實習目的通過頂崗實習,加強理論學習與實際的結合,驗證和鞏固充實所學理論知識,加深對相關專業內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解社會對本專業的需要,將所學專業知識與生產實際相結合。同時,加強和實下面是小編為大家整理的2023年頂崗實習實習總結【五篇】【完整版】,供大家參考。
頂崗實習實習總結范文第1篇
實習目的 通過頂崗實習,加強理論學習與實際的結合,驗證和鞏固充實所學理論知識,加深對相關專業內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解社會對本專業的需要,將所學專業知識與生產實際相結合。同時,加強和實習單位各層次員工溝通和交流,學習其優秀品質和新型技術,提高對現實問題的認識,逐步提高社會交往能力和應變能力,了解實習單位的各項規章制度,增強組織性和紀律性,認識自身不足,嚴于律已,提高自身綜合素質和能力。再次,培養學習、團隊合作和解決問題的能力,并開闊眼界及思路,為今后步入社會積累經驗,盡快成為生產、建設、管理和服務第一線的高技能人才。
實習時間:
實習地點:
帶隊老師:
公司簡介 深圳xxx科技有限公司是一家集研發、設計、制造、銷售、服務于一體的專業鋰電池自動化設備制造商,屬高新科技民營企業。公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業園。公司主要為各類鋰離子電池生產企業提供化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動、半自動系列生產和實驗型設備。產品具有精度高、穩定性好、性價比高等特點。
實習內容 這次實習,我的工作內容隨職位的變化分階段有所不同,現分段報告如下:
最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖,在那個公司,我們置身于流水線,和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽,一天比一天產量高,在班長的催促下我們的一周都感覺度日如年。也許因為從初中開始就在外實習,對這種模式化生活和機械化管理早已習慣自如,看著一起來的同學不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵,只能在一旁勸說安慰。剛過一個周的時候,由于平時通過班長一個老鄉和班長認識了,并慢慢熟悉,這才安排了一個輕松的工作給我。畢竟這是大學安排的第一次頂崗實習,只希望以后的日子會好過一點。
兩個多星期過去,迎來了新公司宏圖高能的建成,我們發電專業的幾個學生幸運的被安排到了新的公司。這也預示著一個美好的開始即將到來。初期,我們整日在車間打掃衛生、貼警示線、給電工幫忙...都是一些或輕或重很雜亂的活兒,這段時間是很充實和開心的,在公司落成典禮的日子后,公司的一切才一步步走入正軌。
在過后的將近兩個月里,一開始是跟著吳師傅一起學做工具分類整理和管理以及技術的提升,慢慢的到了一個多星期后開始正式接手調試組的管理,不過有著一個月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到調試,三個組之間銜接很緊,我們組的效績也關乎到出貨的品質和時間觀。每一批的訂單我們三個組都需要齊心協力,這之間的合作付出與快樂不計其數。在不斷對技術和管理層次學習、自我完善提高的同時,也經常去網吧看一些管理學和工作相關的文字視頻,這也是離開公司前最充實的日子。
感悟 雖說在學校學了兩年多的專業理論知識,畢竟那只是死死的概念。剛來公司我帶著迷茫的希望和新鮮的驚奇,面對整個陌生的人群和陌生的操作方式,在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點唐突。一開始讓人喘不過氣來的流水線和之后又給我斷斷續續希望的新公司...公司的前輩們都很照顧新人,接受新人的一無所知,耐心地指導著我們。特別是張工和師傅的言傳身教,帶著我們很舒心地去接受生活環境和公司的作業流程。
頂崗實習實習總結范文第2篇
下面,我就實習期間自己在教學工作,組長工作以及班主任工作等方面做一個自我鑒定:
一、教學工作實習方面。教學工作,總的來說,我能認真備課,所設計的教案及課件規范,內容準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發性,批改作業仔細正確。
