對工作的指導沒有規律并且存在很多問題，甚至有些黨務干部在工作中不思進取，作風心浮氣躁，生活貪圖安逸，對黨建工作缺少責任心，這也對提高基層黨務干部隊伍管理建設增加了難度。

2.基層黨務干部在工作能力上的問題

在工作能力素質上，很多的黨務干部缺少綜合素質能力，對知識的掌握不夠，很多都是片面的并且對知識沒有很好的利用，對創新黨務干部管理建設工作不相適應。隨著社會的發展和對人才的培養的要求不斷的提高，很多黨務干部的學歷也就不斷提高，即使是這樣在這些黨干部進入工作的時候，由于工作的事務比較煩忙，也就對學習沒有重視，對于一些新知識的補充和學習也就跟不上，很多的知識都是片面性的，不能很好的跟上時代的步伐。還有很多的黨干部對其他部門的工作根本不了解，很多時候在工作上也就不能很好的統一布置，做了很多沒有用處的事情。一些基層黨務干部思想上因循守舊，碰到新情況，遇到新題，總是照搬老經驗，套用老框框，既不想新思路，也拿不出新辦法，工作始終處于徘徊狀態；
有的基層黨務干部整天忙于各種事務，不注意對工作做前瞻性思考，工作總是處于被動應付狀態，適應不了黨建工作的新變化。

3.基層黨務干部在管理素質上的問題

在黨干部管理的素質方面，主要就是一些基層黨務干部的教育管理能力還是不夠，對于一些新的管理模式沒有靈活運用，也就不能滿足黨的建設需要，與隊伍創新管理思想也就不相適應。首先就是一些黨干部不會管理，他們在管理的時候沒有重視新情況的出現，對黨務干部隊伍管理的定位不清楚，不知道管什么，也不知道怎么管，在工作的時候缺乏主動性，對于問題也就不能很好地解決。然后就是不愿意管理，基層黨務干部隊伍的管理沒有嚴格要求，認為黨務干部自覺性較高，沒有必要進行嚴格管理，沒有重視管理這一方面的問題。最后就是不敢管，在管理的時候基層干部不敢嚴格執行管理工作，對于領導怕打擊報復，對于下級又怕得罪人丟了選舉票，對于同級又怕影響關系，這也就影響管理工作的進行。

三、加強基層黨員隊伍建設的對策

1.制定基層黨員隊伍建設的人員規劃

人員規劃，是指一個組織或團體的人力資源計劃的總體原則、總體方針、總體目標?；鶎狱h員隊伍建設的人員規劃是指從整體上規劃基層黨員總數、優化黨員結構、平衡黨員“流動”。其目的是規劃基層黨員的發展、促使基層黨員資源的合理運用以及配合基層黨組織發展的需要。從人員規劃到人員具體計劃是宏觀到微觀的推進，基層黨組織人員具體計劃主要內容包括職務編制計劃、人員需求計劃、人員配置計劃、人員供給計劃以及教育培訓計劃。因此，處理好這些能夠使基層黨員隊伍的黨員發展儲備和實際黨員發展之間獲得平衡，最終實現基層黨員隊伍建設的協調有序發展。

2.制定基層黨員隊伍建設的費用規劃

基層黨員隊伍建設的費用規劃是開展基層黨員隊伍建設過程中需要的各項費用的預算、核算、審核以及基層黨員隊伍建設費用控制的總稱。費用規劃是保證基層黨員各項活動能夠正常開展的基礎條件。費用規劃時，籌集資金要多渠道、誠信透明。因此，做好費用規劃具有重要的現實意義。

3.創新基層黨員隊伍“選育”機制

人力資源管理是對人力資源進行有效、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程序和方法的總和?！斑x育用留”是人資源管理的全過程。創新“選育用留”機制，對于黨組織評價、發現、培育、培養和充分發揮每個黨員的潛能極有好處，有利于營造充滿活力、富有效率的黨員發展體制機制，最大限度地激發黨員的創造力，對黨組織今后的發展至關重要。因此，基層黨員隊伍建設的“選育”，首先，“選”上必須嚴肅、認真、細致，嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求。因為尋覓合適的人作為黨組織的發展對象是黨員隊伍建設成功的先決條件。其次，“育”上積極組織黨員培訓學習，充實基層黨員教育的內容，豐富基層黨員教育的形式，強化基層黨員教育的紀律，使得黨員不斷提高自身的理論水平和實踐能力，最終增強基層黨組織的戰斗力。

經濟社會的快速發展和執政理念的不斷深化，使黨務工作有了更為卓越的目標。黨務建設的最終目標是更好的為人民服務，各級黨務人員應帶頭傳播黨的先進思想，并將學到的知識融合、運用到工作中，以一己之力來促進社會的和諧發展。

參考文獻：

黨員管理工作計劃范文第3篇

【關鍵詞】省委黨校；
圖書館；
科學管理

加強對圖書館工作的管理是提高其工作質量的必要條件，對圖書館的管理不是那么簡單的，它需要通過幾方面的內容來實現。比如，計劃、組織、協調等，需要各個方面共同作用，從而解決這一問題，提高其管理水平。

一、打破傳統觀念

要實現對黨校圖書館的科學管理，打破傳統觀念、解放思想、更新理念是關鍵。首先就是要建立一套全新的理念，在不影響黨校教學的同時，敞開大門、面向社會，提供更多的文化信息服務，做到資源共享，從而促進自身的發展和進步。然后，在此基礎上，要勇于開拓創新，敢于競爭，現代社會在各個領域的競爭都很激烈，對于黨校圖書館而言，也需要競爭，只有這樣才能打破舊的傳統觀念。最后，要以社會的效益為首，在省委黨校，圖書館的主要服務對象就是黨校教師，因此，為了讓他們更好的開展教育工作，圖書館應盡全力為教師提供更讓人滿意、更優質的服務。目前，有許多黨校圖書館的工作思想不端正，只為了自己的利益，一定要打擊這種現象，要端正態度和思想。

一個人的能力是有限的，一個人的思想也是有局限性的，你有一種思想我有一種思想，加在一起就是兩種甚至兩種以上的思想，因此，對于管理員來說，他們應該懂得大家的互相交流與協作，在這個過程中互相學習，完善自我，從而提高其管理水平，這也有利于培養管理員的創新意識，讓他們在自己的工作崗位上盡情開展相應的工作，充分發揮各自的潛能，這樣能夠進一步改革圖書館的管理工作。

二、加強圖書館管理員的專業素養

誠實守信、愛崗敬業是一名工作人員的基本道德底線，圖書館管理員也不例外，也應遵守這一準則。一名合格的圖書管理員應該具備認真負責的精神，在工作中要以讀者為核心，這樣對管理員的要求就更多了，不僅要求他們有一定的工作水平，還要有責任感，本著無私奉獻的態度工作，真正做到文明、熱情、細心。

為了提高管理員的職業水平，應該建立一套完整的管理制度，不僅是對圖書的管理還要對管理員進行管理，同時，要適時的對管理員進行培訓和教育，嚴格要求每一位管理員，保證其能夠為大家提供最優質的服務。

圖書管理員應該有能力快速適應圖書館的發展需要，他們要有較高的學歷，而且懂得相關的專業知識，準確的說就是他們應該屬于復合型人才，因此，對于管理員的選擇與培養是黨校圖書館發展的先決條件。

三、引起領導的重視

對于黨校來講，圖書資料的利用在黨校的教學和科研工作中發揮著重要的作用，因此，黨校領導須對其高度重視。圖書資料的質量關系到黨校教學科研的質量，會對黨校的名望與地位造成嚴重的影響。因此，黨校以及上級領導一定要重視圖書的管工理作，也只有這樣，才能使黨校獲得更突出的成績，對圖書館管理工作越重視，其成績就越優異。因此，黨校領導須對圖書館加大各個方面的投入，使其更好的發展。

四、具體的管理措施

（一）有關決策方面的管理

現代社會，對于經營決策是現代管理的一項重要內容。管理重在經營，而經營則重在決策，經營的成功與否在于決策的是否正確。因此，要想做好圖書館的管理工作，要以決策為主要任務。目前，黨校面臨的問題是資金不足、教學任務太多、設備不先進，由此看來，要實現圖書館的科學管理決策是關鍵。為了保證教學質量，首先要做出科學的決策，做好新書的采購工作、提高圖書的質量，這些都是決策的內容。對于新書采購工作，應該安排專業的、高素質的人來進行，嚴格要求圖書的內容，使新書受讀者的歡迎為讀者所用，盡量避免出現沒人借書的現象，從而提高服務質量。同時，對管理員工作時間的安排和工作任務的安排也屬于決策內容，應該盡量使安排變的合理，從而減少不必要的矛盾與沖突，調動管理員對工作的積極性，從而促進圖書館管理工作的未來發展。

（二）有關計劃方面的管理

計劃是一個人完成其目標的一個過程，圖書館的管理工作也應該通過計劃來完成。制定一個計劃有兩方面的要求：第一，要保證計劃是合理的，對省委黨校來說，也就是說圖書管理員是否了解這個計劃的意義與作用；
第二，這個計劃必須是可行的，也就是說這個計劃的重點是否明確。在過去，有很多這樣的例子，對于某些重要工作沒有確切的計劃，領導安排下去之后，下面無法完成；
還有一些圖書館，一年的開頭制定了很多計劃，計劃倒是挺好，等到了年底，一個計劃沒實現。這樣的結果與管理機制不完善有著直接的關系，還有一個原因就是計劃是否可行、合理。綜上所述，制定合理可行的計劃很重要。

（三）有關控制方面的管理

控制，就是要做好反饋工作，控制管理就是要求圖書館有完善的計劃并且按此計劃實施各項內容。圖書館的控制管理包括四方面的內容：

第一個就是輸入，這一內容是指信息輸入與物質輸入；

第二個就是中間轉換，其是各項活動在圖書館管理工作上運行的一個過程；

第三個就是輸出，意思是指已經完成的任務等；

最后一個就是反饋，也是比較重要的一個，其要求實際情況與計劃二者進行比較，然后發現和解決問題。

因此，控制管理是圖書館管理工作中比較重要的一項內容，只有有效的進行控制管理，才能解決存在的問題，才能實現圖書館的科學化管理。

五、結語

黨校的圖書館管理工作是黨校各項工作中比較重要的一項，在實現科學化管理的過程中，應該做到以上提到的幾點要求，才能更好對其進行管理，才能使圖書館工作取得進步，進而更快的實現對圖書館工作的科學管理。

參考文獻：

[1]郭寶紅，李重明.建設高素質干部隊伍必須提高領導干部信息素養[J].理論學習與探索，2011（05）

[2]翟淑君.黨校圖書館與黨政領導干部信息素質的培養[J].理論導刊，2010（03）

黨員管理工作計劃范文第4篇

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，遵照《》要求，按照發展黨員“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”方針，以“控量提質”為重點，加強和改進發展黨員工作，不斷優化黨員隊伍結構，夯實黨的執政基礎，為建設更加美好新提供堅強的組織保證。

二、目標要求

2014年度，全鄉要從進一步加強基層黨組織建設，擴大黨的工作覆蓋面，創新發展黨員工作機制，狠抓薄弱環節入手，堅持慎重發展、均衡發展，積極穩妥地對發展黨員數量和結構進行調控，認真做好發展黨員工作，使全鄉黨員數量年均增長控制在適當速度，黨員隊伍保持適度規模，黨員質量不斷提高，黨員隊伍結構不斷優化。2014年度，根據縣委組織部下達的年度計劃，全鄉計劃發展黨員9名。

三、工作措施

（一）制定黨員發展年度計劃。鄉黨委結合各支部實際情況，嚴格按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，認真調查摸底、層層上報、逐級審核的基礎上，制定2014年發展黨員計劃。注重加強綜合平衡、分類指導，不搞簡單分指標、卡比例，確保發展黨員計劃的科學性、嚴密性，不搞“突擊發展”和踩“急剎車”。

（二）嚴格抓好黨員發展計劃執行。鄉黨委將把發展黨員工作作為加強基層組織建設的一項基礎性工程來抓，對發展黨員工作進行動態管理和監測，不折不扣把發展黨員計劃落到實處。并繼續就省委組織部按照發展黨員計劃發放入黨志愿書，入黨志愿書進行編號管理，不再直接向基層單位提供入黨志愿書的情況及時做好解釋說明。

（三）嚴格執行發展黨員工作制度，切實提高發展黨員質量。鄉黨委將嚴格按照規定的標準和條件發展黨員，遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，認真落實發展黨員“兩推兩考兩票”制度，嚴格履行發展黨員工作程序，切實把好發展黨員“入口關”，確保新發展黨員質量。實行發展黨員兩次審核和編號登記，確定入黨積極分子和預備黨員時，各基層黨支部要及時報鄉黨委審核，鄉黨委再填寫審核登記表報縣委組織部。

（四）把握發展黨員工作重點，著力優化黨員隊伍結構。各支部堅持在計劃范圍內，突出做到“三個重視”，一是村（社區）黨支部要以村組干部、返鄉畢業生、復員退伍軍人、務工經商人員、致富能手、農民專業合作組織成員為重點做好發展黨員工作。二是重視在優秀青年知識分子、大學生中發展黨員。注意做好在學校青年教師、學術骨干、衛生系統優秀青年中發展黨員工作，發展兢兢業業工作、具有崇高思想境界和道德修養的知識分子。三是重視在機關黨組織中培養優秀青年干部向黨組織靠攏。把那些政策理論水平高，工作能力強，業務精通，積極要求進步的優秀青年干部作為入黨積極分子重點培養。

黨員管理工作計劃范文第5篇

一、黨校開展短期教育培訓面臨的情況和特點

（一）黨校短期教育培訓適應大規模培訓干部和各類人才的迫切需要，有空間有對象。

按照黨中央的要求，創建學習型政黨、學習型社會，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持，需要大規模教育培養干部和各類人員。但是從我們國家當前干部教育培訓工作的現狀看，有以下幾種情況：1、由中央組織部和各級黨委組織部門按分配計劃選送到黨校、行政學院等干部培訓教育機構進行脫產學習的學員名額十分有限。據了解，每年各省由組織部門按計劃選送到中央黨校學習的干部人數約100人左右，而且選送學習干部的級別不同、班次不同、在校學習的時間也不同。2、一部分中央國家機關、大中型國有企業沒有自己單獨的培訓機構，或者有培訓機構但師資力量、教學設施都和應達到的要求有一定差距。3、在中組部《干部教育培訓工作條例》和《關于加強和改進企業經營管理人員培訓工作的意見》頒布后，各級各部門黨政機關、國有或民營企事業單位十分重視本單位管理人員的繼續教育培訓工作，積極性非常高，劃撥專項經費，設立分管領導和人員專門負責培訓工作。各級干部和各類人員希望參加繼續教育學習的迫切需求，為黨校開展短期教育培訓工作提供了廣闊的前景。

（二）黨校開展短期干部教育培訓要適應系統學習的特點。

從近幾年培訓工作的實踐看，各地區各部門各單位選送干部參加黨校短期教育培訓的需求很高，短期教育培訓與黨校計劃內班次不同的是具有系統學習的特點。比如，為不斷提高黨校系統教研人員的教學科研水平，深入貫徹學習和領會黨中央的重大方針政策，每年在黨中央舉辦省部級領導干部重要專題研討班后，中央黨校都要舉辦黨校系統教研人員專題研修班，請資深的專家學者授課，反映較好。國家質檢總局每年定期在中央黨校舉辦質檢系統司局級領導干部理論培訓班，聘請中央黨校學者和國家質監總局領導授課，集中對各省局副局級以上領導干部進行培訓。中鐵工程集團公司黨委組織下屬各公司領導干部進行集中培訓。河南鶴煤集團黨委在保持共產黨員先進性教育活動中連續舉辦二期培訓班，培訓各礦業公司的黨委書記和總經理。還有各級黨委組織部組織的領導干部培訓班，宣傳部組織的宣傳干部培訓班，統戰部和工商聯組織的企業負責人培訓班，婦聯組織的婦女干部工作培訓班，以及教育系統、地稅系統、銀行系統等等專題培訓班都是黨校開展短期教育培訓工作的主體。這種成系統學習的培訓班特點是：1、參加培訓人員情況相對比較整齊，差距較小，教學目標明確；
2、參加培訓人員有相似和熟悉的工作領域和工作經歷，容易相互溝通交流；
3、授課、研討、教學組織和教學管理針對性強，培訓效果好。

（三）針對性和實效性是短期培訓教學的特色。

針對一個系統的干部和管理人員，結合當前黨和國家的有關大政方針政策和本地區、本部門、本單位的實際情況，適合參加培訓人員學習需要、接受程度和時間要求，有針對性地組織教學，認真設計、安排教學課程和教學活動，是黨校短期教育培訓工作保證質量的一條重要經驗。近年來中央黨校按照中央關于黨校工作的重要指示精神，為進一步做好干部教育培訓工作，深化教學改革，為計劃內班次學員開設了許多適應不同層次干部和各類人員教育培訓的新課程和新專題，并在教學實踐中不斷完善，這些都為開展短期培訓，創新培訓內容，提高培訓質量提供了重要的保證。北京及各省重點高校、國家研究機構的優秀專家學者，為開展具有系統性、針對性的培訓教學提供了充足的師資力量。中央國家機關各部委、各系統的領導干部有深度、有寬闊視野的國內外形勢通報、國家政策解讀和情況介紹，成為教學內容的重要補充，對參訓人員開闊眼界、了解國情有很大的幫助。

二、開展短期培訓工作有利于黨校資源整合和隊伍建設

（一）發揮黨校政治理論教學優勢。

黨中央根據“十一五”時期經濟社會發展需要和干部隊伍的實際，提出要把政治理論培訓作為首要任務，全面加強政策法規、業務知識、文化素養培訓和技能訓練；
把干部教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同崗位干部的特殊需要結合起來，調動干部的積極性和主動性，增強教育培訓的針對性和實效性。從目前干部教育培訓情況看，黨校在對黨政機關領導干部政治理論教學方面有著普通高校和科研機構不可比擬的優勢。比如：1、每年黨中央在中央黨校舉辦的省部級主要領導干部專題研討班，為黨校教研人員及時了解黨和國家最新的大政方針政策提供了得天獨厚的條件，黨校教學部門為計劃內教學活動及時進行的教學組織、教學調整和教材編寫，都對計劃外短期培訓的教學工作提供了有利的幫助。2、認真貫徹落實、曾慶紅同志對黨校工作的指示，使黨校教學人員充分認識黨校所肩負的重要任務和崇高使命，堅持“黨校姓黨”的原則，嚴格黨校課堂紀律，從政治上保證黨校的教學質量和課堂秩序。3、大批有實際工作經驗的領導干部學員從基層帶來的研究成果，黨校在教學改革中開展的研討式教學、案例式教學實踐，都為教研人員提供了豐富的科研內容和課題，也為計劃外短期培訓課程帶來了豐富的授課內容和題目。

（二）鍛煉黨校教學隊伍，提高黨校教師的知名度和影響力。

每年由中組部按計劃選送進中央黨校學習的學員，都是一定級別的領導干部。因人數有限、班次有限、課程有限，所以，黨校教學人員的授課時間、上課堂次數也是有限的。特別是一些新的科研課題和大量的調研成果，盡管傾注了研究人員的大量心血，但由于黨校教學的特殊性，新課題或較為專業的理論課程上課堂是有局限的。比如關于非公有企業的現代企業制度改革、企業管理、企業文化建設方面的課程就很難上課堂展開講。有針對性的短期培訓方式，為黨校教學人員提供了很好的創新培訓內容的機會和平臺。幾年來，許多教師在短期培訓班的授課中，通過互動教學，不斷完善自己的研究成果，改進和提高了講課水平，大大提高了黨校教師的知名度和影響力，取得了良好的社會效果。

（三）充分利用黨校資源，提高了后勤服務水平和經濟效益。

在黨中央和國家有關部門的關懷和支持下，中央黨校近些年教學硬件設備條件有了很大改觀，學員的食宿條件、教學設施和體育活動場所都有了很大改善。同時，黨校還培養了一支優秀的后勤服務隊伍，凡在黨校學習過的學員，對此都有深刻的印象。黨校的信息化教學水平也有很大的提高。這些都為黨校開展短期教育培訓工作創造了非常有利的條件。因此，在假期和計劃內學員學習空當期間，充分利用黨校資源開展短期培訓，可以起到社會效益和經濟效益雙贏的效果。

可見，短期教育培訓工作是在新形勢下發展黨校事業、拓寬培訓渠道的一項重要工作，是貫徹《條例》精神適應大規模干部教育培訓的一項重要工作。我們認為，可以采取多種辦學形式，整合培訓資源，開辟廣闊的發展空間。例如可以制定相對長期的教學計劃，利用黨校系統遠程教學設備，定期舉辦專題培訓班或師資培訓班；
可以和國家有關職能部門合作，舉辦有關技能培訓或資格認證的培訓班；
可以與全國性的社會團體和機構合作，舉辦針對某一領域行政管理人員、企業負責人的培訓班；
可以和國家有關部門合作申請國外資助的具有公益性的人才培訓項目；
可以和國外教育機構共同設計實施有關管理領域的培訓計劃和培訓項目等等。

三、關于短期教育培訓工作的管理

黨校短期教育培訓工作作為黨校工作的一部分，必須按照“從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理”的要求加強管理，逐步推進工作的科學化、制度化、規范化。目前短期教育培訓工作中還存在著整體性計劃不夠，教學內容針對性和創新性不夠，教師參與的積極性有待提高，對合作辦學的管理有待規范等等情況，需要加強管理?？梢詮囊韵聨讉€方面入手。

（一）加強教學管理

加強教學管理、提高教學質量是短期教育培訓中的重要工作。教學管理應該抓住政治性、系統性、藝術性。1、政治性，主要是指在教學安排、課程設置、師資選用等方面，要認真貫徹和落實中央黨校領導的重要講話精神，始終堅持和全面落實黨校姓黨的原則，把好教學關、管理關。2、系統性，是指在教學安排中，要根據培訓班學員的不同情況，因材施教，針對不同地區、不同層次、不同部門、不同系統的學員，認真設計課程，發揮校內優勢與利用校外師資相結合，政治理論課程與相關業務課程相結合，講課與研討相結合，在強調“宣傳有紀律”的同時，鼓勵對現實重大問題的研究和探討，以達到最佳教學效果。3、藝術性，是指授課教師的講課技巧和課堂效果。計劃外短期培訓必須注重授課教師的講課藝術性，吸引學員喜歡聽課、愿意聽課，使學員在有限的時間內獲得更多學習成果。

（二）加強財務管理

黨校開展短期教育培訓的費用收取和支出，必須嚴格執行國家和黨校財務制度的有關規定，提高遵守制度的自覺性，避免不規范行為的發生。

（三）加強對學員和合作者的管理

做好短期教育培訓工作必須樹立政治意識、大局意識，按照“三從嚴”的要求，時刻注意維護黨校的聲譽和形象，堅持政治效益第一。對短期培訓班學員要按照黨校的規定嚴格管理，要求學員遵守黨校的各項制度規定。對合作辦班的單位要嚴格把關，如果發現有違校紀律和要求的行為，要立即制止和停止合作，以免有些人利用黨校的名義亂招生、亂收費，給黨校的聲譽造成不良的影響。

（四）加強制度管理