考試自我總結【五篇】

經過多年的努力終于畢業了?；仡檯⒓幼钥歼@幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方下面是小編為大家整理的考試自我總結【五篇】,供大家參考。

考試自我總結范文第1篇

1．學習體會式：

經過多年的努力終于畢業了?；仡檯⒓幼钥歼@幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先是根據自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業；
第二是培養自己的自學能力，并根據課程和時間適當地參加業余輔導；
第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結和鞏固；
第四是多做習題，以適應考試的形式。另外，有明確的學習目的參加學習是為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。自學考試磨練了我的意志，選擇自考我無怨無悔。

2．學以致用式：

考試自我總結范文第2篇

期中考試不是學習的終點站，而是學習的維修站，也是學習的加油站，下面是小編給大家整理的小學期中考試后國旗下講話稿，僅供參考。

小學期中考試后國旗下講話稿(一)：尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

在剛進行完的期中考試中，我們秉承著中華民族傳統美德---誠信，可以感受到我們學校絕大多數同學都能夠嚴于律己，考出自己的真實水平，維持了考試的公正性。

期中考試作為一種階段性的重要測試，對同學們發現學習中的不足，及時回顧平日學習中的疑難點，重新對遺漏或不牢固的知識進行掌握，合理改進學習方法等方面都起著重要作用。期中考試其嚴肅性公正性必將發揮更重要的作用，而我們也要以積極的態度參與到今后的各類考試中去。

期中考試結束后，難免會出現“幾人歡喜幾人愁”的現象。然而，我們應該知道考試僅是一次讓我們清楚看待自己，正確評估自己的機會，對于成績優異的同學應繼續保持，爭取更大的突破;對于發揮不佳的同學則更需要努力，積極請教老師和同學，提高學習效率，完善自己的學習。

同學們，知識的海洋是無盡頭的，我們能做的則是將有限的時間和精力投入到無限的學習中去，使自己的眼界更寬闊，讓自己的思維更活躍。一份耕耘一份收獲，只要有付出，其過程就是一筆無法用特質來衡量的財富。同學們，昂首挺胸吧，我們每個人都有自己的閃光點，揚長避短，繼續發揚“從嚴求實”的校風，相信自己，相信未來，夢想絕非只是夢想!

小學期中考試后國旗下講話稿(二)：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。今天我講的主題是《在總結中提高，在反思中前行》

同學剛剛經歷了本學期的期中考試，在這里我提醒同學們不能忘了總結與反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會發現漁網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末考試或者直到小學畢業考試的時候，你們的知識與能力編成的漁網才會是牢不可破的?？荚囈呀浗Y束，但是考試的總結分析工作剛剛開始，下面我就期中考試的總結工作提如下建議。

一、調整心態，正確面對考試結果

其實，我們每一個學生都有學好的愿望，都希望自己品學兼優，得到老師的器重，同學們的羨慕。這種心情是可以理解的。一方面，要記得，他山之石可以攻玉，每次考試之后，在我們同學中總有一批表現突出的。這些同學就是我們學習的榜樣。他們成功的經驗對你很重要，應誠懇地向他們請教。

另一方面，有的同學考試不理想，就心灰意冷，這是不可取的。其實學習的過程本身就是不斷發現問題并解決問題的過程，而期中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高的催化劑。這一次的失敗就成了下一次成功的因素。為此，我們要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲"。

二、注重錯題積累，認真分析考試過程

人們都說失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾?，并不是每一次失敗之后都會出現成功。而這里的關鍵就在于你失敗之后有沒有總結教訓，改正錯誤。對于試卷上出現的錯題我們應該仔細歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、過程不完整等等，慢慢地，你就會發現自己真正的弱項，也就能找到下一步努力的方向。所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存。

考試就是考習慣，通過分析，考試中因為沒有掌握考試技巧丟掉的分數大大多于自己不會做題的分數。而幾乎每次考試都犯同樣的錯誤。比如說：書寫不規范，算錯簡單數字，時間安排不合理等等，我們要把這些問題總結出來，并有計劃的在平時的學習中進行改正和調整，最大程度的降低考試的失誤率。

三、勤出智慧，積極面對

同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到一點困難就退卻了，時間一長就放松了。期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，化整為零，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句話："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

同學們，期中，是一個盤點的季節，也是一個全新的起點。我堅信，你們的童年時光會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增光添彩。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要科學的學習方法。有的同學終日忙碌，卻沒有取得明顯的進步，我想，也許是因為缺少科學的學習方法，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我提醒同學們在期中考試結束后，一定要反思自己學習上的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

各位同學，期中考試不是學習的終點站，而是學習的維修站，也是學習的加油站，通過期中考試的診斷，我們要找到信心，找到差距，總結出經驗和方法，再加一把勁，進一步激發拼搏意識，進一步掀起努力的高潮。這次考好的同學，要百尺竿頭更進一步!這次成績不理想的同學，要以身邊考好的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追。

同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!謝謝大家!

