小學教育扶貧工作總結范文第1篇小學精準扶貧工作計劃范文一為了深入貫徹落實縣局、學區《推進教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》精神,確保教育精準扶貧工作有效開展,結合我校工作實際,制定本實施方下面是小編為大家整理的2023年度小學教育扶貧工作總結【五篇】(全文),供大家參考。
小學教育扶貧工作總結范文第1篇
小學精準扶貧工作計劃范文一
為了深入貫徹落實縣局、學區《推進教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》精神,確保教育精準扶貧工作有效開展,結合我校工作實際,制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神,按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路,遵循政府主導、社會參與的工作原則,深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務,以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施,通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力,從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實好義務教育階段兩免一補政策,對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助,保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位,讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃,按照每生每天4元的標準,為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書一科一輔的免費發放政策,堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導社會各界捐資,多渠道籌集貧困生資助資金。積極
推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生,減少因學返貧現象發生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚,扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作,關系到加快普及高中階段教育,關系到建設教育強縣、實現教育現代化,關系到廣大人民群眾的根本利益,是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要,才能更好的推動精準扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程,涉及面廣、工作難度大,全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調,促進教育扶貧工作有效開展。同時,成立蒲窩中心小學精準扶貧工作實施領導小組:
組 長:XXX
副組長:XXX
成 員:XXX XXX XXX
(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等,要及時精準發放到學生手里。
(三)建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上,建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫,使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料,確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生,并根據實際情況進行動態管理,最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作穩步實施。
(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體,宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等,讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。進一步統一廣大干部群眾思想認識,激發教育扶貧攻堅信心,形成工作合力。
小學精準扶貧工作計劃范文二
為貫徹落實縣教育局關于印發《XX縣教育局推進精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神,結合我校工作實際,制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神,按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路,遵循政府主導、社會參與的工作原則,深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務,以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施,通過教育提升我鎮貧困地區和貧困家庭的自我發展能力,從根本上消除貧困。
二、具體工作
1.切實落實好義務教育階段兩免一補政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助,保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位,讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農村義務教育學生營養改善計劃,按照每生每天4元的標準,為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發放政策,堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導社會各界捐資,多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生,減少因學返貧現象發生,要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象,積極和公益部門聯系落實救助政策。
3. 切實做好控輟保學工作。治窮先治愚,扶貧先扶智。學習教導處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作,要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育,關系到教育強縣的建設,提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的發展大計上面來,要通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通,規勸輟學學生重新返校,使我校的輟學率控制在2%以內。
4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務教育薄弱學?;巨k學條件的政策機遇,根據《XX縣全面改善義務教育薄弱基本辦學條件項目規劃(2014-2018年)》,積極爭取上級項目和扶持資金,該善我?;A設施條件。年內為12個教學班配齊多媒體教學設施,力爭實現班班通??倓仗幰_源節流,制定購物計劃,定期修繕辦公及教學設施,年內添置200套課桌凳,進一步改善學校辦學條件。
