企業音樂協會工作計劃【五篇】

企業音樂協會工作計劃范文第1篇麗水學院是一所經國務院批準設立的公辦本科層次的普通高校。其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂，至今已有100多年的辦學歷史。學校是全國精神文明建設先進單位、全國民族下面是小編為大家整理的企業音樂協會工作計劃【五篇】,供大家參考。

企業音樂協會工作計劃范文第1篇

麗水學院是一所經國務院批準設立的公辦本科層次的普通高校。其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂，至今已有100多年的辦學歷史。學校是全國精神文明建設先進單位、全國民族體育先進集體、全國綠化模范單位。

學校坐落于浙西南生態城市——麗水市區，南臨溫州，北連金華，金麗溫高鐵、金麗溫高速、兩龍高速、330國道均經過市區，交通便捷。學校風光秀美，鐘靈毓秀，是青年學子求學深造的理想校園、放飛理想的精神家園。

學校占地980畝，校舍建筑面積32萬平方米。校內教學設施完備，學科專業齊全，師資力量雄厚，辦學特色明顯。普通全日制在校生12000多人，在職教職工1098人，其中專任教師719人。

學校以科學發展為主題，實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄?！钡陌l展戰略，積極開展對外交流與合作，搭建國際交流平臺，推進教育國際化，不斷提高人才培養質量。學校正按照“三步走”發展戰略，生態崛起，力臻卓越，為建設新時期經濟社會發展需要的新興大學而奮斗。

麗水素有“藝術之鄉”之美稱，具有得天獨厚的藝術資源。青田石雕、龍泉青瓷、龍泉寶劍 、麗水攝影等藝術品類享譽古今，馳名中外。學校的“龍泉青瓷協同創新中心”為浙江省“2011協同創新中心”。

學院今年計劃招收藝術類考生260名，各專業詳細招生計劃以各省考試院公布為準。

二、設計學系及其專業介紹

(一)設計學系簡介

麗水學院設計學系由原美術學系、設計學系組成。下設美術學(師范)、環境設計、視覺傳達設計、視覺傳達設計(青瓷方向)、攝影5個本科專業。

設計系擁有“2011計劃”省級重點項目---龍泉青瓷非遺傳承與發展協同創新中心，校級重點培育項目---古堰畫鄉藝術傳承與拓展協同創新中心，以及麗水市重點科技創新團隊：龍泉青瓷原料研發與創意設計創新團隊。在校全日制學生738人，近年來畢業生就業率達到95%以上。

設計系現有教職工52人，其中專任教師46人，教授4人(碩士生導師2人)，副教授11人，師資隊伍年齡、學歷、學緣結構合理，綜合素質較高。在長期的內涵建設過程中，設計系堅持教學、科研和實踐相結合，注重學術交流與地方合作，堅持以創作帶動教學，突出地方性，發展應用性，辦學特色日趨鮮明。教師科研成果豐富：獲中央財政和浙江省財政基金支持項目3項，省市社科優秀成果獎7項，教育部社科課題、省市廳級科研課題54項;省級精品課程1門、省級重點教材3部，出版專著和高校教材10余部，在公開刊物上發表學術論文和作品280余篇(項)。

設計系在特色人才培養方面成效顯著，學生的專業素質高。在大學生藝術展演活動中，整體成績名列全省高校前茅。近年來，在國家、省級大學生藝術展演活動中，美術類共奪得全國一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個，省級獎項64個;在大學生廣告藝術大賽中獲得全國獎項7項、省級獎項7項;獲省大學生多媒體作品設計競賽一、二、三等獎共20余項。

設計系堅持走“立足麗水、彰顯特色、服務社會”的特色辦學之路，以學科建設為龍頭，以提高人才培養質量為目標，挖掘區域資源優勢，使之成為具有深厚人文藝術素養和設計創新能力的專業技術人才成長的理想園地。

(二)專業介紹

1.美術學 (本科，師范)

培養目標：培養適應社會美術教育事業發展需要，具有良好的思想道德品質和職業道德，掌握扎實的專業知識技能，具有獨立在本專業領域內教學、研究、創作的能力和自主終身學習的能力，具有實踐能力和創新精神，主要從事中小學美術教育教學的高素質應用型專業人才。

主要課程有：素描頭像、素描半身像、油畫精品臨摹、國畫精品臨摹、版畫基礎、綜合材料技法、藝術概論、解剖與透視學、中國美術史、西方美術史、水彩技法、人工形態解析、自然形態解析、色彩與結構、色彩與空間、寫生、綜合材料技法、精品臨摹等。

就業方向：從事各類學校美術教學和研究工作，以及企事業單位從事與美術相關的工作。

2.環境設計 (本科，非師范)

本專業培養具備創新能力和設計實踐能力，能在環境藝術設計公司或設計院從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城鄉環境景觀設計等專業設計，并具備項目策劃與經營管理能力的高素質環境藝術設計應用型人才。

本專業下設兩個專業方向：室內設計、景觀規劃設計。

主要課程：中外建筑史、建筑常識、居住空間設計、辦公空間設計、表現圖技法、人機工程學、專業制圖、模型設計、電腦3D Max與VR、電腦CAD、造型基礎、三大構成、創新思維與表現、地域公共環境設計、建筑常識、室內設計與原理、概念設計、透視、居住區環境景觀設計、青瓷藝術、民宿設計、地方傳統民居(測繪)、地方傳統文化與陳設、鄉村環境景觀設計等。

就業方向：在建筑、室內、景觀領域從事設計或科研方面的相關工作。

3.視覺傳達設計 (本科，非師范)

視覺傳達設計專業培養具有藝術設計思維、方法和平面設計能力，具備現代視覺傳達設計理念，具備廣告設計、品牌視覺形象設計、出版物設計、包裝設計等領域的設計方法和設計能力，以及較全面的相關學科知識、較高創意能力、審美能力、動手能力的應用型人才。畢業后能從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版印刷行業、企事業單位宣傳部門及其他行業的相關平面設計工作，有著廣闊的就業前景和從業選擇。

主要課程：設計思維與表現、編排設計、標志設計、招貼設計、廣告設計、VI設計、書籍設計、包裝設計、動漫設計等。

就業方向：廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版印刷行業、企事業單位宣傳部門及其他行業的相關平面設計工作。

4.視覺傳達設計(青瓷方向)(本科，非師范)

培養目標：本專業培養具有創新精神和實踐能力，具有陶瓷工藝背景和能力的陶瓷藝術設計高級復合應用型人才。畢業學生具備陶瓷藝術的基本專業素養,能夠從事陶瓷藝術相關產品的設計和開發、面向企事業單位生產第一線或在文藝出版、文化傳播等企事業單位從事文化宣傳和創意等工作，也可到科研單位和培訓機構從事科研與教學等工作。

主要課程：成型工藝、裝飾雕塑、泥塑基礎、創新思維與表現、陶塑、青瓷設計與制作、模型制作、中國陶瓷史、日用陶瓷工藝學、建筑陶瓷工藝學、陶藝首飾設計、青瓷器皿設計、綜合材料設計應用、陶瓷產品裝飾設計。

就業方向：文藝、教育、室內、景觀領域、企事業等相關單位從事陶瓷宣傳、創作、設計等工作。

5.攝影 (本科，非師范)

培養目標：本專業培養具有文化藝術和相關學科基礎理論，具有攝影專業基本理論和基本技能，具有攝影研究與創作能力，能在出版、新聞、企業、宣傳、設計、文藝、影視、教育、服務、印刷等單位從事攝影普及、服務、教育、宣傳、創作和科學研究工作的應用型人才。

主干課程：攝影基礎、黑白攝影、攝影構圖、攝影用光、商業攝影、廣告創意攝影、影視后期、人像(體)攝影、暗房工藝、軟件基礎、影視后期、數碼影像應用、報道攝影與圖片編輯、3D影像藝術、古典攝影工藝、風光攝影等。

就業方向：出版、新聞、企業、宣傳、設計、影視、教育、服務、印刷等相關單位。

三、音樂系簡介及專業介紹

(一)音樂系簡介

麗水學院音樂系在多年的辦學歷程中，注重理論和實踐緊密結合，鼓勵學生積極參加各類藝術實踐活動，認真學習國內外音樂院校的先進經驗，切實加強專業內涵建設，不斷提升音樂系的辦學水平和人才培養質量。

教學設施完善：音樂系配置了完善的專業教學和實訓設施，有音樂廳1個、多功能排練廳3個、錄音棚1個、數碼鋼琴教室2個、專業舞蹈教室4個、琴房200多間，鋼琴260多臺，各類樂器500多件;現建有音樂舞蹈專業實訓基地8個。

