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    1. 2023年度創意工作匯報【五篇】【完整版】

      發布時間:2025-06-20 20:00:48   來源:心得體會    點擊:   
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      2018年,是我們XX市創建省級文明城市的關鍵年,在提升整體市民素質,提升城市文明素養方面,作為學校,有著非常關鍵的橋梁紐帶作用。作為學校的負責人,首先我要有較高的思想素質,愛祖國、愛家鄉、愛人民,并下面是小編為大家整理的2023年度創意工作匯報【五篇】【完整版】,供大家參考。

      創意工作匯報【五篇】

      創意工作匯報范文第1篇

      2018年,是我們XX市創建省級文明城市的關鍵年,在提升整體市民素質,提升城市文明素養方面,作為學校,有著非常關鍵的橋梁紐帶作用。

      作為學校的負責人,首先我要有較高的思想素質,愛祖國、愛家鄉、愛人民,并且帶頭履職盡責,起到模范帶頭作用,充分發揮全體師生學生在創建省級文明城市中的生力軍作用,在抓好學校自身建設的同時,積極在社會上營造良好的創建工作氛圍。我們著眼創新,注重實效,現匯報如下:

      一、總體情況

      1、學校領導重視,組織機構建全

      為扎實開展創城工作,加強責任意識,發揮主動性,我校成立了由校長段蘇梅為組長,副校長江志杰為副組長,各班班主任為組員的“創建省級省級文明城市工作組”,然后根據年級情況進行了詳細分工。具體工作分配到年級,并落實到人。對省級文明城市創建中考察學校的項目進行了細致分工,每項內容都有分管領導并制訂了項目標準要求、完成時限、分管部門和負責人。這樣,工作分工明確,落實到位。

      2、創建省級文明城市工作調度和動員會情況

      校長開會結束后,學校召開專題會議,就本次創城的意義進行了詳細說明,強調工作意義,增添了責任感,明確創建省級文明城市就是我們自己的事情,是值得自豪的,樹立了主人翁意識。然后,領導就工作分工情況進行了明確和部署,同時強調這些工作平時就是學校工作的重點和中心,這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作,注意搜集和完善日常過程性材料,展現出學校有序良好的發展態勢。最后,提出了要求,加強團結合作,教導處負責牽頭,協調各方面的工作等,為創建省級文明城市做好保障。

      新學期開學后,學校要召開全校師生創建省級文明城市工作動員大會。就創城工作明確四點:一要高度重視,精心組織,增強緊迫感、責任感,要有主人翁意識。二要抓好重點工作目標落實,配合協調其他責任目標落實。三要注意收集、采集信息資料,建立健全各項資料。四是加強督查,促進創城工作圓滿完成。

      二、工作實效和不足

      1、主要成績

      1)、重視工作氛圍的營造,動員宣傳工作主動扎實,富有成效;

      充分利用校園宣傳欄、電子顯示屏、校園網絡、橫幅等宣傳輿論媒體,大力宣傳和報道活動開展情況。同時,少先隊和學校環保小組積極組織在校園內進行宣傳和文明勸導,教導處還在校園的重要部位制作了專門的宣傳櫥窗欄,形成了良好的創建整治氛圍,全校師生的知曉率和參與度高,有力地推動了創城活動的順利開展。

      2)、以活動為載體,深入開展創城活動;

      ①、開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動

      組織全體教師開展打掃衛生活動,對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除,使同志們認識到在平時的學習生活中,注意個人衛生的同時,自覺保持公共場所的衛生。各班主任利用微信群向學生宣傳教育,學生受到教育的同時,通過“小手拉大手”,使家長也受到感染,能自覺地遵守公共秩序,自覺保持公共衛生,讓家長和社區的人都知道“創城”,大家都應該為營造整潔、優美、有序的環境出一份力。

      ②、“文明禮貌,從我做起”活動

      班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現實生活中的意義、文明禮儀對個人修養的重要性等內容,使同學們對文明禮儀有了進一步的了解,幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。

      ③、“創省級文明城,做文明人”

      舉辦“創省級文明城,做文明人”主題班會,老師帶領全體學生認真學習,積極討論,學生們對自己的言行舉止進行了反思,時時注意自己的言行談吐,知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學會友好交往,快樂地與人相處,將文明習慣落到實處,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,學生成為文明禮儀行動的先鋒,為爭創省級文明城做出自己的貢獻。

