2024年慈善法心得體會

下面是小編為大家整理的2024年慈善法心得體會,供大家參考。

　　近日，《習近平與大學生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習近平同志對青年特別是大學生始終如一的關注、關心、關愛。

　　本書一經出版，迅速掀起了“青年大學習”的熱潮，引發青年熱議。“年輕人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產生了社會責任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領袖對青年一代的親切關懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。

　　機關年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”

　　共青團中央維護青少年權益部團支部書記許一葦

　　自今年5月4日《習近平與大學生朋友們》系列專題報道連續刊發以來，團中央直屬機關掀起了學習熱潮。各部門青年理論學習小組輪流舉辦專題學習交流會，通過主題報告、現場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學習效果。

　　習近平總書記始終關心、關懷青年成長發展，高度重視青年工作。在與大學生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學習榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當時代賦予的歷史責任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。

　　下一步，我們要將學習系列專題報道與學習貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想結合起來，在理論學習和工作實踐中培養宏觀視野、提高政治站位，找準共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當好助手和后備軍，努力把學習成果轉化為推進共青團改革發展的思想成果和實踐成果，在創新進取中推動新時代共青團事業邁上新臺階、展現新氣象。

　　干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力

　　中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉

　　從《習近平與大學生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發展的高標準、嚴要求。在與青年大學生的交流中，習近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認真思考和總結總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

　　我就職于一家建筑施工企業——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設的藍圖落實為一個個精品工程。就像習近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

　　尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫院，創造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

　　“志存高遠、腳踏實地、行循自然”

　　團中央青年講師團成員、內蒙古大學交通學院輔導員莫伶

　　這兩天重讀結集出版的《習近平與大學生朋友們》，眼前似乎又重現了去年7月習近平總書記親臨內蒙古大學考察、深情寄語青年學子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。

　　青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習近平總書記總是將當代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復興緊密聯系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負的歷史使命與時代責任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學子內心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現中華民族偉大復興的中國夢中。

　　《習近平與大學生朋友們》是一本鮮活的讀本，認真研讀有助于深入了解和學習習近平總書記關于青年工作的重要思想，切實感受到習近平總書記對青年的高度重視、深切關懷、充分信任與殷切希望；
亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導、助力當代青年成長、成才。

　　年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調研”

　　中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波

　　通過學習《習近平與大學生朋友們》，我深深感受到習近平總書記對青年一代發自內心的關愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學時光。

　　我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學時選擇了預防醫學專業。畢業后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現實的工作與心中的希冀產生很大落差。

　　習近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態，和同事深入現場，腳踏實地、老老實實地進行監測調研和科學精準的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。

　　今年，新冠肺炎疫情暴發，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當前，全球疫情防控形勢依然嚴峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態化工作，保障人民安全、健康出行。

　　聽總書記的話，在志愿服務中練就過硬本領

　　中央財經大學博士研究生、中國青年志愿者協會會員王萬奇

　　近期，《習近平與大學生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學生志愿者的我，總能從習近平總書記給大學生寄語的報道中獲得啟發，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。

　　書中多次提到習近平總書記鼓勵青年大學生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現自我。作為一名大學生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚?？倳浽f：“不要認為學校中學到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產生了社會責任感，才能獲得真知灼見。”總書記的這句話讓我回想起自己在西部支教的經歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責任感”。

　　沒有踏過服務地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；
沒有經歷服務地的嚴寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區、到有需要的地方開展志愿服務。每一次志愿服務活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。

　　勤學修德，用行動書寫自己的人生答卷

　　中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇

　　在《習近平與大學生朋友們》一書中，習近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象。“扣子”可以理解為價值取向，也可以指人生道路。

　　青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分關鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產物。作為新時代青年，我們對自我的認識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。

　　談到人生道路的選擇時，習近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學”?？倳浻?ldquo;非學無以廣才，非志無以成學”說明學習的重要性，告訴我們不僅要學習基礎知識，還要精進專業技能?？倳涍€講到要注重“修德”，嚴于律己，不斷提升個人修養。

　　作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認識到從學校到單位，學習不能停，業務知識、個人修養、精神風貌都需要在學習中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。

　　福州大學環境與資源學院馬蘇寧

　　“只有在實踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法。”習書記在社會實踐團座談時對大學生們殷切的期望引起了我的共鳴。“實”是實地，“踐”是踐行。我們應該擔負起將學到的知識運用到實踐中去的責任。在本次疫情中福州大學發起了千人家教實踐活動，每一位青年志愿者利用自己的知識儲備，成就了實踐的真正意義。

　　福建師范大學第21屆研究生支教團陳劍婷

　　將自己所學知識運用到實踐中去進行提煉，為社會作出貢獻，這是習近平總書記對青年大學生的期望。在抗疫期間，我響應了福師大開展的義務輔導志愿服務項目，助力一線工作者“疫”無反顧打勝仗。支教團全體成員還為服務地所在學?；I集防疫物資，助力復學。

　　福建中醫藥大學中西醫結合學院官玉婷

　　學習《習書記傍晚與我們社會實踐團座談》實錄，我印象最深的是習書記對中國社會整體情況的看法。他勉勵我們“立志高遠，多讀書，多到基層磨煉”。暑期我通過走訪調研了解了關于脫貧的具體政策。這告訴我們要多實踐，尤其對于我們醫學生來說，更要注重理論聯系實踐，聯系臨床。