二、班主任工作實習。在這短暫的日子里,作為實習班主任兼歷史實習老師,不僅積累了初步的班級管理和歷史教學經驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性.。實習期間,我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,善于做思想工作,處理日常事務靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。
頂崗實習實習總結范文第3篇
時間飛逝,轉眼之間已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習,結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中,我們脫離了學校,我們實現了角色的轉變,由學生轉換成了老師,從單純的學校環境進入了復雜的社會環境。在這個期間,我學到了很多東西,無論是在教學實踐,還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實習,有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會忍不住的想去探索,揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習,也有中期的平淡。在接觸到教學之后,新鮮感隨著時間會越來越淡,逐漸變得懈怠,不會在花費大量的精力去研究教學,這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習,也有后期的懈怠。通過四個月的教學,我們已經能夠完全了解教學實踐,同時每個人也形成了一定的教學模式,然而在這個時候,我們通常是抱著得過且過的心態,不會再去花費精力創新,平淡無奇,個人重心也已經向其他方面轉移,除了完成作業,就是期待實習的結束。
在頂崗實習的初期,更多的是激動,因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期,我所教的科目是七年級生物,對于一個文科生來說確實有些難度,為了把課講好,就需要我課下多做準備,經常去聽課,學習其他老師的教學方法,有時是上網搜集資料,往往一節課需要準備多半天的時間,花費了許多精力,雖然比較累,但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間,我大部分時間用來講課和聽課,就是為了充實自己的知識,以便提高自身的實踐能力。
在頂崗實習的中期,我如愿以償的教上了英語。雖然只有短短的三個星期,但還是得到了鍛煉的機會。由于自己的專業就是英語,加之初中英語非常簡單,因此備課不需要花費太多的時間,這就為我節省了大量的時間去做其他事情。英語不比其他科目,是我們平時所不接觸的,初中生作為英語的初學者,就需要花費更多的時間去研究和探索。在英語教學實踐的過程中,我發現了許多問題,比如說學生英語基礎普遍不牢固,許多學生對最基礎的知識都是一知半解,更有甚者,連幾個單詞都記不住,其中出現問題最多的就是英語語法,許多學生連英語最基本的句型都不知道是什么,許多語法重復講解,仍然沒有什么效果。還有就是大部分學生自制力比較差,沒有自主學習的意識,同樣地,學生對待學習的態度也很消極,在平時學習中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的,要想根除,必須經過多方面的努力,不能只靠學校一方面的努力。
在頂崗實習的后期,我相對比比較悠閑,沒有什么教學任務,只是作為候補,給其他老師做助手,同時還幫班主任處理一些瑣事。在這個期間,我沒有什么實質性的工作,大多數時間用來完成頂崗辦所布置的作業。雖沒有什么重要的事可做,但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長會前期,幫助班主任準備一些事宜,同樣在也教導處幫忙,給初三年級的學生整理打印模擬卷,還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中,我也學到了許多實用的技能,比如對photoshop軟件的使用,以及對掃描機的使用,這些技能都是在現實生活中比較實用的。從實習的后期的情況,我感悟到生活中到處都充滿了知識,只要我們努力地去發現,用心地去學習,即使是一件小事,我們也能從中學到很多知識。
通過這四個多月的實習,我們學到了很多知識,能夠將我們所學的知識應用到現實生活中,由理論轉化為實踐。在這個期間,我們每一個實習生都經過了完美的蛻化,由一個學生成功地轉化為一名合格的教師。
