2020支部書記組織生活個人發言提綱2019(2篇)

發布時間：2025-06-15 12:46:44 來源：心得體會點擊：

小中大

字號：

手機查看

篇一：支部書記組織生活個人發言提綱

　　支部組織生活領導點評講話2019同志們：

　　大家好，今天我參加支部黨委會，很受啟發。

　　1、黨委委員會一般每月召開一次，遇緊急事情需要研究，可隨時召開。具體時間由黨委根據實際情況決定。

　　2、黨委委員會由機關黨委書記或副書記主持。

　　3、黨委委員會的主要內容是:重要活動的安排部署;關于黨委會的思想工作和黨員教育管理;貫徹執行上級黨組織的批示和決定;討論接收新黨員和預備黨員轉正事宜;關于發揮黨員的先鋒模范作用，推動辦公室各項工作任務的落實。

　　黨支部委員會:1、黨支部委員會一般每月召開一次，特殊情況會議次數可適當增加。具體時間由黨支部書記根據實際情況決定。

　　2、黨支部委員會由黨支部書記主持。

　　3、黨支部委員會的主要內容是:組織黨員開展各種內容的學習，重點學習黨在新時期的重大理論、重大決策和黨的路線、方針、政策;研究如何貫徹執行市委和辦公室的工作部署，制定完成各項任務的措施;聽取黨員關于思想、工作、學習和生活情況的匯報，有針對性地做好黨員的思想工作;開展批評與自我批評，幫助黨員發揚成績、克服缺點、糾正錯誤，更好地發揮先鋒模范作用;討論入黨積極分子的培養教育及預備黨員轉正問題。

　　(一)傳達貫徹中央和上級黨組織的文件和指示精神;(二)組織黨員學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的基本路線方針政策，學習時事政治和業務知識等;

　　(三)聽取黨員思想、工作、學習等方面的匯報，開展批評與自我批評;(四)民主評議黨員;(五)組織開展專題學習教育活動。

篇二：支部書記組織生活個人發言提綱

　　2019年組織生活個人發言材料范例

　　2019年個人發言材料范例

　　一、工作表現

　　在過去一年中，我始終遵守黨的紀律，保持與黨中央高度一致，圓滿完成了黨組織交辦的各項任務，沒有發生任何違紀情況。我認真貫徹了中央八項規定、市委七條實施意見、本市黨員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”，嚴格規范自己的言行，勤政廉政，忠于職守，沒有做過任何對不起黨和人民的事情，也沒有違法違紀的行為。我切實轉變了工作作風，求真務實，真抓實干，堅決反對形象工程和政績工程。

　　二、存在的問題和不足

　　1.形式主義方面

　　我發現自己在理論知識方面還有不足，知識構架不夠完整，平時研究只是為了研究而研究，并且理論聯系實際不夠緊密，運用理論知識解決實際問題結合得不夠好。在實際工作中，我存在抓得不實、執行不力等現象，檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍然存在。同時，我存在以制度代管理、以會議抓落實的情況，對某些工作缺乏動態管理，對工作的執行到位情況抓得不夠嚴格。

　　2.官僚主義方面

　　我發現自己與單位職工的交心談心不夠，沒能直接了解他們的工作態度、思想行為等；下村入戶與群眾面對面交流時間較少，沒能及時了解群眾反映的問題和困難，沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件，缺乏與群眾情感上的交流。

　　3.享樂主義方面

　　自中央八項規定實施以來，我偶爾存在接待超過規定標準的情況，對于此現象制止不夠堅決。工作中，我時有滿足于現狀，少了些年輕時艱苦奮斗、善于創新的精神，享樂于按部就班的安逸工作。

　　4.奢靡之風方面

　　我對于日常辦公用品采購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理，但有時仍沒注重對低值易耗品的管理。今后我會進一步管理入微，克服存在的任何奢靡思想。

　　三、原因分析

　　1.理論研究不夠深入，理論與實踐隔離

　　我發現自己平時研究黨的路線、方針、政策較多，不自覺地忽視了進一步系統的政治理論研究，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，不能很好地融會貫通、學以致用。我沒能將理論與實踐有機地結合起來，不能用的立場和觀點分析問題，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。

　　2.黨性修養自覺性減弱，缺乏艱苦奮斗精神

　　我發現自己以事務工作代替政治和黨性鍛煉，沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值

　　觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己。工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。

