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關于領導班子和干部隊伍建設方面存在問題及解決措施
存在問題：
1.領導班子建設不夠堅強有力，少數領導干部大局意識、服務意識不強，統籌謀劃黨建工作不夠到位，貫徹民主集中制存在不到位的地方，日常監督管理還存在一定的寬松軟現象，整改長效機制堅持不夠。
2.干事熱情不夠高漲，工作主動性不足，業務能力有待提高，為群眾服務的意識不夠強。
3.領導班子和干部隊伍配備不到位，干部培養不夠細化，干部隊伍缺乏創新精神，執行選人用人制度不嚴，專業人才、業務骨干老齡化，中層干部結構老化，梯隊干部培養機制乏力，對年輕干部學習培養重視不夠，缺乏與干部職工的溝通。
4.工作作風不夠扎實，對加強社會治理方面重視不夠，深入基層調查研究不多，工作調研不夠深入，部分干部職工高標準、嚴要求、高質量還不到位。
整改措施：
1.一是壓緊壓實全面從嚴治黨責任，局黨組書記要嚴格履行第一責任人責任，分管領導要嚴格落實“一崗雙責”，嚴抓嚴管，敢抓敢管。擰緊思想“開關”，將黨章黨規黨紀和法律法規的學習作為提高黨員干部廉潔自律意識的必修課，不斷筑牢思想防線。二是扎緊制度“籠子”，進一步健全完善有關制度，切實抓好各項制度落實，握緊紀律“戒尺”，從嚴抓班子帶隊伍。三是有效運用監督執紀“第一種形態”，發現苗頭性、傾向性問題及時批評教育，切實以作風大轉變推動工作大落實。四是真抓實干勇擔當，樹立“實干實績”導向，發揚“實干家”精神，第一時間堅決落實局黨組工作安排，堅持領導干部帶頭實干，一級帶著一級干。
2.一是充分落實“三重一大”事項集體決策制度，班子成員要帶頭執行“三重一大”集體決策的有關規定，根據分工和職責督促職能部門嚴格執行。二是提高民主生活會質量，端正認識、查擺問題、改進不足，做好批評和自我批評，增強民主生活會的“辣味”。三是機關黨總支加強對基層黨支部的檢查指導，規范基層黨支部的黨內生活。四是嚴格按照《黨務公開條例》，通過會議、文件等方式進行公開。
3.一是強化服務意識。秉持以“人民為中心”發展理念，一切為了人民，一切依靠人民，大力發展事業，造福人民群
眾。二是深入調查研究。牢固樹立“一盤棋”的工作理念，跳出固定思維，結合實際認真開展調研，以可持續發展的胸襟與魄力，認真謀劃建設。三是扎實解難幫困。密切聯系群眾，傾聽群眾呼聲，解決群眾“堵點”、“痛點”問題，有效打通主動脈，暢通微循環，為人民群眾出行提高綠、美、暢、潔的路域環境。
4.一是加強理論學習，提升領導干部自身修養，筑牢理想信念。二是強化規章制度的監督落實。建立和完善制度，用制度規范權力運行，加大制度貫徹執行的力度，完善各項工作流程。三是建立部門考核制度。將考核結合與績效評優相結合，切實發揮考核的激勵保障作用，讓干部職工切實感受到“多勞多得，優績優酬”。
5.一是加強經常性思想政治工作。制定完善《談心談話制度》，規范談話對象、內容及工作記錄，特別是對機關黨員干部苗頭性傾向性問題及時談話提醒，增強全局凝聚力。二是利用下基層調研指導工作時機，尤其是重要時間節點，加強與基層黨員職工的交心談心，及時掌握干部職工的思想動態、工作生活情況，幫助解決實際困難，達到溝通感情、提醒告誡、增強團結目的，確保談心談話務實管用。三是積極對新招錄的公務員及優秀的年輕干部進行培養提拔，做好“傳幫帶”。尤其是對業務骨干進行重點培養，激發干部干事創業活力，逐步解決人員老化、青黃不接的問題，確保各
項任務落地落實，所有反饋問題見事見人見底。
6.一是召開黨組會對《黨政領導干部選拔任用工作條例》進行再學習再研究，明確干部推薦選拔流程。二是完善會議記錄和檔案管理，做到會議內容記錄全面、清晰，不遺漏關鍵點。三是各分管班子成員和中層干部和相關職工開展談心談話，了解干部職工對輪崗的見解看法，幫助干部職工更好適應輪崗帶來的變化，同時為輪崗干部上任打好基礎，提前做好心理建設。四是召開全體中層干部會議，安排輪崗交流，并要求在一周內做好工作交接。
7.領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的工作負領導責任。同時認真貫徹集體領導和個人分工負責相結合的制度，搞好班子團結，保證民主集中制的有效落實。
8.著力轉變工作作風，積極貫徹落實新發展理念，圍繞黨中央重大決策和省、市安排部署，全面、系統謀劃工作，主動適應新形勢、新任務、新目標、新要求，面對新矛盾和新困難不懈怠、不推諉、不畏難，切實強化使命意識、堅守責任擔當，用實干實政為經濟社會高標準高質量高水平發展提供支撐，助推各項工作再上新臺階。
9.持續加強班子作風建設，增強憂患意識，徹底摒棄求
穩心態，主動識變應變求變，敢于擔當，積極探發展新路徑，搶抓機遇，強化擔當，在服務地方經濟建設中當好“先行官”、爭做“排頭兵”、領頭雁。
10.強化領導班子黨建內容學習，對標對表先進彌補黨建工作不足，提高領導班子謀劃黨建工作的水平和能力，年初制定黨建學習和活動計劃，每半年支委會和局務會專題研究黨建工作不少于一次。對以前的工作進行總結，對今后的黨建工作結合實際安排部署，還要強化理性信念教育，按照抓常抓細抓長的原則堅持經常，落到平時。
11.加強領導班子建設，加強密切聯系群眾，堅持深入基層調查研究，真正沉下去，靜下心，摸實情，出實招，堅持將工作重心下移，把各項活動安排到基層前沿陣地，盡可能為群眾排憂解難，增強群眾獲得感。
12.始終把群眾滿意度作為檢驗一切工作的標準，時刻堅持以人民為中心的觀念，把群眾利益放在第一位。結合重點工作推進，班子成員定期深入基層調研，現場解決困難和問題，推動工作落實落細落地。
13.創新工作理念，不斷探索新思路、新方法，不斷總結和完善工作經驗，身體力行，務實奮進，加大外出培訓、參觀學習力度，通過各種途徑選派進行學習交流調研，不斷
提高理論水平和業務能力，努力提高工作本事和工作水平。
14.加強自身業務素質。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，靈活運用創新科學方法，不斷提高工作效率。
15.加強業務知識學習，有計劃地參加業務知識培訓，提高領導班子和干部隊伍的綜合素質，用以指導實際工作，增強做好工作的本領。
16.引導全體職工以飽滿的精神狀態、昂揚的斗志投入到工作中，營造“人爭第一、事爭一流”的濃厚氛圍，定期開展評比活動，激發職工干事創業的積極性和主動性，營造濃厚的爭先創優氛圍。
17.虛心向經驗豐富的同志學習請教，提高管理水平。進一步樹立服務意識，自覺接受群眾的意見，以積極的工作熱情和飽滿的精神狀態及時為群眾服務。
