學校安全工作論文【五篇】

安全是永恒的主題。校園安全文化建設對于保障教師和學生的實訓教學安全十分重要。通過校園安全文化建設，形成強大的“文化力”，切入根本，用校園安全文化不斷提高教師和學生的素質，營造“大安全”氛圍，全面提高實下面是小編為大家整理的學校安全工作論文【五篇】,供大家參考。

學校安全工作論文范文第1篇

關鍵詞：校園；
安全文化；
實訓教學

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2010）12-0104-01

安全是永恒的主題。校園安全文化建設對于保障教師和學生的實訓教學安全十分重要。通過校園安全文化建設，形成強大的“文化力”，切入根本，用校園安全文化不斷提高教師和學生的素質，營造“大安全”氛圍，全面提高實習教學安全管理水平，確保實訓教學安全順利進行。

一、校園安全以人為本

在生產實踐過程中，勞動者利用安全的勞動工具使勞動有序地順利進行，去改造勞動對象，有目的的獲得適合勞動者需要的物質資料，同時又使勞動者的自身安全得到切實的保護。因而自人類社會開始，安全就與生產實踐相伴而生，并息息相關。這就要求人類在改造自然、征服自然的過程中必須與自然和諧相處。

安全是一種過程，它與事物的發生、發展，與人的活動共生共滅。安全是一個結果，這個結果是指不發生事故。不因人或媒介的相互作用而導致系統損失、人員傷害、任務受影響或造成時間的損失。

因此，技工學校在實訓教學的過程中，要始終如一地把安全放在第一位。當師生的人身安全與經濟利益或其他利益發生沖突時，要無條件地服從保障人身安全與健康。體現以人為本的指導思想。

二、構建校園安全文化體系

校園安全是構建和諧校園的基礎，校園安全文化是把安全作為一種文化來科學的認識和研究，是校園安全工作最高體現，也是校園文化的重要組成部分。校園安全文化使學校安全工作由被動灌輸到主動接受，再到潛移默化。在實訓教學安全管理中，應引入校園安全文化理念。校園安全文化建設必須大膽思考和創新，不斷總結、提煉，形成全體師生共同認同的安全價值觀和行為準則，逐步建立和完善獨具特色的校園安全文化體系。

校園安全文化體系包括以安全價值觀為核心的安全理念，以完善安全管理體制為重點的安全管理文化，以提高教學設施科技含量為前提的安全科技文化，以規范教師教學過程中的安全行為準則為內容的安全行為文化，以改善安全文明生產環境與秩序為載體的安全文化。

三、開展校園安全理論創新

校園安全理論是一個宏大的系統工程，涉及到教育、教學、生活和社會經濟、科技發展的許多方面。當前應著重加強以下幾方面的理論研究：安全心理理論、安全行為理論、安全預防理論、安全工程理論、安全系統理論、安全管理理論、安全執法理論、安全宣教理論、事故可控理論、本質安全理論等等。通過這些基本安全理論的研究和不斷創新，進一步完善校園安全理論的體系框架，更好地指導的安全實訓教學。

校園安全理論來源于安全生產實踐，校園安全理論的創新源于對安全生產實踐規律性和本質的再認識。之所以要大力開展安全理論創新活動，是因為隨著社會發展，實訓教學安全出現了很多新情況、新問題，不斷發展變化的安全形勢對安全理論提出了新要求，需要校園安全理論與時俱進、不斷創新。只有這樣，校園安全理論才能與生產實際和社會需求接軌。

四、校園安全從“心”開始

技工學校的安全實訓教學，要從“心”開始。實習指導教師應關心學生在不同實訓階段的學習心理和社會需求。學生的社會需求、學習心理的變化，直接導致事故發生的人的不安全因素質變，常常就釀成事故的發生。因此，實習指導教師要根據每個學生的生活環境、所受教育和個人心理，采取相應的安全管理方法，充分調動每位學生的安全實訓積極性，逐步提高學生的綜合素質。只有全體學生掌握嫻熟的業務技能和安全知識，才能提高對安全隱患、事故的預見性和準確判斷，才能更有效地消除人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷，確保實訓教學安全。因此，技工學校要以多種形式開展業務知識、安全知識和各種技能的培訓，為師生創造機會、創造環境，不斷提高個人素質和團隊協作能力，增強執行安全規章制度的自覺性，發揮師生在實現本質安全方面的創造能力，從而促進教育、教學。

五、筑牢實訓教學安全大堤

在實訓教學過程中，要牢固樹立安全第一，預防為主的安全管理理念，并將這種理念滲透到實訓教學的各個環節。緊緊圍繞實訓教學任務，推進校園安全文化建設，營造濃厚的校園安全文化氛圍。

首先，要加強安全文化理念的宣傳，使師生在心理、思想和行為上形成自我安全意識和環境氛圍。

其次，要加強安全知識、遵章意識和法制觀念的宣傳，使“嚴守規程”成為全體師生的基本素養，讓制度深入人心，讓制度指導人的行為，讓安全意識在人們心中潛移默化，使師生安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉化，最終實現“自主安全”，使安全成為大家的自主行為需求。

學校安全工作論文范文第2篇

[論文關鍵詞]高?！“踩逃『椭C校園　問題　對策

2004年北京林業大學首先把安全逃生作為一門課程開設，此后國內各大高校也相繼效仿。2006年北京市將安全課設為高校的必修課，并和其他課程一樣記入學生成績冊，這種做法取得了明顯的效果。但目前來看，我國高校的安全教育尚處于起步階段，缺少成熟的經驗，有些高校對安全教育雖然有了一定的認識，但與科研、教學等相比，安全教育仍處于邊緣化地帶。

當前的形勢對高校安全教育提出了更高的要求，加強和改進高校安全教育，是維護高校安全穩定的需要，也是構建和諧校園的必然要求。高校管理者必須充分認識到安全教育面臨的新挑戰，認識到安全教育對高校安全工作的重要性和緊迫性，采取切實有效的措施改進高校安全教育，促進大學生的全面發展，維護高校安全穩定，建設和諧校園。

