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南京林業大學 “ 水杉思政名師 ” 培養對象公開課評價表
課程名稱
主講教師
教師所在學院
學生所在學院
班級
教室編號
聽課時間 年
月
日（星期
）
第
節 教材使 用情況 □ 出版教材
□ 自編教材
□
無教材 評價內容 評價指標 優 良 中 差 教學態度 備課充分，教學資料（課堂教案、課堂講稿或 PPT 等）齊備
講課精神飽滿，聲音宏亮，有激情
教學內容 能準確把握課程教學內容，內容豐富，層次清楚；
注重理論聯系實際，能拓展和更新教學內容。
教學案例舉例恰當，有德育元素
教學方法 具有較強的啟發性和創新性，能有效調動學生的學習積極性
板書和多媒體教學手段的設計和運用與教學內容緊密聯系，結構合理
講授水平 講解思路清晰，重點難點分析透徹，條理性強；講課感染力強；
堅持目標導向，重知識傳授，更重價值引領；
堅持問題導向，為學生解疑釋惑，培養學生分析和解決現實問題的能力；
堅持參與導向，能充分調動學生積極性，激發學生參與熱情，課堂“抬頭率”“點頭率”高。
課堂秩序 課堂教學氛圍好；課堂紀律管理有效得法，課堂教學秩序良好。
教學特色 教學理念先進，風格獨特，教學效果好
綜合評價 （聽課感受及具體建議，重點從教學改革成效、教學特色等方面進行綜合評價）
聽課人：
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