愛崗敬業育新人，無私奉獻有擔當----------中小學教師評優選先事跡材料：

　愛崗敬業育新人，無私奉獻有擔當----------2020 年中小學教師評優選先事跡材料：

　張老師一直奮斗在教育教學工作的第一線，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評，表現出了一名黨員教師應有的品格和素質。

　? 一、對教育，愛崗敬業

　某某學校是一所縣直規模大校，也是一所質量名校。學校管理嚴，質量要求高，工作任務重，工作壓力大。在這里工作的教師，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的奉獻精神。

　但對于張老師來說，這都不是事兒，因為他天生就是一個熱愛教育、善于鉆研、勤于動腦，不怕吃苦、不怕麻煩、不怕困難的人。某某學校這樣的工作環境正好成全了他的這些勁頭，更成就了他的專業成長。

　工作 10 多年來，他愛崗敬業，默默奉獻，潛心鉆研教學業務，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。曾先后被評為優秀教師、模范班主任、課改先進個人、優秀共產黨員和師德標兵。所帶畢業班語文成績名列全縣同類校個人成績第一名。并在全縣課堂教學大賽中榮獲一等獎。所參與的省級教育科學規劃課題《提高農村初中學生閱讀與理解能力方法的探索》，通過鑒定。

　? 二、對學生，愛生如子

　教師的工作是從愛學生開始的，作為班主任，他能做到言傳身教，為人師表，“愛”字為先，“嚴”字當頭，“細”字為重，“實”字見效。他關心每一位學生的成長，男生女生、好生、后進生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，促使他們不斷進步；對中等生和學困生多鼓勵，多關心，經常和家長聯系，加強溝通，一起商討解決辦法。在課堂上他對學生嚴格要求，力爭做學生的“良師”，業余時間他又能和學生打成一片，變成學生的“益友”。

　他深深地知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些受傷的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

　他所帶班級多次被學校評為“優秀班集體”，曾先后被評為縣級和市級“模范班主任”。

　? 三、對學校，愛校如家

　三年前，他被教育局任命為學校黨政綜合辦公室主任，同時還承擔初中語文教學工作。多一個職務，就多一份責任，作為綜合辦主任，他在工作中能顧全大局，從不搞特殊。在學校領

　導的指導下，能密切聯系群眾，協調好各方面的關系，工作不分分內分外，從無怨言，愛校如家。

　遇有緊急任務，加班加點，毫無怨言，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態，在敬業奉獻中樹立了良好形象。

　在這場新冠肺炎疫情防控阻擊戰中，作為學校疫情防控領導小組辦公室主任，他和學校班子成員一道堅守學校工作崗位，勇挑重擔，迎難而上，成為全校疫情防控的大忙人。從各類文件的收發、各塊面方案預案的制定、各類資料的收集和整理、師生疫情監測數據的匯總、上級部門督導檢查的迎接„„都少不了他的參與，充分體現了一名共產黨員、一名基層干部、一名普通教師在疫情防控工作中國的責任和擔當。

　? 愛崗敬業育新人，無私奉獻有擔當。在工作中，張老師具有高尚的職業道德情操，熱愛教育事業，熱愛本職工作，勤奮務實、甘于奉獻、辛勤耕耘，充分體現了他愛崗敬業、無私奉獻的精神。但愿他的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。