18.堅持重遏制、強高壓、長震懾，堅如磐石地推進反腐敗斗爭，要強化對黨員干部的日常管理監督，健全談心談話、約談提醒、請示報告等制度，抓早抓小，防微杜漸，使咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態，讓廣大黨員干部習慣在監督和約束的環境中工作生活。
19.帶頭執行《中國共產黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象；帶頭同消極不廉潔現象作斗爭，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦；帶頭執行領導干部個人有關事項報告制度，注重家庭、家教、家風，嚴格教育、管理、監督親屬子女，家庭成員沒有經商辦企業問題；帶頭貫徹落實中央八項規定和省、市有關要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，發揚艱苦奮斗的傳統，抓好班子，帶好隊伍，推動工作再上新臺階。
20.強化正風肅紀，嚴格落實中央八項規定及實施細則精神，開展形式主義、官僚主義綜合整治。四是堅持嚴格自律、廉潔從政，注重管好親屬和家人，尤其要以案為鑒，深刻吸取教訓，認真反思、引以為戒，真正做到警鐘長鳴，把好權力關、金錢關、人情關，自覺提高拒腐防變的能力，筑牢拒腐防變的思想道德防線，營造風清氣正的良好政治生態。
21.進一步推進“中層干部能力提升計劃”，以提升“三個能力”“五個基本功”、中層干部五抓工作能力為重點，著力提升中層領導干部“三改、四干、三化、五清單”工作意識，以正確思想引領和推動工作進程，逐步形成主流和常態。多深入基層調研，多和年輕干部溝通交流，及時了解所思、所想，真正融入基層，與他們一起想問題、找對策，尋找解決問題的有效路徑。
22.鼓勵干部積極參與持續性的培訓機制，包括但不限于集中學習、個人自學及實地調研。同時，依據干部的知識背景，所學特長和特點能力等方面綜合考量，制定有針對性和目標性的細化培訓方案，著重提高其精準識別、分析研判、綜合考量和科學決策的業務水平，使其培訓所學的知識能夠真正發揮到實際的業務工作中。
23.加強對黨員干部的日常監督管理，堅持“嚴管厚愛”相結合，定期開展談心談話，及時了解黨員干部思想動態。
24.堅持嚴管厚愛，做好干部管理。大力開展創先爭優活動，以黨的政治建設為統領，認真開展模范機關創建工作，打造執法嚴明、服務高效的隊伍。一方面加大教育培訓力度，提升干部綜合素質。有組織、有計劃、有針對性地建立加強對干部政治理論、稅收政策、法律法規知識的教育培訓機制，以專業化、高素質化為要求，不斷提升其適應新要求、服務新發展的能力，克服干部隊伍中存在的本領恐慌問題。另一方面在現有機制下，優化干部崗位交流體制，加大青年干部選拔力度讓真正想干事、能干事、能干成事的干部走到重要崗位。
支部班子問題清單及整改措施
支部班子問題清單及整改措施
一、存在的主要問題
1、學習不夠深入。
在政治理論學習中，重表面，輕，沒有從深層次上系統地學習、理解、思考，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的，理論與實踐有存在兩張皮的現象;學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密，存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少;理論學習與工作實際結合的不夠充分，學習能力有待于進一步提高。此外，學習的自覺性不高，雖然集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強、持續性不夠。
2、思想不夠解放。受個人性格、慣性思維的影響和束縛，處理具體問題有時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取不夠，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識。敢闖敢干，敢為人先的膽氣明顯減弱。對待工作主動性不強，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部
實現閉合管理。
3、工作缺乏創新。在整體工作的推進上，雖能盡量做到周密細致，有部署、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，按部就班，注重穩中求進，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧。進中求變的意識還需要進一步強化。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋。
4、群眾意識不夠強。作為鎮長，主觀上總以事務繁忙為由，主要精力用于干好全鎮的具體工作，忽視了經常性的聯系群眾和密切干群關系，平時深入農戶與廣大群眾面對面交流的少，未能及時了解他們的意愿與想法，對于群眾關心的一些熱點難點問題掌握的不夠全面。同時，深入村組調研相對較少，也不夠深入，未能及時吸取有益的思想和工作方法來指導工作。對加快農村發展的一些深層次問題思考不夠，給黨委班子決策提供的合理化意見建議不多。此外，沒能經常性的找干部職工談心、聊天，沒有真正了解干部職工的思想動態和工作思路，有時對干部職工提出的建議和意見，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。
二、問題產生的原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：
1、對政治理論學習缺乏深度認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、對工作要求不嚴。在圍繞縣委、縣政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;具體工作上開會研究布置的多，下去督查落實的少。
4、進取精神不強。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。
三、整改措施
1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。
要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。
2、解放思想，創造性地完成工作。
