高中生年度總結【五篇】

摘要：研究著重關注普通全日制高中生與初中起點六年制本科生這兩個群體的生活滿意度差異及其影響因素。結果5表明：一、普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度在總體滿意度上有顯著差異;二、家長學歷對下面是小編為大家整理的高中生年度總結【五篇】,供大家參考。

高中生年度總結范文第1篇

摘 要：研究著重關注普通全日制高中生與初中起點六年制本科生這兩個群體的生活滿意度差異及其影響因素。結果5表明：一、普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度在總體滿意度上有顯著差異;二、家長學歷對于兩群體生活滿意度總均分、家庭滿意度和自由滿意度有顯著的影響;成長地對于兩群體家庭滿意度、學校滿意度和學業滿意度有顯著影響;性別對兩群體家庭滿意度有顯著影響。

關鍵詞：初中起點六年制本科;普通全日制高中生;生活滿意度

一、引言

生活滿意度（life satisfaction）是主觀幸福感的認知成分，是個人依照自己選擇的標準對自己大部分時間或持續一定時期生活狀況的總體性認知評估，是衡量某一社會人們生活質量的重要參數。[1]

從文獻檢索的情況來看，已有研究主要集中于成人、老年和兒童、青少年的生活滿意度的研究，涉及到的客觀因素主要有生活事件、人口統計學變量、社會化關系等，主觀因素主要有認知因素和價值觀、自尊、自我概念以及其他的一些人格因素。[2]青少年時期是人格和世界觀形成的重要時期，學校的培養方向以及教學模式對青少年產生了極其重要的影響。普通全日制高中生與初中起點六年制本科生同處于青少年時期，年齡相仿，而接受的教學模式是不同的。教學模式的不同是否會引起青少年生活滿意度的差異？哪些因素造成了這樣的差異？本研究基于這種考慮，選取普通全日制高中生與初中起點六年制本科生為對象進行比較研究。

二、研究過程與方法

（一）研究對象

選取湖南省長沙市寧鄉縣第二中學、邵陽市第四中學高一至高三學生以及湖南第一師范學院初中起點六年制本科大一至大三學生進行調查研究。發放問卷312份，有效回收284份，有效回收率為91%。其中包括普通全日制高中生135人，初中起點六年制本科生149人;女性205人，男性93人;城市72人，農村212人;父母離異19人，未離異265人;父母學歷小學初中133人，高中103人，大學及以上48人。

（二）研究工具

我國青少年生活滿意度量表（China Multidimensional Life Satisfaction Scale for adolescent，CMSLLS）。

（三）研究程序

對所選學校的學生進行整群抽樣，以匿名的方式進行測試。測試前，有主試采用相同指導語引導被試正確使用和填寫量表，然后進行施測。

（四）數據錄入和處理

本研究采用SPSS For Windows 17.0 統計軟件進行分析。

三、研究結果和分析

（一）普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度總體特征

1.普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度總狀況

本研究對青少年生活滿意度及其諸因子進行描述統計后發現所有青少年被試生活滿意度總均分為4.61（SD=0.73），居于中等偏上水平（臨界值為4分）。進一步的分析結果發現，有18.7%左右的被調查少年對自己的生活狀態不甚滿意;就生活滿意度的各個維度來看，被試的學業滿意度最低（M=3.53，SD=1.01），家庭滿意度最高（M=5.45，SD=1.07），各維度平均值大小的比較依次是家庭滿意度>友誼滿意度>自由滿意度>學校滿意度>環境滿意度>學業滿意度。此結果與趙小云等[3]研究結果相同。

2.普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度比較

本研究以生活滿意度各維度為因變量，兩群體為自變量，進行獨立樣本t檢驗。結果表明：普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度在總體上存在顯著差異;在家庭滿意度、學校滿意度和環境滿意度上存在極其顯著的差異。如表1所示。

表1 普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度t檢驗

維度高中（n=135）本科（n=149）t

友誼5.20±0.765.03±0.921.70

家庭5.28±1.085.61±0.922.60**

學校4.07±1.264.62±1.113.90**

學業3.47±1.053.59±0.971.01

自由4.55±1.014.64±1.100.643

環境4.13±1.094.57±1.013.53**

總體4.50±0.694.72±0.752.50*

注：*p0.05，**p0.01。下同。

（二）普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度影響因素

1.性別對兩群體生活滿意度的影響。以生活滿意度各維度為因變量，所屬群體（即高中生和本科生）和性別（即男和女）作為自變量，進行2×2多因素方差分析。結果表明：群體的主效應在友誼滿意度、學校滿意度和環境滿意度上達到極其顯著水平;性別主效應在友誼滿意度和家庭滿意度上達到極其顯著的水平;群體和性別的交互相應在家庭滿意度上達到極其顯著水平。

2.成長地對兩群體生活滿意度的影響。在生活滿意度總均分上，群體的主效應達到了極其顯著的水平，成長地的主效應和交互效應沒有達到顯著水平。對各維度進行進一步的分析，結果為：群體的主效應在總體滿意度、家庭滿意度和環境滿意度上達到極其顯著的水平，在學校滿意度和學業滿意度上達到顯著水平;成長地在環境滿意度上達到顯著水平;群體和成長地的交互相應在學業滿意度上達到極其顯著水平，在家庭滿意度和學校滿意度上達到顯著水平。結果如表2所示。

表2 群體和成長地在生活滿意度上的方差分析（F值）

維度群體（a）成長地（b）a×b

友誼0.630.122.07

家庭10.93**0.024.57*

學校4.97*0.646.58*

學業4.49*0.066.73**

自由1.950.732.36

環境10.20**4.04*0.56

總體7.67**0.011.70

3.父母學歷對兩群體生活滿意度的影響

群體主效應在總體滿意度、家庭滿意度、學校滿意度和環境滿意度上達到極其顯著的水平;父母學歷主效應在自由滿意度上達到極其顯著的水平，在總體滿意度和學業滿意度上達到顯著水平;群體和父母學歷的交互效應在總體滿意度、家庭滿意度和自由滿意度上都達到了顯著水平。如表3所示。

表3 群體和父母學歷在生活滿意度上的方差分析（F值）

維度群體（a）父母學歷（b）a×b

友誼1.101.941.51

家庭11.14**2.323.76*

學校8.91**1.690.53

學業1.983.74*2.53

自由1.005.21**3.16*

環境11.03**0.822.95

總體7.57**3.97*3.11*

根據以上的方差分析結果進行事后檢驗，發現：在生活滿意度總均分上，主要是小學初中和大學及以上這兩個水平有顯著的差異;在自由滿意度上，小學初中、高中和大學及以上這三個水平之間都有顯著差異;在家庭滿意度、學校滿意度和學業滿意度上，主要是小學初中和大學及以上這兩個水平有顯著差異;在友誼滿意度和環境滿意度上，三個水平之間無顯著差異。