雖然任課時間不長,但在教學方面,我確實有所領悟。首先是在教學的組織方面,經過了四個多月的實習,我可以很好地組織學生進行活動,在活動中讓學生充分發揮自身的特長,各顯其能。同樣地,在課堂教學方面也有所進步。每節課都會經過精心的組織,目的就是讓學生能夠在快樂中學習,調動學生的學習興趣和積極性,活躍課堂氛圍,以達到教學目的,在課堂上,我對學生一直是一視同仁,爭取給每位同學均等的機會,不會厚此薄彼,不會用他們的學習成績的好壞來作為評價他們的標準。在課后監督方面,我以往做得不足,從指導老師身上,我學到了一些有用的方法,例如把全班學生分成一定數量的小組,并且選一位負責人的小組長,由小組長對組員進行檢查,老師只對小組長進行檢查,這樣的權力下放,既可以減輕教師的工作量,還可以更好的督促學生,雖然方法比較簡單,但老師在其中扮演一個非常重要的角色,老師要嚴厲對待。
同樣地,在為人處事方面也有一些心得。在實習學校,對于其他教師的要求,我們在自己力所能及的情況下都會盡力去幫忙,在與他人的相處中,不要有太多的計較,凡事都應該有一顆寬廣的胸懷,坦然對待生活。
頂崗實習實習總結范文第4篇
回想將近四個月的頂崗生活,總體來說是充實而且快樂的。時隔三年重回母校,和昔日的恩師成為同事,熟悉的校園熟悉的鄉音,還有熟悉的指導老師,這一切的一切我都倍感珍惜,慶幸自己的頂崗之路在母校開始,然而時間就這樣悄然無息的走過,留下的是濃厚的師生感情,我和我的學生們,我和我的老師們。真的要離開了,不舍的情感一天比一天強烈,謝謝學生對我的信任和理解,謝謝老師對我每節課的指導,作為教師的啟蒙之路,這段時光將永遠留在我的心中,而這段時期我的收獲會使我在以后的教師生涯上受益無窮。大學三年,讓我飛速成長的時期有兩段,一段是身在學生會期間,而另一段就是頂崗實習階段,教學能力的提升,交際能力的鍛煉,自身素質的提升,人生的反省與思考……所有的能力都像竹子一樣出現“瘋長”風暴。
在半年的頂崗實習過程中,我一直積極努力地向黨組織靠攏,堅持黨的基本路線,忠誠于黨的教育事業,積極落實各項教育教學措施,謹守教師職業道德,為人師表,以身作則,尊重領導,團結同學,吃苦在前,享受在后。
在教學實習方面,高舉新課改革大旗,始終堅持以學生為主體,教師為主導,經常采用探究式教學方法,爭取實現多種教學方法的綜合使用,時刻謹記“填鴨式”教學的弊端;
在教學過程中,注重學習的過程,培養學生的創新精神,發展學生的開放式思維;
以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標,更加注重學生的德育,提高學生自身的素質,嚴禁體罰學生。在備課時,一定要充分考慮學生的知識結構和認知結構,選擇的教學方法要和教學內容相適合,自己斟酌要在課堂上講的每一句話,仔細設計黑板上要寫的每一個知識點。上完課后要及時的進行反思與評價,在反思中不斷完善自己的教學設計,不斷提高自己的教學能力,力求每一節課都能有新的進步。
在班主任工作方面,一、關注學生心理變化,特別關注問題生的心理狀態,經常和學生談心,對他們進行積極的引導,促使他們形成正確的人生觀、價值觀。二、始終堅持“不拋棄,不放棄”原則,一視同仁,對于學習成績不理想的學生,在課余時間與之談話,幫他們分析成績不理想的原因并鼓勵他們根據自己的情況制定合適的學習計劃。三、我還組織了主題班會,通過展示自己在大學期間的生活學習照片,激勵學生們認真奮斗,實現自己的大學理想。通過主題班會,提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語言表達能力。
在學校管理方面,一、作為組長,積極落實實習學校安排的各種任務,遵從學校領導的安排,一切以大局為重,經常督促組員認真教課。二、作為實習分隊的副隊長,在工作上兢兢業業,積極完成各項任務。嚴于律己,寬以待人,樂于助人,認真解決頂崗實習過程中同學們所遇到的問題,培養隊員的團隊意識和合作意識。
黨團活動方面,作為一名團員,時刻保持團員的積極性和先進性,帶領組員完成“五個一”團日活動,嚴格遵守學校紀律,完成學校分配的任務,履行好一名團員的職責和義務。另外,在駐縣老師的帶領下,和另一名實習生組織了淶水定興兩地區30名團員的大型團日活動,通過此次活動,我體會到了作為組織者的責任重大,每一個決策都要慎重考慮,所有事情都在站在全隊的角度考慮,顧全大局,努力做到讓每一位參與者滿意。
在教育調查和研究反面,我們針對高一學生常犯的紀律問題向所有班主任進行了談話和談話記錄表調查,并仔細研究了相應的學生反思找出學生犯紀律問題的來源,在作業期間,我和隊友們積極配合,分工合作,共同完成了訪談及訪談整理與分析,最終順利整理成文,完成調查報告的撰寫。
頂崗實習實習總結范文第5篇
(一)故作軒窗掩蒼翠,要將弦誦答潺?
