審計培訓總結【五篇】

以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹同志關于“三個代表”的重要思想，以建設一支高素質、專業化的審計干部隊伍為目標，以健全培訓機制、提高培訓質量為基礎，以領導干部和業務骨干培訓為重點，全面落實審下面是小編為大家整理的審計培訓總結【五篇】,供大家參考。

審計培訓總結范文第1篇

一、指導思想

以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹同志關于“三個代表”的重要思想，以建設一支高素質、專業化的審計干部隊伍為目標，以健全培訓機制、提高培訓質量為基礎，以領導干部和業務骨干培訓為重點，全面落實審計署“人、法、技”建設總體部署，堅持從實際出發，著眼審計發展，針對不同層次、不同崗位的需要，逐步建立起點高、針對性強、形式多樣、講究實效、與審計事業發展相適應、符合審計干部成長規律、充滿活力的審計干部培訓新格局和新機制，努力培養和造就一支具有較高政治理論素養和開拓創新意識、掌握現代科學文化和精湛審計技術、作風優良、與時俱進的審計干部隊伍，為上海審計事業的發展提供智力和人才支持。

二、工作目標

*年至*年，本市審計機關干部教育培訓工作的總體目標是：根據“*”期間本市社會經濟發展的總體要求，以及上級關于干部教育培訓工作的有關精神，按照不同崗位對審計干部在政治思想、職業道德、領導素質、業務技能等方面的要求，實行分類分層施訓，全面提高各級各類審計干部的思想政治水平、專業業務技能、職業道德修養和綜合管理能力，促進本市審計機關干部隊伍整體素質的提高。

“*”期間本市審計機關干部教育培訓工作的具體目標是：突出重點，加強處級領導干部和青年后備干部培訓，提高各級領導干部思想政治素質和領導管理能力；
加強業務技能培訓，培養造就一批符合新時期審計工作需要的、與上海國際型城市相適應的高級審計人才隊伍；
完善干部教育培訓制度，改進培訓方法，逐步建立層次分明、重點突出、形式多樣、考培結合的教育培訓新格局，切實提高教育培訓效果；
強化干部教育培訓激勵和約束機制，構建審計干部終身教育體系和學習型審計機關，提高全市審計機關干部學歷層次和職稱層次；
適應新時期審計人才培養需要，加速建立審計培訓師資庫和教材庫，改善教育培訓設施和條件。

三、工作原則

(一)統籌規劃，分級管理，分類實施。對審計干部教育培訓工作實行統籌規劃，按照分類、分級、分層、分工的原則組織實施。市審計局重點抓好處級干部培訓、業務骨干培訓和全員崗位培訓，各區縣審計局根據市審計干部教育培訓規劃和年度教育培訓計劃，結合本單位實際，有針對性地抓好本機關干部的培訓。

(二)著眼需要，聯系實際，注重實效。教育培訓要以需求為導向，根據經濟、社會和審計事業發展的需要，按照不同類別、不同層次、不同崗位的要求，增強教育培訓的針對性和實用性。要把理論學習與總結經驗、研討問題和改進工作結合起來，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，切實提高審計干部分析解決實際問題的能力和水平。要強化培訓管理，加強對培訓需求的調研，制定切實可行的教育

(三)突出重點，考培結合，因材施教。在全面推行審計干部教育培訓的基礎上，實行“以骨干帶全員，以重點帶一般，以考試促培訓”的方法，突出處級干部和業務骨干的培訓。在培訓內容上，針對我國加入WTO后審計工作面臨的新形勢、新任務，突出財稅、金融、投資等重點專業和法律、計算機、外語的培訓，并把審計業務培訓和國家公務員初任培訓、任職培訓、更新知識培訓和其他培訓結合起來，有效利用多種教育培訓資源，建立健全干部任職培訓制度和在職定期培訓制度，開展多方位、多層次、多渠道的教育培訓。

(四)學用結合，完善機制，正確引導。教育培訓要學以致用，要把干部參加培訓和學習運用理論知識指導實踐的情況作為選拔任用干部的重要依據。要完善激勵和考核機制，建立正確的學習導向，倡導形成勤奮好學、刻苦鉆研的學習氛圍，鼓勵審計干部參加較高學歷、第二學歷或與審計相關的各種專業技術資格(資質)的學習考試，引導審計干部樹立素質教育、終身教育的觀念。

四、主要任務

(一)政治理論和思想道德教育。圍繞“*”期間政治理論和思想道德教育總體要求，組織各級審計干部深入學習馬列主義、思想、鄧小平理論和同志關于“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的十六大精神，教育審計干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，權力觀、地位觀、利益觀，增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。要組織多種形式的政治理論和思想道德專題教育，深入開展全心全意為人民服務、反腐倡廉、愛崗敬業、職業道德和革命傳統等教育，堅持和完善政治理論學習制度，著力提高各級審計干部思想政治水平。

(二)處級領導干部教育。要有計劃、分期分批的選送處級干部參加各級黨校、行政學院的學習培訓?！?”期間安排處級領導干部脫產輪訓一遍。與此同時，結合審計工作重點，適時組織開展處級領導干部集中專題培訓或研討，培訓內容突出現代審計理論與實務知識、社會主義市場經濟知識、法律法規知識、現代管理知識、計算機網絡知識、領導科學知識以及創新創造能力開發的有關知識，增強領導干部的責任意識、大局意識、創新意識和履行崗位職責必備的知識和技能。要把學習培訓和工作研究結合起來，圍繞審計工作中的重點、難點和熱點問題，開展專題討論研究，促進提高工作水平和創新能力。