5.切實保證惠農資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等,及時精準發放到學生手里??倓仗幰獣攀澄瘑T會定期檢查學生營養餐落實情況,政教處要教育學生不要購買三無食品,要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上,財務室要對各班兩免一補政策的落實情況定期教學
督查審核。
6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調研、摸清底數的基礎上,建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫,使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料,確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生,并根據實際情況進行動態管理,最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作穩步實施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統性的工程,涉及面廣、工作難度大,全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協調,促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學精準扶貧工作實施領導小組組織開展此項工作:
精準扶貧工作實施領導小組
組長:XXX
副組長:XXX XXX
成員:XXX XXX XXX
四、工作要求
1.明確分工,全員參與。按照上級要求,我校實行了全體職工劃片包抓負責制,校長為總負責,召開教職工會議,具體分配任務,全體教職工分片進村入戶調查問詢,摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生,并登記造冊,清理建檔。
2.強化宣傳,加強引導。學校政教處安排班主任充分利用手機短
信、校訊通、板報等各種載體,宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等,積極引導社會各界關注關愛貧困學生,大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統美德,讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。
3.相互協助,靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效,分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成,做到責任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮人民政府落實各項精準扶貧惠農工作。
小學精準扶貧工作計劃范文三
我校對精準扶貧此項工作高度重視,為了保證優質高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務,根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求,結合我校和聯系村的實際情況,特制訂本工作計劃。
一、指導思想
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧,在獲得物質生活條件根本改善的同時,切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧,是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智,我省在之前的扶貧工作實踐中所創立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣,2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹,對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發展,結合我省教育扶貧工作的要求,發揮臨夏中學師資優厚、智力資源豐富的優勢,我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上,著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生,以智力扶貧為核心抓手,切實發揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
二、工作內容
(一)掌握路盤鄉聯豐村全村各受教育階段學生的基本信息,并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生,包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記,弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息,做到心中有數。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助,體現精準特點。
(二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶。梅冬嶺小學是路盤鄉的中心小學,在校學生絕大多數是聯豐村當地農民子弟,具有普遍的教育幫扶需求。同時,由于該校辦學條件所限,許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解,2016年擬對該校進行如下幫扶活動:
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展六一、教師節慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統文化講座,開展送文化下鄉。
(三)對戶籍在聯豐村且已完成初中學業、渴求升入臨中學習的學生,給予一定的優惠政策,降一定分數錄取。高三補習生補習優先錄取,減免部分費用。
(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯豐村農民在養殖、農牧業生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況,我校將聘請相關專家給予技術指導。
1、學校邀請畜牧局專業技術人員到村上對牧業養殖戶傳授養牛、養羊技術。
2、邀請種子公司專業人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術專業教師,對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農閑時間,組織村民上1-2次黨課,宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規性工作。
1、完成每月2次的入戶調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關物質幫扶工作。
1、購買、發放一定數量的啤特果樹苗。根據所了解到的情況,聯豐村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發展經濟林建設,我們計劃購買一些啤特果樹苗,適時發放到貧困戶手中。
