2023年公司安全教育培訓【五篇】

淮南礦業集團礦業工程分公司于2000年1月由四十二工程處、九十六工程處和建井工程處的礦建部分組建而成，作為集團公司內部唯一的巖巷專業化隊伍，主要擔負著礦區瓦斯治理、新井建設和“三大接替”巖巷工程施工任下面是小編為大家整理的2023年公司安全教育培訓【五篇】,供大家參考。

公司安全教育培訓范文第1篇

【關鍵詞】培訓；
職工；
安全教育

1公司目前培訓現狀

淮南礦業集團礦業工程分公司于2000年1月由四十二工程處、九十六工程處和建井工程處的礦建部分組建而成，作為集團公司內部唯一的巖巷專業化隊伍，主要擔負著礦區瓦斯治理、新井建設和“三大接替”巖巷工程施工任務，公司現有人力資源總量7865人。2008年以來，公司大力實施“巖巷機械化、規?；?、品牌化”發展戰略，加速建設“行業一流”巖巷專業化隊伍，巖巷安全高效快速掘進工作取得了積極進展和較大突破，較好地完成了集團公司交付的“十一五”發展任務，實現了“十二五”良好開局。2012年，公司全年完成進尺58500米，其中綜合單進、綜掘單進年度預計完成98.5米/月、149米/月，較2011年同比分別提高1.7米/月和2.2米/月；
巖巷總進尺、綜合單進和綜掘單進均超額完成計劃任務，全年杜絕了重傷、重大非死亡事故和瓦斯超限事故，創公司成立以來最好水平。但是2012年公司共發生13起工傷事故，其中：1起死亡事故，11起輕傷事故，1起重傷；
追究責任主要還是三違現象引起的，另外2012年公司共發生“三違”3354人次，回顧2012年，成績有目共睹，但工作差距和不足也很突出。零星工傷事故總量依然不少，“三違”現象不斷，“三慣”思想普遍存在，職工規范操作意識和能力有待提升，安全管理基礎還不牢固。公司目前職工培訓中心有9人，有三名管理人員，四名教師，執行落實公司的安全教育培訓工作，2012年公司“三項崗位人員”培訓509人，一般工種自培取證6592人次，安全教育培訓工作任然任重而道遠。

2目前職工培訓工作中存在的問題

（1）員工學習愿望欠缺。培訓與使用各行其道，培訓與勞動、工資、用人制度相關度不大，除了對極個別業務素質特別拔尖的員工在工資及福利分配上有所傾斜外，絕大多數職工執行的都是同工同酬政策，個人業務素質的差異不能在工資及福利分配上體現出來，培訓主體利益驅動不力，激勵手段老一套，缺乏新意，跟不上經濟社會發展的步伐，導致員工培訓動力不足、學習積極性不高，以致培訓效果不理想。

（2）培訓過程流于形式。當前職工安全培訓普遍采取灌輸式教學方式，教師在課堂上講，職工在下面聽，至于職工能接受多少則很少過問。造成這種局面的原因，一是職工素質參差不齊，工種繁雜、崗位眾多，因人施教、因崗而教難以組織；
二是課堂教學的安全技術理論知識與職工現場生產作業需要的銜接有問題，職工往往更關注如具體操作、維護技能等駕馭安全生產的能力培養；
三是公司缺乏教學實訓基地，職工缺少動手的能力，感性認知少。但受教學裝備、培訓手段等條件的制約，目前課堂教學顯然不能解決這一問題。

（3）培訓考核不力。對各項目部來說，保持生產作業的正常進行，追求巖巷進尺是發展的基本要求。當勞動力資源緊缺到足以影響企業的生存和發展時，職工培訓考核往往要為生產任務讓路，這也是企業的無奈之舉，班隊長和部分工種培訓也是往往利用煤礦檢修期間進行培訓，培訓不能做到脫產培訓。

（4）公司有15個項目部，分散淮南各地，公司職工培訓中心場地不足，辦學硬件不足，缺失實訓基地，部分教學只能采取遠程培訓活動，通過仿真培訓系統進行培訓，這樣給教學管理帶來難度。

3加強安全教育培訓工作注意的問題

（1）淮南礦業集團公司《關于加強職工培訓工作的意見》出臺了，《意見》進一步明確了職工培訓工作的組織領導和責任分工，理順了培訓管理機制，提出了工作目標和方針，并從師資建設、經費管理、基地建設、政策約束等方面提出具體要求，對加強職工培訓工作、提高職工培訓的質量和效果意義重大。

隨著集團公司企業規模和管理總量的不斷增加，對職工培訓質量的要求也越來越高。過去，集團公司職工培訓工作效果不理想，呈現出零、散、松的狀況和形式主義、質量不高等突出問題，往往浪費了大量的人力、物力、財力，卻沒有達到應有的效果。為了解決這些問題，就要把《意見》落到實處，在今后的職工培訓工作中，堅持“質量第一”的指導方針，突出實學、實訓、實用的原則，不是“練為看”，而要“練為戰”，不盲目追求培訓數量，而要使培訓數量服從于培訓質量。無論是教學還是考核的內容，都要從現場出發、從問題出發、從已經出現的事故分析出發，突出工種操作規范、要領及生產過程中的安全隱患、注意事項的培訓，切實提高培訓的質量和效果。。

