德智體美勞綜合表現（2023年）

下面是小編為大家整理的德智體美勞綜合表現（2023年）,供大家參考。

德智體美勞綜合表現1

　　本學期，我們通過各種途徑進行德育科研活動，如組織了教師的讀書心得交流活動，開展了讀書筆記展評活動，通過教育教學反思、案例評析等活動，不斷提高班主任管理班級的能力。本學期，我們德育處先后進行了班主任“班級管理論壇”、德育論壇和“校本培訓”等活動。本學期，我們又進行了新教師德育案例評選、班主任工作經驗交流會、德育論壇和“校本培訓”等活動，通過活動，促進德育隊伍整體素質的提高，并通過“校本培訓”促進全體教師的專業化發展。

　　1、繼續加強了班主任工作的管理。

　　本學期，德育處繼續加強了班主任隊伍建設，通過每月一次的例會，進行了主題班會評選；
每月一次的主題班會活動，通過班主任例會促進班集體建設，提高班主任工作的科研能力；
每月一次的班主任經驗交流會，通過班主任經驗交流推動班級管理水平的提高。

　　2、狠抓常規教育。

　　本學期，德育處每月都要求各班主任對班級進行常規教育并寫出德育教育工作總結，通過班主任工作的反饋與指導，加強了班主任的職責感，同時也促進了他們教育教學水平的提高。

　　3、開展愛國主義教育。

　　在學校德育處的統一安排下，德育處組織學生學習了《小學生日常行為規范》、《學校衛生工作條例》等，組織學生觀看愛國主義教育影片，以增強其愛國主義情感。同時，還利用升旗儀式、德育宣傳欄，加強對學生的紀律、安全、法制、安全教育。

德智體美勞綜合表現2

　　1．加強德育隊伍的建設。

　　德育處在加強德育隊伍建設的同時，重視對教職員工的思想教育，每周一例會制度，每次班主任例會制度，學校領導與教師之間的談心、交流，使全體教職員工的思想觀念得到了較大轉變。

　　2．加強德育管理。

　　德育工作的關鍵在于管理，管理的關鍵在于制度。在德育工作管理過程中，我們堅持“以管理促發展”的指導方針，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“以德育為首，育人為本”的辦學宗旨，不斷完善德育制度，建立并實行了“德育管理、評價機制、獎懲制度”的激勵機制，使德育工作由被動管理轉化為主動管理，做到了有的放矢，使德育工作有的放矢，取得了預期的效果。

　　3．加強了班主任隊伍的建設。

　　本學期，我們德育處在學校領導的重視下，通過班主任的工作協調機制，發揮班主任工作在學校德育工作中的骨干作用，以學科教育作為德育工作的載體，全體教師團結協作，取得了較好德育教育效果。

德智體美勞綜合表現3

　　xx年來，我校德育工作在市教育局的統一領導下，在市直有關部門的具體指導下，在學校行政的直接領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持以德育工作為首，育人為本的辦學指導思想，積極抓好學校班風、學風、班訓、校風建設，全面推進素質教育，開創了學校德育工作的新局面?，F將本學期德育工作總結如下：

　　一、完善德育管理機制，加強德育隊伍建設，促進學校管理的制度化、科學化

　　1、加強德育管理隊伍建設，首先是加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高管理水平，增強服務意識。其次是注重德育管理的針對性和實效性，重視發揮班主任在學生中的主導作用，通過抓好班級常規管理，促進良好學風的形成。

　　學校先后組織了德育科研小組、德育教師等學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和文件，先后撰寫了《德育》論文，先后撰寫并發表于《校德育》雜志。學校還結合工作實際，每學期至少召開一次校務委員會或校園領導小組成員會議。通過學習，增強了德育科研意識，提高了管理水平。

　　2、加強教師隊伍建設，首先是加強教師業務學習，提高教師的師德水平和敬業精神，每學期我們組織教師學習《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規。

　　3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性和實效性。

　　二、深化素質教育，促進學生全面健康成長

　　1、加強德育課題研究工作。本學期，我校圍繞《加強中小學德育工作研究》，結合新課程理念，確立了“以人為本”的德育教育主題，在校內外開展了大量富有成效的活動。

　　2、加強班主任隊伍建設，本學期，繼續聘請了市級優秀班主任王國英老師為班主任，進行了班主任專題培訓。

　　3、加強少先隊活動室建設。繼續開展了“好習慣伴我行”的主題活動。

　　4、充分發揮少先隊、班團的作用，通過“小手拉大手”的形式，組織好學生“好學上進行”活動，開展了“我為學習而勞動，我勞動我收獲”的活動。通過這些活動，培養了學生良好的學習、生活習慣和文明行為習慣。

　　5、加強了對學生的心理健康教育

　　針對中小學學生的年齡特點，本學期我校德育工作以加強心理健康教育為突破口，以“健康心理”為主線，以學生的人際關系為出發點，通過豐富多彩的活動，培養學生積極向上的心理品質和健全人格，促進學生身心全面和諧發展。

　　三、加強家校聯系，促進教育合力

　　1、建立健全了家校聯系制度。為切實加強家校聯系管理，學校成立了家長委員會，充分利用好家長委員會的作用，使學校教育和家庭教育相互配合，互相補臺。

　　2、加強了班主任隊伍建設。本學期，學校繼續聘請了市級班主任老師為班主任，分別擔任了小學六（1）班、（1）班班主任。以老帶新、以老帶新，促進了班主任老師間的相互了解和相互幫助。

　　3、加強班主任隊伍建設。學校定期召開班主任工作會議，通過交流取長補短、相互借鑒，努力提高班主任老師的工作水平。

　　4、加強家校聯系。利用寒假和節假日，通過聯系等形式，使班主任老師及時了解全體學生在家的情況。

　　總之，學校德育工作是一項長期而艱巨的工作，我們將一如既往，不斷努力，把工作做得更好。