2023年煤礦培訓個人總結【五篇】【精選推薦】

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。針對培訓內容，利用短暫的培訓期，我認真聽講師講課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟煤礦安全對正常穩產高產的重要意義。自身對煤礦安全思想認識得到進一步提高。對安全下面是小編為大家整理的2023年煤礦培訓個人總結【五篇】【精選推薦】,供大家參考。

煤礦培訓個人總結范文第1篇

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。針對培訓內容，利用短暫的培訓期，我認真聽講師講課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟煤礦安全對正常穩產高產的重要意義。自身對煤礦安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。黨中央、國務院對搞好安全生產工作高度重視，在全國人大四次會議上，總理在政府工作報告中，把安全生產作為一項重要工作專門進行分析并提出了針對性的七項工作措施。我深刻理解到認真做好煤礦安全培訓工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓是做好煤礦安全生產工作的重要內容，是堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的內在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必須以對黨、對人民高度負責，對廣大煤礦職工的安全健康高度負責態度，增強做好煤礦安全培訓工作的緊迫感、責任感，腳踏實地的履行好各自的職責，扎實做好煤礦安全培訓工作。

安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為煤炭企業一分子受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。通過???教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：在日常工作中，為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應嚴格遵守安全生產法。工作中，安全生產管理，應始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；
督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；
組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；
及時、如實報告生產安全事故。在工作，應突出安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程；
并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。

作為一名管理人員，應當根據企業生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；
不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。新的安全管理理念：培訓中，教師介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念、系統化安全、本質化安全、安全系統理論、控制論原理、信息論原理、行為科學原理、激勵理論、事故系統要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質分析、事故心理學、事故損失分析、現代安全管理技術、安全管理的科學手段、安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我明知作為現代化企業一名技術骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

煤礦培訓個人總結范文第2篇

剛才調度中心同祥同志通報了安全生產情況，重慶、四川局做了會議發言。國慶節期間，各級安全監察部門、煤礦安全監察機構負責人、廣大安監人員，按照《國務院辦公廳關于切實做好"十一"期間安全和社會穩定工作的通知》（明電〔*〕25號）要求及國務院安委會辦公室的統一部署，堅持做好節日值班，深入現場開展監察執法、督促企業排查隱患，積極開展事故應急救援，做了大量卓有成效的工作，在此我向同志們表示感謝！

下面，我就國慶節期間河南、新疆和四川發生的三起煤礦特大事故再做一個簡要的分析通報。9月26日的視頻會上，毅中同志對10月份的工作進行了全面的部署，我結合國慶節期間全國煤礦發生事故的情況，就做好煤礦安全監察工作提幾點意見，供同志們參考。顯政同志還要作重要講話，請認真貫徹落實。

一、事故的簡要分析

國慶節期間，河南省*煤業集團公司二礦、新疆阿克蘇地區拜城縣亞吐爾鄉煤礦、四川省廣能集團公司龍灘煤礦先后發生三起特大以上事故，目前已確定64人死亡，還有12人下落不明，給國家和人民生命財產造成嚴重損失，教訓極為深刻。事故發生后國務院領導同志高度重視，立即作出重要指示，要求全力搶救，查明原因，采取有力措施防止同類事故的再次發生，特別要做好煤礦等重點企業、行業和節假日的安全生產工作。各煤礦安全監察機構要認真貫徹國務院領導同志批示要求，進一步加強煤礦安全監察工作。

10月3日，河南省*煤業集團公司二礦的瓦斯爆炸事故造成19人受傷（1人重傷）、34人遇難。初步分析認定事故發生在該礦的單體液壓支柱與Π型鋼梁支護放頂煤的回采工作面，該工作面處于初次放頂期間，由開切眼往前推進了4米，頂煤沒有充分冒落，采空區上部形成較大空間，積聚大量瓦斯，現場作業人員在進行頂煤預裂爆破時違章放炮，引起采空區瓦斯爆炸。

10月4日，新疆維吾爾自治區阿克蘇地區拜城縣亞吐爾鄉煤礦1號井發生的瓦斯爆炸事故造成5人受傷，14人死亡。初步分析爆炸發生在倉儲工作面。該工作面通風立眼沒有貫通，造成通風不暢，瓦斯積聚，同時工作面存在違章放炮和電煤鉆設備失爆的問題。

