大學法學畢業論文【五篇】（范文推薦）

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大學法學畢業論文范文第1篇

法學論文的選題,雖然沒有固定的模式,但有一定的規律可循。欲寫出高水平的法學學術論文

(亦稱“法學學術理論文章”),必須既具有較高的思想理論水平和堅實的法學專業基礎知識

功底,又掌握并且能較熟練地運用寫作技巧?，F就與此有關的問題,闡述如下。

一、法學論文選題的作用

選題在論文中占有十分重要的地位。這是因為,論文題目選得準、選得恰當,寫作就能順利進行。所謂論文題目選得好是“論文寫作成功的一半”之說,就是這個道理。選題的作用主要有:

1、能確定研究方向。法學研究發展很快,門類繁多;法學中待研究的題目也不少。

2、能促進構思活動。法學學術論文寫作是一種精神勞動。法學學術論文的寫作是為獲得法學研究成果而進行勞動的體現,也是客觀事物在作者頭腦中經過反復思考后反映出來的產物。

3、能指明寫作思路。學術論文的題目選定之后能促使自己構思怎樣開頭,怎樣發展,怎樣深入,怎樣完篇。

二、法學論文選題應當遵循一定的原則

1、有研究價值。它是指法學論文題目有學術價值,即有助于法律專業和法學學科的發展。

2、有重要的現實意義。它是指對依法治國,建設社會主義法治國家有指導或促進作用。

3、有創新性。它是指該題是前人沒有研究過,根據這個題目寫出來的法學學術論文,能填補本專業的空白。

4、有深入研究的必要性。它是指自己選定的法學學術論文的題目雖然有人已經寫過,但內容不深刻或不全面,或有疏漏甚至是謬誤之處。

5、有強烈的創作欲。由于寫作法學學術論文需要付出艱辛的腦力勞動,要克服重重困難,而要做到這些,就需要自己有主動的強烈創作欲望。

6、符合自己擅長的法學專業。這是指選定的法學學術論文題目,是自己擅長的法學專業內的題目。法學學術論文,是法學專業性、學術性很強的文章。

7、吸收相關學科的知識,使法學專業知識與經濟學、社會學、倫理學、邏輯學、生命科學、信息科學等知識相融合。只有這樣,才能不斷寫出創新突出,緊跟時展潮流的學術論文。

知識產權法方向

1.論人工智能生成物的著作權保護

2.網絡游戲直播的著作權問題研究——以耀宇訴斗魚案為例

3.體育賽事直播節目的版權問題探析——以新浪網訴鳳凰網中超體育賽事直播案為例

4.同人作品的著作權問題研究——以金庸訴江南《此間的少年》侵權案為例

5.論我國著作權法定許可制度的完善

6.著作權延伸性集體管理制度研究

7.圖形用戶界面(GUI)外觀設計專利保護研究——兼評奇虎訴江民案

8.我國引入局部外觀設計專利制度的思考

9.專利當然許可制度研究

10.中國好聲音商標侵權案評析

11.王老吉加多寶知名商品特有包裝裝潢糾紛案評析

12.我國聲音商標的法律保護探析——以騰訊聲音商標案為視角

13.網絡環境中不正當競爭行為的法律規制

14.實用藝術品的知識產權保護

15.知識產權與民法典的關系探討

民法方向

1、論預約合同的法律效力

2、論預約合同違約的法律責任

3、論買房“跳單”行為的法律定位與責任

4、論網約車平臺公司的法律責任

5、小區車位歸屬問題研究

6、論所有權行使的限制

7、論快遞服務合同中消費者權益的保護

8、快遞丟失與毀損的賠償責任

9、論快遞服務合同之保價條款

10、網約車違約的法律問題研究

11、論承租人的優先購買權

12、論“惡意差評”行為的法律定位與責任

13、小區道路公共化的民事問題研究

14、論不可量物侵害的認定與賠償

15、論有限合伙人的管理權

國際法方向

1.人類命運共同體與國際法發展的新路徑

2.國際海底遺傳資源法律地位探討

3.論設立公海保護區的國際法基礎

4.論“冰上絲綢之路”的國際航運法律挑戰

5.美軍“航行自由行動”之國際法合法性分析

6.論海平面上升對海洋法的影響

7.國家管轄范圍外海洋遺傳資源惠益分享制度探析

8.論網絡主權原則

9.論網絡犯罪國際合作的新趨勢

10.朝鮮半島停和機制轉化的國際法探析

11.英美法對敘利亞動武與“人道主義干預”的未來

12.恐怖主義犯罪與“或引渡或起訴”義務

13.論國際法上的審慎義務(due diligence)

