<ol id="ebnk9"></ol> 
摘 要：青年大學生黨員作為中國共產黨的后備軍，是社會主義現代化建設的接班人，肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的重要歷史使命。加強高等學校畢業生黨員的教育管理工作，提高畢業生黨員思想政治素質，充分認識新時期畢業生黨員的特點，提高畢業生黨員的思想政治素質，充分發揮畢業生黨員在畢業各環節中的模范帶頭作用。做好畢業生黨員的教育管理工作，需正確認識加強畢業生黨員教育管理工作的重要性，并根據畢業生黨員的特點，采取有針對性的有效措施。
關鍵詞：畢業生;黨員;教育管理
黨的十八大報告指出，抓好黨員隊伍建設是一項基礎工程。新時期，作為深化改革開放初期，中國共產黨面臨著社會發展帶來的種種挑戰，畢業生黨員作為大學生群體中的先進分子，應該加強教育和管理，通過跟蹤教育和深入管理，不斷提高畢業生黨員素質，這不僅僅能促進畢業生黨員自身發展和完善，也能充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，強化學生黨建工作的實效性，因此高等學校黨組織，應根據畢業生黨員的實際，采取有效措施做好畢業生黨員的教育管理工作。
一、加強畢業生黨員教育管理的必要性
（一）使高校更好的完成培養人才的目標
高等教育肩負著教育和培養社會主義事業接班人和建設者的重要使命，是實現中華民族偉大復興的人才培養基地。在高等教育育人功能中，培養一批政治素質好、理論水平高的中國共產黨合格的接班人是高校完成培養人才目標的重要標志，新時期，加強畢業生黨員的教育和管理，通過青年大學生群體中的先進分子作為榜樣，鼓勵和引導廣大青年大學生更好的成人成才，不僅可以促進廣大青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，也能很好體現出高校的育人功能、社會責任和歷史使命，從而達到提高所有大學生綜合素質的目的。
（二）促進高校黨建工作的可持續發展
加強對畢業生黨員的教育與管理，是高校黨建工作的一個重要內容。伴隨著改革開放的不斷深入，高校意識形態建設的重要性漸漸顯現出來，青年大學生群體受到各種文化的影響，信仰自由化、價值觀多元化，這也對高校黨建工作提出了新的要求。畢業生黨員根據各自不同的擇業觀和就業觀念，就業的地點和行業各不相同，剛剛參加工作的畢業生黨員工作流動性大，這些都是畢業生黨員教育管理中存在的實際困難，新時期，加強畢業生黨員的教育和管理，可以更好地促進高校黨建工作的可持續發展，同時對在校黨員學生的教育管理有不可低估的現實意義。
（三）更好的落實黨員的主體地位
在高校青年大學生群體中，黨員是一面旗幟，畢業生黨員能不能發揮模范帶頭作用，直接關系到學生黨員在青年大學生中的主體地位。加強畢業生黨員的教育和管理，能及時發現并解決青年大學生中存在的問題，更好的體現學生黨員的主體地位，讓廣大畢業生黨員和學生黨員一起帶頭踐行社會主義核心價值觀，落實黨員的主體地位，加強畢業生黨員的教育和管理，也能從思想上和組織上引導他們不忘使命，履行義務，無論在何時何地都能充分發揮黨員的先鋒模范作用。
二、新時期高校畢業生黨員教育管理的特點與存在問題
（一）支部相對比較分散，難以集中
畢業生黨員教育和管理的困難主要體現在分散性上，高校畢業生黨員往往是按照年級分支部，同一年級的不同專業的學生在一個支部，這就造成了畢業的前一年實習階段就出現黨員分散、難以集中的現實問題。此外，畢業生黨員受到就業形式影響，到外地參加公務員考試、就業面試等情況，手機號碼更換頻繁，有一些通知難以送達，一些學習任務和教育內容受到滯后的處理，這也是畢業生黨員和支部教育管理受到阻礙的一個方面。流動的畢業生黨員的的教育管理基于上述情況基本處于無序的狀態，畢業生黨員中一部分人的組織關系和檔案一起存放在當地的大學生就業服務中心，這部分同學或忙著重新參加公務員考試、或忙著制作簡歷重新找工作都沒有時間和具體的地方進行學習。另外，畢業生黨員群體中，一部分人在私企工作，部分私企沒有成立黨支部，這部分畢業生黨員也存在分散、難以集中的特點，參與學習或者支部會議的現實困難多。