（2）強化培訓手段，適應現代化教學。在科學技術高速發展的今天，單純采用傳統教學方法已不能滿足安全技術培訓的需要。要充分利用課堂教學、模擬教學、實物教學、電化教學、實踐教學和遠程網絡教學等相結合的多種教學方法，通過電化教學使學員看到生產工藝流程和事故醞釀發生、發展的演變過程及規律；
通過模擬教學和實物教學，增強教學的形象性和直觀性，使學員便于理解和消化課堂知識；
通過實踐教學讓學員進行實際操作，使學到的理論知識得到驗證，并牢牢掌握。通過靈活的教學方式，激發學員的學習興趣，發揮學員的主觀能動性和參與欲望，為提高培訓質量奠定良好的基礎。

4對當前職工安全教育培訓的幾點建議

（1）更新培訓理念，完善分配機制。把好職工培訓關，使職工形成新的思想理念：學習好是有用的，培訓是最大的福利。對學習成績優秀的學員加大獎勵力度，對考試不合格人員堅決予以從重處罰，使不學無術之人無藏身之地，形成職工人人自我充電、自我加壓、自我提高的良好學習氛圍，形成“要我學”的培訓到“我要學”的按需培訓理念。

（2）建立合格的培訓教師隊伍。應逐步實施培訓教師資格認證制度，改變企業兼職培訓教師使用管理辦法，解決兼職教師培訓和業務兩頭顧的弊端。要著力提高教師的素質；
做好煤礦作業人員培訓的高質量教材、教案的編寫，滿足不同層次學習人員學習的需求；
不斷改進教學治理、教學方法，豐富教學內容和培訓形式，提高培訓質量和效果。

（3）注重培訓的質量，逐步改變培訓方式，開拓創新，不走過場，不搞形式，要把職工的理論培訓與實際操作考核相結合，充分考慮煤礦生產作業特點，合理組織職工安全教師培訓。針對煤礦職工生產作業時間長、工作量大，時間、體力、精力有限的特點，在培訓組織上應靈活多樣，針對性強。在條件許可的情況下應盡可能多安排職工脫產學習，使職工接受系統化的培訓，保證培訓效果。不具備脫產培訓條件的，應積極鼓勵職工自學、以師帶徒現場學習和遠程教學為主。安全教育培訓要立足于職工的崗位職責、崗位特點及崗位技能的需要。

即能滿足崗位安全發展的個性需要，又能滿足企業可持續發展對職工隊伍的總和需要。

（4）加強監督管理。嚴格按照集團公司的安全教育培訓的要求，加強對培訓機構的監管，規范培訓行為，抓好教學管理，定期檢查教與學的情況，實行教考分離，保證培訓質量，采取必要的手段、措施，防止培訓行為的假、虛、空，防止人人參加培訓，人人過關的不真實現象。

要敢于動用“帽子”、“票子”和解除勞動關系等手段，加強對培訓工作的管控。

（5）建立實訓基地。礦業公司機電設備多，根據培訓特點，可逐步對電機車司機、耙矸機司機、絞車司機、液壓鉆車司機和側裝機司機建立實訓基地，通過教師或者技術大拿的現場授課，提高培訓效果。

（6）在安全教育培訓中努力創新培訓模式。一是把一日一題學習、一周一案、一月一考與培訓相結合。二是把內部培訓與外部培訓相結合。采用走出去、請進來的辦法，為職工提供多渠道的培訓方式。三是充分利用班前、班后會對安全教育培訓內容進行授課。四是各基層單位在抓好技術員培訓的同時，聘請技師、大拿為安全教育培訓教師，多方引用人才使用。五是要充分利用遠程教學，仿真教學軟件、課件針對性為職工授課。六是安全教育培訓中心要定期不定期的到基層區隊進行檢查督查，發現問題，及時整改。只有教師、學員、培訓、管理考核四方面密切配合，全員全過程的培訓質量管理就基本形成，培訓質量必然得到保證。

總之，礦業公司職工培訓機構要按照國家有關對培訓的規定，還要堅持按照集團公司對培訓的管理要求，切實做好安全教育培訓工作，使安全教育培訓真正發揮應有的作用，為煤礦安全生產服務。

參考文獻：

[1]黃喜貴.煤礦安全培訓的必要性及對策[J].能源技術管理，2005（3）.

[2]涂景德.煤礦企業安全生產管理人員安全培訓教材[M].徐州：中國礦業大學出版社，2004.