一、當前高校安全教育存在的問題

(一)安全教育認識不到位，運行機制不夠健全

1　對安全教育的重要性認識不夠。在過去一段時間，我國的高等教育處于一個快速擴張期，高校領導主要關注校園建設、學科建設、科研項目、對外交流等有形的成果，部分高校安全教育管理制度缺失，致使安全教育在實施中形式大于內容。大部分高校的安全教育由某一職能部門承擔，齊抓共管的局面尚未形成，而且普遍存在重管理輕教育的現象，安全教育沒有得到應有的重視。

2　安全教育運行機制不夠健全。部分高校對安全教育重視不夠，運行體系不夠成熟，安全教育未能規范化、常態化，系統性不夠理想。有些高校根據上級要求制定了一些相關的制度，但由于缺乏必要的監督，難以落到實處。

(二)安全教育隊伍建設有待于進一步提高

1　安全教育師資不足。當前高校安全教育課程主要由學校保衛干部和部分輔導員承擔，而保衛部門人員構成比較復雜，既有復轉軍人，也有留校的畢業生，還有人才引進時安置的家屬，由于教輔部門編制有限，這些人經常是超負荷運轉，并且他們的工作中心還是在安全管理上，整天忙于“滅火”。兼職教師的數量都不能滿足要求，更談不上專職的安全教育師資隊伍配備了。有的學校主要依靠聘請社會相關人員來學校開設講座，人員的流動性更大。

2　部分人員素質難滿足需要?，F有的安全教育隊伍中幾乎沒有科班出身的專業人才，對安全教育教學心有余而力不足，遑論進行安全教育的理論研究。一些學校安全教育的資金投入有限，又很少對安全教育教師進行業務培訓，更談不上對相關人員的實踐鍛煉，導致安全教育質量難以保證。面對不斷出現的新形勢、新情況，高校亟待充實一批既懂管理又懂教育、既能做好具體工作又能開展教學的安全教育師資。

(三)教育的內容不夠完善，時效性有所欠缺

1　安全教育課程缺失。到目前為止，仍然有一些高校未能開設安全教育課程，導致安全教育缺少主渠道；
有些高校開設了安全教育課程，卻沒有把它作為學校教學工作的一部分，安全教育的課時、教材、教師、教學效果等都沒有規范管理，教學體系不健全；
有些高校經常以講座、報告、公益宣傳等替代安全教育課程，安全教育零敲碎打，系統性不強，因而沒有取得應有的效果。

2　安全教育內容陳舊?，F有高校安全教育的內容主要集中在法律法規、人身安全、財產安全、交通安全、食品衛生安全等方面，內容老化，體現不出時代性?，F階段影響社會安全穩定的因素增多，與大學生有關聯的安全問題日益復雜化，但是社交安全、網絡安全、就業安全等相關內容并未被納入教育的視野，文化安全、國家安全等領域的新內容也亟待完善。

(四)安全教育形式單一，效果不如人意

1　安全教育形式單一，難以激發學生興趣。目前高校安全教育主要采用集中授課、展板宣傳等傳統方式，也有的學校通過開設講座、心理咨詢等形式為學生傳授一些安全知識，這些傳統的教育方式曾經起到了一定的教育作用。但隨著信息技術的迅猛發展，互聯網、手機等現代信息媒介已經在很大程度上影響并改變著人們的生活方式。因此，應該創新教育手段，采用貼近當代大學生生活實際的方法，從而使安全教育真正達到預期的效果。

2　當前安全教育側重于知識的傳輸，忽視了技能的培養。通過多種途徑傳輸安全理論知識是必要的，如果只限于紙上談兵，會導致知行相背離的現象，削弱教育的效果。大學生最需要掌握的是處理安全事故的技能、方法，學會保護自己的合法利益，安全教育的關鍵在于對大學生安全意識和技能的培養。

二、加強高校安全教育的對策

(一)領導重視，齊抓共管形成教育合力

1　要提高對安全教育重要性的認識。安全教育是高校安全穩定的保障，是高校安全工作得以順利開展的前提，也是促進大學生全面發展、構建和諧校園的必然要求。高校應加強對安全教育的組織領導，建立和完善安全教育的領導機構，加強安全教育指導、協調和監督工作；
規劃安全教育的總體工作目標；
加大投入以滿足安全教育軟硬件的需求；
在實踐中不斷探索安全教育的方法，逐步健全安全教育的運行機制。

2　實現安全教育制度化、常態化。高校的管理者應采取積極有效的應對措施，從目標規劃、隊伍建設、教學管理、效果考核等方面建章立制；
把安全教育納入教學計劃，力求安全教育的時間、內容得到保證，從制度上確保安全教育的有效實施；
合理選配授課教師，并對安全教育進行全程監督管理，統一組織考查，實行責任追究制，以保證安全教育取得實質性的效果，從而使安全教育步入規范化、走向系統化、達到常態化。

(二)建立一支高素質的專兼職結合的師資隊伍

1　安全教育師資隊伍的基礎建設。在校內建立一支以高校保衛干部、部分輔導員、馬克思主義理論課和思想政治教育課等相關課程教師為主體的安全教育教師隊伍；
同時還需要調動一切可以利用的社會資源，聘請公安民警、消防官兵以及各方面專家加入到教學隊伍中來。在此基礎上要正視物質保障，確保這支隊伍的基本待遇、工作條件、職稱評定以及今后的發展路徑等，以保證隊伍的相對穩定和基本的工作熱情。

2　安全教育隊伍的業務培訓。加強對安全教育師資基本素質的研究，做好崗前培訓，做到持證上崗，確保在崗教師熟練掌握安全教育的知識和技能；
要根據外界環境的變化，不斷更新培訓內容，及時做好繼續教育工作。高校還要關注教學骨干和學術帶頭人的培養，優選基礎較好的教師，提升他們的能力和素質，幫助他們成為專業化、職業化的高素質專業教師。