10月4日,四川省煤炭產業集團公司所屬廣能集團龍灘煤礦發生透水事故，已發現16人遇難，仍有12人下落不明。該礦為國有重點基建礦井，設計能力55萬噸/年。據現場初步分析是上山掘進工作面揭穿導水斷層、溶洞等含水構造造成透水。10月6日當地普降暴雨，7日7時30分井下又發現第二次透水，為確保搶救安全，在進一步制定搶險救災方案后正在積極搶救。

這三起特大事故的發生，再次反映出在煤礦安全生產上存在的一些嚴重漏洞和問題。一是有些企業對國務院《特別規定》和國辦《緊急通知》仍然停留在表面的學習上，沒有將國務院兩個重要文件的精神貫徹落實到安全生產各個環節中，沒有形成完善的隱患治理責任體系和工作機制。二是"一通三防"的規章制度不落實。新疆阿克蘇地區亞吐爾鄉煤礦在工作面沒有形成正常的通風系統的情況下就組織工作面生產，*二礦沒有落實工作面"一炮三檢"的制度。三是違章放炮的問題嚴重。河南*二礦發生事故的工作面規定預裂爆破的炮眼距切頂線不小于1.4米，垂直頂板布置。但現場實際炮眼距切頂線僅0.4～0.5米，而且向老空方向斜40～50度，最小抵抗線明顯小于規程規定的0.5米。新疆阿克蘇地區亞吐爾鄉煤礦的工作面發現炮眼不封炮泥就放炮。四是忽視礦井防治水工作。沒有認真進行水文情況的預測預報和執行有疑必探、先探后掘的探放水規定，四川廣能集團龍灘煤礦發生的透水事故再一次反映出這方面的問題。五是超能力、超定員組織生產的問題仍沒有得到徹底解決。新疆阿克蘇地區亞吐爾鄉煤礦核定生產能力3萬噸/年，1-9月份就生產7.4萬噸。河南*二礦發生事故的工作面現場多單位多工種交叉作業，勞動組織不合理造成了事故的擴大。為此，希望各煤礦安全監察機構對上述問題要高度重視，加強重點監察，嚴肅查處，推進工作。

二、10月份煤礦安全監察工作重點

根據以上事故的特點，按照總局黨組的安排，10月份煤礦安全國家監察要重點抓好以下四個方面的工作：

（一）精心組織，認真學習貫徹落實國務院兩個重要文件精神。國務院兩個重要文件，為整改治理煤礦事故隱患、監督實施停產整頓和關閉取締，防范煤礦事故，提供了強有力的政策依據和法律武器，各煤礦安全監察機構要把思想統一到國務院兩個重要文件和總局黨組的部署上來，堅定不移地抓好貫徹落實。

一是學好兩個文件。要繼續組織好國務院兩個重要文件的學習，深刻領會文件的精神實質，并貫徹到監察執法的全過程。要根據國務院兩個重要文件精神及總局頒布的《煤礦重大安全生產隱患認定辦法（試行）》、《煤礦隱患排查和整頓關閉實施辦法（試行）》、《煤礦安全培訓監督檢查辦法（試行）》等配套細則的規定，進一步修改完善監察執法計劃、充實監察執法內容、改進監察執法的方式方法、落實監察執法責任，將國務院兩個重要文件精神落實到監察執法的全過程。

二是突出監察執法的重點。要加強對高瓦斯、煤與瓦斯突出和受水害威脅礦井等災害嚴重礦井的監察；
要重點開展對煤礦企業貫徹兩個文件，開展隱患排查整治，落實領導干部下井跟班制度和是否符合安全許可條件的監察，要按照《特別規定》加大行政處罰的力度；
要加強對煤礦建設項目的安全監察，對安全設施未通過設計審查的項目不準施工，安全設施未通過驗收的不得投入生產；
同時，要加強對基建施工安全的監察，嚴肅查處違法違章等行為，對存在重大隱患的工程，要堅決責令停止施工進行整頓，并對建設和施工單位依法實施行政處罰。