公司安全教育培訓范文第2篇

安全教育培訓：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員（包括新入場和轉崗人員）。

一、公司安全教育培訓計劃管理人員

1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3.安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

二、項目經理

1.安全教育培訓計劃內容：建筑企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3.安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

三、安全員

1.安全教育培訓計劃內容：建筑企業安全生產法規、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3.安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初年末的空閑及安全生產月期間。主管組織的培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

四、特殊工種、技崗人員

1.安全教育培訓內容：公司安全管理制度，安全生產常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓方法：內部強化培訓。

3.安全教育培訓：內部強化培訓在建工程進度安排，每個工程培訓次數不少于2次。

4.培訓地點：工程所在地會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，安全操作技能，搞好安全生產。

五、教育培訓計劃實施措施：

各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及項目部的作用就可以員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作綜合管理，可以使員工培訓工作緊密地與公司生產需要相。

公司安全教育培訓范文第3篇

煤礦安全生產工作，是我們煤礦行業管理經營的一項重要內容,而煤礦安全培訓教育工作，是煤礦安全生產的一項重要內容。近年來，我們煤業集團有限責任公司在上級行業主管部門的正確領導下，認真貫徹落實國家安全有關法律法規，積極落實《安全生產培訓管理辦法》（國家安監總局令第44號規定）和《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全監管總令3號）的相關規定，進一步加強培訓管理，規范安全生產培訓工作，經過多策并舉，多管齊下，創新了培訓理念，創新了培訓方法，創新了培訓管理，取得了一定的工作成效，有力地促進了安全生產，推動了集團公司政治文明、精神文明和物質文明建設，使集團公司安全生產經營形勢實現了根本性轉變。今天借此機會，現就煤業集團有限責任公司安全培訓教育工作情況，作以簡要匯報：

一、企業基本情況

煤業集團有限責任公司（以下簡稱：集團公司）是甘肅省重要的動力煤生產供應基地。2001年8月整體改制為煤業有限責任公司，2007年11月更名為煤業集團有限責任公司，是以煤為主，多業并舉，綜合發展的多元化企業?，F有在冊職工17586人，下屬30個二級單位，其中全資子公司8個，控股上市公司1個。集團公司煤炭地質可采儲量4.6億噸，現開采三塊煤田6對礦井，產能達到每年1000萬噸以上，采煤機械化程度100%。安全生產連續5年全省領先，2011年實現千萬噸零死亡，步入全國先進行列。集團公司先后被評為全國煤炭工業優秀企業、全國節能先進企業、全國綠化先進單位、全國廠務公開先進單位、全國產品質量信譽AAA等級企業；
甘肅省優秀企業、安全生產先進單位、能源保障突出貢獻企業、保增長調結構先進企業、深入實施工業強省戰略先進企業、省級文明單位標兵、全省先進基層黨組織。甘肅省納稅百強第10名，2011年名列全國煤炭企業100強65位，煤炭產量50強47位。

二、安全培訓教育情況

近年來，集團公司認真貫徹國家有關安全教育培訓法律法規和《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》、《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢穩定好轉的意見》、《國務院辦公廳關于繼續深入扎實開展“安全生產年”活動的通知》文件精神，把安全教育培訓工作貫穿于集團公司方方面面。特別是2015年集團公司再次明確位置，把安全培訓教育作為安全生產的重中之重來抓，各二級單位也是對安全培訓工作常抓不懈，結合各單位實際，開展了各具特色的安全培訓，使員工的安全意識和自主保安能力得到顯著提高，為公司實現安全生產創造了良好的條件。

(一）強化責任落實，助推了安全培訓，安全培訓網絡基本形成

近年來，集團公司緊緊圍繞安全管理“六大責任體系”落實企業安全生產主體責任，嚴格執行各項保障措施，強化以安全第一責任人為主的安全管理體系職責、靠實了安全責任。在安全培訓上，層層簽訂了目標責任書，列為安全生產重要考核指標之一，做到人人頭上有指標，千斤重擔大家挑。

（二）強化了“三項崗位”人員為重點的全員安全培訓，人員安全素質得到普遍提升

首先，在高管人員培訓上，從2010年起，我們經常性聘請煤礦安全方面的專家、學者，分期分批對高管人員進行了培訓，對煤礦事故原因進行專門分析、講解，進一步提高管理水平，減少或杜絕煤礦傷亡事故的發生。同時，我們集團公司與上海浦東干部學院建立了長期委托培養合作關系，有計劃地選派高管人員到院校學習深造，參加行業高級人才研修等形式的技術交流研討與培訓，不斷提升專業理論水平和領導的執行力。2010年401人參加培訓，8人取得礦長資格證和安全資格證；
2011年466參加培訓，8人取得礦長資格證和安全資格證。

（三）強制特種作業培訓，確保持證率

重點抓了煤礦特種作業、地面特種作業、特種設備作業人員的安全培訓。根據特種作業復審的要求，對特種作業按期進行復訓。按照特種作業“教考分離”的原則，全部參加了上級主管部門的統一考核，保證了特種作業人員全部持證上崗。目前集團公司六個生產礦、兩個基建公司，共有煤礦特種作業人員4698人，全部持證上崗。

（四）在職業技能鑒定上做到“三個結合”