(三)優秀審計人才培訓。在全面提高審計隊伍整體素質的同時，重點加強對優秀青年審計干部和高級審計人才培訓，選拔培養一批知識面廣、精通業務、意識超前、掌握一至二門外語、具有較高計算機應用能力、在審計及科研工作中發揮骨干作用的學科帶頭人和高層次、復合型的審計人才。每年要有計劃、有目的、有重點地選送優秀青年審計干部參加各種專業培訓，鼓勵審計干部參加ACCA、CIA、IT審計師等資格考試。要建立優秀審計人才庫，完善審計人才綜合評價體系，把干部的選拔培養和使用結合起來，積極創造優秀審計人才健康成長和脫穎而出的良好環境。

(四)全員培訓。

1．全員崗位資格培訓。根據審計署有關規定，“*”期間全市審計機關全員培訓以參加審計署全員崗位資格培訓考試為主。第一輪全員崗位資格培訓考試的內容為審計干部崗位知識叢書，即《審計干部審計知識讀本》、《審計干部法律知識讀本》、《審計干部經濟知識讀本》、《審計干部現代科技知識讀本》四本教材。第一輪全員崗位資格培訓考試到2002年結束。從2003年開始，根據審計署安排開展新一輪全員崗位資格培訓與考試。

2．依法行政培訓與WTO基本知識培訓。根據市委組織部、市人事局有關文件要求，“*”期間要組織開展依法行政培訓與WTO基本知識培訓。依法行政培訓內容主要有通用法律知識和專門法律知識兩大部分。通用法律知識培訓以、人事部、司法部組織編寫的《公務員依法行政讀本》為基本教材，以本市有關部門組織編寫的《依法行政理論與實踐》為補充教材，專門法律知識主要是與公務員崗位、職位有關的專門行政管理的法律法規。WTO基本知識培訓以人事部組織編寫的《公務員世界貿易組織知識讀本》為基本教材。依法行政與WTO知識培訓以自學為主，輔以集中輔導。處級領導干部分期分批參加由市委黨校組織的專題學習班，處級非領導職務干部和科以下干部培訓由審計機關自行組織，并參加全市統一考試。

3．普通話培訓。根據市有關部門規定，自2004年起，本市實行國家公務員持普通話等級證書上崗制度。按照以上要求，2002年年底前市局70%以上的干部要通過市普通話等級測試，2003年基本實現持普通話等級證書上崗。

(五)公務員培訓。

1．初任培訓。新錄用的審計干部必須接受全市統一組織的初任培訓和審計機關組織的崗前培訓。

2．任職培訓。晉升處級領導職務的公務員必須在一年內接受任職培訓。處級領導職務的任職培訓由市行政學院組織實施。各區縣審計局晉升科、處級領導職務公務員的任職培訓由各區縣人事局統一組織實施。

(六)審計業務技能培訓。

1．審計業務知識培訓。要結合審計工作發展的實際情況和不同行業審計工作的特點開展審計業務培訓，培訓內容以審計準則、現代審計技術與方法、審計操作規范和審計相關領域的其他專業知識為重點，進一步提高審計人員業務能力。

2．計算機能力培訓。在普及計算機基本知識和操作技能的基礎上，進行計算機審計軟件應用培訓、計算機審計技能強化培訓、計算機信息技術和網絡技術培訓，著重培養計算機審計領域的中級、高級人才，力爭在5年內使本市審計機關總人數的15%達到計算機應用中級水平，并培養出5至10名計算機審計應用方面的高級人才。

3．外語培訓。為適應經濟全球化和加入WTO后對審計工作的挑戰，積極鼓勵審計人員努力學習外語，采取多渠道、多方式的外語培訓方法，提高審計人員的外語水平。根據審計署要求，組織開展外語達標考試。

4．綜合能力培訓。在加強審計業務技能培訓的同時，要根據實際需求組織開展禮儀教育、文化知識教育和創新能力教育，努力培養審計人員調查研究、綜合分析、文字表達和工作創新能力，提高審計人員的綜合素質。

(七)學歷教育。本著改善審計干部隊伍知識結構和學以致用的原則，引導審計干部參加文化知識和相關專業知識的學習和學歷教育，鼓勵審計干部特別是年輕干部堅持利用業余時間在職自學，進一步改善知識結構，提高提高科學文化水平和學歷層次?！?”期間，爭取將研究生學歷干部占干部總人數的比例提高3個百分點，本科學歷的干部提高25個百分點。繼續選送有培養前途的青年干部參加MBA、MPA等學習深造。要結合干部人事制度改革，逐步實行沒有規定學歷的干部不能提拔使用的制度。

(八)國(境)外審計業務培訓和考察。根據審計業務發展需要，繼續組織市局處級干部、區縣審計局領導及業務骨干赴國(境)外培訓和考察，學習借鑒國外先進的審計技術，開闊視野，開拓思路，提高審計工作水平，推動審計技術和方法的改革和創新。

五、保障措施

(一)加強對培訓工作的領導。全市審計機關要從戰略高度充分認識新形勢下做好干部教育培訓工作的重要意義，要把審計干部教育培訓工作列入重要議事日程，納入本單位工作的總體規劃，統籌安排，經常研究，增強做好新世紀培訓工作的責任感和緊迫感，確保完成各項培訓任務。本市審計干部教育培訓工作在市審計機關教育培訓工作領導小組的領導下，實行分層管理，分級負責，分類實施。市審計機關教育培訓工作領導小組的主要職責是研究審定教育培訓的目標計劃、主要措施和有關重大教育培訓事項；
市局人事處負責教育培訓規劃、計劃、考核辦法的制定和教育培訓工作的綜合管理、組織協調、督促檢查、考核評估以及處級干部的培訓；
市局機關黨委、法規處、信息中心、科培中心等承擔干部思想政治教育、政策法規教育、計算機技能培訓和其他專業知識培訓的相應任務；
各業務處結合自身工作特點組織開展相關業務知識的培訓；
各區縣審計局負責本單位干部教育培訓工作的管理和組織實施。