四、討論

（一）普通全日制高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度總體概況及比較

本研究發現被調查青少年的生活滿意度處于中等偏上水平。該結論與岳頌華等的研究[3]相一致，說明我國當代青少年對其目前的生活狀態總體是滿意的。但是在本次調查中，仍存在有18.7%左右的青少年對自己目前的生活狀況不甚滿意，這值得引起我們的重視與深思。另外，在本次的研究中還發現，被調查青少年在家庭滿意度上得分最高，友誼、自由滿意度次之，學校、環境滿意度較低，學業滿意度得分最低。這一研究結果與國內趙小云[4]、譚千保[5]的研究結果相吻合。事實上，青少年普遍具有較高的家庭滿意度已被眾多研究證實，這可能與中國人強烈的歸屬意識有關。[6]另外，目前中國的家庭都十分注重孩子的培養，對孩子傾注了大量的關注，可能使得青少年對家庭有著強烈的歸屬感和安全感。學校和環境的滿意度較低，這可能是因為目前學校相對來說有比較多的禁止框架，這些可能讓青少年產生不愉快的情緒，降低了滿意度?？荚嚳赡苁墙档颓嗌倌陮W業滿意度的原因。

初中起點六年制本科生在生活滿意度的總均分上顯著高于普通全日制高中生，并且在家庭滿意度、學校滿意度和環境滿意度上極其顯著的高于普通全日制高中生。六年制本科生在學校滿意度和環境滿意度上高于高中生，可能是因為所處的學習環境不一樣：大學的氛圍較中學來說比較寬松，沒有過多的框架來束縛他們;而高中生的課程形式比較單一，教師對于學生的要求比較嚴格，束縛較多。在這樣的情況下，本科生的學校滿意度和環境滿意度要高于高中生。從家庭滿意度來看，本科生的家長可能覺得他/她應該是半個社會人了，對孩子的態度會更加的平等，更加的尊重孩子，讓他們自己做出選擇;而高中生的家長則會受到高考的壓力，希望孩子能考上一所好的大學，教育方法則會比較的嚴厲。

（二）普通高中生和初中起點六年制本科生生活滿意度差異的影響因素

研究結果表明，與群體（高中生和本科生）有顯著交互效應的自變量是家長學歷。家長的學歷水平越高，青少年的生活滿意度越高。這表明，高中生和本科生的生活滿意度不同是受到家長不同學歷水平影響的。

家長的學歷越高的家長能更好地理解孩子，跟孩子溝通，這樣，青少年則會對生活與學習產生更高的滿意度。在高中階段，高中生面臨高考，身體和學習上都承受了巨大的壓力，此時低學歷的家長只能在身體上給予青少年幫助，而在學習上可能并不能減輕青少年的壓力。并且，高學歷的家長教育方法更加有可能隨著青少年不同社會角色的改變而改變，即在高中時能輔導學習，大學時知道給青少年一個更加輕松的氛圍。而低學歷的家長接受外界新事物的能力可能略低于高學歷家長，其教育方法也不能靈活的轉變，這樣會造成青少年的不滿，從而使其生活滿意度降低。

五、結論

（一）青少年生活滿意度處于中等偏上水平

被調查青少年的生活滿意度處于中等偏上水平，被試的學業滿意度最低，家庭滿意度最高，各維度平均值大小的比較依次是家庭滿意度>友誼滿意度>自由滿意度>學校滿意度>環境滿意度>學業滿意度。

（二）初中起點六年制本科生生活滿意度顯著高于普通全日制高中生

初中起點六年制本科生生活滿意度總均分顯著高于普通全日制高中生，家庭滿意度、學校滿意度和環境滿意度極其顯著的高于普通全日制高中生。

（三）兩群體生活滿意度差異影響因素

家長學歷對于兩群體生活滿意度總均分、家庭滿意度和自由滿意度有顯著的影響。（作者單位：江西師范大學心理學院）

參考文獻：

[1] 張興貴，何立國，鄭雪.青少年學生生活滿意度的結構和量表[J].心理科學，2004，27（5），1257-1260.

[2] 姚本先，石升起，方雙虎.生活滿意度研究現狀與展望[J].學術界，2011（8），159，218-228.

[3] 趙小云，郭成.青少年生活滿意度的現狀及其對學業自我的影響[J].品德與心理，2010（7），38-41

[4] 岳頌華，張衛，黃紅清等.青少年主觀幸福感.、心理健康及其應對方式的關系[J].心理發展與教育，2006（3），93-98.

高中生年度總結范文第2篇

【關鍵詞】 心理健康；
癥狀自評量表；
大學新生；
趨勢

Tendency Analysis of Mental Status on College Freshmen. Wang Xihua, Zhao Guangping. Zhangzhou Normal College, Zhangzhou 363000, P.R.China

【Abstract】 Objective To study the freshmen"s mental-health condition and its various trends, in order to provide necessary references for college"s decision-making in recruiting students and in metal-health education. Methods Adopting SCL-90 indicating gage to evaluate 22831 freshmen from Zhangzhou Normal College, whose enrollment ranged during 6 consecutive years. The original data were input by specialized technical personnel, and data collection and statistics adopt SPSS 11.5 to process. Results The result shows that the total examinable ratio is 27.98% during six-year rapid development of Zhangzhou normal college. Conclusion The result shows that there are gender differences in students" psychological problems--the interactions between sex and factors, sex and symptom. On the other hand, annual examinable ratio is relatively stable with unobvious trend; the symptom degree and the year have no correlation with each other.

【Key words】 Mental-health; SCL-90; College freshmen; Tendency

隨著我國高校教育體制的改革和發展，學校心理健康教育和心理問題干預工作逐漸受到社會重視。大學新生作為大學生中較為特殊的群體，在目前高考錄取制度和大學分科教育制度的背景下，其心理特點相對特殊和穩定。每年對大學新

生進行心理健康普查，及早把握學生的心理健康狀況，做出相應的教育干預，預防和消除心理問題的進一步惡化，已經成為我國大部分高校的重要工作之一，這對于全面提高學生素質和學校教育質量無疑具有重要的現實意義。對于學校心理健康教育而言，把握趨勢，工作才能具有針對性，達到事半功倍的效果。本研究采用SCL-90量表，檢測漳州師范學院連續6年的大學新生，旨在研究大學新生心理健康狀況及其變化趨勢，為大學生心理健康工作提供更具科學準確的參考依據。

1 對象與方法

1.1 對象 漳州師范學院2001～2006年入學新生，共22945人，有效問卷22831份，有效問卷回收率99.5。被試情況見表1。

1.2 測量方法 采用王征宇翻譯的SCL-90量表[1]，由漳州師范學院專職心理學教師擔任測試人員，以班級為單位統一進行團體紙筆測試。量表共90個條目，5級評分。涉及內容：感覺、情緒、思維、意識、行為、生活習慣、人際關系、飲食睡眠等。10個因子：軀體化、強迫、人際敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性和其他等。該量表是目前國內最為常用的心理健康測查工具，能夠較為全面地反映測查對象的心理健康狀況。

