掛科學習計劃【五篇】

規劃建設工作涉及的知識面非常廣泛，絕大多數知識都是在學校里涉及不到的知識領域，完全靠自身在工作實踐中摸索和學習，特別是國家國土、規劃方面的政策和文件也在不斷的改變，這就需要與時俱進，保證知識的及時更新下面是小編為大家整理的掛科學習計劃【五篇】,供大家參考。

掛科學習計劃范文第1篇

一、在業務學習上，他們是“標兵”

規劃建設工作涉及的知識面非常廣泛，絕大多數知識都是在學校里涉及不到的知識領域，完全靠自身在工作實踐中摸索和學習，特別是國家國土、規劃方面的政策和文件也在不斷的改變，這就需要與時俱進，保證知識的及時更新?？剖业?0名同志，充分認識到學習的重要性，從干部到一般工作人員，學習的激情無比之高，只要提到學習，不管是在班時間還是下班以后，即使是節假日，他們沒有一人缺過一節課，沒有一人請過一次假。多年來，該科室同志一直堅持以“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷加強思想政治學習和業務知識學習。定期或不定期的通過參加培訓、召開座談會、討論會等多種形式進行職業道德培訓和教育，拓寬知識領域，通過學習自我加壓、提高綜合素質，展示良好工作狀態和精神風貌，工作人員職業道德和干部隊伍作風紀律得到了明顯的提升。全體科室同志做到了在決策上合謀、思路上合轍、節奏上合拍、工作上合心，出色地完成了預定工作任務，從未發生以權謀私、以行業謀私、以崗位謀私等違法違紀問題。

二、在項目服務上，他們是“能手”

項目簽約以后，從立項到開工建設，涉及國土、規劃、建設、發改委、經貿委、工商等諸多部門，手續瑣碎繁多，有時跑上好多次，才能完成一項手續的辦理。盡管如此，他們任勞任怨，風里來風里去，從不叫一聲苦，只要是投資方提出的合理要求，他們總是想盡一切辦法，通過熱情周到的服務，千方百計的努力，確保達到客商的預想目標。全年共幫助項目主體辦理建設工程規劃許可證52本，選址紅線79宗，出讓紅線及要點19份，用地許可證10本，土地使用證5本。通過扎實有效地工作效果贏得了企業的一致好評及認同。特別是在四季新城項目的國土規劃手續審批過程中，多次與市區職能部門溝通，使原本需要5個月才能辦結的工作，只花了2個多月時間就順利完成，使該項目提前3個月拿到了開工許可證。

三、在制度執行上，他們是“鐵軍”

xx經濟區是一個經濟開發區，幾年來發展速度之快，拆遷量之大，拆遷補償及時到位，有許多村民受利益的驅動，想法設法實施違法違章建設，針對如此現狀，規劃建設辦公室從工作人員中優選4名同志，專門負責園區規劃監察工作。他們不僅建立了比較完善的規劃管理網絡，還制訂了較為實用的管理考核細則。在懲治違法建設工作中充分發揚鐵軍風范，今年以來共查處違法違章建設130起，其中強制拆除的達5起，拆除面積計480.8平方米，自行拆除的84起，面積計1360平方米，現場制止并拆除的39起，面積計1216.7平方米，正立案查處的2起，面積計184.7平方米。通過扎實有效的措施，有效地遏制了違法違章建設的勢頭，為經濟區直接挽回經濟損失100多萬元。

掛科學習計劃范文第2篇

今年10月28日，是全國第十一個“男性健康日”。河南省永城市人口計生委和市計生協會聯合高莊鎮計生委利用群眾趕場日開展了以“健康?家庭和諧”為主題的大型男性健康日宣傳活動。進一步普及生殖健康科普知識，倡導家庭生活新理念，提高男性參與計劃生育的責任意識，努力弘揚科學、文明，進步的婚育新風。

近年來，男性健康成為社會各界關注的話題。由于受傳統觀念的影響，人們對男性健康問題認識不足，男性承受的心理壓力及由此付出的健康代價也往往被社會忽視。廣泛開展男性健康宣傳教育，普及男性健康科學知識，增強男性自我保健意識，提高男性的健康水平，是學習實踐科學發展觀，堅持以人為本，提高人口素質，促進家庭、社會和諧的重要內容，也是當前人口和計劃生育工作的重要組成部分。