三是推進企業建立事故預防責任制。要通過嚴格監察執法，督促煤礦企業按照《特別規定》建立和落實事故預防責任制度，督促企業將《特別規定》的有關規定分解落實到以主要負責人為第一責任者的領導安全生產責任制中，同時并分解落實到煤礦企業各部門和各級管理人員，建立運行和考核機制，把工作落實到每一個生產環節和每一個工作崗位，形成完善的煤礦隱患治理責任體系。要嚴格對領導干部下井帶班制度落實情況的監察，推進企業加強現場管理，科學勞動組織管理，切實抓好煤礦安全生產，落實事故預防工作。

（二）強化監察，打好煤礦瓦斯集中整治和整頓關閉兩個攻堅戰。打好兩個攻堅戰，是全國煤礦安全生產的重點工作，各級煤礦安全監察機構要采取切實有效措施，落實好相關的工作，有效推進工作落實。

一是各省級煤礦安全監察機構要積極配合省政府有關部門，繼續做好瓦斯治理督導工作，要認真總結前一階段督導工作的經驗和教訓，進一步做好下階段的工作。同時，要將煤礦企業落實專家"會診"提出的問題和國家煤礦安監局下達的隱患整改意見,作為安全督導工作的重要內容。要通過監察執法，督促地方政府有關部門及有關煤礦企業落實隱患整改的措施。

二是推進礦井通風能力核定工作。按照總局、煤礦安監局和發展改革委的通知要求，要加強對煤礦通風能力核定的監督檢查。目前尚有內蒙古、廣東、貴州和青海四省區未按要求進行通風能力核定，湖南、陜西、河南、江蘇、浙江和福建未上報工作進展情況，各有關省局要積極監督協調有關部門，抓緊上報通風能力核定結果；
對不按要求組織通風能力核定的，要向省政府有關部門提出監察意見和建議。同時，要根據礦井能力核定結果，堅決遏制超能力、超強度生產，對超能力生產的礦井堅決按照《特別規定》的要求實施行政處罰。此外，要督促有關地方人民政府及煤礦企業，做好煤礦數字化瓦斯遠程監控系統聯網建設工作，目前進展緩慢的甘肅、云南、江西，以及年底完成難度較大的四川、貴州、湖南要加大聯網建設工作力度，確保年底前國有重點煤礦企業高瓦斯和煤與瓦斯突出礦井在企業內的聯網，地方國有煤礦和鄉鎮煤礦以縣為單位聯網目標的實現。

三是要根據國辦《緊急通知》和各?。▍^、市）人民政府制定的煤礦整頓關閉工作方案要求，督促各地做好煤礦整頓關閉工作。截止目前，河北的工作方案尚在報批中，有關省級煤礦安全監察機構要抓緊做好與省政府有關部門的協調工作，督促盡快印發實施。各級煤礦安全監察機構要督促地方人民政府有關部門和煤礦企業，做好隱患排查和停產整頓工作；
對在現場檢查發現應當責令停產整頓的礦井，要下達停產整頓指令，明確整改內容和期限并依法實施經濟處罰，同時告知相關部門暫扣采礦許可證、安全生產許可證、煤炭生產許可證、營業執照和礦長資格證、礦長安全資格證，控制火工品供應及限制供電，并報送縣級以上地方人民政府，并在當地主要媒體公告停產整頓礦井名單；
年底前經整頓仍不合格的，要提有關地方人民政府依法予以關閉。同時，要加強煤礦企業安全生產許可證的審核頒發和監管工作，發現已取得安全生產許可證的煤礦不再具備條件的，要依法暫扣或吊銷其安全生產許可證。10月底、11月初，國務院安委會辦公室將組織一次督查，由總局黨組成員帶隊，對重點?。▍^、市）整頓關閉工作進行檢查，請各有關煤礦安全監察機構配合作好相關工作。

（三）認真履行職責，落實對煤礦三項培訓的監察職責。安全培訓是預防事故的重要環節，《特別規定》把其作為重要內容之一進一步加以具體規范，為我們搞好煤礦安全培訓工作提供了有力的法律武器，必須用好這個武器努力推進煤礦安全培訓工作。