2、聯豐村在整治和改造村社道路過程中出現了資金短缺,我??梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
小學教育扶貧工作總結范文第2篇
工作總結不僅僅是一份記錄和報告,更是下一年工作的依據和反思。今年是決勝小康的關鍵之年,過了今年,貧困就不再是難以改變的問題!來對今年的精準扶貧工作做一個總結吧!下面是由小編整理2020精準扶貧個人工作總結5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精準扶貧個人工作總結(一)2020年,在縣委、政府的正確領導下,在各相關單位的關心、支持、幫助下,實施“集團幫扶,整村推進”,以農民增收為重點,以全面脫貧摘帽為目標,團結和帶領全村廣大人民群眾開拓創新,真抓實干,奮力拼搏,__鎮__村精準扶貧工作取得階段性成效。
圍繞精準扶貧工作要求和省、市、縣精準扶貧會議精神,我們及時調整工作思路和舉措,制定有力的措施,實行掛圖作戰,下大力打好這張扶貧“精準牌”。
一、摸“準”扶貧對象,確保精準扶貧“靶向定位”
按照國家和省、市、縣對貧困戶、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求,我們嚴格執行識別標準,把最貧困的戶納入幫扶范圍,科學合理制定幫扶計劃。分社逐戶建立了基本情況數據庫,并按照“規劃到社、幫扶到戶、責任到人”的總體思路,精心編制了__村精準扶貧實施方案,確立了貧困戶主導產業,填寫發放了貧困戶登記表、扶貧手冊,制定了貧困戶脫貧計劃,真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”,對貧困人口、貧困家庭實行信息化管理。并對識別出來的貧困戶制定幫扶措施,通過分析致貧原因,對扶貧對象逐戶確立幫扶項目,建立脫貧規劃明白卡、臺賬,明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社捆綁發展、就近務工等扶貧模式,集中力量予以扶持。
二、創“優”工作機制,確保精準扶貧“陽光普照”
深入開展大走訪、大調研,認真傾聽貧困群眾訴求,耐心詢問每戶家庭情況,深挖致貧根源,逐戶走訪建檔,與貧困戶交心談心、算賬對比,制定幫扶計劃,謀劃布局產業項目,推進精準扶貧。切實把村民組織起來,把致富能手培育起來,把大學生村官、駐村工作隊合理利用起來,摸清貧困底數,分析致貧原因,制定幫扶計劃,把產業培育起來,把土地流轉起來,把群眾帶動起來,把醫療體系完善起來,把發展環境優化起來,把村社兩級干部積極性調動起來,著力推動貧困戶的經濟和產業健康發展起來。
三、吹“響”攻堅的號角,精準整合資源,打好連片脫貧攻堅戰
按照精準扶貧的要求,抓好雙聯行動與精準扶貧攻堅行動確定的目標任務對接工作,強化各雙聯單位和領導干部的主體責任,組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務,動員更多的非公企業、個體工商戶等社會力量參與,深化拓展定點幫扶、社會幫扶等幫扶模式。同時加強扶貧項目和相關涉農項目資金的整合力度,統籌安排整合資金。集中向重點產業、重點項目、扶貧重點傾斜,激發群眾發展活力,著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題,使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。
四、加強領導
為了抓好落實精準扶貧工作,我們成立了精準扶貧工作領導小組,重點要求要把全村貧困人口核實好,在核實貧困人口工作中,要把民政部門的低保人口銜接起來,通過認真相對比較,做好貧困農戶的識別工作。
1、根據精準扶貧建檔立卡工作實施方案,認真按照貧困農戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農戶的統計工作。
2、召開村民代表大會,評議和初選出本村貧困農戶名單。
并且通過村級公示初選貧困農戶名單。
3、做好精準扶貧“四法”工作
一是明晰“一條路徑”,即力量法。按照省委、市的要求,增強減貧脫貧的內生力量;創新城鄉互動發展機制,增強減貧脫貧的拉動力量;創新基礎設施建設機制,增強減貧脫貧的支撐力量;創新公共服務供給機制,增強減貧脫貧的保障力量;創新扶貧開發工作機制,增強減貧脫貧的領導力量”的要求,以改革統攬、開發扶貧、拔掉窮根為總攻方向,以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線,以脫貧致富奔小康為總攻目標,以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委、市、縣的要求。
二是構建“一套機制”,即十子法。探索構建“十子”機制,推進精準扶貧。具體是瞄靶子,建識別機制。梳辮子,建分類機制。結對子,建駐村機制。理路子,建規劃機制。想法子,建幫扶機制。甩膀子,建動力機制。強班子,建引領機制。湊份子,建聯動機制。造冊子,建管理機制。
三是突出“一個抓手”,即抓手法。圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體“四個具體”。
四是實現“一個突破”,即產業鏈法。要在產業鏈上發展,依靠市場激發內生動力上突破。通過產業鏈生成和發展要素的主動鏈接,鏈動農戶、合作社、企業、基地核心要素和科技、教育培訓、融資、特色品牌4個保障性要素,有效整合產業扶貧的資源和力量,促進農民尤其貧困農民持續增收,實現穩定脫貧。
五、下一步工作打算
要整合資金和項目,本著缺什么補什么的原則,推進小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動”創建工作,大力改善農村生產生活條件,美化亮化農村環境。要結合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力,按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求,找準產業發展和增收路子,制定和完善村級產業發展規劃,做到“規劃到村、輻射到戶、帶動到人”。實施好當前的項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到村到戶,資金到村到戶,進一步做好精準扶貧“四法”工作。
精準扶貧個人工作總結(二)__鄉民族中心學校精準扶貧工作,在政府的正確領導下,在_村村支兩委的緊密配合下,以農民增收為重點,以全面脫貧摘帽為目標,堅持真情扶貧,辦好實事,注重實效,強化服務,在促進發展上下功夫,推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,現就我們具體做法匯報總結如下:
1、加強領導、各負其責。
為了抓好落實精準扶貧”工作,鄉中心學校成立了精準扶貧工作領導小組,由鄉中心學校校長為組長,全體校委會人員為成員,辦公室具體負責此項工作,分工到人,各司其職。
2、上下聯動,密切配合。
我們根據政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當好參謀,做他們的知心人和引路人。
3、深入實際,摸清情況。
根據縣、鄉扶貧開發建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在2020年_月,工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶名單。在2020年_月,工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單,予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶名單,協助各部門按照上報的貧困戶名單,完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農戶的統計工作。