      ④、“文明上網,綠色上網”宣傳活動

      進一步加強學校、社區、家庭對未成年人網絡教育和監管力度,培養未成年人文明上網意識,正確、合理使用網絡資源,激發未成年人對文明、美好網絡生活的向往和追求,促進未成年人綠色上網,健康成長,利用信息技術課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網、文明上網、健康上網,認清網絡善惡美丑的界限,喚起同學們對于網絡道德的關注,喚醒沉迷在網絡游戲中的學子,使學生文明上網的自覺性增加。倡導網絡文明新風,使用網絡文明語言,不沉溺于虛擬時空,自覺抵制各種虛假、消極內容,營造校園網絡文明、健康的環境,創建網絡文明新氣象,爭做文明學生,為“創城”做出貢獻。

      ⑤、美化校園,制作展板,傳統文化進校園

      學期末,我校進行了校園美化、凈化工作,截至目前,我校每層樓道有主題,層層樓道會說話,每個主題鮮明,教育意義深刻。特別是綠色環保文化主題進校園,是我校一道靚麗的風景線。

      3)、加強檢查、及時指導,確保工作的順利開展

      學校按照要求,采用明查暗訪的形式,組織教導處少先隊、環保小組等相關人員,多次對學校相關區域進行了檢查。

      通過明查暗訪,采取一看二問三查的方式,及時肯定成績,指出不足,對個別問題較為突出的情況提出整改意見。同時他們還認真聽取群眾的意見和建議,主動幫助解決工作中的具體困難。

      2、存在不足

      1)、整個創城工作發展還不夠平衡,尤其是個別人員對做好創城工作重要性的認識不夠到位,動作比較遲緩,效果不夠明顯,檢查中發現的問題未能得到及時解決,在一定的程度上影響到學校的聲譽。

      2)、校園環境衛生存在死角,在部分偏僻地點存在臟亂差的現象;
      部分辦公室物品擺放零亂,辦公用具、文件、作業本的擺放缺乏條理性;
      個別教室衛生還較差,多次檢查后,改善情況不夠明顯。

      3)、創城工作的長效機制還亟待加強建設。工作機制、獎懲機制還沒有普遍建立起來。如何真正做到持之以恒,常抓不懈,還需要認真思考和研究。

      三、工作反思和打算

      學校將以建立創城工作長效機制為目標,以建立健全各項制度為保障,以引導師生自覺培養良好的文明習慣為重點關鍵環節,以營造校園優美育人環境為根本,整體推動創城工作的開展。主要任務:

      1、進一步開展“除陋習、樹新風”活動,重點抓好“三亂”現象。

      “三亂”工作的內容是:“亂吐、亂扔、亂倒”,即:隨地吐痰、吐口香糖等臟物;
      隨地亂扔果皮、紙屑等垃圾;
      隨意傾倒(堆放)垃圾、污水等廢物。

      2、大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養成教育,不斷提升學生的文明素質。教職工要起好示范表率作用,要把創城工作與“創先爭優”活動結合起來,立足本職崗位。

      3、進一步強化依法管理理念,建立健全規章制度,形成創城的長效機制。要通過各項規章制度的完善,使之進入到學校工作的常態化之中。從而形成良好的講文明、樹新風、除陋習的風氣,把校園建設成“整潔優美、節約環保、文明和諧”的美好校園。

      創意工作匯報范文第2篇

      ,通過規范行業行為,提高服務質量,樹立行業新風,有力地促進了全站各項工作順利發展。我們主要做了以下幾方面的工作:

      一、提高思想認識

      為了確保創建活動取得實效,不走過場,我們首先從思想認識入手,通過學習相關文件,并深刻領會精神實質,使我們充分認識到開展此項活動的重要性和必要性,以總書記提出的八個方面良好風氣為主要內容開展對照檢查,通過學習討論,近一步提高了單位職工的思想政治素質和自身道德修養,增強了愛民、為民、便民的自覺性。思想認識的提高為創建任務的圓滿完成奠定了良好的基礎。

      二、制定方案

      按照上級安排,站上制定出了符合本站實際的創建活動實施方案,對創建活動實施階段的任務和時間安排進行了近一步的細化和量化。明確了各個環節的責任人,并提出具體的目標要求。

      三、扎扎實實開展創建活動

      1、扎實開展紀律作風整頓。在創建活動開展后,全站開展了以“整頓工作紀律,轉變工作作風,提高工作標準,爭創一流業績”為主要內容的紀律作風整頓活動,利用一個月時間,依照“動員部署、提高認識;
      對照檢查,提高整改措施;
      完善機制,落實整改措施”三個步驟,認真組織開展紀律作風整頓活動,活動中力戒搞形式,按照要求,實實在在解決突出問題,站上先后多次召開專題會議,分析查找自身工作中存在的缺點和不足,并下大力氣解決工作中存在的為民服務意識不強,對待群眾態度冷漠,環境衛生不達標等問題。

