淺析加強高校新生黨員教育管理的路徑措施

【摘 要】大一新生黨員作為高校學生黨員中的一個特殊群體，雖然已具備黨員身份，但和大學期間發展的學生黨員相比，在入黨動機、理論素養、黨性鍛煉等多方面均較為薄弱。筆者在文章中通過分析新生黨員存在的問題及其成因，就如何加強新生黨員的教育管理工作提出了相應的對策。

【關鍵詞】新生黨員；教育管理；路徑；措施

了解大一新生黨員現狀與特點，探討和研究其教育管理的途徑，不僅對于新生黨員自身的成長和全面發展有直接作用，而且對于加強學校黨的建設，切實提高學生黨員隊伍的整體素質也具有重要意義。要加強和改進新生黨員教育管理，從我們工作的實際來看，就是要抓住新生黨員教育管理的側重點，具體來講，應從以下幾方面入手。

一、認真審查入黨材料

關于新生黨員的入黨材料，要嚴格審查，注意其材料是否真實齊全，手續是否完備和符合規定，以確保新生黨員的質量。對于那些年齡不滿18周歲，入黨材料明顯存在問題的，要會同上級組織部門嚴格把關，按照組織程序和相關規定進行相應的處理，從源頭上杜絕不合格黨員進入黨內；對審查基本合格、在預備期內表現不夠突出的預備黨員，.多組織培訓學習，在轉正延長期中嚴格考察。通過審查分類、調研摸底、材料歸檔等工作，不僅起到熟悉情況、嚴格把關的作用，同時也對新生黨員進行了一次黨的基本知識的教育，使他們增強了黨性，強化了黨員的意識。

二、開展思想理論教育

從實際情況來看，許多新生黨員對黨的知識了解得不全面，對一些理論知識的掌握也比較膚淺，因而，對新生黨員再進行一次普遍的黨基本知識教育是非常必要的。推進黨的理論教育，一是要在高校每年組織積極分子培訓中，將新生黨員納入培訓計劃，進行“回爐教育”，使他們重新系統地有針對性地學習黨的理論，進一步提高對黨的認識推進黨的理論教育；二是引導新生黨員在現實中學習，積極關注時事，堅持學以致用學用結合，努力學習專業知識，提高解決現實問題的能力。三是要深化新生黨員的黨性意識教育?！耙幻h員就是一面旗幟”，在入學之初，通過組織重溫入黨誓詞、佩戴黨徽標識、黨員先鋒崗等多種形式活動和教育，使新生黨員確立形象意識，深化角色意識，內化責任意識。

三、做好個別談話教育

新生黨員入校后，原則上黨組織應該安排黨員同志和他們進行一次集體談話，對于部分表現不符合其黨員身份的同學則應該進一步的關注，可由高年級正式黨員或輔導員擔任其聯系人，“一對一”結對考察培養，隨時關注其思想動態，有的放矢，區別不同情況進行個別談話教育。針對其在大學期間的表現，進行細致的了解分析，是認為跨進黨的大門就可以輕輕松松，從而放松了對自己的要求？還是由個人性格或環境的原因而一時不適應？對此應具體情況具體分析，深入細致地了解情況，耐心做好思想教育工作，幫助他們提高認識，解決思想問題。同時，在學生工作的能力、方法、處理工作與學習的關系方面也給予他們指導與幫助。實踐證明，這一方式對新生黨員的健康成長、黨員先鋒模范作用的更好發揮是大有神益的。

四、加強黨組織生活

黨支部是黨建工作的基礎，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。要把新生黨員盡快地融入到黨的隊伍中來，加強其組織觀念。新生黨支部通過制定嚴格的組織生活制度，系統開展理論學習，強調組織生活的紀律性和黨員先進性，對新生黨員的思想成長起到了很好的作用。同時加強黨員之間的相互交流，開展批評與自我批評，讓新生黨員熟悉黨內生活，真正履行黨員義務，努力加強黨性鍛煉?？梢砸笏行律h員都要參加各班組建的學生黨課學習小組，與入黨積極分子共同學習討論，既促進自身不斷提高，又推動入黨積極分子隊伍的建設。

五、發揮群眾的監督作用

密切聯系群眾是我黨的優良傳統，一名合格的學生黨員應該起到密切聯系同學，宣傳黨的路線、方針、政策，全心全意為同學服務的表率作用?？梢酝ㄟ^不定期的民意測驗、座談。個別談話了解等形式考察新生黨員在同學中的威信情況，同時對他們也是一種觸動。有的學校在學生黨支部中施行“黨支部民主監督制度”，對于民主測評合格率不高，群眾威信率不高的黨員，經過進一步的調查了解，區別不同情況進行幫助教育，支部根據情節輕重予以通報批評，情節嚴重的報請黨總支進行相應處理；而對于民主測評得分較高的同學則予以表彰。建立授課教師、同宿舍或班級同學反饋機制，定期向授課教師、同學調查新生黨員在課內外的表現，作為組織考察的重要依據。通過適當的監督，鞭策、激勵新生黨員發揮黨員的先鋒模范作用。

六、在實際工作中考察提高

創建多樣化工作載體，拓展多渠道培養途徑，大力開展新生黨員的實踐教育，是增強黨建工作的滲透性和影響力，引導新生黨員作用發揮的重要手段大力推進新生黨員的實踐教育，一是要積極為新生黨員搭建實踐平臺結合班級社團黨支部等日常工作，為新生黨員壓擔子，培養他們的工作組織和協調能力，增強責任意識，使其在工作中學習 在學習中成長在成長中鍛煉大力推進新生黨員的實踐教育，二是要廣泛拓展新生黨員實踐途徑 在充分發揮校內平臺的同時，積極整合社會資源，發揮社會實踐效用 通過主題黨日 志愿服務 紅色1+1 支部共建等形式實踐，拓展多渠道培養途徑，增強黨建工作的滲透性和影響力，增強新生黨員的服務意識，鍛煉黨性，引導其先鋒模范作用的發揮

參考文獻

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作者簡介：陳希（1984- ），漢族，重慶渝中人，重慶人文科技學院建筑與設計學院，講師。