師資力量雄厚：音樂系擁有一支素質高業務強教學經驗豐富、專業與梯隊結構合理的師資隊伍?，F有教師41名、其中具有高級職稱教師16人、博士4人、碩士研究生35人。

專業特色鮮明：在教學科研中始終堅持繼承和發揚優秀的中華傳統文化，又兼收并蓄具有民族特色的音樂舞蹈素養，使之有機融合于音樂舞蹈專業人才培養中。堅持以就業為導向，制定了切合實際的人才培養方案，完善教學體系和內容，構建具有競爭力的音樂舞蹈專業特色課程體系;切實加強與用人單位的合作，積極參加各級展演，不斷提高學生的專業能力和水平。努力使音樂系的教學與科研工作，在全國同類學院中，彰顯出人無我有、人有我優的態勢。音樂系現開設有音樂學(師范，含器樂、聲樂)、音樂學(舞蹈方向)(師范)等專業及專業方向。

學生屢獲大獎：音樂系師生在一系列重大的音樂、舞蹈專業比賽中取得了令人矚目的成績。在全國、省市各級專業比賽共獲金銀銅獎200多項，其中重要獲獎項有：

1.舞蹈《祈?！帆@第二屆全國大學生藝術展演舞蹈類甲組金獎;

2.舞蹈《選種》獲第三屆全國大學生藝術展演舞蹈類甲組金獎;

3.音樂系合唱團在2013年中國第十二屆合唱節獲得男聲組金獎、女聲組銀獎。

4.以我校學生為主要演員的大型畬族風情歌舞劇《畬山風》、《畬家謠》及《千年山哈》等節目，代表浙江省參加全國第二、第三、第四屆少數民族文藝會演，連續三屆獲得了表演金獎，以及其它十多項大獎，被評為浙江省“五個一工程”獎。

5.2014年，學生合唱團獲中國第九屆音樂金鐘獎合唱比賽(浙江賽區)金獎;男聲合唱團獲“我和我的祖國”浙江省經典歌曲大賽甲組第一名;男聲合唱團、女聲合唱團雙雙獲得浙江省大學生第四屆藝術展演合唱比賽金獎，并將代表浙江省參加全國比賽。

6.2015年，男生合唱團在第四屆全國大學生藝術節上獲一等獎。

畢業生就業率高：畢業生深受各級學校及企事業等用人單位歡迎，近年來就業率達到了95%以上。畢業生在各地招聘考試中成績突出：

2012屆畢業生李曉蝶、黃婭茜、張萌三位同學在2012年浙江省溫州市音樂教師招考中分別獲得第一、第二和第三的優異成績，被溫州市教育局錄用;鐘琦在2012年浙江省杭州市音樂教師招考中獲得第二名的好成績，被杭州市教育局錄用;

2013屆畢業生李帆在2013年考取了德國維爾茲堡音樂大學研究生;

2014屆畢業生夏靈月在浙江省臺州市音樂教師招考中獲得第一名的好成績，被臺州市臨海市教育局錄用;魯丹虹在江蘇省蘇州市音樂教師招考中獲得第二名的好成績，被蘇州市教育局錄用;

2014年僅被浙江省青田縣教育局錄用的就有周俊哲、鮑婭莉、吳俊毅等六位非浙江籍畢業生，順利在浙江省就業的其他學生更多。

(二)專業介紹

音樂學(本科、師范)

培養目標：培養系統掌握音樂教育所需的音樂基礎理論、專業知識和基本技能、具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力和實踐能力、能夠勝任各類學校音樂教學、課外藝術活動的教育指導等工作的專業人才。

主要課程：聲樂基礎、鋼琴基礎、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、音樂賞析、即興伴奏、形體與舞蹈、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學、音樂教學法等。

就業方向：各類學校的音樂教學和研究工作，群文系統、企事業等單位與音樂相關的工作崗位。

四、報考條件

1.熱愛祖國、遵紀守法、有良好的人文素養;

2.符合教育部和生源所在省份規定的報考條件，及教育部、衛生部等頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準。

五、招生專業、招生人數及考試科目

類別

招生專業

招生數

學費

招生地區

考試科目

備注

音樂類

音樂學(本科、師范、)

50名

攝影專業

9000元/學年

其他專業

10350元/學年

江蘇、甘肅、福建、湖南、浙江

視唱、練耳、器樂或聲樂

器樂或聲樂自選一項

美術與設計類

美術學（師范）、環境設計、視覺傳達設計、陶瓷藝術設計（青瓷方向）、攝影

180名

江蘇、福建、甘肅、浙江

素描

色彩

注：各省招生人數將根據考生報考情況確定，最終招生名額以該省教育考試院公布的計劃為準。

六、考試科目、時間、地點 省份

招生 專業

現場報名時間

考試時間

考試地點

福建

美術學、環境設計、視覺傳達設計、視覺傳達設計（青瓷方向）

1月23--24日

1月26日

福建師范大學倉山校區

音樂學

  1月27--28日

1月29日

福建師范大學旗山校區

江蘇

美術學、環境設計、視覺傳達設計、攝影、視覺傳達設計（青瓷方向）

2月1--16日

2月20日

南京曉莊學院

音樂學

1月20--25日

1月28日

南京師大音樂學院

甘肅

美術學、環境設計、視覺傳達設計、攝影、視覺傳達設計（青瓷方向）

1月24--25日

1月27日

蘭州城市學院（本部）

音樂學

湖南

音樂學

1月28--29日

1月30日

湖南師范大學音樂學院

七、報名辦法

凡符合報考條件的考生憑本人身份證、藝術考試報考證，在規定的時間、地點報名。如有變化，以考生所在省考試院公布為準。

八、專業成績確定

美術與設計類專業：滿分200分，其中素描100分，色彩100分，合格證發放以平均分排序。音樂學：滿分100分，其中視唱與練耳各20分，器樂或聲樂60分。

九、合格證發放

我校將根據考生藝術?？汲煽?，按招生計劃數4倍的比例，確定專業合格考生名單，在報各省教育考試院的同時，在我校招生網(zsw.lsu.edu.cn)上公布合格考生名單，考生可于2015年3月底至4月上旬上網查詢。合格證在4月中旬寄給考生(寄到考生高考報名所填的地址)。

十、錄取辦法

1. 美術與設計類：在考生高考文化課成績上線且省統考專業成績合格的基礎上，按照?？紝I成績占70%、高考文化成績占30%的比例，計算綜合分，按綜合分從高到低排序，擇優錄取。綜合成績 = 高考成績×30% +?？紝I成績(折算為百分制)×(高考總分÷100)×70%

2. 音樂類：在考生高考文化課成績上線且省統考專業成績合格的基礎上，按專業成績從高到低排序，擇優錄取。

3. 新生入學后，我校將組織專業復查，對不符合要求者按相關規定處理。

4. 我校將根據各省考生素質及報考情況，調整各地的招生計劃;考生素質好的省份，將增加招生計劃。

十一、聯系方式

咨詢電話：0578-2271179、2276113(傳真)

網 址：lsu.edu.cn(校網)，zsw.lsu.edu.cn(麗水學院招生網)

企業音樂協會工作計劃范文第2篇

一、愿景

在云南和其他地區建立卓越的聲譽，建設有特色和卓越聲譽的多科性大學。

二、使命

專注于商務類本科教育，適度發展研究生教育和留學生教育，培養未來的商界領袖和高端管理專業人才。

三、價值觀：

卓越框架下引導教職工行為提升的哲學理念。

教學價值觀：學院所提供的課程和學科專業化，做到“學生中心、學習中心、學習績效中心”。

學術價值觀：學院重視教師學術能力的化，確保這種能力與課堂、教學課程建設有關，能將教師提高為一種人力資本，做到專業、道德、有較高滿意度，能為學生提供與商界領袖互動的機會。學術研究應在同行認可的學術或專業出版物上發表或出版，反對學術不端行為。

服務價值觀：學院重視對教學人員服務的化。盡力確保對教師的管理是在一個人性化的、建設性的、創造性的環境中進行。

學生價值觀：學院重視學生行為的化，并盡力保證學生保持較高的道德水準，培養并提高學生的書面和口頭表達能力、人際交往能力、團隊合作能力、領導力和恰當的行為方式。確保那些實踐重于理論的活動，加強教學和學術;幫助學生識別并增加就業機會;鼓勵學生參與有助于商務發展和提升的活動并支持與商業或職業有關的訓練和組織。

四、教育理念

倫理觀：尊重自然與人性的尊嚴，尋求天、人、物、我的和諧。

教育目標：承認生命個體有不同的稟賦、性格、能力和原生環境，充分發揮個人的潛力就是成功。

教育功能：教育既是啟迪智慧獲得科技與人文專業知識的過程，也是塑造人格、追求自我生命意義的過程。

教育動力：“愛”是教育的主導力量，主張師生教學相長，互敬互愛。

教育方式：“學以致知，學以致用，學以事人，知行合一”是尋求真知的途徑。

五、辦學方針

角色定位：我們既是國家公共教育機構的代表，也是教育產品的服務商。因此，尊重教育規律和市場規律

是學院辦學的邏輯起點，尊重高等教育規律以提高辦學質量，尊重市場規律以提高辦學效益。

辦學原則：辦學以市場為中心，教學以學生為中心，管理以戰略和績效為中心，服務以教師為中心。

辦學機制：開一個專業，辦一個實體，興一份產業，創一個品牌。

藝術學院簡介

藝術學院創建于2002年。設音樂、舞蹈、舞蹈表演、美術學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計(裝飾藝術設計)七個專業。由在本省藝術高校享有盛譽的董萬里、屠維能、孫和林等教授擔任學院教學領導與管理;在近百名專、兼職教師中，有清華美院、西安美院畢業的博士3名，中央美院等名校畢業的碩士約四十名，其他教師來自中央音樂學院、中央戲曲學院、中央民族大學、北京舞蹈學院、四川美術學院、云南藝術學院、云大藝術學院、師大藝術學院等名校。學院畢業生遍布全國各地，現有在校生2700余名。