一是職業技能鑒定與單位崗位培訓相結合，下達指導性計劃開展鑒定。年初根據各單位取證情況，下達給各單位自主培訓計劃，根據生產情況在不影響生產的情況下開展鑒定。二是職業技能鑒定與職工安全培訓相結合，下達指令性計劃開展鑒定。三是職業技能鑒定與職工技術比武相結合，在競賽中開展鑒定。2015年計劃培訓鑒定1000人次，現已開展職業技能鑒定3期，培訓鑒定560人。

（五）堅持開展礦井從業人員的安全資格培訓

集團公司在各生產礦采取業余與脫產相結合的培訓方式，對礦井從業人員進行了安全生產法律法規知識、礦井概況、工作環境、井下危險因素安全職責、操作技能及強制標準等安全知識和技能的培訓。按照應培盡培的要求，組織培訓，經集團公司統一考核合格后頒發了《靖集團公司安全操作資格證書》，辦理了簽證手續。同時，對新上崗員工實行強制性崗前培訓，確保培訓合格后持證上崗。

（六）強化農民工教育培訓

根據《國家安全監管總局關于進一步加強農民工安全生產工作的指導意見》的規定，對農民工進行了相應的上崗前的安全知識和技能培訓，達到了上崗的培訓要求。同時，按照國家有關規定，參加了工傷保險并簽訂了勞動合同。

（七）、加大全員安全教育培訓力度

在做好“三項崗位人員”安全培訓的同時，采取多種形式，開展全員安全教育培訓。推行“白國周班組管理法”，建立班組管理機制，注重班組長選拔任用，納入基層干部隊伍管理，強化班組建設。先后舉辦了8期區（隊、班）長安全管理知識培訓班，有1044人在集團公司培訓處參加了本次培訓，對班組長全部輪訓一遍。舉辦了16期礦井生產骨干安全培訓班，對2096名生產骨干進行了培訓。另外有628人參加了青工注冊培訓，分批次組織13名總工程師和27名安檢人員到中國礦大進行培訓，多渠道加強了人員安全培訓。

三、安全培訓教育主要措施

安全是煤炭企業的“天字號”工程，必須放在突出位置常抓不懈。近年來，集團公司始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產方針，牢固樹立“生命無價，安全至上”安全生產理念，規范職工崗位行為，鞏固安全工作成果，為集團產值超百億，再造一個新靖煤創造良好的安全生產環境。

（一）注重理念培育，文化引領,為開展安全教育培訓工作提供思想觀念保證

思想和理念是行動的先導。集團公司為了加強安全理念創新，注重人文環境營造、安全文化力引領、文化載體推進，營造了和諧順暢的軟環境，從而為安全教育培訓工作的順利開展奠定了思想基礎。

1、發揮宣教陣地作用，警鐘長鳴。形成了以班前會應知應會安全知識培訓，貫到生產作業現場“傳、幫、帶”為主的安全教育“一條線”；
以井口到井下運輸大巷懸掛安全理念、安全標語為主的安全教育“一長廊”；
以地面燈箱、櫥窗為主的安全教育“一條街”；
以區隊、班組學習室、每日一題為主的班前安全教育“一園地”；
以廣播、電視、局域網為主的安全教育“一陣地”的安全教育系統。使安全警示時時見,安全警句時時喊，安全知識、安全文化處處傳，全員安全素質在耳濡目染中得到升華。

2、實行安全文化熏陶，營造氛圍。近年來，集團公司積極推進企業安全文化建設，以理念引導為切入點，以提升素質為著力點，營造濃厚的安全文化環境。形成了“尊重賞識，教育引導；
制度約束，行為規范；
啟迪內心，保護自我”和“預測到位，措施到位，整改到位，制度到位”等安全工作理念。同時，集團公司工會和共青團有組織、有計劃地實施安全網員和青監崗員的安全知識培訓教育，定期舉辦技術比武、技能競賽，進一步提高員工的崗位技能和操作本領，舉辦系列以安全為主題的演講等活動，增強員工安全素質，在員工心中樹立了“我要安全、我會安全”的強烈安全意識。

（二）注重整章建制，建立培訓運行體系

嚴格落實國家及省安全培訓管理制度，從建立、健全與完善制度機制入手，整章建制，確保安全培訓落到實處。

1、建立培訓制度，照章操作。根據《煤炭法》、《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全生產監督管理總局第3號令）、《安全生產培訓管理辦法》等相關法律、法規和國家和省安全生產行業標準，結合集團公司實際，制定了《煤業集團公司安全培訓管理辦法》、《煤業集團有限責任公司職工培訓處章程》、《煤業集團有限責任公司職工教育管理暫行辦法》、《煤業集團有限責任公司職工教育培訓檔案管理辦法》、《煤業集團有限責任公司安全考核管理辦法》等制度，規范集團公司各單位安全培訓工作的開展。

2、制訂培訓規劃，分步實施。為了適應集團公司安全生產和發展的需要，集團公司把開展職工培訓工作作為“第一要務”來履行、“第一資源”來開發、“第一責任”來落實，制訂了《煤業集團公司人才隊伍建設五年規劃綱要》、《煤業集團公司員工教育培訓五年培訓規劃綱要》、《煤業集團公司員工教育培訓實施細則》等，明確了企業負責人、安全培訓負責人和主管部門的職責，突出了重點、細化了標準，量化了考核。

