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小學語文閱讀理解考察的內容包括：
1、理解加點字、詞，體會句子的含義
2、概括文章(段落)的主要內容
3、揭示文章的中心思想
要在閱讀上有所突破，首先要培養習慣，讀懂文章后再動筆。
讀懂文章：讀完文章后
1、要知道這篇文章寫的是什么?寫人還是寫事，寫景還是寫物?
2、作者寫這篇文章是要表達某種情感還是說明某個道理?
3、我能概括出文章的內容。
4、我能用幾個詞語說說主人公的品質或心情。
5、文章的題目是想表達什么?是主人公，還是主要內容，還是中心。題眼很重要，不能放過。
一、聯系上下文理解加點字、詞
1、聯系上下文解釋詞語
例如：瞻前顧后。所謂瞻前顧后具體是指聯系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語言表達出來。
答題方法：應先答出本來意思，再答出在文中的意思。
解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞;抓住關鍵詞解釋等。
2、直接理解加點字、詞，表達作者什么感情?
(舉例：《梅花魂》中祖父輕輕地用刀片刮去，慢慢地抹這幾個詞體現了什么?/在文中有什么表達效果?/你如何理解這幾個詞?)
方法：解釋字、詞在句子中的意思，結合文章中心。
3、加點字、詞換成另外的字、詞，好不好?
4、加點字、詞刪去，好不好?
方法(3、4)：表態，解釋原字、詞的意思，在句子中有何表達效果，換(刪)有何效果，所以不能換(刪)。
例如：春風又綠江南岸中綠字用得很好，可不可以將它換成吹字?為什么?
答：不可以。(表明態度)綠在文中是作為動詞，有吹綠染綠的意思，(解釋字的意思)，更能體現春風所帶來的生機(在文中的作用和表達效果)，而吹只是表示春風的動作，如果換了就不能體現這種生機，所以不能換。
二、理解句子的含義
1、你怎么理解這句話?
談談自己讀句子的體會字面+中心，所謂字面+中心指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關鍵詞語，連詞成句;聯系文章前后的內容來解釋句子，聯系文章中心來理解句意，作者寫文章的目的是表達自己的情感，或者說明一個道理，希望與我們達到共鳴，我們要聯系自己的生活，來談體會。
方法：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據文章的中心再理解句子，說
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