1.3 數據錄入及處理 原始數據由專門技術人員錄入，數據匯總和處理由筆者完成，統計處理采用SPSS 11.5。

2 結 果

2.1 檢出率結果 2001～2006年連續6年，漳州師范學院大學入學新生SCL-90測查總檢出率結果，見表2。由于SCL-90的量表作者未提出因子分的明確分界值，本研究按照慣例(總分≥160分、陽性項目數≥43項、因子分≥2)中的一種匯報檢出結果。分界標準如下：輕度癥狀類：2≤因子分

根據檢出率的高低對10個因子進一步排序，輕度癥狀依次為強迫癥狀、人際敏感、抑郁、偏執、其它、焦慮、精神病性、敵對、恐怖、軀體化。中度癥狀依次為強迫癥狀、人際敏感、抑郁、敵對、其它、焦慮、偏執、恐怖、精神病性、軀體化。重度癥狀依次為強迫癥狀、人際敏感、抑郁、敵對，4因子的檢出率均為0.001，其余約為0。在被調查的22831名大學新生SCL-90 6年測查中，測出在所包含的10個因子中強迫癥狀、人際敏感、抑郁3個因子的檢出率普遍較高。

2.2 檢出率的性別差異 首先進行SCL-90各因子得分及總分的性別差異的t檢驗，結果如下見表3。

表3的結果顯示，大學新生在SCL-90各因子、總分和總均分上女生顯著高于男生。這至少表明新生中女生的心理健康狀況的自覺體察程度要較高。如果不考慮以上造成SCL-90得分的性別差異原因，僅僅按照一般慣例篩選出存在心理問題的學生的話，我們可以進一步考察女生的檢出率是否明顯高于男生，結果見表4。

表4的結果說明，在檢出率方面的性別差異存在統計上的顯著性，總體上女生的檢出人數和檢出率明顯高于男生。但是，還有2個特別需要注意的現象是：①在檢出率方面，性別和因子存在交互作用，如圖1所示。

從圖1可以看出，雖然一般意義上，SCL-90各因子的檢出率女生高于男生，但在敵對和偏執2個因子上，男生的檢出率明顯高于女生，說明男生在敵對和偏執這2個方面表現較突出，在教育和咨詢中應該著重對待。②在檢出率方面，性別和癥狀程度存在交互作用，如圖2所示。

從圖2可以看出，男生減去女生的檢出率差值，隨著癥狀程度的加重逐漸趨于正值，除了敵對和偏執2因子外，趨勢線逐漸沿輕度癥狀到重度癥狀上移。這說明雖然總體上女生的心理問題檢出率要高于男生，但女生的心理問題程度較輕，男生的重度心理問題則較女生要高。

3.3 檢出率年份差異的結果 如果根據多個因子分的分界值計算每年的檢出率，由于標準太多，我們將無法對大量被試進行準確分類；
如果采用總分大于160的標準，又無法對癥狀的程度作出細分。出于這種考慮，本研究采用對大量被試進行科學分類的方法―聚類分析計算每年度不同癥狀程度的檢出率，該方法可以同時考慮10個因子分和總分等多個標準。結果如下：

表5顯示，輕度、中度、重度和總檢出率等4種情況總的趨勢，除2003年檢出率明顯偏低外，其它5年比較一致。除去2003年度極端數據，其它5年的平均檢出率按照癥狀由輕到重依次為：19.34%、8.80%和2.70%，總檢出率為30.84%。

另外，癥狀程度與年度是否存在交互效應，可以用圖3顯示：

從表5和趨勢圖3中都可以看出，4條趨勢線基本沒有交叉點，說明癥狀程度與年度之間不存在交互效應，也就是說隨著年度變化，不同程度癥狀的檢出率的變化維持一個相對穩定的水平。

另外，隨著癥狀程度的加重，檢出率逐漸減小，說明漳州師范學院新生中，輕度癥狀者要多于重度癥狀者，這一現象與其他研究結果和常識相符。

3 討 論

3.1 統計結果表明，新生SCL-90 6年測查中，強迫癥狀、人際敏感、抑郁3個因子的檢出率普遍較高。被調查的22831名大學新生，在測驗所包含的10個因子中，總檢出率較高的為強迫癥狀因子，該因子主要反映一些明知沒有必要，但又無法擺脫的無意義的思想、沖動以及認知方面的行為征象；
其次為人際敏感，該因子反映人際交往中的自卑、明顯不自在和消極期待方面的癥狀；
第三為抑郁因子，該因子主要反映苦悶的情感、心境以及興趣減退等癥狀。說明師范大學新生心理素質各成分的發展具有不平衡性[2]。從這一分析中可以看出大學新生的3種主要心理問題，這可能與新生入學必須面臨的兩個主要問題―認知協調和人際適應有關，前者主要與新生內部心理世界的協調有關，后者則主要是指新生與其必然面臨的外部世界間的協調有關。新生的抑郁狀況可能直接與這兩個問題的解決有關。因此，學校心理健康教育應該針對大學新生的問題，開展入學適應性的相關教育以及人際交往技巧等方面的具體指導和訓練。結桌還表明，檢出率與癥狀程度存在著交互效應，隨著癥狀程度的加重，偏執和敵對因子的檢出率增大。如果說強迫癥狀、人際敏感、抑郁3因子是新生心理方面較普遍的問題的話，那么10因子按照檢出率排序的結果告訴我們，隨著癥狀的逐漸加重，敵對、偏執因子的檢出效率加強，該因子反映敵對的思想、感情和行為，包括厭煩的感覺、摔物、爭論直到不可控制的脾氣爆發等。這與劉迎看對大學新生SCL-90測試結果分析基本相似，心理問題主要在敏感化、偏執、強迫癥及抑郁4個因子上存在較為嚴重的心理問題[3]。這一結果對心理教育和咨詢干預的意義是：對大學生進行一般性心理教育時，重點放在前3個癥狀方面；
確定重癥對象時，可以重點考慮該偏執、敵對因子的得分確定重癥對象。

3.2 統計結果表明，新生SCL-90 6年測查中，各因子分的檢出率結果表明：漳州師范學院新生的SCL-90總體顯著低于全國大學生和高三學生水平，與浙江工商大學周幼龍等人研究大一新生心理衛生狀況優于高三學生和全國大學生的結論相似[4]。各因子分的檢出率存在性別差異，一般意義上女生檢出率較高。這至少表明新生中女生的心理健康狀況的自覺體察程度要較高，但這是否意味著女生的心理健康狀況要差于男生，這一問題的回答可能還與對測驗項目反應的性別差異、SCL-90的男女生常模建立的合理性以及師范類院校特點等因素有關。

