2023年度案件剖析報告【五篇】【優秀范文】

緊密圍繞“如何落實科學發展觀，建設“中等城市、和諧遵化”這這個主題，班子成員和各科室所站主要負責人按照“為民、務實、清廉”的總體要求，選擇一個項目進行深入調研，撰寫案例剖析專題報告，為實現遵化更好更快下面是小編為大家整理的2023年度案件剖析報告【五篇】【優秀范文】,供大家參考。

案件剖析報告范文第1篇

二、目標要求：

緊密圍繞“如何落實科學發展觀，建設“中等城市、和諧遵化”這這個主題，班子成員和各科室所站主要負責人按照“為民、務實、清廉”的總體要求，選擇一個項目進行深入調研，撰寫案例剖析專題報告，為實現遵化更好更快發展提供可行性參考依據。專題報告要站在實現遵化更好更快發展的高度，認真分析現狀，深入研究存在問題，提出如何實現科學發展的一套相對完整的具體目標、發展路徑和實施措施，詳細闡明該項目是從哪個方面落實科學發展觀、對實現遵化更好更快發展有什么重要意義，通過撰寫理論性強、實踐性強的案例剖析專題報告，充分反映黨員干部特別是干部思想作風和工作作風的轉變。

三、案例剖析的內容、方法和步驟：

1、選擇并確定案例（6月29日至7月6日）

班子成員及各科室所站主要負責同志，按照落實科學發展觀，實現遵化更好更快發展的總要求，緊密結合全市國土資源實際，圍繞本人分管和所擔負的工作，可選擇一個代表性強、影響范圍廣、示范帶動作用明顯的課題項目作為研究剖析的對象。

屆時局班子對班子成員選擇的案例對象將進行集體研究和論證，確定班子成員負責的案例剖析對象后，分別按照責任實施。

2、集中調查研究、征求意見（7月7日至7月20日）

班子成員及各科室所站主要負責同志，按照選擇的案例，以科學發展觀為指導，深入基層，進行調查研究，既總結出先進典型、成功項目的經驗做法，又要在問題較多、發展困難的項目中發現問題，摸索規律。并在所剖析的項目中，就遇到的困難、發現的問題如何解決，廣泛征求基層干部群眾意見，然后在一定范圍內以班子成員為主，吸收有關人員參加，對困難的問題進行集體會診，站在科學發展觀的理論高度形成共識。

3、撰寫案件剖析專題報告（7月21日至7月23日）

班子成員及各科室所站主要負責同志，根據調查研究、征求意見和集體會診的情況，抓住本人擔負的案例剖析任務，按照科學發展觀的要求，從理論和實踐相結合的高度，寫出案例剖析專題報告。

普通黨員、干部要積極為建設“中等城市、和諧遵化”獻計獻策，可根據本崗位實際情況和全市科學發展的需要，提出合理化建議。屆時學教辦將對合理化建議進行收集、整理，形成《獻計獻策專題報告》上報市委市政府。

案件剖析報告范文第2篇

論文關鍵詞：評估，專業剖析，專業內涵建設

辦高職院校就是辦專業，專業沒有特色從何談院校特色。“特色專業建設”作為“新評估方案”七個主要評估指標之一，要求被評院校推薦1-2個專業通過進行自我剖析和專家現場剖析，從建設目標、培養模式、課程體系與教學內容、實踐教學、教學設計與教學方法、師資隊伍、社會服務等方面總結專業建設的特色，并由此來檢驗被評院校專業建設狀況和水平。由此看出專業剖析是整個評估工作的一項重要內容和形式，進行專業剖析就要求被評專業認真分析，摸清家底，找出薄弱環節，提出整改方案，凝練專業特色，示范帶動其他專業，從而推動全院所有專業的建設與改革，提高學校專業建設的整體水平。