(二)建立健全教育培訓制度。要強化干部教育培訓激勵和約束機制，進一步建立健全干部教育培訓制度。要根據實際需求認真制定干部培訓年度計劃，采取有效措施落實各項培訓任務。要把集中培訓和個人自學結合起來，實行教育培訓時間累計制，切實保證必要的教育培訓時間。要建立健全干部教育培訓檔案，全面記錄干部參加各類教育培訓的出勤情況、培訓內容和考試考核結果，及時掌握干部學習狀況和培訓需求，為干部使用和有計劃、有目的地開展培訓工作提供依據。要按照考培結合、學用結合、以考促學的原則，嚴格考試和考核。干部學習鑒定和考試考核成績要記入個人學習檔案，考試考核結果與干部的年度考核、職務晉升、評選先進和出國學習考察等掛鉤。要把經過培訓作為選拔任用干部的必備條件之一，對于沒有參加過規定培訓的人員，原則上不予提拔，如因工作急需而被提拔的，必須要在近期內安排培訓。

(三)建立健全師資庫和教材庫。要廣泛吸納有較深理論功底和豐富實踐經驗的黨政領導、高等院校與科研單位的專家學者以及在職審計人員擔任兼職教師，按照“規模適當、結構合理、素質優良、兼職為主、相對穩定、動態管理”的原則，建立審計干部教育培訓師資庫。要緊密結合審計工作的發展，吸收國內外審計、財經領域的先進成果，在充分利用現有培訓教材的基礎上，加強電子教材、網上教材、多媒體輔助教學軟件等教材的開發利用，樹立精品意識，確保教材質量，逐步建立起科學合理的、有梯次的審計干部教材庫。

(四)改善培訓設施和條件。要重視培訓基地建設，努力改善培訓設施和條件。要加快推進教學手段的現代化建設，積極推廣電化教育和計算機多媒體教學，利用審計系統局域網開展網上培訓，拓展教育培訓的空間，有效利用多種教育培訓資源和手段。要提倡聯合辦學，建立開放高效的干部培訓系統，提高培訓質量和辦學效益。要加強教學培訓管理隊伍建設和教學培訓后勤服務的規范化管理，堅持正確的辦學方向，認真落實培訓任務，進一步改進培訓方法，提高培訓能力和效率。

審計培訓總結范文第2篇

根據國民經濟和社會發展的總體需求，結合我省引智工作實際，請按照以下總體要求和具體規定，組織申報2009年出國（境）培訓項目計劃。凡未經立項并經國家外國專家局批準列入年度派出計劃的出國（境）培訓團組，我局將按規定一律不受理出訪報批。

一、總體要求

出國（境）培訓工作要按照全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，圍繞國家、省和地方“*”規劃綱要進行。

（一）按照《引進國外智力服務國民經濟和社會發展的分類指導意見》的要求和突出重點、優化結構、歸口管理、規范程序的原則，制定2009年出國（境）培訓項目計劃。

（二）各項目單位要做好項目可行性論證、經費預審以及培訓人員選拔、外語培訓、境外培訓機構聯系等前期工作，確保培訓項目質量。

（三）國家外國專家局將重點支持以下行業及領域：

1．重點支持新農村建設（如農業基礎設施建設、節水、新品種繁育、農產品深加工、農村產業結構調整和農業產業化經營等項目），以及承擔的國家重點建設項目、重點企業技術改造項目及區域協調發展項目。

2．繼續加大支持中長期培訓項目的力度。

3．加大對“三支隊伍”出國（境）培訓的支持力度，不斷提高黨政干部的決策水平、企業高層次經營管理人員的經營管理水平和專業技術人員的科技創新能力。加大對創新型專業技術類項目的支持力度。

4．大力支持派往獨聯體國家培訓項目。充分利用獨聯體國家的科技資源，促進雙方人才交流與合作的不斷發展。進一步支持推動軟件產業和集成電路產業及其他相關高新技術產業發展的出國（境）培訓項目。

5．優先支持近年來出國（境）培訓成果突出的項目單位。

（四）立法、司法、公安、民族、宗教等領域的培訓，以及國務院各部門垂直管理的地方各部門培訓，由主管部門在其職能范圍內統一組織申報，地方部門不再申報。

（五）培訓地點要博采眾長，避免集中于少數國家和地區?？刂婆赏鶜W洲申根簽證國家培訓項目及人數。

（六）按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強因公出國（境）管理的若干規定》的精神，申報黨政領導干部培訓項目，要嚴格按照干部管理權限進行；
嚴格控制跨地區、跨部門的雙跨團組；
嚴禁以營利為目的，高收費亂收費組團；
嚴禁照顧關系，借機搭車；
堅決制止假借培訓名義變相公款出國旅游。

（七）對企業技術、設備引進項目合同中規定的培訓項目，采取年底上報翌年總量預計數（包括項目數和人數），分季度上報計劃的方式。

（八）*年出國（境）培訓項目已經執行完畢的單位必須同時報送全年培訓總結1份以及至少1項培訓成果，未能執行項目的單位必須報送未能執行項目的說明。對未報送總結和成果的單位將暫不受理新的項目計劃申報。