小學期中考試后國旗下講話稿(三)：尊敬的老師、親愛的同學們：

期中考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣。功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一， “態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是書寫時丟三拉四，顯然是你平時就缺乏專注的習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，;即使這次考試考得不好，要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

考試自我總結范文第3篇

期中考試的考后心得總結一：

在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結，自己分析分析自己的優點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結果也導致了粗心也寫錯。

英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

下次，我一定會更上一層樓的!

期中考試的考后心得總結二：

我是安師大附外初一的一名學生，上個星期五，我們學校初一年級舉行了期中考試，雖然我在家已經做了充分的準備，可是這次考試試卷的題型卻還是讓我措手不及。

就拿數學來說吧， 雖然我在家做了很多種題型，老師也很敬業， 可是考試試卷的最后兩題卻還是讓我傻了眼， 不是我不聰明，也不是老師教的不好，而是我根本就沒見過這種題型，雖然我最后寫出來了，可是回到家，我總是想著我的試卷，試卷就好象是一枚炸彈，隨時隨地都有可能爆炸，給我致命一擊。

星期一，早上來到學校，我剛進入班級，就感到一股無形的氣息，讓我喘不過氣來。一個上午，語數英三門的成績都已經發下來了，我考得很不好，其中我的強項英語也只考了136分，這突如其來的消息讓我已經不知所措……

總算熬到了放學，走在學校的小道上，我的腦中一片空白，什么都不知道。天空陰雨綿綿，我的心也好像被這雨水所淋濕，冰冷冰冷的，我不禁打了一個寒顫，天真冷……

回到家，我已經做好了被責罵的準備，可是當媽媽看過的試卷后，卻并無責備之意，只是說了句：“這次考試不好，下次要好好努力。”媽媽這是怎么了，是因為考試不好兒不管我了，我哭了……

周二，副課成績下來了，還好，副課成績不錯，我總算沒白費平常背書的時間。

回到家，我趕忙跟媽媽報告了這個消息，媽媽摸著我的頭，說道：“嗯，副課考的不錯，下次還要保持。

昨天我沒說你，不是因為不管你，而是因為一次考試考的不好并不能代表全部，下次努力考好就行了;而一次考的好也不能代表全部，下次還要保持就行了。” 沒等媽媽說完，我就和媽媽緊緊地抱在一起……

考試自我總結范文第4篇

省教育廳印發了《海南省教育廳關于進一步推進我省高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟?以下簡稱《實施意見》)。我省高中階段學?？荚囌猩贫雀母?以下簡稱中考改革)的背景、特點是什么?如何理解改革的目標和任務?初中學業水平考試、學生綜合素質評價、招生錄取辦法與以往有何不同?帶著這些問題，小編就帶著大家一起去聽聽，省教育廳基礎教育負責人是如何解答的。

1、我省此次《實施意見》出臺的背景和過程是什么?

2014年9月，國務院了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，圍繞“促進公平、科學選才”對考試招生制度改革作出了頂層設計。2016年3月，省政府制定了《海南省深化考試招生制度改革實施方案》，明確了我省考試招生制度改革的總體要求、主要任務及進度安排等。2016年9月，教育部印發《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?，要求各省級教育行政部門要加強對本地區高中階段學?？荚囌猩母锏慕y籌規劃，進一步明確任務和要求，制訂實施意見并報教育部備案。

為貫徹落實上述有關文件精神，2016年底省教育廳即成立了高中階段學?？荚囌猩母锕ぷ黝I導小組及改革方案研制組，先后多次深入全省各地教育行政部門、普通高中、中職學校等進行廣泛調研，全方位聽取關于改革的意見和建議;對其他省市的改革方案進行比較分析，從中吸取有益的經驗和做法;形成初稿后，又廣泛征求有關單位意見。最終經廳務會研究批準并上報教育部備案通過后正式印發。

2、《實施意見》的主要特點是什么?