14.國內法院解釋國際公約的路徑分析——以中國實踐為中心

15.南海仲裁裁決中“巖礁”裁決理據之國際法分析

16.預警原則(precautionary principle)的習慣國際法地位之法律實證分析

17. 2018年東帝汶與澳大利亞強制調解案的國際法解讀

18.國際法院查戈斯群島咨詢意見案之咨詢管轄權研究

19.論國際海底開發的環境法原則——《“區域”內礦產資源開發規章(草案)》相關條款評析

20.應對IUU:漁業補貼規則最新進展

經濟法方向

1、論國有資產流失及治理的法律對策

2、對當前社會征信體系完善的法律思考

3、論農民工權益保護的法律路徑

4、勞動爭議仲裁與訴訟關系研究

5、勞動合同法試用期制度研究

6、非全日制用工制度研究

7、對勞務關系和勞動關系的法律界定標準研究

8、反壟斷法的實施問題研究

9、互聯網背景下的反壟斷法相關市場界定問題研究

10、對利用互聯網技術實施不正當競爭行為的規制研究

11、商業秘密法律保護研究

12、當前背景下的消費者知情權保護眼睛

13、產品責任的歸責原則研究

14、產品召回制度研究

15、虛假廣告法律治理研究

法理學方向

1、法治思維和法治方式探析

2、論提高干部運用法治思維和法治方式的能力

3、運用法治思維和法治方式推進改革研究

4、用法治思維和法治方式化解社會矛盾研究

5、運用法治思維和法治方式推進維穩工作探析

6、運用法治思維和法治方式防治腐敗問題研究

7、人治與法治辨析

8、法治與德治的關系探析

9、提高司法公信力的對策分析

10、媒體監督與司法公正的關系探析

11、試析重大改革要于法有據

12、試析公民法律信仰的培養

13、試析大學生法治觀念的養成

14、論法律與道德的沖突及解決

15?人工智能的法律問題探析

16、論網絡言論自由的法律規制

17、對某一社會熱點問題或某一案件的法理學分析(具體題目自擬)