3、形成培訓流程，嚴格標準。充分發揮集團公司培訓處三級資質的作用，貫徹國家關于煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員安全培訓的相關規定，堅持強制培訓、統一標準、教考分離、嚴格程序、規范發證的原則，保證“三項崗位人員”培訓工作的落實。

（三）注重安全培訓基地建設，為安全培訓提供可靠保障

安全培訓教育，必須擁有一定條件的培訓場地和教學設施，才能確保培訓的正常啟動。集團公司下屬職工培訓處，成立于1988年，2001年取得省煤礦三級安全培訓機構的資質，是集團公司安全教育培訓基地。近年來，我們一直在抓企業安全培訓硬件設施的建設，取得了長足的發展。

經過近二十多年的不斷發展壯大，集團公司培訓處（培訓基地）現已成為一個以現代信息技術為主要手段、應用電視、文字、計算機課件、計算機網絡等多媒體進行教學和安全培訓為一體的新型安全教育培訓實體。占地面積2萬平方米，其中建筑面積1萬平方米，擁有一座面積5582平方米的綜合教學大樓，可同時容納38個教學班，設有微機室、多媒體教室，裝備了礦井綜合模型綜采（綜放）開采生產系統及安全演示裝置、掘井通風與安全演示裝置、回采工作面初次放頂及壓頂板管理演示裝置、智能型瓦斯（煤塵）爆炸試驗裝置、災變風流逆轉演示裝置、電氣防隔防爆示教及操作、礦井避災路線聲、光、電演示板（水災、火災、瓦斯事故）等裝置。配置了電腦、打印機、DVD、電視機、投影儀等現代化的教學設備；
建成了多媒體教室11間。2011年集團公司投入76萬元在內部信息辦公自動化平臺項目中建立了《安全生產技術培訓多媒體教學管理系統》，將復雜枯燥的煤礦安全技術管理知識，淺顯易懂地表現出來，實現教師按需點播，學員按需使用，為理論、實驗教學奠定了良好基礎。經過整合教育培訓資源，逐步達到“模擬教學現場化、課堂教學電教化、考試考核立體化”的現代化辦學要求。

同時，在培訓經費籌集上，注重執行培訓文件，合理進行培訓收費。根據文件規定和集團公司職教工作實際，集團公司所屬單位職教經費按工資總額的1.5%提取，煤炭生產礦井按提取額的50%上繳；
水電處、總機廠、生活公司按40%上繳，其余經費單位按30%上繳，同時要求各單位按月、足額提取，?？顚Ｓ?，職工教育經費分級管理使用，為開展職工培訓工作提供了有力的經費保障。

（四）注重教學管理，不斷提高培訓教育質量

近年來，集團公司不斷加強教育教學管理，為提高培訓質量奠定了良好的基礎。教學管理、學員管理、培訓模式管理、基層單位管理和檔案管理，銳意創新，統一規范，確保質量。

1、在教學管理方面，堅持培訓班辦班審批制度。按照上級主管部門的要求，每期培訓班開班前，嚴格按照統一大綱要求，認真落實場地、師資、教材及實踐性教學計劃等內容，嚴格選聘有較高理論水平和豐富實踐經驗的教師或集團專業技術人員授課。健全完善了《教學常規管理辦法》、《外聘教師管理辦法》、《短訓班學員考勤辦法》、《班主任工作考核辦法》、《短期培訓班補充管理規定》等制度和辦法。堅持“四查一評”，即查備課、查教案、查聽課、查作業批改、學員對教師授課進行評教；
堅持由學員填寫《短訓班培訓質量調查表》；
堅持深入短訓班聽課等制度，及時了解培訓教學狀況和學員意見建議。在教學過程中，形成了特色化的3類“A+B”教培模式。針對中層管理人員、后備干部和科級干部，采取“專家教授+管理精英”授課的方式；
針對技能和崗位知識的培訓，采用“培訓+觀摩體驗”的教學模式，針對基層安全生產骨干，采用“培訓+拓展訓練”的模式，突破了單純的課堂講授，提高學員學習培訓的積極性。

2、在學員管理方面，加強考核。嚴格按照《靖煤集團公司短訓班管理辦法》加強管理，班主任定時點名、不定時抽查，嚴格學員的請銷假手續，加強對學員的紀律約束，如實開據報工單，加強與學員單位的溝通，及時反饋學員出勤及學習狀況。對集中調訓學員嚴格執行“教考分離”制度。由教師負責授課，學員管理等工作，職教管理部門負責考試組織、試題抽取、監考人員確定，閱卷登分等工作?？荚囋囶}從試卷庫中抽取，任課教師不出題考核，不參與監考，做到了教學與監考分離，教學與閱卷分離。同時，我們將短訓班的考試及格率與任課教師當月的績效工資或講課費掛鉤，嚴格按及格率獎罰兌現，促進了培訓教學質量的提高。在集團公司培訓處舉辦的特殊工種作業人員培訓班考試都由省局派專人進行監考，在各二級單位舉辦的安全培訓班考試都由集團公司培訓處派專人監考，按考試成績辦理證件，不合格者堅決不予發證。目前集團公司培訓班學員合格率達到95%以上。

