民主生活會自我評價 組織生活會自評材料

下面是小編為大家精心整理的民主生活會自我評價 組織生活會自評材料文章,供大家閱讀參考。

民主生活會自我評價

【篇一：教師黨員民主生活會自我評價】

教師黨員民主生活會自我評價

時光荏苒，步履匆匆，不知不覺地我們又在忙碌的節奏中迎來了黨

的十八大五中全會，即將迎來新的一年，在感受新年新氣象、新希

望的同時作為一名中國共產黨員，我更要及時地對照黨員的標準展

開批評與自我批評工作，希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

一、思想方面

在過去的一年中，我一直以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實做事，一年來，本人忠誠黨的教育事業。

時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，積極參加黨組織的各項

活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加

強自身的政治道德修養。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇于

擔當責任。不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統，哪里有需要就向

哪里去。把全部的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并

能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全

大局，團結協作，順利完成了各項任務。遵守社會公德。加強個人

品德自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染

學生。

二、教學方面

備課時，結合學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重知識與技能，過程與方法，

情感態度與價值觀三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，

充分發揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養;善于激發學生

的創造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培養學生正確的世

界觀，人生觀及價值觀。

三、學習方面

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。除了積極參加

校本培訓、區級、市級的教研外，平時還利用業余時間參加各種社

會活動。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，

做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”

的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫

好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

作為一名黨員，我要時刻牢記黨員身份、履行黨員職責。在政治上

加強黨性修養、保持黨員固有的純潔性和先進性，終身堅持社會主義、終身跟黨走的信念堅決不動搖、終身為社會主義奮斗。

讓我們牢記習主席的話，空話誤國，實干興邦。

【篇二：民主生活會批評與自我批評發言稿】

民主生活會批評與自我批評發言稿

開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優

良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要

的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰，目標更明確。在一個單位工作，我們每個人都會或多或少的存在這樣或那樣的問

題和不足，非常感謝，剛才各位成員給我提出的批評與建議，我都

虛心接受并在今后的工作中不斷改進。

一年來,雖然做了一些工作,但與上級要求和職工期望還有較大差距,

現根據民主生活會的要求,結合本次民主生活批評與自我批評這一主題,通過與班子成員交心談心,對一年的工作進行了全面總結,對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,發現自己還存在知識水平工作能

力等諸多方面的問題和不足,現將本人存在的有關問題和今后的整改

方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同

志們批評指正。

一、自己存在的一些問題：

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，只注重工會業務工作方面的學習，對其它專業知識學習較少，特別

是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學

一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上

的一些問題，尤其是一些新問

題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內容看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作

應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同

志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對單

位的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出

現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總

認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互

諒解的。

5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量

與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯

系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的

不能高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕

人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。在工會工作上沿用老套

路開展工作，在組織職工的活動方法形式不夠靈活多樣。

7、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。，在平時

工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導

及部分同志

的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，工會活動

開展了，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

二、存在上述問題的根源：

經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴

重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要

求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取

長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.

應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但

我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好

心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以

前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給

自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫

無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。

歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模

糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確

的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意

識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀

世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在

無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由

于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的

力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成

的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、今后努力的方向：

一是要加強學習，特別是關于學習貫徹中央總工會關的指示精神和

新

疆總工會的指示精神等方面內容，只有通過學習，我們才有新思想，新思路，新觀點，新方法，才能不斷改造自己的人生觀、世界觀，

樹立遠大目標，堅定社會主義信念，提高自身素質,緊密聯系群眾,調

整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為服務水平,

充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識

到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致

等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克

服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，

保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗

的優點。

果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮

學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的完成本職工作。沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需