我們致力于培養有理想、有擔當，專業基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、適應經濟社會發展需要的高級應用型藝術專業人才。為使我院學生保持就業優勢，學院不斷優化課程設置，及時增加社會急需專業方向，重視綜合能力的培養。學院建有琴房100間，其中鋼琴琴房80間，小樂器琴房20間，練功房4間;設環境藝術、視覺傳達、民間藝術、攝影、雕塑等七個工作室，用于教學中的實踐環節，有效加強學生動手能力。學院利用寒暑假等時間，組織學生進行體驗實習、認知實習、專業實習與畢業實習，通過社會調查和在二十多家實習基地的實習，使學生了解社會需求，預習角色轉換，提前對接市場。部分學生在校期間的設計和作業即為企業認可并正式采用，多年來，學生參加、省級、市級等各類比賽，均獲得優異的成績。

學院在建科研項目有：省級質量工程項目兩項;校級質量工程項目五項;教師科研與藝術創作獲得獎項20余人/次、省級獎項近百人/次;學生個人或組隊，參加第二屆全國大學生廣告大賽、第六屆中國室內設計雙年展等賽事，獲得獎、地區與省級獎百余人/次。

辦學至今，已有幾十人考上研究生，分別考取上海音樂學院、四川音樂學院、四川美術學院、云南藝術學院、云南師范大學藝術學院等專業藝術院校;畢業生的就業率一直保持在97%左右，畢業生均受到用人單位的一致好評和認可。

藝術學院專業簡介

1.音樂學

①培養目標：本專業培養德智體全面發展，具有良好的人文素質和道德修養,掌握音樂教師教育基礎理論、基礎知識和基本技能，具備音樂教育及組織指導各種文藝活動的能力，能在學校、藝術培訓中心、文化館(站)、社區文化活動中心等相關部門、機構從事音樂教學及藝術管理工作的社會音樂工作者。

②主要課程：聲樂、鋼琴、樂器演奏、鋼琴即興伴奏、基本樂理、視唱練耳、和聲、合唱指揮、中西方音樂史與作品賞析、舞臺表演基礎訓練、文藝節目主持、考研課程提供等。

③就業方向：畢業可到中小學本?？圃盒氖乱魳方虒W，以及藝術培訓中心、專業演出團體，同時為各音樂藝術院校碩士研究生的招生提供優秀生源。

2.舞蹈學

①培養目標：

本專業培養德智體全面發展，具有良好的人文素質和道德修養,掌握舞蹈理論基礎知識和舞蹈基本技能，具備舞蹈表演、舞蹈教育及組織指導各種文藝活動的能力。

②主要課程：

芭蕾舞基訓、中國民族民間舞、中國古典舞(身韻)、劇目排練、技巧、現代舞、舞蹈教學法、舞蹈概論、教育學、教育心理學、舞蹈編導基礎、舞蹈史、舞臺藝術實踐課程、考研提高課程等。

③就業方向：

能在各級專業藝術團體、學校、藝術培訓中心、企事業單位、文化館(站)、社區文化活動中心等相關部門、機構從事舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教學及管理工作的專業應用型人才。同時為舞蹈、藝術院校提供優秀的碩士研究生生源。

3.舞蹈表演

①培養目標：

舞蹈表演專業是為培養德、智、體、美等方面全面發展，全面掌握舞蹈基本理論知識和舞蹈基本技能，具備良好的舞臺表演能力和藝術創新能力，并且能組織文藝晚會與晚會策劃等綜合職業素質能力。

②主要課程：

芭蕾舞基訓、中國民族民間舞、中國古典舞(身韻)、劇目排練、技巧、現代舞、舞蹈教學法、舞蹈概論、教育學、教育心理學、舞蹈編導基礎、舞蹈史、舞臺藝術實踐課程、考研提高課程等。

③就業方向：

能在各級專業藝術團體、學校、藝術培訓中心、企事業單位、文化館(站)、社區文化活動中心等相關部門、機構從事舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教學及管理工作的專業應用型人才。同時為舞蹈、藝術院校提供優秀的碩士研究生生源。

4.美術學

①培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，系統掌握美術學、教育學和繪畫基本理論、基本知識和基本技能，具有較強教學能力和繪畫創作能力,能夠在文化藝術領域、美術創作機構、學校及相關藝術培訓等機構與部門，從事藝術創作、美術教學、教學研究和管理的專門人才。

②主要課程：

美術教育主要課程：

教育學 、心理學、教師口語、現代教育技術、素描、色彩、雕塑基礎、白描、國畫、現代重彩畫、電腦二維技術、版畫、應用設計、采風、創作、壁畫等。

幼兒美術教育主要課程：

幼兒心理學、幼兒教育學、現代教育技術、教師口語、幼兒園組織與管理、美術鑒賞、學前兒童健康教育、素描半身像、速寫、經典作品臨摹、手工、幼兒繪畫等。

③就業方向：學校美術教師、美術研究人員、綜合型美術工作者、企事業單位宣傳工作人員等;幼兒美術教學人員、普通學校美術教學人員、幼兒美術教育個體創業者;出版社、雜志社、書籍裝幀、商業宣傳、家庭裝飾、網絡藝術/游戲等商業繪畫領域。

5.視覺傳達設計

①培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備現代藝術設計理念、創新意識和商業意識，熟練掌握藝術設計基本理論、知識與技能，能夠在各類裝飾/設計/廣告公司、新聞媒介設計部門、出版、印刷、網絡等行業、機構與部門，以先進設計理念依托計算機輔助設計軟件，進行藝術設計/創作/教學/研究/管理的高素質、應用類、復合型專業設計人才。

②主要課程：字體設計、版式設計、包裝設計、廣告設計1(創意與表現)、廣告設計2(策劃與推廣)、企業視覺識別設計-VI、書籍裝幀、商業插畫等。

③就業方向：廣告公司、設計機構、新聞出版機構、企事業形象策劃公司等及部門，從事平面創意設計，廣告策劃、設計，企業形象設計以及一定的設計管理工作;

6.環境藝術設計

①培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備現代藝術設計理念、創新意識和商業意識，熟練掌握藝術設計基本理論、知識與技能，能夠在設計院、規劃院、房地產公司、裝飾/設計公司、園林公司，從事環境藝術設計與管理工作;能夠以先進設計理念依托計算機輔助設計軟件進行藝術設計/創作/教學/研究/管理的高素質、應用類、復合型專業設計人才。

②主要課程：建筑筑速寫、建筑裝飾工程制圖與識圖-(AUTOCAD)、環境設計原理、室內設計-3D 、室外設計-3D、景觀設計-3D

③就業方向：設計院、規劃院、房地產公司、裝飾公司、設計公司、園林景觀公司從事環境藝術設計及設計管理工作;

7.產品設計

①培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備現代藝術設計理念、創新意識和商業意識，熟練掌握藝術設計基本理論、知識與技能，能夠在裝飾/設計公司、房地產公司，從事裝飾藝術設計與管理工作;能夠在裝飾品、日用品、旅游產品生產企業和民間藝術研究館、所從事以上產品/行業的設計、開發、研究和自主創業，以先進設計理念依托計算機輔助設計軟件進行藝術設計/創作/教學/研究/管理的高素質、應用類、復合型專業設計人才。

②主要課程：裝飾藝術設計理論課程系列、裝飾繪畫系列、纖維裝飾藝術、漆藝系列、雕刻、裝飾雕塑、民族工藝系列等。

③就業方向：裝飾品、日用品、旅游產品生產企業從事相關產品設計、開發;民間藝術研究館、所從事研究;自主創業;

學位授予：上述所有專業，符合學位授予條件者，由云南師范大學商學院授予藝術學學士學位。

藝術學院名師風采

1.董萬里 教授，碩士生導師，原云南藝術學院設計學院院長。云南省美術家協會設計藝委會主任;云南省教育廳藝術教育委員會常委;省裝飾協會、室內設計師學會、工藝美術協會等顧問。曾任云南省政府上海世博會項目專家組成員，擔任云南省一些重要項目和工程的專家顧問。出版《環境藝術設計原理》等設計理論的專著三本，承擔并完成省級科研項目三項。藝術設計省級特色專業和實驗示范中心負責人。

2.屠維能 教授，碩士生導師，中國美術家協會會員，云南師范大學商學院藝術學院院長。教育部美術教育專業委員會理事;民革中央畫院理事;云南省水彩藝委會副主任;云南省教育廳藝委會常務理事。

企業音樂協會工作計劃范文第3篇

師資隊伍：學?，F有專任教師1985人，其中教授397人，副教授921人，具有博士學位的教師683人;有博士生導師46人，碩士生導師776人，擁有水利工程、土木工程2個學科的教授任職資格評審權。獲批教學團隊1個，省級教學團隊3個;現有國家杰出青年基金獲得者、國家突出貢獻中青年專家、新世紀百千萬人才工程人選、享受國務院政府、省政府津貼專家、省部級突出貢獻中青年專家、教育部新世紀優秀人才等60余人;已聘請“楚天學者計劃”特聘教授、講座教授及楚天學子40余人;聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾和16位院士在內的近300名專家擔任兼職教授，形成了一支以博士生導師和海外留學博士為核心、結構合理、學術水平較高的教學科研隊伍。

人才培養：學校堅持以“立德樹人”為根本任務，確立“高素質、強能力、應用型”人才培養目標，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，以社會需求為導向，大力推進全面育人的人才培養模式改革，著力提高人才培養質量，大力實施教改工程、創新創業工程，深化學分制教學改革，注重學生創新精神、創新意識和實踐能力的培養，大力組織開展學科競賽和文體競賽活動。近5年來，本科畢業生考取研究生比例、英語四級穩步上升;就業率保持在95%以上，居省屬高校前列，學校是教育部“全國高校畢業生就業50強”高校。在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2013年，我校學子在多個大學生競賽中摘金奪銀，共獲得、省級學科競賽獎勵234項，其中獎勵95項。在全國大學生數學建模競賽中，我校屢創佳績：本科生獲一等獎3項;研究生獲一等獎4項。

辦學實力：學?，F有11個省級重點一級學科，國家、教育部及省部級科學研究基地14個，已形成了完善的服務水利電力行業及區域經濟社會發展的學科體系。近四年，學校承擔項目249項，科研合同經費總計7.5億元，59項科研成果獲省部級及以上獎勵，獲批2個省級協同創新中心。學校已有800多項技術開發成果成功應用于水電工程建設、地質災害防治、生態環境保護及生物醫藥等行業領域，被評為“科技服務湖北先進單位”。

展望未來：目前，學校正以培育“求索”精神為主線，努力建設學術型、和諧型、開放型、創新型、智慧型校園，著力營造科學與人文精神相融的校園文化，逐步打造三峽大學特色的育人生態環境，為早日實現三峽大學的“名校夢”，把學校建設成為“水利電力特色鮮明的高水平綜合性大學”而努力奮斗。

藝術類專業

學校開設有音樂學、音樂表演、舞蹈學、美術學、環境設計、視覺傳達設計、播音主持與藝術專業等7個本科專業10多個專業方向，有藝術文化學、高等教育課程與教學論(美術、音樂教育)碩士點。

學校擁有一流的教學、科研設施。逸夫教學樓建筑面積2萬余平方米;有功能齊全的畫室、設計室、琴房、多媒體教室，現代化的音樂廳、展廳，為師生提供良好的展示平臺;資料室藏有2萬余冊專業書籍和大量視聽資料及專業期刊;學校藝術實驗中心有裝備先進的模型工作室、數碼設計工作室、計算機輔助設計工作室、版畫工作室、雕塑與陶藝工作室、影像工作室、書畫臨摹室、電腦音樂制作室、數碼鋼琴室等，教學儀器設備總值近千萬元，并建立了26個校外實習實踐基地。近年來，先后承擔了包括4項國家社科基金項目在內的各類縱橫向項目100余項。

學校通過舉辦各種形式的展覽、音樂會、學術報告來營造良好的學術氛圍，教師先后獲得中國文聯文藝評論獎、中國舞蹈“荷花獎”理論獎、湖北省人文社科獎、宜昌市人文社科獎等理論研究領域重要獎項和中國國際合唱節、世界合唱節、湖北省“屈原文藝獎”、湖北書法黃鶴獎、楚天群星獎等專業協會高水平賽事獎項15項。我校學子在中國國際合唱節、全國大學生廣告藝術大賽、湖北省高校美術大展大賽中取得好成績，每年獲得省級以上專業獎項100項以上。積極參與并承辦多屆“長江鋼琴杯”全國系列賽事、中國國際民間藝術節、中國長江三峽國際旅游節、教育部“留動中國”九州賽第五賽區比賽等極具影響力的大型賽事活動。

學校先后與美國、英國、法國、加拿大、烏克蘭、韓國、臺灣等國家和地區多所大學建立了合作關系，每年有師生出國訪學和交換學習。

一、學科專業

音樂學(學制4年)培養目標及要求：本專業培養掌握音樂教育基礎理論、基礎知識與基本技能，能夠在中、小學校、藝術團體、社會文化部門、企事業單位等從事音樂教學、音樂表演、音樂文化研究、大型文藝活動策劃以及組織群眾文化活動等工作的音樂工作者。

音樂表演(學制4年)培養目標及要求：本專業培養掌握音樂表演學科的基本理論、基本知識與基本技能。具備良好音樂素質和較高的音樂表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校、社會文化部門、企事業單位等從事音樂表演、音樂教學與研究、大型文藝活動策劃以及組織群眾文化活動等工作的高級專門人才。

舞蹈學(學制4年)培養目標及要求：本專業培養掌握舞蹈學科基本理論、基礎知識與基本技能，能夠在中、小學校、藝術團體、社會文化部門、企事業單位從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈創編、舞蹈文化研究、大型文藝活動策劃以及組織群眾文化活動等工作的高級專門人才。

美術學(學制4年)培養目標及要求：本專業培養掌握美術學科的基礎理論、基礎知識與基本技能，能夠在中、小學校、藝術團體、社會文化部門、企事業單位從事美術教學、美術創作、藝術設計和藝術管理以及組織群眾文化活動等工作的美術工作者。

環境設計(學制4年)培養目標及要求：本專業培養掌握環境設計學科基礎理論、基礎知識、基本技能，具有環境設計與創作能力、環境設計及研究能力，能在環境設計領域從事設計、研究、教育、管理等工作的應用型專門人才。

視覺傳達設計(學制4年)培養目標及要求：本專業培養掌握視覺傳達設計學科基礎理論、基礎知識和基本技能，具有扎實的專業基礎、全面的理論素養、豐富的設計技能，能在相關設計領域從事教育、研究、設計與管理等工作的高級復合型設計人才。

播音與主持藝術(學制4年)培養目標及要求：本專業培養具備廣播電視學、新聞學、傳播學、中國語言文學、播音學以及藝術學等多學科專業知識，熟悉我國新聞、宣傳政策及法規，具備較強語言表達能力、主持能力和深厚的人文底蘊，能在廣播電視、網絡傳播、黨政宣傳部門和企事業單位從事播音、主持、采編、制作和其它相關工作的復合型、應用型高級專門人才。

二、招生計劃

專業名稱

招生計劃

招生省份

學制

音樂學

80

湖北、湖南、江西、江蘇、山西、重慶

四年

音樂表演

20

舞蹈學

30

美術學

80

湖北、湖南、江西、江蘇、山東、山西、福建、安徽、河北、廣東、河南

環境設計

55

視覺傳達設計

55

播音與主持藝術

40

湖北、湖南、重慶、江西

實際招生計劃以各省公布的計劃為準

三、專業考試

2015年，我校藝術類專業不再組織校級專業測試，統一采用招生計劃設置省份專業統考成績。

四、報考條件

1、參加各省藝術類專業考試聯考合格，并達到我校在該省所在批次分數線。

2、報考播音與主持藝術專業要求身材勻稱，五官端正，女生身高不得低于160厘米，男生不得低于170厘米，發音器官無疾病，無色盲、夜盲。

五、錄取及復查

1、美術學、環境設計、視覺傳達設計專業取得所在省專業聯考合格證，在文化成績達到同批次錄取控制分數線的前提下，根據考生綜合分(文化成績×40%+聯考專業成績×60%=綜合分)從高到低按招生計劃數依次錄取。

2、音樂學、音樂表演、舞蹈學三個專業，專業取得所在省專業聯考合格證，在文化成績達到同批次錄取控制分數線的前提下，根據考生專業聯考成績從高到低按招生計劃數依次錄取。

3、播音與主持藝術專業所在省專業聯考合格證，，在文化成績達到同批次錄取控制分數線的前提下，根據考生綜合分(文化成績×50%+聯考專業成績×50%=綜合分)從高到低按招生計劃數依次錄取。

4、新生入學后，學校組織全面復查，如發現不符合招生錄取條件或弄虛作假者，將取消其入學資格，退回原籍或原單位。

咨詢電話：0717-6392282、6392665、6394425(fax)

企業音樂協會工作計劃范文第4篇

南昌大學是一所“文理工醫滲透、學研產用結合”的綜合性大學，是江西省人民政府和教育部共建的國家“211工程”重點建設大學。

學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學。2005年，南昌大學與江西醫學院合并組建新南昌大學。經過多年的改革、建設與發展，學校已初步形成較為完整的人才培養、科技創新、社會服務和文化傳承創新體系，成為助推區域和國家經濟社會發展的重要力量。