二、計劃申報

（一）申報材料

1．單位公函（由省直廳級單位和地級以上市人事局歸口申報）；

2．審批類項目（申請國家經費資助的項目）填報《管理人員出國（境）培訓項目申請表》或《專業技術人員出國（境）培訓項目申請表》，并在表內說明項目的必要性和當年執行的可行性；
審核類項目（自籌經費的項目）填報《審核類出國（境）培訓項目申請表》，上述表格請用A4紙打印，一式三份。

3．*年已執行完畢的項目需附總結報告，組團單位還應一并提交《*年*省出國（境）培訓團組情況調查表》、《*省出國培訓團組國外接待單位評估表》。

4．近3年來有出國培訓項目的單位還須提交出國培訓項目成果材料，沒有出國成果的，不審核2009年項目計劃。

以上2至5項材料除文字材料外請另附電子文檔軟盤或電郵至

（二）申報具體規定

1．項目申請表內專家評審欄應由行業主管部門、科研機構、高等院校等單位的資深專家簽署意見并提供專家的聯系方式，申請單位審核意見欄須加蓋省級業務主管部門公章或地級市人民政府公章。

2．申請表內各項需組團單位填寫的內容必須填充完整。申報審批類技術人員出國（境）培訓項目應該填報擬派出專業技術人員的詳細名單。申報管理人員出國（境）培訓項目應該填報擬派出業務對口人員的組成情況。在項目執行時如發生人員組成結構調整，須專函說明原因。

3．除特殊情況外，每個單位申報的審核類項目原則上控制在2項以內，超過1項請按優先順序排名。

4．所有出國（境）培訓項目計劃，單個項目人數均須控制在25人以內。赴中國香港、新加坡出國（境）培訓的天數要求不少于14天，其他國家（地區）培訓的天數要求不少于21天，到國外培訓只能在一個國家的1─3個城市內進行。

5．根據國家外國專家局的有關規定，出國（境）培訓應選用經國家外國專家局認定的培訓機構（國家外國專家局認定的培訓機構請參閱《*年度境外培訓機構名冊》）。除此之外，也可選用專業對口的著名國際大公司、科研機構、大學。中長期項目，原則上應選擇國（境）外大學作為培訓承辦方。

（三）我局將從擬申報國家經費資助的項目（審批類項目）中，優先推薦中長期專業技術人員培訓項目。

（四）列入*審批類培訓計劃的項目須在*年11月30日前執行完畢，不得轉到下年度執行。列入*年審核類培訓計劃的項目須在*年12月25日前執行完畢，其他預計在2009年派出的項目須在第一季度內派出，并列入本單位下一年度預算，否則一律列入2009年培訓計劃重新申報立項。

三、申報截止日期

申報單位須在*年11月10日前將2009年審批類及審核類出國（境）培訓項目計劃申報材料報至我局。

申報所需表格以及國家外國專家局認定的《*年度境外培訓機構名冊》均可從*省外國專家局網站

未按申報要求申報的或逾期申報的將不予受理。

我局對申報項目進行匯總后，將會同省外事辦對我省2009年出國（境）培訓項目計劃審核，上報國家外國專家局審批立項，并在國家外國專家局批復后下發書面立項通知。

申報過程中遇到問題，請及時與我局聯系。

申報項目聯系人

審計培訓總結范文第3篇

審計局信息化建設“十二五”規劃“十二五”時期是我國深入貫徹科學發展觀，全面建設小康社會、積極構建和諧社會的關鍵時期，也是審計機關大力推廣先進審計技術方法，積極探索信息化環境下新的審計方式，促進提高審計工作效率和質量的重要戰略機遇期。為切實做好審計信息化發展“十二五”規劃的編制工作，保障審計信息化建設在“十二五”期間實現又好又快發展，結合我市經濟社會和審計工作的新形勢和新要求，市審計局在認真總結“十一五”期間審計信息化建設開展情況的基礎上，努力探索“十二五”經濟社會發展態勢和挑戰，研究提出了“十二五”期間審計信息化的工作規劃。一、“十一五”發展現狀“十一五”期間，市審計局充分重視審計信息化建設，堅持以科學發展觀統領審計信息化發展全局，秉承信息技術為領導決策服務、為審計一線服務和為辦公管理服務的宗旨，一方面，認真抓好審計隊伍建設，大力加強計算機知識培訓力度，努力提高審計隊伍信息化素質和審計人員計算機應用水平；
另一方面，加強制度建設、硬件投入和軟件應用，積極探索、實踐信息化環境下審計事業的發展路子，努力更新審計手段，提高審計技術水平，服務審計事業發展。目前，已取得了一定的成效。主要體現在以下幾方面：1、全市兩級審計機關的電腦配備已全面達到人手一機的要求，部分審計機關還達到業務人員人手一臺手提電腦的程度，為計算機應用提供了應用條件。2、全市已建立審計業務vpn專網，實現了審計系統上下級之間的互聯互通和資源共享，方便了上下級間的聯系。市審計局和大部分縣級審計局已建立了單位局域網，聯入互聯網，部分領域已實現了辦公的自動化。3、全市已全面應用審計統計軟件、審計管理系統、電子郵件系統、網絡視頻培訓系統、審計信息三級系統和審計法規查詢系統等，實現了審計統計工作電算化、辦公郵件無紙化、業務培訓網絡化、信息和法規查詢電子化，有效地提高了審計工作效率。全市兩級審計機關已逐步開展了審計署ao軟件的應用工作，市審計局煙草公司審計ao應用實例獲得了審計署應用獎，公積金中心ao應用審計、醫院醫療收費ao應用審計在全省計算機應用研討會上進行交流。4、全市審計人員已全部通過審計署計算機初級考試，普遍具備了一定的計算機操作技能，為今后深化計算機應用奠定了堅實的基礎。部分審計人員已熟練掌握了ao軟件應用、數據庫操作、計算機輔助審計等技能，并成功地應用到實際審計項目工作中，帶動了計算機應用的深入開展。

