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課外文言文課外文言文閱讀（A級）（一）秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合下面是小編為大家整理的課外文言文3篇,供大家參考。
課外文言文閱讀（A級）
（一）
秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數金為謝，畏齋曰：?拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎？?其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數百金，曰：?俟③他日來取。?去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！
[注釋]： ① 封識（zhǐ）：封存的標記。 ②利：貪圖。③俟工（sǐ）：等待。④暫猶可勉；短時期內還可以勉勵自己不起貪心。
1、用“|”劃出句子的停頓節奏。
問其銀數與封識標記皆合2、解釋下列句中加點的字。
不敢與家人言之（）遂以還之（） ．．
又嘗教書于宦官家（）聞其侄有他事南來（） ．．
3、翻譯下面的句子。
寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣。
4、請各用四個字概括這兩件事：
（二）
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡③束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二．
④里許。因問渡者：?尚可得南門開否？?渡者熟視小奚，應曰：?徐行之，尚開也；速進，則闔。?．．
⑤予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。 ．
予爽然⑥思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！
[注] ①庚寅：指1650年。②小奚：小書童。③木簡：這里指木板。④闔：關閉。⑤牡下：上鎖。⑥爽然：若有所失的樣子。
1、解釋加點詞語。
束（）許（）熟（）慍（）
2、渡者說“徐行之，尚開也；速進，則闔?！彼@樣說的依據是什么？
3、用現代漢語翻譯下面的句子。
天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！
4、借用一個成語概括這個故事所蘊含的道理：
（三）
上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：?如我，能將幾何？?信曰：?陛下不過能將十萬。?上曰：?于公如何？?曰：?如臣，多多益善耳。?上笑曰：?多多益善，何為為我禽②？?信曰：?陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也。?
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1、解釋加點字。
能將幾何（）上嘗從容與信言（） ．．．
2、你能從上面的選文中提煉一個成語嗎？并解釋這個成語。
3、給下列語句斷句。
4、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點？
（四）失親得學
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：?童子何泣？?原曰：?凡得學者有親①也一則愿其
不孤二則羨其得學中心②感傷故泣耳。?師惻然③曰：?茍欲學，不須資也。?
【注】 ①親：父母；②中心：心中；③惻然：同情的樣子。
1、給下列語句斷句。
凡 得 學 者 有 親 也 一 則 愿 其 不 孤 二 則 羨 其 得 學 中 心 感 傷 故 泣 耳
2、解詞。
（1）二則羨其得學：．．
（2）茍欲學，不須資也：．．
3、翻譯句子。
（1）凡得學者，有親也。
（2）茍欲學業，不須資也。
（五）范仲淹有志于天下
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏，既長，知其世家，感泣辭母去，之南都入學舍，晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃注始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
【注】 昃：ｚè，太陽偏西。
1、解釋加點字。
（1）既長：_______（2）再適長山：_________ ．．
（3）五年未嘗解衣：_________ ．
（5）日昃始食：_________ ．（4）知其世家：________ ．
3、翻譯句子。
（1）或夜昏怠。
（2）遂大通六經之旨，慨然有志于天下。
4、文中主要記敘了范仲淹刻苦讀書的幾件事？
（六）
人有從①學者，遇（董遇）不肯教，而云：?必當先讀百遍。?言：?讀書百遍，其義自
②③④見。?從學者云：?苦渴無日。?遇言：?當以三余。?或問?三余?之意。遇言：?冬者
歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。?
[注釋]①從：跟隨。②苦：苦惱。③渴：迫切地。④或：有人。
1、解釋下列加點詞語在文中的意思。
（1）其義自見（） （2）苦渴無日（） ．．
（3）當以三余（） ．（4）夜者日之余（） ．
2、翻譯下列語句。
讀書百遍，其義自見。
（七）
太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養飼無病而暴死太宗怒養馬宮人將殺之?；屎笾G曰：?昔齊景．．
公以馬死殺人，晏子請數其罪云：‘爾養馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也?！酸屪?。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪？?．
太宗意乃解。又謂房玄齡曰：?皇后庶事相啟沃，極有利益爾。? ．
1、解釋文中加點詞語。
恒（）諫（）輕（）益（）
2、文中有幾句話沒有標點符號，請用“/”線標示出需要加標點符號的位置。
3、用現代漢語翻譯下面的句子
使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。
4、皇后諫言中講到晏子歷數養馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么？
（八）楚人學舟
楚①人有習操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
注釋： ①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲：古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同?舵?。
1．解釋下列句中加點的詞語。
其始折旋疾徐（)乃四顧膽落(） ．．
2．用現代漢語翻譯下列句子。
遂以為盡操舟之術。椎鼓徑進??
