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《新能源應用技術專業》培養方案
?。?專業 代碼 550208 ）
一、招生對象 、 學制
高中畢業生，學制三年。
二、專業培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線、具有本專業的必備基礎理論知識和專門知識，面向風力發電、太陽能發電、太陽能光熱應用等相關設備制造企業，從事生產操作、質量控制、系統安裝、維護、檢測、設計及相關技術管理工作的高端技能型人才。
畢業生就業初期可勝任風力發電、太陽能發電或太陽能光熱應用等相關企業設備操作、產品檢驗、設備保養與維護、品質管理、工藝設計、產品售后技術服務等崗位，3-5 年后可勝任生產車間管理、設備管理、技術管理、產品市場技術服務管理等崗位，10 年后可勝任風力或太陽能發電、太陽能光熱設備制造企業生產、技術、品質、銷售等中高級管理崗位。
1 1 ．方法能力
1）具有通過計算機網絡、技術文獻等不同途徑獲取信息的能力； 2）具有分析和處理技術資料的能力； 3）具有運用所學知識和技能獨立分析和解決問題的能力； 4) 具有一定的自我學習獲取新知識和新技術的能力； 5) 具有良好的專業素養，能很快適應崗位要求、適應未來不斷變化的職業需求。
2 2 ．社會能力
1）具有良好的道德操守，遵紀守法，社會責任感強； 2）具有良好的職業道德，愛崗敬業、艱苦創業、踏實肯干、革新創新； 3）具有良好的審美情趣、文化品位、人文素養和科學素質； 4）具有健全的心理素質和健康的體魄，有較強的社會適應性； 5）具有一定的語言文字表達、外語應用等基本能力； 6）具有團隊合作、溝通協調、人際交往能力。
3. 崗位專項能力
1）具有相關生產設備操作的能力；
2）具有在生產現場中質量分析控制的能力； 3）具有相關產品工藝編制 、產品檢驗、產品調試維修的能力；
4）具有風力發電機維修的能力； 5）具有簡易風能、太陽能應用系統設計的能力。
6）具有選用、安裝、調試、和維護風能、太陽能應用系統相關設備的能力 表 表 1
職業崗位（群）工作任務與職業資格分析表 主要職業崗位（群）
代表性的工作任務
相關職業資格證書
生產設備操作與維護 1 設備操作、參數設置、調整、運行狀態控制 2 設備維護保養、設備運行情況記錄 3 設備故障診斷 4 設備故障維修 5 維修結果記錄、驗證 維修電工（中級）
風力發電機的組裝、檢測、維修 1 工程制圖 2 風力發電機組裝 3 風力發電機檢測、維修 4 工藝文件編制 AutoCAD（中級）
維修電工（中級）
風力發電系統安裝、調試、檢修 1 風力發電機的生產、檢驗 2 風力發電系統設計及相關單元電路設計 3 風力發電系統安裝、調試、檢測、維修 4 工藝文件編制、生產調度、品質管理、售后服務 Protel（中級））
AutoCAD（中級）
維修電工（中級）
太陽能電池組件的生產 1 電池片的分選、檢驗 2 電池片劃片、焊接、層壓、裝框 3 電池組件性能測試 4 生產調度、工藝設計、品質管理
太陽能發電系統安裝、調試、檢修 1 電站系統設計及相關電子產品或單元電路設計 2 電站系統安裝、調試、檢測、維修 3 電站系統遠程監控 4 工藝文件編制、生產調度、品質管理、售后服務 維修電工（中級）
Protel（中級））
AutoCAD（中級）
太陽能光熱系統安裝調試 1 太陽能集熱管的生產、檢驗、銷售藝文件編制、生產調度、品質管理、售后服務等 2 太陽能熱水器的生產、檢驗、銷售 3 集中供暖系統設計、安裝、調試、檢測、維修 4 工藝文件編制、生產調度、品質管理、售后服務
電站系統智能監控 1 傳感器的選用 2 系統安裝、調試 3 組態軟件使用 4 系統方案設計 維修電工（中級）
風能、太陽能應用相關電子產品設計、檢測、調試、維修、銷售 1 設計方案制訂 2 原理圖設計與分析、 PCB 設計與可行性分析 3 軟件設計 4 產品測試、調試、維修、銷售 5 品質控制 6 設計文件及工藝文件編制 Protel（中級））