一是要落實對煤礦主要負責人、安全管理人員和特種作業人員培訓監察的責任。各省級煤礦安全監察機構負責轄區內三、四級煤礦安全培訓機構資質的評估認證及監督管理工作，以及轄區內煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員安全資格和特種作業人員操作資格的培訓、考核和發證工作。要明確分管領導，確定工作部門、工作人員和工作職責。要向社會公開三項培訓的培訓大綱、考核標準，公開考核具體操作程序或者管理辦法，及時向社會公布具備資質的煤礦安全培訓機構以及承擔的培訓業務。要認真履行職責，嚴格按規定進行考核頒證。

二是要把煤礦三項培訓工作納入重點監察、專項監察和定期監察的重要內容。監察人員每次下礦監察，都要檢查煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員持證上崗情況。檢查中發現無證上崗的，要嚴格按照《特別規定》予以處罰。各級煤礦安全監察機構對煤礦安全培訓每年至少要組織一次專項監察，要對專項監察結果及時進行分析總結，對監察中發現的問題要認真研究改進措施，切實將煤礦安全培訓的監察工作落到實處。

三是對培訓中介機構開展三項培訓的情況進行嚴格監察。各級煤礦安全監察機構要通過監察執法，及時掌握轄區內各煤礦企業負責人、安全管理人員、特種作業人員的培訓情況。要督促煤礦企業和培訓機構對三項崗位人員在任職和上崗之前進行培訓并取得合格證。要監督落實培訓計劃，保證培訓質量。要加強對培訓機構開展三項培訓情況的監察，對培訓機構的教學內容、時間、質量進行嚴格檢查，對檢查中發現的培訓質量不高、不按照規定開展教學的培訓機構，要責令限期整改，整改后仍達不到要求的，堅決取消其培訓資格。

煤礦培訓個人總結范文第3篇

關鍵詞:煤礦安全培訓 模塊式教學 現場實踐教學 教學方法 創新

目前,我國煤炭行業正處在資源整合重組加速發展階段,同時也是處在生產安全事故的“易發期”。自煤礦安全教育培訓被列為國家煤礦安全生產“十一五”規劃中七項主要任務之一后,安全培訓教育越來越受到各方面的重視,在安全生產工作中的地位和作用日漸突出。安全培訓的質量直接影響到煤礦安全生產形勢,安全培訓能夠提高員工的安全意識和技術水平,使之牢固樹立“安全第一,預防為主,綜合治理”的思想,促進安全生產的實現。

近年來,煤礦各單位積極組織員工培訓,努力提高員工素質,取得了一定的成效,但在實際培訓過程中還存在一些問題,其中比較突出的是方式、方法單一,手段不夠靈活,制約了學員學習的自主性和創造性,束縛了學員創新能力的發展?，F代煤礦企業安全培訓要求在系統、全面地分析煤礦企業教育發展的現狀及存在問題后,結合時代環境特點和個性需求,對現代煤礦企業安全教育的后續發展進行準確定位,突破發展的瓶頸,提升管理的水平[1-3]。

作為煤礦培訓機構,必須創新教學方法,提高培訓質量[1]。中國礦業大學作為國內最重要的礦業高等學府和煤礦培訓機構,立足提高培訓質量,針對企業不同層次的實際情況,從不同學員的需求出發,精心安排不同的教學內容和教學方法;寓教于樂,激發學員的學習興趣,提高培訓質量,為礦業安全發展提供人才保障[2]。在反復調研、論證的基礎上,確定企業的培訓需求,策劃、開發培訓項目,制定培訓方案,使培訓計劃準確、可行、無誤和針對性強。為了更好地提高安全技術培訓質量,處理好教學活動中教與學之間的關系,必須在授課時選用適合煤礦安全培訓自身特點的教學方法。不同的教學方法體系其側重點不同,而一個完整的體系必須具備驅動、受動、調控和保障的功能,才能有序、高效地運轉,從而實現目標?！澳K式教學法”和“現場實踐教學法”即是其中常用的兩種教學方法,筆者結合近幾年的培訓工作經驗,淺談現代煤礦企業安全教育發展的新要求,以及“模塊式教學”和“現場實踐教學”在創新煤礦安全培訓教學方法中的作用。

