黨員批評和自我批評【五篇】

作為一名黨員教師，我在學校黨支部開展的批評與自我批評的活動中，我通過不斷學習，對照檢查，不斷反省自我，在思想上有了新認識，但是離黨組織的要求還存在一定差距，下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實下面是小編為大家整理的黨員批評和自我批評【五篇】,供大家參考。

黨員批評和自我批評范文第1篇

作為一名黨員教師，我在學校黨支部開展的批評與自我批評的活動中，我通過不斷學習，對照檢查，不斷反省自我，在思想上有了新認識，但是離黨組織的要求還存在一定差距，下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，剖析不足。

一、存在問題

1、政治方面：政治理論學習不夠系統，對黨和國家的方針、政策，學習不夠經?；?，主觀上對學習比較放松。

2、紀律方面：紀律觀念有所松懈，對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去。

3、品德方面：有時存在貪圖享受，奢侈浪費的思想。

4、發揮作用方面：主動性工作能力不強，存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題，對工作中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

二、整改措施

1、加強政治理論學習，端正學習態度，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷努力提高自己黨性修養。

2、進一步加強紀律意識，嚴格遵紀守法，養成自律習慣。

黨員批評和自我批評范文第2篇

[關鍵詞] 近十年 批評 自我批評 綜述

批評與自我批評是中國共產黨的三大優良作風之一，是推進黨的先進性和純潔性建設的重要途徑和有力抓手，在中國民主革命時期和新時期社會主義現代化建設中都發揮著重要作用。近十年來，學界對開展批評與自我批評的探討逐步深入，對這一領域的研究逐漸臻于成熟。本文試從內涵、意義、存在問題及原因分析和途徑的角度對批評與自我批評的研究成果進行綜述。

一、批評與自我批評的內涵

學理問題的研究首先是從厘清問題自身的概念與內涵開始的，批評與自我批評的研究也不例外。批評與自我批評的內涵，從目前國內對該問題的相關研究來看，大部分學者并未進行界定，僅將其作為約定俗成的詞語使用。但還是有部分學者以認真嚴謹的態度厘內批評與自我批評的概念。

有的學者回顧和總結了黨內批評的實踐歷程和理論闡述，對于黨內批評概念的內涵作出了闡釋。吳陽松、岳彬指出，黨內批評是馬克思主義政黨建設的重要內容，其核心是為了黨和人民利益，在原則問題上進行積極的內部思想斗爭，堅持真理，批評各種不良現象，糾正各種錯誤與缺點，其目標是黨員主體地位的實現和黨的領導實現。黨內批評是黨內成員依據和黨內相關條例和規定，對黨內事務發表自己的意見、表達自己的觀點的重要形式;黨內批評是黨組織對黨內成員的教育、管理和幫扶，是黨員之間、黨員干部之間的相互關心、幫助和愛護的重要體現形式;黨內批評是黨要管黨、從嚴治黨的一種實現形式，是黨組織發揮領導作用、黨員干部發揮主體作用，對黨的事業和人民的事業負責，通過積極的黨內批評進行黨內思想斗爭，解決黨內矛盾，增進黨的團結的重要內容。[1]由此可見，黨內批評是黨員之間、黨員干部之間、黨組織與黨內成員之間的一種雙向互動。

批評與自我批評是解決黨內矛盾的有力武器。有的學者從思想斗爭的角度理解批評與自我批評的概念。侯磊認為，批評與自我批評就是黨組織、黨員個人對黨內同志，黨員個人對黨組織的缺點錯誤及時指出、深入剖析，在原則問題上進行積極的健康的思想斗爭。[2]開展批評與自我批評，就是為了“防范政治灰塵和政治微生物侵襲”，及時發現和糾正自身存在的缺點，促進黨的組織健康發展和黨員干部健康成長，可以說這是我們黨加強自身建設的重要“利器”。關雄赳認為，所謂批評，是指對別人的優缺點進行分析，對其中的缺點錯誤提出意見。而自我批評則是指對自己的缺點錯誤進行檢查，查出原因，明確危害，加以改正。[3]批評與自我批評是黨解決思想問題的基本方法。楊冬麗認為，批，是分析;評，是評判。批評就是按照一定的價值標準對某種觀點、做法等進行分析，分析評判的對象可以是別人，可以是自己，以自己為對象就是自我批評，自我批評是更為自覺、更為突出自我意識的反思覺醒，是徹底的唯物主義精神的體現。[4]在批評與自我批評的過程中，樹立正確的價值觀，尊重批評者的表達權，維護被批評者辯解權，不但不會抹煞黨員干部的優點和形象，反而會成為黨員干部成長進步的助推器。

正確認識和處理批評與自我批評二者之間的關系，有助于我們理解批評與自我批評的概念。王新宏認為，批評與自我批評兩者之間既有區別，又有聯系，呈現出內在貫通、相輔相成的特點。批評通過自我批評起作用、批評啟發自我批評的進行、批評與自我批評兩者相輔相成。[5]在批評與自我批評過程中，既要重視自我批評的內因作用，也要聯系批評的外因作用，批評與自我批評兩者相輔相成，緊密地結合在一起，促使人們在認識錯誤的基礎上展開積極的思想斗爭，達到改正錯誤、提高自身的目的。

二、開展批評與自我批評的意義

學者們普遍認為開展批評與自我批評具有深遠意義，認為它是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的關鍵環節，是保持黨的先進性、純潔性、增強黨內團結、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。此外，不同的學者還從不同的角度對其意義進行了研究，概括起來有以下幾個方面：

1.歷史演進與價值地位的角度。張書林在《黨內批評與自我批評的理論思考》中從歷史演進與價值地位兩個維度對開展批評與自我批評進行探討。從歷史演進看，他認為批評與自我批評是黨的優良傳統與作風，歷史上的遵義會議、、“七千人大會”等都是經過嚴肅深刻的批評與自評批評取得豐碩成果的。[6]批評與自我批評也是黨實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要憑借，是黨修正錯誤、撥亂反正、不斷從曲折走向勝利的重要工具，是黨員干部改造自我、純潔思想、凈化靈魂、優化工作的重要武器，是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。從價值地位看，張書林認為，批評與自我批評是黨內民主生活的靈魂、維護黨紀的有效方法、尊重黨員主體地位的重要體現和解決黨自身問題的基本手段。[6]批評與自我批評在黨的建設、黨的運作中具有特殊重要的價值地位，是黨的肌體健康純潔的“黨鞭”和“守護神”。