AutoCAD 中級
表 表 2
典型工作任務與學習領域（課程）一覽表
序號
典型工作任務及描述
核心課程名稱/
學習領域
支撐核心 課程 的實訓項目
1 1
太陽能相關生產設備操作與維護
太陽能發電技術 太陽能電池組件制作 維修電工實訓 2 2
風力發電系統安裝、調試與檢修 風力發電技術
風力發電機裝配 電力電子實訓 3 3
太陽能發電系統安裝、調試與檢修 太陽能發電技術
太陽能發電系統安裝、調試 4 4
風光互補發電系統設計與施工 風光互補發電系統設計與施工 風光互補發電系統安裝、調試 5 5
太陽能光熱系統安裝、調試與檢修 太陽能光熱技術
太陽能光熱技術安裝、調試 6 6
電站系統智能監控 太陽能、風能電站遠程監控技術
太陽能、風能電站遠程監控軟硬件平臺設計
以上述學習領域為主體構建的職業技術課程體系見表 4 專業教學計劃表中職業技術課。
三、本專業課程體系設計
?。ㄒ唬┕不A課程體系設計
根據我院素質教育的總體目標與本專業的專業特點，本專業公共基礎課程含必修課和選修課兩類課程。必修課主要指基本涵蓋學生適應未來第一工作崗位所需的基本知識和技能，由學院統一安排，包括入學教育與學業規劃、國防教育、畢業教育與入職準備等全院公共基礎課。具體課程見表 4 教學計劃表中公共基礎課。
1. xxx 思想 xxx 理論“xxx ”重要思想概論 《xxx 思想 xxx 理論“xxx”重要思想概論》是第二學期開設的大學生必修課，共 64學時，每周 2 學時。要求學生掌握 xxx 思想 xxx 理論“xxx”重要思想的基本內容，了解三代領導集體對馬克思列寧主義的繼承和發展。使學生從理論的高度理解沒有 xxx，就沒有新中國，就沒有中國特色的社會主義。同時樹立建設有中國特色社會主義的堅定信念，培養運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題的能力，增強執行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，積極投身全面建設社會主義祖國的偉大實踐。
2. 思想道德修養與法律基礎 《思想道德修養與法律基礎》是第一學期大學生的必修課，共 48 學時，每周 3 學時。思想道德修養的主要內容是人生目的意義、理想信念、心理健康、審美修養、社會主義、集體主義、愛國主義、社會公德、職業道德、家庭美德等方面的教育。通過學習，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的道德素質。法律基礎的主要內容是法學基礎理論、憲法、行政法、勞動法、民法、訴訟法等。通過學習使學生掌握基本的法律知識，增強法律意識，提高依法辦事的能力。
3. 形勢與政策 《形勢與政策》是第一學期大學生的必修課，共 32 學時，每周 2 學時。主要內容是國際、國內的政治經濟形勢及中央政策。通過學習，使學生了解國際、國內形勢和國家方針政策，開拓大學生的視野，提高大學生的政治敏感度。
4. 機電應用 數學 機電應用數學是一年級全 開設的一門必修的基礎課程，共 64 學時，每周 4 學時。高等數學的內容為：函數極限與連續、導數與微分、導數的應用、不定積分、定積分及其簡單應用、簡單常微分方程、多元函數的微積簡介、線性代數、概率論與數理統計。通過課程的學習，提高學生基本的運算能力和邏輯思維能力，具有嚴謹的科學態度，以便培養應用型、實用型人才。
5. 實用英語（Ⅰ-- Ⅳ）
《實用英語（Ⅰ--Ⅳ）》是一年級、二年級全 都要開設的科目，共 280 學時，其中理論教學和實踐教學各 140 學時，每周 4 學時。通過兩年系統的學習，使學生掌握英語語言基本知識，具有一定的語言綜合運用能力，具有閱讀和翻譯與本專業有關的英文資料的初步能力，以及具有聽、說、寫、的初步能力。