10月27日上午一大早，永城市人口計生委、計生協、藥具站、計生指導站醫務人員，會同高莊鎮計生辦在高莊鎮繁華地段集貿市場開展了以“健康家庭和諧”為主題的大型男性健康目宣傳及義診活動，計生工作人員搭建好宣傳臺、咨詢臺，懸掛橫幅，掛圖，利用廣播宣傳男性健康知識?；顒蝇F場人頭攢動，吸引了前來購物的群眾踴躍參與，氣氛熱烈。免費向過往群眾發放《怎樣預防艾滋病》、《男性健康知識》優生優育宣傳資料，免費發放安全套等避孕藥具，并在現場為群眾解答疑問，幫助育齡群眾特別是男性公民了解生殖健康的重要性。群眾紛紛表示受益匪淺。市人口計生委領導馬紅梅來到現場，和工作人員一同向群眾宣傳男性健康知識，計生服務站的醫護人員，免費為群眾測量血壓，同時醫學專家，向人們提供男性健康咨詢服務，對過往男性群眾提出的當前關于男性健康問題做了耐心細致的解答。醫務工作者就流動人口關注的男性生殖保健、避孕節育，心理健康等問題回答了他們的疑問，引導和幫助他們增強健康意識，掌握健康知識，養成良好的衛生習慣?，F場群眾反映熱烈，宣傳活動達到了預期效果，取得了圓滿成功。

掛科學習計劃范文第3篇

為貫徹落實市委“三圈一體”發展戰略部署和要求，深化城鄉教育互動發展，教育局與教育局加強對口合作，積極推進區域教育內涵發展，促進教育圈層融合，互派校級干部進行掛職鍛煉。根據組織安排，我到縣職業學校掛職。掛職期間，我一直謹記互派干部交接儀式上提出的五個互動（管理、教師、科研、教學、德育）、五個共享（名師、場地、活動、榮譽、成果）、五個希望（融入、擔當、學習、傳播、橋梁），并將此作為自己工作的方向和標準?；厥滓荒甑膾炻毠ぷ?，我覺得自己在這一年從多方面得到了極大的鍛煉和提升?，F將掛職期間的主要工作做如下總結。

一、堅持實掛，積極融入工作環境

我深知，作為掛職，只有切實的融入，樹立良好的形象，讓領導和老師們切實感受到我在學校的存在，自己才能真正開展工作，才能真正得到鍛煉，才能有真正的收獲和掛職價值。因此，我至始至終堅持“實掛”，積極融入到學校所有工作之中。

從第一天開始，我主動要求住在學生宿舍，吃在學校食堂；
主動要求與學校其他行政人員一樣參與24小時的各種行政值班（包括周末、清明、寒假等節假日）；
嚴格遵守學校的作息時間，每周升旗儀式不缺席，每周行政例會不缺席，每周全校教職工大會不缺席，專業組教研活動不缺席，教師講堂不缺席，主動承擔并按規定完成高質量的教學任務；
積極參加黨組織活動；
積極參與學校各項工會活動；
參與高校、職教集團等各種會議。

二、求真務實，承擔學校重大工作

“有為才有位”，必須有讓大家信服的工作實效，才能得到認同。我知道，要得到實質性鍛煉，體現掛職價值，就必須參與并承擔學校的重大工作。一年期間，我堅持求真務實，積極參與到學校的重大工作項目中。

（一）作為主要負責人之一完成縣級課題

根據XX縣委政府的工作部署和縣教育局的工作要求，學校承擔了《XX縣中等職業教育發展現狀和重要產業調研報告》和《XX縣中等職業教育發展三年行動計劃》編寫工作，自己作為具體編寫負責人之一?！度晷袆佑媱潯讽樌馗?，交縣政府常務會議審議。整個工作過程得到了縣教育局的支持、肯定和好評。

（二）、負責市專業評估工作

學校有三個專業接受市上的專業評估，自己全面負責某專業評估工作。通過評估標準的初查，感到該專業前期資料缺乏較多，由于時間緊迫，我帶領該專業全體老師加緊工作，查缺補漏，指導老師們如何梳理條目內涵、如何收集和整理資料、如何篩選資料、如何寫好自評內容等。所有自評情況、調研報告、教學計劃等均親自一一修改，最后，按時按質完成了本年度該專業的評估工作。自己的工作態度、工作成效和工作能力得到了學校領導的肯定和老師們的贊譽。