(4)最終確定幫扶對象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對象擬定脫貧措施,并簽訂協議和承諾書。
通過以上方法和步驟,我們服務范圍內共幫扶家庭74戶,幫扶人數184人,其中在籍學生27人,經篩選20__年末,幫扶范圍內脫貧25戶,20__年底脫貧25戶,20__年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
4、有的放矢,對癥下藥。
圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”,制定精準幫扶工作方案,分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書,規范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務范圍內貧困戶對象中計劃實施養豬328頭,養雞1478只,繁殖母豬4頭,養蜂8群,預計產業發展投資八萬多元。教育助學19人,計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人,補助資金每人2萬8千余元。預計危房改造32戶,投資三十多萬元。
5、下一步工作打算
結合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力,按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求,找準產業發展和增收路子,制定和完善村級產業發展規劃,做到“規劃到戶、帶動到人”,實施好當前擬定的產業項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到戶,資金到戶,效益到戶,進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧,任重而道遠,脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發現存在一些問題,離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識,創新意識、質量意識、協調意識,以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今后的扶貧工作。
精準扶貧個人工作總結(三)今年以來,___緊緊圍繞省委“__”扶貧攻堅行動、州委“__”扶貧攻堅行動計劃和縣委“__”精準扶貧總體工作思路,積極學習借鑒關卜“梅灘模式”,按照縣委___提出的“一做、二爭、三抓”的扶貧工作要求,迅速行動,扎實推進聯系村精準扶貧各項工作。
一、聯系村基本情況
___村位于__鄉西部,屬典型的干旱山區,屬漢族、東鄉族聚居的少數民族貧困村。全村有179戶、932人,其中:篩選出貧困戶39戶,貧困面覆蓋率22%,已全部建檔立卡。全村耕地面積1584.4畝,人均占有耕地1.7畝。全村草原總面積4713畝,草畜平衡1279畝,羊存欄達699只,出欄1165只,牛存欄233頭;全村共有勞力352名,其中勞務輸出200人。
__家村位于__鄉北部,屬典型的干旱山區,是屬東鄉族聚居的少數民族貧困村。全村有152戶、745人,篩選出貧困戶__戶,已全部建檔立卡。全村耕地面積1558畝,人均占有2畝。羊存欄達699只,出欄1165只,牛存欄233頭;全村共有勞力352名,其中勞務輸出200人。經濟以養殖、勞務輸出為主,
二、所做的工作
一是加強組織領導,提高思想認識。根據縣委、縣政府的總體安排部署,縣___班子高度重視,把精準扶貧工作作為一項重要政治任務,成立了精準扶貧幫扶工作隊,抽調了__名專職工作人員,駐村開展精準扶貧幫扶工作。緊緊圍繞實現脫貧和實現小康兩大目標,按照“一村一規劃、一戶一計劃、增收有路子、脫貧有目標”的要求,研究制定了切合實際的一年扶貧工作方案、精準扶貧三年發展規劃和五年奮斗目標,進一步把減貧目標和脫貧時間細化,做到村有發展目標,戶有致富項目,為全面開展好此項工作指明了方向。
二是嚴格工作程序,做到對象精準。___村、___村兩村群眾貧困面大,貧困程度深。按照精準扶貧核心要求,為進一步摸清扶貧工作底數,全面了解群眾在吃水、行路、住房、上學、就醫、增收等方面的困難,嚴格規范對象識別程序,我局組織全體干部職工,集中利用2周的時間,逐門逐戶對貧困農戶基本情況進行了詳細的摸底,將貧困戶人口信息、住房、羊圈等基本信息以文本和圖片等形進行了歸檔整理,并認真組織開展了“回頭看”工作,全面完成了兩個村258戶、1032人的建檔立卡工作,真正做到了貧困數據清,貧困底子明,為下一步全面落實好扶貧項目提供了詳實準確的數據資料。
三是培育富民產業,增加群眾收入。認真落實促農增收“七個一”工程,以產業培育、富民增收為核心,全面完成了__畝旱作農業推廣種植任務,舉辦農業實用技術培訓班__期、__多人次,發放良種羊__只,修建暖棚__個,擴大了養殖效益。組織引導輸轉農村剩余勞動力__多人次,繼續加大在外枸杞種植面積,今年又在青海諾木洪、格爾木等地在原有的種植基礎上,進一步擴大種植面積近__畝,進一步增加了勞務創收。
四是關注民生困難,夯實發展基礎。牢固樹立“發展抓項目”的工作理念,認真謀劃,向省財政廳爭取的總投資700萬元的__鄉___、___等三個村高標準基本農田整理項目已下達,項目建設規模426.5公頃。項目實施后,新增耕地面積13.65公頃。通過農、田、水、路、林工程的實施,實現“田塊平整化、排水溝永久化、道路網絡化”,逐步完善百和鄉趙家溝、何閆家等村農業生產基礎條件、保證土地可持續利用和提高農業生產收入。
在下一步的工作中,我們將認真貫徹落實好這次會議精神,按照精確識別、精細管理、精準幫扶的工作要求,
一是全力實施好“六個一”到村到戶幫扶措施,真正把扶貧攻堅任務落實到每一個貧困村、每一個貧困戶,每一個貧困人口身上,集中精力,抓好各項幫扶措施的落實。
二是加大基礎項目爭取實施力度。針對兩個貧困村缺乏的基礎所需,進一步加大匯報銜接和爭取力度,千方百計實施一批道路硬化、飲水、醫療、住房、荒山造林等項目,幫助兩個村進一步改善基礎條件、人居環境。
三是著力加大產業培育力度。積極向省州部門的匯報爭取,千方百計發動、組織、引導群眾發展規模養殖、藥材種植,鼓勵更多的能人發展清真餐飲業。進一步加強與縣勞務部門和雙聯幫扶單位的銜接聯系,及時掌握并提供各類用工信息,進一步擴大勞務輸轉規模,努力增加農民收入。
精準扶貧個人工作總結(四)貫徹落實縣委、縣政府關于《__縣扶貧攻堅三年行動計劃(20__-20__)》的文件精神,根據“一進二訪,精準扶貧”的有關要求,我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優先任務和教育事業發展的重點工作,將“助學一批”和“駐村幫扶”有機結合,以點帶面全面鋪開扶貧工作?,F將2020年扶貧工作開展情景匯報如下:
一、基本情景
我縣“助學一批”扶助對象共計1016人。其中,縣內就讀學生598人,縣內入園幼兒80人,在讀大學生35人,縣外就讀幼兒和學生250人,暫未入園47人,九年義務教育階段因貧失學1人,“兩后生”5人。
在我縣13個“省定”貧困村中,我局和市四家后盾單位對點幫扶__鎮__村。
二、助學一批抓落實,技能富民有成效
(一)摸清底子,明確工作目標
根據縣扶貧辦供給的“助學一批”名單,我們要求對應學校借助村委會力量,對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上,建立貧困村學?;巨k學條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫。全縣范圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料,并根據實際情景進行動態管理,程度發揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作有序實施。