（二）畢業生黨員思想不穩定
除了個別學校的個別專業以外，普通大學學制一般是四年制的，畢業生年級往往是大學的最后一年，即大四。大四的學生在上半年就結束了學習任務，下學期往往會參加實習或者準備找工作，考研的畢業生黨員面臨升學壓力，不考研準備找工作的畢業生黨員往往會受到碰壁，參加公務員、事業單位招錄考試失敗的畢業生黨員也往往會因為同學間的風言風語和社會存在的個別不公平現象存在抱怨。甚至少部分學生黨員還需要去完成未按時修完的學業課程，不象低年級學生那樣按部就班地去學習、生活，一些現實問題等著他們去解決，甚至會讓他們感到困惑和棘手，這樣就自然會導致他們的情緒出現波動，思想不穩定。
（三）畢業生黨員的服務意識弱化
新時期，畢業生黨員往往是90后，青年大學生崇尚自由的特點同樣在畢業生黨員群體中體現。在畢業的前一個學期，畢業生黨員往往忙于各自的畢業論文和畢業設計，很少參與各種形式的黨支部會議和黨員學習會，在開展支部活動時畢業生黨員也很少參加，這與畢業期間的找工作、聯系實習單位和準備畢業論文有很大關系。在大四這一年，畢業生黨員受到就業壓力、獨立生活的生活壓力、相處四年的同學即將分離的感情壓力往往會將畢業黨員的注意力轉移，導致畢業生黨員在畢業期間自我教育、自我學習意識淡化，黨員的服務意識弱化。
三、加強畢業生黨員教育管理的路徑探析
（一）創新畢業生黨員教育方法
良好的教育方法是加強畢業生黨員教育管理的基礎。只有探索和應用科學的方法對畢業生黨員進行教育和管理，就能收到良好的教育結果。新時期，青年大學生黨員的信仰呈現出多元化的特征。作為畢業生教育和管理的主體，院系黨委（黨總支）應該做好畢業生黨員離校階段的專題教育會議和相關工作，圍繞畢業生黨員離校前的狀態對其進行思想政治教育，在校園的最后一段時間做好黨員意識教育和黨性教育，通過進一步學習黨的理論、黨的章程，召開畢業生黨員民主生活會，讓畢業生黨員在步入社會前進一步深化黨員意識。
用鄧小平理論和“三個代表”重要思想加以武裝，進一步堅定社會主義信念和共產主義理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把握理論實質，切實提高分析和解決現實社會問題的能力。大學生黨員還沒有完全走向社會，社會閱歷不夠，在教育中要針對當前畢業生黨員中存在的問題，通過黨建理論學習、黨員先進性教育、形勢政策教育和大學生使命感與責任感的教育，指出今后努力的方向，時刻牢記自己是一名中共黨員，保持黨員的先進性。
其次，利用實踐教育法引導畢業生黨員發揚模范帶頭作用，牢固樹立服務意識。在畢業之際，采取普遍調查法調查研究畢業生黨員離校前的狀態， 在開展各項工作中注重畢業生黨員的服務意識，通過組織開展批評與自我批評的方式加深畢業生黨員的服務意識，在畢業階段，通過對畢業生黨員在論文寫作、就業實習和就業面試環節進行有效的指導和幫助，讓畢業生黨員感受到組織的關心;在畢業前的黨員大會中，各學?；蛟合档狞h的組織部門明確組織關系的轉接，讓畢業生黨員熟悉畢業以后的黨組織關系走向、黨費繳納以及預備黨員轉正等和畢業生黨員息息相關的工作，講清政策，盡量減小存留在學校的流動黨員基數，為畢業生黨員離校提供幫助。與此同時，可以組織畢業黨員重溫入黨誓詞，通過重溫誓詞牢固其服務意識和黨性。
（二）完善畢業生黨員管理模式
