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大班手工下學期教案
執教者：莊志華
活動：大獅子 活動目標：
1．用剪的技能給大獅子做頭發，打扮大獅子。
2．在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例、剪刀 活動重難點：
有目的地剪紙是本次活動的一個重點，盡量讓幼兒能控制好手剪得細一點。
難點是讓幼兒能將剪下的紙條沿著獅子頭的輪廓進行合理粘貼頭發。
活動過程：
一．生病的大獅子。
——師出示一張沒有頭發的獅子，引導幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒有頭發）
——師：這只獅子生病了，頭發都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎？ ——討論怎樣來幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發）
二．我幫大獅子做頭發。
——教師出示范例，問：現在大獅子有頭發了嗎？我們用什么來做大獅子的頭發？（彩色的皺紋紙）
——教師示范講解剪貼大獅子的頭發：先把皺紋紙順著紋路剪成一細條一細條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把剪好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發的長短，把長的剪短些。
——請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。
——幼兒動手打扮大獅子，師巡視指導能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務。
三．漂亮的大獅子。
——將幼兒的作品展示出來，欣賞變漂亮的大獅子。
——請幼兒來選一選哪只大獅子頭發長得最漂亮。
活動 ：一串紫葡萄 活動目標：
1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。
2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
準備活動：
1． 課件。
2． 音樂《嘗葡萄》。
活動過程：
一、 欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。
1．教師：“老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。” 2．教師：“葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？” 幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3．教師：“（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？” 二、 教師邊講解邊示范。
?。▊€別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）
1．教師：“一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。” 2．教師：“小朋友想不想試一試??？” 三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。
1．教師：“現在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！” 四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。
1．教師：“你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？” 2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）
大班手工活動設計：
美麗 的翅膀
活動目標：
1、引導幼兒體驗合作的快樂，滿足幼兒想飛的愿望。
2、培養幼兒創新意識與動手能力。
3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。
活動準備：
1、書、剪刀等材料。
2、課件。
活動過程：
一、欣賞錄像，激發創作欲望。
師：你們看，這里有一群翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶。（放錄像）
1、它們用什么飛？（翅膀）
2、替它們接上翅膀 二、制作翅膀 用折小扇的方法折出翅膀，在把它用紙條扎住，后黏上。
三、創造墻飾 幼兒在音樂中把蜜蜂和蝴蝶貼在花叢中。
四、欣賞作品
比一比，說一說 延伸：隨音樂做動作
大 班手工活動設計: 雨點 娃娃
活動目標：
1、讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態所形成的不同表情。
2、讓幼兒學習沿著角中線折。
3、體驗制作的樂趣。
活動過程：
一、導入活動：
1、老師出示課件—下雨 你們看他們是誰呀?你們喜歡他們嗎？
2、“雨點娃娃是什么樣子的？”
3、請幼兒說說；笑起來時他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么樣子的？請幼兒學個笑的樣子給身邊的小朋友看看。
哭起來時眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？請幼兒學個哭的樣子給身邊的小朋友看看。
4、除了哭和笑以外還有什么表情？幼兒根據已有的經驗說出哭和笑以外的其他表情，老師用準備好的五官隨時調整新的表情。
二、老師示范制作雨點娃娃身體
沿一角的中線折成雨點身體 三、幼兒操作 ，老師巡回指導。（重點指導幼兒怎樣制作雨點身體及分散粘貼。）
四、作品評析：
將幼兒作品展示出來并請個別幼兒說說自己的雨點娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么樣子的？你喜歡哪中表情的娃娃？為什么？
?。ü膭畲竽懕硎?，體驗自己和同伴交流的樂趣。）
大班手工活動設計：
太陽帽
活動目標：
?。?、通過欣賞，激發幼兒設計制作帽子的愿望。
?。?、利用剪、貼等形式，發展幼兒的動手操作能力。
?。?、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，結合已有經驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識。
活動過程：
一、 引導幼兒觀察欣賞帽子，了解其特點和作用。
?。?、“小朋友這幾天一定發現，活動室里多了很多各種各樣的帽子， 你們認識這些帽子嗎？這里有你不認識的帽子嗎？” 教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什么樣子的？。
個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是什么樣的？ ２、在孩子講述的基礎上，老師進行小結：小朋友發現制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。
二、教師示范制作帽子。
重點講解挖剪的方法。
三、幼兒制作帽子。
四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。
大班手工活動：
活動 娃娃
活動目標：
1、培養幼兒剪、穿線的技能。
2、發展幼兒的觀察力及注意力。
活動準備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
活動過程：
一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
1）分別剪下娃娃的各部分。
2）用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。
三、幼兒進行操縱 ：
教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。
四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
大班手工教案《 漩渦 掛飾》
活動目標：
1.學會沿著黑線剪制作方法，發展幼兒的動手操作能力。
2.對紙工制作產生一定的興趣。
活動重、難點：剪小掛件和粘貼小掛件 活動準備：剪刀、線、膠水等
活動過程：
一引入：
1.小朋友！你們看，我們教室的墻上多了什么呀？（有很多小掛飾）漂亮嗎？若果沒有了這些小掛飾教室里好看不?為什么？(幼兒回答)，那你們猜猜這些小掛飾是誰做的呀？（老師制作的），我們小朋友想做嗎？那你們會制作嗎？今天，沈老師給你們帶來了一些沒做好的小掛飾請小朋友動手試試（幼兒仔細觀察，激發幼兒制作的欲望）好嗎？ （二）示范小掛飾制作：
1.出示作品，引導幼兒觀察外形及結構特征。
提問：一會在做手工的時候我們應該先做什么，怎樣才能使線穿進去？ 幼兒回答后并小結。
2.教師講解并示范 ①將圖形剪下，延邊沿處剪開。（提醒小朋友黑線處不易剪得太開，要小心）
?、谟冕樤诤邳c上鉆孔，再在中間穿上一根掛線。
?、圯p輕地拉住掛線，將吊飾掛在窗口，十分好看。
3.提出手工的作業要求及使用剪刀的安全要求。
?。ㄈ┯變翰僮?1.幼兒操作教師巡回指導。
2.鼓勵個別能力弱的幼兒繼續制作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚。
3.小結：小朋友，你們都非常棒，都做得非常的漂亮，你們高興嗎？那讓我們一起把制作好的小掛飾展示出來吧！
?。ㄋ模┗顒友由欤河弥谱骱玫男祜椦b飾來裝飾我們自己的教室，裝扮成漂漂亮亮的好不好！收獲成功喜悅。
大 班手工 活動設計 ：
小金龍
活動目標：
1．通過觀察、操作，感受龍的美，初步知道其外形特征。
2. 讓幼兒用左右重疊向上折的方法。
3.樂意參加操作活動，體驗操作的樂趣。
活動過程：
?。ㄒ唬┮?ldquo;故事”導入，激發幼兒興趣 1.教師講述，引導幼兒認識故事中的“主人翁”——龍。
2.師幼討論“龍”的形態特征。
?。ǘ┬蕾p形態不一的“龍”，感受它的美。
1.展示千姿百態的龍。
2.引導幼兒觀看圖案并說說其特征。
3.教師小結龍的形態特征。
?。ㄈ┙處熓痉?，引導幼兒觀察。
1.示范操作方法：先將剪好的兩條紙條粘成 7 字形，再通過左右重疊向上折的方法折出龍身，最后黏上龍頭。這樣一條五彩繽紛的龍寶寶就制作完成了。
?。ㄋ模┯變翰僮?，感受龍的美。
1. 重點指導幼兒左右重疊向上折的方法。
2.引導幼兒知道制作的順序：龍頭——龍身。
3.鼓勵幼兒大膽操作。
?。ㄎ澹┱故咀髌?，感受龍的美。
1.展示作品，幼兒相互欣賞。
2.教師小結：鼓勵還未完成的幼兒，以肯定的態度說說幼兒的操作表現。
大 班手工 活動設計 ：
有色 眼鏡
活動目標：
1、進一步學習剪貼的技能，并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。
2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。
3、在美工活動中體驗成功的快樂。
活動重點：進一步學習剪貼的技能，并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。
活動過程：
一、酷酷的眼鏡。
1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個眼鏡表情是怎么樣的呀? 2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。
3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀? 二、引導幼兒學習制作眼鏡的方法。
1、出示操作材料：今天老師就來教小朋友來做這個酷酷的眼鏡，小朋友可要看仔細哦! 2、教師示范講解制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解：
1、沿切線剪下各個圖形。
2、沿點劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結束活動。
1、小結幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。
大班 手工 活動：手拉手
活動目標:
1. 運用對稱剪紙的方法表現人物. 2. 激發對中國傳統剪紙活動的興趣. 活動準備: 1. 收集各種民族剪紙藝術品,布置活動室. 2. 每人長方形的紙條、彩紙、剪刀、彩筆和剪紙畫范例一張. 活動過程: 1. 欣賞范例,引起剪紙的興趣:
“想知道這幅手拉手的剪紙作品是怎樣做的嗎?” 教師將范例發給各小組,供幼兒研究. 小結:這幅畫上的主要內容是許多手拉著手、大小相同、連在一起的小朋友,并將紙對折幾次后一下子剪成的. 2. 與幼兒共同討論,分析制作的方法與步驟: 將紙折疊后,畫出半個小朋友的輪廓,用剪刀沿輪廓線剪開,然后打開折疊的紙,并粘到紙上,然后進行人物裝飾及豐富背景畫面. 3. 學習折、剪、畫的方法: 將長條紙對折 2-3 次. 在紙上畫出一個小朋友的輪廓線,將小朋友的手一直畫到紙的邊緣. 用剪刀沿輪廓線剪開,注意手處邊緣線不要剪斷. 剪好后將折疊的紙打開,畫出不同服裝和頭發. 4. 幼兒制作,教師給予指導和幫助: 幫助個別幼兒掌握剪的方法
. 大班手工 活動 ：
儲蓄罐
活動目標：
1、學會扎、粘等技能。
2、提高幼兒的審美能力。
活動過程：
一、導入活動。
談話引入，過年了大人給的壓歲錢你是怎么藏起來的？ 二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。引發幼兒興趣。
1、幼兒觀察，教師簡單講解制作過程。
三、幼兒操作，教師指導。
1、重點粘成盒子的方法。
三、
評價幼兒作品，結束活動。
讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。
大班 手工 活動：有趣的 不倒翁
活動目標：
1、能運用手工材料嘗試作不倒翁。
2、感受制作的樂趣，喜歡動手制作。
活動準備：
手工紙 剪刀 漿糊 活動過程：
1 幼兒嘗試制作不倒翁。
提問：大家都來動手做一個不倒翁，先看看手工紙上的步驟圖，按照圖上的步驟，你們覺的應該怎么做。
大家觀察討論步驟。
2 教師示范步驟 （1）沿輪廓線剪下三塊圖案。
?。?）將圖案分別折疊后，在底部用小盒子粘貼，即成不倒翁。
3 幼兒制作 要求：注意衛生，做好后學會收拾。
4 做好的幼兒與同伴互相交流自己的做法，并玩玩自己做的不倒翁，享受制作成功的快樂。動作快的幼兒幫幫動作慢的幼兒。
5 小結與交流。
大班手工活動：上學去
活動目標：
1、學習用卷貼，按顏色折的技能。
2、發展手指肌肉協調能力。
3、激發幼兒熱愛學習的情感。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒的興趣 1、故事《小貓學本領》 講完后，師問：你們喜歡小黃貓和小藍貓嗎？今天，我們把他們請到了我們的教室里（出示小黃貓和小藍貓的頭飾）。你們瞧，他們漂亮嗎？剛才，兩只小貓悄悄告訴老師，他們很想到我們班來找小伙伴，想請你們照他們的樣子做小貓，你們樂意嗎？ 二、引導幼兒觀察小貓的粘貼方法。
重點貓頭的卷貼，書包按顏色折。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導 幼兒操作，教師巡回指導，提醒幼兒對齊、抹平。
四、兒歌表演《上學歌》 幼兒拿上作品，跟著老師一起表演。
大班手工活動 ：小鳥 一家 家
活動目標：
1、學習剪紙，卷貼的技能。
2、萌發幼兒關愛小動物的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。
活動重難點：
重點是讓幼兒學習卷貼。難點是卷貼的方法。
活動過程：
一、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到爸爸媽媽）“小朋友想不想幫小鳥找到...
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