3、培訓模式管理方面，推行“21+1+3”。按照集團公司2015年總體目標任務要求，全面推行“21+1+3”全員安全培訓模式。即職工每月出勤達21天后，由各生產礦安排脫產帶薪培訓1天，每年集團公司安排脫產帶薪培訓3天。培訓由各生產礦、各基層單位負責，統籌安排，周密部署，優化方案、靠實責任、抓緊實施。有關單位（部門）積極協商銜接，并制定了具體實施方案。

4、基層單位管理方面，開展自主培訓。每年集團公司各單位自主開展的各類安全教育培訓達到2萬多人次。首先，將基層單位員工隊伍進行分層分類，不同工種有不同的培訓內容,不同對象采取不同的培訓方法,不同層次有不同目標要求,力求避免“一刀切”。其次，在區隊開展“四個一”（每日一題、每周一例、每月一考、每季一評）、規程措施、形式任務教育等業余培訓活動，由單位人力資源部門牽頭負責監督和考核。第三，充分利用《煤礦安全技術仿真培訓教學管理系統》軟件，由區（隊）長、黨支部書記、技術員負責組織，利用班前班后會、檢修節假日等時間培訓，每次培訓時間不少于30分鐘。結合自身實際自選培訓內容，每月組織一次全員安全培訓考試，考試成績納入單位績效考核與工資收入分配掛鉤。

5、檔案管理方面，不斷完善。按照《煤業集團有限責任公司職工教育培訓檔案管理辦法》的規定，集團公司培訓處和各二級單位實行檔案的兩級管理，檔案內容主要有：教師教案、培訓質量反饋表、短期培訓登記表等。集團公司培訓處對參培學員的信息錄入電腦管理，同時建立完善的個人檔案，做到了立卷明確、資料齊全、分類存檔。

6、增配教師、充實力量做好職工安全培訓教育的基本條件。為保證職教工作的正常開展，集團公司培訓處積極培養教師。2010年有7名中青年教師赴蘭州資源環境學院進修煤礦主體專業課程；
2015年有9名教師赴西安科技大學、蘭州資源環境學院進修，促進了教師知識更新和業務轉型。重新聘任了10余名全礦選拔的業務技術骨干為安全技術培訓兼職教師，使職教教師專兼結合、結構合理、學歷達標，更加適應新形勢下安全知識教學的需要。

雖然我們在安全培訓方面雖然做了一定的工作，但離上級的要求和礦區安全生產的需要還有差距，存在的問題也還較多，但最主要的問題我們感到上級對我們認定的培訓資質較低，目前的三級資質不能滿足安全培訓的需要。今年以來，集團公司積極準備，申報煤礦二級安全培訓機構資質，以便更好地為集團公司安全生產服務。

四、今后工作思路

公司安全教育培訓范文第4篇

〔2019〕15號

關于教育科技有限公司投資教育項目的情況報告

XX：

近日，經北京XX商會推薦，駐XX招商聯絡處拜訪了XX眾盾教育科技有限公司執行董事兼總經理陳X先生，就公司擬在我區投資教育項目相關事宜進行了深入的溝通和交流?，F將有關情況匯報如下：

一、公司簡介

XX眾盾教育科技有限公司是一家致力于互聯網/VR+職業教育的綜合培訓機構。以"科技賦能教育，學習點燃夢想"為使命，自主研發了在線學習平臺和網絡教學資源，推出了“精品錄播+互動直播+名師面授”的融合式教學和“名師授課+助教答疑”的雙師課堂，同時整合社會優質資源，逐步建立了完善的學歷教育和職業培訓體系。經過多年發展，公司在培訓行業擁有較大的品牌影響力，目前已經成為國內學歷教育和職業培訓的領跑者。

公司借助“互聯網+”手段，整合形成了教育培訓一體化解決方案，將職業技能教育、學歷提升教育、課程研發、網站開發、網絡運營融于一體，實現了線上培訓和線下培訓的結合。目前在職員工100余人，現有專業講師40名（5名博士），常年聘請30多名高校教授、副教授擔任培訓顧問，不定期組織專家到企業進行定制培訓。為研發高質量的線上理論培訓課程，學?；ㄖ刭Y搭建了6間高清課程錄播室、2間直播室，獨立自主開發了網絡學習平臺。

二、項目情況

（一）項目名稱：XX眾盾教育科技有限公司

（二）投資金額：800萬人民幣

（三）項目內容：

1. 眾盾安全培訓眾盾教育獨立研發的網絡課程和學習平臺，目前囊括了市的主要培訓機構，包括安培教育科技有限公司、xx集團安全環保研究院、市建筑工程專修學校、中天置業教育培訓中心等，該平臺擁有在線培訓、在線模擬考試、人臉識別等功能，實現了數據的規范性、完整性和培訓的痕跡化，同時整合了安全屋訓練、VR/AR考核等，打造了全新的安全生產標準化體系建設。在重慶項目中，可移植武漢眾盾安全培訓模式，與屬地職業院校、培訓機構合作，打造軟硬件相結合的培訓模式，為重慶各地方應急管理部門提供安全教育。