2.個體發展角度。王玉雪在《淺析個體發展中的批評與自我批評》中以批判與自我批判的主體角度分析其意義。她認為，批評與自我批評是實現個體自我提升的有力武器，是個體的重要人格品質的體現，是個體達到內心和諧的必要手段，也是改造主觀世界的思想武器。[7]通過把握批評與自我批評的主體作用，促進個人思想發展，增強自我教育、自我提高的能力。

3.政黨文化功能的角度。莊文在《中國共產黨自我純潔永葆活力的寶貴武器》中，從政黨文化視角看批評與自我批評的重要意義。她認為，批評與自我批評作為無產階級政黨文化的一部分，有著政黨文化的功能。批評與自我批評的作用主要體現在它對政黨組織自身建設和發展所具有的功能和作用這一內向型功能方面，即在黨內斗爭與自身建設方面。[8]要運用批評與自我批評的武器處理黨內的不同意見，改正錯誤，統一思想，正確處理好黨內斗爭和黨內團結的辯證關系。同時，批評與自我批評是黨員自我教育、自我管理的途徑，有利于加強黨的自身建設，在黨的先進性建設方面發揮重要作用。

4.黨內和諧的角度。正確的批評與自我批評，有利于加強黨內的溝通和交流，具有教育和團結、監督和糾錯的功能，從而使黨充滿活力，成為團結和諧的黨。謝忠平認為，批評與自我批評對增進黨內和諧的具體功能和作用主要表現在以下幾個方面：批評與自我批評具有交流和溝通的功能;批評與自我批評具有教育和團結的功能;批評與自我批評具有監督和糾錯的功能。[9]批評與自我批評本身就是一種交流方式與溝通渠道，幫助同志相互之間增進理解、溝通思想、求同存異、消除誤會、增強團結、化解矛盾，從而促進黨內和諧。

5.開展黨的群眾路線教育實踐活動的角度。王新宏在《創新批評與自我批評理論及實際運用》中從我黨開展的群眾路線教育實踐活動的角度看批評與自我批評的現實意義。群眾路線教育目的是解決存在的形式主義等“”問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，突出黨的作風建設。他認為，開展黨內批評與自我批評是永葆黨的先進性的需要，是密切聯系群眾的基礎，是黨的群眾路線教育的手段。[5]一方面，廣大黨員要對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風的具體要求，查找自身存在的問題和差距，這就需要開展批評與自我批評，從自身思想上查找問題，深入分析導致自身不足的不良因素并加以改正;另一方面，開展黨的群眾路線教育實踐活動需要廣大人民群眾對廣大黨員干部開展批評，指出實際工作中的不足和差距，幫助我們改進工作，更好地為人民群眾服務。

陳蘭芝在《批評與自我批評：保持黨的先進性與純潔性的思想武器》中認為，在黨的群眾路線教育實踐活動中，正確地開展批評與自我批評，對于統一全黨思想，正確處理黨內矛盾和黨群矛盾，優化黨的作風，保持黨的先進性與純潔性，進而改善黨群關系，密切聯系群眾，凝聚實現中國夢的主體物質力量與精神力量具有重要現實意義。[10]當然，批評與自我批評也是黨應對“四大考驗”和化解“四大危險”的現實需要，是保持黨的先進性和純潔性的內在要求，也是黨密切聯系群眾與鞏固執政基礎的重要途經。

三、開展批評與自我批評存在的問題及原因分析

目前，中國共產黨開展批評與自我批評，不斷地揭露和改正黨內出現的各種錯誤，發揚了黨的優良傳統和作風，保持了黨的先進性。樹立問題意識、堅持問題導向也是眾多學者治學的一個方法。下面就學界對批評與自我批評存在的問題及原因的研究成果進行概括和梳理。

1.批評與自我批評存在的問題。在一些黨員干部中，批評與自我批評這一優良傳統幾乎被淡忘了，甚至干脆丟掉了，出現了明顯弱化的趨勢。黃夢其根據自己多年從事黨務工作的實踐看，時下在一些地方和單位，包括不少黨員干部那里，批評日漸趨于形式化、溫和化、軟弱化和甜蜜化，其表現形式主要有以下八種：明貶暗褒式;隔靴搔癢式;韜光養晦式;蜻蜓點水式;拐彎抹角式;千人一面式;本末顛倒式;是非混淆式。[11]這八種批評與自我批評的現象在黨內生活中表現得淋漓盡致，黨內批評在不斷地被弱化。

黨目前面臨的四大考驗和四種危險，黨內生活也不同程度存在庸俗化、同志關系功利化等問題，使批評與自我批評難以開展。劉占華、黃德新、楊利捷認為，在一些基層黨組織中批評與自我批評存在著五個方面的問題，包括態度不端正、私心雜念作怪、信奉明哲保身的處世哲學、存有好人主義、思想意識不好。[12]某種程度上說，缺乏正確認識黨內的“同志”關系，以同志般的關心和愛護角度去開展批評與自我批評。

歷史和實踐證明，什么時候黨內批評與自我批評開展的好，黨風好，黨群關系就好。反之，批評與自我批評開展的不好，黨群關系就不好。趙安民、董秀玲從態度、內容、對象、方法等方面理解目前批評與自我批評存在的問題。從態度上看，少數黨員同志對于開展批評與自我批評不重視不自覺。從內容上講，少數黨員同志的批評與自我批評涉及小事多，涉及原則少。從對象上看，少數黨員同志批評下級多，批評上級少，批評別人多，批評自己少。從方法上看，個別黨員批評的手段簡單且粗暴。[13]