(三)切實做好安全教育進課堂

1　安全教育的課堂教學要做到規范有效。高校應當充分利用天然的教育資源，利用課堂這個主陣地，發揮課堂教學的主渠道作用，把安全教育納入教學計劃，真正落實安全教育“進教材、進課堂、落實學分”的要求；
要優化安全教育內容，依據制定出的教學大綱，系統、規范地進行教學活動；
嚴肅課堂管理，嚴格執行考核制度，引起學生對安全教育的重視，確保教育的效果。

2　利用已有的教學體系，滲透安全教育。首先要利用成熟的馬克思主義理論課和思想政治教育課教學體系，有意識地滲透安全教育的相關內容。另一方面是要發揮專業教學課堂的作用，任課教師在授課時結合課程內容有意識地滲透一些安全教育的內容，部分專業課程也應當傳授一些專業安全教育的內容。根據高校的特點，做好階段性的安全教育，對重點人物、重點階段、重點任務要做好專題安全教育。

(四)安全教育應突出重點，注重教育效果

1　理論教育要生動活潑。教師必須根據學生特點，不斷豐富安全教育方法，增強教育的效果。在理論灌輸時注意結合案例加以解釋，把生活中的案例編印成冊供學生閱讀、借鑒，或選取一些與學生生活密切相關的法律案例，做到以案施教；
對于大學生普遍關注的安全問題，以開辦安全知識講座、安全形勢報告會或組織主題班會、知識競賽活動、小組討論等多種形式開展安全教育，也可以利用學校的校園網、宣傳欄、校報等傳播媒體和各種有效手段，進行安全知識宣傳。對大學生進行深入的、廣泛的、經常性的安全教育，使安全意識滲透到大學生學習、生活的每個角落，并成為一種習慣。

2　積極引導學生進行自我教育。要利用學生組織活動的熱情，使安全教育進宿舍、進網絡、進社團。對學生宿舍中的安全行為進行教育、引導、管理和監督，充分發揮學生的主動性和積極性，同學之間相互教育和提醒，增強防范意識，避免危險事故的發生；
引導學生開展以安全為主題的社團活動，把安全教育與學生課外活動、社團活動結合起來，把安全教育寓于學生喜聞樂見的活動之中，以達到學生自我學習、自我教育的目的。

3　強化實踐教育環節，幫助學生掌握安全技能。在安全教育過程中，要注重理論與實踐的結合，強化實踐教育環節。積極地引導學生開展問題分析、安全演練、社會調查等實踐活動，幫助學生掌握安全技能；
通過組建大學生治安志愿者服務隊，讓學生參與到學校安全管理的實際工作中，使學生在提高安全防范意識、掌握安全防范技能的同時增強自覺維護學校安全秩序的責任感；
也可嘗試在校外建立安全教育基地，讓學生更好地理論聯系實際，學以致用。

(五)安全文化的隱性教育

學校安全工作論文范文第3篇

一、當代大學生群體的自我意識特征

當代大學生多數是獨生子女，與前輩相比，他們生活于相對富足的家庭，多元環境、多變思潮、信息海量成為這一群體自我意識發展和崛起的最好背景［2］，以自我為中心，以個人喜好來判斷事物，追逐個性，強調自我。生活中個體化和小群體化并存，在當前多元選擇的社會中，出現了更多元的意識形態，聚合成各種生活交際圈子，趨同的生活環境和成長經歷，蘊育出特有的認識與判斷標準，表現出張揚的個性特征和以自我為中心的意識。新媒體的廣泛使用帶來信息海量的生活環境，促使大學生進行思考、判斷，形成屬于自己的獨立視角，建立自己的判斷標準，去面對真假難判的各種信息。自我意識趨強的特征，讓高校安全教育的難度日益提高，表現為傳統的安全教育模式無法激起追求個性與自我的大學生群體的興趣，會造成自我對外界信息源的質疑，增加了正常途徑的知識傳播難度。要影響和改變當代大學生不正確的認識與判斷標準，必須有足夠的、貼近學生生活學習實際的案例信息，并使之發揮教育作用。此外，自我意識趨強的個體之間也會互相影響，加大了安全教育的難度。

二、當前高校安全教育存在的主要問題

㈠教育內容重知識輕能力

高校安全教育的出發點是使師生員工在內心深處牢牢樹立安全意識，規范自身行為，預防和避免各類安全事故發生［3］。目前高校的安全教育內容大多是學校文件、安全標語、管理手冊、安全講座、案例警示、安全演練等，將安全管理的規定、紀律、文化等通過傳統的教育途徑傳播給學生，簡單地灌輸知識特點明顯，要求什么不能做的多，說明為什么不能做的少，較少從學生日常生活中的不良習慣和身邊的案例中挖掘教育點，組織學生討論，形成共識。各種安全演練也帶有濃厚的表演色彩，難以激發追求個性與自我的大學生群體的興趣，難以起到幫助學生掌握安全知識，培養“我要安全、我會安全”的思維與技能的作用。

㈡教育方法重形式輕效果

安全教育需要全面，形式方法也應具有多樣性，要突出全員、全面、全程的特點。目前各高校對安全工作都非常重視，教育活動都是轟轟轟烈地開展，多是通過集中教育掌握安全知識，開設專題講座強化安全意識，組織應急演練學會逃生技能等。但這些教育活動大都避免不了灌輸教育的模式，少有與學生互動的交流溝通、需要學生自主完成、能調動學生主觀能動性的東西，難以形成學生自己的安全思維與技能體驗，對教育活動的效果也缺乏有效的評估體系與考核機制，缺乏各部門間的聯動機制等，導致眾多的教育活動沒有達到預期的實際效果。