商法方向

1、公司人格制度研究

2、論累積投票制度對小股東權益保護的作用

3、公司法人格否認法理研究

4、獨立董事制度研究

5、試論公司資本比較研究

6、股東代表訴訟制度研究

7、試論少數股東權的法律保護

8、試論公司法的價值

9、公司法人民事權利能力研究

10、公司資本制度比較研究

11、論公司法對股東出資方式問題的修改與完善

12、試論一人公司

13、完善我國公司法股東表決權制度研究

14、試論公司法的理念及變遷

15、公司法功能之比較研究

16、董事勤勉義務比較研究

17、試論公司法對公司債權人利益的保護

18、試論公司的社會責任

19、有限公司股權轉讓比較研究

20、公司登記制度比較研究

21、公司法定代表人制度比較研究

22、股東資格問題研究

23、公司治理模式比較研究

24、試論公司債

25、試論公司的發起人

26、公司法人治理結構比較研究

27、試論公司法中表決權排除制度

28、公司資本制度比較研究

29、我國公司法監事制度的修改與完善

30、公司擔保行為效力因素分析——兼評《公司法》第十六條

刑法方向

1、“見死不救”行為定性的法律分析

2、刑法因果關系研究

3、針對網絡犯罪之認定探討——兼評刑罰相應立法的完善

4、網絡中虛擬財產的法律性質及其刑法保護

5、論我國網絡犯罪的界定：兼論我國網絡犯罪的立法現狀

6、論正當防衛與防衛過當的界限

7、論家庭暴力中的正當防衛

8、論死刑罪名與死刑限制

9、試論死刑適用應設年齡上限的合理性

10、關于社區矯正若干問題的思考

11、論轉化犯

12、期待可能性研究

13、論數罪并罰的根據：兼論我國數罪并罰制度的缺陷及其完善

14、試論誘惑偵查在我國的法律規制

15、醉酒人的刑事責任

16、有關安樂死的立法問題的幾點思考

17、淺談刑訊逼供產生的原因及現實對策

法制史方向

1、從法制史的角度看死刑在我國的存于廢

2、淺析我國奴隸制時期“禮”的思想

3、《唐律疏議》在中國封建社會法制史上的地位及影響

4、唐代兩稅法研究

5、試析唐代賦稅制度的變遷

6、從唐代法典看儒家思想對古代立法的影響

7、洋務派“中體為用”法律思想評價

8、論漢律中的禮法融合

9、論董仲舒政治法律思想

10、從“春秋決獄”看中國古代法律的儒家化

11、對“親親得相首匿”合理性思考

12、容隱行為出罪化思考

13、論投匿名文書告人罪

14、唐代官吏職務犯罪研究

15、唐律共同犯罪論

16、唐律中涉外法律規范的意義

民事訴訟法方向

1、惡意串通型虛假訴訟的民事規制

2、主觀預備合并之訴

3、論民事訴訟中的一事不再理

4、民事訴訟行為保全制度探究

5、舉證妨礙問題探討

6、民事訴訟自認制度探究

7、論法官釋明權

8、既判力的作用及其正當化根據

9、論法官強制調解的原因及對策

10、論當事人處分權的程序保障

11、連帶債務訴訟研究

12、民事訴訟中預決事實研究

13、論強制反訴

14、執行參與分配制度之探析

15、論被執行人的變更和追加

刑法方向

1、試論風險社會背景下刑法的謙抑性

2、試論刑法解釋的限度

3、試論正當防衛的限度

4、試論偶然防衛

5、和諧社會視野下非刑罰處理方法的適用

6、刑法的刑事政策化及其限度

7、試論我國刑法中的身份犯

8、試論故意傷害罪的結果加重犯

9、共同犯罪停止形態探析

10、片面共犯若干問題思考

11、試論間接正犯

12、單位犯罪自首制度初探

13、試論不作為犯罪的先行行為

14、網絡犯罪刑事管轄權的思考

15、試論我國刑法中的罰金刑

16、資格刑的反思與重構

17、限制死刑的價值考量

18、試論刑法中的嚴格責任

19、社區矯正立法的若干建議

20、“扒竊”認定中的若干疑難問題探析

21、試論危險駕駛罪

22、試論交通肇事逃逸致人死亡

23、試論黑社會性質組織犯罪

24、惡勢力團伙犯罪的司法認定

25、試論轉化型搶劫罪

26、訴訟詐騙行為的性質辨析

27、試論尋釁滋事罪

28、惡意透支行為的司法認定

29、試論受賄罪的主體

30、考試作弊犯罪若干問題的思考

刑事訴訟法方向

1、羈押必要性審查機制研究

2、親屬間的拒證特權研究

3、刑事缺席判決制度構想

4、非法證據排除規則研究

5、偵查程序中的人權保障研究

6、論寬嚴相濟刑事政策對刑事訴訟的影響

7、沉默權制度研究

8、死刑復核程序法律監督研究

9、審判中心主義視角下的人民陪審員制度功能研究

10、論證據裁判原則

11、不得強迫自證其罪原則及其在我國的適用

12、論認罪認罰自愿性的保障

13、論以審判為中心的庭審制度改革

14、試論我國辯護制度存在的問題及其完善

15、淺析當前我國法律援助面臨的困境與對策

16、刑事速裁問題探究

國際經濟法方向

1、世界貿易組織中的最惠國待遇研究

2、美國貿易法“301條款”探析

3、論我國應對WTO爭端解決機制的策略

4、論建立國際經濟新秩序的意義及中國的實踐

5、論國際經濟法中的國家經濟主權原則

6、論我國的反傾銷司法審查制度

7、倒簽提單的法律性質及后果分析

8、信用證欺詐及相關問題研究

9、一帶一路”區域投資爭端解決機制的構建

10、WTO爭端解決機制與ICSID機制的比較分析

11、中國非市場經濟地位法律問題研究

12、外國對華出口商品反傾銷比較研究

憲法、行政法方向

1、完善我國合憲性審查制度的思考

2、地方人大保證憲法實施職能研究

3、合憲性審查制度研究

4、人大監督權與憲法實施研究

5、我國憲法實施路徑與方法研究

6、論憲法解釋的功能

7、論大數據時代公民隱私權保護

8、我國檢察機關提起公益訴訟問題研究

9、監察體制改革背景下檢察機關的定位與職能調整研究

10、設區市地方立法權問題研究

11、論我國行政訴訟確認判決的定位

12、論公務員的廉潔義務

13、論教師基本權利的法律保護

14、行政訴訟跨區管轄改革研究

15、社區矯正的現、問題與對策--以六安市某縣(區)為例

16、公共服務外包法律規制

刑法及刑事訴訟法方向出

1、未成年人附條件不起訴制度研究

2、刑事冤假錯案的成因與防范機制研究

3、論未成年人逮捕制度

4、未成年人犯罪封存制度的反思與完善

5、未成年人心理疏導與矯治制度研究

6、“留守型”未成年人犯罪社會預防機制研究

7、大數據背景下隱私權的刑法保護

8、我國未成年人刑事法律援助問題研究

9、偵查階段律所會見權問題研究

10、我國刑事辯護的困境與出路

11、認罪認罰從寬制度中的有效辯護

民法方向(總則部分)

1、施救者注意義務制度研究 —以民法總則的修訂為線索

2、論民事主體制度的完善 —以民法總則的修訂為線索

3、論非法人組織制度的完善

4、論法人的分類 —以民法總則的修訂為線索

5、論民法的淵源 —從國家政策到習慣

6、民法基本原則司法化探討

7、論民事時效制度的完善

8、死亡宣告申請人順位制度研究 —以民法總則的修訂為線索

9、監護制度研究 —以民法總則的修訂為線索

10、民事行為效力制度研究 —以民法總則的修訂為線索

11、合伙制度研究 —以民法總則的修訂為線索

12、特別法人制度研究—以民法總則為語境

13、論個人信息保護—以個人權利最大化和社會管理效率平衡為語境

14、論行為的效力

大學法學畢業論文范文第2篇

股票金融分析論文1：

短線操作攻略法則

1、大盤是否處于上升周期的初期。

2、宏觀經濟政策、輿論導向有利于哪一個板塊，該板塊的代表性股票是哪幾個，成交量是否明顯大于其它板塊。確定5-10個目標個股。

3、收集目標個股的全部資料，包括公司地域、流通盤、經營動向、年報、中報，股東大會(董事會)公告、市場評論以及其它相關報道。剔除流通盤太大，股性呆滯或經營中出現重大問題暫時又無重組希望的品種。