      2、完善規章制定,推行標準化管理。創建活動開始后,站上進一步制訂完善了各項規章制度,公示了監督,制作了文明服務行為規范等各種規章制度,對服務項目、執法程序、收費依據,以及服務承諾對外公示,主動接受廣大人民群眾監督,受到廣大群眾的一致好評。

      3、努力做好為民服務工作,創建活動最終的目的是為了更好的為人民服務,達到人民群眾滿意。為了切實履行為民服務的宗旨,站上印制了1千余張養殖技術下鄉資料發放與群眾,服務項目及承諾事項,真正做到了群眾隨叫隨到、優質服務,進一步加深了我們和廣大養殖戶的魚水關系。今年以來累計為群眾提供上門服務300多次,主動為困難群眾牲畜醫療,為群眾挽回直接經濟損失10余萬元。群眾從內心感謝和贊揚獸醫站技術人員及時、熱心、優質的服務。

      四、出色完成其他各項工作:

      創意工作匯報范文第3篇

      在合資企業,如何加強黨的建設,堅持黨要管黨,從嚴治黨,培養造就一支高素質的黨員隊伍,使黨建工作能夠適應合資公司的實際需要,使黨員能夠在合資企業中發揮出先鋒模范作用,這是我們一直在努力想要解決的全新課題。特別是在引進消化先進技術,提升管理水平,提高經濟效益的同時,積極探索適合自身實際需要,開創合資企業特點的黨建工作新路子,發展合資公司黨建工作新格局,是時代賦予我們的新要求。

      重慶康明斯合資二十年來,我們通過積極努力,在探索和追求中外合資企業特色黨建工作方面取得了一些成績和經驗,公司黨組織先后受到重慶機電控股集團公司、重慶市國資委的表彰表揚。黨委在公司中始終堅持抓好黨建工作的創新,使它能夠適應合資公司的實際需要,以黨建創新促進企業發展。我們秉承一個基本的理念,就是:把容易做的事情認認真真做好,越是簡單的事情越要堅持做下去,只有這樣黨建的工作創新才有現實的基礎。我們對黨員思想匯報制度的堅持與創新,就是在這個基本理念指導下的一種嘗試。

      加強黨員管理和教育的客觀需要

      在合資企業中如何加強對黨員的管理,是合資條件下黨建工作的一項重要內容。應該看到,企業合資不僅對黨建工作提出了新的要求,也對黨員隊伍管理提出了新的課題。比如,如何化解多元價值觀對黨員理想信念的影響?如何對待主人翁地位變化帶來的失落感?這些都是企業黨建工作,以及黨員管理和教育必須解決的問題。正是在這樣一個前提下,黨員思想匯報制度從內容到形式的加強與創新成為一個客觀的需要。

      黨員定期向黨組織匯報自己的思想,是我們黨的一項優良傳統,它既是黨員黨性強的一種表現,也是黨員自覺接受黨組織培養考查的一種有效形式。不論是黨員領導干部,還是普通黨員,從事任何職業都必須及時向黨組織匯報自己的思想工作和學習情況,自覺接受黨組織的監督考查。全黨開展的“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育,對黨員領導干部和普通黨員提出了更高標準和更嚴格的要求。

      黨員向黨組織匯報思想,要求黨員個人把一段時間以來,在工作學習或者社會實踐過程中遇到的問題,或者產生的思想認識,真實反映給黨組織,這既是黨員個人對客觀事物及社會實踐的認識和想法,也是黨員黨性的客觀要求。所以真實、客觀、坦白地匯報自己的所思所想是一個共產黨員最起碼的要求,它反映出黨員對黨組織的忠誠度。

      長期以來,作為黨員管理的一項基本制度,我們重慶康明斯一直堅持嚴格執行黨員思想匯報制度。從書記、中方管理層的所有領導到普通的一線員工黨員,每個季度,都要求以書面形式向支部匯報本人的思想情況。但是在形式上由于缺少創新,有的黨員把定期向黨組織匯報思想認為是一種負擔,向黨組織真實、客觀地反映自己的思想認識不積極,出現了“三不”現象,即不重視、不按時、不真實。這些現象的存在,不僅不利于黨組織對黨員的監督管理,渙散了黨員隊伍的思想作風建設,在一定程度上也降低了黨員對黨組織的忠誠度。

      黨員思想匯報工作中存在的問題

      和主要原因

      在執行黨員思想匯報管理制度中,我們認為主要存在下列問題:

      匯報內容不真實。從網上下載或報紙上抄,通篇匯報找不到一點黨員個人的真實想法。

      管理上不到位。認為黨員思想匯報只是個形式,可有可無,匯不匯報都不要緊,對長期在外的黨員更是不聞不問。

      匯報要求不嚴格。我們有些支部書記和領導,明知匯報沒有反映出黨員的真實情況,睜一只眼閉一只眼,得過且過。

      影響被低估。從側面反映出黨員對黨組織的忠實程度,至少是黨員個人對組織的忠誠度有所下降。

      造成問題的主要原因,我們認為主要有以下幾點:

      1. 黨組織內部對黨員思想匯報不重視,所以要求不嚴,要求不到位。

      2. 黨員思想匯報的形式單一,渠道上是單向的,黨員向組織匯報,下級向上級匯報。

      3. 制度上管控不到位,沒有建立起有效的黨員思想匯報制度考評機制。

      4. 缺乏黨內民主意識,不能正確運用批評與自我批評這個武器。

      創新黨員思想匯報的工作方式

      在創先爭優活動中,我們結合黨員承諾必須在實踐中接受檢驗,在工作中接受群眾監督,把黨員思想匯報與黨員書面承諾結合起來,利用思想匯報的形式賦予新的內容。我們的具體做法和工作流程如下:

      定制度。為了把改進與創新結合起來,并利用制度的形式固定下來,同時使其具有可操作性,能夠表現黨員忠誠坦白的黨性要求,我們特別制定了《黨員思想匯報(交流)制度》。對改進和完善黨員思想匯報工作的內容、原則、形式進行了翔實的規定。要求黨員每個季度要如實地以書面形式向黨支部匯報思想、工作和學習情況。如黨員有特殊情況,比如外出半年以上,專題學習,個人有具體的思想實際問題,均可采取書面或其他方式,及時向支部匯報。

      定內容和方式。一定的形式承載一定的內容,內容依附于形式。為了便于黨員思想匯報的管理,我們對思想匯報的書面格式和內容進行了統一規定,制訂了《黨員思想匯報手冊》,規定黨員思想匯報一季度一次,一年成冊。匯報的內容涵蓋了黨員一個季度以來的工作完成、質量、安全以及思想狀況,參加黨內及社會活動情況、有何意見及建議等內容,使黨員的思想匯報簡便可行,內容十分翔實。

      定流程。與以往思想匯報方式不同的是,我們把思想匯報看作一個全過程,不僅在匯報,還在于交流,在于點評,在于公示,把單向的匯報變為互動的、交流的過程。具體說來就是黨員向上級黨組織匯報,接受黨組織監督檢查,黨組織對黨員思想匯報進行核查點評,然后公示出去。明確流程是保證思想匯報制度取得實效的關鍵。我們把一次黨員思想匯報的流程看作一個過程,對過程中的每個環節都作出了明確規定。

      具體流程如下:收集――由支部指派專人負責發放并收集《黨員思想匯報手冊》,對沒有按時交納的要及時提醒;
      上報――普通黨員的思想匯報手冊報黨支部集中審閱,中層領導干部的思想匯報,由黨小組簽署意見后報黨委辦公室集中分送到片區聯系人審閱;
      點評――由支部書記或支部委員代表黨組織逐一進行審閱后,對其本人的工作及思想情況進行點評,肯定成績,指出不足,開展批評與自我批評。黨員領導干部的思想匯報則由片區聯系人結合黨小組意見進行點評;
      反饋――點評完畢的思想匯報必須要反饋到本人手中,讓本人了解黨組織點評情況;
      公示――《黨員思想匯報手冊》由支部統一收存,集中在支部活動園地上公示,接受群眾監督;
      留存備查――一年為一個流程周期,全部作為原始基礎材料收留到支部的工作手冊中備查。

      點評反饋定責任人。為了把黨員思想匯報工作長期堅持下去,支部要指定專人,每個季度定期對黨員的思想匯報進行提示和催收,要選派有責任心的同志負責此項工作,在黨員思想匯報“一上一下”工作中發揮橋梁作用,做到下情上達,上情下達。

      定檢查。黨員思想匯報由支部收集留存,并專門作為原始資料裝訂成冊,每年黨內“創爭”活動評比檢查時,黨員思想匯報工作都是必須檢查的一項重要內容,檢查包括對基層黨支部思想匯報工作的開展情況、點評和公示情況以及群眾反映等項內容的檢查。沒有按要求完成此項工作的,要影響黨支部的評優。

      創新黨員思想匯報制度的主要啟示

      把匯報變為交流互動應該說是我們為適應新形勢、新情況的一個創新。這個創新是不僅要求黨員要向組織匯報思想,還要求黨組織對黨員的思想匯報進行點評,這可以說是我們創新思想匯報制度的一個關鍵性的步驟。我們在制定《黨員思想匯報(交流)制度》時,對點評做出明確規定:要求黨組織以及黨支部書記要非常認真地對待每一位黨員同志的思想匯報,要對每一位同志在一段時期以來的思想和工作情況進行點評,作出實事求是的、中肯的客觀評價,肯定成績,指出不足和希望改進的方向。我們甚至對評價時的用語都進行了詳細的規范,不得使用諸如“已閱”“同意”等使人感覺簡單、敷衍或者模糊的字眼。盡量采用明確的、客觀的、親近的、鼓勵性的語言進行評價。