1、現代煤礦安全教育培訓的新特點和要求

現代安全教育培訓采用的是對特定教育情景和實際教育教學活動過程的描述,采用多種教育手段如文本圖形與視頻、動畫、網絡技術等多媒體手段結合使用,使用靈活,增強了課堂教學的趣味性,從而提高了學員的學習效率。

1.1 以學員為主體,激發學習興趣

現代煤礦企業安全教育必須堅持以人為本,加強與學員之間的溝通,激發他們學習的自主性,尊重學員的興趣和個性需求,結合企業產業特點與學員的專業特點,采用與之相適應的安全教育主題和培訓形式,創造個性化的教育教學環境和條件。另一方面,要建立教育反饋作用機制,及時、準確地掌握學員安全教育的具體效果,根據學員個性化的反饋信息對整體安全教育計劃進行進一步的完善。

1.2 以煤礦實際生產工作為基礎

現代煤礦企業的安全教育與培訓工作要以煤礦企業的生產實際為基礎,一切從現場生產實際出發,從煤礦事故發生的主要原因出發。安排的安全教育培訓內容要與實際的安全生產密切結合,并且還應根據學員的文化程度、技能等級、崗位分類和所擔負的工作來進行有針對性的教育培訓。

1.3 以創新教學內容和教學方法為中心

在創建創新型社會的宏觀形勢下,煤礦企業安全教育不僅要在觀念上進行創新,而且要求加大對煤礦安全教育的方式、方法、內容與傳播手段進行創新及投入。同時應注意形式的多變、新穎,結合現有的安全教育方法,從實踐中挖掘創新,并鼓勵學員自主創新,自覺地參與到學習中去。

1.4 以長期性、系統性的職業化安全教育為目標

各企業應針對自身的不同情況制定出系統的、有效的培訓計劃,既要有總體目標,又要有階段性目標,做到有計劃、有重點、易實施、能考核。通過各種人性化的手段,來引導員工由被動地接受管理,到主動地承擔責任、投入工作的轉變,將成為現代煤礦企業安全教育的新目標。

2、模塊式教學在煤礦安全培訓中的應用

模塊式教學就是將知識點按其包含內容不同,劃分成一個一個模塊,通過對每一個分支模塊的學習,最后綜合起來掌握整個知識點[3]。

2.1 模塊式教學的優點

模塊式教學關鍵在于系統的分解,把知識結構像積木一樣可進行不同組合。與傳統的培訓模式相比較,它具有教學靈活性和應用性、針對性強的特點。無論在學制、專業設置上,還是在教學手段等方面較靈活。比如,一個學員,只要掌握了幾個基本的模塊,就能去工作。今后,如果他還想要進一步發展,可以再來學習其它的模塊。因此,對于時間短、學習時間不連貫的煤礦安全培訓,模塊式教學有利于學員對知識的記憶和理解。

2.2 模塊式教學的效果

為了檢驗這種教學方法的效果,對前期參加煤礦安全技術培訓的學員進行了問卷調查,將模塊式教學方法與以往按章節順序來講授的傳統方法進行比較,其中80%的人認同模塊式教學方法優于傳統教學,10%的人認同傳統教學優于模塊式教學方法,10%的人認為兩者沒有太大差別。同時問卷調查了贊同的原因與反對的原因,其中贊同原因中100%人員選擇此種教學方法在時間機動性上優越于傳統教學,90%的人認為此種方法理解上優越于傳統教學,90%的人認為此種方法記憶上優越于傳統教學。

3、現場實踐教學在煤礦安全培訓中的應用

煤礦安全培訓的現場實踐教學模式是對傳統煤礦安全培訓方式的反思與重構,是一種全新的培訓理念。該模式是現代成人培訓模式,是基于能力的、行動學習培訓模式,是將煤礦行業安全生產和安全管理實際相結合的一次有益嘗試[4]。