6. 體育 《體育》是大學生的必修課，在大一全 開設，共 56 學時，其中理論教學 12 學時、實踐教學 44 學時，每周 2 學時。通過體育課的學習，使學生掌握體育的基本知識、基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養成良好的體育鍛煉習慣，樹立健康意識，增強健康體魄，有效促進身、心全面發展，全面達到學生體質健康標準要求。
7. 大學語文
大學語文是開設的必修課，共 64 學時，每周 2 學時。本課程主要講授應用文寫作的基本知識，包括應用文的主題、材料、結構、語言和表達方式等；精選常用的、有代表性的各類（如行政公文、事務文書、財經文書、禮儀文書和學術論文等）文種，分別介紹每種文種的概念、作用、特征、結構和寫法。
本課程要求學生掌握應用文寫作的基本知識和技能，了解各種應用文文種的概念、作用和特征，掌握主要文種的結構和寫法，提高應用文寫作與處理的能力。
8. 計算機文化基礎 《計算機文化基礎》是第一學期開設的課程，共 56 學時，其中理論教學 44 學時、實踐教學 12 學時。課程主要講授計算機基礎知識、微型計算機系統組裝與維護、漢字輸入方法、Windows XP 基本操作和高級操作技巧 、Word 基本操作、Excel 編制表格、PowerPoint制作演示文稿、多媒體技術及常用工作軟件、Internet 基本操作以及電子郵件的收發操作技能、計算機病毒的預防及清理等內容，達到普通高等教育非計算機專業計算機文化基礎操作技能要求。
9. 就業指導 《就業指導》是第五學期開設的課程，共 24 學時，其中理論教學 20 學時、實踐教學4 學時，每周 2 學時。課程以職業生涯規劃為核心，同時包括就業形勢政策、就業程序、就業方法和技巧、就業心理的指導，就業的權益維護、大學生創業的知識與實踐。通過指導課程，教育引導學生加快個人社會化進程，自覺實現從學生角色到職業角色的轉換，及時進行擇業調整，正確應用政策，抓住機遇，順利實現自己的職業理想和目標。通過科學系統的就業指導，提高畢業生的就業能力和競爭力，教會學生在市場競爭日益加劇的環境下把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，能以健康的心態走向社會。
?。ǘ┞殬I技術課程 通過專業調研及召開實踐專家訪談會，總結出本專業主要職業崗位群及代表性工作任
務，如表 1 所示。在此基礎上，分析提煉出了本專業典型工作任務，并構建與核心職業技術相應的學習領域（核心課程），如表 2 所示。
1 1． ． 電工基礎
主要講授電路與磁路的基本原理和基本規范，使學生熟練掌握電路的基本規律，網絡的基本定理、交直流電路的基本分析方法及一階動態電路及其分析方法，了解磁場的基本定律及基本概念；了解非正弦周期性交流電路及二階動態電路的概念。
2． 模擬電子技術
數字電子技術 本課程由模擬、數字電子技術基礎兩部分組成。通過學習使學生了解常用電子元器件的特性和主要參數、并能合理選用、掌握基本單元電路的工作原理、分析估算方法、掌握放大器、正弦振蕩器、直流穩壓電源等模擬電子電路的基本原理。掌握常用組合邏輯電路和時序電路的組成及分析方法，并有一定的應用能力，了解脈沖的產生及整形電路，A/D、D/A 轉換等數字電路的基本和典型應用。通過學習，具備一定的電子技術實驗技能和電子技術實際動手能力。
3 3． ． 電力電子技術
本課程主要介紹變流系統的基本原理，電氣參數的工程計算，元器件的選用，重點介紹橋式整流，鋸齒波形及觸發電路逆變電路及新變流元件，通過綜合實驗，提高其工程實踐能力。
4 4． ． 單片機應用技術
本課程主要介紹單片機的原理、特點、組成及應用等基本知識，MCS-51 單片機系統結果、指令系統，匯編語言程序設計，MCS-51 定時器、串行接口，微機的中斷系統，MCS-51 系統擴展，微機接口技術及 8098 單片機。
5 5． ． 電氣控制與 c Plc 技術