畢業生黨員和黨的組織建設受到各種原因的影響，在一定程度上很難有集中的管理模式，這就要求在畢業生黨員的教育和管理中應該探索和建立新的管理模式。隨著網絡的普及，各種社交軟件走進了人們的生活中，這成為一種新的交流平臺。畢業生黨員的流動性較大，受到工作地點、工作規律的差異，往往很難集中到一起開展教育活動或宣傳教育，這就使得畢業生黨員管理出現了困境，就是畢業黨員離校以后就很少再受到學校黨組織的關注和管理。新時期，應該利用網絡條件建立和完善畢業生黨員的管理模式，建立新的溝通聯絡平臺，利用QQ學習群、網絡視頻會議、微信群、微信公共關注平臺、畢業生黨員電子郵箱等形式和途徑定期召開網絡會議，發送學習材料和黨員服務案例，引導畢業生黨員深化服務意識。利用網絡信息備注的方式，畢業生黨員將入黨時間、入黨介紹人、轉正時間、工作單位和黨費繳納等項目填寫清楚，學校黨員管理部門派專人負責管理與聯系畢業生黨員，使畢業生黨員教育管理更具有實效性和針對性。
（三）加強畢業生黨員的就業指導
2015年全國畢業生人數近750萬人，青年大學生就業形式嚴峻。畢業生黨員作為全國畢業大學生中的優秀分子，具有典型性。加強畢業生黨員的就業指導是加強畢業黨員教育和管理的重要一環。首先，鼓勵畢業黨員樹立正確的擇業觀，到西部去，到基層去，到黨和人民需要的地方就業。畢業生黨員作為社會主義現代化建設的生力軍，有責任和義務為國家和社會做出應有的貢獻，作為青年群體中的佼佼者，應該樹立科學的擇業觀，將國家命運和自身前途結合起來。另一方面，積極加強對畢業黨員的就業技能培訓，在簡歷制作、面試培訓和崗前技能培訓環節加強對畢業生黨員的教育，提高其就業技能，優先推薦畢業生黨員到工作單位。積極收集畢業生黨員的就業信息，比如選調生考錄信息、公務員招考信息、村官的選拔、三支一扶信息等側重畢業生黨員參加的就業信息與渠道，加強畢業生黨員的就業指導和幫助。
其次，鼓勵畢業生黨員自主創業。青年大學生自主創業漸漸成為大學生群體就業中的特色，畢業生黨員作為青年大學生中具有較高政治覺悟的青年，通過樹立責任意識和敢于擔當的意識，優先介紹畢業生黨員參加就業培訓，提供便利條件，提高其就業能力或創業能力，鼓勵畢業生黨員創業。
（四）更新畢業生黨員的組織溝通
溝通是提高教育和管理的重要途徑，畢業生黨員的教育和管理須通過加強溝通來實現。網絡的發展漸漸改變了人民的生活習慣，手機號碼的變更速度與頻率超過了QQ、微信、人人網帳號，這使得青年大學生群體的溝通方式轉移到網絡社交平臺上，新時期，應該樹立創新意識，深化黨組織的服務意識，利用網絡技術建設畢業生黨員的溝通平臺，即時與畢業生黨員溝通，傳達通知，送交材料。
除了即時聯絡平臺，利用電子郵箱、QQ群、電話等方式打造立體溝通模式，并在畢業生黨員中實行畢業生黨員之間的相互聯系與溝通。利用溝通平臺，以學校教育平臺、黨建論壇、黨建網站為依托，定期召開畢業生黨員學習會，網絡支部大會。
做好畢業生黨員教育管理工作是新時期加強黨員隊伍建設，改善黨員隊伍結構的一項重要措施;做好高校畢業生黨員的管理工作，有利于提高畢業生黨員服務各行各業的本領，同時有利于中國共產黨對這些行業的領導。新時期的畢業生黨員教育管理依然面臨著嚴峻的形式，雖然畢業生黨員教育和管理工作涉及面廣，難度大，但只要高校黨建工作者以一種務實的態度，從對黨負責，為學生服務的角度出發，積極探索，開拓創新，高校畢業生黨員的管理工作必將取得更大的成效。
參考文獻：
[1]張昌爾.加強高校黨建和大學生思想政治教育[J].政策，2008（9）.
[2]戴輝明.高校畢業班學生黨員管理模式的探索[J].教育育人（高教論壇）， 2009（3）.
[3]劉萬芳.新形勢下加強高校畢業生流動黨員教育管理的思考[J].遼寧教育研究，2007（7）.
[4]周貴平.對高校畢業生黨員教育管理的新思考[J].世紀橋，2011（05）.
[5]唐國忠.新時期畢業生黨員教育管理存在的問題及對策[J].綏化學院學報，2010（04）.
[6]溫穎娜，孫玉倩.高校畢業生黨建工作創新研究[J].大家，2011（05）.
<ol id="ebnk9"></ol>