法則二：中線地量法則

1、選擇(10、20、30)MA經6個月穩定向上之個股，其間大盤下跌均表現抗跌，一般只短暫跌破30MA。

2、OBV穩定向上不斷創出新高。

3、在大盤見底時地量出現，以3000萬流通盤日成交10萬股為標準。

4、在地量出現當日收盤前10分鐘逢低分批介入。

5、短線以5%-10%為獲利出局點。

6、中線以50%為出貨點。

7、以10MA為止損點。

法則三：短線天量法則

1、選擇近日底部放出天量之個股，日換手率連續大于5%-10%，跟蹤觀察。

2、(5、10、20)MA出現多頭排列。

3、60分鐘MACD高位死叉后縮量回調，15分鐘OBV穩定上升，股價在20MA之上走穩。

4、在60分鐘 MACD再度金叉的第二個小時逢低分批進場。

5、短線獲利5%以上逢急拉派發。

6、一旦大盤突變立即保本出局，以利再戰。

法則四：強勢新股法則

1、選擇基本面良好、具成長性、流通盤6000萬以下新股觀察。

2、上市首日換手70%以上?；虍斎沾蟊P暴跌，次日跌勢減緩立即收較大陽線，收復首日陰線2/3以上。

3、創新高買入或選擇天量法則買點介入。

4、獲利5%-10%出局。

5、止損設為保本價。

法則五：成交量法則

1、成交量有助于研判趨勢何時反轉：高位放量長陰線是頂部的跡象，而極度萎縮的成交量說明拋壓已經消失，往往是底部的信號?？谠E：價穩量縮才是底。

2、個股成交量持續超過5%，是主力活躍其中的明顯標志。短線成交量大，股價具有良好彈性，可尋求短線交易機會。

3、個股經放量拉升、橫盤整理后無量上升，是主力籌碼高度集中，控盤拉升的標志，此時成交極其稀少，是中線買入良機。

4、如遇突發性高位巨量長陰線，情況不明，要立即出局，以防重大利空導致崩潰性下跌。例如，（000508 ***,行情,資訊,主力買賣）瓊民源，停牌前一天放量下跌，次日遭停牌，長達三年。

法則六：不買下降通道的股票

1、猜測下降通道股票的底部是危險的，因為他可能根本沒有底。

大學法學畢業論文范文第3篇

高校文科畢業設計管理策略高校文科專業分為七大類：文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學及教育學。這些專業的本科畢業設計大都以畢業論文為主，在畢業設計的管理上體現出文科專業的共同性。文科專業的畢業論文，按照教學計劃來說，是本科教學的最后階段，也是對學生運用基礎知識分析問題解決問題能力進行綜合考察的重要一環，同時也是衡量高校人才培養質量的重要指標。然而，隨著本科生就業形勢的加劇，高校畢業設計的質量也呈現出滑坡的現象。如何統籌管理高校文科畢業設計的質量，成為高校教師團體頗感棘手的問題。

一、當前文科專業畢業論文中存在的問題

1.畢業論文時間安排不合理

很多高校的畢業論文按照教學計劃都安排在第四學年，即便不少高校在第七學期就開始了畢業論文的選題及資料準備工作，但畢業論文的寫作及修改大都是在第八學期完成的。在第八學期，學生既要完成專業課的學習，又有就業實習的要求，所以學生在畢業論文上的時間及精力明顯不足，指導教師和學生都感到畢業論文的時間緊迫，畢業論文的質量不如人意，甚至出現一些倉促過關的現象。同時，學生就業的現實壓力也使學生從第四學年開始四處求職，一些找到工作的學生甚至提前到單位實習，絕大部分學生無法安心完成畢業論文的整個過程，最終影響畢業論文的質量。

2.畢業論文選題模式不盡合理

畢業論文的選題，一直是個較難管理的環節。學生選題的方式，大致有兩種。一是教師提供選題、學生根據選題選擇指導教師。其影響是有些題目很受學生歡迎，往往有很多學生選擇，而理一些論性較強的題目則沒有學生選，于是學院出面協調，對有些題目進行硬性分配，這就勢必造成有些學生從一開始就對論文題目不感興趣，從而影響畢業論文的質量。還有些學校則實行學生自主選擇指導教師的模式。學生帶著選題或者不帶選題選擇某一指導教師。對有選題的學生，教師僅對其寫作方法做些指導；
對沒有選題的學生，教師則根據自己的研究方向或者興趣點，給出選題建議，學生進行思考后最終確定選題。

比較兩種選題模式，不難發現，第二種模式較為靈活，對學生的自我意識較為尊重，但也不可避免地出現一些問題。有些學生的自主選題只是一種良好的想法而已，自身的知識系統及能力都無法使畢業論文的目的得到實現，往往是畢業論文寫到一半時，才發現自己駕馭不了論文題目，于是中途換題，搞得十分慌張。同時，指導教師對選擇自己的學生也不是十分了解，有些還未曾謀過面，學生各科的學業成績也不能在教師的網絡系統中查詢，故而對指導教師來說，有些學生也是十分陌生的，學生自帶的選題和自己為學生設計的選題是否合適，都還需要最終的結果來說明。