本課程主要介紹常用低壓控制電器的結構、原理、型號、規格及用途，繼電器接觸控制系統的基本環節，常用機床、組合機床、橋式起重機與電梯的電氣控制。
6 6． ． D AUTO CAD 專項技能實訓
7 7． ． 風力發電技術
本課程主要介紹把風能轉變為電能的技術。通過風力發電機實現，利用風力帶動風車葉片旋轉，再透過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電。
風力發電機一般有風輪、發電機（包括裝置）、調向器（尾翼）、塔架、限速安全機構和儲能裝置等構件組成。風力發電機的工作原理比較簡單，風輪在風力的作用下旋轉，它把風的動能轉變為風輪軸的機械能。發電機在風輪軸的帶動下旋轉發電。
風輪是集風裝置，它的作用是把流動空氣具有的動能轉變為風輪旋轉的機械能。一般風力發電機的風輪由 2個或 3 個葉片構成。在風力發電機中，已采用的發電機有 3 種，即直流發電機、同步交流發電機和異步交流發電機。
風力發電機中調向器的功能是使風力發電機的風輪隨時都迎著風向，從而能最大限度地獲取風能。一般風力發電機幾乎全部是利用尾翼來控制風輪的迎風方向的。尾翼的材料通常采用鍍鋅薄鋼板。
限速安全機構是用來保證風力發電機運行安全
的。限速安全機構的設置可以使風力發電機風輪的轉速在一定的風速范圍內保持基本不變。
塔架是風力發電機的支撐機構，稍大的風力發電機塔架一般采用由角鋼或圓鋼組成的桁架結構。風力機的輸出功率與風速的大小有關。由于自然界的風速是極不穩定的，風力發電機的輸出功率也極不穩定。風力發電機發出的電能一般是不能直接用在電器上的，先要儲存起來。目前風力發電機用的蓄電池多為鉛酸蓄電池。
8 8． ． 太陽能光 伏發電
本課程主要介紹太陽能光伏系統，在全面介紹太陽能光伏發電基本知識的基礎上，著重對光伏系統應用技術，包括太陽輻照量的正確計算，光伏方陣最佳傾角的確定，配套部件的性能及選擇，各類光伏系統的優化設計，各種光伏系統的實際應用，以及光伏系統的安裝維護等方面，進行了比較詳細的闡述和分析，能使學生對光伏系統應用技術有比較全面、正確的了解。同時也對太陽電池的工作原理、制造工藝，薄膜電池的發展等進行了比較系統的介紹。
9. 風光互補發電 系統
?。?三 ）實驗實訓課 1. 軍訓與國防教育 《軍訓與國防教育》是新生入學時，必須學習的一門課程，共 110 課時。學生時期是長知識、長身體、長年齡的重要時期，也是世界觀形成的關鍵時期。本課程在高校開展學生軍訓和國防國防教育，是增強愛國主義的最好形式和手段，學生開展軍事訓練能很好的鍛煉意志，增強體質，更重要是使學生們感受到了軍人生活的苦，體會到了軍人紀律的嚴，認識到了軍人作風的實。通過刻苦的軍事訓練，教育學生發揮我黨我軍革命先烈吃苦耐勞，不畏艱難，堅忍不拔的光榮傳統，提高學生的學習能力，從而通過提高綜合素質。
2 、電工、電控技能實訓 掌握室內照明電路的安裝，常用電工、電子儀器儀表的使用，電工電子試驗工作臺的操作、維護和檢修。掌握常用低壓控制電器的結構、原理、型號、規格及用途，繼電器接觸控制系統的基本環節，常用機床、組合機床、橋式起重機與電梯的電氣控制。
3 、工廠電控與 PLC 課程設計和電機拖動與控制綜合實訓 掌握常用低壓控制電器的結構、原理、型號、規格及用途，繼電器接觸控制系統的基本環節，常用機床、組合機床、橋式起重機與電梯的電氣控制。講授可編程序控制器的原理、結構、編程元件與指令系統，梯形圖設計方法 PLC 控制系統的設計及調試。使學生掌握 PLC編程元件和指令系統，掌握梯形圖的設計方法、熟練掌握順序控制梯形圖的編程方式、掌握PLC 程序設。掌握交直流電機、變壓器的工作原理和分析電動機機械特性及運行狀態的基本理論；掌握電動機的調速方法和基本原理；掌握電動機的啟動、制動和調速電阻的計算方法；掌握橋式整流電路和觸發電路的原理及用途；掌握常用的可控整流電路和有源逆變電路及原理、波形畫法、主要參數計算及元件選擇。