      從反饋給黨員本人的思想匯報上,黨員可以清楚地了解到點評人代表黨組織對自己的評價,從而拉近了二者的距離。從過程上看就把思想匯報過程變成了交流的過程、互動的過程,使黨員能夠明確自己今后工作應該注意的事項,應該努力的方向。

      執行思想匯報交流制度以來,取得了十分好的效果。不僅有效提高了黨員的思想匯報率,普通黨員的季度思想匯報率達到97%以上,黨員領導干部的思想匯報率達到100%。黨員思想匯報的真實度也大大提高,網上抄的少了,匯報中說空話、大話、套話的少了。同時,還通過點評交流溝通,有效地提升了黨內的民主氛圍,融洽了相互間的關系,黨組織通過對黨員思想狀況的了解掌握,有針對性地開展工作,促進了批評與自我批評的開展,幫助黨員解決實際問題,提高了思想政治工作的針對性和實效性。

      黨員思想匯報對黨員個人而言是黨員黨性的體現,對黨組織而言,是加強黨內監督和黨員教育的有效方法。創新黨員思想匯報方法,使它能夠適應現實條件要求,無論是對黨員個人,還是對黨組織建設都是大有益處的。通過實施創新黨員思想匯報工作,給了我們很大的啟示。

      有利于加強黨組織建設,提高黨建工作科學化水平。黨員思想匯報制度堅持得好與壞,從一個側面反映出黨建工作的水平與實際效果。在實踐過程中我們能夠明確感覺到,凡是黨員思想匯報交流制度堅持得比較好的支部,無論是黨員的精神面貌,還是黨組織的戰斗力都是很強的,體現出了班子團結、隊伍戰斗力強、黨員先鋒模范作用發揮得好的良好風貌。例如裝配黨支部、加二車間黨支部,作為我們公司的先進黨支部都十分認真地堅持執行黨員思想匯報交流制度,支部書記對每一個黨員的季度思想匯報都要認真地審閱,同時還要進行詳細點評,指出每一位黨員同志的長處和不足,對于黨員提出的每一項合理化建議都按規定及時親自簽字給予回復。

      有利于增強宣傳思想工作、黨內教育的針對性、實效性。堅持多樣化與標準化相結合。黨員的思想匯報在一定程度上反映出黨員的個人信息,黨組織要求黨員在匯報思想時應襟懷坦蕩,敞開心扉。黨組織可以根據黨員思想匯報提供的信息,掌握黨員隊伍中帶傾向性的問題,有針對性地開展工作,進而達到統一思想、統一意志的目的。黨員隊伍思想統一是提高黨組織戰斗力的內在要求,有了統一的思想,有了相對一致的訴求,就有了攻堅克難的精神動力。正因為有了黨員真實的思想反映,有黨員的真實的訴求,可以讓我們能夠清楚地了解到大家的真實需求,從而為我們開展思想工作提供客觀依據,做到有的放矢。

      創意工作匯報范文第4篇

      關鍵詞:主題匯報片;實踐探索;制作理念

      主題匯報片大多是黨委政府和有關部門主要領導直接布置制作的,甚至有的上級領導要親自審看,因此,要把片子做得讓這些特殊的“觀眾”滿意絕非易事。比如,2006年浙江省委常委會召開研究溫州工作專題會議,需要溫州電視臺制作一個反映溫州發展的匯報片在會議上播放。這個匯報片幾經易稿,溫州市委主要領導多次審片,我們前前后后用了三個月的時間才最終定稿。該片在省委常委會上播放后,時任省委書記驚訝于該片的精良制作,并給予了高度評價和充分肯定。

      主題匯報片與一般的專題片稍有不同。主題匯報片主要是由當地黨委政府以及有關部門布置的,針對黨委政府或有關部門的某項具體工作,反映該項工作的進度、存在問題或者情況總結等方面內容的專題片,大多是為少數特定的“觀眾”制作(有的匯報片也在電視上播出),常見于某個會議前的工作動員或者情況匯報。做匯報片,并非偶爾為之,像溫州電視臺,去年就做了30多部大大小小的匯報片。做這些片子絲毫不能怠慢,不僅這是主題宣傳工作的重要組成部分,而且大多是主要領導親自過問的,制作要求也非同一般,因此,不能“偷工減料”,敷衍了事,還非得花一番“心血”不可。做這些匯報片還是有一些“門道”和“講究”的。