1 對被評專業建設情況進行縱深剖析，找出薄弱環節，提出整改方案

自我剖析就要求對被評專業對照特色專業剖析要點，逐條地進行對照分析，找出差距，提出建設和整改方案評估，突出重在建設，逐步提煉特色。專業剖析主要內容和環節有：

1.1 專業設置與定位

特色專業應能主動適應區域經濟發展的需求，根據產業集群的變化不斷優化專業內涵，準確定位專業人才培養目標，要注意社會對該專業人才需求調研和畢業生跟蹤調研工作的考察。社會需求分析可從三方面入手：直接調查本專業相關單位的用人需求；
根據行業發展規劃預測；
根據最新突破性技術應用前景進行預測。對于“什么崗位需要什么類型層次的人才”以及這些崗位所需要的知識、能力、態度等方面要進行深入調查。

1.2 課程體系與教學內容改革

特色專業應能積極進行如下探索：堅持以職業能力為本位，以工作過程為導向，依據職業標準開發課程體系；
以工作任務組織教學內容，并與國家職業資格標準相銜接；
以典型產品和服務設計為教學活動單元；
課程體系和教學內容能夠體現以素質教育和職業能力培養為主線等。

1.3 實踐教學設計與實施

特色專業的實踐教學條件（包括校內外實踐教學條件及實訓基地）應當能夠滿足學生職業訓練的需要，并能積極探索校企合作、共建生產性的實訓基地；
應能根據職業技能培養的需要設計實踐教學體系；
以真實的工作任務或服務任務為載體設計實踐教學項目、內容，在具有實踐或仿真職業氛圍的實訓基地實施實踐教學；
應由具有行業企業經歷的教師或來自生產第一線的兼職教師進行教學和指導；
應能做到半年頂崗實習覆蓋率較高，且實習大綱、考核標準與辦法健全，頂崗實習效果好。

1.4 專業教學團隊

特色專業教學團隊知識、職稱、年齡、學歷等方面的結構合理，來自生產第一線的兼職教師占一定比例，“雙師結構”教學團隊建設取得成效；
專業教師實踐教學能力較強，“雙師”素質較高，具有行業企業經歷的教師比例較大，教師社會服務能力較強中國論文網。專業帶頭人在行業企業有一定影響力，具有較高的知名度，得到社會的認同。

1.5 社會服務能力

特色專業的專業教師能夠根據社會、企業的需要及農村勞動力轉移的需要，積極承擔職業技能培訓和崗位培訓任務，能夠積極為落后地區的教育發展服務；
能夠主動承擔技術服務與咨詢項目，承擔企業橫向課題，利用業余時間（假日和雙休日）為企業和社區服務。

1.6 人才培養質量

特色專業應能做到：學生獲得與專業相關的中、高級職業資格證書的比例較高；
在各類技能大賽中獲獎比例較高，畢業生就業率高，在本地區位居前列；
用人單位對畢業生綜合評價較好，專業在行業企業中有較廣泛的影響和知名度。

2 專業剖析和特色專業建設應注意的幾個問題

深刻理解專業建設的內涵，是專業建設的前提和起點，對于做好專業剖析具有決定作用。對開展專業剖析和特色專業建設需要注意以下幾個問題。

2.1 確定人才培養方案

專業人才培養方案是評估專家必看的教學材料，是專家對專業進行分析的源頭和起點。確定人才培養方案主要有社會需求分析、專業定位與培養目標的確定、理論教學體系與實踐教學體系的構建等方面任務。確定專業定位與培養目標，必須根據社會經濟發展的需要，以就業為導向，以職業能力為主線，深入調查研究，廣泛聽取用人單位和相關專業建設指導委員會的意見，對專業定位與培養目標描述上不能含糊其辭，在充分論證的基礎上加以明確。按照職業能力培養的要求評估，重組整合理論教學體系；
以職業崗位能力要求為依據，建立起實踐教學體系。

2.2 處理好硬件投入和軟件建設關系

在評估前，教育行政部門會安排學院層面的基本辦學條件核查，對師資隊伍、生均各項面積，生均實訓設備值等主要辦學指標進行檢查。通過核查對促進學校加大投入促進辦學條件改善有到了一定作用，一般來說，通過對學院整體層面的核查，學院各專業特別是特色專業各項硬件條件應該會有較大改善。按照評估重在評軟不評硬、評動不評靜的要求，專業建設重點仍然是軟件建設，對于專業來說軟件建設重點是打造一支優秀專業教學團隊、課程體系與教學內容改革、實踐教學設計與實施、加強產學合作和提升社會服務能力等方面。