要在座的領導和同志們給予中肯的批評?？傊?，在今后工作中，我

愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好

精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各

項工作中。

對班子成員的意見和建議：

我感到，我們黨委領導班子成員政治理論素質普遍較高，工作能力

具有

改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事

業心，能嚴已律已，廉潔奉公。

不足之處：由于工作繁忙，與普遍黨員談心的次數少。

二0一三年十二月十八日

開展批評與自我批評，是黨員的一項組織生活制度。領導總說這種

制度好，但真好還是假好那得看他的組織形式，看人，看對象，看

是怎樣的一個群體在開展這項活動。如果是上級與下級一起開這種

會時，你說下級敢說真話，敢真批評嗎？縱然是批評，也是挑那些

不痛不癢不傷原則的話說。因為中國人的文化傳統里，領導是很難

接受別人的批評和意見的。就算真的有錯，你也不能公開的，一針

見血的指出來，中國人的文化傳統里還根植了奴性的觀念，所以，

作為部屬，作為一名優秀的下屬，你都要時刻學會察顏觀色，深刻

領會領導的意圖，決不做違背領導意愿的事。為此，在不平等的條

件下開展批評與自我批評是虛假的，也是形式的。但是，如果是在

一群同事當中，在一個可以暢所欲言的環境里開展這種活動，也是

【篇三：民主生活會.,個人缺點】

篇一：民主生活會個人總結

民主生活會個人總結

民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次

自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真的對照自己平時的實際

工作及思想動態，遵循實事求是的原則，不斷查找問題，深刻剖析

和認真思考，總結經驗，對于自己近年來的狀況，我非常清楚的認

識到了自己的進步和存在的明顯不足，下面就上學期至今的生活和

工作匯報給黨組織，并請黨組織給予任肯和指正。

一、思想方面

一直以來，我有積極主動地參加黨委組織的政治理論學習，在思想

上不斷升華，能擁護黨的基本路線，自覺遵守國家的各項法律法規，努力向黨組織靠攏。但是由于平時忙于學習，時間和精力都放在了

專業學習上，相對于政治理論學習所花得時間和精力就比較少，同

時也沒有自覺地擠時間、找時間主動學習，所以在理論學習上，時

間和精力都不夠。對政治理論學習不全面、不系統。

二、工作方面

對于黨委組織的各項活動，我都能夠積極參加并做好自己的工作。

對于老師和班委要求的工作，也能高質量并且按時完成。但是有時

候遇事不冷靜，存在急躁思想，工作中創新意識不強，思維比較古板，處理問題時一板一眼而不懂變通，導致工作效率不高，所以在

工作上的創造性思維不夠。有時候還存在懶惰的現象，因為害怕麻煩，而降低了工作質量，覺得只要可以通過就行了，這是一種責任

心不夠強的表現，我已經深刻反省了自己在這方面的錯誤，一定會

盡快盡力提高自己的工作效率和工作責任心。

三、學習方面

我一直都認為學習是學生的本分，所以對于學習，我從來都沒有松

懈過，學習成績也有所提高。但是也許是因為缺乏正確的學習方法，成績提高的速度不是很快。遇到不懂的問題時，我都是自己鉆研，

因為不好意思問同學和老師，所以往往會花費大量的時間，今后要

多向老師和同學請教，提高學習效率。

四、生活方面

我是個比較文靜內向的人，雖然和班上的同學相處融洽，和舍友的

感情也非常好，但是除了班級同學與舍友，幾乎沒有再加入其它的

圈子，很少與其他人交流。對自己也不夠自信，很少主動發言，在

集體活動中顯得比較冷漠，給人比較不好相處的感覺。對這些缺點，我會努力改正，不斷完善自己，使自己更自信，更開朗。生活上，

我在課余時間會去兼職，明白賺錢的辛苦，所以生活上比較節儉，

不浪費不虛榮。作為一名學生，我們的基本任務是學習，應該明確

學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備黨員，

要用黨員的標準來要求自己，提高自身的思想素質發揮黨員的先鋒

模范作用，要加強學習，提高素質，和理論水平。還要積極拓展知

識面，努力適應新的環境，新的變化。同時更要提高標準嚴以律己，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，進一步增強工作積極性，樹立強

烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。

對以上存在問題與不足之處，懇請黨組織給予指正，以便我在今后

的工作中加以改進。我有決心和信心在以后的學習和工作中，認真

加以克服，不斷改進。

匯報人：

2014年1月4日篇二：各類民主生活會批評與自我批評材料十二篇各類民主生活會批評與自我批評材料十二篇

①民主生活會批評與自我批評發言

一年來,雖然作了一些工作,但與上級要求和職工期望還有較大差距,

現根據民主生活會的要求,結合本次民主生活批評與自我批評這一主題,通過與班子成員交心談心,對一年的工作進

行了全面總結,對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現將本人存在的

有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得

不夠的地方請領導和同志們批評指正。

一、自己存在的一些問題：

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，

對社會主義初級段理論、市場經濟理論還沒有提到應有的高度，特

別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的

深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，

閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對

理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不

能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內容看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文

