教育培訓機構校長應當做好八大教學質量管理與監督工作 教育培訓機構的主管要做些什么

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教學質量是教育培訓機構品牌與發展的核心實力。圍繞教學工作的質量管理，應當是作為學校管理者在運營學校過程當中所重視的重中之重。很多校長可能跟熟悉和了解市場的運作，將教學完全交由教學部門自行管控，這樣極意造成學校教學團隊的盲目自用。

下面，我就和各位老師分享一下作為培訓機構的校長，應當做好的八大教學質量管理和監督工作都有哪些。

教育培訓機構校長應當做好的八大教學質量管理與監督工作

一、測評

1、咨詢師接受學生時必須進行完善的心理測評，了解學生的心理特點和行為習慣，以書面的形式向教務處提出報告和建議;

2、入學前必須對學生所補課程的學科基礎進行正規的試卷測評，大致了解學生存在的問題，同時為代課教師的工作績效評價提供依據;

3、咨詢師必須認真填寫《學生情況分析表》，與家長和學生做比較深入的交流，并按要求填寫完整，供教師參考。

二、對接

1、上第一次課前2天，由教學主管牽頭，同咨詢師、教務主管議定學科老師;

3、上第一次課前一天，學科老師向教導處提交《首次課教案》和《個性化輔導方案》，所在學科教研組長組織說課，不足之處及時修正;

4、上首次課前10分鐘，咨詢師帶領學生和家長與任課老師座談，交流學生的基本情況。

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5、上完2次課后，教導處組織咨詢、任課老師和學生家長召開第一次家長會，再次商討確定《輔導計劃》，若課時不足可以擴單，家長簽字認可后執行。

三、關于計劃和方案

1、計劃的制定必須堅持科學性和針對性;

2、必須有具體的課時規劃和輔導進度明細;

3、必須有具體的階段測試安排，中間若有必要調整計劃(例如要增加課時密度)，必須重新擬定輔導計劃并召開家長會，家長在《計劃書》上簽字確認后執行;

四、過程監督落實

1、每次上課前一天，老師必須向學管處提交《教案》，教導主任親自或委托教務主管、教研組長批閱簽字。不簽字的教案一律無效，所上課時不計工資。上完課后教務人員將教案及時歸檔;

2、教學主管和校長不定期抽查《教案》，出現無教案上課現象或未簽字現象將對教師及相關責任人追究責任，每人次罰款50元;

3、上課時，校長、教學主管或學管師不定期巡堂，發現異常情況及時提醒及時糾正;

4、每次課后老師必須認真填寫家校聯系卡，學管師經常核查落實;

5、學管師每周至少抽查10名學生的教學進度是否與計劃相符;

6、任課老師每6次課組織一次月考，考試后要有質量分析報告，并以書面形式提交給學管處，學管處組織老師向家長反饋;

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五、回訪制度和流程

1、學管處合理安排時間，保證每位學生的家長每周至少接到一次由管理層打來的回訪電話;

2、回訪電話可集中在每周日晚9：30之前打?；卦L電話一定要有記錄;

3、流程：分配學生——了解學生——電話溝通匯報工作——征求意見——提出建議——掛機——填寫回訪記錄。

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