-------------------集中培訓階段
3月1日,我們來南宮實習的53人在帶隊老師(牛老師)的帶領下趕往實習地——南宮。一路上大家熱情洋溢,滿懷希望的憧憬著實習的生活。
我們先是到了南宮市進修學校,受到南宮市教育局相關領導及進修學校教師的熱烈歡迎,我們在這開始了我們頂崗實習的第一步:集中培訓階段。在歡迎儀式及崗前培訓開學典禮上,白局長、焦局長等南宮教育局相關領導做了重要講話,帶隊老師也介紹了我們的基本情況。
在進修學校的短暫的幾天,我們過得充實豐富。學習上,給我們提供了全市最優秀的老師給我們進行培訓,這些老師有些大方干練、有些溫文爾雅、有些樸實親切。他們從各自專業、多年的教學經驗、管理學生的心得出發給我們上了頂崗實習前重要的一課,幾天的學習,讓我們在理論上做了必要地準備。生活上,南宮教育局的給我們準備盡可能好的。對于我們,肯定會盡自己最大的努力,將我們所學的知識都教給學生。
5號的下午是我們分別的日子。我們各個學校的實習老師也都相繼坐著開向實習學校的車,奔向大家心中時刻期盼的地方——實習學校。
這一刻是難忘的,這一刻也是激動的,這一刻更是感人的。我忘不了給我們上課的老師,更忘不了陪伴我們整整五天的南宮市教育局的領導們,他們對我們的關懷,對我們的重視,對我們的悉心指導,我們這54人只能將其轉化為對實習學校學生的愛心、熱心、關心、真心、誠心。
(二)紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行
----------------------聽課階段
3月5日,我們一行六人:楊靜(心理)、王嬌(英語)、徐小霞(化學)、胡鳳飛(漢語言文學)、王曉丹(美術)、江小平(音樂)組成高村中學實習小分隊來到了高村中學,受到了高村中學領導的熱情接待,王立全王校長跟我們介紹認識了學校其他的幾位領導,介紹了高村中學的一些基本情況。本來我們是帶著吃苦的想法來到我們的實習崗位的,可是我們沒想到的是,學校領導為我們準備了最好的條件,從宿舍到洗漱室到廚房,東西一應俱全。宿舍有電腦、電視機、空調,有專門的洗漱室,廚房里煤氣灶、電磁爐、電飯煲、鍋碗瓢盆一樣不少,看到這些時,我們全體被感動了,心中默想一定要在這里干出點成績來,只有這樣我們才能回報高村中學對我們的希望。我們期待著實習工作能迅速展開!
因適逢周末,3月8日,學校才安排了我們的課程(我們的課程都為本專業的課程),安排我們見到了我們的指導老師,指導老師都是學校本專業的精英老師。我們從指導老師那里聽到了各自班中的一些基本情況。3月9日,我們開始了頂崗實習的第二步:實習頂崗階段。這一階段我們的工作重點是:聽課、預講、評課。學校給我們的安排是先聽兩周的課,再進行預講、評課。這兩周的時間我們從聽課中收獲不少,每節課我們都認真的做聽課記錄,寫下一些老師們講得精彩的地方,課下都會向指導老師請教,和他們探討現代教學的新理念,晚上我們總會拿著聽課本坐在一起討論今日聽課的收獲,又一起回想自己以前喜歡的任課老師是怎樣上課的,每日討論每日成長,我們樂此不彼。在聽課過程中,我們深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時,也應注意教學方式和組織教學能力的積累。
聽課一周后我們就開始準備預講的教案,雖然還有一周的時間才預講,但我們為了上好我們的第一堂課,整整準備了一周,一周里我們向老師請教,我們互相找準備不足的地方,又互相聯練習講課,模擬上課有可能出現的課堂突發事件……盡管我們做了這么充分的準備,但我們還是在第一堂課上或多或少的出現了一些問題:上課緊張、經驗不足、應變能力不強,課堂上出現了“講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度太快、填鴨式教學”等等一系列問題。預講的一周里我們真的是陰晴多變,每天為做的不好的地方苦惱,為一點成功歡心鼓舞。一周后,學校組織了聽我們的課,課后進行了評課,評課中我們聽取了各位老師的意見建議,總結我們整個聽課、預講、評課階段的收獲??梢哉f實踐真的是見證一切真理,光知道理論,但不去實踐,那永遠不可能成長。
(三)千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金
----------------------獨立頂崗階段
4月8號,終于到了盼望已久的獨立頂崗階段了,在這個階段里,我們不僅要上課,而且要組織教學,管理課堂,管理學生??梢哉f從從這一天起,我就是一個正式的老師了。我們曾天真的以為經過大學的學習,南宮的培訓,以及實習頂崗階段,以及自己進行的備課,各個方面都會做的很好了??蓺埧岬默F實毫不猶豫的給了我們重重一擊。除了前面提到的教學上的失誤外,管理學生方面大有欠缺,掌控不了與學生之間的距離等等。
