班主任工作計劃(2)

　三年級（ 4) 班班主任工作計劃

　2016─2017 學年度第二學期

　 新學期，又在緊張而忙碌中的工作中開始了。為了配合學校的工作計劃，更好地完成本學期的工作，我特擬訂了本學期的班主任工作計劃。

　 一、了解學生思想狀況。

　 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　1、與學生交談。有計劃地利用閑暇時間與學生實行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于展開工作。

　2、定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要即時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要即時調查原因，扭轉局勢。

　3、與家長取得即時的聯系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　二、習慣養成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀人。

　1、學習習慣的培養。

?。?）看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學生的積累筆記實行抽查。每晚布置看書的作業，并讓家長配合完成。還要教育學生會擠時間看書，例如，在教室內完成班級的學習任務后就能夠看書等等。

?。?）寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上、還是在書上、還是完成各種作業時都要把字跡寫工整、干凈。即時聯系家長作好對孩子的監督和管理，共同提升孩子的寫字水平。

?。?）預習習慣。為了減輕學生的負擔，也為了提升教材的使用率，本學期我讓孩子們養成先預習后學習，為了讓學生養成這項良好的習慣，也要隨時與家

　長取得聯系，監督學生是否按要求完成學習任務。

?。?）聽課習慣。即使學生已經到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學生做好養成良好習慣的教育：可在課堂上發現問題時隨時處理，例如教育學生“認真傾聽發言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間實行教育。

?。?）作業習慣。除了增大檢查力度，即時表揚優秀、批評不足之外，就是聯合家長，共同督促鼓勵學生，養成守時、認真、不拖拉的良好習慣。

　2、行為習慣的培養。

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　利用第一天的早自習時間，把學校的各項行為習慣的要求實行溫習，讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準備、怎樣實行衛生清掃等等。

?。?）第一周時，要做好即時的檢查和監督。指出學生的不足，隨時改正。

?。?）委派專人管理。指定專門的人監督走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等，力爭讓每個學生都有事可做，讓每個學生都養成較強的責任敢感。

?。?）每周利用班會課的時間做好總結，找出優點表揚，指出不足下周改進。

?。?）組織好學生參加好升旗和間操。

?。?）檢查本班學生值日生工作。

　三、思想品德教育。

　1、做好個別學生的教育工作。

　 在組織學生展開集體活動的同時，要注意對學生實行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　 對于個別學生的教育，我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。

　 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

　有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏準確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？倎碚f之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　2、組織和培養班集體。

　 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自不過然形成的，需要班主任實行長期工作，實行組織和培養。

?。?）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　 共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就能夠使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，準確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以準確的輿論做起。班上有了準確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠達到鞏固的目的。

?。?）選拔、培養和使用班干部。

　首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中持續指出他們的不足，給予即時培養和教育，教育學生要民主觀點。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　四、課外小組活動：

　1、組織好學生參與每周的課外小組活動。

　2、協助科學、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

　五、家長工作：

　1、力爭能及時與家長聯系。

　2、開好家長會，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　 3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　 在教育教學中適時對學生進行法制教育，安全教育，班級管理是一門藝術。我會在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。