《實施意見》主要呈現三個特點。一是普職招生比例更合理。通過系統科學的制度設計，為學生提供多樣化選擇，將適合不同教育的學生合理分流到普通高中學校和中等職業學校，暢通學生成長成才的多種途徑，促進普通高中教育與中等職業教育協調發展，為多樣化人才培養創造條件。二是入學機會更公平。進一步完善了高中階段學?？荚囌猩巹t程序，探索高中自主招生，形成指標到校生分配、統一招生錄取、自主招生錄取、推薦錄取等多元錄取方式，減少和規范加分項目，為學生創造更多的平等升學機會，確?？荚囌猩鷻C會公平、程序公開、結果公正。三是招生錄取更科學。建立基于初中學業水平考試成績結合綜合素質評價的招生錄取模式，不再“唯分是從”，更加注重考查學生日常行為規范養成和突出表現等。

3、本次中考改革的目標是什么?

此次中考改革是在基本延續我省現行中考制度的基礎上，根據深化考試招生制度改革的總體要求，進一步完善我省初中學業水平考試制度和學生綜合素質評價制度，到2020年左右基本形成初中學業水平考試與綜合素質評價相結合的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?，建立規范有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展、健康成長，維護社會公平。

4、改革后的初中學業水平考試科目、考試內容范圍和考試方式怎么確定?

(1)關于考試科目?！逗Ｄ鲜×x務教育課程設置實驗方案》所規定的語文、數學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學、體育與健康、生物、地理、美術、音樂12門科目均納入初中學業水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，避免過早過度偏科，確保達到初中教育的基本質量要求。信息技術、物理實驗操作技能、化學實驗操作技能等為考查科目，積極創造條件將生物實驗操作技能納入考查科目。

(2)關于考試范圍。教育部頒發的各學科課程標準規定的必學內容。

(3)關于考試方式。語文、數學、英語(含聽力)、物理、化學、生物、地理7門科目學業水平考試實行閉卷筆試考試;道德與法治、歷史2門科目實行開卷筆試考試;體育與健康科目實行現場測試，積極創造條件提供自選項目供學生選擇;音樂、美術及考查科目由省教育廳制定考查方案，各市縣(含洋浦，下同)具體組織實施。

5、初中學業水平考試成績怎樣呈現?

學業水平考試的語文、數學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學、體育與健康、生物、地理10門科目的考試成績均以A、B、C、D、E、F六個等級呈現，其中語文、數學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學、生物、地理9門科目的成績等級，根據考試成績從高到低以全省當年考生人數按A等級10%、B等級20%、C等級30%、D等級20%、E等級15%、F等級5%依次確定。體育與健康學科成績等級按考試成績從高到低依次確定，其中A等級40-50分，B等級35-39分，C等級30-34分，D等級25-29分，E等級20-24分，F等級0-19分。音樂、美術、信息技術、物理實驗操作技能和化學實驗操作技能的考試或考查成績直接以“合格”和“不合格”呈現，其結果與綜合實踐活動中的研究性學習、社區服務、社會實踐、勞動與技術教育一并記入初中學生綜合素質評價檔案中。

6、初中學業水平考試怎樣組織和安排?

(1)關于考試組織。語文、數學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學、體育與健康、生物、地理10門科目實行全省統一考試，其中：語文、數學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學、生物、地理9門科目由省教育廳統一命題，統一制卷，統一組織考試，統一評卷;體育與健康科目由省教育廳制定考試實施方案，由各市縣負責組織實施。

全省統一考查科目由省教育廳制定考查實施方案，由各市縣按有關規定組織考試、評定成績。

(2)關于時間安排。全省統一考試的語文、數學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學7門科目考試安排在義務教育九年級課程學習結束后(每年6月25-26日)進行，生物和地理2門科目考試安排在義務教育八年級課程學習結束后(每年6月27日)進行，體育與健康科目考試安排在義務教育九年級下學期3月—4月進行。

7、這次改革對綜合素質評價有什么新的要求?

綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。我省此次改革方案中，一是明確科學確定評價內容。綜合素質評價主要包括學生的思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面內容。二是完善評價手段和方法。學校要為每一位學生建立規范的綜合素質評價檔案。學生畢業時，提取經過審核、公示的相關材料形成《初中學生綜合素質評價報告表》，為高中階段學校選拔學生提供依據。三是科學合理使用評價結果。綜合素質評價結果是初中學生畢業和高中階段學校錄取的重要依據之一，招生學校應在初中學業水平考試成績前向社會公布結合綜合素質評價結果的錄取辦法，確保使用程序規范透明、結果公平公正。

我省初中學生綜合素質評價方案由省教育廳統一制定并向社會公布。

8、普通高中學校錄取的依據是什么?