3.畢業論文成績評定的方法不夠科學

文科類學生畢業論文成績的評定缺乏科學性。以筆者所在的中文系為例，雖然也確定了“本科畢業論文成績評定參考標準”，其中涉及“學習與工作態度”“選題的價值及意義”“文獻綜述”“研究水平與設計能力”“論文撰寫質量”“學術水平與創新”“答辯效果”等七項，但也只能大致反映學生的畢業論文情況。指導教師、評閱教師及答辯小組往往根據只憑自己的主觀印象給定成績。在學生畢業論文的總成績生成過程中，這種不科學的現象就更明顯了。學生畢業論文的總成績中，指導教師的評閱成績占40%，除指導教師以外的評閱教師的評閱成績占30%，答辯小組的答辯成績占30%。這個比例看似很公平，但在現實中因為時間的短暫，評閱教師和答辯小組只能在與學生接觸的幾分鐘內打出成績。而在這幾分鐘內給出的成績中，印象分的因素占比很重，故而學生論文的總成績就不能客觀地評價學生學習實踐能力的真實情況，造成一部分學生對自己的辛苦努力得不到承認而感到郁悶，一部分學生又因為自己的投機成功而自鳴得意。成績評價的標桿失衡，也會使學生對畢業論文的興趣降低，從而影響論文的整體質量。

二、提高本科畢業設計質量的管理策略

1.保證畢業論文在較為充足的時間內完成

如前所述，可將學生畢業論文的時間適當提前，可從第三學年就開始畢業設計工作，逐步完成選題、搜集資料、設計方案、實施方案等前期準備工作。到第四學年的上學期，還有些專業課程需要學習，學生可將論文中遇到的問題和專業課的學習結合起來，同時開始畢業論文的寫作。如此，當繁忙的大四下期來臨時，學生的畢業論文就不會與工作實習相沖突。

2.抓好選題環節，提高選題質量

文科畢業論文的選題，往往偏于理論，與現實的聯系不大，很容易造成理論與現實的脫節。再加上大多數畢業生以就業為目標，很難靜下心來研究理論問題，畢業論文的質量堪憂。

若是在論文的選題環節，就考慮到理論與現實的結合問題，根據學生的興趣點來設計選題，為學生量身定制選題，學生會因為興趣的導引，而主動參與論文的準備與寫作，從而大大提高論文的質量。如根據現在學生大多喜歡上網的特點，可為他們設計關于網絡語言、網絡文學的選題，既能照顧學生的興趣，也能將課本理論知識加以運用。

同時，出于學生就業的目的，也可結合學生的就業傾向或就業實際設計選題，如一個對外漢語專業的學生，找工作找到了某酒店，簽下了就業協議，并已在酒店實習。指導教師就可為其設計“酒店服務用語的語言研究”的選題。

最后，畢業論文的選題還可根據學生的興趣來設計。都說興趣是最好的老師，如果一個學生表現出對某問題的強烈興趣，指導教師亦可為之設計選題滿足其愿望。同時，指導教師若有些實踐性較強的科研項目，也可從中設計些選題讓畢業生來做，這樣，學生直接參與教師的科研項目，對其科研能力的提高也將大有裨益。

3.對畢業論文的成績評定要科學化和系統化

畢業論文成績的評定，各個高校都采取了大同小異的評價指標體系，大都從論文選題的質量、學生的能力與水平、完成論文的態度與紀律等、論文成果的質量、答辯情況等方面綜合評定，采取量化的方法，對畢業論文的質量作出評價。在沒有更好的評價標準出臺之前，這個評價體系也能反映學生畢業設計的一些真實情況，只要指導教師、論文評閱教師及答辯小組認真審核，學生的學習態度和學術能力就能得到恰當的評價。為使答辯當場給出的成績客觀公正，答辯小組成員應預先審查該組學生的畢業論文，給出一個初步的成績，再結合答辯現場的答辯情況，綜合評價學生的畢業設計。

參考文獻：

[1]陸建兵.大學生畢業設計中存在的問題及分析[J].中國校外教育，2010，（12）.

[2]王世剛.地方高校本科畢業設計（ 論文） 模式的改革與實踐[J].中國校外教學，2012，（06）.

大學法學畢業論文范文第4篇

然而，從目前的工商管理專業本科畢業論文的管理實踐看，還存在著許多問題，論文寫作及答辯質量不高，沒有體現出畢業論文應有的價值[1]。這里有很多原因：有管理制度上的原因[2]，如高校更注重畢業論文寫作及答辯的程序性要求，而在畢業論文質量及答辯能力的要求方面缺乏針對性措施；
有學生自身的因素[3]，如創新意識和能力不足，就業壓力導致態度不夠端正；
也有指導教師的因素[4]，如教師的投入精力和重視程度都有待改善，指導教師的業務水平和指導方法對畢業論文質量具有很大影響。

實證研究發現[5]，指導教師的業務水平對論文質量有顯著影響。徐海成等[2]通過統計分析發現，論文指導因素，包括學術水平和指導方法等，在畢業論文教學質量的影響中具有0.3的權重。因此，提高指導水平和方法對有效實現畢業論文環節的目標具有重要影響。

本文從分析工商管理專業本科畢業論文的基本要求入手，剖析當前該類畢業論文中存在的主要問題，從而針對性地提出提高工商管理專業本科畢業論文指導的基本方法和改善指導績效的對策。