學校位于有著“物華天寶，人杰地靈”和“英雄城”美譽的江南歷史文化名城——江西省南昌市?，F有前湖主校區、青山湖校區、東湖校區、鄱陽湖校區、撫州校區5個校區，占地面積8000余畝?，F開設12個學科門類的110個本科專業。有8個學術類博士學位授權一級學科，63個二級博士點，45個學術類碩士學位授權一級學科，231個二級碩士點，8個博士后科研流動站。學?，F有全日制本、?？粕?0000多人，各類研究生12000多人，是國家首批大學生創新性實驗計劃項目學校和教育部第一批“卓越工程師”、“卓越醫生”教育培養計劃項目試點學校。

二、藝術與設計學院簡介

藝術與設計學院下設工業設計系、藝術設計系、美術系、音樂系、舞蹈系、戲劇與影視系（戲劇影視學院），擁有一批具有國外工作經驗的歸國專家?，F有全日制本科生2600余人，碩士研究生200余人；
有“設計學”、“音樂與舞蹈學”兩個一級學科碩士學位授權點；
“美術學”、“廣播電視藝術學”2個二級學科碩士學位授權點；
“工業設計工程”工程碩士學位授權點；
“藝術”專業學位授權點。其中工業設計專業為江西省品牌專業，設計藝術學學科為省級重點學科。學院以新思維、新探索、新教學為發展理念，立足江西，面向全國，融入世界，培養適應社會發展需求的高素質的綜合性藝術專業人才。

學院辦學條件優越，教學設施齊全，配有音樂廳、室內樂演奏廳、排練廳、美術館、設計館以及各種藝術類工作室、實驗室等，為學生提供了良好的學習條件。

學院注重教學、科研與實踐相結合，師生定期赴英國、法國、德國、奧地利等國進行學術交流，并與德、英、烏、奧等國的高校建立了合作關系和聯合培養機制；
同時還建立了十余個校外教學實習基地，定期組織學生赴實習基地進行寫生、演出、考察和實習；
成立了愛樂交響樂團、愛樂合唱團、青年室內樂團、民族管弦樂團、青年舞蹈團、實驗話劇團、四方書畫研究院、工業設計研究院及各類學生設計工作室等學生實踐活動團體。學院重視學生綜合素質培養和交叉學科交流，多次獲得國內外各類不同層次比賽大獎(金鐘獎、荷花獎、紅點設計概念獎、iF設計概念獎、全國美術展覽大獎等)。學生就業面廣，就業率高，學院多次榮獲學校學生工作先進單位、畢業生就業工作先進單位等榮譽稱號。

音樂學（聲樂、器樂、作曲）專業

專業培養方向：音樂表演、音樂教育、藝術管理、作曲。本專業堅持綜合性、實用性、創新性、國際性的辦學理念，培養能在藝術團體、教育領域、文化組織及政府部門、大中型企業等從事音樂表演、音樂教學、音樂創作與研究，在文化市場及城市文化建設工作的高級復合型藝術人才。

舞蹈學專業

專業培養方向：舞蹈編導、舞蹈教育。本專業為中小學藝術教育領域、群眾藝術團體、專業藝術團體、文化單位、藝術職業學院培養具備舞蹈表演、教學、編導及研究等多方面的學科知識與能力的高級復合型專門人才及面向社會大眾舞蹈普及的高級復合型專門人才。

舞蹈表演專業

專業培養方向：舞蹈表演和國際標準舞。本專業堅持專業性、應用性、創新性的辦學理念，為表演團體、企事業文化機構、各類各級學校、舞蹈俱樂部、社區文化機構、社團組織（協會）等單位培養從事舞蹈表演、比賽和組織管理的高級專業型人才。

繪畫專業

專業培養方向：油畫、中國畫。本專業堅持藝術性、創新性、社會性的辦學理念，培養德、智、體、美全面發展，掌握繪畫藝術的基本技能和藝術理論知識，具備繪畫創作、藝術教學和研究等多方面的知識與能力，能在新聞、出版、文化、教育等領域從事藝術創作、教育與研究等工作的高級復合型專門人才。

動畫專業

本專業堅持綜合性、實用性、創新性、學術性的辦學理念，培養德、智、體、美全面發展，熟悉當代數字動畫制作的技術手段及創作規律，掌握動畫藝術創作的基本程序與方法，具備較全面、系統的動畫基礎理論知識，廣泛的文化藝術修養，具有對動畫作品進行整體策劃、設計和制作的能力，能在相關領域從事動畫創意設計與編導、三維電腦動畫創作和研究、卡通動畫原創以及延伸產品開發的高級復合型專門人才。

環境設計專業

專業培養方向：室內設計、景觀設計。本專業堅持綜合性、實用性、創新性的辦學理念，培養能從事室內外裝飾設計、空間藝術設計、景觀規劃設計并且具備較高文化素質、審美意識和創新設計能力的高級復合型專門人才。

視覺傳達設計專業

專業培養方向：品牌設計、信息設計。本專業堅持以創新、實用、專業為辦學宗旨，培養具備視覺傳達專業基本理論知識、基本技能，具備一定的審美造型能力、實際操作能力以及市場反應能力的高級專門人才。

服裝與服飾設計專業

專業培養方向：服裝設計。本專業培養具有服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理知識和實踐能力的綜合性高級專業人才。

產品設計專業

專業培養方向：工業產品設計、建筑產品設計、產品包裝設計。本專業堅持綜合性、藝術性、創新性的辦學理念，堅持設計藝術與工程技術相結合，注重培養學生綜合的設計創意表達、創新思維和新材料新技術的綜合運用能力，注重相關知識的有機整合，強調實踐性教學環節，培養具有扎實的工業設計基礎理論知識、基礎技能技法，掌握與本專業相關的自然科學和人文社科基礎知識，具有較強的設計表達能力、創新能力、設計整合能力以及審美能力，能在高校、設計企事業單位、文博、會展等文化創意事業單位從事數字、創意設計、科研的高級復合型設計人才。

藝術設計學專業

本專業培養系統了解和掌握設計創意、品牌策劃、設計評論的基本理論、基礎知識和基本技能，熟練掌握設計創意、策劃的工具，了解品牌的運營過程、市場運作方式，具備較強理論基礎和實踐能力，較強的組織、協調、溝通和自我學習能力，具有文化藝術修養和文化經營視野，能在高校設計、廣告傳媒、文博、會展等文化創意事業單位、政府產業部門、工商企業等從事藝術設計等數字、管理、策劃創意、編輯、營銷開發、科研的專門人才。

三、戲劇影視學院簡介

戲劇影視學院成立于2011年5月4日，由表演（2001年開設）、播音與主持藝術（2001年開設）、戲劇影視文學（含廣播電視編導方向，2003年開設）三個本科專業重組建立。學院下設影視藝術研究中心，具有廣播電視藝術學碩士點。

學院已形成以研究生教育為龍頭，本科教育為主體，產、學、研相結合的育人體系。學院擁有集戲劇排練、影視觀摩、電視制作、影視實驗等為一體的多功能圓廳和小劇場；
配有實驗室、演播廳、小型劇場、排練廳、播音實訓室、多媒體教室、展廳、數字工作站等，可以提供“攝像、錄音、編輯、導演、表演、剪輯、包裝”戲劇影視產品完整產業鏈的基本課程實驗、專業實訓和藝術實踐，為辦學提供了先進的教學硬件環境。學院具有先進水平的教學硬件設施，為學生增長知識、實訓實練、開闊視野、潛心攻讀和進一步深造創造了極為有利的學習條件。

成立兩年多來，學院在教學、科研、文化傳承、社會服務、對外交流等各個方面均取得了優異的成績。學院先后主辦了“贛劇文化藝術周”、“學院杯”、“電腦動畫時代國際論壇”、“學苑影展”等活動；
承擔了“高雅藝術進校園”、“培養贛劇新苗計劃”等文化服務和人才培養重任。學院創作、排演的新編贛劇《臨川四夢》、《青衣》等精品大戲，遠赴法國、德國、美國、印尼等國家和地區進行表演，贏得了國內外專家及社會各界的一致好評。

學院積極加強對外交流，目前已初步與上海戲劇學院、臺北藝術大學電影研究所等單位達成合作框架協議，為加強師生溝通、學術交流，建立合作橋梁提供了有力的制度保障。

播音與主持藝術專業

本專業堅持綜合性、實用性、創新性的辦學理念，培養具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言藝術、新聞采編等多方面的知識與能力，能在廣播電臺、電視臺、宣傳媒體及各企事業單位從事廣播電視播音、節目主持、新聞采編、宣傳等工作的高級復合型專門人才。