2. 眾盾優職網眾盾教育打造的互聯網/VR+職業教育培訓機構，自主研發在線學習平臺和網絡課件資源，推出“精品錄播+互動直播+名師面授”的融合式教學和“名師授課+助教答疑”的雙師課堂。主要涉及企業人力資源管理師、心理咨詢師、健康管理師、食品安全管理師、注冊安全工程師等職業資格培訓課程。開設在線課堂，面向西南市場。

3. 安培職校  安培職業培訓學校是一家專注于職業教育培訓的培訓學校。學校核心業務概括為兩大板塊：職業技能培訓、就業服務培訓。目前，學校主要承接職業資格培訓、生產安全培訓、消防安全培訓、建筑安全培訓、政府和企事業單位就業服務培訓等。在xx投資興辦xx安培職校，面向XX開展中職招生，開展職業教育培訓。

三、企業訴求

該企業主要針對應急管理相關的安全培訓，政策需要得到應急管理部門的推動和大力支持，與XX行業安全教育、專技院校共贏互利，創建安全生產培訓新體系。

四、項目分析

通過與陳總的交流，了解到：一是公司今年準備在重慶布局，企業落地重慶的意愿較為強烈。二是公司發展勢頭良好，以XX職業教育的后起之秀快速擴張，打造了線上線下相結合的運營模式，擁有自己核心競爭力，營收增長迅速。

通過分析，我們認為：該公司有意在XX投資教育機構的信息真實可靠，該項目應積極跟進。一是該項目一方面在XX開展線上教育，面向西南開展安全培訓；
一方面希望在XX興辦職業培訓學校，符合我區大力打造教育強區的發展方向。二是該項目已在XX成功運營，有成熟的運作模式，可快速復制，盡快啟動。三是市場前景較大。各級政府高度重視安全培訓，XX現有的安全培訓機構已不能滿足市場需要。

公司安全教育培訓范文第5篇

關鍵詞：建筑業；
農民工；
安全教育培訓

中圖分類號：TU714文獻標識碼：
A

改革開放以來，國民經濟得到了持續、健康的發展，固定資產投資規模不斷擴大，為建筑業的發展提供了良好的市場環境，建筑業逐漸成為國民經濟的重要支柱。由此，越來越多的農村剩余勞動力涌入建筑市場，成為建筑業的主力大軍。據統計，建筑業80%以上的從業人員屬于農民工，他們大都來自偏遠地區，沒有受過專業的安全教育培訓，且自身文化素質低，自我保護意識薄弱。在帶來巨大的經濟效益的同時，也增加了安全生產事故，給國家、企業、家庭帶來無法彌補的損失，也不利于社會的和諧安定。

目前，我國建筑業農民工其特點，一是農民工受教育程度低。建筑企業的改制到目前已逐漸演變成管理型企業，一線生產工人主要有勞務分包單位提供。這些勞務分包單位中的人員主要有偏遠地區的農村剩余勞動力組成。由于歷史原因，很多進城打工的農民工受教育程度不高，絕大多數只有小學或者初中文化，有的甚至為文盲，基本不具備相應的知識。二是農民工家庭負擔重。他們屬于我國當前收入較低階層，往往背負著尚留在農村的家庭對他們經濟上的依賴，能夠吃苦耐勞，希望通過自己的勞動提高收入，改善生活狀況。因此，有時候只考慮如何通過勞動提高收入，卻忽略了安全的重要性。三是農民工流動性大。建筑施工不像其他產品的生產在同一地點，建筑工地的流動性導致了農民工的流動性比較強。另外，農民工對施工單位的忠誠度不高，加之建筑業的入門門檻較低，常常干了幾個月就跳槽到別的建筑工地。為此，企業不愿多花精力在農民工的教育培訓上。四是農民工自身安全技術低，安全意識薄弱。農民工由于受到文化素質的影響，對建筑施工了解較少，從農村簡單的手工勞動到建筑工地復雜的工序操作，短時間內難以適應作業環境的改變和勞動方式的轉變。再加上缺乏系統的安全教育培訓，導致他們對基本的安全技術規程了解較少，在違章作業時，并不清楚由此帶來的嚴重后果。也有的明知是違章作業，但由于自身安全意識薄弱，冒險蠻干，導致安全事故的發生。五是農民工心理準備不足。建筑行業受露天、野外及高處作業的影響，是僅次于煤炭行業的高危行業。農民工在進入施工現場時，普遍存在思想不到位，心理準備不充分，對存在的危險因素不重視，主要表現在作業過程中精力不集中，存在僥幸心理，對規章制度視而不見。遇到突發事件時手忙腳亂，導致忙中出錯。