在檢出率方面存在性別和因子類別的交互作用，我們發現在敵對和偏執2個因子上，男生的檢出率明顯高于女生。另外，檢出率方面還存在性別和癥狀程度的交互作用，輕度癥狀檢出率女生高于男生，重度癥狀檢出率男生高于女生。分析這一檢測結果產生的原因，我們認為可能會和性別角色的個體差異有關，性別差異是貫穿生命全過程的性別角色社會化的結果，人們從兒童時期通過操作條件反射和觀察學習獲得并保持與性別相符合的行為和人格特征，這將對大學新生入學適應新的學習和生活環境產生重要影響。根據研究得出大學新生SCL-90各因子分和檢出率存在性別差異，即檢出率方面存在性別和因子類別、性別和癥狀程度的交互作用，在進行大學生心理健康教育的實際工作中要重視這些規律，以便更有效率更準確地進行教育和心理干預。

3.3 結果表明，新生SCL-90 6年測查總檢出率除2003年度極端較低外，其它5年的平均檢出率比較一致，按照癥狀由輕到重依次為：19.34%、8.80%和2.70%，每年度總檢出率維持在30.84%左右，癥狀程度與年度之間不存在交互效應。說明漳州師范學院近6年大學新生心理健康狀況相對穩定；
從不同程度癥狀的檢出率分析中發現，癥狀程度越重檢出率越低；
不同程度癥狀的檢出率之間層級關系相對穩定，不隨年度的變化而變化。

新生SCL-90 6年測查6年總檢出率2003年明顯低于其它5年，起因于漳州師范學院大學新生心理健康普查工作以往安排在入學之后的3個月之內進行，由于工作上的某種特殊原因，2003年的新生測查工作安排在新生入學的第二學期，相比其它年份晚一個學期。分析其原因首先是目前我國大學普遍開展大學心理健康工作，學校及時幫助學生解決入學中的適應問題，無疑會促進學生心理健康發展。其次，學生入學后自己在應對適應沖突的過程中，通過不斷地積極適應環境和主動改變自我促進了心理成長。因此，根據大學新生心理健康狀況及其變化趨勢，及時有效地開展大學生心理健康教育是一項勢在必行的工作。

4 參考文獻

［1］王征宇.癥狀自評量表(SCL-90).上海精神醫學,1984,2:68-70

［2］田瀾.師范大學新生心理素質調查.中國健康心理學雜志,2006,1:91-94

［3］劉迎春.大學新生SCL-90測試結果分析.浙江師大學報(社會科學版),2001,3:12-15

高中生年度總結范文第3篇

關鍵詞：青海??；
高新技術企業；
年度發展情況；
年度統計數據；
結構調整；
產業升級

中圖分類號：F276 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）33-0004-02

當前，青海省正在進入結構調整和產業升級的關鍵時期。大力發展高新技術產業，是推動我省經濟發展方式轉變的重要舉措，是實現穩增長、調結構和促改革不容忽視的環節?，F結合2013年度火炬統計相關數據，對青海省高新技術企業年度發展情況進行分析。

1 青海省高新技術企業年度發展特征

1.1 高新技術企業數量、規模不斷壯大

截至2013年年底，青海省有效期內高新技術企業72家，其中當年新認定高企16家，復審通過5家。高企總數較上年度增加28.57%，高新技術企業的數量和規模在不斷壯大。

企業規模構成數量顯示，72家高新技術企業中，年收入20億元以上企業3家，占總數的4.17%；
1億～20億元企業25家，占總數的34.72%；
5000萬～1億元企業12家，占總數的16.67%；
1000萬～5000萬企業20家，占總數的27.78%；
1000萬以下企業12家，占總數的

16.67%。

從億元企業構成及數量上顯示，2013年度青海省高新技術企業總收入億元以上28家，較上年度增加33.33%。28家億元企業中，生物醫藥領域7家，資源與環境技術、新材料、高技術改造傳統產業各5家，高技術服務業領域3家，新能源2家，電子信息領

域1家。

數據顯示，2013年度青海省高新技術企業認定數量大幅增加，高企的整體實力不斷增強，逐步進入快速發展階段。與此同時，規模型高企中，新材料和生物醫藥類企業發展速度日益凸顯，年收入億元企業數量占億元企業總數的42.86%，逐漸與傳統的裝備制造、礦產資源類高企并駕齊驅，引領青海省高新技術企業的發展。

1.2 高新技術企業結構構成持續優化

高新技術企業結構構成趨于優化。截至2013年年底青海省有效期內高新技術企業72家，其中區內企業16家。按領域劃分，72家高企分布于生物醫藥、高新技術改造傳統產業、高技術服務業、電子信息技術、新能源新材料、資源與環境技術等7大領域。從各領域的企業分布分析，生物與新醫藥技術領域19家，占總量的26%；
資源與環境技術領域9家，占總量的13%；
新能源與節能技術領域8家，占總量的11%；
高技術服務業領域14家，占總量的19%；
高技術改造傳統產業領域10家，占總量的14%；
新材料技術領域10家，占總量14%；
電子信息技術領域2家，占總量的3%。

數據顯示，相比2012年度，2013年青海省高新技術企業中生物醫藥、高技術服務業、資源與環境技術等領域企業數量增加明顯，說明省內產業結構的調整作用在高新技術企業中逐步顯現。

1.3 高新技術企業年增長勢頭良好

2013年，青海省高新技術企業實現工業總產值244.89億元，較上年度增長42.04%；
企業平均工業產值3.45億元，較上年同期提高12.01%?？偸杖?25.52億元，較上年度增長90.56%；
企業平均總收入4.58億元，較上年度提高17.38%。71家（1家企業復審未通過未報送）高新技術企業年凈利潤19.58億元，較上年下降40.65%。

通過數據可見，2013年度青海省高新技術企業發展勢頭良好，各項經濟總量指標保持一定幅度的增長。受近年國內外復雜多變的經濟環境等因素的影響，2013年青海省高企產品利潤空間受到壓縮，凈利潤較上年度出現一定程度的下滑。

1.4 高新技術企業人才隊伍不斷增加

2013年，青海省高新技術企業從業人員45049人，較上年度增加98.31%；
其中大專以上學歷人員12630人，較上年度增加38.41%。當年，從事科技活動人員7296人，較上年度增長30.80%；
其中，中高級職稱人員3518人，同比上年度增長72.37%。

隨著青海省高新技術企業數量的增加，企業從業人員也有大幅增加，科技活動人才隊伍也不斷發展壯大，人才結構逐步向技術型人才方向發展，更多的高素質、知識型人才投身高新技術企業發展，以滿足其對技術人才的需求。