2.3 撰寫好自評報告，注意特色提煉

對照特色專業剖析指標體系，根據專業建設的現狀和水平，由專業帶頭人負責組織撰寫專業剖析自評報告。要組織專業教學團隊全體教師認真研讀高等職業教育理論、觀念和教學改革文章，深入研討，收集好相關素材，并注意數據準確性和一致性。所謂專業特色是指適應經濟社會發展需要的，能夠較好地體現學校的辦學定位，在人才培養目標、課程體系、教學條件、社會服務和人才培養質量等方面有明顯的優勢與競爭力。特色具有四個特征：歷史積淀、相對穩定、學校特有、社會公認。

自評報告中特別要強化以下兩個方面的總結和提煉：一是行業需求和專業特色，主要表述的內容為實踐教學體系的形成和產學合作的成效；
二是校企結合的做法和成果、工學結合的方式和成效、訂單式培養模式等。

2.4 組織有序，全面展示專業建設成果

在專家進?，F場評估期間，組織工作要緊張而有序，人員分工明確，能積極配合專家進行專業剖析，并全面展示專業建設工作成果。在分工方面，建議由系主任總體牽頭，專業帶頭人負責整個專業的情況介紹，骨干教師負責各個具體環節，評建聯絡員負責資料的提供，實訓基地管理員負責實訓場室介紹和展示。

3 特色專業剖析在我院實施過程和效果

廣東工程職業技術學院自2008年啟動迎評促建工作以來，將特色專業剖析作為專項工作進行重點建設。通過近三年的建設，取到較好的效果，特色專業建設較好地示范帶動了學院專業整體建設上水平中國論文網。

3.1 認真做好專業建設五年規劃和實施方案

以學院五年發展規劃為藍圖，認真分析專業建設目前所處的狀態和水平，通過對行業產業、典型企業調研，對專業發展趨勢進行預測，并明確提出專業建設五年內要達到的目標和達到目標應采取的措施。針對學院目前的22個專業設置較分散評估，專業群建設意識不強，造成資源不能有效配置的現狀，學院明確要求：要綜合分析已有專業優勢的基礎上，走自身特色發展之路，要突出重點，整合資源，集中力量辦好具有學校自身優勢、符合產業集群發展的、以特色專業為主干、相關專業（方向）為支撐的若干專業群，以提高專業建設的整體水平，很好地適應區域產業集群的發展。

3.2 所有專業參加，分階段實施

學院整個特色專業剖析工作分三個階段逐步實施。第一階段學院所有專業均開展自我剖析，對照特色專業剖析指標體系，分析和查找專業建設和發展過程中存在的問題和產生的原因，并要求撰寫專業剖析自評報告和實施方案，按照評建二十字方針，評建結合，重在建設，第一階段建設期為一年左右。第二階段為通過召開學院專業剖析自評情況匯報會，學院所有專業帶頭人進行匯報，邀請院內外專家進行評議，遴選出具有代表性的七個專業為特色培育專業進行建設，并下達專業建設專項任務書，對特色和創新項目進行重點培育，建設期為9個月。第三階段，通過采用全院公開匯報的形式，對照專業建設任務書，通過采用聽取專業帶頭人剖析匯報，查閱專業建設佐證材料，實地走訪校內實訓基地等形式，對特色培育專業建設情況進行全面檢查，并最終遴選出三個專業作為學院特色專業進行建設，并最終視這三個專業建設情況，推薦1-2個給專家進校評估時進行現場剖析。

3.3 全面建設和重點建設相結合

作為被評專業先不用急著對本專業是否符合特色專業水平作出評價，開展專業剖析不能忽視了“建設”二字。專業建設條目繁多，任務艱巨，涉及面廣。全面建設就是要對照特色專業剖析指標體系，逐一進行對照梳理評估，根據本專業建設的現狀和水平，對已經達到或超過指標要求的認真準備支撐材料，對一些沒有達到指標要求的建設項目進行重點建設，每個專業因起點不同，規模不同，重點建設的項目和目標也應有所區別。