二、問題分析1、認識問題。目前，仍有不少同志認為，被審計單位沒有應用會計電算化，沒有電子帳冊，不具備信息化環境就搞不了計算機審計。這是個巨大的思想認識誤區，需要提升的空間巨大。其實不給電子數據，審計組一樣可以利用計算機技術開展審計進行項目管理。2、人才建設問題。當前，審計隊伍中大部分人員的思想觀念和技術水平不能完全適應審計信息化發展的需要，存在著觀念落后，知識結構不合理、更新慢，無系統學習培訓，消化、吸收能力不足等問題，制約了審計信息化建設工作的推進。3、建設資金問題。由于審計信息化建設需要大量的資金投入，受上級補助金額和當地財力有限的制約，造成部分縣（市、區）無法按照上級部署的時間要求開展信息化建設工作，影響了信息化推進進度。4、創新性應用問題。受知識、技術、環境等諸多因素的影響，目前的很多應用仍停留于簡單的復制應用層面，缺乏開拓性、創新性的應用，需要今后花很大力度去推進，這是關乎信息化應用水平的大事?？偨Y審計經驗。各縣（市、區）審計機關要根據自身的實際情況，著手開展聯網審計的可行性研究工作，對已建立會計核算中心的縣（市、區），可以嘗試開展以本級一級預算單位及財政、地稅、社會保障等部門為重點的聯網審計；
對尚未建立會計核算中心的縣（市、區），審計機關可根據自身情況，摸底了解可實施信息系統審計的領域，并作些探索性的嘗試，以積累信息系統審計的經驗。7、其他方面。根據審計署和省審計廳在十二五期間提出的關于市、縣級審計機關金審工程建設的要求，著手進行部署、實施各項工作任務，全面推進全市審計信息化建設工作，提高信息化應用水平。五、措施建議1、提高認識，加強領導。要從戰略的高度，從審計管理和審計業務實施的層面，通盤構架全市十二五審計信息化建設總體規劃，并在實際工作中加以遵照執行。為保證規劃落實到位，要進一步提高認識，加強組織領導，充實全市信息化建設領導機構，以加強組織協調和指揮管理。在具體貫徹中，要積極整合各方面的資源，統籌兼顧，以實現我市審計信息化建設的全面、可持續發展。2、爭取經費，保障投資。要積極爭取當地黨委、政府領導和財政等有關部門的支持，加大對審計信息化建設資金的投入力度，把信息化建設資金、運行維護經費和計算機培訓經費納入年度經費預算，確保信息化建設任務的正常開展。3、進一步加大培訓力度，培養專業人才。根據“十二五”信息工作規劃要求，制定計算機應用培訓中長期目標和實施計劃。每年年初，并結合年度工作實際和審計人員計算機運用的現狀，制定年度相應的培訓計劃（如計算機中級培訓、ao認證培訓、網管培訓等）。通過采取多層次、多途徑的培訓方式，力求培養造就一批計算機應用和管理方面的專家，普及提高計算機應用水平，以適應信息化形勢的需要。4、總結經驗，加強研究。要認真總結“十一五”期間我市審計信息化建設和應用推廣的經驗，探索規律，指導今后的實踐。“十二五”期間，要進一步加強計算機審計理論和技術的研究，系統歸納、總結梳理各專業審計領域的計算機審計思路，開展數據分析研究，形成一整套規范的計算機審計方法體系。

審計培訓總結范文第4篇

關鍵詞：學院 審計 人力資源管理

一、學院審計處人力資源管理存在的問題

第一，學院設有審計部門，但專職審計人員只有處長一名和綜合審計員一名。在學院審計處工作手冊中，審計處雖然設有專項審計員一崗，但自學院審計處成立以來，一直未配有合適人員。隨著學院辦學規模的不斷擴大，固定資產數以億計，而因專項審計員崗位空缺，使得與之相應的負責對固定資產管理和使用情況的審計等職責無法實現，從而影響了審計處的工作質量，造成審計風險的存在，也使得學院資產處于監督盲區。

第二，由于審計處人員少，學院發展又很快，審計人員面臨身兼數職的狀況，而任職條件要求具有會計師以上資格、熟悉審計及財會業務知識是遠遠不夠的，還需懂得計算機知識、溝通技巧等方面的知識，需要一專多能的審計人員。如不加強培訓，使得現有審計人員很難適應學院的發展，不能很好地履職，影響審計形象。

二、解決以上問題應采取的方法

1.科學合理地做好審計人員補充

按照學院《教職工招聘工作規程》，院長根據審計處工作需要，向人事處下達招聘新員工的指令，并負責建立相關“招聘工作組”。人事管理干事在學院網站或社會網站上招聘信息。由于人員招聘風險的存在，如：只通過普通的招聘方式（刊登廣告等）很難招聘到真正適合學院審計發展的優秀人才；
校外招聘增加學院在招聘過程中的直接成本、機會成本、風險成本及招聘的重置成本?？紤]到招聘風險的存在、招聘的崗位、上崗速度以及學院教育環境，應選擇從學院內部招聘，如：內部提拔、橫向調動、崗位輪換等。雙方知根知底，這樣準確性高，投入較少的人力、物力和財力，就能招聘到合適人選，應聘者也可更快適應工作。學院審計處工作手冊中規定專項審計員的崗位職責：負責對固定資產管理和使用情況的審計；
負責學院基建、修繕工程項目的審計；
負責大宗物資采購過程的審計等。為了使新招聘來的人員盡快勝任工作，減少培訓費用，在任職條件中要有具有會計師以上資格，熟悉基建、資產管理及財會知識等方面的要求，提高審計處工作效率。另外，任職條件中不僅要有對專業知識的要求，還要有年齡限制。因為，當前審計處處長即將退休，綜合審計員45歲了，從學院審計發展的長期考慮，審計處配備人員的年齡結構應是老、中、青為好。