1.5 高新技術企業科技活動成果顯著

2013年度青海省高新技術企業科技成果產出顯著。統計上報的71家（1家企業復審未通過未報送）高企中60%擁有企業研發機構，當年科技活動經費支出15.49億元，較上年度增加93.38%，有力保障了高新技術企業科研經費所需。71家高新技術企業當年專利申請215項，其中發明專利99項，專利授權168項，其中發明專利授權39項，較上年度均有較大幅度的增加。

通過統計數據顯示，2013年度我省高新技術企業繼續加大自主創新力度，專利申請與授權量均較上年度有較大幅度的提升，增效明顯。在市場低迷的大背景下，企業逐漸認識到只有科技創新、產品創新才能在市場中占有一席之地。

總體而言，在國內外經濟環境錯綜復雜，外部市場低迷的情況下，青海省高新技術企業的發展態勢依然向好。高新技術企業的規模數量不斷擴大，工業總產值不斷提高，企業抗風險能力和技術創新能力也不斷得以增強，一批有競爭力，有創新活力的高新技術企業群體正慢慢成長起來，逐漸成為青海省高新產業的代表和示范，對促進我省經濟結構調整和發展方式的轉變起到一定的促進作用。

2 下一步工作的設想

2.1 政府鼓勵，政策引導

進一步發揮政府引導作用，加強財政資金的支持力度，對在國家、省、各級各類計劃立項與推薦方面予以優先考慮和支持。例如設立省級專項資金，以項目等形式優先支持高新技術企業的創新發展；
積極組織推薦高新技術企業申報國家各類科技項目，爭取科技創新資金支持；
進一步優化完善和落實高新技術企業稅收優惠政策的實施，促進高新技術企業的快速發展；
依托高新區和各工業園區的發展，建設集孵化、轉化、產業化功能于一體的高水平創新創業載體，重點引導培育高新技術企業。

2.2 市場主導，企業主體

充分發揮市場主導與企業主體的作用，推動高新技術企業的快速發展。一方面正確引導企業進入資本市場，實現科技金融與高新技術企業的有效融合，拓展企業融資渠道。進一步放大科技創業風險投資引導基金的杠桿效應，吸引銀行和社會資金聚集高新技術企業。另一方面引導企業加大自主創新投入和市場開拓，充分發揮企業主觀能動性，打造穩定的經營平臺和經營環境，提高企業穩定創收能力；
鼓勵企業加強產學研用的技術聯合，增強企業工程研究中心、重點實驗室的研發能力，保障高新技術企業的技術創新和可持續

發展。

2.3 中介服務，集聚資源

在培育和發展高新技術企業的過程中，除發揮政府企業力量外，還要積極調動中介機構的各項服務職能。鼓勵社會力量興辦各類科技中介機構，對現有的服務機構，鼓勵其完善服務內容，構建包括企業研發、科技成果轉化及自主知識產權保護在內的功能較強的科技服務體系，為企業提供技術咨詢、技術認定、成果轉化等高質量、專業化的服務，滿足其快速發展的科技

高中生年度總結范文第4篇

    [關鍵詞] 旅游人力資源旅游教育縱橫分析優劣勢

    一、西安旅游從業人員分析

    1.從業人員的縱向分析

    據統計,截至2002年底,西安市國際旅游從業人員總數達22691人,比1988年增長了近乎一倍,年平均增長4.9%1)。其中星級飯店、旅行社、旅游景區分別占總從業人員的58.2%、20.8%和2.5%,合計占行業人員總數81.5%,為旅游行業人員流向最集中的部分。西安旅游人才主要來源于基層、院校畢業生或外系統進入。從總體上看,西安旅游人力資源已有一定的規模,從縱向分析, 呈明顯的階段性特征(見圖)。

    1978年~1988年,西安旅游業直接從業人員增長迅速,其中1986年~1988年年增長率竟達41%。從業人員總體規?？焖贁U張與改革開放后西安旅游業的迅速發展密切相關,是旅游經濟快速發展的必然結果,與西安旅游經濟發展的第一階段—改革開放后的迅速崛起時期相呼應。

    1989年~1998年,西安國際旅游業直接從業人員處于波動性緩慢增長期,年增長率僅有1%。受1989年國內政治風波影響,西安入境旅游業該年跌入低谷,從業人員也相應縮減。到1990年,旅游經濟有所恢復,從業人員也相應增長,但直到1992年還保持著低水平的增長態勢。1992年~1998年之間,從業人員數量波動大,總數下降趨勢明顯,年均下降8.4%,這與這一時期西安旅游業處于內部結構調整和產業素質提高有關。由于1995年亞洲金融危機和1998年國內水災的影響,入境旅游業有所回落,這兩年從業人員總量也分別下降到1992年后歷史最低水平。

    1998年~2002年,從業人數由12868人增長到22691人,年平均增長15.2%,增長速度較快,這與西安入境旅游高速發展時期基本一致.旅游經濟快速發展,自然導致從業人員的迅速擴張。這一段旅行社、星級飯店從業人員發展趨勢也與總人數變化態勢相吻合,規模擴張快。

    2.從業人員的橫向比較

    西安國際旅游從業人員1988年~2002年年增長率4.9%,而北京、廣州和昆明分別為6.4%、14.5%和15.6%,在四個城市中,西安增長率最低。相應地西安入境旅游人數年增長率為5.2%,入境旅游收入年遞增13%,在四個城市中,西安增長率也最低。而且從2002年從業人員總量比較來看,北京為西安的7.5倍、廣州更為18.6倍;就是國際旅游業略遜于西安的昆明,其從業人員總數也是西安的1.1倍多。這說明西安入境旅游業從業人員總量不足,已經影響到西安入境旅游業持續發展。從2002年從業人員行業結構來看,西安星級飯店從業人員在其總從業人員中所占比重高于廣州,而低于其它兩個城市;西安旅行社從業人員所占比例高于北京、廣州,而低于昆明;景點(區)管理人員所占比重高于廣州,低于其他兩個城市;車船公司從業人員所占比例低于北京、廣州,僅高于昆明。若從與行業規模成比例要求,西安國際旅游從業人員中星級飯店從業人員、景點(區)管理人員和旅游交通從業人員明顯偏少,需要補充。

    3.旅游人才供給存在的問題

    從西安旅游業進一步發展的需要來看,旅游人力資源存在以下問題:

    (1)層次不合理?，F有旅游從業人員中不少是近年從院校畢業的學生,整個旅游從業人員年齡結構偏輕、實踐經驗不足的問題比較突出。從業人員總體學歷偏低、專業技術人員少、專業技術職稱低、中高級人才嚴重不足。對西安主要旅游部門抽樣調查顯示,大專以上學歷從業人員平均不足20%,高中(含中專)及以下學歷占到80%以上。要趕上發達地區旅游行業人才學歷結構目標,?？茖W歷以上者為30%,其中大學本科學歷者15%、研究生學歷者5%,顯然還有很大差距。