(二)健全機構,制訂三年規劃
為確保教育精準扶貧工作有效開展,我局成立由局長___同志任組長的教育扶貧工作領導小組,領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發了《__縣教育精準扶貧規劃(20__-20__)》和《__縣教育行業扶貧二0__年度實施方案》,全縣各學校向縣教育局簽訂并遞交了工作職責狀,確保教育精準扶貧工作穩步實施。
(三)圍繞目標,狠抓工作落實
1.實施精準資助,不讓一個學生因貧失學。
從學前教育到高等教育的各個階段,我們都按照國家相關政策規定,對每一個貧困學生(幼兒)予以資助,確保不讓一個學生因貧失學。2020年,全縣共發放助學金770.14萬元,惠及貧困學生8412人次。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中,有552人獲得資助。其中,受助學生515人,受助幼兒37人。此外,我們竭力爭取國家傾斜支持,引導社會各界捐資助學,多渠道籌集貧困生資助資金;進取推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生,減少因學返貧現象發生。
2.做好控流保學工作。
關注每一位學生(幼兒)成長,加強學籍管理,防止學生(幼兒)輟學、流失,確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃,支持貧困地區學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”,安排未入學適齡三類殘疾兒童少年理解教育,經過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施,切實提高三類殘疾兒童少年入學率。
3.開展貧困生職業學歷教育。
經過定向委培等方式,幫忙貧困生完成中專以上職業學歷教育,實現就業脫貧。做好了家庭貧困大學生就業幫扶工作??h職教中心設立學生就業處,對家庭貧困大學生給予就業指導,對需要進行職業崗前培訓的大學生供給短期培訓,提高他們的職業素養和就業本事,保障家庭貧困大學生及時充分就業。
4.實施技能人才教育培訓工程。
認真貫徹落實《__省農村中等職業教育攻堅計劃(20__-20__)》,加快發展現代職業教育,全面提升職業學校綜合辦學水平??h域職業教育納入__市職業教育統籌規劃,根據縣域經濟發展實際,支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業群,適時有效調優專業,提高了職業學校的核心競爭力。繼續實施中等職業教育免學費政策和國家助學金制度,建立“一家一”助學就業檔案,深入推進“一家一”助學就業。進取引導“兩后生”、青年農民、城鄉勞動者等理解中等職業學歷教育,對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養殖、種植等培訓班,實施“一戶一產業工人”教育培訓計劃,切實提高了貧困人口就業、創業本事,增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實招,精準扶貧見實效
(一)高度重視、認真落實
對于精準扶貧工作,我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網、月工作通報及QQ工作群,將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位,讓教育系統人人都明白精準扶貧及其工作要求。在2__年__月__日召開的教育系統精準扶貧動員大會上,號召全系統人人參與,個個參戰。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組,派出精兵強將為工作隊員,與市后盾單位一道進駐__村,認真扎實開展扶貧工作。每月召開一次__會,聽取扶貧工作隊的工作匯報,研究部署扶貧工作。2020年__月__日,我局召開了精準扶貧工作布置會議,局機關及二級機構干部80余人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上,幫忙貧困戶早日實現脫貧致富。三是落實到位。2020年__月__日,__市人大常委會___主任主持召開了精準扶貧調度會,對精準扶貧工作進行全面安排部署,所有后盾單位及相關鄉鎮負責人均參加了此次會議。遵照會議精神,我局牽頭先后召開了三次精準扶貧協調會議,全面協調扶貧工作。思想上的高度重視,行動上的認真落實,為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。
(二)扎實調研、精準識別
遵照__市人大常委會__主任“走遍__村的山山水水、訪遍__村的組組戶戶”的工作要求,2020年_月_-__日、_-__日,市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐__鎮__村,開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了__村的村級公路和其他基礎設施,走訪了所有由村鎮兩級供給的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農戶,專訪了有必須規模且有種、養殖經驗的村民;召集了村民代表座談,與村民貼心交流,全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會,對走訪的每家每戶的情景進行研討分類,對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關于貧困戶的確認標準,初步確立了26戶貧困戶名單,并將其再次交由村民大會表決確認。2020年_月_日,__村根據相關程序召開了村民大會,經村民投票表決最終確定,__縣__鎮__村貧困戶為19戶。
(三)結對幫扶、職責到人
按照市、縣、鄉“一村一扶貧工作隊、一戶一幫扶職責人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、職責到人、措施到位”的要求,由五個后盾單位結對幫扶,確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶,并建好檔。對前期識別出來的貧困戶口,建立精準扶貧對象管理檔案,實現戶有卡、村有冊、鄉有檔,建立了貧困對象推出機制,實行貧困人口動態管理。以戶為單位,了解貧困戶當前急需解決的困難和問題,算好時間賬、經濟賬,找準脫貧致富的路徑,按照“一戶一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情景納入這戶所有幫扶職責人的年終考核,將扶貧工作情景和效果作為年終考核的重要依據。
(四)因地制宜、科學規劃
扶貧工作隊經過近兩個月扎實的調查研究,構成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上,我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規劃。
一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產和就業發展到村到戶、教育培訓到村到戶、農村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫療救助扶持到村到戶等七大工作任務。
二是制定了組織協調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。