王新宏認為，首先，沒有以“批―評”為基礎。批評與自我批評的立足基礎是“批―評”，這一基礎不牢固，批評與自我批評就無法發揮真正作用。其次，無法達到嚴格要求的標準。嚴格要求是批評與自我批評實施的關鍵。某些黨員干部在談問題時避重就輕，不能嚴格按照要求分析自己、檢討自己和提高自己。最后，錯誤使用批評與自我批評的方法。開展批評與自我批評是一個“團結―批評―團結”的過程，但目前有些批評不是從團結的角度出發，真心幫助他人改正錯誤，而是懷著打倒對方的目的，注意收集對方的缺點錯誤。[14]可見，對于開展批評與自我批評也要講究技巧和方法，尊重規律。

世情、國情、黨情深刻變動的當下，一些影響、制約黨內批評活動進一步開展的因素還大量存在，可以說現階段黨內批評既面臨前所未有的歷史機遇，也面臨諸多嚴峻挑戰。吳陽松、岳彬認為，主要體現在四個方面：首先，一些黨組織和個人對批評與自我批評的辯證關系認識不深刻，批評與自我批評割裂。具體表現在現實中自我批評不容易，開展批評更不容易。其次，一些黨組織和個人對黨內批評認知存在著某些簡單化和粗暴化的傾向，黨內批評被異化。再次，一些黨組織和個人黨內批評工作不力，黨內批評沒有真正落實。最后，一些黨組織和個人批評向度單一。[1]各級黨組織和黨員干部缺乏正確認識和理清批評與自我批評的關系、主體、客體及原則等問題，往往也是批評與自我批評弱化的原因。

2.批評與自我批評存在問題的原因分析。造成批評弱化的原因自然是多方面的，既有歷史原因，也有現實原因;既有主觀原因，也有客觀原因。黃夢其認為，批評弱化的原因有五個方面，主要包括思想認識存有偏差、庸俗的關系學作祟、思想政治工作淡化、少數同志心存疑慮。[11]在實踐中，往往是黨員個人的主觀因素起著主要作用，懼怕批評與自我批評，心存雜念，為利益所累，使黨性原則蒙上了灰塵。

吳陽松、岳彬從批評與自我批評的主體、原則、制度方面分析當前批評與自我批評面臨挑戰的原因。他們認為，首先，部分黨員干部理論素養不高，缺乏系統的馬克思主義理論修養，對黨內批評的地位、作用、價值等認識不深刻，對黨內批評與黨內民主、黨內批評與黨內關懷、黨內批評與黨內思想斗爭、黨內批評與黨內團結、黨內批評與保持黨的純潔性等的辯證關系認識不深刻不到位。其次，部分黨組織和黨員干部的黨性原則不強，工作開展不積極，缺乏主動性。最后，制度上的原因，當前健全完善的黨內批評的體制機制還沒有完全建立起來，比如盡管《》規定黨內成員一律平等，但具體的實施細則還不完善，導致當前在部分黨組織內部事實上還存在“家長制”“一言堂”等情況。[1]

批評與自我批評中存在問題的原因是復雜的、多維度的，是多個原因共同作用的結果。張書林認為，批評與自我批評中存在問題的肇因主要有：首先，批評與自我批評在歷史上被濫用。其次，對傳統批評文化在認知上有曲解。再次，黨內庸俗關系學在背后作祟。最后，批評者私心雜念過重。黨內存在的批評與自我批評不到位的問題，與參與者對個人利益的患得患失，與參與者極端個人主義思想是有很大關系的。[6]

周麗芳認為，批評與自我批評難以開展尤其是直言批評難上加難原因很多。有外在的市場經濟負面因素的影響，它容易誘發人們講物質，不講精神;講經濟，不講政治;講實惠，不講原則。有歷史文化的深遠影響，中國人好面子，家丑不外揚，文過飾非。有內在的思想認識根源，有現實體制某些弊端造成的結果等。[15]批評與自我批評難以開展的眾多原因中，黨員對批評與自我批評認識不足，理解不深，踐行不夠。黨員思想認識根源是主要原因。

批評與自我批評難，究其原因是多方面的，既有思想認識方面的，有制度措施不健全，社會上一些不健康東西在黨內的反映，還有領導干部作風方面的。周振泉認為主要表現在以下幾個方面：首先，封建殘余思想，中庸之道作怪。把中庸之道的庸俗哲學與嚴肅的黨內政治生活混為一談。其次，受過去黨內斗爭“左”的影響，怕字當頭。再次，現實社會不健康東西在黨內的反映。最后，有的單位一把手家長作風嚴重。[16]黨內民主生活會不講原則，戰斗力不強，必要的思想斗爭被嚴重削弱，批評與自我批評開展不起來。

四、正確地開展批評與自我批評的途徑探析

批評與自我批評要有效運轉、真正落實，關鍵在于不斷去完善。學者們從不同的角度闡述了應該怎樣去完善。概括起來主要有以下幾種觀點：

1.新媒體輿論環境下批評與自我批評發展運用的新趨勢。在新媒體輿論環境下，繼承和弘揚批評與自我批評作風，應順應時展趨勢，構建良好的新平臺，營造良好的新媒體輿論氛圍。新媒體輿論環境下的批評與自我批評發展運用體現了新的趨勢。王新宏認為，在新媒體輿論環境下正確地開展批評與自我批評需要從以下幾個方面努力，包括創造良好新聞輿論環境、提高輿情的明辨力和要正確引導網絡輿論方向。[14]通過加強網絡輿論引導，加強輿論監督和明確網絡輿論監督法律界限等措施，把握輿論監督的方向與重點，使網絡在輿論批評中發揮更大的作用。

2.批評與自我批評的傳統現代化。如何在保持社會多元化、尊重成員多樣性的前提下，實現批評與自我批評這個傳統的現代化，是一項富有挑戰性的任務。楊雪冬認為可以從三個方面著手，主要包括劃定批評與自我批評的邊界、批評與自我批評要實現常態化和要加強外部監督。[17]界定好批評與自我批評的邊界，將隱私權觀念納入黨內民主生活，使批評與自我批評貫徹到日常交往活動中，加強外部監督，意在增強自我凈化、自我更新、自我完善的能力。

