兩學一做教師黨員個人問題清單及整改措施 黨員個人查擺問題及整改措施

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兩學?做教師黨員個?問題清單及整改措施

做任何事情，不??、不??，只會讓效果打折，甚??功?返、?事?成，“兩學?做”學習教育也不例外。兩學?做是黨員需要學習的知識，那么關于兩學?做教師黨員個?問題清單及整改措施你了解多少呢？下??編整理的兩學?做教師黨員個?問題清單及整改措施，僅供參考。

　兩學?做教師黨員個?問題清單

教師黨員四

?些黨員精

神不振的問題

歡迎關注官

?宣講會微信公

眾號

1、有的對組織安排的?作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢

慢吞吞，敷衍了事；

2、有的能?素質不過硬，?我要求不嚴格；

3、有的不會擔當、不愿擔當、不敢擔當，對新形勢下機關黨

建?作缺少研究的態度，缺乏攻堅拔寨、沖鋒陷陣的志?、勇?和

銳?，存在畏難情緒，遇?盾就讓，見困難就躲；

4、有的安于現狀、進取?不強，“等靠要”思想嚴重，碌碌?

為，得過且過，不求上進；

5、有的脫貧攻堅意識不強，抓黨建助推扶貧的思路不清，辦

法不多。

五

?些黨員道

德?為不端的問

題

1、有的律?不嚴、知?脫節，講奉獻、講公德、講誠信不

夠，??舉?不?明不得體，甚???遮攔，?為粗俗，讓群眾鄙

夷；

2、有的缺乏基本的職業操守，對?作不負責、不認真，不能

做到???愛??、“安專迷”有差距，精準細致不夠;

3、有的不講家庭美德，不能做到敬?愛幼、夫妻和睦、鄰?友

善;

4、有的貪圖享樂，講排場、?闊?，奢侈浪費。有的不注重個

?品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲??馬，玩物喪志。

六

?些黨員在

黨風廉政建設?

?建設??的問

題

1、有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚?貪贓

枉法；

2、有的揮霍、挪?甚?貪污集體財物；

兩學?做教師黨員個?問題整改措施

開展“兩學?做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動??黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在?位，增強黨員的政治意識、?局意識;使??黨員進?步樹?清風正?，勇于擔當，?論在學習、?作、?活中都能起到模范帶頭作?。

就我社區黨員以及黨建?作?前的實際情況提出以下?點整改措施：

1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個??學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有?的的進?黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨?部為單位集中學習，會后要?我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的?效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐?社會主義核?價值觀，保持良好的?活?式，真正提?認識，明確作為?名黨員所努?的?向。

2、不搞形式主義，民主?活會做到真實有效。?部班?及成員對照職責要進?真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等??存在的問題。要?向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與?我批評，并提出相應的整改措施。?勵全體黨員對?部班?的?作和作風問題進?評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢?等問題的存在。

3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員?論?處任何情況都要銘記??的?份，積極為黨?作。每

個社區的黨內制度只存放在?件盒?，沒有落實到位，實施到?，我社區就“兩學?做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明?份制度;促進黨員模范作?，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作?。

4、在職黨員進社區為民服務活動?作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，??簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的?活真正的得到?定程度的改善，引導困難群眾?出?活的困境，努?積極的?活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有?，更加貼近居民?活。

開展“兩學?做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊?號，埋頭?;不做敷衍，??做;不嫌?煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨?部為基本單位，以黨的組織?活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨?部?我凈化、?我提?的主動性。

兩學?做教師黨員個?問題整改措施

?前，?場師德師風整治的?幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職?作風的?整頓，使全校教職員?愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進?步提?，使學校各項?作更上?個新臺階。作為?名教師，在作風整頓中就要認真反思?已在思想上，?作態度等??存在的突出的問題，我主要從以下???來?查?糾，對照檢查。

?、組織紀律??

作為?名是學?學習的榜樣，就必須保證??在學???中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束??，即“?正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學?的現象：?如對沒完成作業或未交作業的學?罰掃地，對聽課不認真的學?罰站……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評??。

?、教育教學??

教育教學地評價?名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育?。學?在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學?和家長來評定，?家長的評價的標準是看學?考試成績的分數。我認為??的教學效果不太理想。在本職?作之余，還應向優秀教師取經。多?時間與精?，努?提???的教學?平。

綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個??，各個層次深刻反省，找出??的不?之處，查其根源，對癥下藥，以提???素質，讓??與“?正為范，學?為師”的標準靠齊，明確今后的整改?向，以便更好地開展?作。

?、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強。

不善于培養??從政治的?度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表?，未看本質，對事物的理解不深刻、不全?。在思想上未引起?度的重視，學習?的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字?上理解?澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧?平同志強有?的理論武器，沒有發揮理論的指導作?，只是為了學習?學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學?和??的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當?頭?作稍多,稍忙時，存有“事不關?，??掛起”的思想，以???為學?服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得??是?個基層的?師也?不了什么?事,沒有深刻理解“全?全意為?民服務”的宗旨，以?于為群眾服務意識的淡薄，這是?作中缺乏耐?的根本原因?！?切為了群眾”是要求我們真正做到全?全意為?民服務，拿出的熱情對待每?個學?，每?位同事，做到樹?黨員??旗的良好形象。

經過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業、奉獻”的內在含義，也認識到??的不??！??完?，????”。從職業道德范疇來看，良好的師德師風對每?個教師都是?個永恒的要求，也是我所追求的?標。