三是出臺了《__鎮__村結對幫扶到村到戶實施方案》、《__鎮__村扶持生產和就業發展到村到戶實施方案》、《__鎮__村2020年農村危房改造到村到戶實施方案》、《__鎮__村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案。
四是制定并經過了《__鎮__村精準扶貧三年攻堅規劃(20__-20__年)》,為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。五是認真完成了相關工作任務:
1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作,幫扶職責人與貧困戶應對面溝通,交換意見。
完善了貧困戶分批次、分類別進行扶貧和脫貧的規劃。
2.籌措資金25萬元,幫忙__村完成__村——__1.2公里道路硬化,已竣工。
3.溝渠改建水利建設項目已動工。
4.為改善村容村貌,簽訂了環境衛生治理承包合同。
5.確定4戶為20__年農村危房改造項目。
6.向全縣教職工發出“精準扶貧”愛心捐資倡議書,共收到愛心捐款173340.7元,所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。
7.由機關干部職工個人出資幫忙__村貧困家庭銷售茶油1000余斤,解決當地土特產銷路難問題,幫忙貧困戶增加經濟收入。
8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節,年前逐戶上門進行慰問并發放慰問金及物資5.2萬元(包括現金2000元戶,棉被1床戶,還有米、油等食品),同時向學校捐贈床鋪、課桌等物品共計兩萬余元。
20__年是打好脫貧攻堅戰之年,在新的一年里,教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準,創新工作方法,提高管理水平和服務質量,狠抓資金落實和監督檢查,努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。
精準扶貧個人工作總結(五)一、基本情況
__村是__省__縣__鎮的北大門,東與__村為鄰,南與_村接壤,西隔山與__縣__鄉__村相連,北跨江與__縣__鄉__村交界。__水泥公路穿境而過。村內環村公路,四通八達。廣場、學校,球場、禮堂,基礎設施一應俱全。農業以種植為主,糧食以水稻為主,經濟作物以烤煙為主,經濟來源以經商打工為主。2020年與元林村合并后轄__、北衙、石嶺腳等九個自然村,23個村民小組,938戶,4008人,其中低保戶27戶56人,五保戶21戶21人,建檔立卡貧困戶60戶150人,已脫貧26戶70人,其中20__年脫貧6戶16人,20__年脫貧2戶6人,20__年脫貧6戶14人,20__年預脫貧12戶34人,未脫貧32戶71人,其中2020年預脫貧14戶47人。全村發展生產45戶、易地扶貧搬遷2戶、危房改造21戶、醫療救助62戶、發展教育15戶、社會保障兜底12戶。
二、幫扶措施
1、結對幫扶:由縣__局及__鎮政府對__村實施單位包村幫扶,并確保每一貧困戶都有一名干部一對一結對幫扶責任人,壓實幫扶責任,確保各項幫扶政策、幫扶措施落實到戶、落實到人,全面打贏精準脫貧攻堅戰。
2、宣教幫扶。
根據扶貧村貧困現狀,著力加強廣大村民和貧困農戶宣傳教育和培訓引導,提高思想認識,分析貧困根源,制訂致富計劃。大力宣講各級政府扶貧工作政策措施,及時把中央、省市縣級各類農業政策傳達到貧困農戶,并幫助他們以國家新的惠民政策為導向,發展農業經濟,早日脫貧,通過政策扶持、信息幫扶等方式,幫助其借助國家惠民政策,發生農業生產、進行土地留轉增加其家庭收入,引導其參加各類技能培訓,使農戶掌握各種技術特長,發展第三產業,增加貧困農戶收入。
3、產業幫扶。
依托我縣“1172”工程優勢,鼓勵農民大力發展農村種、養業,著重發展我村傳統農業,提升產業水平,優化產品結構,通過提高農民組織化程度,實施分貸統還小額貸款,入股分紅等多種方式對建立農民增收長效機制等方面進行示范,帶動村經濟快速發展。幫助有一定新農意識的農戶在特色種植、特色養殖方面發展生產,擴大特色優良農產品種植面積,鼓勵種養業同時發展,多渠道增加收入。
4、政策幫扶。
建立健全“五保戶”、低保戶卡檔,為無兒、無女、無依托的孤寡老人積極申報五保戶,對病殘、智殘、肢殘和生活十分困難的農戶按程序解決低保待遇,全面落實民政社會保障措施。對貧困戶中的無房戶和危房戶及時向相關部門呈報,積極爭取危改項目,做到貧有所居,困有所安。對整戶喪失勞動力貧困戶,通過政策兜底、享受老年人補貼、參加新農合、申最低生活動保障等方式,最終落實脫貧。
5、健康幫扶。
全面落實健康扶貧工程“三個一批”行動計劃,通過“大病集中救治一批”、“慢病簽約服務管理一批”、“重病兜底保障一批”對核實核準的患有大病、重病和長期慢性病的建檔立卡貧困戶,依照患病情況,實施分類分批救治,確保健康扶貧落實到人、精準到病,有效解決因病致貧、因病返貧問題。
完善了該村基礎設施建設。
三、幫扶成效
小學教育扶貧工作總結范文第3篇
為深入貫徹落實國家教育扶貧政策,根據市教育局教育精準扶貧工作部署,堅持構建和諧校園的科學發展觀,在做好政策宣傳工作的同時,統籌協調、明確目標、強化措施、整體推進,扎實開展教育精準扶貧工作,確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、政府資金減免到位,受到貧困戶、在校學生和社會的一致贊譽和好評。
2018年,我校對照省市扶貧辦、鎮政府、村委會轄區貧困戶及在校生建檔立卡信息,核準扶貧名單,現將本年度教育精準扶貧工作開展情況總 結如下:
一、成立組織,強化領導。
為切實加強對該項工作的領導,我校成立了以李強校長為組長,侯健主任為副組長,校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領導小組。各班班主任教師包聯到建檔立卡戶貧困學生,實行“一 對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度,形成教育扶貧幫扶長效機制。
為確保幫扶工作扎實有序進行,同時, 高標準完成精準扶貧任務, 學校召開專門會議,研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、 扶貧工作包聯責任制和責任追究制等制度。在此基礎上,定期召開專題會,及時總結階段性工作,建立完善并創新扶貧工作機制,推動教育扶貧工作縱深開展。期間,先后制定完善了《教育精準扶貧走訪制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長效機制。
三、廣泛開展貧困家庭及人口調查,掌握第一手資料。
一是對我校建檔立卡的貧困學生,建立基本情況信息檔案, 摸準摸實上報中心校;
二是建立貧困學生的在校情況檔案;
三是及時準確上報貧困學生在校收到的資金救助等發放情況,對存在問題的進行及時核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息,我校工作人員深入基層,與學校所轄地區的村干部緊密配合,虛心聽取村干部的相關意見和建議,并與幫扶對象交心談心,拉近距離,掌握了較為全面的第一手資料,并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯系表,在聯系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關信息和情況。
四、有的放矢,對癥下藥。
發揮學校的智力優勢,重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。
1 、學校提供專項資金,開展經濟幫扶,送溫暖、送愛心。每學期拿出經費的3% 用于購買學習用品,資助貧困生。