3.掌握批評與自我批評的科學方法。開展好批評與自我批評態度很重要，方法更重要。必須掌握開展批評與自我批評的科學方法，保證批評與自我批評的實際效果，就應綜合運用好各種有效的方式方法。張書林認為，科學地開展批評與自我批評需要從幾個方面努力，包括主流與支流相區分法、歷史與未來相貫通法、量變與質變相照應法、內因與外因相映襯法、自評與他評相補充法。[6]遵循批評與自我批評的客觀規律，正確掌握原則與方法，關鍵是在實踐中落地生根。曹德印也認為開展批評與自我批評需要講究科學的方法。首先，把握原則是根本。正確開展批評必須注重政治性、啟迪性和客觀性。其次，講究方法是策略。一要看對象。二要講場合。三要選擇時機。四要態度誠懇。五要批與評結合。最后，領導垂范是關鍵。作為黨員干部，要率先垂范，發揮榜樣作用。一是帶頭樹立正確的批評觀。二是帶頭加強民主修養。要從自身做起，不斷加強民主修養，養成良好的民主作風。三是帶頭執行民主集中制。四是帶頭開展批評。[17]積極開展批評與自我批評應準確把握原則，講究科學方法，領導率先垂范。

4.營造批評與自我批評的良好氛圍。弘揚批評與自我批評的優良作風，要靠基層黨組織和黨員的自身努力，也需要整合各方面力量，形成引導、促進開展批評與自我批評的良好氛圍。彭江龍、李志民、劉雄飛認為開展批評與自我批評必須發揮好幾個作用，主要包括發揮領導的示范作用、發揮群眾的促進作用、發揮典論的引導作用。[19]從外部環境的引導，發揮領導、群眾和輿論的作用、形成積極的氛圍，促進批評與自我批評更好地開展。

5.建立健全批評與自我批評體制機制。加強理論研究，創新發展實踐形式，建立和完善黨內批評的體制機制是新的歷史條件下進一步加強和創新黨內批評的當務之急。為此，吳陽松、岳彬認為需要從以下幾個方面努力：首先，要切實加強理論研究，對黨內批評活動的有效開展提供必要的理論支持。其次，要建立健全黨內批評的體制機制。再次，要建立健全黨內批評的保障機制。最后，要建立健全黨內批評的獎懲機制。[1]加強批評與自我批評理論研究，建立健全相關機制入手，以推動黨內生活健康發展。

參考文獻：

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[4]楊冬麗.淺析批評與自我批評的思想武器[J].新西部，2014（21）.

[5]王新宏.創新批評與自我批評理論及實際運用[J].人民論壇，2014（7）.

[6]張書林.黨內批評與自我批評的理論思考[J].理論探索，2014（1）.

[7]王玉雪.淺析個體發展中的批評與自我批評[J].東方企業文化，2013（6）.

[8]莊文.中國共產黨自我純潔永葆活力的寶貴武器[J].中共樂山市委黨校學報（新論），2013（15）.

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[12]劉占華，黃德新，楊利捷.開展批評與自我批評應堅持“八要”[J].黨群建設，2013（11）.

[13]趙安民、董秀玲.社會轉型期黨內批評與自我批評的幾點思考[J].社科縱橫，2011（8）.

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[15]周麗芳.批評與自我批評在當下的遭際與重振[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2011（12）.

[16]周振泉.黨內民主生活要著力解決批評與自我批評難的問題[J].勝利油田黨校學報，2004（3）.

[17]楊雪冬.執政條件下的批評與自我批評[J].決策，2013（11）.

黨員批評和自我批評范文第3篇

一、充分認識新時期積極開展黨內批評的重要性和必要性

積極開展黨內批評是嚴明黨的紀律、增強黨的團結的有效手段，是永葆黨的先進性、使我們黨始終成為建設中國特色社會主義事業堅強領導核心的根本保證。我們必須從這樣的戰略高度充分認識積極開展黨內批評的重大意義，努力提高廣大黨員積極開展黨內批評的主動性和自覺性。

積極開展黨內批評是永葆黨的先進性，使我們黨始終成為建設中國特色社會主義事業堅強領導核心的根本保證。中國共產黨從成立至今，之所以始終得到人民的擁護和支持，其中一條重要原因就是我們黨是用馬克思主義理論武裝起來的，始終站在時代的前列，處處體現出先進性。在改革開放和發展社會主義市場經濟的新時期，能否真正實踐“三個代表”重要思想，始終保持同人民群眾的血肉聯系，是對廣大黨員和領導干部的嚴峻考驗。如果理想信念發生動搖，宗旨意識淡化，任憑消極腐敗現象滋生蔓延，我們黨就會失去先進性，黨的執政地位就會發生動搖，甚至有喪失的危險。積極開展黨內批評，就是要糾正和克服黨的組織和黨員個人與黨的路線、方針、政策不相符合的行為和做法，使廣大黨員特別是領導干部永遠牢記黨的宗旨，堅定理想信念，永葆黨的先進性，使我們黨始終成為建設中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

積極開展黨內批評是嚴明黨的紀律、增強黨的團結的有效手段。我們黨是一個擁有7千多萬黨員的大黨，肩負著帶領全國13億人民建設中國特色社會主義的歷史重任，為了不辜負人民的重托，全黨同志必須遵守黨的紀律，維護黨的團結，在思想上、行動上同中央保持高度一致。但在實際生活中，有些黨的組織和黨員個人自由主義泛濫，置黨的紀律于不顧，對社會上出現的一些不良行為不但不抵制，甚至還帶頭參與其中，做一些損害黨和人民利益的事情，違背了黨的宗旨，破壞了黨在群眾中的形象和威信。積極開展黨內批評，對黨員干部嚴格地進行教育管理，就是要堅決地同黨內各種不良行為作斗爭，嚴明黨的紀律，維護黨的團結，使廣大黨員在思想上、行動上保持高度一致，確保我們黨領導的社會主義現代化建設事業順利進行。

