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遼寧是故事大省，因為有多位國寶級的故事家們奠定了豐厚的文化基礎。這里不僅擁有一個在全國界內有很高認同度的故事家群體，還有一批在民間文學調查、采錄、研究方面多年來孜孜不倦進行專業深耕的學者，烏丙安老師就像一桿大旗一樣矗立于這一領地，培養造就了一支民俗學、民間文學研究隊伍。
——中國民俗學會副會長江帆
“聽爺爺講故事”可能是我們最早受“蠱惑”而被迫進行的學前教育，在沒有手機、沒有電視、沒有錄像廳的年代，聽故事是人們接受道德訓誡、人情冷暖、感恩分享的一大樂事和趣事。在故事里，總有打不完的小怪獸;在故事里，最后都是以好人好事善有善報為大團圓的結局。我們對故事的期待和喜愛到現在也說不清為什么，那些千奇百怪的故事就是百聽不厭。
在遼寧省十大類非遺項目中，民間文學類的項目不是很多，國家級代表性項目6項，省級代表性項目16項，合在一起也就22項?？蛇@22項，卻是全省民間口頭敘事的集大成者，涉及地域、民族多有不同。有沈陽市錫伯族長篇敘事，有朝陽市的喀左東蒙民間故事，有遼東滿族地區的滿族民間故事，也有遼陽地區歷史人物王爾烈傳說，營口望兒山傳說，遼西古戰場傳說，撫順新賓巴圖魯烏勒本……諸多故事的背后，是長期以來地方歷史文化的厚重積淀，也是各地獨具特色帶有一定鄉規民約功能的道德約束準繩。人們在故事里長大，在故事里變老，故事默默地成就著一代又一代人。
隨著城市化進程的加快，對民間故事的傳承和保護也越發話題化。我們該如何讓后代喜歡故事、不忘故事，已成為學術研究者、文化工作者的一個命題。最近，遼寧大學的在校大學生們做出了一種嘗試，將故事改編成舞臺劇，學生們發散思維，喬裝打扮，將口口相傳的故事搬上了舞臺，吸引了一批大學生故事迷?？稍谶@背后，如果沒有積極主動的傳承，一方鄉土一方情何以持續升溫，民間文學的明天又在哪里？
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