以現場為中心的煤礦安全培訓模式的特點:(1)以生產班組為主體。以現場為中心煤礦安全培訓模式進一步強調以團隊為主體,強調培訓是團隊學習,培訓的主體不是孤立的職工,而是要綜合考量團隊整體,要求每位學員必須具備適應整體、服務整體和改進整體的能力。(2)以解決問題為導向?，F場是實際問題萌芽的地方,發現問題、分析問題、解決問題都離不開現場。以現場為中心煤礦安全培訓模式強調以解決實際問題為導向,圍繞生產實際問題,師生互動,共同探討,以期解決問題或獲得解決問題的啟發與思路的過程。(3)以經驗共享為基礎。以現場為中心煤礦安全培訓模式強調團隊成員經驗共享為基礎,為學員之間、師生之間提供了現場經驗交流、觀摩和互動的平臺,借助教師的合理組織、啟發和誘導,從而激活學員的“內部學習資源”,實現經驗共享。通過培訓教學資料的長期積累,從而使整個企業和煤炭行業受益。

中國礦業大學具有較為完備和先進的教學科研實驗設施,現有2個國家重點實驗室(煤炭資源與安全開采、深部巖土力學與地下工程)、1個國家工程研究中心(煤礦瓦斯治理)和其他多個省部級重點實驗室。在安全培訓過程中,安排學員在實驗室進行現場一體化教學,將課堂講授與現場示范相結合,使學員了解設備,同時理論與實踐結合,學以致用。通過現場觀察演示、步驟模仿和親自操作等方式,在實際操作過程中發現問題,提高學員分析問題、解決問題的能力。

同時,我?，F已與二十多家單位簽訂了校外實習基地協議,如徐州礦業集團龐莊礦、張小樓礦、旗山礦、棗莊中泰礦業集團的朝陽礦、兗礦集團的鮑店煤礦等。培訓學員可在校外實習基地結合所學專題對各種礦井進行了全方位的實地考察,同時,我們聘請各礦業集團負責安全、生產等方面的專家領導為兼職教授,給學員介紹煤礦相關的開采技術條件、主要災害事故隱患和各種針對性措施,把可能存在的主要災害事故隱患列為安全培訓的重點內容。同時,教師、學員會同煤礦技術人員直接深入到工作面,熟悉煤礦所使用設備的原理、結構、操作、維修以及事故預防等系列常識,然后有針對性地為學員講解他們每天使用的設備。實習單位指導人員和相關設施較好地滿足了學員各種專題的實踐教學需求,學員全面系統地了解井下的各類支護以及各種工作面煤層內采煤、掘進、機電、運輸、通風、地質防治水等煤礦主體專業,全面了解煤炭生產的全過程,深化了對所學理論的認識和理解,保證了培訓的實用性。

4、結語

總之,煤礦安全培訓不同于行業和技能培訓,多半是應知應會、法律、法規、流程規范等,學員大都是以求新、實用為知識取向,因此煤礦的安全教育培訓不能永久地保持一定模式長期不變,應該與時俱進、及時創新,才能跟上時代的變化;同時要圍繞學員的工作任務和特點,靈活選擇教學方法,激發學員的學習熱情。我們始終保持思想上的敏銳性和觀念上的創新意識,創新項目特色,形成品牌優勢,充分體現安全培訓“以人為本,創新培訓”的新理念,積極推進煤礦培訓教學方式方法的創新[5],切實提高培訓的針對性、實效性和感染力,不斷提高培訓質量和效果,為煤礦安全生產打好堅實的基礎和提供有力保障。

參考文獻

[1]李鳳琴,孫光中.創新教學方法提高煤礦安全培訓質量[J].教學研究,2010,8:28-29.

[2]陳仲元,楊瑾.煤礦安全生產培訓教學方法的探索與改進——以中國礦業大學煤礦安全生產培訓教學為例[J].中國礦業大學學報(社會科學版),2010,2:103-107.

[3]于紅,孫光中.模塊式教學在煤礦安全培訓中的應用[J].職業培訓,2011,3:93-94.