表演專業

本專業培養具備良好的戲劇影視表演素質和創新精神，具有較高的文化理論修養、優良的文學藝術素質、扎實的戲劇、電影、電視專業知識的應用型高級專門人才。畢業生不僅可以勝任電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺、電臺、藝術院團等專業機構的工作，還能在國家機關、宣傳文教部門、企事業單位和高校從事表演、管理、策劃、組織、教學與科研等工作。

戲劇影視文學專業

專業培養方向：戲劇影視文學、廣播電視編導。戲劇影視文學著力培養具備人文、藝術科學方面的基本知識。在戲劇、影視、廣播電視編導方面掌握比較扎實的基本理論和創作技能，具備較強的藝術感悟力與創造力，能熟練運用所學的知識、技能和理論，從事影視劇或舞臺劇的創作、評論和初級經營管理工作的高級專門人才。

廣播電視編導培養能勝任在廣播電臺、電視臺、電影電視劇制作中心、音像制作出版機構、廣告公司等和其它傳媒機構（報社、雜志社、網絡傳媒等）以及各級政府機關、事業單位、大型企業的宣傳部門從事廣播電視欄目、頻道策劃、節目編導制作、文字撰稿、編輯制作等方面工作的高級專門人才。

四、報考條件

1、符合普通高等學校當年度招生工作規定所確定的報考條件；

2、美術類專業考生要求無色盲。

3、報考舞蹈學、舞蹈表演、播音與主持藝術、表演專業的考生要求女生身高不低于1.60米，男生身高不低于1.70米。

五、報名

1、考生持當地招生部門核發的藝術專業報考證（或藝考證）、身份證到我校設立的考點報名。

2、不允許跨省報名考試。

3、報名和考試的時間、地點，以當地招生主管部門或考試承辦單位公布的信息為準。

六、考試及成績公布

1、考生須持報考證（或藝考證）、身份證及我校專業準考證參加我校在當地組織的專業測試。

2、考生可于2014年4月5日后通過南昌大學招生與就業信息網（zjc.ncu.edu.cn）查詢考試成績、專業合格線及分省專業排名。專業考試合格的考生，可直接在網上打印專業合格證，同時我校將按規定向各省級招辦上報合格成績數據庫。

3、有關藝術類專業聯考事宜，按考生所在地招生主管部門公布的有關規定執行。

七、錄取

1、我校藝術類專業文理兼收，考生需參加全國普通高等學校招生文化考試，各專業分省招生計劃與專業成績同時公布。

2、錄取原則：

（1）所有專業均要求專業成績合格且高考文化成績達到當地省份規定的本科最低控制分數線。

（2）美術類專業（包含繪畫、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、動畫）按綜合分分省按計劃從高分到低分錄?。ňC合分=（專業考試成績／專業考試成績滿分）×50＋（文化考試成績／文化考試成績滿分）×50）。

（3）藝術設計學專業要求高考文化成績達一本線65%以上且語文單科成績達語文總分70%以上，按文化成績分省按計劃從高分到低分錄取。

（4）戲劇影視文學專業要求高考文化成績達一本線70%以上，按綜合分分省按計劃從高分到低分錄?。ňC合分=（專業考試成績／專業考試成績滿分）×30＋（文化考試成績／文化考試成績滿分）×70）。

（5）播音與主持藝術專業要求高考文化成績達一本線70%以上，按專業成績分省按計劃從高分到低分錄取。

（6）音樂學（聲樂）、音樂學（器樂）、音樂學（作曲）、舞蹈類（舞蹈學、舞蹈表演）、舞蹈表演（國際標準舞）、表演專業按專業成績分省按計劃從高分到低分錄取。

3、考試過程發現有舞弊行為者，取消其考試資格并報所在省招生主管部門嚴肅處理。新生入校后必須參加我校組織的專業復查，如發現專業水平明顯達不到錄取要求或與?？紩r水平明顯不符或經核實有代考等舞弊行為的，取消入學資格，并報所在省招生主管部門嚴肅處理。

4、江西省藝術類招生按江西省教育考試院規定的程序進行，專業成績認可江西省聯考成績，錄取原則執行江西省教育考試院及我校招生章程的相關規定。

八、藝術類招生計劃、專業考試科目及招生范圍

專業

（專業代碼）

計劃

考試科目及分值

招生省份

繪畫（130402）

美術類

共315名

①素描（人物頭像默寫，考試時間150分鐘）100分

②色彩（靜物默寫，考試時間150分鐘）100分

安徽、福建、廣東、廣西、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、江蘇、山東、山西、浙江、江西

視覺傳達設計（130502）

環境設計（130503）

產品設計（130504）

服裝與服飾設計（130505）

動畫（130310）

藝術設計學（130501）

25名

①素描（靜物默寫，考試時間150分鐘）100分

山東、河北、湖南、湖北、福建

音樂學（聲樂）

（130202）

60名

①聲樂（自選兩首歌曲備考）85分

②視唱練耳（模唱與視唱）10分

③基本樂理（現場答題）5分

安徽、廣東、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、江蘇、山東、江西

音樂學（器樂）（130202）

（招收樂種：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、打擊樂、薩克斯、鋼琴、雙排鍵、電子管風琴、二胡、古箏、揚琴、竹笛、笙、琵琶、嗩吶）

75名

①器樂（自選兩首樂曲備考）85分

②視唱練耳（模唱與視奏）10分

③基本樂理（現場答題）5分

音樂學（作曲）

（130202）

10名

①筆試：樂理（考試時間60分鐘）10分

②筆試：和聲基礎（考試時間90分鐘）10分

③筆試：旋律寫作與鋼琴小品寫作（考試時間120分鐘）40分

④面試：視唱練耳（模唱與視唱）和鋼琴（器樂）演奏40分

河北、廣東、湖南、湖北

舞蹈表演（130204）

舞蹈學（130205）

舞蹈類

共72名

①自選一段舞蹈表演（國際標準舞方向需表演倫巴舞和恰恰舞）40分

②基本功30分

③即興舞蹈10分

④形象20分

安徽、河北、河南、湖北、湖南、山東、陜西、江蘇、江西

舞蹈表演（國際標準舞）

（130204）

表演

（130301）

30名

①自備稿件朗誦30分

②自備歌曲演唱15分

③才藝展示（舞蹈、武術、體操等任選）15分

④命題即興表演40分

黑龍江、湖南、山東、河南、陜西

戲劇影視文學

戲劇影視文學（廣播電視編導）

（130304)

60名

①筆試：命題故事寫作60分，影視創作40分，影視評論寫作100分（考試時間200分鐘）

河南、黑龍江、湖北、湖南、山東、山西、江蘇、安徽、江西

播音與主持藝術

（130309）

50名

①自我介紹、自備稿件朗誦20分

②指定稿件朗讀25分

③模擬主持30分

④才藝展示（演唱、演奏、舞蹈、體操等任選）5分

企業音樂協會工作計劃范文第5篇

學校地處于重慶主城南山風景區內，坐落在森林公園環抱之中。占地 3800 畝，校舍建筑面積63萬平方米，圖書230余萬冊 ，2萬余臺微機聯網運行，新一代數字校園建有信息管理服務系統、紅巖網校、文峰網絡課堂、重郵e站手機報等新媒體平臺。

在校學生2.4萬余人，其中研究生 3000余人。在職教職工 1600 余人，其中教授等正高級職稱 180余人，副教授等副高職稱近400人， 400余位博士生導師和碩士生導師，外聘了20 余名院士及100余位知名專家學者為我校兼職教授或名譽教授。學校有“國家百千萬人才工程”、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、省部級學術技術帶頭人、有突出貢獻的中青年專家、重慶市“百人計劃”專家、重慶市百名學術學科領軍人才培養計劃人選、“巴渝學者”特聘教授等各類高層次人才50余人，全國“五一勞動獎章”、全國模范教師、全國師德標兵、全國高等學校優秀骨干教師、重慶市名師、重慶市優秀教育工作者等獲得者100余人，國家及省部級科技創新團隊、教學團隊等22支。

現有13個學院，47個本科專業，12個一級學科、38個二級學科碩士學位授權點， 2個一級學科博士學位授權點，在8個學科領域招收培養工程碩士，經教育部批準具有推薦本科生免試攻讀研究生資格。學校深入實施質量工程，現有11個省部級重點學科、5個特色專業、11個重慶市特色專業，5個工程實踐教育中心，8個國家及重慶市實驗教學示范中心，27門國家及重慶市精品課程和雙語教學示范課程，16個國家及重慶市教學團隊，27個中央與地方共建實驗室。

學校創新人才培養模式，積極開展大類培養，大力實施“IT精英人才培養計劃”、“外語+專業”中加合作人才培養項目及“1+2+1”、“2+2”、“4+1”等國際化人才培養計劃，與美國、英國、加拿大、意大利、日本、韓國、新加坡等國和港澳臺地區高校合作開展人才培養、短期學生交換、帶薪實習等項目，是中國政府獎學金資助留學生項目高校。

