觀看詩歌朗誦會后觀后感 央視詩朗誦節目

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觀看詩歌朗誦會后的觀后感

觀看詩歌朗誦會后的觀后感

這是我們六年四班在舉行別開生面的詩歌朗誦會選手們上臺朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組大方地走上講臺，紳

士般地向觀眾，評委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。冷靜地朗誦

一首又一首唐詩，大家都陶醉在美好的時刻里。

這時，第二組也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向問好。但開始時，緊張，說話有點結巴，我可替她們捏了一把汗，可后來她們開始放聲朗誦。速度快，但也能給人留下舒服的感覺。

輪到我了，我雄赳赳氣昂昂地走上講臺，胸有成竹地說：“我給大家表演的是蘇東坡的千古絕唱《念奴嬌――赤壁懷古》”我微微

清了清嗓子，又深深地吸了一口氣，仿佛自己就是蘇軾，面對著波

濤洶涌的長江，雄偉的赤壁，念出新中的千古歷史：“大江東去，

浪淘盡......”我對自己的朗誦水平可是有絕對自信的。不出我所料，果然，我還沒有朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

……

在經久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊會畫上了完美的句號，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會，我感受到了博大精深、源

遠流長的中華文化，也收獲了成功的喜悅。

下午第二節課，我們班在教室里舉行了一次精彩的朗誦會。

上課鈴響了，劉老師拿著兩個‘小蜜蜂’走進教室。簡單的說了幾句，詩歌朗誦會開始了。

這次詩歌朗誦會，最讓我難忘的是“聰明寶貝”——馮醛穎和“馬虎大哥”——朱子彧組合。他們倆朗誦的是——《再別康橋》。

在一陣熱烈的掌聲中，他們倆大方的走上講臺繪聲繪色的朗誦起來。一邊朗誦一邊配合詩句擺弄著手勢。

“輕輕······我走了······”一字一句從他們倆的嘴里流出，就像一個個優美的音符，沒想到他們倆配合得這么默契。我立刻挺直了身子，瞪大眼睛，豎起了耳朵，全神貫注聽著，全班

都聽得津津有味，不時響起陣陣掌聲。

他們倆朗誦結束了。王凱和劉俊言上臺了，內容——《老師，您辛苦了》。題材得選好，不知朗誦得如何，他們倆想“小女生”靦

腆地走上講臺，小聲的朗誦起來。雖然朗誦得很流利，可惜聲音太小。

詩歌朗誦會結束了，我似乎明白了：臺上要表現得精彩，要勾住觀眾的心，臺下一定要付出更多更多。

看了央視春節晚會的詩歌朗誦視頻《心里話》后，深受感動。這個節目是由一所民辦打工子弟的學校的30個普通孩子給我們表演的，我相信這個節目一定感動了很多人，包括每一位進城打工的農民工，包括正在農民工學校讀書的每一位學生和老師，也包括社會上各種

各樣的.人。

“別人與我比父母，我和別人比明天!”這是30個孩子共同的心聲，也是所有農民工孩子們的心聲!每一個孩子，無論是城里的孩子

還是農民工的孩子，都是中國的娃，都是祖國的花朵，只要農民工

的孩子們在師長的悉心教導下，努力學習，自強不息，我相信他們

一定不會比城里的孩子差，甚至還會比城里的孩子更懂事，更出色!

只要有希望，就一定會有明天!

聽完孩子們的深情朗誦，我們不由得深思了：到底是什么原因造成農民工孩子的這種不平等待遇的呢?長期以來，農民工子女的教育

問題一直是黨中央極為關注并下大力氣一直在努力解決的問題，然

而有些地方學校卻偏偏要與黨作對，總是以種種理由拒收農民工的

孩子，這不能不說是教育的腐-敗。

每一個孩子都是祖國的未來，都是祖國的寶，我們不應該歧視農民工的孩子，我們應該平等地對待每一位兒童，讓每一位兒童都享

有平等的教育待遇，這種平等，對每一個農民工，對每一個農民工的子女來說就是一種尊重，而且他們也迫切地需要這種尊重!