2 、發揮學校專長,開展智力幫扶。學校在了解幫扶對象家庭情況后,組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議,掌握其在校的學習情況,結合其家庭情況和教師的建議對學生的學習和心理進行定期的輔導,讓其在校期間健康快樂成長,學有所成。在本年度期末質量檢測中,這些學生在學習及心理上均較以往有了明顯提高,越來越有自信。
3 、開展心理教育幫扶。
由于幫扶家庭中較多學生為留守學生,學校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。
班主任及科任教師定期或不定期與之交流,掌握其心理狀況,適時調整與疏導。
五、做好控輟保學工作,堅決完成上級的任務。
1 、認真貫徹落實《義務教育法》,做好轄區范圍內學生的入學工作,加強學籍管理,確保適齡學生依法接受義務教育。
2 、建立了“防輟控輟”管理制度,學校與各班主任、各任課教師層層簽訂責任書。
3 、密切注意學生輟學苗頭,及時做好學生思想教育,從源頭上防止輟學。
小學教育扶貧工作總結范文第4篇
組織本??拼髮W生分期分批到貧困地區農村中小學進行為期半年的扶貧頂崗實習支教,是落實教育部《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》和山西省教育廳《關于大力推進師范生實習支教工作的實施意見》精神,主動為地方基礎教育發展和社會主義新農村建設服務的重要途徑,是我院落實辦學指導思想、創新人才培養模式、深化教育教學綜合改革的重要舉措。
我院扶貧頂崗實習支教自1997年9月實施以來,取得了重要進展,積累了寶貴經驗。實踐證明,扶貧頂崗實習支教提升了學生服務基礎教育的思想素質和教師技能,創新了教師教育人才培養模式,培養了一大批扎根山老貧困地區農村的優秀中小學教師,形成了我院鮮明的辦學特色。同時,扶貧頂崗實習支教促進了貧困地區農村教育發展,推動了社會主義新農村建設,受到國家領導人和教育部、省教育廳等的充分肯定,也得到地方各級黨委政府和教育行政部門及農村學校、干部群眾的好評。
為進一步推進扶貧頂崗實習支教工作,根據2009年12月4日黨委擴大會議“提高認識,統一思想,加強管理,鞏固成果,扎實推進”的精神,特制定本規定。
一、扶貧頂崗實習支教的指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹上級和地方有關文件、講話精神,進一步統一思想,提高認識,充分認識扶貧頂崗實習支教的重大意義,齊心協力抓好扶貧頂崗實習支教全過程的教育、管理和服務工作,全面推進扶貧頂崗實習支教,著力提升教育教學質量、服務社會能力和綜合辦學水平。
通過扎實組織開展扶貧頂崗實習支教,使學生深入了解國情、省情、縣情、鄉情、村情,增進對貧困農村和農村教育的感情,鞏固為農村基礎教育服務的思想,在實踐崗位鍛煉中增強新時期德育和思想政治教育的針對性、實效性,真正提高學生的思想素質。
通過扎實開展人才培養模式創新改革,強化全程實踐教育教學,使學生在完整的一個教學周期的崗位實踐中,不斷鍛煉提高教師技能和實踐能力,成為具有正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀,掌握中小學教師應有的專業知識、文化素質和教師技能,愿意到基層獻身黨和人民的基礎教育事業的合格教師和適應經濟社會發展的高素質建設人才。
通過扎實開展主動服務地方基礎教育和經濟社會發展的扶貧支教,切實幫助解決貧困地區農村中小學師資數量短缺、結構不合理、整體教學水平和教學質量較低等問題,提高薄弱地區農村教育水平,促進地方基礎教育均衡發展,努力辦好人民滿意的教育,推動社會主義新農村建設。
二、扶貧頂崗實習支教的組織領導
為加強對扶貧頂崗實習支教的領導,保證扶貧頂崗實習支教工作順利進行,取得預期的成效,學院成立扶貧頂崗實習支教工作領導組。成員為:
組 長:王秋生 李思殿
常務副組長:白寶林 楊巨才
副組長:任紹芳 劉培榮 王志連 馮天倉 郭丕斌 韓澤春
張美富 韓昱東 肖利民
成 員:各教學系(部)主任、黨總支(直屬黨支部)書記
各職能處室黨政負責人
附屬中學校長、黨總支書記
院學生會主席
領導組下設辦公室,設在扶貧實習支教管理處。
主 任:張文玉
副主任:武富榮 武大力
領導組全面組織領導學院扶貧頂崗實習支教工作,負責進行總體部署,研究制定工作規劃,完善相關制度規定,組織落實具體措施,研究處理重大問題,總結推廣工作經驗,不斷提升扶貧頂崗實習支教工作質量。
領導組辦公室具體負責牽頭完成扶貧頂崗實習支教日常工作,協調、組織、督促、檢查全院扶貧頂崗實習支教工作的實施和完成情況。
各教學系成立本系扶貧頂崗實習支教工作領導小組,由系主任和系黨總支書記擔任組長,吸收相關干部、教師和學生干部參加,負責本系扶貧頂崗實習支教工作的具體組織實施。各教學系扶貧頂崗實習支教工作領導小組的組成和調整情況,及時報學院扶貧頂崗實習支教工作領導組辦公室備案。
三、扶貧頂崗實習支教的時間地點
師生參加扶貧頂崗實習支教的地點為與我院簽訂扶貧頂崗實習支教協議的各縣(市、區)的貧困農村中小學。
學院選派的帶隊隊長在各縣(市、區)貧困農村中小學扶貧頂崗實習支教任職時間原則上不少于2年,指導教師在各縣(市、區)貧困農村中小學扶貧頂崗實習支教工作時間原則上不少于1年。
學生按照學院統一安排參加扶貧頂崗實習支教,時間為一學期。??粕鷮I竞笤谖以壕妥x的,按照人才培養方案的規定參加扶貧頂崗實習支教,完成相應的學業任務。
學生到貧困農村中小學扶貧頂崗實習支教的起止時間與當地學校開學放假時間同步。
四、扶貧頂崗實習支教的職責分工
扶貧頂崗實習支教工作是一項涉及校內外各級各部門的系統工程。院黨委與地方黨委政府協調進行扶貧頂崗實習支教的總體部署,院行政具體實施協議書簽訂等落實工作。院、系兩級扶貧頂崗實習支教工作領導組和全院各單位部門齊抓共管,分工負責,責任到人,精心組織,合理安排,切實強化扶貧頂崗實習支教全過程的教育、管理、服務工作,保證扶貧頂崗實習支教安全有序地實施,取得預期的良好成效。
有關部門的職責是:
(一)扶貧實習支教管理處
1、負責扶貧頂崗實習支教文件制度起草工作。
2、負責扶貧頂崗實習支教對外聯系、計劃安排、組織管理、督促檢查工作。
3、負責協調各縣(市、區)落實扶貧頂崗實習支教學科專業需求計劃,每學期期中完成扶貧頂崗實習支教指導教師和學生分配工作。
4、負責協同和組織有關部門及帶隊隊長等做好扶貧頂崗實習支教師生的安全教育和管理工作,制定扶貧頂崗實習支教安全工作預案,與各縣(市、區)帶隊隊長簽訂安全責任書,并組織、檢查、落實到位。
5、負責牽頭制定扶貧頂崗實習支教綜合考評方案,協同和組織有關部門對扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導教師、學生及各教學系、各職能處室進行考核、獎懲、成績評定等管理工作。
6、負責及時了解和匯總扶貧頂崗實習支教情況,向學院扶貧頂崗實習支教工作領導組匯報,提出加強和改進扶貧頂崗實習支教及考評、獎懲等合理化建議。
7、負責協同教務處等有關部門和各系做好人才培養模式創新試驗區等工作。
8、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教專題網站建設、數據庫更新、資料收集整理和歸檔工作。
9、負責組織和協調各系及有關部門做好扶貧頂崗實習支教學生和帶隊隊長、指導教師的交接工作。
10、負責完成與扶貧頂崗實習支教相關的其他工作。
(二)黨委辦公室(院辦公室)
1、負責扶貧頂崗實習支教文件資料印發、歸檔工作。
2、負責協同扶貧實習支教管理處、總務處等有關部門做好接送扶貧頂崗實習支教師生車輛安排調度工作。
3、負責協同扶貧實習支教管理處做好與上級和地方教育行政部門及扶貧頂崗實習中小學的協調、聯絡等工作。
4、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好上級、地方、兄弟院校和學院調研、考察、檢查扶貧頂崗實習支教的會務安排、接待等工作。