三、構建高校安全教育多樣化途徑方案

㈠教育系統網格化

教育系統網格化是指學校層面，安保部門、思政部門、院系、教師層面和學生群體層面形成網格化的教育體系。學校層面的重點工作是出文件、定制度，組織安防基礎設施建設，安全工作評估，做好安全教育工作的頂層設計等，營造濃厚的安全物質文化和精神文化，以校園文化的導向作用來指導師生員工的價值理念，規范自身行為，樹立正確的安全觀。安保部門、思政部門、院系、教師層面的重點工作是組織傳播學校的安全文化，結合工作實際組織實施安全教育，發揮安全文化的凝聚作用，教育學生認識到安全工作不僅是學校的事，更是學生自己的事，引導學生從“要我安全”向“我要安全、我會安全”的觀念轉化，強化學生的安全意識，提高安全素質、能力。建立安全教育工作的聯動機制，結合部門職能性質，突出工作重點。安保部門要突出安保設施的使用和避險能力的培養等;思政工作者要突出安全文化的傳播，在院系、班級、宿舍等營造濃厚的安全文化氛圍，培養學生的安全觀念、意識、素養和習慣;院系要保障安全教育工作常態化的落實，教師可結合工作實際在教學、實驗、實訓的實踐中開展專項安全教育。學生群體層面的重點工作是建立安全信息網絡，報告安全信息，傳播安全正能量。在優秀學生干部中選拔組建安全信息員團隊，加強對他們的安全管理業務培訓，使他們掌握安全專業知識，具有工作責任感，及時報告負責區域的安全信息，幫助領導老師第一時間掌握校園安全情況，使他們成為學生群體中的安全意見領袖和安全文化個體模范，激勵他們建立具有個性特征的安全文化宣傳平臺，讓學生自己教育自己，幫助自己，保護自己。

㈡教育平臺多樣化

大學生作為一個社會的特殊群體，能否全面掌握安全知識，靈活運用安全技能顯得尤為重要［4］。當代大學生生活在信息大爆炸時代，大學生群體更是感受資訊發展與信息科技更新的前沿群體，伴隨著大學生自我意識趨強的情況，傳統的安全教育模式愈發不能滿足他們接受安全知識、技能的需求，因而優化安全教育方法，拓展貼近師生學習、生活實際的教育平臺顯得尤為重要。目前網絡上新興的媒介已經被師生廣泛使用，引入新媒體的教育手段作為高校安全教育途徑的補充和拓展已經勢在必行，利用微信平臺開展安全教育是較好的選擇［5］。微信有深化網絡交往、加快傳播速度、增強傳播效果的作用和功能，已經在當代大學生群體中廣泛使用，是大學生生活中離不開的交流和信息接收的重要工具，借助微信平臺開展校園安全教育能激發大學生群體的興趣，提高對安全工作的參與度與關注度。網絡交流能更好地了解學生對校園安全的態度和思維，正確引導對提高安全教育的實際效果會有很大的幫助。利用微信平臺開展安全教育重點要抓好以下六個方面的建設。

⒈構建微信教育平臺

微信已在大學師生中普遍使用，具備作為新媒體教育平臺的良好條件。開通校園安全教育官方微信，搭建學校與師生員工的溝通平臺，讓微信在安全教育中發揮積極作用?？梢酝ㄟ^開設安全文化主題專場，討論全國高校發生的案例，配發直擊心靈深處的圖片，引起師生的警醒與反思;組織安全文化微信社團，討論不同關注點的安全問題，提高安全意識;正確引導微信討論的方向，把師生在微信上討論和關注的話題應用到教育活動中，增強師生的切身體會。

⒉策劃微信話題

微信作為教育平臺的優勢在于信息資源大，信息方便、快捷，但也存在信息隨意、零碎、重復、無序等不足。作為安全教育的宣傳渠道，微信話題的正確引導顯得至關重要，需要進行細致的策劃，不僅要保證其合理性和有序性，還要融入師生的生活，要有創新的內容，從而激發師生的討論興趣，形成共識，起到實際效果。

⒊引導微信輿論走向

微信的自由性和開放性，帶來了發表言論的隨意化，難免泥沙俱下地出現片面、放大的不安全信息傳播。官方微信要及時澄清事實說明真相，提高正能量的影響力，防范謠言的傳播給學校帶來的不安定因素，正確引導輿論的發展方向，起到凝聚人心化解危機的作用。學校要有輿論危機的應急預案，實時監控微信輿論走向，及時發現潛在危機，積極應對，防患于未然，從而提高安全教育的整體教育效果。

⒋提高微信關注度

微信關注度是利用微信平臺開展安全教育取得成效的關鍵，關注度高的信息更容易得到學生的認可。提高微信關注度重點要抓好校園安全微信與師生的信息互動與溝通，得到師生的點贊、互發、轉發。通過組織校園微信與思政安保干部、教師的互動，引導學生參與信息的交流，逐步建立微信互動網絡體系，形成全員參與、全程互動的工作局面。通過廣泛的互動交流，在參與過程中影響教育學生，提高學生的安全意識，培養學生的安全思維，從而達到安全教育的預期效果。

⒌培養微信管理骨干

對校園微信平臺進行實時監控和有效管理是實施微信教育的關鍵。微信管理骨干團隊需要在優秀學生干部群體中通過專門培訓選拔產生，培養骨干成員成為安全意見領袖和安全文化個體模范，在專業教師的帶領下開展對微信平臺的有效管理，及時處理微信中潛在的危機，大力宣傳學校安全文化，傳播正能量，保障校園微信平臺的正常運行，充分發揮其安全教育的積極作用。

⒍提高信息辨別能力

學校安全工作論文范文第4篇

一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

1、認真堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，堅持每天收看電視新聞，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學校負責、對學生負責。

2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和校長的業務能力。校長在學校管理中處于主導地位，因此我積極參與新的教育教學改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。

3、堅持法律、法規學習，依法治校。自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法，轉變觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。

二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。

1、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成，于鮮活的生活實踐中。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

為了使法制教育取得實效，我校聘請鎮派出所*和交警大隊大隊長*分別擔任法制校長和副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期以及節假日都與班主任簽定安全目標責任書；
制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育。校長每月進行一次安全知識講座，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看交通安全教育牒片，并要求學生聯系實際寫出觀后感，對同學真正起到了安全警示。確保校園安全，創建平安校園。

3、運用科學理念，鍛造教師隊伍。

本學年,我校堅持每周一次的政治學習制度,認真組織教師學習“三個代表”的重要思想，狠抓師德教育，開展師德師紀大整頓。全校教師無違紀和違反“教師行為十不準”規定的現象，全面落實了《教師職業道德規范》，

4、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

1）認真落實兩個常規，加強教學管理．

在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，以《中心*實施細則》為準則，完善常規管理辦法。教師采取模塊備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于四次，并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。

2）抓校本教研，提高教師業務能力。

我校從學?？沙掷m發展的高度，認識校本教研工作，并把它作為學校興校的主要策略，明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教，教研興校之路。深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新，自我超越，盡快提高教學質量。

5、取得的成績

（1）教師獲獎：在教師們的潛心鉆研和精心總結下，功夫不負有心人，教師*、*在課堂技能比賽中榮獲二、三等獎。*的美術論文獲地區級二等獎。*的科學論文獲區級二等獎。*的兩篇多媒體論文分獲區級三等獎和地區級二等獎。*的語文論文獲得地區級二等獎。

（2）學生獲獎：參加“乒乓球”大賽，*、*同學分別獲中心*男、女一等獎。*獲得“向不文明行為告別”演講第二名。

（3）教學獲獎：在教師的辛勤工作下，在學末統測中教師*六年級數學獲第一名，*六年級語文獲第二名，*一年級語、數分別獲第三名和第一名。

三、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示。

3、本人堅持嚴于律己，以身作則。自己帶重病堅持上班，要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持按時簽到，堅持參與學校的的各項活動。

4、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

學校安全工作論文范文第5篇

自2007年2月至今，根據學院工作需要，本人從黨委組織部（人事處）調任黨委宣傳部常務副部長一職（2008年12月兼任宣傳部理論科科長）。幾年來，在學院黨委、行政的堅強領導下，在學院各單位和同事們的大力支持下，堅決貫徹執行黨的教育方針、貫徹執行學院黨委決策、決定和意圖。我認真履行職責，全力當好助手，緊緊圍繞學院中心工作，自覺服從于工作全局，團結帶領部門同志，為學院改革、發展、穩定提供堅強的精神動力、思想保證和輿論支持，為內聚人心、外樹形象、打造品牌發揮了自己的微薄之力。

由于工作踏實，成效明顯，得到領導和師生員工的好評。2007年被廣西高校工委授予“廣西高校優秀黨務工作者”稱號；
2006—2008度，連年被評為欽州學院優秀共產黨員；
2009度，被評為欽州學院先進教育工作者。一、切實加強政策理論學習，不斷提高政治思想覺悟和業務水平 作為一名黨務工作者，又是在宣傳思想工作崗位上，我清醒地認識到加強自身的政策理論學習的重要性，盡管曾經在本校黨委辦公室、黨委組織部和黨委宣傳部副職領導崗位工作多年，但是對政策理論和業務知識都需要不斷學習，養成終身學習的習慣，是構建學習型領導干部的基本要求。我是這樣想的，也是這樣做的。幾年來，我帶頭開展繼續解放思想大討論，帶頭學習和實踐科學發展觀，帶頭開展研討，做到理論聯系實際，做到真學真用，確保政策和精神貫徹不走樣；
確保理論學習和實踐使自己受教育，提高政治思想覺悟；
確保理論學習使自己和部門同事在觀念和作風上有轉變。在開展學習的同時，經常撰寫體會文章，發表了黨建論文3篇，主持或參與校級黨建課題3項，主要參與自治區級社科課題 2項，并取得了一定的成效。2008年10月，論文《試論地方高校黨的基層組織建設與構建和諧校園》榮獲“中國高校黨的建設三十年研究”征文活動優秀論文獎，論文榮獲欽州市2008年度社會科學優秀成果獎三等獎。在搞好政治理論學習的同時，我沒有放棄業務和專業學習。業務上積極學習現代技術知識，學習兄弟院校先進經驗，向同事學習。專業上，我繼續參加在職研究生班學習，于2008年獲得研究生班畢業。二、加強黨性修養，保持廉潔自律，自覺維護學校的和諧和發展。不論是一名普通黨員，還是一名紀委委員，我在生活工作中處處都以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，維護學校的和諧發展。我時刻告誡自己，要踏踏實實工作，清清白白做事，堂堂正正做人。把各級紀委的文件要求、會議精神作為學習的重要內容，并貫穿工作和生活始終；
在大是大非面前，既顧全大局，又堅持原則；
生活上，從不向組織尋求特殊照顧；
對待下屬，能夠寬以待人而不放縱。不做傷天害理的事，不說損人利己的話。自覺爭當遵紀守法、構建和諧校園和推進學校健康發展的實踐者。三、強化服務意識，履行崗位職責在人們的印象中，宣傳工作務虛不務實，總結不出顯著成績。我的切身體會是：宣傳工作責任是重大的、服務意識必須是超前的，而工作范圍又是漫無邊際的。因此，我把“宣傳工作無小事，提高師生的滿意度”作為我和部門同事的努力目標。這里，我側重談幾點工作：1.抓好理論建設，營造良好文化氛圍。著重抓好黨委中心組、教職工的理論學習和學生的形式與政策教育。三年牽頭舉辦省級研討會1次，校級重要理論學習活動23次，參與市級理論活動6次，并形成一定成果。

（1）協助校黨委抓好黨委中心組理論學習。負責制定教職工理論學習計劃，提供部分學習資料，舉辦學院各種論壇，并對學習情況進行檢查、指導。每次學習都制定了詳細的學習計劃，及時向黨員干部發放了有關學習材料，統籌安排好學習的內容、目標要求及學習形式，做到時間清楚，內容詳細，目標明確。每一次重大專題學習，均得到自治區高校工委、自治區高校檢查指導組的充分肯定。通過深入開展政策理論學學習，全校上下提高了認識，統一了思想，切實把思想和認識統一到中央和自治區黨委的決策部署上來，形成了自覺地用科學發展觀武裝頭腦、謀劃發展、解決問題、推動工作，不斷開創科學發展、和諧發展、跨越發展的新風尚。每年黨委中心組理論集中學習會不少于 6次，分散學習若干次。（2）抓好教職工的學習。在廣大教職員工中開展報告會、演講會、知識競賽等活動，把學習實踐科學發展觀與提高教育教學質量結合起來，凝聚人心，鼓舞士氣，增強合力，全面推進學校事業的發展。黨委宣傳部在學習資料、音像資料、骨干培訓以及組織宣講團方面為教職工學習提供了有力保障。（3）抓好學生的學習。以思想政治理論課為依托，開設學習實踐科學發展觀活動學習專題，幫助大學生進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。會同教務處、社科部，加強思想政治理論課建設，進一步提高教學的針對性和實效性，切實發揮思想政治理論課在建設社會主義核心價值體系中的主陣地、主渠道作用。組織安排新生進行以“立志、修身、博學、報國”為主題系列的影視教育活動。（4）配合黨委中心工作，組織思想政治工作課題的研究、評審，開展校內征文活動和學校重大宣傳思想研究成果的獎勵工作。

（5）承擔、參與和完成上級黨委宣傳部等部門下達的有關重點研究課題。在黨委的悉心指導下，幾年來，宣傳部參與省級、廳級課題3項，申報校級課題3項，公開發表社會科學論文20多篇，獲欽州市社會科學獎2項，欽州市社科聯征文獎1項。同時在我的帶領下，部門人員全員參與，啟動“馮子材、劉永福愛國主義思想教育研究”、“馮子材、劉永福愛國主義思想教育教程”和相關舞臺劇創作工作，前兩項工作已經完成材料收集和提綱修改工作。此外，還積極配合欽州市委宣傳部、講師團、社科聯以及自治區高校工委做好相關理論聯絡、服務和理論人才、理論文章的選拔和推薦工作，推薦了欽州市首批“簽約專家”和“特約研究員”6人，推薦上送參加全國高校黨建和思想政治理論研討會論文6篇。2.加強精神文明建設，構建和諧文明校園。（1 ）抓好全校師德建設和評議工作，協助紀委抓好教職工的黨風廉政建設，自覺遵守黨紀國法。（2）組織開展文明單位創建活動。2008-2009年，由宣傳部組織申報，欽州學院被評為廣西區第十三批文明單位。（3）認真開展法制宣傳教育活動、普法考試工作。

（4）切實加強思想政治教育，促進和諧文明校園建設。培育富有特色、適合學院發展的校園文化，校園精神文明建設。學院黨委以欽州精神為依托逐步提煉出欽州學院辦學精神。經過30多年的奮斗，也逐步凝練即：“團結一致，艱苦拼搏，迎難而上，勇創一流”的辦學精神。注重發揮了學院精神、校訓（“守道、崇真、篤學、敏行”）、學風（“好學、多思、謙恭、求實”）在校園文化與和諧校園建設中的引領作用。（5）開展了以加強教師職業道德教育為重點內容的慶祝“教師節”活動，協調安排好校外媒體記者因工作需要對我校教職工進行的采訪。（6）以隆**祝祖國成功舉辦奧運會、新中國成立60周年、紀念“五四”運動90周年和上海世博會為契機，大力支持和組織好以優秀傳統文化教育為中心的校園文化活動。（7）會同校工會、團委做好高雅藝術進校園工作。3.抓好宣傳報道工作，堅持正確輿論導向。三年多來，據不完全統計，共在報刊、電視、廣播、網絡等校外新聞媒體首發新聞336條，其中省級以上媒體51條，地方媒體285條。在校內網絡、報紙、廣播、版報新聞3600余條；
指導編輯校報每年出版10期；
審閱各類信息130多萬字，親自撰寫各種信息約 20萬字。（1）扎實開展文化建設和宣傳工作，營造濃厚的辦學氛圍。校報開辟專欄，廣播臺、新聞網站、各級宣傳社團及時宣傳報道我校教學診斷工作、學院擴建工程、本科教學合格評估建設、籌建北部灣大學等，大力宣傳報道學校中心工作中涌現出來的先進集體和個人，宣傳欄舉辦各種專題宣傳，各種大事件在校區內顯要位置張掛標語條幅、彩旗，努力營造良好的辦學氛圍。

協助教務處攝制欽州學院教學專題片、教學和專業實習、“頂崗支教”工作、迎接教育廳學位評估專題片，攝制各種重大文藝活動專題片。（3）負責指導編輯出版《欽州學院報》，保證了每年10期校報的正常出版。審閱電視新聞文字稿（含網上新聞畫面和文字資料）。

（4）負責與校外新聞媒體的聯系，做好學校對外宣傳報道工作。先后與新華網、廣西新聞網、中央電視臺、廣西電視臺、欽州電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《中國青年報》、《中國海洋報》《廣西日報》、《南國早報》、《欽州日報》、《欽州晚報》、《欽州廣播電視報》、《當代廣西》、《廣西教育》、欽州《新視野》等開展業務聯系，做到了聲、像、字在省級以上媒體月月有報道，在市級媒體周周有消息，在校內媒體天天有反映。