化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作

應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他

情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同

志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對公

司的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出

現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總

認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互

諒解的。

5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量

與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯

系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的

不能高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕

人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

7、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與

我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做

過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為

只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

二、存在上述問題的根源：經過分析以上的缺點，在深入解剖自我

之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進

行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己

不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶

來不便. 應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時

調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取

心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，

也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進

步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。歸到根本，這

其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社

會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的

問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我

也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，

具體行動不足。三、今后努力的方向：

一是要加強學習，特別關于貫徹中央開展創先爭優活動及熱愛偉大

祖國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮化、新型工

業化、農業現代化進程，實現跨越式發展和長治久

安的重要思想理論學習。也確定了我們的新思想，進一改造自己的

人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現

代科學文化，提高自身素質,緊密聯系群眾,調整心態,制訂可行計劃,

努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的

能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識

到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致

等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克

服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，

保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗

的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。

加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，

加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習代科技和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創崗位專業技術的最高水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的完成本職工作。沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

②黨的群眾路線教育實踐活動批評與自我批評學習心得體會黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。習近平同志在6月18日中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議的講話強調，這次教育實踐活動要借鑒延安整風經驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。通過參加中心組學習、支部學習，認真閱讀了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等三本書和深入學習習近平同志、王**同志重要講話精神，我體會到，利用好批評與自我批評這個有效武器，進一步弘揚黨的批評與自我批評的優良傳統和作風，對于推進教育實踐活動的深入開展并確保取得實效，具有十分重要的理論和現實意義。下面談一下我的認識和體會：

一、批評與自我批評是黨的優良作風

批評與自我批評是中國共產黨在長期革命和建設實踐中所形成的優良作風。1945年，毛澤東在黨的七大所作的政治報告中第一次把它概括為黨的三大作風之一。毛澤東指出：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產黨，在中國人民中產生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密聯系在一起的作風，以及自我批評的作風?！?。在毛澤東同志看來，“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨相互區別的顯著的標志之一”。對于共產黨來說，開展批評和自我批評，除了會失掉自己的缺點和錯誤以外，什么都不會失掉，而所得到的卻是人民群眾的衷心擁護和革命事業的進一步發展。所以，只有先進的、全心全意為人民服務的無產階級政黨，才敢于并勇于開展批評與自我批評。

有什么辦法保障我們黨的肌體健康，使我們黨永葆青春活力呢？最有效的“長生不老”藥就是批評與自我批評這個最銳利的武器。正如毛澤東同志所說的那樣：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌?！魉桓?，戶樞不蠹’，是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。對于我們，經常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風，不懼怕批評和自我批評，實行‘知無不言，言無不盡’，‘言者無罪，聞者足戒’，‘有則改之，無則加勉’這些中國人民的有益的格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法?！?。中國共產黨92年的歷史證明：什么時

候黨內批評與自我批評開展得好，黨的政治生活就比較健全、我們的事業就能順利發展；什么時候黨內批評與自我批評開展得不好，黨的政治生活就會受到破壞、我們的事業就會遭受挫折。

二、深刻認識延安整風精神的現實意義

在延安整風過程中，毛澤東同志提出要集中整治主觀主義、宗派主義、黨八股，并提出了堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，達到“團結—批評—團結”的目的。整風的方法就是通過認真學習整風文件，結合個人的思想、工作、歷史以及所在地區部門的工作進行檢查，開展批評與自我批評，弄清犯錯誤的原因，找出解決問題的方法，逐步達到思想認識上的一致。在延安整風過程中，我們黨的一個重要特點就是領導同志帶頭進行批評與自我批評，無論批評別人還是檢查自己，都坦誠、嚴肅，毫無保留，使廣大黨員受益終身。延安整風正是由于采取了“懲前毖后，治病救人”的正確方針，所以才取得了令人滿意的效果，這標志著批評與自我批評的優良作風已經在全黨樹立起來。