小學教育扶貧工作總結范文第5篇
一、總體思路
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導,深入落實黨的和二中、三中、四中全會精神,持續學習貫徹關于扶貧工作的重要論述,堅決貫徹落實黨中央決策部署,堅持目標標準,保持攻堅態勢,強化責任擔當,全面排查解決存在問題,堅持不懈抓好各項工作落實,鞏固已脫貧對象的脫貧成果,確保高質量全面完成脫貧攻堅目標任務。
二、教育行業扶貧
(一)全面落實控輟保學工作。深入貫徹落實《縣人民政府關于印發進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平實施方案的通知》,通過依法控輟、質量控輟、精準扶貧控輟、建立動態監控網絡等形成控輟保學合力,確保實現“除身體原因不具備學習條件外,貧困家庭義務教育階段適齡兒童、少年不失學輟學,保障有學上,上得起學”。
(二)全面落實家庭經濟困難學生資助政策。繼續全面落實國家實施的學前教育資助、中職免學費和中職助學金、普高免學費和普高助學金、高校新生入學資助、生源地助學貸款、“兩免一補”等資助項目,確保符合條件的各階段家庭經濟困難學生都能享受相應的國家資助政策。同時,要按照縣政府出臺的政策,做好縣級資助工作。
(三)推進農村義務教育學生營養改善計劃。全面推進落實農村義務教育階段營養改善計劃,逐步改善就餐環境,完善食品衛生安全管理制度,確保資金落實規范管理,確保農村義務教育階段學生吃好吃飽。
(四)落實鄉村教師支持計劃。按標準為貧困地區在編在崗鄉村教師發放生活補助,實施農村義務教育階段學校教師特崗計劃和省屬公費師范生計劃,優先滿足貧困地區師資需求。完善鄉村教師常態化培訓。通過落實教師素質提升計劃,扎實推進“送教到?!毖信嗷顒?,狠抓“四批”教師隊伍建設,尤其是提升鄉村教師隊伍專業化水平。
(五)改善辦學條件。積極推進義務教育學校改薄提升工程和2020年“廁所革命”年度工作任務,打造教育“硬環境”。
(六)推進教育信息化2.0行動計劃。改善教育信息化基本條件,完成全縣26所學校的“同步課堂”建設,開設“同步課堂”教學活動,提供優質資源,解決鄉村學校部分學科師資不足問題;
完善網絡學習空間建設與應用,持續推動信息技術與教育深度融合和信息化示范校建設工作。
(七)擴大學前教育資源總量。加強公辦幼兒園、已審批民辦園(普惠性民辦幼兒園)和無證幼兒園管理,規范幼教師資隊伍。力爭2020年底完成河北公辦幼兒園的新建工作,提升幼兒入園率。到年底公辦園在園幼兒占比達到50%,普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到80%,學前三年毛入園率達到90%。
(八)加強貧困勞動力培訓。配合相關項目單位做好貧困勞動力和殘疾勞動力的勞動技能培訓工作。
(九)貧困地區專項招生計劃。落實國家專項、高校專項和地方專項招生計劃。
三、教育包村扶貧(珠子河村、小營子村)
(十)加強“三保障”和飲水安全工作。加強包保村的義務教育保障、基本醫療保障、住房安全保障和飲水安全保障.確保兩村義務教育子女不失學輟學,防止脫貧戶因病返貧,確保脫貧戶不住危房,保障貧困人口與非貧困人口飲水安全。
(十一)織牢貧困人口綜合保障網。協助幫扶兩村落實最低生活保障政策、基本養老保險政策、貧困殘疾人保障政策和臨時救助政策,實現符合條件的貧困人口全覆蓋。
(十二)分類實施精準幫扶措施。強化產業扶貧。針對兩村集體產業項目,適當注入幫扶資金,提高“造血”功能,增加產業收入。強化就業扶貧。結合病毒感染的肺炎疫情防控,積極推進轉移就業,抓好就近就地就業尤其是在本鄉鎮和縣城就業。強化消費扶貧。落實國家運用政府采購政策支持脫貧攻堅的要求,組織引導教育局機關、全縣各中小學食堂、社會其他組織建立長期穩定供銷關系,購買、銷售農副產品,多措并舉解決“賣難”問題。強化金融扶貧。穩妥推進扶貧小額信貸健康發展,滿足貧困群眾發展生產貸款需求,加強風險防范,保障資金安全。強化異地搬遷后續幫扶。提高搬遷群眾基本公共服務水平,解決異地搬遷子女就讀問題,加快推進舊房拆除和宅基地復墾復綠。加大扶志扶智力度。加強政策引導,動員貧困群眾參與扶貧項目實施。強化典型示范,對自力更生、主動脫貧的人員,探索給予物質獎勵和精神獎勵。發揮村規民約作用,弘揚中華民族傳統美德,引導貧困群眾及其子女養成健康文明生活方式。
(十三)深化社會扶貧。廣泛動員社會力量參與,引導動員社會組織積極參與脫貧攻堅,鼓勵開展扶貧志愿服務。發揮社會扶貧網作用,促進社會幫扶與貧困對象需求有效銜接。
(十四)加強貧困地區基礎設施建設。加強包保村人居環境建設。持續加大貧困村人居環境改善力度,協調落實農村垃圾收集轉運制度,提高集中處理能力。幫扶建立村莊保潔制度,持續開展“美麗庭院、干凈人家”“文明村屯、干凈人家”創建活動。協調推進衛生廁所改造,強化生活污水治理,加強通村組道路建設,提升農村基礎設施和公共服務水平。
(十五)鞏固脫貧成果防止返貧。保持政策總體穩定。堅持摘帽不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管,堅決防止松勁懈怠。對包保村所有退出貧困人口,繼續執行現有幫扶政策,穩定扶貧工作隊伍,強化責任人幫扶力量,持續提升幫扶成效,鞏固脫貧成效。建立鞏固脫貧成效防止返貧長效機制。突出“三保障”和安全飲水、產業就業、綜合保障等重點領域,強化穩定性和連續性,確保已脫貧人口穩定脫貧不返貧、邊緣人口不出現新致貧。建立防止返貧監測預警和動態幫扶機制。加強脫貧不穩和邊緣人口的動態監測,鼓勵引導包保幫扶學校、幫扶責任人和社會各界開展獻愛心活動,為有需求的貧困群眾捐獻衣物、實施公益救助等,著力提升“兩不愁”水平。
四、加強脫貧攻堅檢查督導
(十六)抓好中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”和國家成效考核指出及反饋問題整改。迅速制定整改方案,明確時間表、路線圖,實行清單化管理,掛圖作戰,對賬銷號。
(十七)做好脫貧攻堅退出驗收和成效考核工作。堅持標準,嚴格程序,扎實做好迎接貧困縣退出評估和驗收工作。對檢查成效突出的學校給予表彰獎勵,對問題較多的實行學校年度考核“一票否優”,并對主要負責同志進行約談。
(十八)推動脫貧攻堅持續達標。開展脫貧攻堅問題動態排查、持續跟進,即時做好驟貧處置,隨時解決發現問題,保證脫貧攻堅質量。
(十九)組織開展脫貧攻堅普查。查清包保村貧困人口“兩不愁三保障”實現情況、獲得幫扶情況、參與脫貧攻堅項目情況等,保證脫貧結果的真實性和準確性。
五、深入推進抓黨建促脫貧攻堅
(二十)強化駐村幫扶。加強派駐第一書記和駐村工作隊管理,嚴格考核獎懲,加大支持保障力度。落實幫扶單位和結對幫扶責任人責任,改進幫扶方式方法,提升因戶因人施策水平。
(二十二)推進作風建設。持續開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理,加大違規違紀問題查處力度,堅決糾正形式主義、。強化監督,注重抓早抓小,防微杜漸。
六、做好總結宣傳工作
(二十二)總結脫貧攻堅工作。制定脫貧攻堅總結工作實施方案,認真總結各幫扶學校、單位取得成就、經驗做法和典型案例,弘揚脫貧攻堅精神,凝聚脫貧攻堅力量。
(二十三)加大宣傳力度。制定宣傳工作方案,持續開展脫貧攻堅宣傳報道,開展扶貧日系列活動。加強涉貧輿情監測處置,及時主動回應社會關切。
(二十四)編制“十四五”減貧規劃。鞏固脫貧成果,推動脫貧攻堅與實施鄉村振興戰略有效銜接,探索建立解決相對貧困的長效機制。
七、強化脫貧攻堅保障措施
(二十五)加強組織領導。堅持一把手負總責,壓緊壓實各學校、單位扶貧責任。堅持和完善“兩不愁三保障”專項推進工作機制。
(二十六)強化資金保障。積極籌措、合理安排財政專項扶貧資金,加強績效管理和內部審計監督。持續推進涉農資金整合,繼續支持貧困對象、深度貧困村和特殊困難群體脫貧攻堅。