2工商管理專業本科畢業論文要求

真正發揮技能培育功能和學業評價功能，這是工商管理專業的本科畢業論文最根本的要求，具體可以從選題、內容、寫作和格式四個方面進行分析。

2.1選題

選題是具有方向性意義的第一步，關系整個論文的成敗[6]。

首先，選題要有一定的學術性，這是專業教學目標決定的。畢業論文應該聚焦于某個理論問題，運用所學的知識和理論展開分析。其次，畢業論文的選題要有很強的實踐性，這是專業教學效果的一個最終衡量指標[7]。畢業論文應該通過分析某個企業存在的具體管理問題，提出具有操作性的對策建議。本科生不具備很深厚的理論功底和研究能力，但必須具備較強的解決實際管理問題的能力。因此，畢業論文的實踐性要求比學術性要求更高。第三，工商管理專業畢業論文選題要足夠小。要避免大而空泛的選題，一方面使得學生有可能針對性地展開理論分析，另一方面也使得結論具有可操作性，培養學生分析和解決具體管理問題的能力。最后，工商管理專業畢業論文應該與學生的畢業實習聯系在一起，這樣才能避免紙上談兵。

2.2內容

工商管理專業畢業論文至少應該包括：文獻綜述，體現學術性的要求；
某企業的管理現狀和問題描述，體現實踐性的要求；
運用管理理論和管理工具分析問題，體現理論性和實踐性的結合；
最后，提出管理對策和針對問題的解決方案，使得論文的結論具有可操作性。

在內容的要求上，一方面要避免學生將畢業論文寫成膚淺的理論文章[4]，另一方面也要求具有一定的創新性。畢業論文不能是對一般性管理問題的老生常談式的重復分析，而應該鼓勵學生發現新市場和新技術背景下，衍生出的新商業模式中的最新的管理問題，從而提出具有創新意義的觀點和結論。

2.3寫作和格式

大學本科教育的通識教育功能越來越得到強化，對于工商管理專業的學生，能夠寫出規范和符合實踐要求的管理報告是專業教學的重要目標。畢業論文必須在寫作和格式方面具有較強的要求。畢業論文一方面要符合學術論文的寫作規范，論點清楚、論據準確、論證完整嚴密，有獨立的觀點和見解；
另一方面，根據專業特殊性，畢業論文還應該貼近實踐中管理報告的要求，文字流暢、語言準確、層次清晰，符合格式要求。

3存在的主要問題

當前工商管理專業的畢業論文質量不容樂觀，根據筆者論文指導經驗和相關調查，發現存在的主要問題包括四個方面：

3.1態度不重視

由于各高校普遍對畢業論文采取高通過率甚至是完全通過率，學生不存在壓力。而就業壓力增加，使得學生更關注找工作。因此，學生對畢業論文往往敷衍了事，態度不夠重視，投入的時間和精力嚴重不足。加上很多高校在畢業論文環節上注重程序而不重視質量，在學生心目中畢業論文成了一樁不得不應付的差事。

3.2選題不合理

很多學生的選題較大而空泛，脫離實際。這主要是兩方面原因造成的：一是學生與實踐接觸較少，對實際管理問題沒有深入地認識，往往憑主觀臆斷選題；
二是小而有深度的題目需要花費大量的時間接觸企業，而理論性的論題的相關資料較易獲得。

3.3內容無創新

多數學生的畢業論文內容沒有創新，缺乏理論價值和實際價值。相當一部分的論文重復討論往屆學生的論題，沒有展開實質性的研究。從學術性角度看，很多論文簡單堆砌網上的資料，沒有梳理已有研究的脈絡，更沒有提出創新性的觀點。從實踐性角度看，很多論文只是對企業現狀的膚淺描述，無法分析實質性問

題，更沒有提出具有操作性的解決方案。

3.4寫作不規范

很多學生沒有掌握畢業論文的寫作方法，表現在：邏輯層次不清晰，標題同級而內容在邏輯上不同級；
論文結構不完整，沒有“發現問題——分析問題——解決問題”的文章結構性；
基本表述不過關，很多學生寫作的基本能力尚有欠缺，表述不清、缺乏論證等現象常有發生。另外，論文有嚴格的格式要求，包括字號、字體、行間距、標題規范等。很多學生在格式初審時就不能通過，表現出較差的行文和工具操作能力。

4指導方法分析

4.1提高學生對畢業論文的重視程度

根據上述分析，要達到畢業論文的要求和解決目前存在的問題，首要的措施是提高學生對畢業論文的重視程度。實證研究也說明，態度是造成論文質量差的最重要因素[5]。在畢業論文指導過程中，提高學生畢業論文寫作的積極性和重視程度，是畢業論文指導過程最根本的問題，也是解決問題的治本之策。

4.1.1科學精神的培養

指導老師是學生大學四年接觸時間最長的老師，要充分利用與學生面對面交流機會多的機會，培養學生的科學精神，幫助學生樹立客觀性和辯證性的認識，樹立求實精神、創新精神、懷疑精神和寬容精神等，從而從根本上提高學生對研究的重視程度。