高中學校根據初中學業水平考試成績(即中考成績)結合綜合素質評價進行錄取。中考成績以初中學業水平考試各計分科目等級和各計分科目原始分總分呈現。各計分科目及分值為：語文、數學、英語(含聽力)3個科目各120分，道德與法治、歷史、物理、化學4門科目各100分，體育與健康科目50分。生物、地理2門科目卷面分各100分，2017級初中學生(即2019年考試)各按卷面分30%計入錄取總分，2018級各按卷面分40%計入錄取總分，從2019級起各按卷面分50%計入錄取總分。

在普通高中學校錄取時，綜合素質評價總等級作為門檻，其中“省一級學?！焙徒浭〗逃龔d批準面向全省招生的普通高中學校實驗班只錄取綜合素質評價總等級達到A等或B等級的考生，其他普通高中學校錄取時，對綜合素質評價總等級的要求，由其主管教育行政部門另行確定;若在錄取時，根據錄取學校招生計劃按總分從高到低錄取。若總分相同無法區分時，由招生學校根據考生的《初中學生綜合素質評價報告表》和《成長記錄袋》提供的材料以及本校結合綜合素質評價結果錄取辦法，自主擇優錄取。普通高中學校在自主招生中，要將綜合素質評價作為招生錄取的重要依據。

9、高中階段學校招生計劃如何制定?

按照普職招生規模大體相當的要求和學校的辦學條件合理制定高中階段學校招生計劃。繼續實行優質普通高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法，招生名額向農村初中和城區薄弱初中傾斜，促進義務教育優質均衡發展，引導初中學校提升辦學水平。到2020年市縣優質普通高中學校招生名額分配到初中學校比例達到50%以上。繼續完善進城務工人員隨遷子女在當地參加中考的政策措施。

10、這次改革對考試招生加分是如何規范和完善的?

根據國家統一部署，大幅減少、嚴格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價上來。從2017年起，我省取消了體育、藝術等學生加分項目;從2018年起取消省優秀學生干部、省三好學生、宋慶齡獎學金、“青少年科技創新大賽”等加分項目。相關特長和表現等記入學生綜合素質評價檔案。根據國家有關規定和我省實際保留的加分項目，嚴格控制加分分值。進一步完善軍人子女教育優待辦法。健全考生加分資格審查公示制度。

11、取消有關加分項目后，如何繼續鼓勵學生發展興趣特長?

此次改革我省首次提出，支持普通高中學校根據辦學定位和辦學特色制定自主招生方案，探索建立高中階段學校自主招生制度。試點普通高中“省一級學?！币宰灾髡猩绞?，根據綜合素質評價結果結合學業水平考試成績，招收具有體育、藝術等學科特長以及具有創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展要求。自主招生名額控制在學?？傉猩媱澋?%以內(其中體育、藝術特長生總比例不超過6%)。自主招生學校要嚴格規范自主招生辦法和程序，不得重復組織學業水平考試。自主招生錄取方案報經教育行政部門批準并向社會公布后實施。要將自主招生的各個環節和錄取結果及時向社會公開，接受社會監督，確保招生結果公平公正。

12、此次考試招生制度改革對于公辦普通高中學校違規跨區域招生、惡性爭搶生源等行為是怎么規定的?

《實施意見》明確提出，健全招生管理工作規定，規范學校招生行為，進一步明確招生范圍、招生規模等基本要求，嚴禁無計劃、超計劃招生，嚴禁違規跨區域和采取承諾、未經政策允許的簽訂協議等非正常手段提前招生，防止惡性競爭，維護正常的招生秩序。

堅持素質教育導向，規范中考成績，堅決剎住炒作“中考狀元”、“中考升學率”等不良風氣。嚴禁任何學校公布、提供學生中考成績。嚴禁教育行政部門和學校以中考成績、升學率排名排隊、表彰獎勵。

13、這次中考改革是從什么時候、哪一個年級開始?

本《實施意見》從2017年秋季入學的義務教育七年級學生開始實施。

14、這次中考改革對往屆初中畢業生、學籍發生跨省異動等考生有什么規定?

《實施意見》也考慮到這一群體，明確提出：一是往屆初中畢業生及由外省(自治區、直轄市)轉學進入本省義務教育學校九年級就讀的，或本省戶籍在外省(自治區、直轄市)就讀義務教育學?；乇臼罂嫉?，可申請參加當年度生物、地理學科學業水平考試，成績計入其初中學業水平考試錄取總成績。二是由外省(自治區、直轄市)轉入我省初中學校就讀的學生，其綜合素質評價信息經轉入學校審核認定后，存入學生綜合素質評價檔案袋。從我省轉出外省(自治區、直轄市)的考生，按外省(自治區、直轄市)有關規定執行。