（5）做好學校重要會議、重大事項的錄像、照片拍攝和圖片新聞的制作、存檔的指導和督查。

（6）負責指導做好全年各部門和單位集體、個人訂閱報刊工作。

4.開展環境文化建設，提升校園文化品位。（1 ）加強校園網公告欄的管理、網上信息的管理工作。出臺相關管理制度。

（2）負責全校環境宣傳與布置的策劃、指導工作。三年來，積極爭取學校支持投入資金更新和維修兩個校區校園廣播系統，興建百米文化宣傳長廊和閱報欄，引進校外企業贊助支持建設50米宣傳長廊，牽頭添置學院禮堂音響設備一套。（3）做好重大活動和重要節慶日標語口號的布置，印發各單位使用，并在校門口、校內主干道、禮堂等顯要位置張掛保持整潔，及時整理。5.抓好隊伍和制度建設，促進宣傳工作科學化。宣傳部是學院升本后組建起來的一個新機構，一切都要從頭開始，幾年來，我們著重加強崗位職責、理論建設、日常宣傳、校園文化、校報工作、網絡建設、信息制度等管理制度的建立和完善，逐步推進工作制度化、規范化和科學化。加強校園文化市場的監管。已經修訂相關管理制度，并有學院行政頒布實施。

6.加強宣傳隊伍建設，提高工作質量和時效。分別建立和完善了宣傳部專職人員的配備（先后增加了3人專職人員）、各系部教職工兼職信息員隊伍和記者團、廣播臺、出版團的學生宣傳隊伍，同時定期或不定期派部門工作人員參加業務培訓，確保了日常宣傳工作的有序有力運行。7.其他工作（1）協助有關部門做好校史資源的調查與研究，負責學校相關文物的收集與整理工作。

（2）協助黨辦、院辦、綜治辦等部門做好日常信息的收集、整理、上報和存檔。

（3）完成上級各主管部門和學院領導交辦的其他任務。（4）在完成本職工作任務的基礎上，為部分專業系承擔了《書法》、《攝影技術》教學任務，同時承擔學院黨校學生黨課的教學任務，做到認真備課、講課和輔導，深受學生歡迎。榮獲2009年“首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽”優秀指導教師獎。四、存在不足和努力的方向雖然已經盡職盡責地做好本職工作，然而，離新時期高校宣傳思想工作的要求還存在很大差距：一是學習上比較浮淺，還需要從廣度和深度上下功夫。二是調查研究不夠深入，需要加強和群眾的溝通和聯系，不斷改進工作作風。三是在外宣工作上創新能力不強，需要加強業務學習、不斷豐富知識和提高素質。四是工作態度過于認真，由于宣傳工作時效性強，使同事經常加班加點，對同事的生活關心不夠。五是科研成效不夠顯著，職稱層次亟待提高。