近年來，學校不斷深化教育教學改革，承擔國家及部省級教改項目100余項，獲教學成果二等獎3項，重慶市教學成果一等獎8項；
學校高度重視學生創新創業教育和實踐能力培養，已建成校外實習實訓和就業基地200余個，學生參加第十一屆“挑戰杯”成績位列全國高校第21位，參加數模競賽成績連續兩年排名全國高校第二，參加第八屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽獲全國金獎，參加2012年“全國大學生電子設計競賽”捧得該項賽事榮譽“TI杯”，參加全國電子設計、廣告設計、動畫學院獎、數學建模、外語競賽等獲獎勵400余項，部省級獎勵1000余項。

學校堅持自主創新，是全國信息產業科技創新先進集體和國家高技術產業化示范工程基地，被譽為“中國數字通信發源地”。學?，F建有“ 國家3G軍民結合終端設備動員中心”、全國首個“信息無障礙工程研發中心”等42個國家發改委、工信部、教育部及重慶市重點實驗室、工程研究中心和人文社科基地。

學校在通信網及測試技術、新一代寬帶無線移動通信、計算機網絡與信息安全、智能信息處理、工業以太網（EPA）與傳感器網絡、先進制造與信息化技術、微電子技術與專用芯片設計等領域，承擔了一大批重大科研項目，曾先后成功研制第一套符合國際電聯標準的24 路、30/32 路脈沖編碼機和120 路復接設備及其配套儀表，參與制定第三代移動通信標準并設計出世界上第一顆采取0.13微米工藝的TD—SCDMA基帶芯片，制定了我國工業自動化領域第一個擁有自主知識產權的EPA國際標準，研制出我國安全領域信息隔離與交換的關鍵設備，研發出全球首款支持三大工業無線國際標準的工業物聯網核心芯片，先后榮獲全國科學大會獎、國家技術發明獎、國家科技進步獎、中國高校十大科技進展等殊榮。近五年，學校承擔了包括國家科技重大專項、973、863項目、國家自然科學基金重點項目在內的國家及省部級科研項目800余項，獲國家及省部級科研成果獎70余項，其中榮獲國家技術發明獎、國家科技進步獎7項，獲全國教育科研成果獎和教育部人文社科獎2項，主要科技工作指標進入全國高校百強之列。

學校堅持育人為本，在學科專業的設置上，形成了以IT產業鏈的上游產品制造至中游網絡營運到下游信息內容的策劃、制作與傳播的完善的信息產業與現代傳媒和文化藝術產業交叉融合的人才培養體系。學校是全國大學生文化素質教育基地、全國首批信息專業人才培訓基地、全國首批通信科普教育基地、重慶市軟件人才和微電子人才培養基地、重慶市研究生教育創新基地，已經先后為國家培養輸送了9萬多名各類人才，被譽為“中國信息通信人才的搖籃”。由于培養的人才質量高，畢業生深受用人單位歡迎，本科畢業生就業率保持在95％以上，畢業研究生供不應求，成為全國高校畢業生就業工作“五十強”。

傳媒藝術學院是重慶郵電大學主動適應現代傳媒和文化藝術產業的迅速崛起，信息產業領域不斷拓展，數字創意產業經濟不斷升溫的時代要求，于2002年設立的藝術類專業教學科研單位。學院以信息技術、數字技術和現代傳媒藝術的交叉融合為突破口，將藝術人才培養模式與信息技術人才培養模式進行有效“嫁接”，堅持“以創意見長，拿作品說話”的成才途徑，培養具有較高藝術素養和媒介素養，能熟練運用現代信息技術和數字技術進行信息內容的策劃、創作和傳播的新型傳媒藝術人才。

學院在校學生2600余人，現開設了廣播電視編導（影視藝術、影視節目制作、影視音樂方向）、動畫（影視動畫、應用動畫、影視音樂方向）、數字媒體藝術、視覺傳達設計、環境設計、產品設計六個與現代傳媒、數字創意產業緊密相關的本科專業。在媒介管理、數字媒體藝術兩個二級學科招收碩士研究生。戲劇與影視學、設計學為學校立項建設碩士點“十二五”學科建設提升項目。

學院現設有影視編導與傳播系、數字媒體與動畫系、藝術設計系、傳媒實驗中心、院辦公室、團總支及學生工作辦公室六個院屬教學和管理機構，并負責建設和管理重慶郵電大學影視傳媒研究平臺及其數字媒體藝術設計中心（內設交互設計研究所、影視創作研究所、影視音樂研究所、數碼藝術設計研究所、虛擬現實與空間設計研究所、視覺圖形藝術研究所），動漫創作研究中心（內設手機動漫研究所、動漫藝術研究所、動漫技術研究所、動漫衍生品研究所），廣播電視藝術研究所、現代傳媒藝術研究所等科研機構。有動漫創作研究中心泛動漫藝術創新團隊、數字媒體藝術設計中心廣播電視藝術與新媒體傳播研究創新團隊和現代傳媒藝術研究所傳媒藝術研究創新團隊三個校級科研團隊，以及影視音樂研究創新團隊、藝術市場創新團隊、公共藝術發展研究創新團隊、數字媒體藝術設計中心交互體驗與設計研究創新團隊四個院級科研團隊。

學院現有一支理論水平高，教學實踐經驗豐富，學歷、學緣、職稱和年齡結構合理的師資隊伍?，F有在職教師103人，其中教授9人，副教授27人，博士13人，碩士研究生及其以上學歷教師占教師總數的90%以上。

學院是中國通信協會科普教育基地、重慶市公益廣告創作基地、重慶市數字傳媒藝術人才培養模式創新實驗區、重慶市高等學校傳媒實驗教學示范中心、中央與地方共建實驗室、重慶市高等學校市級特色專業建設點，具有重慶市高等學校市級教學團隊。

是中國高教電視藝術委員會常務理事單位、中國高教影視教育藝術委員會理事單位、重慶市工業設計協會副理事長單位、重慶市高等教育學會高校美育專業委員會副理事長單位、重慶市工商聯(總商會)創意產業商會會員單位。加拿大Discreet公司授權的3dsmax、Combustion和可視化設計培訓認證中心，中國電視藝術家協會授權的國際商業美術設計師（影視行業）重慶培訓考試中心。

學院擁有集教學、實驗、實踐、科研于一體的12498平方米的傳媒藝術大樓。建有400平方米專業演播廳、錄音棚、攝影棚、洗印工作室、線性編輯室和非線性編輯室、導播室、數字高清編輯室、運動捕捉實驗室、定格動畫實驗室、手機動畫實驗室、虛擬現實實驗室、空間藝術實驗室、環境藝術設計實驗室、產品設計實驗室、二維動畫室、三維動畫室、集群渲染實驗室、數字媒體藝術實驗室、數字音頻實驗室、數碼藝術設計室、平面輸出實驗室、雕塑室、蘋果工作室、網絡藝術室和模型室等專業實驗室，擁有SONY藍光廣播級攝錄編系統、數字高清編輯系統、DVCAM專業級攝錄編系統、大洋高清非線性編輯系統、美國進口杰訊9.6米搖臂、三維動作捕捉系統、定格動畫拍攝系統、數碼彩擴系統、數字平面輸出系統、動檢儀、EPSON寫真機、Emac、Imac、G4、G5蘋果機和各種與之配套的實驗儀器設備，設備總價值近2000萬元。還建有影視藝術、動畫創作、數碼藝術設計三個師生課外進行藝術作品創作的工作室和一個專業圖書資料室，與市內外藝術院校建立了友好合作關系，與傳媒及文化創意產業相關企事業單位共建了教學實習、實訓基地，為學院教學、科研提供了有效的教學實踐平臺。

學院創新人才培養模式，積極開展“1+2+1”、“3+1+1”、“4+1”等國際化人才培養計劃，與美國、英國等國高校合作開展學士、碩士人才培養、短期學生交換、帶薪實習等項目。

學院十分注重現代藝術與高新技術的有機結合，信息產業與現代傳媒和文化藝術產業的交叉融合，堅持走藝術與技術相結合的辦學道路，密切關注數字媒體和創意產業發展；
一貫重視學生創新精神與實踐能力的培養，堅持質量興院，積極推行本科導師小組制，創造條件、環境，激勵藝術人才脫穎而出。

學院堅持以教學促進科研、以科研反哺教學，近年來，學院教師取得了突出成績：在《新華文摘》、《北京電影學院學報》、《文藝研究》、《現代傳播》、《電視研究》、《中國廣播電視學刊》、《裝飾》、《當代傳播》、《編輯之友》、《新聞界》等專業刊物上400余篇，其中核心期刊125篇，CSSCI期刊118篇；
主持各類科研課題共計180余項，其中包括國家社會科學基金、國家社會科學基金藝術學、教育部人文社會科學等項目10項；
國家廣電總局、工業與信息化部、重慶市人民政府發展研究中心、重慶市教育委員會、重慶市哲學社會科學等省部級項目71項；
獲得美術類、影視類等省部級獎項150余項；
出版專著和教材50部。學生獲得各種重要獎項近400余項，其中包括“挑戰杯”、“全國大學生廣告藝術大賽”、“北京電影學院動畫學院獎”、“中國大學生DV文化藝術節”、“中國大學生廣告藝術節學院獎”、“中國國際大學生動畫節”等獎項100余項，省市級獎項300余項。