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這個時候我們的指導老師給予了我們很大的幫助。我們在的實習相對別的學校有兩個特別之處,也是這的獨創:上課之前實習老師要向指導老師說課,指導老師不脫崗,只要是實習老師上課,指導老師就在后面聽課。每當我們出現錯誤時,指導老師就會悉心的指導我們,幫我們糾正缺點,當我們失去信心時,鼓勵我們,但我們懈怠時,督促我們,但我們迷茫時,點醒我們。如果說,這次實習是我們騰飛的起點,那這的領導和指導老師為我們積蓄了能量,使我們飛得更高更廣。這次實習使我們駛向理想的彼岸,那高村領導和指導老師就是祝我們前進的帆,使我們航行的更快更遠。
學校領導和指導老師的幫助,加上我們認真備課,組織課堂,管理學生,漸漸的我們走入了正軌,完成了從學生到老師的華麗轉身。上課時逐漸能從容對待,應變能力增強,也可以掌握教學中重難點,課堂結構趨向合理,講課速度大致符合學生的實際水平。而且我們結合這的實際情況把我們學到的一些新的理念與方法融入到課堂中,貫徹執行合作、探究式學,以學生為主體的學習。如把全班學生分成幾個小組來討論學習,嘗試讓學生自己講課,自己出卷答題等。
還有就是我們幾個都是所帶的班的副班主任,除了上課,我們和學生一起跑早操,一起學習,逐漸我們和學生建立了深厚的友誼。操場上,課堂內,宿舍里處處可以聽見我們的歡聲笑語。我們還組織了畫展,歌唱比賽,宿舍文化評比,中英文朗讀比賽等一系列的活動,使整個校園生動起來。每天我們都過得很充實,痛苦(累?。┎⒖鞓罚ㄓ惺斋@呀)著~
實習階段,尤其是獨立頂崗階段可以說是我們在大學中收獲最多的一個時期。
(四)莫為浮云遮望眼,風物長宜放遠量
----------------------聽課、評課階段
轉眼間,在高村中學的實習生活已經過了多半,從出登講臺的忐忑稚嫩,到現在的大方穩重,期間我們經歷了太多的酸甜苦辣。我們的成熟,我們的成長離不開南宮市教育局對我們的關心,離不開高村中學對我們的培養,更離不開幾次重要的聽評課。
初登講臺的緊張感剛有所緩解就迎來學校對我們的第一次聽評課。說實話,很緊張。因為,很想證明自己的實力,很想得到學校教師的認可。我們六個積極討論,準備所用的教具及課件,我們的六位指導教師侯景鑾、呂長利、申擁軍,趙懷強,石翠紅,王海麗也傾心為我們出謀劃策、費心費力。聽完課后,各組的老師給予了我們較大肯定,當然還有一些建議,這也是我們現階段所需要的。如我們的教態需要再自然點,要把握好講課的節奏和語調,板書要設計好,整體的教學設計要完整。
多于初登講臺的我們來說,意見和建議比肯定和夸獎更為重要,我們會從中受益匪淺。
我們的教學實踐漸漸步入正軌,在指導老師及學校領導的指導幫助下,我們也逐步成長起來。但仍有很多的不足等著我們去發現,去改正。而我們師大老師對我們的聽課正是給我們提供了一個這樣的機會。
這次我們幾個不像上次那樣緊張,因為自身經驗的增加再加上那些老師都是自己學校的老師,感覺很親切。
雖然我們都自信滿滿,但登上講臺后,仍會有些緊張。一節課下來,我們的老師毫無保留的給我們指出了其中的不足:我們的語調不夠抑揚頓挫,手勢語較少,不能很好的抓住學生的注意力,重難點不太突出。
人是伴隨著改進自己的不足成長起來的,我們在一點點進步,一步步成長。
經過前兩次的聽評課之后,我們知道了自己仍有許多需要改進的地方。為了讓我們盡快的提高教學技能和響應新課改的號召,5月6日南宮市教育局精心為我們安排了一次到一中聽課的機會。
知道這次機會來之不易,我們特別認真的聽講、記錄、思考。幾位骨干教師再向學生灌輸課本知識的時候,還不斷豐富學生們的課外知識,教學從學生的興趣出發,積極引導學生自主學習、合作學習和探究式學習相結合。這些都是我們以后努力學習的地方。
聽課回來后,經過一段時間的揣摩學習后,我們收獲很多,也成熟許多。接下來又是新一輪也是最后一輪的聽課。南宮市教育局非常重視,特意請了一中的三位骨干教師聽我們的課。跟以前相比,我們多了份淡定與自信。當我們登上講臺的時候,我們可以自如地應付課堂上的突發事件,可以熟練地運用多媒體,可以很好地抓住學生的注意力,可以靈活地采用新的教學方法和技巧。當然我們仍有一些不足。三位老師時建軍,焦石勇,曹春梅給了我們很中肯的意見和建議:教師不僅教書還育人,我們應該學會很好地管理學生和教導學生。在學生小組活動時,教師要掌握好節奏和紀律。還有在總結部分一定要總結好,因為那是課堂教學的總結。
在三位老師點評完后,汪洪相主任進行了總結,對我們幾個給予了很高評價并希望我們再接再厲。在這里我們也非常感謝教育局個領導對我們的關心與幫助,很感謝高村中學對我們的指導與栽培。我們一定會繼續努力,在自己的工作崗位上做出一點成績,為南宮和高村的教育事業盡自己的微薄之力。
(五)長風破浪會有時,只掛云帆濟滄海