通過對目前我國建筑業農民工現狀的分析，我們可以看到大多數農民工文化水平不高，組織程度差，自身安全技術低，安全意識薄弱，同時又缺少系統的安全教育培訓，使其往往成為建筑施工中傷亡事故的受害者。為此，我司始終堅持“以人為本、安全發展”的理念，把民工安全知識教育放在首位，通過加強安全教育培訓，培養了農民工樹立正確的價值觀，增強了他們的安全意識，提高了他們的安全技術水平，及時掌握新技術、新信息，有效減少了安全生產事故的發生，為我司的健康發展起到重要的作用?，F就我市寶業建設集團企業在安全教育培訓方面的工作淺談如下：

1、建立健全安全生產管理制度。企業在公司建立了以總經理負責，分管生產副總具體抓，公司工程部安全科抓監督檢查的安全管理網絡，制定出《重大危險源排查制度》、《企業負責人和項目負責人施工現場帶班實施辦法》、《安全技術措施計劃執行制度》等安全生產管理制度。其公司實行年度安全生產目標責任制，年初由公司總經理與各工程公司安全生產第一責任人（工程公司經理）簽訂年度安全生產目標責任書，并分解安全生產指標，落實責任，年后把各工程公司安全生產指標的完成情況與經營目標考核、經濟效益直接掛鉤，增強安全生產責任心。

2、新工人實行三級安全教育。其公司對新進員工實行三級安全教育，即公司級、項目部級、班組級。對新進員工收集身份證復印件，進行三級安全教育登記，按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格方可上崗，并根據作業人員變動情況及時補充登記。對于特殊工種人員，除安全三級教育外，還須按規定參加本工種專業培訓、資格考試，取得《特種作業人員操作證》后方可上崗。通過實行三級安全教育讓新員工有了對建筑業初步的認識，提高了安全意識。

公司級的安全教育：由項目部所在地的工程公司工程部對新進員工開展實質性學時安全教育培訓，主要內容包括：國家及當地相關的安全生產方針、政策、標準、規范等安全知識及公司所編的安全規章制度；
當前建筑業安全生產形勢及歷史上發生的重大安全事故案例及應吸取的教訓；
發生事故后如何搶救傷員、逃離現場和及時上報等相關知識。

項目部級的安全教育：由項目部技術負責人及安全員對新進員工開展實質性學時安全教育培訓，主要內容包括：本工程施工的特點、難點及現場安全生產制度、規定及安全注意事項；
本工程的安全技術操作規程；
勞保用品及防護用品如何正確使用的基本知識。

班組級的安全教育：由班組長對新進員工開展實質性學時的安全教育培訓，主要內容包括：本工種具體的安全操作規章；
本班組必須遵守的勞動紀律及安全生產所需的要求。

3、定期開展安全教育培訓。其公司定期對員工展開安全教育培訓，并通過制定《項目部安全教育制度》規范安全教育培訓，保證其具有全員性、長期性、專業性。

3.1 安全教育培訓的全員性。因為安全工作屬于一項復雜的系統工作，且建筑行業屬于高危行業，任何一個薄弱環節都有可能導致安全事故的發生。因此，公司對每位員工實行一人一檔案制，對每一個從事生產活動的人員都要求進行安全教育培訓，并對安全教育培訓計入檔案，從項目經理、管理人員到一線生產工人，安全教育培訓不合格，不得上崗作業。

3.2 安全教育培訓的長期性。其公司及項目部年初制定培訓計劃，并根據實際情況制定相應的培訓內容，使安全教育培訓這項工作制度化、規范化。原則上公司每月對員工進行一次安全教育培訓，項目部則為每周進行一次安全教育培訓，并在每個分部分項工程施工前進行安全技術交底，使員工在施工現場期間不斷地接受相關安全教育培訓。

3.3 安全教育培訓的專業性。建筑施工是一門綜合的科學，涉及到多個工種、多個專業，安全生產既有管理性要求又有技術性要求；
安全教育即包括安全思想的教育，又包括安全技術操作規程的教育。因此在開展安全教育培訓時，其公司即有安全理論知識的學習，又有案例的補充，做到深入淺出，既能提高農民工的安全意識，又能增長他們的安全技能。

3.4 安全教育培訓靈活機動。由于大部分農民工自身文化素質就不高，組織性較差，因此在組織安全教育培訓時應做到靈活機動。對農民工的安全教育培訓不能一味的在晚間舉行，干了一天的活已經很累的他們，如果勉強組織培訓也難以達到培訓的效果。因此，充分利用下雨時段、停工期間靈活安排教育培訓，這樣更容易組織，效果也會更加明顯。

3.5 安全教育培訓形式多樣化。開展農民工安全生產培訓不能一味灌輸理論知識。在農民工本身文化素質不高，如使用枯燥乏味單一的形式，很難調動他們學習的興趣。因此，在開展教育培訓時，形式上可采用圖文并茂的講解、真實案例的播放、發放安全小手冊、編制宣傳欄和現場設置安全警示標志等方式；
內容上要包括安全管理、安全技術、文明施工、安全防護等知識，理論與實際相結合，提高現場施工操作人員的安全意識與安全操作技能。