學生畢業后能在廣播電視、影視制作公司、動漫產業公司、廣告媒體領域、IT行業、網絡開發營運公司、產品設計部門及相關企事業單位從事信息內容的策劃、設計與創作、傳播等方面的工作。畢業學生初次就業率一直保持在在92%以上，深受用人單位的歡迎和好評。

一、專業介紹：

（一）廣播電視編導（影視藝術方向、影視節目制作方向、影視音樂方向）

培養目標：本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識，具有較高政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力，熟練掌握影視基本理論及先進的影視數字化制作技術和網絡技術，能在廣播電視系統和宣傳文化部門、網絡營運公司、高等學校等相關企、事業單位從事文化宣傳、廣播電視節目編導、影視創作與制作、新聞采編、社教及文藝類節目主持、音樂與音響制作、藝術攝影、配音配樂、文藝作品撰稿等方面工作的廣播電視藝術學科的高級復合型人才。

影視藝術方向主干課程：電視藝術概論、戲劇藝術概論、新聞學概論、電視節目策劃、傳播學、影視作品分析、視聽語言、影視編劇、電視文藝節目創作、電視導演基礎、影視美學、中外影視藝術發展史。

影視節目制作方向主干課程：電視節目制作技藝、攝影、攝像技術、照明技術、電視新聞采編播、電視紀錄片創作、非線性編輯、影視數字合成技術、廣告創意與制作、多訊道節目導播技術、計算機網絡基礎等。

影視音樂方向主干課程：影視聲音藝術、編曲基礎及聲音創作、電腦音樂、鍵盤基礎及MIDI技術、影視音頻制作、影視配音配樂、多聲部音樂基礎、中國民族民間音樂、音樂作品欣賞、音樂美學、多媒體技術等。

標準學制：四年。

授予學位：藝術學學士。

（二）動畫（影視動畫方向、應用動畫方向、影視音樂方向）

培養目標：本專業培養具有較高藝術素養，扎實的動畫藝術理論基礎，熟練掌握動畫制作的數字化技術手段，具有影視動畫編導能力，具備較強的藝術創新力和創作實踐技能，能在電視臺、影視制作公司、動畫公司、網絡公司、游戲公司、廣告公司、房地產營銷公司等從事動畫導演、動畫編劇、動畫設計、二維/三維動畫制作、游戲美工等工作與研究的高級復合型動畫創作人才。

影視動畫方向主干課程：動畫與新媒體概論、動畫視聽語言、影視劇本寫作、動畫角色與場景設計、動畫運動規律與角色表演、動畫分鏡設計、手繪動畫技法、動畫后期合成、電腦平面動畫制作、無紙動畫制作、繪本與插畫、網絡動畫制作等

應用動畫方向主干課程：動畫造型基礎、動畫視聽語言、影視動畫頻道包裝、動畫廣告創意與制作、動畫分鏡設計、三維動畫基礎、瀏覽動畫、數字化環境設計基礎、動畫高級特效、游戲美工設計、動畫周邊產品、動畫項目推廣等

影視音樂方向主干課程：影視聲音藝術、編曲基礎及聲音創作、電腦音樂、鍵盤基礎及MIDI技術、影視音頻制作、影視配音配樂、多聲部音樂基礎、中國民族民間音樂、音樂作品欣賞、音樂美學、多媒體技術等。

標準學制：四年。

授予學位：藝術學學士

（三）數字媒體藝術

培養目標：本專業培養具有較高思想道德素質、人文藝術修養和媒介素養,熟練掌握數字媒體藝術基本理論與專業技能，能在互聯網、移動通信等數字媒體藝術應用相關領域從事網絡藝術、交互藝術、虛擬藝術、游戲界面、影視及特效藝術的策劃、創意設計、開發、制作、管理的，藝術與技術高度結合的復合型高級應用人才。

主干課程：數字媒體藝術概論、網絡傳播學、網絡多媒體技術、網絡動畫設計、網站建設、數字媒體用戶體驗及交互設計、UI設計、網絡廣告、游戲策劃與設計、虛擬現實技術、數字影視特效、數字影視剪輯與合成等

標準學制：四年。

授予學位：藝術學學士。

（四）藝術設計類（含視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業）

藝術設計類（含視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業）實行大類招生和大類培養，即新生入學不分專業，前一年按照統一的培養方案按大類培養，完成學習，修滿規定學分后，學生根據學業傾向，按照學校相關規定和程序在大類范圍內選定專業，后三年按所選專業的培養方案完成學業。

培養目標：藝術設計類專業培養既有人文設計理念和國際設計文化視野，又有中國設計文化特色和設計應用實踐能力；
既能立足于設計學科本體，又能充分發揮重慶郵電大學多學科綜合優勢，熟練掌握先進的數字化制作技術，具備較好的藝術設計類專業素養與良好的溝通和協作能力，適合時代需求的能從事相關的設計藝術類教學、平面或動態媒體設計、品牌形象設計、包裝設計、廣告策劃、環境、景觀、公共空間設計、室內裝飾、數字產品開發、家具或生活日用品設計等工作的現代高素質復合應用型人才。

　視覺傳達設計

培養目標：本專業旨在培養具有較高審美藝術素養、扎實的專業基礎和實踐能力。具備創造性思維與文化個性的專業拓展能力，在平面或動態媒體設計、廣告設計與策劃、包裝設計、企業形象設計與管理、圖像與印刷等領域具有創新意識與能力的設計工作人員。學生通過四年的專業培養，成為具有國際設計文化視野、中國設計文化特色，對藝術與設計的認識能建立起系統化的批判性思維，熟悉設計方法與設計流程，熟練掌握先進的數字化設計制作技術，能在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中、高等院校、研究單位從事設計藝術類教學、視覺形象系統設計、品牌形象設計、包裝設計、廣告策劃等相關的工作的現代高素質復合應用型人才。

主干課程：藝術設計概論、設計史、廣告策劃創意學、圖形創意與圖像表達、計算機圖形設計制作、影像技術、印刷材料與工藝、版式設計、展示設計、CI設計、平面廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、影視廣告設計與制作、品牌形象設計等。

標準學制：四年。

授予學位：藝術學學士。

環境設計專業

培養目標：本專業旨在培養具有創意能力與設計實踐能力，能擔當社會責任、從事室內外空間規劃相關設計的工作人員。學生在學習過程中能建立起獨立的藝術與設計思想，掌握藝術學、設計學的基本原理，熟悉設計方法與設計流程，能熟練運用先進的數字化輔助設計技術，成為專業素養高、溝通能力強，協作能力好，在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學科研工作能力強的應用型、研究型人才。

主干課程：建筑史、三維軟件運用與技法表現、景觀設計、裝飾設計、建筑設計、人體工程學、室內空間設計、CAD輔助設計、數字化環境設計基礎、外環境園林設計、住宅空間設計、商業空間設計、環境雕塑設計、環境照明設計等。

標準學制：四年。

授予學位：藝術學學士。

產品設計專業

培養目標：本專業旨在培養具有革新精神、創新意識與設計實踐能力，能擔當社會責任，并具有扎實工業設計基礎理論知識及產品設計能力的產品設計工作人員。學生通過四年的專業培養，對藝術與設計的認識能建立起系統化的批判性思維，能有獨立的藝術與設計思想，掌握藝術學、設計學的基本原理，在設計領域熟悉設計方法與設計流程，具備較好的藝術設計專業素養與良好的溝通能力和協作能力，成為能從事數字產品開發設計、家具或生活日用品設計、環境設施設計或展示設計等方面工作的應用型、研究型人才。

主干課程：工業設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計報告書制作、數字化產品設計基礎、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、構成等。

標準學制：四年。

授予學位：藝術學學士。

二、報考條件：

1、按照教育部及各?。ㄖ陛犑?、自治區）2014年有關藝術招生工作實施意見執行。

2、身體要求：執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》且聽力正常，無色盲、色弱、夜盲。三、招生計劃：

重慶郵電大學藝術類專業2014年面向重慶、四川、貴州、云南、新疆、湖北、湖南、山東、山西、河南、河北、安徽、廣西、福建、甘肅、江西等省(自治區、直轄市)招生。

重慶郵電大學2014年全國藝術類招生計劃表

專業名稱

專業方向

層次

學制

科類

招生

計劃

專業類別

廣播電視編導

影視藝術

本科

四年

文理兼收

225

編導類

影視節目制作

本科

四年

文理兼收

影視音樂

本科

四年

文理兼收

動畫

影視動畫

本科

四年

文理兼收

90

美術類

應用動畫

本科

四年

文理兼收

影視音樂

本科

四年

文理兼收

數字媒體藝術

數字媒體藝術

本科

四年

文理兼收

60

藝術設計

類

視覺傳達設計

視覺傳達設計

本科

四年

文理兼收

210

環境設計

環境設計

本科

四年

文理兼收

產品設計

產品設計

本科