積極開展黨內批評也是我們黨的優良傳統，是我們黨搞好自身建設的經驗總結?？偨Y我們黨85年的建設經驗可以看出，什么時候黨內批評開展得好，什么時候黨內生活就正常，黨的創造力、凝聚力和戰斗力就強；
什么時候黨內批評開展得不好，什么時候黨內生活就會出現這樣或那樣的問題，黨的事業就會遭受損失。從現實情況來看，黨的自身建設，包括黨風廉政建設和反腐敗工作，之所以還存在著許多不容忽視的問題，其中一條很重要的原因就是有些黨組織和黨員領導干部沒有認真地對待黨內批評，對積極開展黨內批評的重要性和必要性認識不足，總是“怕”字當頭，批評上級怕打擊報復，批評同級怕傷和氣，批評下級怕失人緣，自我批評怕丟面子，就是不怕丟黨性、丟原則。積極開展黨內批評，就是要使這一優良傳統在新時期進一步發揚光大，積極開展黨內思想斗爭，發揚長處，克服不足，使廣大黨員在建設中國特色社會主義的過程中，充分發揮先鋒模范作用。

二、當前開展黨內批評難的表現及其根源

當前，開展黨內批評難突出地表現為“三不”：

一是不愿批評。主要表現為一是說的多，做的少。有些人平時口口聲聲說黨內批評開展得不夠、開展黨內批評多么重要，但遇到實際問題時，“是非面前不開口，遇到矛盾繞道走”，會上不吭聲，遇事不表態，對發現的問題不但不批評、不勸阻，甚至有時還隨聲附和、隨波逐流。二是抓小放大，避重就輕。批評時“講小不講大，講虛不講實，講遠不講近”，該提醒的沒提醒，該批評的沒批評，只考慮到講情面、講關系，但卻丟了原則、丟了黨性。三是把批評變成表揚。有些人客氣話開頭，“高帽子”戴起，希望話結尾，把“批評會”變成了“擺功會”、“表揚會”。

二是不敢批評。具體表現為“四怕”：一怕得罪領導。有些人怕批評領導、發表與領導不同的意見會得罪領導，影響自己的前程，所以明知領導有問題但卻充耳不聞，視而不見。二怕傷了同事間的和氣。由于批評同事怕傷了和氣，使自己受到孤立，所以“你好我好大家好”，對工作中存在的問題，不但不提醒、不批評，甚至還找借口替對方開脫。三怕丟選票。有些領導怕批評下級傷了感情、失去人心，在換屆選舉、民主評議和推薦干部時招來非議、失去選票，因而對待下級往往過分寬容，一定要批評時也只是輕描淡寫、不著要領。四怕影響自己的威望。有些人怕作了自我批評，主動暴露自己的缺點和不足，降低自己的威信，因而不敢把自己存在的問題擺在桌面上。

三是不會批評。主要表現為一是不知道批評什么。有些黨員看問題往往只局限于表面。抓不住問題的實質，所以開會時即使想提意見也不知道說什么，泛泛而談、空對空。二是不懂批評的方法和藝術。正確的批評方法和批評藝術是取得良好批評效果的重要前提。有些人不懂得這一道理，批評時語氣生硬，態度粗暴，想到哪講到哪，甚至進行諷刺、挖苦，惡語傷人。由于沒有掌握科學的批評方法，批評不僅達不到糾正錯誤、團結同志的目的，甚至有時還會導致對方產生抵觸情緒。

造成目前黨內批評難的原因是多方面，主要有：

第一，消極地接受“左”的歷史教訓，使一些人“談虎色變”。在開展黨內批評方面我們黨在歷史上“左”的錯誤，特別是“”，給人們在心理上造成了很大的傷害。長期以來，一些人不能正確接受這種歷史教訓，放棄正常的黨內。批評。

第二，批評者自身不過硬，不敢批評。有些黨員特別是有些領導干部，由于自身不過硬，存在這樣或那樣的問題，因而批評別人底氣不足，不敢批評。

第三，一些黨員領導干部聽不得批評意見。有些黨員干部作風嚴重，喜歡別人吹捧，聽不得不同意見，對批評者總是百般刁難，甚至打擊報復。還有一些黨員干部，由于自身的政治素養不高，對下屬的看法不是以德才取人，而是以是否聽話、順從為標準，把愛提意見、堅持原則的同志看作是“刺頭”，把本來是正常的黨內爭論和黨內批評，看成是不支持領導工作、給自己臉上抹黑，因而總是想方設法壓制批評，不許別人說話，致使一些堅持原則的同志只得放棄批評、放棄原則。

第四，對批評者缺乏具體的保護措施。明確規定，黨員有權利對黨的任何組織和任何黨員提出批評，《中國共產黨黨員權利保障條例》也要求保護黨員開展批評，但是在目前經濟社會條件下，一些好的法規制度還缺乏配套性保護措施，結果往往出現批評者吃虧等不正?，F象，在這樣一種背景下，一些人放棄原則、少說為佳。

第五，黨員隊伍發生了很大變化，有些黨員干部缺乏嚴格的黨內生活鍛煉?，F在全國7千萬黨員中，60％以上都是改革開放以來入黨的，其中有一部分已經走上了領導崗位。這一方面說明我們黨興旺發達、后繼有人，但另一方面也告訴我們，在和平年代入黨的年輕黨員，他們有著和老一輩完全不同的成長背景，其中有些人缺乏嚴格的黨性鍛煉，對積極開展黨內批評的必要性和重要性認識不足，對開展黨內批評的方式方法不熟悉、不了解。這也是造成目前黨內批評難的一個重要原因。

三、積極開展黨內批評的對策思考

針對目前的現狀，積極開展黨內批評，提高黨內批評的質量，首先必須在黨內營造一個良好的批評氛圍，領導干部要帶頭，建立和完善黨員權利保障制度，掌握科學的批評方法，具體地說就是：

第一，大力加強宣傳教育，努力營造積極開展黨內批評的良好氛圍?！J真學習老一輩無產階級革命家關于開展批評與自我批評、增強黨的團結統一、嚴守黨的紀律等方面的著作和論述。同時，要結合新時期開展黨內批評的實際，組織廣大黨員認真開展討論，了解目前在開展黨內批評方面存在的問題和不足，提高人們對積極開展黨內批評的重要性和必要性的認識，沖破好人主義和利己主義的思想束縛，抱著對黨和人民的事業高度負責的精神，不斷增強積極開展黨內批評的主動性和自覺性。