說課作為評估專家分析課程建設狀況和考察課程建設的思路一種方法，應給予充分重視，并注意進行多輪演練。一般應開展全院公開說課，專業課程說課，特色專業核心課程幾個層面的說課比賽。

總之，“新方案”中的專業剖析的目的就是和學校共同總結特色專業建設所取得的成就，探求存在的問題和原因，幫助學校理清專業設置思路，調整和優化專業結構布局，加強專業群建設，做好學校專業建設規劃，從而提高推動專業建設整體水平，提高人才培養質量，促進學校的特色發展。

參考文獻：

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[5]丁龍剛.淺談在評估工作中如何做好專業剖析[J].湖北生態工程職業技術學院學報,2008（1）：27~29.

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案件剖析報告范文第3篇

關鍵詞：平面廣告設計 模塊化 photoshop coreldraw

引言

隨著中國經濟的快速發展，作為企業宣傳手段的廣告，有著越來越重要的作用。廣告的成敗直接關系著企業的成敗。尤其是在信息如此發達的今天，如何使企業在眾多同行企業競爭中脫穎而出，使企業立于不敗之地，廣告都是不可或缺的重要條件甚至起主導作用。平面廣告在我們的日常生活中隨處可見，成為了我們日常生活不可或缺的一部分。而平面廣告設計作為圖形圖像專業的一門必修課程，學生非常有興趣，可以學以致用，也一致認識到學好平面廣告對于就業有很大的幫助。近年來作者多次承擔所在學校圖形圖像專業的平面廣告設計課程的教學工作，不斷地探索了計算機平面廣告設計課程的模塊化教學方法。在此，作者將自己的教學內容組織與教學方法撰成此文，就教于同行。

計算機課平面廣告設計這門課程的教學任務及特點

計算機平面廣告設計這門課程主要是在學生具有簡單的photoshop和coreldraw等平面設計軟件操作知識的基礎上，培養學生掌握廣告設計中的色彩搭配、廣告構圖、圖形設計、創意方法等理論和設計方法，通過不同類型的平面廣告實例的剖析，使學生學會運用與實踐上述理論知識和設計方法，并側重使用計算機平面設計軟件photoshop、coreldraw等平面設計軟件去實現實例和設計，做出一定數量不同類型的商業廣告產品。

平面廣告設計這門課程涉及知識面廣、內容多、抽象復雜、應用性強等特點，有很強的理論性、實踐性與應用性，探討如何在教學任務重、實踐應用能力要求高的條件下，通過教學改革促進、完善課堂教學效果，培養學生的實踐能力、創新能力和應用能力。

模塊劃分原則、教學內容組織及模塊化的意義

1、 模塊化劃分原則

根據計算機平面廣告設計這門課程要完成的教學任務和教學特點，按照教學內容的漸進式與模塊內知識結構的相似性原則，將教學內容分成三個主要模塊：基礎理論及相關軟件操作模塊、廣告案例分析及實現模塊、創意設計模塊。其中基本理論模塊包括色彩搭配、廣告構圖、圖形設計、文字編排等四個方面，除了理論外也要同時注重如何在軟件中去對應操作上述的理論，對應操作包括：photoshop中調色技巧、路徑鋼筆工具的使用、coreldraw排版工具的使用等等。此模塊為后續內容的教學開展奠定了理論基礎和基本的軟件操作基礎。

廣告案例分析及實現模塊包括海報招貼設計、報紙與雜志廣告設計、pop廣告設計、dm單、畫冊設計等方面的內容，從八個方面組織和開展教學。本模塊的教學目的是，使學生掌握不同類型的商業廣告的設計要素、表現手法、創意要點以及軟件操作的實現。