4.1.2與實習相結合

整個指導過程應該與學生的畢業實習解密地結合在一起。指導老師要跟著學生一起了解實習單位，共同分析實習中遇到的問題，探討如何運用所學的知識解決實習單位的存在的問題等。通過與實習相結合，提高學生對畢業論文的興趣，也增加學生對畢業論文研究問題的感性認識。

4.1.3減少指導學生人數

過多的指導學生人數，造成老師精力不足，無法對每一個學生都指導到位。而學生也會根據老師指導人數的多少來判斷老師的重視程度和決定自己精力的投入程度。因此，要使學生重視畢業論文，首先必須學校和老師重視，每個老師指導學生的數量不宜超過5-6個。

4.1.4重視開題報告

開題報告是畢業論文的第一個環節，決定了論文選題、內容和研究方法，必須高度重視。很多學校僅僅將開題報告作為畢業論文的一個程序性工作，學生開題的狀況較差，后續的質量就很難獲得提高。因此，指導老師要將開題報告過程正規化，對不合格的開題要退回去讓學生重新準備。幾個回合下來，不但質量可以提高，學生也會對整個畢業論文持更嚴肅認真的態度。

4.2采取正確的指導方法

指導老師在具體指導過程中還應該采取正確和恰當的指導方法，包括：

4.2.1結合實踐選題

必須要求學生結合畢業實習進行選題，否則不予開題。事實上，隨著新技術發展、國際合作加深，以及我國企業面臨轉型升級，嶄新的商業模式層出不窮，也帶來了很多值得探討的新問題。論文選題必須要求理論聯系實際，以促進解決現實存在問題作為出發點和落腳點，要具有微觀應用價值和可操作性。

4.2.2重視資料準備

目前我國的大學本科教育還以知識傳授為主，較少培養學生的探索精神和科研能力，學生對如何收集和梳理相關學術資料尚較為陌生。在論文指導過程中，老師要耐心細致地講解研究的過程和基本方法。特別是要重視資料的收集和準備工作，指導學生文獻資料的使用方法，對研究論題在整個研究體系中所處位置有一個基本認識。這是保證畢業論文學術性要求的關鍵因素。

4.2.3適當降低研究深度

要重視畢業論文與現實管理問題的探討與分析，適當降低研究深度。絕大多數學生還不具備綜合性和創造性地運用理論知識能力，整個畢業論文時間也不是很長，學生還承受著就業的壓力。過多強調研究深度反而會使學生喪失信心，后續的指導工作也較難展開。只要能針對某個管理問題的某個方面具有一定的理論見解并提出解決問題的思路和方案，這樣的論文就是合格的。

4.2.4團隊指導和個體指導相結合

指導老師要通過面向整個團隊的指導課的形式來傳授和指導共性問題，如研究方法、論文結構、分析問題和解決問題的方法等，發揮團隊精神，也讓學生們有一個參照體系。指導老師也要針對每一個學生展開具體的個體指導，解決針對性的問題，如實習單位管理問題的分析、研究方法的設計和研究結論的討論等。只有把團隊指導和個體指導有效地結合起來，才能真正提高畢業論文質量和效果。

4.2.5增設論文寫作課程或專題教學

多數學生不熟悉論文寫作，甚至有的學生在最基本的寫作方法上也有所欠缺。應該通過畢業論文這個教學環節提高學生這方面的能力和素養?？梢酝ㄟ^開設論文寫作課程或專題教學的方式來實現這個目標。為了提高教學效果，應該把這樣的課程或專題放在第四學年的上學期。

大學法學畢業論文范文第5篇

關鍵詞：畢業論文；
撰寫；
現狀；
調查

中圖分類號：G642.477？搖 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2012）12-0006-03

撰寫畢業論文是教學計劃中規定的一個重要環節和內容，是需要學生在學業完成前寫作并提交的論文，是學生在畢業前獨立從事科學研究工作的初步嘗試。為深入了解江漢大學衛生職業技術學院（以下簡稱“我院”）目前畢業論文的寫作狀況，提高我院畢業論文的質量，我們采用調查問卷的形式對我院畢業論文的現狀進行了調查。

1 目的

通過調查了解我院學生畢業論文撰寫的現狀，并分析調查結果，對存在的問題提出合理化建議。

2 對象

我院2007級及2008級共415名學生，其中護理專業314名、醫學影像專業58名、口腔醫學專業43名，均完成了在校期間各門課程的學習。

3 方法

設計調查問卷，主要內容包括學生撰寫畢業論文的動機及方法、畢業論文的選題類型及數據來源、論文的完成時間及場所、影響論文撰寫的主要因素、獲教師指導的情況、論文對個人發展的影響、對教學的建議等。發放問卷415份，收回有效問卷403份，有效回收率為97%。采用描述性統計分析所得數據。

4 結果

4.1 撰寫畢業論文的動機及方法

在對畢業論文的認知方面：絕大多數學生都是被動地完成學校的任務，12.8%的學生認為是檢驗學習成果，僅有8.5%和1.1%的學生今后有做科研的打算和興趣驅使。而在論文寫作中有17%學生肯定自己是會抄襲的，30.9%的學生還持猶疑態度。

