師范生職業發展規劃 師范生職業能力培養規劃

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教師職業發展規劃

—、前言

禮記有云:“凡事豫則立，不豫則廢?！睙o論做什么事情，都需要對未來有所準備有所規劃。而作為一名大學生，面對競爭激烈的社會環境和相對自由的學習環境，更應該對自己的未來有明確的目標和合理的規劃。只有這樣才能對未來有明晰的認識，才能更好地把握現在，利用好寶貴的時間發展自己。

曾經抱著一份對講臺的執念和對學生的熱愛報考了免費師范生，近兩年的學習生活后我對這個專業有了更加深入的了解。兩年之后，我的目標不僅是成為一名站得住講臺的教師，更希望成為一個學生的良師益友然后在教學相長的教學生涯里一步步成長為一名優秀的教育家。

二、個人分析

1:優點

(1)獨立性強:長時間住校學習，遠離父母培養的較強的獨立性，無論是在學習還是工作生活中都有比較強的自主意識。

(2)富有責任心：有強烈的集體榮譽感和責任意識，擔任學生干部等，能夠努力處理好班級事務。未來想成為一名班主任。

(3)個性樂觀：性格比較開朗和樂觀，散發正能量。

(4)踏實認真：注重細節，對自己要求較高。

2:缺點

缺乏耐心:有時候做事比較急躁，缺乏耐心，容易情緒化。

3:職業價值觀

懷著對教師這個職業的熱愛選擇了漢語言文學師范專業，認為職業無貴賤，而我喜歡教師這個職業，語文也是擅長的學科。成為一名語文教師是著眼于個人興趣與社會需求兩方面的選擇。

三、職業分析

1 :學校環境分析

就讀于XX大學文學院，學校的學習環境自由寬松，有著豐富的學習資源和大大小小的社團活動為我們讀書學習與鍛煉成長提供了平臺。大學四年時間里，除了上好專業課有時間便可以來北區讀書館讀書，利用周末多參加社團活動，還可以在空暇時間旁聽其他課程利用學校資源發展自己。

2:社會環境分析

早在上世紀90年代，國家就提出“科教興國”戰略，隨著社會發展，對知

識的需求不斷增長，人們也越來越重視教育社會對教師的認可和尊重不斷提升。當然，這也意味著壓力，一方面是社會對教師的教學能力提出了更高的要求。另一方

面，教育資源分配不均，教育行業的競爭日益激烈，雖然XX 大學是教育部直屬師范高校，但畢業之后將面臨其他高校研究生的競爭。這都需要我們扎實學習，提升自身素質。

3:語文教師專業分析成為一名教師，需要扎實的專業知識，良好的個人素養，而作為一名語文教師，教育在教書更在于育人。不僅要求我們掌握專業知識與專業技能教好課本知識，需要我們為學生的學習進行方法指導，也需