創意設計模塊是為培養學生的實踐能力、創新能力和創業能力而設計的，包括設計海報、pop廣告和畫冊三個部分，當然如果有時間的話，還可以設置其他的動手設計的廣告模塊，在這兒由于教學時間有限，因此挑選了三個在商業上用得最多的廣告來設置大作業。根據商業的需要公司的實際需求，給出要求，不要作過的限制，留給學生發揮的空間，去表達自己的想法，在教學中把握一點，有自己的想法就是好的，是可取的，不管這種想法成熟與否，去鼓勵學生積極的思考，培養學生的動手能力，增強學生的就業競爭力，培養創新人才、復合型人才。

2、 模塊化后，教學內容的組織

計算機平面廣告平面設計的教學組織，根據上述模塊的劃分方法，整個課程的教學內容被分解成三個方面十三個子模塊，明確了教學目標與教學任務。同時，通過這種將理論與軟件操作相結合，商業案例分析與自己動手創意設計作品相結合可以很好的調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，同時也使學生不受課本的約束，引導學生在學習的過程中思考如果用，怎么用自己的知識轉化成作品，從而由被動學習變成主動學習，有利于培養學生在知識積累過程中發現問題，分析問題，解決問題的能力。

2.1 基礎理論及相關軟件操作模塊

第一個子模塊，平面廣告基礎知識及平面設計軟件的介紹。主要講解什么是平面廣告、了解平面廣告的類型、特點及投放的市場環境、優秀平面廣告賞析；
三大平面設計軟件photoshop、coreldraw 和illustrator各自的特點和優勢、自定義有利于操作的工作界面等等。

第二個子模塊，色彩搭配方法的講解。首先要讓學生有顏色的概念，講解顏色原理和顏色模式，計算機中顏色的表示的方法；
顏色分類和基本配色方法，不同顏色選取與不同風格的表達等；
然后講解photoshop中調色技巧，色階、色相/飽和度、曲線、閾值、灰平衡和偏色的片理、黑場和白場、在通道中調整顏色等的運用。

第三個子模塊，廣告中構圖方法及理論的講解。在廣告設計的版面構成中，一個良好的版面分割，會產生視覺上良好的舒適感！有沒有一個簡單的方法，讓初學者，易懂易記．在這里我將其稱為“版面分割法則”，口訣是：上中下，左中右，變形出新品！結合案例對“版面分割法則”進行講解，并讓學生設計個人名片，對“版面分割法則”進行應用和實踐。

第四個子模塊，圖形設計 ps中路徑及鋼筆工具的使用技巧的講解。標志和符號學、圖形的涵義、象征和符號、圖形中的明喻等等關于圖形的基本知識；
在photoshop中繪制圖形的路徑、鋼筆工具的運用、改變路徑形狀等等。

第五個子模塊，文字的處理制作及編排的講解。

在coreldraw中，使用文字工具，并結合貝塞爾曲線及濾鏡效果制作特效文字，文字排版技巧的使用等等。

2.2案例剖析及軟件實現

第一個子模塊，海報招貼廣告案例剖析及實現的講解。以電影海報制作為例，說明海報的種類，紙張類型，海報設計原則常用表現手法等。

第二個子模塊，報紙與雜志廣告案例剖析及實現的講解。以房產廣告和汽車廣告為例，來講解雜志廣告和報紙廣告的媒介特點、報紙廣告的版面分布和拼版、雜志的開本、雜志和雜志廣告的關系、雜志廣告的印刷顏色、報紙廣告和雜志廣告設計表現的注意點等等。

第三個子模塊，dm單案例剖析及實現的講解。以音樂會dm單為例，來講解什么是dm單、dm單與傳統廣告刊載媒體的區別、dm的優點、dm的設計制作方法、常用折法等等。

第四個子模塊，pop廣告案例剖析及實現的講解。以x架的設計為例，來講解什么是pop廣告、pop廣告的種類和作用、pop廣告設計的特點及注意事項。設計觀念是影響策劃與設計思路方法的關鍵與靈魂，樹立正確的設計思維觀念，對于銷售點廣告設計具有極其重要的意義，打破單純藝術觀，樹立pop廣告的現場推銷功能意識、簡潔明了迅速傳遞商品及服務信息、制造及時購買與達成交易的氛圍充分發揮廣告的功能作用等等。

第五個子模塊，畫冊案例剖析及實現的講解。宣傳畫冊是商業貿易活動中進行宣傳的重要媒介體，它更具有針對性，獨立性和整體性的特點，為工商界所廣泛應用的一個完整的宣傳形式，是生產廠家和經銷商及消費者之間的媒介及橋梁。以人物寫真為例來講解宣傳畫冊的設計要點、種類、功能、廣告宣傳畫冊的紙張選擇和裝訂要求等等內容。

2.3創意設計

有很多人認為創意是虛無飄渺子虛烏有的東西，但是殊不知創意也是有路可循的，創意的關鍵再于積累，再于動手設計而不是，而不是只動腦筋的純屬幻想，我自己總結了“畫像法”，同時也向大家推薦世界廣告經典創意這本書， 并舉例說明世界大師給出的創意的點子，試著去找到屬于自己的痕跡。

創意設計以大作業的形式，去完成，給出商業需求，或者直接就是某公司的訂單，多多關注社會熱點，做出的廣告更能滿足實際需求，學生也更感興趣，更能學以致用。比如畫冊的商業設計，針對2010年廣州亞運會的需求，去討論，相關資料和圖片可以去網上下載，宣傳的主題，可以小組討論決定，給學生最大的自由，相信他們會做出最有創意的產品，鼓勵他們，而不是打擊他們，事實證明我的決策很英明，部分學生都拿出自己最有創意的作品回報了我。

模塊化的意義

該模塊化教學方案的實施，對計算機平面廣告設計這門課的知識點進行了分離和重新組合，講解理論知識時，也強調應用；
在講解應用案例時，能夠把所學理論貫穿于其中。重視就業競爭力的培養，設計具有商業性的教學案例。注重學生學習興趣的培養，設計具有趣味性的教學案例。模塊化教學使理論知識與應用完美的結合，改變了以往的理論和應用分開的教學模式，完成了這門課程的知識要求和平面設計軟件的綜合運用，達到了教學目的。充分調動學生學習的自主性和積極性，為學生提供一個充分展示自我才華和產生創意思想的空間，促進其獨立性和創新能力的發展起到了積極的作用。

案件剖析報告范文第4篇

刻苦學習，爭做業務帶頭人。為增加知識積累，__同志進入紀檢監察系統后不久，便憑著堅強的毅力克服工學矛盾參加了__大學法律專業的在職教育，在攻讀法律專業二十余個科目后，于20__年獲取法學碩士學位。為盡快進入角色，他始終堅持對經手查辦的每起案件的特點、經驗、教訓進行總結，詳實仔細地寫出查案日記，不斷疏理、積累成功經驗，用以指導實際工作，提高辦案水平。此外，他還利用工作之余熟練掌握了辦公自動化以及過硬的財會本領，并初步掌握了刑事案件技術分析的相關技能，使其在大要案的查辦中發揮著不可替代的作用。

克難攻堅，勇于查辦大要案件。__同志對事業充滿激情，面對腐敗案件勇于嚴肅查辦，將壓力化為工作動力。20__年，他參與查辦了胡志忠案件，胡志忠伙同該院會計陳某貪污公款問題是該案的重點和難點。面對這些反偵查能力強的腐敗分子，他在對該院賬目仔細鑒別分析后，制定出嚴密的突審方案，采用靈活機動的辦案策略，最終擊垮了陳某的思想防線，查實了陳某貪污公款170余萬元的事實，并乘勝追擊一舉突破了胡志忠貪污、受賄等重大違紀違法問題。胡志忠等人最終被，移交司法機關處理。這一要案的查處為國家挽回經濟損失千余萬元，并在全市引起很大震動，有力地震懾了腐敗分子，教育了廣大黨員干部，取得了__市反腐倡廉工作重大階段性勝利。20__年，__同志參與查辦了__市熱力總公司總經理、白鴿集團董事長、__電纜集團有限公司董事長劉先超嚴重違紀違法案件，劉先超本人違紀違法所得1300余萬元。該案查辦過程一波三折，困難重重，尋找已藏匿的涉案人員是辦案的難點，__同志不畏艱險主動請纓，先后奔波于三省六地，甚至突發疾病到醫院輸液打針都放在夜里兩點之后，為的是與時間賽跑，邊休息邊輸液，面對醫生的質疑，他回答說：夜間急診輸液收費貴點兒沒啥，只要不因為我誤了白天大家的事，值！正是在他忘我工作精神的感召下，調查組成員團結奮戰，使多名涉案人員如期歸案，為整個案件的突破爭取了時間，最終成功查辦了這起__市迄今為止涉案金額最大的國有企業領導人腐敗案件，為國家挽回直接經濟損失20__余萬元。正是強烈的責任感支撐著他像上緊了發條的機器，超負荷地運轉在辦案第一線，查辦一起大要案件少則數月，多則幾年，他將全部精力投入到案件的調查工作，為了辦好每一起案件，他加班加點，忘我地工作，犧牲了節假日和雙休日，犧牲了親情、友情和愛情。

與時俱進，善于創新辦案新方法。五年來，__同志堅持以科學發展的思維指導辦案工作，著力提高辦案的效率和手段，為此，他善于動腦筋、想辦法、銳意創新。他于20__年率先提出并使用電子筆錄、文書，充分利用聲像、影象等資料在突破案件中發揮作用，為提高查辦案件工作效率和成案率提供了新的思路，并在此后的工作中得到上級領導的認可和各級部門的推廣。針對目前違紀行為隱蔽性強，作案手段科技化程度高，查案難度不斷加大的特點，__同志善于鉆研辦案方法和策略，不斷增強突破大要案件的能力。20__年，他主辦了__經濟技術開發區明湖辦事處黨工委書記王明義違紀違法案件，在準確分析該案特征的基礎上，他提出重在人性化辦案，在“情”字上下功夫，對被調查人真情相助，對涉案人員真情感化，最終，不僅案件得以突破，而且收到了良好的社會效果，該案最終被評為“20__年度__市紀檢監察系統優質案件”。20__年，他主辦了滎陽市 人大常委會主任武今明受賄案件，針對行賄人員多、工作量大的特點，他堅持寬嚴相濟，區別對待，充分利用涉案人員“趨利避害”的心理，綜合運用政策、法律和典型案例的教育啟發作用，曉之以理、明之以法、導之以利，快速完成了十余筆受賄線索的證據固定，正因為策略正確、方法得當，不到兩個月的時間就辦結了此案，最終查明武今明在任期間利用職務之便收受賄賂230余萬元的事實，目前，武今明已被，并移交司法機關處理。

善于總結，注重發揮查辦案件的治本作用。20__年，__同志參與查辦__市民政局副局長王香萍案件后，針對王香萍等人的違紀違法事實撰寫了《關注民政系統存在的腐敗問題——__市民政局副局長__案件剖析報告》，深刻剖析了王香萍等人走上違紀違法道路的根源，指出了民政系統制度管理上的疏漏，提供了堵塞漏洞的建議，創新了__市紀委通過查辦案件發揮治本作用新途徑，收到了良好的社會效果。此后，__市紀委根據這一成功經驗逐步形成了“一案三報告”制度，即《調查報告》、《查辦案件工作總結報告》和《違紀問題剖析報告》。由他主筆撰寫的《貪婪盡頭是深淵——__市__區人民檢察院原檢察長__等人嚴重違紀違法案件剖析報告》、《從五十萬到一千萬的突破——__市熱力總公司總經理__案件經驗材料》報送省紀委，最終入選全省十大精品案件，其中__案件剖析材料榮獲中央紀委案件綜合材料二等獎。與此同時，他還利用自己從事過新聞工作掌握的技能，留心積累了大量辦案一線的圖像、聲像資料，并精心制作了圖文并茂的《劉先超案件文書匯編》、《“兩規”案件管理制度匯編》，這些都成為今后辦案工作的指導性教材。

案件剖析報告范文第5篇

Illustrator是矢量圖形處理軟件，作為平面設計的必修專業課程之一，職業院校學生很有興趣，認識到學好Illustrator對就業幫助很大。案例化教學，就是利用多媒體手段，強化學生的實際操作能力，盡快練就“上崗”技能，實現就業目標。