（三）、其他承擔的工作

除重大項目外，自己主動承擔了其他一些具體的行政工作，帶學生參加市中職學校技能大賽；
帶專業教師到其他學?？疾旖涣?；
帶教師參加市信息化教學設計大賽；
以東道主身份負責接待職業集團“同構異課”活動；
參與學校五四青年節學校文藝匯演評委等。通過承擔重大項目和具體的工作，雖然有時壓力也比較大，但能在掛職期間用已所能為掛職學校做出較大貢獻，工作富有成效且能為人所肯定，我在切實感受獲得鍛煉和提升的同時，也感到了充實和自信。

三、滲透參與，傳播領先經驗

教學互動、成果共享、傳播希望是此次掛職責任中重要內容之一，我主動參與并力求滲透到學校的教學和科研之中。

掛職期間，我主動申請了教學工作。通過自己多年學習所備能力，充分展現教師和教學示范作用。我嘗試根據學生專業性質的不同，推動教學設計和教學方法的改良，運用ARCS動機設計模式進行教學設計，將學科教學與職業性結合，把職業特點和要求滲透到課堂之中，根據教學條件實行小助理制度等。這樣的任務項目設計讓學生有共鳴感和關注度，使他們意識到學習的知識技能真正目的，激發了學生的學習熱情，教學效果突出明顯，得到了學生擁護和學校老師們的高度認可。

同時，為更好促進圈層整合，體現互派掛職的重要意義，達到成果共享的傳播目的，我積極參與學校的教師講堂，給全校教師講授了教學論文的寫作規律及要點、先進職業教育的管理及做法，與老師們共享經驗。通過幫助專業教師，在一定程度上規范該專業的專業化教學和專業化管理；
積極參與學校參加市教師信息化教學設計競賽的指導工作，為后來獲得三等獎，實現學校在此項目零的突破做出了應有貢獻。

四、虛心學習，教育處處都有收獲

職業教育有其特殊性，各職業學校根據區域經濟和環境有著其自身的發展特色。掛職期間我也十分注重在掛職學校的學習。

學校是公辦職業學校，部分專業辦得有聲有色，為區域相關產業提供了優質的人才支撐和保障。學校對學生管理也頗有特色。每周一個班負責全校清潔的實習周制度，讓學生理解和學會了責任和擔當，在過程中養成了職業學生必須具備的腳踏實地，認真做事的良好習慣。晚自習針對專業不同，開放學前教育晚自習管理，學生可以在琴房和舞蹈室、畫室、教室等進行自己的訓練。機械專業學生在教室內安靜上自習，養成機械專業冷靜的行為習慣。

掛科學習計劃范文第4篇

借用這里的藝術程式，對文學榮校長工作室來說，程式就是規范化的運作方式，即有一定規程的形式，它是校長工作室運行良好的密匙，也是工作室主持人與入室學習成員校長互動交流的基本因子、共同成長的路徑?？梢哉f，程式是校長工作室的主持人與入室成員校長約定俗成的規范，也是評判校長工作室是否完成時代賦予它培養名校長特殊使命的基本尺度。但是肯定程式不意味著死守既有的程式，它應該有強大的造血功能，是可以在平坦中崛起的，一種可生成性的、動態的程式，從而繼續詮釋它應有的創造、創新功能。

搭建框架，建章立制

好的工作室需要搭建一個良好的框架，同時需要制定完善的學習培訓制度，輔以先進的思想等去引領，這是工作室運作的最基本程序。

高標準裝配工作室，提供良好學習工作環境。文學榮校長工作室于2010年5月份開始建設，在省、市、區各級政府和教育部門的高度重視下，在學校全體行政人員的共同努力下，校長工作室建設非常順利，用較高的標準完成了工作室的建設和裝配工作，工作室共投入建設裝配資金211080元（其中省下撥2萬元，市財政下撥5萬元，區財政下撥8萬元），裝配了7臺辦公學習電腦、1臺多媒體教學平臺，購置了辦公和會議桌椅，配置了5000冊圖書，配齊了全套辦公設備。工作室學習工作條件較為齊備。

建立健全工作制度，分級制定工作計劃。工作室制定了較為全面、具體的工作制度，分級制定了工作計劃，工作室制定了《文學榮校長工作室學習研究計劃》，該計劃已刊登于《廣東教育·綜合》2011年第2期，省培訓中心指派的學員余懷中校長和黃志東校長分別制定了入室學習研究計劃，區指派的學員張佳在校長，工作室專門為其制定了《鳳翔逸揮基金中學張佳在校長專業發展培養計劃》。制度的建立，計劃的制定，明確了工作室的工作目標和任務，規范了工作室的各項工作。工作室運作一年多來，各項工作按制度和計劃分階段有序開展，工作室全體成員目標明確，動作規范，工作較有成效。

有機整合教育資源，強化工作室指導力量。工作室直接受廣東省中小學校長培訓中心領導，培訓中心領導成員主要來自廣東第二師范學院，因此，廣東第二師范學院豐厚的教育資源直接使工作室受益。為了擴充和整合教育資源，工作室專門聘請了中山大學教科所副所長、教授、博導陳昌貴教授，華南師范大學教科所教授、碩導麥志強教授為本工作室指導專家，同時聘請中山大學博士后王世偉副教授、北京教育學院季蘋教授為工作室顧問。豐富的教育專家資源，大大拓寬了工作室的學習和研究空間，增強了工作室培訓力量，為學員構建了長期的專家資源網絡。

跟崗學習，掛職鍛煉

有了系統的工作室學習研究計劃，有了專家的理論新視野作基石的代碼，那么就需要實踐性非常強的指令去運行工作室的具體功能。

工作室學員按計劃先后于前兩個學期在工作室所在學校新城中學進行了為期兩周的跟崗學習研究，跟崗學習期間，學員們按工作室計劃，閱讀了十余本中外教育名著，寫了閱讀心得體會，參加了學校的行政會、教研會、集體備課等各項會議，參與了學校的聽課、評課等課堂探究，參加了學校的校本培訓和研究，參加了學校的各項活動，與學校行政、教師、學生進行了座談和訪談，對新城中學管理工作也提出各自的看法，等等。學員們對新城中學的“兩級雙線”管理策略和“學做導合一”課堂教學策略體會較深，對新城中學的校本培訓和校本教研感受較多。跟崗學習之后，學員回到任職學校進行了不少改進措施。目前，學員所任職的三所學校都同時在開展“學做導合一”課堂教學策略的實驗，并取得了較好的效果。同時三所學校都加強了校本培訓和校本教研力度，并已基本形成了共同的發展主題，即走特色學校發展之路。

按工作室計劃，文學榮親自帶領工作室學員于2011年10月25日至11月1日分別到北京市35中學、北京市陳經倫中學和北京市勁松四中掛職學習。在掛職之前，工作室制定了《赴北京名校掛職學習方案》《赴北京掛職學習內容提綱》。學員們按掛職要求，在北京名校認真學習，認真聽課，全程參與學校各項活動，取得了很好的效果，擴大了視野，提升了理念，學到了方法。學員的學習精神得到上述學校校長的高度肯定。掛職回來后，三位學員都撰寫了掛職學習報告。

學校診斷，找準問題

工作室先后在2010年12月到2011年3月間，分別到潮州饒平華僑中學、梅州平遠城南中學、汕尾城區鳳翔逸揮中學進行調研和診斷，分別聽取了學校的匯報，分別召開了行政座談會、教師座談會、學生座談會，單獨訪問了個別行政、教師和學生，并走進課堂聽了不同學科的一些課，對上述三所學校有了一定的了解，這三所學校都有一定的基礎，過去已取得了不少成績，但也存在著一些發展瓶頸。

從中考分數看，潮州饒平華僑中學生源在當地屬二流分數的生源，但學校在當地有較好的聲譽，為求得更好的發展，學校存在的主要問題是：硬件設施較為落后，電教設備和體育運動設施難以滿足教學要求；
教師素質有待提高，課堂教學比較傳統，課堂教學效率偏低；
學校在走特色化道路，但學校特色不夠突出。

針對上述問題，根據工作室意見，學校提出如下改進措施：多方爭取資金，完善硬件設施和設備建設；
學校全面開展“學做導合一”課堂教學策略研究實驗，努力提高課堂教學效果；
學校加強特色學校研究，確立了《粵東沿海欠發達地區高中和諧師生關系特色研究》的校本研究課題。

梅州平遠城南中學是一所初級中學，經過黃校長數年的努力，該校從辦學質量上看，在梅州地區已屬一類學校。但學校要謀求更好的發展，尚存在一些問題，主要問題是：硬件設施有待完善，學校尚沒有圖書館；
學校地處偏遠山區，教師教學理念相對落后，教學和研究能力有待提高；
管理不夠精細化，學校管理有待提升。

針對該校實際，根據工作室意見，學校提出了如下改進計劃：多方爭取資金，興建圖書館一座，以解決學生閱讀問題；
學校全面開展“學做導合一”課堂教學策略研究實驗，努力提高課堂教學效果；
開展《欠發達地區校本培訓模式與教師專業化成長研究》課題研究（省級課題），努力提升教師教學教研水平，促進教師專業成長。

汕尾城區鳳翔逸揮中學是一所由小學發展而來的初級中學，學校辦學質量不高，在當地聲譽不大好，經過張佳在校長一年多的努力，學校有所改觀，但學校的問題還是不少，主要的問題是：學校環境太差，辦學條件很不完備；
學校長期管理不善，工作效率很低；
學校師資力量比較薄弱，整體教學水平偏低；
學校沒有形成良好的校風，校風有待改善。

針對上述問題，根據工作室意見，學校提出了如下改進計劃：多方爭取資金，盡快改善辦學環境，完善辦學條件；
加強學校管理，提高管理效能；
全面開展“學做導合一”課堂教學策略研究實驗，努力提高課堂教學效果；
加強學生管理，改善學校校風。

課題研究，扎實推進

課題研究是提升校長領導水平和科研水平的重要推手。為此，工作室對課題研究提出了明確的要求，不僅要有課題，而且要出課題成果，課題要能解決學校的具體問題。開室一年多來，工作室課題研究工作開展得比較順利。工作室現有的科研課題有：

1. 全國教育科學“十一五”規劃重點課題《粵東沿海欠發達地區人文校園高色研究》，主持人：文學榮。

2. 廣東省中小學教學研究“十二五”規劃重點課題《“學做導合一”的高效課堂教學策略研究》，主持人：文學榮。

3. 廣東省中小學教學研究“十二五”規劃課題《欠發達地區校本培訓模式與教師專業化成長研究》，主持人：黃志東。

4. 全國教育科學“十一五”規劃重點課題（子課題）《粵東欠發達地區高中和諧師生關系特色研究》，主持人：余懷中。

課題研究已取得了一定的成果，發表文章有：《關于校長工作室功能基本定位的思考》（文學榮，《廣東教育·綜合》2011年第2期），《“學做導合一”高效課堂教學策略》（文學榮，《教育理論與實踐》2011年第7期），《注重實踐教學，培養和發展學生個性》（黃志東，《師道·情智》2011年第11期），《塑造美好心靈》（余懷中，《師道·教研》2012年第7期），《“學做導”合一教學策略初識》（余懷中，《廣東教育·綜合》2012年第7·8期），《創粵東地區人文特色校之路》（文學榮，中央教育科學研究所《普通高色學校專項課題推進會優秀成果匯編》，2011年9月）。

平實綻放，成績斐然

工作室在省校長培訓中心的悉心指導和全體成員的共同努力下，基本按計劃順利完成了各項工作，取得一些成績和進步，校長及學校都有了一定的發展。

1. 校長發展

余懷中校長于2010年8月獲饒平縣教育局“年度優秀校長“稱號；
2011年8月獲饒平縣教育局“年度優秀校長”稱號；
2011年7月獲中共饒平縣委“優秀共產黨員”稱號；
2011年8月獲潮州市教育局“優秀教育工作者”稱號；
2012年9月獲“南粵優秀教育工作者”稱號。

黃志東校長于2011年9月被評為平遠縣首屆“名校長”、當選為平遠縣第十二屆黨代表；
2012年3月被授予平遠縣優秀科技人才榮譽稱號；
2012年3月被評為平遠縣排頭兵實踐活動先進個人；
2012年9月被評為市首屆中小學“嘉應名校長”。

