關于八年級下冊英語的教學計劃

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。范文小編整理了各行業工作計劃范文，可以到頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。

篇一：八年級英語下學期教學工作計劃

八年級英語下學期教學工作計劃

一、學生狀況分析：

初二年5./6班現有學生104名，英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然經過一年半的學習，但應用能力十分薄弱。另外，學生在情感態度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；
有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；
缺乏小組合作意識；
一些學生沒養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；
不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。

二、教學目標：

1. 知識目標

語法：掌握主要詞匯，短語及重點句型；
本冊所涉及的時態作重點講解

課文：會讀并會翻譯短文大意；
聽懂短文語音材料。書面表達：能在所學范圍內寫作盡可能不出現語法錯誤。

2. 能力發展目標

指導學生進行預習，培養自學能力；
通過短語，句型以及時態的學習，培養觀察分析問題的能力和思維能力；
對語言點的歸納能力；
增強用英語談論過去活動的能力；

3.思想情感目標

培養熱愛學習好習慣；
增強自信心；
進行愛國主義教育；
發展社會交往素質；
尊敬長輩，與人和睦相處；
培養獨立自主的能力。

三、教材分析

1.本冊所涉及的時態：
一般將來時（will + V.).、 情態動詞. 、過去進行時、. 直接引語和間接引語、 If 引導的條件狀語從句、 現在完成進行時、 現在完成時、 反意疑問句 2難點：
詞匯量大、 語法難度大、 閱讀難度大

本冊書共10個單元,其中包括2個復習單元;每個單元分為兩部分:A部分是基本的語言內容(聽說導入);B部分是本單元知識的擴展和綜合的語言運用;每個單元的Self check是用來自我檢測所學的語言知識;為了加強閱讀能力,每單元后加入了跨文化內容的閱讀reading strategy及相關練習.學習任務和要求。

四、具體措施

１.提前做好新單元的預習；
（生詞，重點句型，大段課文的閱讀理解等）

２.認真聽講做筆記，課后聽讀錄音內容并按時完成筆頭作業，自覺落實當堂所學；

３.背誦每單元的單詞與短語；
背誦或熟讀重點課文；

４.自覺加大課后練習，（尤其在閱讀與完型上）有意識的擴大詞匯量從而提升整體水平；

５.提倡課下的切磋，討論，多提問題，共同提高

此外我還要認真備課，且要集體背好課，經常與組內的老師一起研究教材，做到多聽課多學習，取人之長補己之短，努力提高課堂教學質量。以上是我對本學期所做出的教學計劃，在實行具體的教學過程中還需要進一步完善和體現出不足的方面做出改進。

篇二：2018年八年級下冊英語教學計劃

2018年八年級（下冊）英語教學計劃

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

二、全期教學總目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三．教材簡要分析

《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

四、學情簡要分析

初二年級共有1個教學班，共有學生人數23 人，其中男生 10人，女生13 人。通過初一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

五、提高教學質量的可行措施及教改措施五

一、面向全體學生，注重素質教育。

二、以學生為主體，尊重學生個體差異。

三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

四、開發課程資源，拓展學用渠道。

具體來說：

1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

六．教學進度安排

Unit 1 6課時 第一周----第三周 Unit 2 5課時 第三周---第四周 Unit 3 5課時 第五周---第六周 Unit 4 5課時 第六周---第七周 Unit 5 6課時 第七周---第八周

Review and Mid-Test 5課時 第九周

Unit 6 5課時 第十周------第十二周 Unit 7 5課時 第十二周---第十三周 Unit 8 5課時 第十三周---第十四周 Unit 9 5課時 第十五周---第十六周 Unit10 5課時 第十七周---第十八周

Review and Final-Test 11 課時 第十八周—第二十周

篇三：2017—2018年度(人教版)八年級英語下冊教學計劃

2018—2018年度八年級英語下冊教學計劃

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

二、教材分析 《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有shelf check部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。在本冊書里要學習的一些語法知識點有：過去進行時、現在完成時、時間狀語從句等。同時每個單元后都提供了閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

三、具體目標

1、要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；
養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；
為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。

3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

4、抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率。

四、學生基本情況分析

通過初中一年半的英語學習，少數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。大多數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；
有些同學在學習中缺乏小組合作意識；
不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；
不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

五、具體措施

1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

6、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

7、根據教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

8、每天背誦課文中的對話，每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查。

9、每天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。

10、針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀兩篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。

11、提高家庭作業設計的藝術。作業設計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性

的任務。如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業全批全改，一定要提高家庭作業的質量。

12、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

六、本學期的教研課題：初中英語書面表達能力的培養和提高

具體實施方法：從簡單的造句開始，加強在每個單元里出現的寫作練習以及考試試題中的作文。

七、教學進度安排

第一周：復習上期內容

第二周：Unit 1 Will people have robots?

第三周：Unit 2 What should I do?

第四周：復習Unit 1 Unit 2

第五周：Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?

第六周：Unit 4He said I was hard-working.

第七周：Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time.

第八周：復習Unit 3 Unit 4 Unit 5

第九周：Unit 6 How long have you been collecting shells?

第十周：五一放假 復習Unit 6

第十一周：Unit 7 Would you mind turning down the music?

第十二周：Unit 8 Why don’t you get her a scarf?

第十三周：復習Unit 7 、Unit 8

第十四周：Unit 9 Have you ever been to an amusement park?

第十五周 Unit 10 It’s a nice day isn’t it?

第十六周：復習Unit 9 、Unit10

第十七周：總復習Unit 1、 Unit 2 、 Unit 3

第十八周：總復習Unit 4、Unit 5、Unit 6

第十九周：總復習Unit7、Unit8、Unit9

第二十周：總復習Unit10和期末考試復習

2018/2/24

《關于八年級下冊英語的教學計劃》出自：范文文庫
相關范文 ◆黨建組織工作計劃◆支部書記工作計劃◆財務年度計劃◆管理年度計劃◆教師年度計劃◆活動實施計劃◆醫院醫生計劃◆個人年度計劃◆創優工作計劃◆財務人員計劃◆ 個人半年工作計劃◆月度工作計劃◆個人實習工作計劃◆工作總結及工作計劃◆