第二，領導干部要帶頭。領導干部是一個地區、一個部門、一個單位工作的領導者和組織者，開展黨內批評領導干部能不能帶頭，將直接影響一個地區、一個部門良好風氣的形成。因此，領導干部帶頭是積極開展黨內批評的關鍵，是使黨內批評科學化、制度化、經?；那疤?。開展黨內批評，領導干部一方面要敢于同各種不良行為作斗爭，堅決抵制各種歪風邪氣，做到講黨性不講私情，講原則不講關系，、講真理不講面子。另一方面要深入實際、深入群眾，虛心聽取群眾的批評意見，正視自己的缺點和不足，自覺地接受群眾監督。

第三，建立和完善黨員權利保障制度，消除批評者的后顧之憂。從現實情況來看，有些堅持原則、有正義感的同志，由于提意見受到打擊報復后得不到保護，所以就使一些人不敢批評，這是造成目前黨內批評難的一個重要原因。因此，必須建立透明度高、可操作性強的黨員權力保障制度，鼓勵人們講實話、講真話，切實保障廣大黨員能夠正確行使賦予的各項權力。對于假公濟私、打擊報復的，一定要及時查處、嚴懲不貸，決不姑息養奸，為營造一個良好的黨內民主氛圍提供制度保障。

第四，深入調查研究，做到有的放矢。開展黨內批評是一件原則性、紀律性都很強的事情，批評的依據不能靠道聽途說，更不能憑主觀猜測和臆斷。因此，開展批評前，必須深入實際進行周密細致的調查，把“批評什么”的問題找準，要把實際工作中存在的問題同黨的路線、方針、政策相對照，批評者自己首先要搞清楚錯在哪里，這樣的批評才能做到有的放矢，從而達到既能糾正錯誤、又能團結同志的目的。

黨員批評和自我批評范文第4篇

[關鍵詞]批評與自我批評先進性教育馬克思主義民主傳統黨員素質

一、馬克思主義關于批評與自我批評的經典論述

馬克思主義經典作家在長期的建黨實踐中，認識到了批評與自我批評的重要性，并把它上升到了原則的高度加以闡述。歸結起來有以下幾個方面：

1、批評與自我批評是為了消滅錯誤，促進黨員的學習和進步?！皞ゴ蟮碾A級，正如偉大的民族一樣，無論從哪方面學習都不如從自己所犯錯誤的后果中學習來的快。雖然過去和現在他們犯過各種各樣的錯誤，而且將來還會犯錯誤”[1]；
“我們要從錯誤中學習。在這方面，正像在所有方面一樣，我們說我們要通過自我批評來學會辦事”[2]；
“我認為我們需要自我批評就像需要空氣和水一樣，沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點”[3]。

2、批評是達到黨內團結的重要手段。黨的團結是戰斗力的基礎，但是黨的團結并不是無原則的一團和氣，而是建立在黨的成員相互了解和相互批評幫助基礎之上的，因此，“團結并不排斥相互間的批評，沒有這種批評就不可能達到團結，沒有批評就不能互相了解，因而也就談不到團結”[4]。同時，正確的批評可以防止分歧，“像常見的那樣，因為堅持小的錯誤并且竭力不讓這個錯誤得到糾正，或者是因為犯了大錯誤的人緊緊抓住一個人或幾個人的小錯誤不放，一些小的矛盾和分歧就變成了大的矛盾和分歧。分歧和分裂，常常就是這樣發展起來的”[5]。

3、批評與自我批評是防止黨員驕傲自滿的好辦法。執政黨的最大危險就是容易滋長驕傲情緒和官僚作風，這些分子常?！翱课覀兊娜觞c和錯誤過日子……他們害怕群眾的批評和群眾的監督就像害怕火一樣，他們妨礙我們開展自我批評，妨礙我們克服我們的弱點和錯誤”[6]。因此，我們保留著錯誤，就等于時時給執政黨準備著產生錯誤的溫床，“不用說，自我批評對于任何一個富有朝氣、生氣勃勃的政黨都是絕對必要的。再沒有比沾沾自喜的樂觀主義更庸俗的了”[7]。同時，批評驕傲自滿，可以使黨避免衰落，因為“大家知道，一些政黨在它失敗和衰落之前，往往會驕傲自大”[8]。

4、批評與自我批評是無產階級政黨教育黨員群眾的重要途徑。一個政黨及其成員犯點錯誤并不可怕，可怕的是這個錯誤如不能得到及時的糾正，會引發其他人也犯同樣的錯誤，甚至是更嚴重的錯誤。因此，重要的是以之為戒，教育黨員群眾從中吸取教訓，所以，“公開承認錯誤，揭露錯誤的原因，分析產生錯誤的環境，仔細討論改正錯誤的方法――這就是黨在履行自己的義務，這才是教育和訓練階級，以至于群眾”[9]；
“沒有自我批評，就沒有對黨、對階級、對群眾的正確教育；
而沒有對黨、對階級、對群眾的正確教育，就沒有布爾什維主義”[10]。

5、批評與自我批評是無產階級政黨特有的氣魄。建設共產主義社會是一項史無前例的事業，沒有現成的經驗可學，在實際斗爭中往往會出現這樣那樣的錯誤和過失?！胺稿e誤對一個先進的戰斗的黨并不可怕，可怕的是堅持錯誤，虛偽地不好意思承認錯誤和糾正錯誤”[11]；
“無產階級革命和任何其他革命的一個不同的地方，就在于它自己批評自己并靠批評自己而壯大起來”[12]；
“革命無產階級的政黨有足夠的力量來公開進行自我批評，開門見山地說出自己的錯誤是錯誤、弱點是弱點”[13]；
我們“不怕承認自己的錯誤，不怕一次又一次改正這些錯誤，這樣，我們就會登上山頂”[14]。

