疫情防控教案 新冠疫情防控班會教學設計

下面是小編為大家精心整理的疫情防控教案 新冠疫情防控班會教學設計文章,供大家閱讀參考。

疫情防控主題班會教案

一、活動背景

2020年的新春,注定銘心刻骨。面臨新冠疫情肆虐,中國人民上下一心全力以赴打響了全國抗擊新冠肺炎疫情情阻擊戰。在這場沒有硝煙的戰役中,我們看到了向危險進逆行的白衣天使:義無反顧沖上一線的解放軍戰士、公安干警:用肩膀托起火神山,雷神山奇跡的建設者，無數的志愿者、愛心人土為抗擊疫情竭盡全力。他們讓世界再一次看到了中國力量,看到了中國人的家國之愛。當硝煙漸漸淡去,廣大師生也將回到久違的校園,本次班會要通過發揮學生的主動性,讓學生主動參與,從切身體會出發,經過教師的引導提升認識,樹立榜樣,進而轉化為學習報國實際行動的目的。

二、活動對象

全體學生

三、活動目標

1.了解疫情期間涌現出的各種感人事跡,受到愛的教育。

2.了解全國上下萬眾一心抵抗疫情的氛圍，激發愛國情懷。

3.清楚知道作為一個小學生在疫情防控期間應該做什么。

四、活動準備

收集感人材料,制作多媒體課件

五、班會流程

1、“新冠”知多少

同學們一起了解新型冠狀病毒的概念、感染新型冠狀病毒會出現

的癥狀。

感染后如何應對等專業知識,糾正了我們許多知識上的誤區,幫助我們能更冷靜

應對疫情。

1,科學認識新型冠狀病毒

病毒是一種微小的非細胞生物,在世界上還沒有人類的時候,毒就早已經存在了,他們無處不在,從外太空到海底,從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠,全是病毒的領地。你們看這是顯微鏡下出現在武漢的新型病毒的模樣,它的形狀像一個皇冠。所以世界衛生組織在今年1月12日命名這個新病毒為新型冠狀病毒,這是目前我們已知道的第七種可以感染人的冠狀病毒。這種新型病毒,原本一直寄生在野生動物身上,它和我們人類各自存在互不打擾,而我們人類中的有些“大人”去吃了那些攜帶了冠狀病毒的野生動物就感染了這種病毒。那些被感染的人,剛開始幾天,也許并不感到難受,他們仍然像一個健康人,去上班、去逛街、去和朋友們聚餐,甚至還會搭乘飛機、火車去更遠的地方出差、旅行。于是這種冠狀病毒就像搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣,從一個地方到另一個地方,從一座城市到另一座城市,從一個國家到另一個國家。我們的嘴巴和鼻子、眼睛就像是幾道敞開的大門,在人群密集的地方,新型冠狀病毒很容易就通過觸摸和唾液的飛沫,從一個人傳播到另一個人,在被感染的幾天之后,新型冠狀病毒就開始發威啦,被感染的人會開始出現頭暈、發燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。

2、大家分享下自己對疫情的認識和做法(居家、上學、在校的個人防護措施）

3、班主任小結:希望所有同學能夠明確這次疫情的傳染性和嚴重性,務必做好個人防范措施,不可存在任何饒幸心理,服從學校管理,能不外出就不外出必須外出時請務必佩戴醫用外科口罩,從外地回來的學生要在家做好自我隔離,確保沒有感染風險,積極配合學校檢查工作,填寫相關表單數據,服從學校安排,為科學防疫做出自己的貢獻。

二、深度挖據:戰“疫”英雄

(一)學生匯報:戰“疫”英雄

分享案例

1、“我必須跑得更快才能跑贏時間,才能從病毒手里搶回更多病人,式漢金銀潭醫院的院長張定宇身患漸凍癥,由于病痛的折磨,他走起路來高低不平,同樣奮戰在抗疫一線的妻子不幸被感染,而他拖著病體豎守在抗疫一線30多天,甚至忙得顧不上去看一眼妻子。

2、“奔赴武漢的最美逆行者:鐘南山院士臨危受命,84歲高齡掛帥出征!”

著名呼吸病學專家鐘南山院士第一時間發聲,讓大家不要去武漢?？伤€坐著高鐵第一時間趕赴武漢。但這并不是他的第一次逆行,在2003年抗擊“非典的戰斗中,鐘南山院士主動要求承擔廣東省危重非典病人的救治工作。如今,84歲高齡的他不僅拉響了警報,還連夜趕往“重災區”,深入一線晝夜不停地開展調查研究,為我們指明了方

向。

3、“17年前,全世界守護90后,17年后換90后守護這個世界?！?/p>

為了避免交叉感染,也為了節約穿脫防護衣服的時間,武漢大學人民醫院東院的90后護士單霞毅然剪掉了自己的長發,她說,頭發沒有了還可以再長,現在的首要問題是保護好自己的同時,盡力去救更多人。

討論時間:同學們留意到的逆行者有哪些,哪部分的逆行者讓你印象深刻?

教師總結:親愛的學生們,你正處于無憂無慮的年齡,但不妨思考在困境之中你會學到更多。一切都會過去,但一切都不會被遺忘,也不該被遺忘。祝你平安更愿你有所思,有所悟,有所行動,愿你在這個新年中真得長大!愿你日后也要像那些值得尊敬的大人一樣,在危機時刻沖到第一線,支持他人,奉獻社會。