      一、明晰制作意圖是第一道關

      主題匯報片主要是以“窄眾”傳播形式存在,其傳播方式的獨特性,決定了匯報片制作的特殊性。大多數匯報片有較強的傾向性、針對性和對象性。雖是根據黨委政府的具體工作而做的,但黨委政府的具體工作不僅繁雜,而且各個時期、各個階段的工作要求和進度都是不盡相同的,同時,這些工作針對不同對象,匯報、通報的口徑和表述千差萬別。最重要的是,匯報片制作必須要充分體現黨委政府主要領導的有關工作精神和要求,如同領導的“秘書”,要認真揣摩和了解主要領導的“思想”實質,因為只有吃透精神,才不會“白費功夫”。因此,主題匯報片的制作必須事先摸清意圖和用處,這是片子能獲得“通過”和“肯定”的“第一關”。

      在這么多年的匯報片制作中,我們深刻體會到明晰制作意圖的重要性和必要性。比如,制作抗臺匯報片,如果做給來視察災情的中央領導看的,那么表現的主題最好是突出當地黨委政府和群眾抗災救災的英勇事跡以及災后重建自力更生的精神;如果是做給當地領導看的,那就要突出反映各地災情和災后自救的困難等。觀看對象不同,匯報片表現的主題側重點就要有所不同。又比如,為反映溫州當下正在進行轟轟烈烈地拆違綠化工作,我們一連做了十多個有關拆違綠化的匯報片,諸如為溫瑞塘河拆違綠化制作的《讓母親河蕩漾綠意》、《讓塘河換新顏》、《美化母親河再吹號角》等匯報片,為全市召開的“兩拆兩綠”和“兩無兩化”工作點評會制作的《讓綠色成為溫州主色調》、《讓溫州穿上綠裝》、《全力攻堅 綠滿溫州》等等。這些匯報片有的是給企業辦在塘河沿岸的企業家看的;有的是給鄉鎮、街道的領導干部看的;有的是負責拆違綠化的職能部門匯報工作時給市領導看的,同時,這項工作每個階段的要求和提法也不斷翻新。從“兩拆兩綠”到“兩無兩化”,再從“揭疤栽花”到“祛疤栽花”,這些工作“主題詞”的不斷演變即是市領導不同階段工作思路的具體體現。因此,針對不同的觀看對象和不同的用途、思路,每個匯報片制作就要有不同的主題側重點,這樣才能正確地把握每個片子的“主基調”,才能獲得各級領導的認可和贊譽。

      二、“文稿先行”是基本原則

      主題匯報片多為黨委政府強烈表達某種工作意愿和思想的專題片,其政治色彩和觀點傾向較為明顯。要充分彰顯“主題為先”的創作意圖,單靠電視畫面的語言表達顯然力度不夠,還應注重文稿表述,一般要“文稿先行”。這比較符合機關的行事習慣,機關領導往往更看重文稿,所以,“文稿先行”是基本原則,這既可以先讓創作者確定匯報片的主題內容和制作思路,還可以先讓領導對文稿進行審閱,并提出修改意見,再根據修改后的文稿制作片子,這樣可以避免做片時“來回折騰”,修改文字總比修改片子方便。

      匯報片的文稿撰寫,我們一般采取三種方式進行,一個就是讓有關單位負責撰寫文稿。因為他們最能把握匯報片所要展現的內容;其次讓以文字見長的報社記者負責撰寫。因為他們的文字往往更能“吸引”領導;再者就是我們記者自己撰寫,然后提交審閱。當然,匯報片的文稿最好是提交黨委政府的主要領導審閱。因為一般領導有時也很難準確把握主要領導的“核心意思”,甚至有時與主要領導的意圖“南轅北轍”,那就會“吃力不討好”。所以,我們的匯報片文稿一般由市委書記、市長或者宣傳部長親自把關,有時還請他們給我們“面授機宜”。比如,我們在制作《全名動員 “揭疤栽花”》匯報片時,市委書記陳德榮親自向我們闡述“疤”和“花”的概念和關系,后來我們在文稿中寫道:必須抓住綠化、美化、潔化、亮化的大好時機,掀起一場城市“揭疤”熱潮,把這些寄生在城市肌體上的一道道“瘡疤”,變成一朵朵“鮮花”,成為美化城市面容和點綴城市形象的一個個景觀。這段描寫充分體現出了領導的“意思”,該匯報片最后也得到了充分肯定。