二、中國共產黨開展批評與自我批評的歷史經驗

第一、黨的歷史上幾次著名的批評與自我批評運動（活動）。

新民主主義革命時期，黨運用批評與自我批評方法解決自身問題，保持先進性，最著名的有兩次。其一，抗日戰爭進入相持階段以后，中國共產黨雖然已經制定了一條正確的路線，實行了一系列正確的方針政策，工作開展得卓有成效，但是遵義會議以來，黨只在軍事上、政治上糾正了以教條主義為特征的“左”傾錯誤，還沒有來得及系統地從思想上徹底清理這種錯誤，黨的干部還沒有深刻地認識這種錯誤的思想根源。因此，黨中央決定在全黨開始一次普遍的馬克思主義教育運動，被稱為運動。這次運動要求在學習的基礎上，聯系個人思想和工作進行自我反省，運用批評與自我批評的方法，反對主觀主義學風、宗派主義黨風、黨八股文風，揭發以前的錯誤，科學分析批判過去的壞東西，使后來的工作做得更好，以達到“懲前毖后、治病救人”的目的。這次整風自1942年開始進行了四年之久，成功地解決了黨的歷史中的是非問題，解決了黨內無產階級思想和小資產階級思想及其他非無產階級思想的矛盾，使全黨在馬克思主義基礎上達到了高度的一致和空前的團結，對于爭取抗戰勝利以及奪取全國政權具有十分重要的意義。其二，全面內戰爆發后，在戰爭和激烈進行的條件下，一些黨組織特別是在一些農村基層黨組織中出現了嚴重的思想不純、作風不純和組織不純的問題。針對這種情況，各解放區普遍開展了以查階級、查思想、查作風和整頓組織、整頓思想、整頓作風為主要內容的整黨運動，歷時三年之久，純潔了黨的組織，提高了黨員的思想政治水平，改進了黨的作風，保持了黨的先進性。但是，在運動初期，由于對黨內不純問題估計得過分嚴重，一些地方在批評過程中出現了過火斗爭的現象。

在社會主義建設初期，也有兩次著名的批評與自我批評運動。其一，建國初期，黨面臨著新的形勢，但是領導機關和領導干部中卻出現了和命令主義，部分黨員因為勝利滋長了驕傲自滿情緒，產生了許多非無產階級的思想，破壞了黨和人民政府的威信，引起人民群眾的不滿。1950年，全黨開展了整風運動，重點是結合業務工作，揭露批判和命令主義的諸多表現形式。經過半年多的工作，加強了黨和群眾的聯系，鞏固了黨的執政基礎。在此基礎上，1951至1954年，全黨又開始用批評與自我批評的方法，通過支部的內在運動來整頓黨的基層組織，并且與反貪污、反浪費、反結合起來，改進了黨的作風，推動了國民經濟恢復時期各項工作的開展。其二，1957年，在社會階級關系和社會主要矛盾發生重大變化的情況下，全黨從團結的愿望出發，通過批評與自我批評，開展了以克服黨內日益增長的脫離群眾和脫離實際的、主觀主義和宗派主義傾向為主要內容的整風運動，對加強執政黨的建設和保持黨的先進性具有重要意義。但是后來轉向了反斗爭，并且出現了擴大化，挫傷了部分黨員黨內批評的積極性。

在社會主義建設新的時期，我黨又開展了幾次重要的批評與自我批評活動。其一，黨的十一屆三中全會后，經過幾年的撥亂反正，黨的作風和黨的組織得到了初步整頓，黨的狀況有了明顯的改善，但是，“左”的思想在黨內的影響，卻并不是一下就能消除的。1983年下半年，在認真學習文件、提高認識的基礎上，依靠批評與自我批評，全黨針對自身存在的思想、組織、作風問題，進行全面系統的整頓，分清是非，糾正錯誤，肅清流毒。歷時三年半，統一了黨員干部的思想，查處了一批案件，加強了紀律，純潔了組織，使黨在各方面都有了進步，為新時期黨的建設的加強和發展，奠定了一個比較好的基礎。其二，進入20世紀90年代以后，我黨面臨的國際國內新形勢和新任務，對縣級以上領導班子和領導干部的素質，特別是思想政治素質和駕馭復雜局面、解決現實問題的能力，都提出了新的要求。1998年，黨在縣級以上領導班子和領導干部中開展了以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育，在學習提高的基礎上，強調通過自我剖析，批評在干部中不同程度存在的忽視理論學習、理想信念動搖、政治敏銳性和鑒別能力缺乏、形式主義盛行等現象。這次活動歷時兩年，使領導干部普遍增強了政治意識、大局意識、責任意識，促進了作風的轉變和拒腐防變自覺性的提高，是新形勢下加強黨的建設、不搞政治運動又真正解決問題的一次成功嘗試。

第二、縱觀黨的歷史上的批評與自我批評運動（活動），我們可以看到以下幾點：

1、由于社會上的階級（階層）矛盾和新舊事物矛盾在黨內的反映，黨內思想矛盾甚至錯誤思想是會經常發生的。解決這些矛盾絕不能單靠組織處分和政治壓服的辦法，而必須使廣大黨員干部學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來辨別是非，批評自己或他人的錯誤思想，樹立正確的思想。

2、黨必須經常對自己的指導思想進行反思，發現錯誤苗頭或傾向必須進行及時的批評和自我批評，未雨綢繆，防微杜漸，千萬不能放松警惕，養癰遺患。

3、黨必須堅持民主集中制的根本組織原則，在組織范圍內積極開展正確思想對錯誤思想的批評和說服，最后使正確思想和意見上升為集體的決議，堅決反對“一言堂”和“家長制”。

4、黨的指導思想和組織決議正確，并不意味著黨員隊伍和個人一定不存在什么問題。與此相反，不論什么時候，黨員個人總是或多或少地存在一些思想或作風方面的問題，需要經常地進行批評與自我批評，以提高自己，純潔組織。因此，保持共產黨員先進性教育應該建立長效機制。

5、黨內批評與自我批評的目的是為了解決思想問題，純潔組織機體，保持黨的先進性。千萬不可使之庸俗化和擴大化，變成個人思想行為細枝末節上的斤斤計較，必須防止“運動式”的人人過關、以一概全甚至借機打擊報復行為的發生。