2.科學合理地做好在崗審計人員后續培訓

學院審計處面臨人員少、工作繁重的狀況，歷次部門考核都為二等部門，使審計人員有時難免會產生做了很多工作卻達不到一等部門目標的負面情緒，降低了審計工作效率。為了把審計工作開展好，在現有人員條件下，審計人員一是要加強職業道德教育，提升職業道德修養。要求內審人員嚴格遵守《內部審計人員職業道德規范》，履行職責時做到獨立、客觀、公正和勤勉，嚴守工作紀律，有奉獻精神。二是有針對性地開展教育培訓活動，提升內審人員專業勝任能力。每年組織參加北京市內部審計協會舉辦的審計人員后續教育培訓學習，通過培訓了解和掌握了開展審計工作的新規范和新方法，并得到了學以致用。三是積極鼓勵審計人員利用網絡在職學習，特別推薦上級審計機關開發網絡培訓課件，為廣大審計人員提供網絡培訓平臺，以提高培訓的受益面與適時性，提升自身專業技術職稱水平，為將來更好地勝任本職工作打基礎。做好審計人員經常性業務培訓，培訓形式可以多樣化，中短期結合、現場培訓與網絡培訓結合。四是加強實踐鍛煉和溝通能力，能獨立承擔交辦的工作任務，遇事勤思并能提出解決問題的思路和辦法。注重與被審計單位、學院領導和上級主管單位的溝通交流，既是審計工作者必備的素質要求，也是做好審計工作的一個重要方法。如針對審計處歷次部門考核都為二等部門的結果，應該及時與考核組負責人或主管院長進行部門績效考核面談，內容可以包括對審計處整體上的工作成績以及進步進行總結；
討論遇到的問題；
為下一年或下一個績效考核周期做出具體的行動計劃，包括短期和長期的目標。在審計工作中，溝通交流是貫穿于整個審計過程中一項不可忽視的工作。從審計準備階段到實施階段都離不開與被審計單位溝通交流。只有切實加強與被審計單位、學院領導和上級單位的有效交流，樹立良好的溝通理念，求同存異，才能取得被審計單位、學院領導和上級單位的理解和支持，保證審計工作有序進行、審計結果的客觀公正、審計決定的切實執行和部門績效考核成績的提高，審計形象的提升。

總之，學院在科學合理地做好審計人員補充，科學合理地做好在崗審計人員后續培訓的情況下，才能發揮好審計的監督和服務的作用，才能使審計工作更上一層樓。

審計培訓總結范文第5篇

《社會力量辦學條例》（以下簡稱《條例》）已經國務院頒布，并將于1997年10月1日正式施行。為全面貫徹落實〈條例〉，勞動部下發了《關于貫徹落實〈社會力量辦學條例〉的通知》（以下簡稱《通知》），現將《通知》轉發給你們，并就我市勞動行政部門貫徹落實《條例》和《通知》的意見通知如下，請一并貫徹執行。

一、認真學習宣傳《條例》，充分認識《條例》頒布的重要意義。

國務院頒布的《社會力量辦學條例》是促進社會力量辦學的重要行政法規，是勞動行政部門綜合管理社會力量舉辦職業技能培訓機構（以下簡稱“社會培訓機構”）、規范社會培訓機構辦學行為的重要法律依據，對充分調動社會各方面的辦學積極性，促進社會力量辦學事業的健康發展具有重要的意義。

各有關部門要結合《勞動法》和《職業教育法》的貫徹落實，認真學習《條例》與《通知》精神，充分認識《條例》頒布的重要意義。各級勞動行政部門要利用頒布實施《條例》的有利時機，加強對社會力量開展職業技能培訓工作的宣傳，組織轄區內社會培訓機構利用各種宣傳工具，采取各種宣傳形式，宣傳總結近幾年社會培訓機構舉辦職業技能培訓在提高勞動者素質、促進本地區勞動就業和經濟發展中所起的作用及社會培訓機構作為政府辦學的重要補充力量，在我市教育特別是職業教育發展中所占據的重要地位，同時要認真總結并大力宣傳我市各級勞動行政部門對社會培訓機構的規范、指導、服務與監督檢查上所進行的積極的行之有效的工作。

二、加強規范管理，做好檢查評估。

各社會培訓機構要根據《條例》規定進行認真的對照檢查，進一步端正辦學方向，規范辦學行為，提高辦學質量；
各辦學主管部門要加強對所屬社會培訓機構的管理，認真做好檢查、指導工作；
區、縣勞動行政部門要切實履行《條例》賦予的管理職責，對轄區的社會培訓機構有效地實施監督檢查。根據勞動部《通知》的要求與我市實際情況，在前一階段我市對社會培訓機構進行登記注冊工作的基礎上，市勞動局今年10月將組織對舉辦美發、美容、中式烹調、中式面點、計算機文字錄入、汽車維修等重點專業（工種）和舉辦高級技能培訓的社會培訓機構進行檢查評估（具體檢查評估安排另行通知），并根據勞動部制定的機構設置標準進行資格審定，重點檢查這些社會培訓機構執行國家有關政策、法規、落實招生廣告審批制度、培訓收費制度以及執行教學計劃、使用教材和學員學籍管理、考核鑒定等情況。通過檢查評估，進一步督促社會培訓機構不斷改善辦學條件，完善管理制度，提高培訓質量，從而逐步達到規范社會培訓機構辦學行為的目的。