　　閩江學院團委書記何偉

　　習近平總書記談及青少年的理念信念教育、鼓勵同學們積極參加“第二課堂”、深入社會實踐等對我們觸動很大。尤其記得去年我在香港訪學時的經歷，深刻地感受到高校思政工作的重要性，每一位思政工作者都應當加強學習，成為青年大學生們的引路人。

　　閩江學院海峽學院團委負責人林芬

　　1990年時兼任閩江職業大學校長的習近平指出，學校是培養下一代的重要陣地，我們一定要緊緊把握住現代大學生的特點，多形式地做好學生的思想政治工作，以愛國主義教育為核心，活躍學生的課外活動，做到教書育人、服務育人、管理育人。

　　閩江學院2018級外國語學院劉芷欣

　　總書記曾勉勵學生在校期間的第一任務是搞好學習，學好本領，提高自身素質。要講求實干，將理論與實踐相結合，注重實踐，有實踐的能力和勇氣，在實踐中提高處理問題和解決問題的能力。當代大學生在校園里認真學習，汲取課堂上的知識并將其靈活運用，付諸實踐，這是個人成長必不可少的一環。

　　閩江學院人文學院少數民族預科班郭享爾

　　總書記曾說：“新時代是奮斗者的時代，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。沒有艱辛就不是真正的奮斗。”作為閩江學院2019級少數民族預科班學子，我對此亦深有體會。我們預科班學子也同樣是在黨、政府和學校的親切關懷下，才獲得了在更好的平臺上學習的機會。作為新時代青年學子，我亦自當精進學業、乘風破浪，力爭早日像黃道亮學長一樣，成為一名扎根基層、勤奮上進的共產黨員。

　　莆田市仙游縣榜頭鎮團委書記林挺

　　身有殘疾的黃道亮，無論上學還是生活都比別人難很多，1990年時兼任閩江職業大學校長的習近平給予他一個特殊的鼓勵，讓他看到，通過自己的努力，能夠生活得更好。作為基層共青團干部，更應該向這些身殘志堅的人學習，發揚不怕吃苦、不怕受累的優良品格，立足本職、腳踏實地，主動作為，在自己的崗位上發光發熱，將平凡的人生做出不平凡的成績。

　　集美大學航海學院汪慧珍

　　黃道亮身殘志堅的優秀品質深深感染了我，作為身體健全的青年大學生，又趕上了這么好的時代，我們有什么理由不去好好努力呢？青年強，則國家強，我們新一代的青年要學會自立自強，不斷挑戰自我，在實踐中增長本領，在服務人民中綻放青春風采！

　　閩江師范高等?？茖W校團委書記王海波

　　習近平總書記始終關心青年、重視青年、依靠青年，特別是在兼任閩江職業大學校長期間，親自關心協調，破格錄取殘疾考生黃道亮，最終讓他在經歷三次高考之后實現了大學夢，生動展現了總書記關于青年工作重要思想的精神內涵。作為高校共青團干部，要堅持做青年友，不做青年官，深入學生群體關心幫助成長成才，幫助青年大學生解決實際困難。

　　閩南師范大學體育學院團委副書記白秋純

　　黃道亮的事跡生動詮釋了堅忍不拔、永不言棄的精神，同時也彰顯了我國在實現教育公平上的巨大進步。作為一名基層團干部，只有充分認識學生特點，尊重學生的主體地位，因材施教，把“學生滿意與否”作為一切工作的檢驗標準，系好青年學生人生中的第一?？圩?，做到教育公平，才能幫助他們成為堪當民族復興大任的時代新人！

　　晉江市特殊教育學校老師謝育藝

　　作為一名特殊教育學校的一線老師，研讀完《習校長破格錄取身體殘疾的我》深受感動。一直以來，總書記對殘疾人格外關心，格外關注。從黨的十八大提出“支持特殊教育”，到十九大進一步提出“辦好特殊教育”，黨和國家對特殊教育的重視程度和支持力度在不斷加大。在黨和國家領導人的關懷下，特殊人群的生活保障和社會地位在不斷地提高，特殊教育事業也迎來新的希望。

　　12月3日，貴州大學舉行《習近平與大學生朋友們》學習座談會。貴州大學黨委書記李建軍，貴州大學校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學院負責人以及校學生會、校研究生會、青馬工程培訓班優秀學員等100余人參加。

　　該校通信工程專業大四學生、全國學聯二十七大代表周佳藝認真研讀《習近平與大學生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務實’。志即初心，務實是使命。我將牢記習近平總書記在致全國學聯二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！”

　　石博晗是一名學生干部，他讀了本書后，感到習近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示。“當我轉換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務聯系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當代青年作一分貢獻。”

　　該校大三學生、青馬工程培訓班優秀學員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農村去、到祖國最需要我的地方去。”吳明碩說，“大學3年來，我積極響應校團委、學生會號召，3次帶隊參加大學生‘三下鄉’社會實踐活動。經驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉村的深刻變化，深刻認識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感。”

　　李建軍總結說，同學們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現代化建設的生力軍，也是貴州大學建設發展的一支重要力量。希望同學們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負現在，要勇擔使命、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。