脫貧攻堅＂先進個人事跡材料—總結報告

　脫貧攻堅＂先進個人事跡材料 — 總結報告

　脫貧攻堅 先進個人事跡材料 ?X，男，漢族，1977 年出生于 X 縣銅鼓鎮葛家村，小學畢業后輟學外出務工，在福建漳州創辦太爾科技有限公司并成功上市。在商海打拼的 X 時刻不忘家鄉發展，竭力捐資助學，為 X 脫貧攻堅作出積極貢獻。

　?“脫貧攻堅需要多方發力，作為一名從X走出去的企業家，我應該盡一份力！” ?1990 年，小學畢業、年僅 13 歲的 X 揣著奶奶借來的 50 元路費，離開家鄉，跟著老鄉前往海南打工。干過搬磚、扛鋼筋、清理下水道的臟活累活，學過武術，當過武術教練，積累一定的人脈和經驗后，與朋友一起創立太爾科技有限公司。20XX 年，X 率領太爾科技在新三板成功上市，成為骨傳導聲學領域第一股。

　? 回望外出打拼的軌跡，X 無限感慨地說：“咱們 X 人吃得苦！”正式憑著這一股拼勁兒，X 在福建漳州打拼成一片天地。作為從 X 走出去的企業家，他時刻關注家鄉的發展。從通高速到建機場，從紅葉節到全域旅游，從 X 脆李到農產品開發，家鄉的每一點變化都讓 X 興奮不已。20XX 年，黨中央作出扶貧開發部署后，X 更關注家鄉脫貧攻堅工作。20XX 年 10 月 17 日，在全國第二個扶貧日活動中，X 委托縣人大活動辦為困難群體和孤寡老人一次性捐款 500 萬元。

　?“知識是戰勝貧窮的最好利器，作為一名曾經輟學的打工仔，我有責任幫助家鄉貧困大學生！” ?20XX 年 6 月，X 縣人大常委會在開展“代表主題活動”中，向各級人大代表和 X 籍企業人士發出資助貧困大學生的倡議。遠在福建漳州的 X 從網上得知消息后立即與 X 縣人大活動辦取得聯系。

　?“因為早年輟學，我深知失學之苦。”X 動情地說，“作為從 X 走出來的企業家，我愿意以個人名義資助家庭貧困的高中”隨后，縣人大常委會活動辦會同縣教委和相關學校對符合條件的高中 xx 進行篩選，擬定資助名單。為讓企業家的資助真正惠及貧困大學生，縣人大常委會主任譚觀銀親自率隊走訪擬資助學生家庭，取消不符合條件的資助對象 3 人，因確實困難新增加 2 人。當年，35 名大學新生獲得每年 6000 元的資助，共資助 4 年。第一批獲資助的學生均出自 X 中學、官渡中學等 X 本地中學，目前正在西南大學、山東大學等高校就讀。

　? 今年高考結束后，官渡鎮店子村 11 組魏洪燕考取成都理工大學，因父母雙雙殘疾，拿到通知書的魏洪燕卻高興不起來。得知魏洪燕的家境后，X 承諾資助其完成大學學業。像魏洪燕一樣，全縣 65 名貧困大學生新生獲得 X 每年 6000元的資助，共資助 4 年。去年以來，X 捐資助學金額達 240 余萬元。

　?“扶貧先扶志，作為一名在外打拼的創業者，我用自身經歷激勵家鄉學子！” ? 為讓貧困大學生走出大山，用知識改變命運，X 在捐資助學的同時，更關注資助對象成長成才。20XX 年 3 月和 8 月，X 兩次專程回到 X，走訪資助對象家庭，與貧困大學生座談。

　?“貧困是暫時的，我們要有信心和決心擺脫貧困，你們當務之急是要念好書，學好知識，掌握本領，用自己的智慧為家鄉和家庭作貢獻！”在與 X 中學貧困學生座談時，X 一遍遍鼓勵貧困學生發奮讀書，用知識改變命運。

　? 為適時了解掌握資助對象的讀書情況，X 與近百名貧困學生建立了微信群。X每天都要抽時間與學生互動，解答學生的疑慮，鼓勵學生立志成才。抱龍鎮泉水村 5 組高達品的父親癱瘓八年之久，一家三口全靠母親種地為生。成績優異的他今年高考被廈門大學臨床醫學院錄取。說起填報醫學院的初衷，高達品含著眼淚說：“X 叔叔的勵志故事讓我很感動，我要學好專業為像父親一樣的病人服務，回饋社會。” ? 反哺家鄉在路上。X 表示，資助家鄉貧困大學生是他的第一個愿望，他還希望在 X 建設一所綜合性的大學和一家三甲醫院，切實改善家鄉人民的就學和就醫條件。

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