三、制定配套政策，完善管理制度。

貫徹落實《條例》是一項政策性強，涉及面廣的工作。市勞動局將根據勞動部《通知》的要求，制定并完善社會培訓機構各項管理制度，包括建立我市社會培訓機構辦學資格的審批制度，做好機構名稱規范工作，加強對社會培訓機構招生廣告（簡章）與招生收費的審核與管理，加強社會培訓機構培訓學員的學籍管理與考核鑒定管理，組織制定有關職業（工種）培訓機構設置標準和教學計劃、大綱，加強對社會培訓機構的業務指導，教材教研建設與師資的培訓與管理等，并盡快會同市政府有關部門研究制定貫徹落實《條例》的配套政策與管理辦法。

國務院《社會力量辦學條例》的頒布實施是直接關系到勞動力資源開發的一件大事，也是我市社會力量舉辦職業技能培訓事業發展過程中一個重要起點，各級勞動行政部門對貫徹落實國務院《條例》與勞動部《通知》要高度重視，加強領導，有組織有步驟地做好各項工作。在貫徹執行過程中出現的問題，請及時上報市勞動局。

附件：1.《社會力量辦學條例》（國務院226號令）（略）

附件2：勞動部關于貫徹落實《社會力量辦學條例》的通知

（1997年8月12日 勞部發〔1997〕243號）

各省、自治區、直轄市勞動（勞動人事）廳（局），國務院有關部委、直屬機構，總參謀部軍務部、總政治部宣傳部、總后勤部司令部、生產管理部，新疆生產建設兵團，全國總工會，，全國 婦聯，全國工商聯等派中央機關：

《社會力量辦學條例》（以下簡稱《條例》）已經國務院頒布，并于1997年10月1日正式實施。貫徹實施《條例》，是一項政策性強、涉及面廣的工作，各級勞動行政部門要高度重視，加強領導，有組織、有步驟地做好工作?，F就貫徹落實《條例》的有關問題通知如下：

一、加強對《條例》的學習宣傳

《條例》是促進社會力量辦學的重要行政法規。貫徹實施《條例》，對于規范社會力量辦學行為，充分調動各方面的辦學積極性，發展職業教育事業，提高勞動者素質，促進勞動就業和經濟發展，具有十分重要的意義。各級勞動行政部門要結合《勞動法》和《職業教育法》的貫徹落實，認真組織學習《條例》，做好《條例》的宣傳工作；
要把社會力量辦職業技能培訓納入本地區職業技能開發事業發展規劃，依法加強對社會力量舉辦的各類職業技能培訓機構的規范、指導、服務與監督檢查，使其走上健康有序的發展軌道。

二、切實履行管理職責

《條例》規定，企業事業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、技術等級培訓的教育機構，舉辦實施勞動就業職業技能培訓的教育機構，由縣級以上勞動行政部門審批和管理。各級勞動行政部門要按照《條例》規定，結合本地實際，盡快確立審批和管理的范圍、種類，明確管理職責，加強對所轄區的社會力量辦職業技能培訓機構（班）（以下簡稱社會培訓機構）的綜合管理。

為加強對重點職業（工種）社會培訓機構的有效管理，勞動部將針對舉辦中式烹飪、中式面點、美容、美發、計算機文字錄入等通用性強的職業（工種）的社會培訓機構，制定機構設置標準和教學計劃、大綱，并提出制定機構設置標準和教學計劃、大綱的基本要求（見附件1）。各省級勞動行政部門要根據這一基本要求，逐步分類制定省級轄區內統一的具體機構設置標準和教學計劃及大綱，并嚴格按照標準要求，對社會培訓機構進行資格審定和年檢。

三、建立審批制度

勞動行政部門要建立健全社會培訓機構辦學資格審批制度。開辦社會培訓機構的單位和個人應向勞動行政部門提出申請，并填寫由勞動部統一印制（式樣）的《社會培訓機構審批表》（見附件2），由其主管部門簽署意見后，報勞動行政部門審批。舉辦以培訓初級職業技能水平和非技術崗位的勞動者為主要任務的社會培訓機構，原則上由縣級勞動行政部門審批，報上一級勞動行政部門備案；
舉辦以培訓中級職業技能水平勞動者為主要任務的社會培訓機構，由地市以上勞動行政部門審批，具體審批范圍和辦法由省級勞動行政部門制定；
舉辦以培養高級職業技能水平勞動者為主要任務的社會培訓機構，由省級勞動行政部門審批，報勞動部備案。國務院各行業部門和各派中央機關及部級社團組織舉辦社會培訓機構，原則上由勞動部審批，或由勞動部委托當地省級勞動行政部門審批?？缡。ɑ蚴≥爡^內跨地市）舉辦社會培訓機構，須經舉辦者所在地?。ɑ虻厥校﹦趧有姓块T出具證明，由辦學所在地?。ɑ虻厥校﹦趧有姓块T審批。社會力量舉辦技工學校，按技工學校審批程序執行。社會培訓機構的更名、撤銷亦按上述管理權限辦理。