文學榮于2012年6月，被聘為江西師范大學客座教授。

2. 學校發展

饒平縣華僑中學：2009-2012年連續四年獲“饒平縣教育先進單位”稱號；
2009-2012年連續四年獲“饒平縣高考先進單位”稱號。

掛科學習計劃范文第5篇

一、在業務學習上，他們是“標兵”

規劃建設工作涉及的知識面非常廣泛，絕大多數知識都是在學校里涉及不到的知識領域，完全靠自身在工作實踐中摸索和學習，特別是國家國土、規劃方面的政策和文件也在不斷的改變，這就需要與時俱進，保證知識的及時更新?？剖业?0名同志，充分認識到學習的重要性，從干部到一般工作人員，學習的激情無比之高，只要提到學習，不管是在班時間還是下班以后，即使是節假日，他們沒有一人缺過一節課，沒有一人請過一次假。多年來，該科室同志一直堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷加強思想政治學習和業務知識學習。定期或不定期的通過參加培訓、召開座談會、討論會等多種形式進行職業道德培訓和教育，拓寬知識領域，通過學習自我加壓、提高綜合素質，展示良好工作狀態和精神風貌，工作人員職業道德和干部隊伍作風紀律得到了明顯的提升。全體科室同志做到了在決策上合謀、思路上合轍、節奏上合拍、工作上合心，出色地完成了預定工作任務，從未發生、以行業謀私、以崗位謀私等違法違紀問題。

二、在項目服務上，他們是“能手”

項目簽約以后，從立項到開工建設，涉及國土、規劃、建設、發改委、經貿委、工商等諸多部門，手續瑣碎繁多，有時跑上好多次，才能完成一項手續的辦理。盡管如此，他們任勞任怨，風里來風里去，從不叫一聲苦，只要是投資方提出的合理要求，他們總是想盡一切辦法，通過熱情周到的服務，千方百計的努力，確保達到客商的預想目標。全年共幫助項目主體辦理建設工程規劃許可證52本，選址紅線79宗，出讓紅線及要點19份，用地許可證10本，土地使用證5本。通過扎實有效地工作效果贏得了企業的一致好評及認同。特別是在四季新城項目的國土規劃手續審批過程中，多次與市區職能部門溝通，使原本需要5個月才能辦結的工作，只花了2個多月時間就順利完成，使該項目提前3個月拿到了開工許可證。

三、在制度執行上，他們是“鐵軍”

__經濟區是一個經濟開發區，幾年來發展速度之快，拆遷量之大，拆遷補償及時到位，有許多村民受利益的驅動，想法設法實施違法違章建設，針對如此現狀，規劃建設辦公室從工作人員中優選4名同志，專門負責園區規劃監察工作。他們不僅建立了比較完善的規劃管理網絡，還制訂了較為實用的管理考核細則。在懲治違法建設工作中充分發揚鐵軍風范，今年以來共查處違法違章建設130起，其中的達5起，拆除面積計480.8平方米，自行拆除的84起，面積計1360平方米，現場制止并拆除的39起，面積計1216.7平方米，正立案查處的2起，面積計184.7平方米。通過扎實有效的措施，有效地遏制了違法違章建設的勢頭，為經濟區直接挽回經濟損失100多萬元。

四、在工作創新上，他們是“專家”

經濟區要尋求大的發展，項目是發展之源，項目建設必須要有土地計劃。在國家宏觀政策調控，土地計劃緊縮的情況下，如何取得土地計劃，這是工作上的一大難題，為了攻克這個難題，他們主動與相關部門領導溝通，研究國家政策，力爭通過獨立選址、點供、城鄉掛鉤等多種途徑，向上爭取土地計劃。經過努力，全年新征土地22宗，新征土地面積1415.5畝；
掛牌土地16宗，其中工業用地掛牌3宗，商業用地掛牌12宗，市場用地掛牌1宗，掛牌土地面積1082.5畝；
供地5宗，其中工業用地供地3宗，商業用地供地1宗，市場用地1宗，供地面積153.6畝，為經濟區的進一步發展贏得了較大發展空間，特別是客商們從一開始抱著試試看的心里，到最后摘牌拿到土地時，他們由衷地發表感慨：你們真是土地專家啊。

五、在作風精神上，他們是“模范”