煤礦培訓個人總結范文第4篇

根據省安監局規定，煤礦企業主要負責人和安全生產管理人員必須依據國家安全生產監督管理總局令《煤礦安全培訓規定》(第52號)的精神，達到規定的相應學歷才能辦理相關證件，否則不予辦理。我集團公司部分煤礦企業主要負責人和安全生產管理人員學歷未達到相應學歷，須補充學習，以達到相應學歷。經培訓處與有關院校聯系溝通，經請示公司領導同意，現就煤礦企業主要負責人和安全生產管理人員報考(補充)相應學歷的有關事項通知如下：

一、準入條件

根據國家安監總局對煤礦企業主要負責人和安全生產管理人員學歷準入條件，我集團公司相關人員應達到以下煤礦主體專業學歷：

(一)煤礦主體專業大專及以上學歷人員

1、集團公司副總經理、總工程師、副總工程師及以上人員。

2、集團公司生產、技術、通風、機電、運輸、地測、調度、安監等部室負責人、技術負責人和安監工作人員；

3、各生產礦礦長、副礦長、總工程師、副總工程師、技術負責人及煤一公司、華能公司總經理、副總經理和技術負責人等。

(二)煤礦主體專業中專學歷人員

各生產礦、煤一公司、華能公司的生產、技術、通風、機電、運輸、地測、調度等職能部門(含煤礦井、區、科、隊)負責人。

二、學歷補充辦法

未達到相應學歷人員可通過以下不同方式報考相應學歷。

(一)大專及以上學歷報考

1、中央廣播電視大學分春季(2月至3月)和秋季(7月至8月)兩次報名招生，專業為：采煤專業(大專)。

2、西安科技大學每年7月至9月報名，專業為：機電、采煤、測繪等專業(大專、本科)，需參加成人高考。

(二)中專學歷報考

由集團公司培訓處負責與====職業技術學院聯系招生事宜，煤礦開采技術學習形式為半脫產。

三、其他要求

1、屬于2014年已經培訓，但未達到中專煤礦主體專業的人員，要求在2015年X月3日前到持身份證復印件及培訓費2300元到培訓處報名，辦理補充學歷手續。

煤礦培訓個人總結范文第5篇

【關鍵詞】教學模式 安全培訓 應用

一、煤礦企業安全培訓的現狀

安全培訓是煤礦安全管理的一個重要環節，是煤礦安全生產的前提。然而，在煤礦企業一線崗位人員的安全培訓工作中存在著一些問題，如培訓形式大多采取填鴨式，形式呆板；
培訓內容以企業規章制度為主，內容比較枯燥。這種培訓方式不僅不能提高職工的學習興趣，還可能會引起職工的反感，達不到要求的培訓效果。特別是煤礦等采礦業事故的不斷發生，在一定程度上反映出了安全培訓工作的問題，要搞好安全培訓，需要了解成年人的學習特點。

成年人的學習特點：成人學習的基本規律與國民教育要遵從兒童學習規律和青少年學習規律不同，職工培訓應立足于成人學習的基本規律成人學習，從心理機制上說，在學習過程開始時，成人頭腦中并不是一片空白。在學習過程中必定要受原有的知識和經驗的影響，要立足於調動過去的經驗積累以激發聯想、比較、思考等心理過程來接受和理解現在的學習內容。成年人學習的三個特點：（1）具有相當多賴于判斷或評價新經驗和知識的經驗；
（2）依靠的是由自己多獨立，實現的成就；
（3）取決于是否意識到所要學習內容的重要性；
（4）迫切需要利用新知識解決個人或工作中的問題。

二、煤礦企業安全培訓的艱巨性

煤礦企業是安全管理風險比較大的行業之一，由于地質、自然環境的復雜性，導致了煤礦企業的事故率遠高于其他的行業。這就決定了煤礦企業培訓工作的艱巨性。煤礦企業安全培訓工作的艱巨性表現在以下幾個方面：首先，企業是勞動力密集型企業，職工文化素質相對較低。職工接受新技術，新知識的能力較慢，特別是接受理論知識的能力較差。如果用呆板的理論教學，會受到他們接受能力和理解能力的限制，不能引起他們的學習興趣。其次，煤礦企業的效率直接體現在生產方面，傳統的認識就是多生產才能出效益。有些職工在生產中抱著僥幸心理，認為只有多出煤才是硬道理。所以把參加培訓當作一種負擔，學習中積極性不高。這要求安全培訓工作運用靈活的形式吸引職工，使職工真正認識到安全生產的重要性。最后，煤礦企業職工工作苦、臟、累、險。他們往往認為參加安全培訓既耽誤時間，又影響工資收入。這樣的群體想讓他們安心學習，就必須提高對安全培訓重要性的認識從而自覺地參加培訓。