對符合辦學條件的社會培訓機構，由審批機關頒發“社會力量辦學許可證”。辦學許可證由勞動部統一印制。

取得辦學資格的社會培訓機構，不得以任何形式設立分?；蚍种C構，也不得將辦學資格及所承擔的培訓教學任務委托或承包給其它組織或個人。

四、做好機構名稱規范和年度統計工作

社會培訓機構的名稱應按其所在行政區域、冠名、培訓層次和類別依次確切表示。凡獨立設置的社會培訓機構，其名稱應使用“××××××職業技能培訓學?；蛑行摹?；
不獨立設置機構的，其名稱應使用“××××××職業技能培訓班”。凡需冠“中華”“中國”、“國際”等字樣的社會培訓機構須經勞動部批準。

各級勞動行政部門要按照勞動部統一制訂的統計報表及統計要求（另發）做好年度統計工作。要將年度統計情況逐級上報，由省級勞動行政部門匯總后報勞動部和當地人民政府。各級勞動行政部門同時應將社會培訓機構年度統計情況報同級教育行政部門備案。

五、加強對招生廣告（簡章）與招生收費的審核與管理

各級勞動行政部門要依法加強對取得辦學許可證的社會培訓機構招生廣告的審核和管理，建立招生廣告審核制度，保證社會培訓機構招生廣告內容的真實、準確。招生廣告中對機構的名稱、辦學性質及培訓目標、收費標準、證書發放與就業方式等事宜應如實，不得以任何形式作不負責的許諾或言詞誤導。社會培訓機構的招生廣告須經負責辦學資格審批的勞動行政部門審核后刊播散發。未經審核或虛假廣告，勞動行政部門要會同有關部門及時查處。

各級勞動行政部門要按《條例》的有關規定，與財政、物價管理部門共同做好社會培訓機構收費項目和收費標準的核定工作，督促社會培訓機構建立財務、會計和財產管理制度，并對其執行收費標準和建立、落實財務制度的情況進行監督檢查。

六、搞好指導和服務

各級勞動行政部門要根據勞動力市場需求，對社會培訓機構的專業設置和培訓方向提供指導；
要在管理人員和師資培訓、職業技能鑒定、教材建設、職業指導等方面及時提供服務。社會培訓機構畢（結）業生，頒發由省級勞動行政部門統一印制的培訓證書；
經技能鑒定合格的人員，由勞動行政部門頒發相應的技術等級證書。要抓緊研究制定對社會培訓機構進行業務指導、 教師管理、表彰獎勵以及開展教研活動等方面的政策措施，及時解決其辦學中出現的問題，維護社會培訓機構合法權益，鼓勵與幫助社會培訓機構的健康發展。

七、加強監督檢查

各級勞動行政部門要經常深入社會培訓機構了解情況，對社會培訓機構執行國家有關政策法規、落實各項管理制度等方面的情況進行監督檢查，對違反《條例》和國家有關規定的行為，要及時查處。每年對所批準的社會培訓機構要依據辦學標準要求進行一次辦學資格的復核認定。要定期開展教育教學質量評估活動，聽取受培訓學員、家長和用人單位對培訓質量的反映。通過加強監督檢查，及時發現和糾正存在的問題，督促社會培訓機構不斷改善辦學條件，完善管理制度，提高培訓質量。

各級勞動行政部門要抓住實施《條例》的有利時機，依據勞動行政部門的管理職責，在今年11月底之前對本地區社會培訓機構進行一次全面檢查評估，重新進行登記注冊，并將檢查結果向社會公布。同時，要在當地人民政府領導下，積極取得教育、公安、財政、工商、民政、稅務等有關部門的支持與配合，共同做好工作。在工作中，要注意加強自身廉政建設，嚴格執行《條例》中有關收費問題的規定，并主動接受社會監督。工作進展情況請及時向當地人民政府報告，并報勞動部職業技能開發司。

附1：制定社會培訓機構設置標準和教學計劃、大綱的基本要求

為加強對社會培訓機構的有效管理，使社會培訓機構的審批和對教學活動的評估有更加明確合理的依據，現提出制定社會培訓機構設置標準和教學計劃、大綱的基本要求，供各地在組織制定具體設置標準和教學計劃、大綱時參考。

一、制定社會培訓機構設置標準的基本要求

（一）辦學法人的資格。

（二）與培養目標、培訓規模相適應的管理人員和教師的比例。

（三）與培養目標和培訓規模相適應的辦學場所要求（包括理論教學與教學實驗、實習場所，可按生均平方米數提出具體要求）。

（四）與培養目標和培訓規模相適應的辦學設施、設備（基本的辦學設施、不同工種專業所要求的特殊的教學設備，可按生均擁有量提出具體要求）。

（五）教學管理的要求（培養目標、專業設置、教學計劃大綱及所使用的教材）。

（六）管理制度的要求（包括教學行政管理制度、財務管理制度、學籍管理制度、印章管理制度等）。

（七）培訓期限的要求（初、中、高級技能培訓分別所需的培訓時間）。

（八）辦學經費的要求（固定資產最低金額、穩定的辦學經費來源渠道）。

（九）結業方式（考試考核方式、證書種類與名稱）。

（十）其它方面的要求。

二、制定社會培訓機構教學計劃、大綱的基本要求

（一）教學計劃的制定

1.培養目標

2.培訓時間

3.課程設置和要求

4.結業考試和鑒定考核

5.周數分配

6.教學計劃表

（二）教學大綱的制定

1.說明

（1）課程性質和內容

（2）課程任務和要求

（3）教學中應注意的問題

2.學時分配表

3.課程內容

（1）教學要求

（2）教學內容