　　存在的主要問題是研究不夠深入。在業務研究方面，有時倚靠老本，缺乏年輕時的鉆研精神。管理上缺乏激情和拼搏精神。在黨的理論研究中，沒有系統地研究政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，深入真正理解政治理論更少。研究上存在畏難情緒，有時比較懶惰，即便學了些政策理論和業務知識，但深入程度不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時間太少，通過工作實踐記住了一些知識要點和工作方法，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，由于理論知識的不足，造成本人對上級有些精神吃的不透，貫徹的不到位，造成工作方向不是很明確。

　　二、改進措施

　　一是加強研究。通過自學、集體研究等方式，加強對業務和政治理論的研究，提高理論水平。同時要堅持學以致用，將研究到的知識應用到實際工作中去，不斷提高工作能力和水平。二是樹立拼搏精神。在工作中要積極主動，認真負責，不畏艱難，勇于拼搏，不斷提高工作效率和質量。三是加強自我管理。

　　要嚴格要求自己，自覺遵守黨紀國法和廉政規定，保持良好的工作作風和道德品質。四是加強溝通協調。要加強與上級、同事和群眾的溝通，及時了解各方面的意見和建議，做到有問題及時解決，有困難及時解決。五是注重實踐。要注重在實踐中研究，通過實際工作不斷提高自己的工作能力和水平。

　　二、產生問題的思想根源

　　存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀因素是主要方面。首先，工作積極性不夠，缺乏開拓精神和責任感。作為書記，應該將政治研究和黨員教育放在重要位置，但有時會將生產放在第一位，忽略了政治研究的重要性。此外，由于工作不夠細致、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，責任意識不夠強。完成工作任務時，只停留在完成了任務本身，而對工作效果和質量的思考較少。

　　其次，調研不夠深入，了解黨員及群眾思想現狀不夠，發現問題、解決問題的能力還不夠強。即便平時與黨員和群眾保持了一定的聯系，但對如何發揮大家的作用思考不夠，發現問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。對隊伍建設存在的問題思考較少，有時存在跟著感覺走的情況，沒有真正樹

　　立起來群眾的利益高于一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時。

　　最后，作風不夠務實。有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，銳意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，有時靠資本來管理團隊，總覺得管好自己帶好隊伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。

　　以上問題的思想根源在于忽視了理論研究，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員干部永葆革命斗志的政治素質，只有不斷地加強政治理論研究，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定共產主義理想信念。但是由于放松了研究，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

　　2、從工作上來說，我們的主要目標是滿足用戶需求的同時保證單位運行的穩定和安全。我們需要確保上級工作得到圓

　　滿完成，并且與用戶之間的關系和諧平穩，避免出現用戶投訴問題。有時候，我們會錯誤地認為工作虛多實少，無論做多做少，做好做壞都沒有太大區別。作為基層領導，我們只需要處理好日常事務，但這種思想會導致不求有功，只求無過的想法，從而放松研究和工作，降低標準，只求一知半解而未能精益求精，這也是產生許多問題的根源。我們需要提高工作的積極性和主動性。

　　3、從黨性上來說，我們需要更加強化“為人民服務”的責任感。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是衡量黨員干部行為的標準。作為基層干部，我們需要把自己的工作融入到為群眾服務中，才能實現自身的價值。有時候，我們會錯誤地認為經費緊張，很多事情就不主動去辦了，對群眾差不多就行了。我們需要擺脫這種思想，認真解決群眾關注的問題，不斷增強自己的服務意識和能力。

　　三、今后的努力方向

　　針對自身存在的問題，我們需要認真貫徹XXX會議精神，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步能力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆XXX的政治本質。我們需要保

　　持思想、作風和清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念，堅持不懈加強黨性修養和鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權利觀和事業觀。

　　首先，我們需要增強研究意識，將研究作為一種精神追求和政治責任。我們需要努力把握和應用中國特色社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式和方法。通過系統地研究精神和科學發展觀理論精華，我們可以領會黨的政策和理論導向，為今后的工作指明方向。同時，我們還需要不斷研究政治理論和其他相關知識，努力激發自己的熱情，找回從前工作的影子和追求。

　　二、增強宗旨意識。我們應該牢記我們的權利是誰給的，應該正確處理好權利與責任的關系，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。我們應該把黨和人民群眾的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。我們應該深入到班組、深入群眾，問政于民、問需于民、問計于民，多為群眾辦好事、得民心、解民憂、增民利的實事。我們還應該及時了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，認真糾正侵害群眾利益的突出問題，依法維護群眾的正當權益。

　　三、增強大局意識。我們應該把公司各項工作放在本單位具體落實上來謀劃，做到心胸寬闊、眼光長遠，正確處理個人與組織、下級與上級的關系，反對分散主義和本位主義，善于從全局的高度思考和處理問題，胸懷大局、服務大局、維護大局。我們應該切實把職工思想統一到安全優質供電和煉化的優質服務大局上來，全面推進黨支部的項目化建設工作，把今后各項工作做得更加出色。