4.2 畢業論文對個人發展的影響

4.3 影響論文撰寫的主要因素

4.4 畢業論文的選題類型及數據來源

在選題方面僅有23.4%的學生會選本專業科研論文，30.9%的學生對所選課題略有研究，27.7%的學生認為該題目好寫，而只有22.3%和19.1%的學生是從圖書館、實習調研中獲取研究數據。

4.5 獲得指導教師指導的情況

在論文完成過程中有52.1%的學生是由指導老師指導的，有21.3%學生受到老師5次以上指導，還有38.3%的學生既有指導老師指導，又有其他老師共同指導。

4.6 學生對教學的建議

5 討論

5.1 提高學生對畢業論文重要性的認識

從表1、2的調查結果來看，學生普遍對畢業論文不夠重視，未能全面認識畢業論文對促進自身能力的提高及影響今后的發展等方面所發揮的作用。雖然?？粕欠裼斜匾珜懏厴I論文目前仍存在爭議，但是畢業論文是教育過程中的重要組成部分，從長遠看，它能使學生樹立科研精神，形成創新思維，強化創新意識、信息意識、競爭意識、團隊意識以及成就意識[1]。

5.2 加強學生科研能力的培養

從表3、4中我們發現，由于學生缺乏基本的科研與寫作能力，所以第一需花較多的時間去選題，第二較難確定合適的選題，第三獲取數據、分析資料的能力較差，第四寫作水平仍處于總結、回顧分析為主導的階段。從實際看，科研是?？平虒W中的薄弱環節。醫學?？茖W生科研能力的培養目標是：在臨床工作中能發現問題、解決問題，初步掌握撰寫科研論文的方法，具有初步的科研能力[2]。

5.3 改進畢業論文的指導過程

表5顯示，我院參與畢業論文指導的老師工作態度端正、責任心較強，能積極履行工作職責。學生對教師的評價較高，在遇到問題時首先想到的是請教老師。但由于論文寫作到第三學年畢業實習前才布置，學生因在醫院實習而無法回校，而指導教師也大多不忍心要求學生回校見面，所以多以郵件、電話的形式相互聯系，使指導工作缺乏相應的針對性。因此，在表6中學生就要求增加與導師溝通的時間、提前訓練寫作技巧、開展學術活動、訂閱論文期刊等。

6 建議

畢業論文是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節，在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用[3]。

6.1 調整課程結構

筆者認為將畢業論文的教學從最后一學年提前到新生入學的第一學期，提早布置論文寫作任務，增加《科研設計》、《文獻檢索》等課程，在寫作類課程中融入畢業論文寫作指導，開展專題講座、學習交流活動或學科競賽等。既能讓學生較早地接觸畢業論文的相關知識，掌握基本科研方法和規范，加強思想認識，培養科研興趣，鍛煉寫作能力；
又能大大減輕學生和教師的工作壓力；
還能正確引導學生在學習與工作中關注自己感興趣的問題，發現問題，查閱大量的資料，選擇合適的課題，并有充足的時間科學地進行科研設計、實驗研究及對所得資料進行統計分析，從而書寫出高質量的論文。

6.2 完善指導方式

利用我院良好的院校合作基礎如分校、實習基地及教學醫院等，提前向他們畢業論文題目類型及要求等信息，不僅可以共同設計畢業論文選題，還可以為學生提供進行畢業論文設計的基本條件，更可以請實習帶教老師共同指導學生撰寫畢業論文。這樣既能夠讓相關醫療單位通過畢業論文的完成過程對所需人才進行設計定位，又能夠使畢業論文選題更貼近醫學臨床實踐并增強其科學性和吸引力[4]，還能夠通過畢業論文幫助學生全面了解醫療單位對所需人才的要求并熟悉實際工作中科研工作的開展方法，更能夠讓學生盡快確定合適選題，順利撰寫畢業論文，完成培養計劃。

6.3 豐富論文形式

?？茖W院的培養目標是為社會培養應用型高級專門人才。根據這一目標，我們可以將傳統單一的畢業論文模式，向應用性、實用性方面轉變。根據學生的特點因材施教，可豐富論文形式，如學生可以自己的實習醫院為背景撰寫調研報告，結合實習期間的所見病患編寫大病歷、病案分析；
還可以豐富論文內容，如既可涉及臨床也可涉及?？谱o理、健康宣教、醫德倫理、衛生法規等；
也可以鼓勵學生參加教師或實習單位的科研活動、社會調查和學科知識競賽等，以提交學年論文或其他畢業實踐的報告來抵免畢業論文的學分。這樣可以充分利用學生所學的理論知識，分析或解決現實問題，提高其實踐應用能力。

參考文獻：

[1]鄭建宙，周歧江，李壯.醫學畢業論文教學的初步實踐[J].右江民族醫學院學報，2001，23（5）：831-832.

[2]張景龍.成人教育護理?？粕厴I論文評價標準的分析[J].護理研究，20，（05）：295-296.

[3]趙旦峰，李剛.論科學選題在本科生畢業設計中的重要性[J].黑龍江高教研究，2006，（10）：109-I10.