要我們擁有通識知識的積淀和廣闊的視野注重對學生人文情懷的培養。

四、具體規劃

1 :大學期間

(1)扎實學習專業知識。學科知識是我們在大三下半期實習之前重點要學習的

內容，因為盡管我們也從小接受語文教育，但在大學以前教材上的知識畢竟是

單薄不系統的。作為一名教師，應該擁有更加系統完善的專業知

識，才能夠有能力處理學生學習中遇到的疑惑和問題，所以專業知識的學習是

我們大學學習的核心和重點。

針對語文來說，主要包括文學作品(古代文學、現代文學)，漢語，寫作三方面

的學習，我把這些專業課的學習作為整體提高我專業能力的平臺。

第一：在文學作品的學習中，結合不同時期的文學史和代表作品了解文學發展

的脈絡，賞析不同時期的作品，體會文學的魅力。當然這也與我畢業后面臨的語文

教學中的閱讀與賞析有著直接的聯系，面對將來占學生學習份額

三分之一以上的閱讀理解題, 我首先具有相應的只是儲備和分析能力才能更

好地引導學生。

第二：相比文學作品，漢語的學習對于我來說較為枯燥，我覺得重點是一

些理論知識的積累和基礎知識的掌握。

第三：寫作作為語文的半壁江山，也是我要重點學習的內容，因為在較長的中學階段，我學習的更多的是一些樣式整齊，中心突出，穩妥為上，毫無新意的考場作文，現在去讀自己當時五十幾分的習作，有一種油然的排斥。我不想我的學生和我一樣，在那個個性應該得到尊重的年代被老師所謂的“模范作文…考場作文”所束縛，所以我從自己開始改變，我每周堅持寫一篇習作，記錄生命歷程中最真摯的感受，文學即人學，唯真情以動人，當然我也和同學老師交流學習，我希望先修煉自己，然后引導我的學生，能夠用自己的筆寫自己最動人的故事，而不是為了寫作而寫作。

(2)通過多方面途徑努力提高專業技能。

首先積極參加諸如：講課比賽，支教活動等實踐活動，多練習，多思考

提高教學技能。并在大二下學期之前，通過英語六級考試，計算機二級考試，三筆字以及普通話考試。

其次教育教學設計是我們在大三下半期會后實習中重點要探索和學習的內容。同樣的知識，有的老師講起來精彩動人，有的老師講起來枯燥無味。這一方面源于教師個人的知識修養還有很大的原因是教師的教學方式的不同。一方面，現代傳媒技術的發展，為教育提供了更多的便利，我們可以采用教學PPT,視頻，音頻等多方面的素材使教學知識更加生動形象。另一方面，新的教育方法和教學理念的產生對我們的教學方式有了更多啟發，我們可以轉變傳統的灌輸式教學方式使學生在課堂上擁有較大的自主性，通過小組合作等方式促進學生的能力培養等等。

3)全面提升個人素質

首先廣泛涉獵各科書籍，按照書單定期借閱或購買書籍閱讀，其次關注時事，每周觀看新聞周刊，每天把刷QQ社交軟件的時間用來關注新聞。還有打好辯論賽，曾經為了大二專心打好比賽放棄了學生會競選，大二技維部部長，大三主席團確實是一個成長的機會，但相比學生會，覺得更需要靜下心來讀一些書，多思考一些問題，既然選擇了繼續打辯論，就要一絲不茍的堅持下去，每周觀看辯論視頻，寫賽評，對自己的論逐句反駁，對一個辯題形成自己的觀點，現在成為一個好辯手，未來成為一個好老師。

(4)學習一門二專和一門樂器

在本學期選修的教學心理學中對心理學產生了濃厚的興趣，也意識到學習心理學能夠有效地處理好教學過程的問題，所以計劃大二輔修一門心理學的

二專。學習音樂是自己一直以來的心愿，不僅能夠使人寧靜，也有利于提升素養和改正做事情易焦躁的特點，計劃大二學習古箏。

2:任職期間

未來想回到山東青島工作

工作前兩年，以引導和成長為主(1)多聽課，向經驗豐富的老教師學習。

(2)整體把握教材內容與考試大綱要求，為教學打基礎。

(3)擔任班主任，了解學生特點，尋求有效的教學方法。

工作三到五年，以能力建立為主形成屬于自己的教學特色和教學方式，對

高中語文教學有了整體的

把握

工作五到十年，成為學校教研組的中堅力量能夠對教學和班主任工作提出自己的觀點和看法，并對學生學習和教學提出指導性意見。

五、總結

千里之行，始于足下，任何的規劃都需要具體有效地實施。大學的環境相對寬松，更需要我們有自制力與上進心。作為一名免費師范生，一方面未來是那樣的清晰明確，另一方面激烈的競爭也是未來有太多變化和不同。夢想是一輩子的事，成為未來教育家是一生的追求，不是這一刻的口號。面對過去，無怨亦無悔，面對現在，一步一個腳印踏實學習，面對未來，將以信心，以勇氣迎接所有的挑戰。我永遠相信：“不勞無獲，功不唐捐?！比ヅ?，我永遠秉承："學為人師，行為世范?！蔽以谇靶?。