二、案例化教學思路

學生學習平面設計軟件的目的是設計制作出多種商業廣告產品。教學形式也應該從實際需求出發，由淺入深、循序漸進，每個知識點配上相應的實例，利于學生上機訓練，利于理解和掌握的內容重點提示，讓學生從枯燥的命令學習中跳脫出來，真正學會“做事”。根據《Illustrator平面設計》要完成的教學任務和教學特點，將教學內容分成基礎理論和案例分析。案例分析是關鍵，實際教學時從海報招貼設計、報紙與雜志廣告設計、Pop廣告設計、DM單、畫冊設計等方面選擇有代表性意義的案例剖析講解，讓學生掌握不同類型的商業廣告的設計要素和表現手法，很好地調動了積極性，激發出學習興趣，使學生不受教材約束，由被動學習變為主動學習，簡化理論記憶，重視實際操作，在知識積累過程中善于發現問題、分析問題、解決問題。

三、案例化教學實踐

1.基礎理論

第一，平面廣告基礎知識及平面設計軟件主要講解平面廣告的類型、特點及投放的市場環境；
Illustrator的特點和優勢、自定義有利于操作的工作界面等。

第二，廣告的構圖設計及理論，重點講解版面構成。一個良好的版面分割，會產生視覺上良好的舒適感?！吧现邢?；
左中右”的簡單“版面分割法”易懂易記，結合案例對“版面分割法”剖析、演示，讓學生每人制作出一份個人簡歷封面，實戰演練。

第三，Illustrator軟件重點講解圖形繪制、編輯圖形、文字處理等內容。學生對基本操作有了認知后，講述畫筆與符號、圖表應用、圖層與蒙版、混合與封套扭曲、效果、外觀和圖形樣式等命令，使學生通過這些工具繪出帶有各種筆觸效果的路徑。用符號工具方便、快捷地生成類似的圖形實例；
根據數據生成多種多樣的圖表并能美化其外觀。

繪制復雜圖形時能將對象放置到多個圖層中，利用混合和封套扭曲使圖形更加豐富；
運用濾鏡和效果，模擬制作攝影、印刷與數字圖像中的多種特殊性，表現出多彩畫面。

2.案例剖析

讓學生業余收集商場海報，講解海報的種類、紙張類型、常用的設計表現手法等。要求學生搞懂商品海報的制作過程，熟悉軟件中基本圖形繪制、光暈工具、變形工具及其相關控制調板的使用。以報紙廣告和雜志封面廣告為例，講解雜志和報紙廣告的媒介特點、版面分布和拼版、開本、印刷色彩以及設計表現的注意點等。重點掌握軟件中的旋轉、縮放、鏡像對稱、傾斜、扭曲、變形、自由變形及路徑查找器等命令。

以“音樂會DM單”為例，講解DM單與傳統廣告刊載媒體的區別、設計制作方法、常用折法等。熟悉軟件中的鉛筆工具、平滑工具、橡皮工具、節點的刪除、增加與轉換工具。以“酒店活動”宣傳設計為例，講解POP廣告的種類和作用及表現手法。學會套用各種POP字體，選用素材插圖，掌握上色功能以及多種裝飾手法等，接觸軟件中的效果和濾鏡、剪切蒙版和不透明蒙版等命令。宣傳畫冊是商業貿易活動中的重要媒介，以“企業文化手冊”“校園文化手冊”為例，講解宣傳畫冊的設計要點、種類、功能，包括紙張選擇和裝訂要求等內容，都要讓學生了解掌握。

包裝設計以“通信公司紙袋”和“音樂CD封套設計”為例，講解包裝設計的特征、意義、分類和功能，學好軟件中的混合、封套扭曲等命令，充分發揮包裝在產品銷售中的作用。

環保是當今世界主題，以“自然環保廣告”和“環保公益廣告宣傳”為例，講解軟件中鋼筆工具、畫筆工具、漸變工具、混合工具基本圖形繪制等命令，讓學生學習、操作公益廣告的制作過程，從實踐中體驗如何去實現自己的創意。