今后，在工作中一定要進一步解放思想，積極發揮個人主觀能動性，為解決困難創造條件。樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。在具體工作中，要想方設法爭取項目及資金，為全鎮經濟社會和諧發展提供資金支持;要千方百計發展新興產業，為共同打造富裕金龜而貢獻自己的力量。
3、密切聯系群眾，切實轉變工作作風。
在工作中，進一步嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。嚴格要求自己強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解百姓疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。
今后我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。
支部班子問題清單及整改措施
本次學校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為湘河鎮初級中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即身正為范。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰擦黑板，對聽課不認真的學生罰站。從這些現象可以說明我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
二、敬業精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學方面
教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是由學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
四、六認真工作方面
教學六認真工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如作業雖全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。
支部班子問題清單及整改措施
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展的思想作風建設教育實踐活動。通過學習、查
擺、對照，雖然取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真照鏡子,老老實實正衣冠，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮努力方向和有效措施，現匯報如下：
一、經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、政治理論學習不深入。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。對理論學習不深入、不系統、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。具體表現在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。
2、工作作風不扎實。作為一名普通教師，教育教學是我的主要工作業務，在工作進行中我也發現自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做表面文章較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快
完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。
3、為人師表意識不強。作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，總覺得做好自己分內的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。
4、缺乏進取意識。在工作中，有時安于滿足現狀，思想上存在滿足于現狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創新精神。有日子得過且過的想法，事業心和責任感有所弱化。
二、產生問題的原因分析
對查擺出來的問題，我進行了認真反思，深刻剖析了問題產生的根源，主要原因如下：
1、對政治學習走過場。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名教師的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴
要求自己。
2、業務水平不高，缺乏敬業精神。一方面，自認為是專業學校畢業，知識踏實積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，有時缺乏一定自信。
3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，容易產生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。
4、開拓創新意識不足。缺乏干事創業的銳氣和勇氣。
對教育和學校發展的研究不夠，敢于創新的精神和勇于創新的措施不足，認為工作只要四平八穩，保質保量完成上級布置的任務、不出事就行了，因而工作的銳氣不足，學生發展步子不大，不能適應全市教育形勢的發展。
三、改進措施
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步開拓創新，提高教育教學水平。關心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。
以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要向古人學習，日三省乎己，虛心對待他人的意見和建議，對于自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保教育實踐活動取得實效。
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