4 ．風能發電實訓 5 太陽能發電實訓 6. 頂崗實習 《頂崗實習》是大三下學期開設的課程，共 630 課時，全部為技能培訓。該課程要求學生下到企業一線去學習，通過實習，讓學生較為全面地了解企業的經營環境、經營特點、業務范圍、業務流程、生產工藝過程，了解國家的政策、崗位設置、工作職責，將在校所學的專業知識、掌握的專業技能運用到實際工作中，獲得真實的職業體驗，鍛煉實際工作能力，達到從業基本要求，為最終實現就業做準備。
7. 畢業設計 《畢業設計》是每位學生畢業之前必須完成的課程，。其主要內容是：為模擬企業設置風能發電和太陽能發電技術事項提出解決方案等。要求在畢業實習調研的基礎上，運用所學知識結合企業實際進行模擬設計。設計要依據充分，設計成果要科學、合理、實用，體現模擬企業生產經營特點，要對設計依據和理由進行說明，對重大事項提出的解決方案要進行分析和論證。通過畢業設計強化學生對基本知識和基本技能的理解和掌握,培養學生收集資料和調查研究的能力,一定的方案比較、論證的能力,一定的理論分析與設計能力。通過畢業模擬設計，主要是考察學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，提高畢業生的質量和就業能力。
四、成績考核 理論課在學期結束時進行考試或考核。一門課兩個以上學期完成的，每學期按一門課程進行考試或考查?？荚嚮蚩疾榘窗俜种朴浄?，考試成績在 60 分以上（含 60 分）為及格。
根據實訓課程標準，按優秀、良好、及格、不及格四個等級評定技能成績，技能考核與校外實訓教學接續單位共同組織考核，技能考核方式可以通過多種途徑進行?？己送緩桨▽W生自評、實際操作、筆試、答辯、實習報告、調查報告、總結、項目設計等。
實踐技能考核成績合格的可獲得證書。如英語等級證書、計算機等級證書電工等級、AutoCad 等級、Protel 等級和專業資格從業證書等。
四、職業崗位技能考核目標
表 表 3
畢業時應取得證書
序號
考
核
項
目
考核發證部門
等級
要求
對
接
課
程
名
稱
考核
學期
施教
學期
1 英語等級考試 xxx 省高校英語能力考委 3.5 （B級）
應用英語 1，2 1，2 2 計算機應用能力 教育部考試中心 一級 計算機應用 2 2 3 維修電工 人力資源和社會保障部 中級 維修電工實訓 3 3 4 AutoCAD 全國 CAD 應用培訓網絡 中級 AutoCAD專項技能訓練 3 3 5 Protel 全國 CAD 應用培訓網絡 中級 電子制板 Protel 4 4 ①1-3 項證書必須取得，4-5 項證書為選考項，要求至少取得一項。
五、
新能源應用技術專業 專業教學計劃表
表 表 4
新能源應用技術專業教學計劃表
課程類型 序
號 課程名稱 總 學 時 授課時間表 考試 方法
各學期計劃學時 理 論 教 學 實 踐 教 學 技 能 培 訓 考試 考查 一
二
三
四 五 六 公共基礎課
1 機電應用數學 64 464
★
4*/16
2 計算機應用 60
50 10
★
5*/12
3 應用英語 160
160
★
6*/12 6*/15
4 思想道德修養與法律基礎 48
48
★ 2/8 2/8
5 xxx 思想與特色理論概論 64
64
★
2/12 2/12
6 形勢政策與人生 32
32
★ 2/3 2/3 2/3 2/3
7 國防教育 110
★★
55/2
8 體育與生理健康 56
6 50
★
2/12 2/16
9 入學教育 6
6/1
10 大學語文 64
64
★
2/16 2/16
11 職業發展與就業創業指導 24
★ 2/4
2/4
職業技術課
維修電工實訓 48
48
★
24*/2
2 電工基礎 48
40
★
4*/12
3 模擬電子技術 72
60 12
★
6*/12
4 能源與能源經濟 48
48
★
4/12
5 電力電子技術 48
48
★
4*/12
66 電力電子實訓 24
24
★