      三、發揮電視功能是必由之路

      主題匯報片歸根結底還是電視專題片,雖有其特殊性,但是最終展示和追求的還是視覺效果,所以,要達到一定的視覺震撼和傳播效果,必須調動一切的電視手段去表現,這是匯報片制作成功的“必由之路”。我們在做這些匯報片時,開頭一般都要設計一段比較有吸引力和震撼力的“片頭”,比如我們制作的《大愛傾城——記“7·23”大救援》(該片獲得2011年度浙江省新聞專題一等獎)匯報片的開片就這樣寫道:一場突如其來的特大事故、一次驚心動魄的救援行動、一道噴薄而出的人性光芒,通過這三句排比句,及其當中穿插簡短的現場救援同期聲,再配上畫面的特效和音樂,營造了較強地視覺沖擊和視聽震撼。開片通過這些畫龍點睛的中心詞(句)來反映整個匯報片主題,首先就可以拉開氣勢如虹、引人入勝的開片大幕,給人以強烈地觀看愿望和視覺吸引,充分發揮出了電視優勢。正文開始則一般通過不同題目的小片頭設置幾個段落,這樣既可以使一個幾十分鐘長的匯報片看起來不會覺得拖沓冗長、索然無味,而且有了主題詞的小片頭作為段落,也更能體現每個部分所要表達的中心意思,會讓人看得更清楚明了。另外,小片頭還可以起到增強片子節奏性的作用,有利于全片的氣勢更趨緊湊、連貫。

      如果是主題性非常突出的匯報片,還需要融入采訪或者同期聲。而這些匯報片當中的采訪應更有指向性——即對采訪進行有目的話題設置,這往往不是一個了解具體事情的采訪過程,而是作為佐證匯報片某個觀點或者表達對某項工作贊許和期盼之用。這也是匯報片制作發揮電視手段的一種形式,只是這種形式的做法有別于一般新聞采訪而已。此外,匯報片制作還要充分利用特技功能。匯報片比一般新聞專題更要注重后期制作,除了文字稿的表達外,有時也很注重畫面的信息傳達。比如我們制作的有關溫州拆違綠化主題的匯報片,片中多次通過特技制作視窗畫面,即把一些違章現象突出或者環境臟亂差典型的鏡頭,做成四個小畫面定格在一個整屏上,一般達到二、三十秒,這些由四個小畫面構成的一幅幅整屏圖像,既擴張了畫面傳輸的信息量,同時典型畫面的堆砌也更能給人以視覺沖擊,可以更充分地揭示某項工作中的問題,以觸動有關單位去反思和整改。當然,匯報片制作還可以運用其他多種特技形式,還可以發揮配音、字幕、音樂等其他各種電視常態功能,這里毋庸贅言。

      四、不厭其“改”是根本保證

      改“片”是電視創作中在所難免的事,但由于匯報片的審稿權大多是握在黨委政府以及有關部門的領導手里,所以作為制作方,往往只能“聽命”于他們。然而,匯報片的修改遠遠甚于我們日常做的專題片,有時制作一個匯報片相當于制作兩三個片子的工作強度。修改頻次之多、任務之重,讓人苦不堪言,因為匯報片的審稿程序非常繁瑣。比如市委書記要求做的片子,初稿一般先要由匯報片內容涉及的主管單位領導審看,提出意見,先要修改一次。修改后由宣傳部主管宣傳的副部長審看后再修改一次,再由宣傳部部長或者市委秘書長審看后再修改,最后交給書記審看修改。修改后再交書記終審或者宣傳部部長終審通過后才得以大功告成。如果書記第一次審看另有想法,提出新的思路,那該片一般就得需要重新制作,這是最要命的事。實踐中,這樣的事也是屢屢發生。因為主要領導對某項具體工作會不斷產生新的想法和思路,這往往就會導致整個片子推倒重來。比如,今年初溫州市文明辦根據市委書記要求,制作溫州廣告牌清理整治匯報片,我們制作好該片后,提交市文明領導多次審看修改后,再交書記審看。書記看后提出要從城市美化角度制作片子,廣告牌清理只是其中內容之一,這樣一來,我們只好根據書記的新思路重新創作片子。最后費了九牛二虎之力,才順利通過終審。

      應該說,要讓匯報片通過保留,懷有不厭其煩的修改態度是非常重要的,同時,在不同層面的審片中,匯集各方面意見,群策群力,更能使片子達到精益求精的程度,也會更能符合方方面面的想法和要求??傊?,不厭其“改”,是匯報片的最終通過層層“嚴考”的根本保證。

      五、結 語

      主題匯報片的制作是電視媒體服務黨委政府工作的重要組成部分,也是一項與宣傳報道同等重要的政治性任務,因此,探究匯報片的制作方法,解讀其制作理念,將有助于更好地完成黨委政府交給的工作任務,這也是電視媒體義不容辭的責任。

      參考文獻:

      [1] 葉子,趙淑萍.電視采訪學[M].北京:北京師范大學出版社,2000.

