(完整版)線描畫教案 線描風景寫生

下面是小編為大家精心整理的(完整版)線描畫教案 線描風景寫生文章,供大家閱讀參考。

第一課時線描

1、線描畫的工具和資料

教學目標：

1、使同學掌握線條的藝術。

2、熟悉線描的工具和資料。

3、通過本課的學習讓同學體會到勤動腦、多動手可使生活更美。

教學重點難點；

認識線描的工具和資料。

教學過程：

一組織教學。

二新授

1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫形式。

線描畫的工具

2、記號筆、簽字筆以和一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。

3、線描畫的資料

任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。

4、線描畫的表示方法

線描畫從點到線的千變萬化可以構成千變萬化的面。假如我們把沒有涂色的局部稱為白，涂滿顏色的局部稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點和線構成的面，會出現出豐富的、深淺不時變化的灰色。

三圖欣賞

四同學作業

用線畫自身喜愛的作品或臨摹書上的作品。

2、、線

教學目標：

1、使同學掌握線條的藝術。

2、熟悉線描的工具和資料。

3、掌握直線的變化

教學重點難點；

掌握直線的變化

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

1 線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫形式。

2 直線的變化

直線——有規則排列中的變化

直橫交叉的線條——方格排列中的變化

間隔不同的畫面出現不同的裝飾效果

加入波浪型線條使畫面更加活潑

不規則線條賦予有節奏感

三圖欣賞

四臨摹書上作品

3、、形

教學目標：

1、了解形、理解形

2、能畫出形體鮮明的線描畫

教學重點難點；

能畫出形體鮮明的線描畫

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

形是人眼感覺到的客觀事物外部的形狀，人們稱它為視覺形象。從造型范圍來說，形就是物象的造型特征。如圓球是圓的，桌子是方的，再進一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長方還是扁方等。

三圖欣賞

四同學作業

臨摹書上作品

4、、構圖

教學目標：

1、了解構圖的一種方法。

2、運用學到的構圖知識畫一幅線描。

教學重點難點；

運用學到的構圖知識畫一幅線描。

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

構圖是畫面整體的構成，就是怎樣把寫生對象布置在畫面上。

構圖的畫幅有大小、方圓、橫直、繁簡等基本形式的變化，從主體內容的布局來分，構圖又可分為圓形、S 形、梯形、丁子形、三角形等。

三圖欣賞

四同學作業

臨摹書上作品或運用學到的構圖知識畫一幅線描。

5、、靜物寫生（一）

教學目標：

1、學會畫藤編等用具。

2、注意畫面的組織以和細節的刻畫。

教學重點難點；

注意畫面的組織以和細節的刻畫。

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

藤編、竹編的籃筐等用具，形狀簡單、線條感強，易于觀察和表示。

1 先畫出椅子圓面的形狀

2 再畫出椅子的外形和結構

3 根據不同局部的編法進行細致的觀察和描繪。

4 長短、方向不同的線條交織在一起，使畫面表示出的疏密關系極富趣味。

三圖欣賞

四同學作業

臨摹書上作品

6、靜物寫生（二）

教學目標：

1、學會畫各種各樣的鞋

2、分析鞋的一起特點

教學重點難點；

分析鞋的一起特點

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

人們所穿的鞋子變化多樣。鞋面的面料拼制、鞋底的圖案花紋，畫起來非常有趣。步驟：

1 先畫出鞋面和鞋底的外輪廓。

2、畫出鞋帶和鞋面和鞋底的粘接處。

3、根據式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫出縫紉線。

4、畫出另一只鞋底，仔細刻畫出鞋底上的花紋。

5 畫出鞋面和鞋帶。

三圖欣賞

四同學作業

7、交通工具寫生（一）

教學目標：

1、觀察生活中的各種交通工具

2、畫出交通工具結構特征

教學重點難點；

分析鞋的一起特點

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

小朋友們感興趣的題材，即使再復雜，他們畫起來也津津有味，不厭其煩。

1 先畫出車頂和前蓋。

2 畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。

3 畫出反光燈、車廂。

4 可再添畫出另一輛車。

三圖欣賞

四同學作業

8、交通工具寫生（二）

教學目標：

1、注意表示交通工具主體感

2、畫出自身喜歡的一種交通工具

教學重點難點；

注意表示交通工具主體感

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

兒童筆下的摩托車，造型寫實，線條肯定有力。

1 先畫出車頭、車身。

2 畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。

三圖欣賞

四同學作業

可臨摹書中的作品

9、植物寫生（一）

教學目標：

1、觀察家里的各種植物

2、注意葉的細節的描繪

教學重點難點；

注意葉的細節的描繪

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

各種不同的植物形狀都不一樣，各有自身的特點。如畫上這盤綠葉植物，運用點、線、面的繁簡對比表示，不只要畫出枝葉上的具體細節，還要抓住植物外形的大感覺，枝干、葉片的線條要具備自然美的特征。