3．本文告訴人們的道理是：
（十）
昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：?獲則烹。?其弟爭曰：?宜燔。?競斗而訟于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。
1．解釋加點的詞。
（1)將援引射之（） （2）宜燔（） （3）烹燔半焉（） （4）已而索雁(） ．．．．
2．將下面句子譯為現代漢語。
已而索雁，則凌空遠也。
3．下列句子中加點的詞與“競斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項是( )
A．人不知而不慍，不亦君子乎？
B．一絲而累，以至于寸。
C．擇其善者而從之。
D．朝而往，暮而歸。
4．這個故事告訴我們什么道理？
（十一）
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟②，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶④曰：?汝善游最也，今何后為？?曰：?吾腰千錢，重，是以后。?曰：?何不去之？?不應，搖其首。有頃，益?、?。已濟者立岸上呼且號曰：?汝愚之甚，蔽⑥之甚！身⑦且死，何以貨為？?又搖其首，遂溺死。
[注釋]①氓，百姓。②中濟：渡到河水的中間。③尋常：古代以八尺為尋，兩尋為常。④侶：同伴。⑤?。簯卸?，松懈。此為疲倦無力。⑥蔽：蒙蔽，指為金錢所迷惑。⑦身：自身，自己。
1、解釋加點的字。
永之氓咸善游是以后．．．
何不去之益?。?/p>
2、選出加點字意思相同的兩項（）
A水暴甚 暴病身亡B 絕湘水 夜久，語聲絕
C汝善游最也 京中有善口技者D身且死 立岸上呼且號曰
3、翻譯句子：
①汝愚之甚②汝善游最也，今何后為？
5、這篇短文諷刺了
（十二）床頭捉刀人
魏武①將見匈奴使，自以形陋②，不足雄遠國，使崔季圭代，帝自捉③刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。(選自劉義慶〈〈世說新語〉〉〕
注釋：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威嚴。③捉：握。
1、解釋加點的字。①自以形陋：②魏王雅望非常：．．．．
2、翻譯下面句子。
不足雄遠國
3、曹操為什么不親自召見匈奴使者？
4、這個小故事中，作者塑造了一個什么形象的曹操？
課外文言文
（一）徐孺子的故事
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子無此必不明?！保ā妒勒f新語?言語》）
1、對本文內容理解正確的一項是（）
A、徐孺子九歲時在月下玩耍的時候，別人指責了他。B、有人告訴徐孺子，月亮里什么也沒有。
C、徐孺子告訴別人，人的眼睛里如果沒有瞳仁會更明亮。
D、徐孺子沒有直接回答提問者的問題，而是將月亮與人的眼睛比較，讓提問者更容易明白這個問題的道理，從而通過比較來回答了提問者的問題。
2、請用“∕”給文中畫線句斷句：（限兩處）譬如人眼中有瞳子無此必不明
（二）司馬光好學
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>
（節選自《三朝名臣言行錄》）
1． 本文中概括主旨的句子是：（）
A ． 用力多者收功遠。B ． 其所精通乃終身不忘。C ．書不可不成誦。D ． 詠其文，思其義，所得多矣。2.請用兩個 “／” 給文中劃線句斷句 用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也
（三）王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。（《宋學士文集》）
1． 從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上讀書直到天亮。
Ｂ．王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他后來成功的基石。
Ｃ．主要是王冕的父親打了他一頓，讓他明白了讀書的重要。
Ｄ．在猙獰兇惡的佛像前讀書時，王冕不敢不讀，因為這些佛像會懲罰他。2．請用三個／給 文中劃線句斷句： 七八歲時父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書
（四）太祖視察東閣
太祖視事東閣①，天熱甚，汗濕衣，左右更衣以進，皆經浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎?。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠?；蚰芗坝谝讶?，而不能及于將然。今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。
（選自《典故紀聞》）
【注釋】①：視事東閣：在東閣處理政務。②浣濯：洗滌。③參軍：官名。1．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當的一項是（）A．贊揚太祖躬行節儉 B．表明對太祖的忠心 C．希望太祖始終節儉 D．暗示太祖給予獎賞
2、請用“ ／” 給文中劃線句斷句（限兩處）：
今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也
（五）董遇“三余”讀書
董遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販而常挾持經書投閑習讀其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀書百遍！”言：“讀書百遍，其義自見?！?從學者云：“苦渴無日?！?遇言：“當以?三余??！? 或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ā度龂尽罚?/p>
1． 對董遇的“必當先讀書百遍”這句話理解最不正確的一項是（）A． 這句話是為了啟發別人自學的積極性而說的。
Ｂ．它的用意是要求人們在反復誦讀的過程中用心思考，以達到“其義自見”的目的。Ｃ．他很高傲，懶得理會那些向他求教的人。
Ｄ．這句話告訴了人們，他自己也是這樣讀書百遍才學有所成的。2．請用三個“／” 給下列句子斷句：
采稆負販而常挾持經書投閑習讀其兄笑之而遇不改
（一）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請
畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之
蛇成，奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
①祠（cí）——周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個季度祭祀都有專門的稱呼，春天
祭祀叫“祠”。 ②舍人——指待從賓客，左右親近的人。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。
③相謂——互相商量。 ④引酒——拿過酒杯。引，取過來。且——將要。 ⑤固——本來。
⑥子——對人的尊稱。安——怎能，哪能。 ⑦遂——就。
1、解釋加點的詞：
先成者飲酒： ．
奪其卮曰：．
遂飲其酒：．
2、翻譯句子：
乃左手持卮蛇固無足，子安能為之足___________________________________
3、寫出由這則寓言故事形成的成語：
（二） 蚌（bàng）方出曝（pù），而鷸（yù）吸其肉，蚌合而鉗（qián)其喙(huì鳥的嘴）。鷸曰：
“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸 兩者
不肯相舍，漁者得而并擒之。
1、“舍”詞典上有多項意義，在文中的讀法和意義是（）。
Ａ、sha，房屋 Ｂ、sha，謙詞 Ｃ、shě，舍棄 Ｄ、shě，施舍
2、解釋下列加點字
①蚌亦謂鷸曰 ：．
②漁者得而并擒之： ．
③而鷸（yù）吸其肉 ：．
3、把下面這個句子解釋成現代白話文的句子，使通順易懂。
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
4、寫出由這則寓言故事的寓意：
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