24/1
7 數字電子技術 64
64
★
6*/11
8 AutoCAD專項技能訓練 48
48
★
24/2
9 電氣控制與 PLC 技術 48
40 8
★★
4*/12
10 節能技術 48
48
★
4/12
11 風力發電技術 80
64
16
★★
8*/10
12 太陽能光熱技術 48
40 8
★
4*/12
13 單片機應用技術 96
86 10
★
8*/12
14 電子制板 Protel 72
60
12
★
24*/3
15 電子工藝 48
48
★
4/12
16 太陽能發電技術 80
70
10
★
8*/10
17 風光互補發電系統設計與施工 80
70
10
★
8*/10
18 工廠供電 48
48
★
4*/12
19 太陽能風能電站遠程監控技術 48
48
★
4*/12
20 專業綜合項目設計 48
24/2
21 頂崗實習與畢業設計（新能源）
360
360
★
24/5 24/10 22 畢業考核 48
24/2
六、相關說明
1. 畢業所需學分與學時說明
本專業畢業所需總學分為 130 學分,其中必修課為 120 學分，占總學分 92.3%；選修課學分 10 分，占總學分 7.7%。
總學時為 2480 學時，其中必修課程 38 門，2320 學時占總學時 93.5%，選修課程 160學時，占總學時 6.5%；集中實踐教學 30 周，782 學時，占總學時 31.5%。
2 2 ．選修課說明
選修課分為專業選修課和全院公共選修課。全院公共選修課分為身心健康類、生活通識與通用技能類、就業與創業類、公共藝術類和社科人文類共五類，每類修讀以 2
學分為限。選修課修讀達到 10 學分方可畢業。學生所取得的獎勵學分可等值轉換為選修課學分。
本專業選修課共 4 學分，建議從表 5 課程中選取。
表 表 5
專業選修課程清單
課程名稱
課程代碼
課程總學時
學分
建議開課學期
環境與質量管理 BX052 32 2 二 C 語言設計基礎 BX027 32 2 四 自動檢測技術 BX053 32 2 三 物聯網技術 BX056 32 2 四
2. 學分獎勵說明
每 暑假安排 2 周職業見習活動，可取得學分獎勵(按學校有關學分獎勵規定執行)。
七、教學過程安排統計表
1. 各學期教學環節時間分配表
表 表 6
各學期教學環節時間分配表
(單位:周)
學
期
總計
( (周) )
各
種
教
學
環
節
假
期 課堂
教學
考
試
課程
設計
課程
實習
頂崗實習與畢業
設計
畢業
考核
入學與
國防教育
畢業教育與入職準備
機動
1 24 11
2 1 4 2 25 11
1
1 6 3 25 11
4
1 4 4 25 1
3
1 6 5 25 1 2 2 5
1 4 6 14
12
0 10 合 13 7 73 3
2 2
1 1 1 12 2
2 2 0 0 6 6 2 22. 學時/ / 學分分配表
表 表 7
學時
/ /
學分分配表
學期
學時數
?。ū匦蓿?/p>
學分數
?。ū匦蓿?/p>
各 教學環節時間數
( ( 周) )
集中性安排的實踐課
周數
其中生產性實踐周數
一 1 418 24 20 2
2 404 25 19 1
二 3 380 22 21 4
4 396 23 19 3
三 5 380 16 21 7 5 6 342 10 14 12 10 合計
232
七、畢業標準
?。ㄒ唬┊厴I合格標準
?。?）修完本專業教學計劃規定的課程，成績合格； （2）思想道德表現合格； （3）取得兩個以上職業技能證書 （二）優秀畢業生標準
?。?）修完本專業教學計劃規定的課程，專業核心課程的單科成績不低于 75 分或良好以上，非專業核心課程無補考； （2）思想道德表現良好以上； （3）取得專業從業資格證書或三個以上的職業技能證書。
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