15、請最后概括介紹我省中考改革方案與現行中考方案的主要變化。

由于我省從2015年起嚴格按照教育部的要求，開始實施中考改革實驗，因此我省現行的中考方案基本符合《教育部關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?教基二[2016]4號)的總體要求，為了順應我省深化考試招生制度改革的要求，我省本次中考改革方案與現行方案相比，做了適當調整，主要體現在四方面變化：

變化之一，升學計分科目增加了生物和地理兩科(總科目由8科增加至10科)。2017級初一學生參加中考時，生物和地理兩科分別以30分(即總分的30%)計入中考錄取總分。到2019級，兩科計入中考錄取總分的分值提高至50分。

將生物、地理兩科學業考試成績計入中考錄取總分的目的：一是生物、地理兩科對學生的成長和發展來說都是非常重要的學科，即將的海南省高考綜合改革試點方案中，生物、地理兩科是高中學業水平考試等級考試科目(即6選3科目)，是供學生選擇的高考錄取計分科目，中考時兩科計入中考錄取總分有利于初高中課程學習以及中考與高考的有效銜接;二是通過考試引導學生重視生物和地理兩科的學習，夯實初中學生各學科的共同基礎。

變化之二，探索和規范自主招生。試點普通高中“省一級學?！币宰灾髡猩绞?，根據綜合素質評價結果結合學業水平考試成績，招收具有體育、藝術等學科特長以及具有創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展要求。自主招生名額控制在學?？傉猩媱澋?%以內(其中體育、藝術特長生總比例不超過6%)。

試點普通高中“省一級學?！弊灾髡猩?，其目的是推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要，給不同潛質學生升學提供更多的途徑和機會。

變化之三，減少和規范加分項目。從2017年中考起我們取消了體育、藝術等學生加分項目，在此基礎上，從2018年起取消省優秀學生干部、省三好學生、宋慶齡獎學金、“青少年科技創新大賽”等加分項目。進一步完善軍人子女教育優待辦法。相關特長和表現等記入學生綜合素質評價檔案。減少和規范中考加分項目，其目的是為學生創造更加公平的升學機會。

考試自我總結范文第5篇

單元測試、階段考試、期中考試是學習階段性的考察，要在考試中看到自己的不足，為接下來的學習調整自己才是大事：

考試后及時總結，總結分數得失，總結心理變化;

考試體現的優點要表揚，要自我肯定，提升自信;

考試體現的缺點要面對，要勇敢肯定，堅定改正;

第一、跟大家聊聊考試后總結的事兒，歡迎大家實踐。

老生常談，各位同學讀了這么多年的書，一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?

相信你的老師、家長、同學都提到過一個神器——錯題本。那何為錯題本，是不是就是簡單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。

關于錯題你要總結記錄如下幾個方面：

1、 分析自己，對基礎知識的理解是否準確，有無缺失、偏差、不牢固的?

——如果是知識點掌握的不牢固，那就需要首先回歸教材，沉穩下來把知識點重新學習下，鞏固下基礎，可以多向他人請教學習，切忌浮躁復習。

2、 分析自己，對題的理解是否正確，解題方向、方法是否得當?

——題做不上，基本有兩大問題，第一個就是題目理解不清楚，分析不到位;第二個就是方法選擇不恰當或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。這些問題可以通過加強自己做題訓練來解決，但前提是對知識掌握要清晰。

3、 分析自己，考試心理狀態，是緊張過渡，還是放松過渡?

——考試一半考能力，一半考心理，過硬的心理素質會讓自己在考試中發揮正常，如何擁有一份好的心理素質呢，首先不要把分數看的太重，其次在日常生活中多鍛煉下，比如把每次單元考、作業都當做考試，就想中國乒乓球隊平時訓練一樣，教練為了讓隊友能在比賽中不受現場氣氛的干擾，便在平時訓練中播放各種干擾的聲音，鍛煉隊員。

4、 分析自己，復習方法是否得當，學習方法是否需要改進?

——考前復習的時候，是否抓到重點的復習，而不是像沒頭蒼蠅一樣不知道從哪里復習?是否用心去復習了，而不是走走形式。學習是個過程，任何一個結果都是過程帶來的，你尊重了學習的過程，考試結果才會尊重你。

5、 分析卷子，要把出錯的題進行總結歸類，什么原因而丟分?

——同學現在開始就要有總結意識，把錯題分類，有針對性的去調整。如果是馬虎，過后才反應，就要提高下應試心理、做題的靈活度;如果是因為時間緊沒答好題，就要提高下自己做題速度，重新安排答題時間分布;如果是不會，就要多做題鞏固鍛煉下。

提供個考后總結的記錄表，供大家參考: