幼兒園小班教師節教案

　幼兒園小班教師節教案

　 讓幼兒了解 9 月 10 日是我們中國的教師節。通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。下面是我分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　一

　認識教師節

　一、活動目標：1.讓幼兒了解 9 月 10 日是我們中國的教師節。

　2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

　3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　二、 活動準備：

　1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

　2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

　三、 活動過程

　1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國 A 班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

　2.看幻燈片，了解老師的勞動。

　看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

　3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

　吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

　4.講解教師節的日期和第一個教師節是 1985 年。

　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立 9月 10 日為教師節，1985 年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，

　6.做長壽面，慶祝教師節。(教師巡回指導)

　我們全中國的教師都很高興，9 月 10 日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

　二

　《我愛老師》

　【活動目標】

　1、讓孩子知道 9 月 10 日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　【活動準備】

　1、各班主任制定本班活動內容與形式。

　2、為幼兒提供相應的材料。

　3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

　【活動過程】

　一、各班在晨間談話環節中，以"教師節"為主題，展開談話活動。

　二、第一節活動課。

　1、用兒老師本領大引出主題。

　以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說。

　老師本領大

　老師老師本領大，

　會折紙，會畫畫，

　唱歌跳舞頂刮刮，

　我們大家都愛她。

　我們大家都愛她。

　2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

　3、講解教師節的日期和第一個教師節是 1985 年。

　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9 月10 日為教師節，1985 年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。

　三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　1、祝福送老師：

　(1)愛要大聲說出來。

　(2)大班幼兒代表講話。

　2、愛心手工送祝福。

　(1)大班幼兒獻畫活動。

　(2)中班幼兒獻愛心活動。

　(3)小班幼兒獻花活動。

　3、深情擁抱愛升華。

　(與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　四、作品展示。

　活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　三

　我愛老師

　一、心育目標：

　通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。

　二、活動準備：

　一些教師關心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)

　班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。

　歌曲《我的幼兒園》

　三、活動過程：

　(一)看錄像。(老師的單人錄像)

　T：你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?

　T：老師在干什么?

　T：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

　(二)引導幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?

　T：老師還幫小朋友做了什么事情呢?

　如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。

　(三)操作活動"送給老師的禮物"

　在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

　四、親子活動：

　家長根據老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。

　五、活動評價：

　通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。

?、蹦銈儼嗌嫌心男├蠋?

?、材阆矚g她們嗎?

?、忱蠋煄托?a target="_blank" class="keylink">朋友做了哪些事情?