三、安全培訓模式探討

煤礦企業是安全風險比較大的行業，搞好安全培訓是保證安全生產的重要措施之一。為此，應積極整合培訓資源，完善培訓網絡，加大培訓力度。同時，積極采用多種教學模式，切實提高煤礦企業職工安全培訓效果。

（一）典型示范培訓法。

在我們日常安全生產中常有一些安全生產現金區隊，班組和個人，要及時把他們的先進經驗總結出來，使其經驗做法更具有可操作性，作為安全培訓中的教材，老師在講課時把這些先進個人或區隊的好經驗，好做法作為安全培訓中的例證一一介紹給學員，是老師在講課時更加有說服力，同時也使大家學有目標，趕有方向，操作起來也方便。

（二）事故案例教學法。

針對煤礦工人文化程度參差不齊的實際情況，可以采用案例教學法，把歷史上發生過的煤礦事故進行分類整理，對各種事故發生的原因，以及如何防范，發生事故后如何處理等，對礦工進行針對性強的安全知識培訓。

眾所周知，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的，可以說是煤礦安全培訓教材中的一筆寶貴財富。所以在職工安全技術培訓中，要充分利用一些典型的案例進行講解，一是可以強化學員安全意識；
二是可以喚起學員對有關安全法律條文或有關規程措施規定的理解和重視程度；
三是避免了空洞的說教；
四是給學員積累了實踐上的經驗或教訓。是大家真正理解“跳跳規程血染成，不可再用血驗證”的含義。特別是在安全法律法規培訓班或三違培訓班上都可以采用案例警示培訓法，可以起到事半功倍的效果。

（三）互動交流教學模式。

這是近幾年應用比較廣泛的安全培訓方法。它的優點主要就是充分調動學員的積極性，讓學員充分發表自己的見解和看法，有利于深化主題，提高大家對某一問題認識程度。在安全培訓中采用互動交流教學，培植了教師和學員之間平等對話和互動交流的平臺，通過參與/合作/分享/體驗，使參與培訓的學員獲得并建立新的安全知識，形成新的理念，產生愉悅自信的體驗。充分體現安全培訓“以人為本，創新培訓”的新理念。教師對學員的發展負責，學院更好地發揮自身的積極性，主動性和創造性，承擔起自己參與活動與自主自覺學習的責任，有助于避免學員在求學過程中出現應付差事的被動學習和厭學情緒，從而形成一種良性循環，實現“要我學”向“我要學”的轉變。例如，我們在2009年舉辦的班組長培訓班過程中，針對這種特殊崗位，讓大家結合本礦實際進行討論。結果許多學員提出了比較有見解的意見和建議，對我們編寫《機電班組長》一書提供了有力的幫助。

（四）現場實踐教學法。

現場實踐教學法是教師組織職工到實際現場，開展教學活動的一種教學形式?，F場教學要根據培訓大綱和培訓內容的需要進行，可以彌補在課堂教學中缺乏直接知識的不足。在以往的安全培訓中，由于往往都是采取集中授課，由教師向學員灌輸理論知識，學員成為被動地接受填鴨式地教育，學員的積極性不高，學習效果不好。因此，我們把培訓工作加大了由理論學習向現場實踐操作過度的力度。即教師在講授理論時應側重于實踐經驗教訓的總結，讓學員多積累一些實踐知識，而且在實驗室或現場進行實物講解，實地操作。這樣教練結合，從感性認識直接到理性認識，不但易懂而且記得牢，也利于工人學習一些真本領。

總之，安全教育培訓工作是煤礦企業預防事故的重要措施之一，也是我們企業安全管理工作的重要內容，它是一個系統工程，不可能一蹴而就，既需要專業部門的合理組織，也需要廣大職工的積極參與配合。既需要專業人員的言傳身教，也需要發揮每一位職工的主觀能動性。只要我們能從工作實際出發，采用靈活多樣的安全培訓教學模式，就能使廣大員工不斷提高安全意識，進一步加強安全技能，積極促進煤礦企業安全生產的順利進行，最終使煤礦企業達到最大的經濟效益。

參考文獻：