三、新時期開展批評與自我批評應注意的問題

第一，新時期共產黨員仍然需要進行批評與自我批評。進入新的世紀，我們黨面臨著全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新的發展任務，黨所處的環境、所肩負的責任都有了新的重大變化。黨要忠實地履行“三個代表”重要思想，必須通過全體黨員的先鋒模范作用體現出來。從總體上看，我們的黨員隊伍是適應這些要求的，是有戰斗力的，但是仍然存在著個別黨員理想信念淡薄、組織紀律松弛、作風渙散、生活腐化等現象。這些問題反映出部分黨員思想深處存在著與黨的宗旨不相符的地方，它的存在嚴重制約著黨員先鋒模范作用的發揮。這就要求我們在保持共產黨員先進性教育中，既要堅持正面教育，又必須拿起批評與自我批評這個有力武器，重點解決黨員深層次的思想問題。

第二、必須造成一種批評與自我批評的民主氛圍，使全體共產黨員“知無不言，言無不盡”。民主生活是黨組織的主要活動形式之一。設立民主生活會的主要目的，就在于通過黨內開展民主式的批評與自我批評，達到消除錯誤思想的目的。保持共產黨員先進性教育活動要想取得實效，就必須大力倡導批評與自我批評的精神，發揚黨內民主傳統，反對一團和氣思想，開展“正確的而不是歪曲的，認真的而不是敷衍的批評與自我批評”[15]。

第三、引導黨員個人積極開展自我批評，敢于自我剖析，做到“每日三省吾身”。有勇氣剖析自己的思想錯誤，是共產黨員避免犯行動錯誤的重要方法。在先進性教育活動中，我們要特別注重黨員個人的自我批評，強調從思想、工作和作風方面重點檢查個人存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，尋找差距，真正地觸一觸靈魂深處的東西，將頭腦中的“政治灰塵和政治微生物”曝曬在真理的陽光下，達到自我教育的目的。這里要重點強調領導干部的帶頭作用，干部帶頭進行自我批評，黨員群眾才能消除顧慮，輕裝上陣。

第四，共產黨員要勇于接受別人的批評，“有則改之，無則加勉”。黨內的批評是“工人運動生命的要素”[16]，“是為了黨本身的利益”[17]，更是黨員個人尋找錯誤進而消滅錯誤的最好方法?！耙驗槲覀兪菫槿嗣穹盏?，所以如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”[18]。全體共產黨員都應該有這樣的氣度。

第五，共產黨員要正確對待提批評意見的人，實行“言者無罪”。正確對待批評自己的人，是做人的道德規范，更是一個共產黨人高風亮節的表現。批評我們的人是無“罪”的，我們不但不應該記恨于他們，反而應該把他們當做自己的良師益友，并且歡迎他們經常批評自己的錯誤。正是他們善意的批評，猶如一劑醫治沉疴的猛藥，促使我們省悟過來，在自我否定中走向進步。同時，我們也不能要求別人的批評會百分之百地正確，或者因為別人批評的不完全正確而拒絕接受，那樣就會在實際上取消批評。我們所持的態度應該是：“即使別人的批評只有百分之五到百分之十的真理，也應該歡迎，也應該仔細聽取，并考慮到它的好的地方”[19]。

第六，共產黨員開展批評與自我批評的目的是“提高黨員素質、促進各項工作”?！拔覀冃枰氖悄軌蛱岣吖と穗A級的文化水平、發揚他們的戰斗精神、鞏固他們的勝利信心、加強他們的力量并幫助他們成為國家的真正主人的批評與自我批評”[20]。在共產黨內，批評與自我批評永遠是與集體的工作緊緊結合在一起的，不能過多地強調個人的因素，否則就會脫離正確的軌道。因此，新時期的先進性教育活動，必須正確運用批評與自我批評這個有力武器，促使黨員自我認識在理想信念、宗旨觀念、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，自我解決問題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和自我提高的能力，為加強黨性鍛煉、充分發揮先鋒模范作用打下良好的基礎。

注釋：

［1］［4］［16］《馬克思恩格斯全集》第22卷第325頁、第4卷第423頁、第37卷第324頁；

［2］［9］［14］《列寧選集》第3卷第605頁、第4卷第213頁、第4卷第602頁；

［3］［6］［10］［12］［19］［20］《斯大林全集》第11卷第27頁、第11卷第115頁、第11卷第113頁、第10卷第283頁、第11卷第30頁、第11卷第116頁；

［5］［7］［8］［11］［13］《列寧全集》第32卷第26頁、第8卷第421頁、第30卷第486頁、第26卷第41頁、第21卷第148頁；

［17］《馬克思恩格斯選集》第4卷第347頁；

黨員批評和自我批評范文第5篇

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。

要把批評和自我批評開展起來，首先要消除思想顧慮?！敖馃o足赤，人無完人?！币粋€人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！敝挥薪洺５亻_展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；
善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；
虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。應該說，我們絕大多數黨員和領導干部對開展批評和自我批評的重要性是有正確認識的，但為什么在一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是不敢相互批評呢？究其原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票”、于是就“事不關己，高高掛起”。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真地搞好分析評議和整改。

要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導干部帶好頭。黨員領導干部嚴于律己亮出自己的缺點和問題，誠心誠意聽取批評意見，廣大黨員和群眾才會打消顧慮、敞開心扉、真心實意地給領導干部提意見，黨員才會以領導同志為榜樣認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出

其他同志的缺點錯誤，與人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性鍛煉、學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

認真開展批評和自我批評，必須堅持走群眾路線。在分析評議階段走群眾路線，就是要以誠懇的態度、切實的措施廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見；
不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個人；
不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題的措施辦法并抓緊解決應該解決和有條件解決的問題。讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評、解決問題的誠意和先進性教育活動的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

認真開展批評和自我批評，必須堅持理論聯系實際。廣大黨員要以和實踐“三個代表”重要思想的要求為指導，以同志提出的保持黨員先進性六項基本要求為標準，以優秀共產黨員為鏡子，結合本系統本單位討論形成的保持黨員先進性具體要求，在分析評議中做到既緊密聯系各自的工作實際，更緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實際；
既認真查找機關單位存在的突出問題，更認真查找黨員特別是領導班子成員自身存在的突出問題；
既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因，為認真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎。

認真開展批評和自我批評，必須把握正確的出發點和落腳點。要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人，通過批評和自我批評，在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結的現象發生。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是，通過批評和自我批評，找準黨