延安整風精神，對于目前我們開展好教育實踐活動具有強烈的現實意義。當前，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險（四大危險）更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風（四個歪風）上，迫切需要對這些作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。中央提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，要以整風精神大力開展批評和自我批評?！罢甄R子”，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型、改進作風要求，在宗旨意識、

工作作風、廉潔自律方面擺問題、找差距、明方向?！罢鹿凇?，主

要是堅持邊查邊做，按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別

是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾、直面問題，從自己做起，

從現在改起，從小處抓起，端正思想行為，維護良好形象?！跋聪丛琛?，主要是堅持邊做邊改，以整風精神開展批評和自我批評，深入

分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持

自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，

更要解決思想問題?！爸沃尾　?，主要是堅持邊改邊治理，堅持懲前

毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題

的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項整治。只有開展好批

評和自我批評，才能達到黨中央開展教育實踐活動的目標要求，才

能實現黨員干部思想有新提高、解決突出問題有新成效、制度機制

建設有新突破、企業科學發展有新跨越的“四新”目標。

三、要做批評與自我批評的表率

自覺地堅持批評與自我批評的作風，并不是一件容易的事情，要有

拋開面子、揭短亮丑、深挖根源、觸動靈魂的勇氣和態度。作為一

名集團公司中層黨員干部，我主要負責黨建、紀檢監察、人事、老

干部及工會工作，這些工作政策性、原則性強，工作中要嚴格執行

上級部門的各項政策規定，同時又要做好為全院師生服務等各項具

體工作。雖然平時工作中努力按照黨章、廉潔從業若干規定等制度

規定嚴格要求自己，但對照“四風”問題，還是存在不少的問題，比

如有的時候還抹不開情面，政策性、原則性方面不夠強；呆在辦公

室忙于事務性工作，深入一線交流、學習的不夠，為基層創新服務

的能力還要提高等等方面。有的不足，自己目前還未意識到，還需

要同志們批評指正，提出意見。只要同志們說得對，就應該改正，

同志們說的辦法對工作有好處，就應該照同志們說的辦。有的批評

意見即使不是百分之百的正確，只要是善意的，不論正確與否我都

抱歡迎的態度，既使完全不對，也要耐心地聽，然后加以解釋，保

證做到“有則改之，無則加勉”，“言者無罪，聞者足戒”。我希望，

通過認真參加這次活動，認真開展好批評與自我批評，務求實效，

做好表率，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的

目標要求。

③黨員批評與自我批評民主生活會發言稿

結合自己的工作，本人進行了自我思想教育。一、工作中存在的主

要題目：

1、政管理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一

是自覺主動抽出時間學習不夠。平時，自己固然也正視政管理論的

學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統，缺乏全面的、

系統的鉆研精神，僅僅知足于有關鋪排學習，學過了事，在學習的

自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，

沒有深刻鉆研。二是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思惟

的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使

學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從

政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三

是政管理論學習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和

決心信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現

在做起，從自身做起的詳細步履意識。

2、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一

是固然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思惟，急用

先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不

廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。三是

對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論把握未幾，

了解不深。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩思

惟比較重。五是對治理知識學習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住題目的實質和根本。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部分業

務出發，對一些關系發展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領導

要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工

作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的

追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

5、在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作

中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發現了一些題目，特別是

發現一些內部治理上的，一些和其他部分協調上的，而這又都不能

單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領導提出來，

而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工

作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來

更談不上去改變了，存在與己無關思惟。

二、產生題目的原因分析

1、平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和“三

個代表”重要思惟，但思惟上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思惟，沒有深刻熟悉其思

惟的精華，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思惟理解的

不深，不透。自覺學習的主動性不夠，以為政管理論學習是虛的東西，沒有真正熟悉到政管理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。

2、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏

把鉆研業務知識當作一種責任、一種自覺步履，缺乏把握提高前輩

的知識的思惟熟悉，知足于面上不出題目，立異意識淡化，忽視了

工作的積極性、主動性、創造性，有一種知足于現有水平的思惟。

3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態，

怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工

作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好

人思惟在作怪。

4、是作為一名基層干部，因為社會閱歷還不豐碩，在分析和處理題目時的發散性思維和創造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰

到難題辦法未幾，所以難免會泛起冷熱病和急于求