    (2)專業結構不理想。從專業構成看,多數從業人員非旅游科班出身,而是半路出家,沒有受到系統規范的專業教育或培訓。據抽樣調查顯示,旅游飯店和旅行社的總經理級管理人員分別僅有30%和20%的人所學專業為“旅游類”或“外語類”專業。行業大多數管理人員崗位與所學專業不一致,他們的經營管理知識和技能主要來自長期實踐的積累,較少來自學校的系統培養。這就使管理上不可避免帶有一定從經驗出發的痕跡,制約了行業總體管理水平的提高。

    4.旅游人才需求分析

    據國際經驗,人均產值達到1000美元,該國旅游業將會旺盛發展,2003年我國已跨入這一行列。且國內居民收入的前景進一步看好,閑暇時間的增多和消費意識的變化,西安國內旅游發展前景將難以限量。其在今后5年內的發展速度,將會超過漸近成熟期的西安入境旅游業,其在整個旅游業總產值中所占份額,也將出現越來越數倍于入境旅游業的局面。因此,盡管人員需求具有動態性、多樣性,但可以肯定,從業人員增長主要出現在國內旅游業領域,入境旅游和處于起步階段的出境旅游因對外開放,從業人員會有一定量的漲幅,但主要表現為原有從業人員的流動。

    從行業結構看,旅行社人員數量相對飽和,主要是素質的提高,缺的是中高層次人才。飯店由于員工流失率高,加之基數大,所以仍是旅游行業的增員大戶,尤其是本科層次的中高級管理人員和特種技術人才,高素質服務人員也有相當數量的需求。新興旅游業態專業人才,如旅游信息管理人才、電子商務人才、大型會展管理服務人才,休閑度假項目策劃服務人才等則十分缺乏。

    從地區需求結構看,西安市區的中、低檔旅游人才及一般的服務人員相對飽和,高級管理、特種人才還有一定市場缺口。郊區尤其是郊縣科班出身的旅游人才缺口很大,旅游人才缺乏在空間上主要表現在基層單位和條件較差地區緊缺。

    二、西安旅游教育發展與人才供給

    1.縱向過程分析

    西安旅游教育事業從無到有,從小到大,縱觀發展歷程呈現如下特征:

    (1)西安旅游教育的整體規模日趨穩定,單體規模發展較快。20世紀80年代初,西安旅游職業學校成立,國家旅游局投資與西安兩所大學共建旅游專業,揭開了西安旅游院校教育規范化發展的序幕.經過多年的發展,已形成從中等職業教育、?？?高職)、本科到研究生教育四個層次,具有一定規模的旅游教育體系。據統計,到2002年底,共有旅游院校17所,其中高校7所,增長較快;中等職業學校10所,與1989年持平,趨于穩定。2002年每校平均在校生比1989年增長了370%,遠遠高于旅游院?？偭康脑鲩L速度21.4%,可見,總體規模擴張趨慢,單個旅游院校的規模發展較快,這在一定程度上表明旅游院校綜合實力的增強。

    (2)旅游專業在校學生總數變化趨勢與在校職專生、大學生總數變化態勢高度一致,尤其是前兩者,均隨年代呈波浪形增長。原因是在大部分時間內,在校的職專生在總數中所占比例大于50%,有時甚至接近80%,所以二者發展的共性更大一點。高校擴招之后,職專生源數量下降,加之旅游服務業吸引力越來越弱,學校雖多方努力,但隨著高校擴招的繼續,抑制不了下降趨勢,在2002年職專在校生大幅回落,高校在校生大幅上升,二者持平。三者前期發展趨勢的統一是我國計劃體制下教育政策高度一致的產物。

    (3)旅游專業學生總數、大學生和職專生數變化明顯帶有階段性,基本與旅游經濟發展的階段性吻合,尤其與客流量的變化相吻合,僅漲落略滯后于旅游經濟的發展。

    ①緩慢發展時期(1989年~1994年)。1988年西安旅游教育已初步形成體系,有三所大學的旅游系承擔全省旅游行業高層次的教育培訓和國家旅游局及西北地區的旅游培訓任務。旅游院校由14個減為6個,主要是中等職業學?？s減了8個,總體規?？s小。雖旅游專業在校學生數有所增長,但年增長率只有5.1%。因西安旅游業這一段處于非常規發展時期,處于低級開發階段,需要從業人員少。

    ②波動性增長時期(1995年~1999年)。西安旅游院?？倲涤?個增長為9個,高校因合并數目減少了3個,職專校數增長了6個。旅游專業在校學生總數突破5000人,年增長率為15.5%。這一段主要是中等職業學校擴展較快,而高校在這一段無論總體還是單體規模均處于停滯不前的地步。高校在校學生數下降,但由于其在總人數中所占比例小,總量仍保持較快增長趨勢。因為總體上這一段國內旅游業發展迅速,從業人員需求量增長,職專生主要就業于此領域,所以發展快;國際旅游處于調整提高階段,業內競爭激烈,對人員素質要求提高,數量需求穩定。高校生主要就業于國際旅游業,因其發展趨緩,在校大學生數也處于停滯不前狀態。

    ③快速發展時期(1999年~2002年)。旅游院?？傮w趨于穩定,而在校學生數量增長迅速,年增長率為26.3%,呈直線上升趨勢,尤其是高校在校生增長較快。中等職業學校在校生因高校擴招生源銳減反而在2001年大幅下降。從1999年開始高校生連續3年猛增,到2002年在校學生數量在總人數中所占比例與職專生平分秋色。主要是這一段國際國內旅游均處于快速發展階段,對從業人員的數量和素質要求提高,加之國家重視旅游教育、高校擴招等因素,使得其飛速發展。

    (4)旅游教育存在的問題。由于西安旅游院校中不少是轉軌而來,對旅游行業了解有限,對行業人才需求把握不準,專業教育難免會出現與實際脫節的現象。培養目標不明確、定位不準,本科教育“理論化”,?？平逃氨究苹?職業教育“普教化”,使得畢業生動手操作能力較差,不符合行業用人要求。企業員工教育培訓的內部結構比例不協調,存在著重理論知識培訓,輕實際操作培訓;重業務培訓,輕思想政治和職業道德教育等現象。這些問題在很大程度上制約著西安旅游業的持續發展。