　　四、增強責任意識。我們應該牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。我們應該認真履行職責，求真務實、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民群眾謀利益中創造佳績，以扎扎實實的工作業績取信于民，以實實在在的發展成效造福于民。我們還應該時刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機統一。我們應該培養嚴

　　謹細致的工作作風，始終保持如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的責任感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。

　　五、增強服務意識。我們應該堅持人民利益高于一切，牢固建立為群眾服務、為公司工作服務的觀念，堅持從大處著眼、從小處著手，大興求真務實之風，積極深入班組、深入群眾、深入實際，到困難多、問題多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及群眾親身利益的突出問題，在為群眾辦實事、解難事、做好事的進程中促進群眾感情，保證各項工作有序推進。

　　黨的科學發展觀強調要統籌兼顧，即在發展中要充分考慮各方面的利益和影響，實現全面協調可持續發展。在學校管理中，也需要統籌兼顧各方面的需求和利益，如平衡教學質量和教學效率，平衡學生的學業和身心健康，平衡校內管理和與社會的聯系等。同時，也需要兼顧不同群體的需求，如教師、學生、家長等，確保每個群體都能夠得到應有的關注和支持。在實踐中，要注重協調各方面的關系，避免出現偏頗和失衡，推動學校全面協調可持續發展。

　　總之，作為一名黨員干部，要始終堅持科學發展觀，以發展為主題，以人為本，統籌兼顧各方面的需求和利益。在學校

　　管理中，要不斷研究，提高專業素養和教育教學水平，以優良的傳統為基礎，適應時代的變化，為學生創造民主、和諧、向上的成長環境，為黨和國家的事業做出新的更大貢獻。

　　科學發展觀的核心方法是統籌兼顧。這意味著要處理好各種關系，特別是在學校中，要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發展”的理念，努力構建五種和諧關系：干群之間的和諧互信關系、教師之間的和諧互補關系、師生之間的和諧互動關系、學生之間的和諧互助關系以及學校教育與家庭教育之間的和諧一致關系。這些關系的處理是否正確，直接影響到學校教育教學工作的正常開展。

　　作為一名黨員干部，應該有包容的胸懷。當領導之間存在意見分歧時，必須維護大局，當決策失誤時，要勇于承擔責任，絕不能互相推卸。應該積極鼓勵中層干部發揮作用，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發揮橋梁和紐帶的作用。這樣才能形成齊抓共管的良好局面，做到一級指導一級、一級對一級負責，形成合力。

　　在研究過程中，存在時緊時松的現象，對堅持研究的重要性認識上有“三個欠缺”。首先，對待研究的認識和態度有所欠

　　缺。雖然制定了研究制度和計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把研究放到首要的位置，認為研究是為工作服務的，只要工作搞好了，研究并不重要，缺乏持之以恒。其次，研究的廣度和深度有所欠缺。平時的研究中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員研究的書籍較少。對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，研究停留在表面上。最后，研究的方法和效果上有所欠缺。沒有創新研究方法和研究形式，沒有進行研究后檢查和“回頭看”。通過研究來指導實踐不夠。

　　在創建特色學校的過程中，教育教研工作抓落實做得不夠，創新意識不足，工作滿足于現狀，只求過得去，不求有亮點。具體來說，缺乏求真務實的精神，存在形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把任務具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。此外，創特色學校的積極性不足，需要進一步加強實現學生全面發展、終身發展的課堂教學措施。

　　工作不深入，抓落實不到位。首先，在學校管理、指導教師、了解學生等方面，調查研究不夠深入。其次，存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決。此外，深入基層進行扎實有效的工作還不到位，只停留在以會議落實精神、工作落實計劃上，實質效果不明顯。

　　交心談心、關心教師不夠。雖然聽取意見建議，但對教師的思想了解不夠。教師需求的教研活動開展不多，往往以工作忙為借口。實際上，關心教師群眾的呼聲不夠具體。在引導教師研究做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性。對青年教師培養的力度還不夠。

　　為了解決這些問題，需要采取以下整改措施及努力的方向：

　　1、加強業務研究，深入開展教研活動：

　　1)加強自身研究，提高政治、業務素質，團結協作，凝聚力強。

　　2)按照科學發展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

　　3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。

　　4)全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。

　　5)制定教育教研計劃，認真抓好教與學的矛盾，形成主動研究、善于研究、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。

　　6)堅持理論聯系實際，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

　　2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念：

　　1)進一步轉變工作作風，深入開展調查研究，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。