2010年6月3日 兩年以來的工作總結市公安局副局長、交警支隊長 ***二00九年以來，在市委、市政府的領導下，在局黨委和同志們的關心、支持下，本人帶領主管的市局交警支隊和分管的市局計劃財務科、行政裝備科、信息通訊科和科技科（二00九年九月開始分管），按照上級公安機關的要求，認真履行職責，做到忠于職守，勤業敬業，廉潔奉公，開拓進取，扎實工作，較好地完成了全市公安交通管理工作和公安后勤保障、信息通信及科技強警工作任務?，F將兩年來的思想、學習、工作等方面情況總結如下：一、注重學習，不斷提高政治和業務素質兩年來，本人始終堅持把政治理論和業務學習作為一項重要事情來抓，在分管的交警支隊和市局科室，帶頭堅持正常的學習制度，不斷提高學習的主動性、針對性和系統性，采取參加組織學習和個人自學相結合的辦法，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，堅持用正確的理論武裝頭腦，進一步堅定共產主義理想和建設有中國特色社會主義的信念，增強了政治鑒別力和敏銳性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。通過學習，個人的政治理論水平和業務領導能力得到進一步提高。二、帶領交警支隊，全面開展預防道路交通事故各項工作。一是積極貫徹落實“五整頓”、“三加強”工作措施，從源頭上筑牢預防事故的第一道防線。二是大力開展道路交通違法專項整治行動，每年先后有針對性地開展了春節、清明節、五一節、國慶節、榨季和南博會期間的道路交通秩序整治工作，在年內的各個時期，還開展了打擊盜搶機動車違法犯罪專項行動、整治摩托車嚴重交通違法專項行動、整治客運車輛專項行動、整治機動車無牌無證和假牌假證及挪用號牌專項行動、整治運輸劇毒及危險化學品違法專項行動、整治輕便摩托車交通違法專項行動等，有效遏制和打擊了各種道路交通違法行為，確保轄區道路交通秩序的安全、暢通。此外，交警支隊和下屬各大隊，還加大對鄉鎮、農村及山區道路的監管力度，加大對危險路段和事故多發點段的排查整改力度，改善道路通行條件，消除事故隱患。三是全面深入開展交通安全宣傳“五進”工作，積極推進文明交通行動計劃，組織民警進社區、進學校、進企業、進農村、進公共場所，采取形式多樣的宣傳方式掀起交安宣傳的熱潮，每年直接受教育的群眾和駕駛員達十幾萬人，參加文明交通行動義務勸導人數達萬人之多。四是認真貫徹落實公安部維護校園及周邊治安秩序“八條措施”，施劃學生專道通行線，設置警告、限速、慢行、讓行等警示標志，查處校園周邊道路的各種交通違法行為，在學校放學時，派民警到校園附近道路疏導交通秩序，保證學生安全通行，并采取包干負責的辦法，深入校園大力開展交通安全宣傳教育活動，加大校車隱患疏理排查工作。五是開展創建“八個平安”工作，有力地推進了道路交通管理社會化進程，創新機制，措施到位，取得良好效果?？傊?，兩年來，我市的公安交通管理工作，交警支隊采取了多種措施，投入大量的精力，在車流量增加、交通安全狀況更為復雜的情況下，確保道路交通事故發生的相對穩定，兩年來，未發生一次死亡5人以上的特大交通事故，事故死亡人數二00九年85人，比二00八減少41人，下降33%，二0一0年十月止，死亡人數62人，比二00九年減少7人，下降10%。三、做好所分管的市局有關業務科室、支隊的工作信息通信科不斷加強和改進對公安信息通信網的運行管理工作，為各項公安工作提供優質、高效的信息保障服務；
確保警用集群無線通信網始終處于正常的工作狀態，提高我市公安機關的快速反應和實戰能力；
加強公安接入網建設，兩年內使所有基層所隊開通公安網，提高了工作效率?？萍伎瓢凑兆灾螀^公安廳的部署，著力開展大情報系統建設，督促各警種加強大情報系統信息采集錄入工作，進展良好，增強了公安預警、處警工作的主動性和情報研判工作的準確性，提高治安防控和刑事案件偵破能力。計劃財務科為確保市局和分局的日常運轉提供了經費保障。一是積極做好部門預算工作。二是加強對非主要業務性質支出的壓縮和管理。三是搞好財務稽核工作，嚴格把關，及時堵住財務管理漏洞，避免不必要開支。四是搞好申請中央補助計劃工作，為市局設施建設做好前期工作。五是狠抓經費保障，確保經費能及時撥款到位，并爭取市財政和上級部門的專項經費，使各業務部門經費均得以保障。行政裝備科在被裝管理、內部車輛維修和管理、基建維修、行政后勤、出租門面、房屋管理、保安培訓等方面做了大量的工作，較好地完成了各項行政后勤保障工作。同時，認真努力完成好市委、市政府下達的各項工作任務，特別是今年的城鄉風貌改造工作，在時間緊、任務重、人員少、經費困難的情況下積極動腦筋想辦法，按時完成了市政府布置的工作任務。在公安基礎建設中，積極謀劃籌措，交警支隊綜合樓建設于今年封頂進入裝修階段，市公安局綜合樓也于今年動工建設，拘留所、看守所、戒毒所等“三所”也已完成征地規劃設計。四、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅持民主集中制原則，嚴于律已，嚴格廉潔從政各項規定。在主管交警支隊和分管市局四個科室的工作中，認真落實中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》以及自治區紀委、市紀委有關廉政建設的規定，把黨風廉政建設擺上重要議事日程，制定落實具體的廉政責任制。由于主管的交警支隊是熱點部門，分管的市局科室，也涉及到錢財物方面的問題。工作中，我時刻以一個黨員干部的標準嚴格要求自己，認真落實領導干部廉潔從政規定，堅決貫徹中央提出的“八個堅持，八個反對”、中紀委三次全會重申的“四大紀律八項要求”以及自治區黨委關于領導干部廉潔自律的“六條規定”，自覺防止和克服可能產生腐敗的不正之風，管好自己的親屬和身邊的工作人員，做到不以職位搞特殊，不以權力謀私利，不接受可能影響執行公務的宴請和送禮，自覺抵制各種腐敗思想和不正之風的侵蝕。在用人方面，堅持民主集中制原則，嚴格按照規定辦事，堅持任人唯賢，對民警做到用之所長，凡交警支隊重大決策，重大項目安排，大數額資金使用等重大事項，均經過交警支隊黨委班子集體研究，正確作出決策。五、存在不足方面一是對民警的教育、監督、管理的力度還不夠，要從根本上堵住交通管理各個環節可能產生的違紀違規漏洞任重道遠。二是學習質量有待提高，學習的深度和廣度還不夠。三是由于主管的交警支隊工作量大，兼管市局四個科室，有時存在指導不夠，一些事情不及時落實到位的問題。針對學習和工作上存在的問題，我將認真面對，在今后的工作中，我將以“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實黨的路線、方針和政策，在上級黨委、政府和公安機關的領導下，立足崗位，扎實工作，努力完成各項工作任務。

2011年工作總結轉眼間，入司已經3年多了，2011年對我來說雖然得失均有，但總體來說還是頗有收獲的，感悟最深的就是財務工作一定要認真仔細，而且財務工作是學無止境，要在工作中不斷向他人學習，且不可循規蹈矩，好的工作方法會得到事半功倍的效果。2011年個人工作總結如下：1、 結帳工作：每月及時準確結帳，并在工作中不斷學習先進的工作方法，從而提高工作效率和工作質量。2、 稅務事宜：a:準確核算并及時繳納應交稅金，在2011年度未發生任何稅務罰款。b:積極、謹慎配合國地稅查帳， 保證所提供數據的合理、合法性。3、 內外審計：積極配合公司的內、外部審計，保證提供數字的準確性。

4、 往來帳務：a:一般供應商帳務核對：小供應商的核對方法基本無問題，但大供應商的核對方法卻很被動，不能很好的保護公司的利益。

b:關聯企業帳務核對：雖然關聯企業內部往來業務多而雜，但我每月都能認真準確地對清帳務，及時發現商品未達及差異原因，并總結出比較高效準確的對帳方法。5、 庫管工作：對庫管商品(低值易耗品、營業用品、印刷品、服裝、促銷用品)進行全面盤點，完成庫管帳務的初始化工作，并對庫管工作進行跟蹤、指導，保證帳務記載的準確、連續性。6、 固定資產：2011年7月末對固定資產帳實進行核對，出具固定資產盤點報告，并提出將 DTU、路由器、打印機進行固定資產管理，保證財務計算口徑的統一性。2011年工作不足：1、 應付帳款出現負值的帳務未及時核對，這樣不能確保公司的利益。

2、 對公司業務了解不夠透徹，不能保證每月及時審核憑證。2011年工作計劃：1、 克服困難，完成領導交給的一切任務。2、 在工作中要有所突破，尋找好的業務處理及工作方法。3、 三人行，必有吾師！要不斷其他同事學習，也要積極幫助他人工作，發揚團結作戰的工作作風。2011年已經過去，2011年我要吸取以往教訓、總結經驗，不斷進步，爭取2011年工作態度、工作方法、工作效率更上一層樓！