    從層次結構看, 隨著大學擴招,職專學校生源萎縮,西安旅游教育結構在2002年略顯不協調,處于塔尖的研究生比例過低,處于塔底的職中、高職生比例也有縮小趨勢,不符合旅游業人才需求“金字塔”型的合理結構。能招收旅游博士生的高校僅有一所, 每年僅招幾名學生;招碩士生的雖有4所,但每年招生總數也只有近30人,旅游專業研究生教育遠不能滿足旅游大發展對中高層次人才的需求;由于高校擴招,旅游本科生的供給相對寬裕,加之本科旅游教育高度集中在旅游管理、導游專業,特別是民辦院校均以旅游自學考試專業為方向,專業同質現象嚴重,畢業生就業壓力很大.而開設旅游規劃、飯店工程、會展專業的院校很少,電子商務更是空白,人才缺乏。高職、旅游中等職業學校,專業設置相對多元化,但因生源數量和質量逐年下降,高職畢業生相對緊缺,滿足不了市場需求?？梢哉f西安旅游教育供給是兩頭不足,中間飽和,甚至在一定時間內還存在結構性過剩。

    2.旅游教育橫向比較

    (1)整體規模比較。從旅游院?？偭縼肀容^,截至2002年底,西安市共有旅游院校17所,而北京市擁有旅游院校多達105所、廣州50所。西安旅游院?？倲蹬c昆明市持平,在四大城市中最少。從最能反映整體規模水平的在校學生總量來看,2002年西安旅游專業在校學生總數1.1萬人,而北京市在校學生總量最多,是西安5.5倍;廣州近乎西安的2倍;西安旅游專業在校學生總數僅高于昆明?？梢?西安旅游教育整體規模適中,與西安入境旅游業在四城市中所處地位相當。

    (2)發展速度比較。從旅游院?？偭吭鲩L來看,12年間西安旅游院?？倲翟黾恿?1所,約每年增加一所;而北京院?？倲导s每年增加4所,廣州約每年遞增兩所,就是昆明市旅游院?？偭堪l展速度也高于西安,西安旅游院?？倲档脑鲩L速度是四個城市中最慢的,但西安高校數量增長超過了北京,職校數量發展速度也高于昆明市。

    從學生數量增長來看,12年間西安旅游專業在校學生總數增長了8.6倍,其中高校生增長了13.1倍,是職校生增長倍數2倍多;而北京市在校學生總數增長了3.6倍;廣州旅游專業在校學生總數增長3.4倍;昆明市在校學生總量增長了7倍。西安旅游專業在校學生總量增長速度高于其他三個城市;西安旅游專業高校生總數增長率僅次于昆明,而遠遠高于北京和廣州。旅游中等職業學校在校生發展方面,西安也是高于其他三個城市,其中昆明增長最慢,這表明西安旅游教育發展速度較快。

高中生年度總結范文第5篇

關鍵詞：能源消費；
總量控制；
制約性因素

中圖分類號：F2

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2014）05004102

1河南省能源消費總量控制的必要性研究

1.1環境壓力要求河南省必須對能源消費總量進行控制

河南省的能源消費主要是以煤炭為主，煤炭在開采過程中會產生大量的固體廢物，這些廢棄物會污染土壤、水體和大氣。煤炭燃燒以后會產生大量的二氧化碳、二氧化硫、煙塵等物質，造成大氣污染。世界衛生組織指出很多化石能源燃燒產生的主要大氣污染物毒性很大，長期吸入可能會嚴重損害人的身體健康。尤其是，化石能源產生的二氧化碳能改變大氣層中溫室氣體的濃度，造成溫室效應，引起全球氣候變暖。自我國步入工業化以來，CO2排放量就長期居于全球前列，預計到2020年，CO2排放量將會是2000年的2.5倍。長此以往，勢必會嚴重擾亂人類賴以生存的生態系統。因此，實施能源消費總量控制是提高環境質量的重要環節，勢在必行。

1.2能源消費總量控制是轉方式調結構的基本要求

改革開放以后，河南省能源消耗總量不斷遞增。從1990年的5206萬噸標準煤增加到2012年的23647萬噸標準煤，平均每年增幅到7%左右。從這個角度上看，扭轉能源消費總量過度增長是轉方式調結構最實際的行動。通過控制能源消費總量，把GDP增長“逼”到轉方式調結構道路上。一方面迫使各級政府加強產業結構調整；
另一方面引導企業主動調整產品結構，提高能源使用效益。

1.3碳排放總量控制要求對能源總量進行控制

目前，提高能源利用效率與降低碳排放強度已成為國際趨勢，盡管河南省人均碳排放量較低，但是發達國家人均碳排放基本呈下降趨勢，河南省卻呈上升趨勢，如果不對能源消費總量進行控制，河南省未來的節能減排壓力將會很大。

從碳排放總量上看，2012年河南省碳排放量為1619224萬噸，是1990年的4.3倍。2002年以前，碳排放量年均增速相對比較穩定。2003年以后，河南省經濟飛速發展，工業化、城鎮化的發展導致能源消費的需求不斷升高，從2003年的7610.02萬噸增長至16192.24萬噸，幾乎每年都要增長1000萬噸。從人均碳排放量來看，從1990年的0.44噸增長到2012年的1.54噸，增長了兩倍多，嚴重高于全國平均增幅0.57噸/人。

2河南省能源消費總量控制的制約性因素分析

隨著工業化、城鎮化的的快速擴展，2000年以來，河南省能源消費總量年均遞增7%。照這樣的增長速度推算，截止2020年，河南省對能源的需求將遠遠超過能源資源的承載極限，對河南省資源、環境及經濟的可持續發展尤為不利。因此，必須進行能源消費總量控制，但仍存在一些因素制約著這一政策的實施。

2.1傳統觀念使能源總量控制難以實現

2.1.1傳統政府片面追求經濟增速

（1）能源消費與經濟增長速度的關系。

理論與實證研究都表明能源消費量與經濟增速有著顯著的正相關性。能源消費彈性系數是衡量能源消費與經濟增長依賴關系的指標。能源消費彈性系數越大，說明經濟增長對能源的依賴度越高。

從圖中可以看出1990年至2002年能源消費彈性系數一直小于1，2003年能源消費彈性系數突然增至1.59，2004年繼續上升至1.71。隨后，能源消費彈性系數又開始回落，2012年能源消費彈性系數下降致0.22。這與近幾年來國家范圍內普遍開展的節能措施與高耗能產業比重的壓低是密不可分的。但整體來看，河南省能源消費彈性系數較大，雖有波動，但能源消費對經濟增長的整體程度卻并未下降。因此，若對能源消費總量進行控制會給河南省經濟增長速度帶來很大的影響。

（2）各級政府以GDP增速為主的績效觀。

改革開放以后，不僅是河南，全國各個省份GDP增長都保持著較高的增長速度，并相互攀比，將GDP增速高低看作是地區經濟發展的最重要的指標。河南省GDP總值從1990年的934.65億元增至2012年29599.31億元，年均增長12%。能源消費量也由1990年的5206萬噸標準煤增至23647萬噸標準煤，增長了四倍還多。在“十五”、“十一五”規劃期間，實際經濟增長速度均比規劃值高，最終導致能源消費總量也不斷攀升。