三圖欣賞

四同學作業

可臨摹書中的作品

10、植物寫生（二）

教學目標：

1、注意葉和莖的前后關系

2、可以畫多種植物，注意各個植物的特點

教學重點難點；

注意葉和莖的前后關系

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

線條最基本的功能是限定圖形的輪廓，輪廓線使圖形的凝聚性更加鞏固和顯現。同時，線條也能分割和解釋圖形的各個局部以表示其結構的面、體和質地。

三圖欣賞

四同學作業

通過植物的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態來表示植物。

可臨摹書中的作品

11、風景寫生（一）

教學目標：

1、學會取景的方法

2、注意風景的透視

教學重點難點；

注意風景的透視

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

古代建筑的屋頂、瓦、門窗、廊柱等結構，特征明顯、富于變化，便于兒童觀察了解。學畫建筑可以從畫單個的古建筑入手。

1 畫出屋頂、圓窗。

2 畫下面一層屋瓦、柱子和臺階。

3 畫長廊

4、畫出遠處的房屋、路面和大樹。

三圖欣賞

四同學作業

通過風景的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態來表示。

可臨摹書中的作品

12、風景寫生（二）

教學目標：

1、注意畫面的取舍，要突出主體。

2、能夠用線條表示出黑、白、灰。

教學重點難點；

能夠用線條表示出黑、白、灰

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

風景寫生最重要的就是要學會取舍。自然中的景物雖然很美，但又十分繁雜。因而，要大膽舍去那些零散、雜亂的景物，使自身想要表示的主體更加突出。

三圖欣賞

四同學作業

通過風景的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態來表示。

可臨摹書中的作品

13、動物寫生（一）

教學目標：

1、畫出自身喜歡的動物。

2、注意動物皮毛的表示

教學重點難點；

注意動物皮毛的表示

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

同學思維敏捷，吸收力強，對事物有種特殊的觀察與感受能力，本課教同學，表示在線描上形象突出，線條肯定、流暢、簡潔明快，抓住動物的動態，表達神情。

三圖欣賞

四同學作業

可臨摹書中的作品

14、動物寫生（二）

教學目標：

1、要抓住動物的瞬間動態。

2、可以畫一些動物的標本，從而深刻了解動物的結構

教學重點難點；

深刻了解動物的結構

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

兒童畫動物線描寫生要抓住動物的瞬間動態，除要掌握下筆肯定、運筆爽快、線條流暢等項之外，更需要理解動物神情。

三圖欣賞

要注意動物的大小、位置和大小比例關系，從頭部畫起，細致刻畫，動物頭骨的結構和深淺變化。

四同學作業

可臨摹書中的作品

15、人物寫生（一）

教學目標：

1、注重人物的比例

2、學會畫人物的頭像

教學重點難點；

注重人物的比例

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

書中的圖注意到了人物面部的特征，形象生動、線條肯定，很好的反映了人物的精神狀態。

步驟：

1 先畫頭發、眉毛。畫時注意毛發生長的方向。再畫眼睛，要注意眼睛的形狀，重點刻畫人物的眼神。

2 接著畫鼻子、嘴巴，添畫出面部的皺紋，反映老人的特征。

3 畫出頸部，加上頸部的皺紋。

三圖欣賞

要注意人物的大小、位置和大小比例關系，從頭部畫起，細致刻畫。

四同學作業

可臨摹書中的作品

16、人物寫生（二）

教學目標：

1、學會畫半身人物和全身人物，掌握人物比例。

2、注意人物衣著的細節描繪

教學重點難點；

注意人物衣著的細節描繪

教學過程：

一組織教學。

檢查同學所帶用具的情況。

二新授

畫人物寫生，最重要的要學會抓住人物的基本特征，畫出頭的動勢和神情三圖欣賞

要注意人物的大小、位置和大小比例關系，從頭部畫起，細致刻畫。

四同學作業

可臨摹書中的作品

17、綜合練習（一）