國家“十二五”規劃提出今后五年國內生產總值年均增長7%。但大部分省份都沒有考慮國家對于經濟增長目標的規定，仍舊將GDP的增長速度定在一個較高的指標上。在這種情況下，不僅河南，各級地方政府更加關心如何拉動GDP增長，而很少考慮超額的能源需求以及由此而引發的環境壓力。乃至全國的能源消費總量將出現巨大的上升趨勢。

2.1.2高耗能生活方式導致的不合理的能源消費觀

河南省在“十一五”規劃綱要中就明確提出，要建設資源節約型環境友好型社會。這不是一件簡單的事，需要全社會共同努力才能達到。然而時至今日，還有相當一部分人沒有建立起合理的能源消費觀念，浪費現象十分嚴重，小到日常生活，大到工業生產，各個領域直接和間接地浪費已經到了觸目驚心的程度。例如，日常生活中各種家用電器的無節制運轉，各個城市徹夜的燈火通明等等。2012年河南省全社會用電量為479.52億千瓦時，年均增幅已經連續兩年超過了10%，而目前全社會用電量占據每年能源消費總量的主體，這無疑對能源消費總量控制這一政策的推行形成了制約。

2.2產業結構不合理

當前，河南省經濟發展基本上處于工業化中期階段，重工業日益成為主導。但正在從低度加工組裝向高度加工組裝的階段過渡，傳統的采掘、食品加工工業發展速度較快，在國民經濟中的比重越來越大，已成為主導產業，技術要求較高的精密機械、精密化工、汽車、機床等工業發展較快，比重加大，正逐步成為主導產業，成為推動經濟發展的主要力量。而煤炭、化工、建材、鋼鐵、有色金屬、電力等都屬于高耗能產業，降低能源消費顯然是一個很大的難題。

三大產業中，第二產業對能源消費總量以及能源利用效率的影響最大。而工業化的發展又需要重工業作為支撐，中期重工業的發展注定要走“高能耗、高污染、資源性”的產業模式，只要河南省工業化中期階段未完成，能源需求也將持續增長，自1995年以來，第二產業在國內生產總值中的比重就不斷攀升，基本從45%增長至57%，而能源消費卻占到能源消費總量的70%還要多。2012年，河南省能源消費總量為23647.13萬噸標準煤，第二產業能源消費總量為17385.73萬噸標準煤，占到能源消費總量的73.5%。這種產業結構對能源消費總量控制的實施起到了阻礙作用。

2.3能源技術水平落后

能源技術進步能提高能源效率。然而，我國的能源技術雖然取得了不少進步。但與發達國家相比，仍存在很大差距，能源系統的總效率只能達到11.1%，這意味著從能源從開采變成終端有用能的過程中，大約有90%的能源都浪費掉了。技術方面的制約，是進行能源消費總量控制的瓶頸和硬傷。

2.4能源總量控制中的管理問題

2.4.1能源價格管理體系混亂

我國學者杭雷鳴和屠梅的研究表明能源相對價格的上升會對降低總能源強度、石油強度、電力強度和煤炭強度具有積極的貢獻。一方面，能源價格的變動可以調節能源需求量，能源價格上升，企業成本增加，利潤減少；
這樣企業在使用能源的時候，會盡量的尋找可替代資源，從而降低成本；
另一方面，當能源價格上升，企業會通過改變能源消費品種結構，尋找替代能源。從長期來看，提高能源價格能夠有效的激勵企業對先進能源技術的引進和研發，提高能源利用效率。但是，政府試圖管制能源價格，使市場無法靈敏地反映國內外能源價格的變動。這種能源價格機制只會成為能源消費總量控制的絆腳石。

2.4.2各地區能源消費指標爭奪

能源消費總量控制要求河南省18個地市共同努力控制甚至減少能源消費總量，各地市為了地方經濟增長可能在能源總量控制目標的分配上斤斤計較。并且，不同地區經濟發展各有不同，對能源的需求也有很大的差異，任何消費水平的設定與分解都可能會出現諸如分配不公等問題。從而造成有些地區的經濟發展受到能源消費配額的影響，有些地區并不需要那么多的配額而造成能源得到沒有充分利用，發揮自身價值。

3實現河南省能源消費總量控制的對策

3.1樹立正確的績效觀念，協調各地市經濟發展

能源消費總量控制是一項復雜艱巨的任務。一方面，要保證經濟的發展；
另一方面，要減少能源消費和碳排放，這是一個矛盾的問題。但它又是一件涉及長遠利益的非做不可的大事。因此，要求各級地方政府必須更新觀念，注重經濟發展的可持續性，關注生態環境，淡化GDP增長目標，考慮地區發展階段和水平、各地區節能責任、節能潛力、節能能力和難度，統籌兼顧，統一協調各地市經濟的發展。

3.2優化產業結構，限制高耗能、低附加值產業的發展

河南省目前正處于工業化發展中期，工業比重上升是經濟發展過程中的主要特點，這一點無法改變。但是，同一產業內部的不同部門在生產效率和速度方面必然存在差異，能源若是能夠從低生產率部門向高生產率部門轉移，也能提高總體能源效率。因此，河南省更應該考慮在第二產業內部進行結構調整，鼓勵高技術、低耗能、高附加值產業的發展。

我們可以借助發達國家的成功經驗，用法律或是稅收的方法來約束、引導這種產業轉型或產業升級。改造傳統產業，推進企業聯合重組，淘汰第二產業內部落后的工藝、技術和設備。政府也要重新審視對高能耗、高污染行業的優惠政策。

3.3健全市場準入機制，推進能源價格市場化

讓市場自發調節能源價格，是解決能源消費總量控制的根本途徑之一。政府可以進行能源領域的市場化改革，打破行業壟斷的局面，將競爭機制引入到能源領域，建立完善、有效的監管制度，弱化行政干預，鼓勵民營企業投資能源產業。實現開放有序、公平競爭、健康發展的能源管理新體制。

建立合理的價格結構和能源價格形成機制，通過稅收政策、環保折價、價格管制等措施，形成各種能源產品之間的合理的比價關系。建立完善的以經濟手段為主、行政方法為輔的能源價格宏觀調控體系，實現能源可持續發展的價格體系。

3.4促進生產技術進步，提高能源利用效率

我國的綜合能源效率比發達國家落后了10%，而主要產品的單位能耗卻比國外水平高40%。如果能在一些領域的技術開發方面成為世界領先，如清潔煤技術和碳收集與捕獲技術（CCS），并能夠大范圍推廣，在相同產出下節約能源投入或者擴大產出，無疑有利于節能事業的發展。

要想促進生產技術的進步，首先要調整產業結構，選擇科技先導型、資源節約型的生產方式，依靠技術創新提高產能。同時也要通過各種方式來助推技術的發展，鼓勵企業開發新能源，增強自主研發能力，突破技術瓶頸，并對有所成就的企業或個人給與適度獎勵。

參考文獻

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