      創意工作匯報范文第5篇

      【關鍵詞】服裝會 教學意義

      一、服裝表演專業在國內的發展現狀

      隨著社會文化的不斷進步和新的消費觀念的影響,人們的穿著方式逐漸從滿足基本的生活所需向注重形式美感轉變。越來越多的人、越來越多的場合都需要以不同形象的服裝來實現個人的角色轉換,人們的衣著儀態甚至成為了一座城市的文明程度和一個人對于生命的態度的衡量因素。服裝設計作為當下中國較有競爭力的產業之一,具有廣闊的就業前景,各種服裝及相關行業群體在良性的大環境中尋找企業的發展和個人價值的突破。因此,服裝行業在發展擴張的過程中需要更多的服裝相關專業的人才資源,這也成為國內各高等院校順應時展及社會需求從而加強服裝設計專業建設和培養服裝設計人才的直接原因。服裝表演是社會經濟文化發展的產物,國內最早出現于20世紀80年代紡織工業發達的上海。進入90年代,以1989年蘇州絲綢工學院工藝美術系(現蘇州大學藝術設計學院)為代表的一些高等院校紛紛開始設立服裝表演專業。如今,全國開設有服裝表演本科專業的高校已經有90多所,不斷為服裝設計行業及相關行業提供服裝表演、服裝表演策劃、服裝表演教學、服裝會組織編導、時尚機構演職員等各種相關人才,使服裝表演這項活動開始滲透到高層次的社會舞臺。

      一場優秀的服裝會不僅可以倡導一種服飾理念、傳達服飾的流行趨勢,還可以帶動服裝行業、廣告、媒介等周邊產業的發展,擴大商品的知名度和銷售量??梢哉f,服裝會是企業設計力量以及企業綜合水平的一次完美展示。因此,它的存在是非常必要的。那么,高校服裝設計專業的服裝匯報表演活動的存在又有什么意義呢?

      目前,全國有近百所高等院校已開設服裝設計及服裝設計表演專業,而在每年的畢業季,各院校都會根據自己的教學及經費實力因地制宜地舉辦規模不等的服裝匯報表演。通過策劃人員的編排導演、模特人員的精彩演繹及舞美燈光的融合呼應將設計者傾力設計、親手制作的設計作品以一種動態、絢麗多姿的藝術形式展現在大家的面前,充分展示了在校學生大學四年的學習成果,體現了年輕設計師的敏銳觸覺及創作理念,展現了當代大學生的精神風貌,傳遞了積極向上的生活態度,豐富了校園文化生活。如北京服裝學院、東南大學、武漢紡織大學等大規模的服裝會已經成為高校服裝設計師生每年關注的教學成果,并匯報給業內人士。

      二、服裝設計表演對服裝教學的意義

      高校服裝表演活動的開辦為在校師生提供了一次檢驗創作才華、全面認識自己的機會的同時,也為相關企業培養出更多的專業人才,塑造服裝行業的中堅力量,從而推動服裝設計行業的發展。綜合以上觀點,筆者認為高校服裝匯報表演對服裝設計教學的意義是多方面的。

      (一)對設計者的意義——體現學生的創造水平,促進學生實現自我價值感及成就感

      服裝是一種流動的藝術,舞臺秀場的表演是對服裝設計效果與最終魅力的一場展示,一場成功的服裝表演能最大程度地體現設計師所要表達的理念及情感。而高校服裝表演作為校級的學術匯報活動,能夠將服裝、服裝模特表演、化妝、造型、音樂燈光和舞美等所有視覺藝術融合于一體,將設計師對大自然、對生活以及對生命的感悟通過精心的設計、選材進行恰到好處的裁剪和制作,讓模特在T形臺伴隨音樂有節奏地進行表演,從而展示其創造的主題和設計師所傳達的理念。

      學生將設計的作品通過服裝匯報表演的形式展現在T臺上的過程,是有積極意義的學習過程,同時也是培養學生專業興趣、開發創作才華、激發創新精神的過程。在創作期間,學生一般會比平時做作業更仔細、更投入、更有積極性。因為,學生在創作過程中,通過專題研究、市場調研等形式,大量收集專業資料與時尚資訊,無形中積累了更多專業知識,從而拓寬了自己的專業視野,提高了審美眼光,強化了專業技能。學生通過這個平臺受益匪淺,也體現了他們的個人價值及成就感。

      (二)對專業建設的意義——激發師生創作熱情,促進校園文化傳播

      作為一名服裝匯報表演策劃,通過多次的舞臺表演及策劃經驗,筆者深刻體會到服裝匯報表演活動不僅能夠讓師生及觀眾直觀感受到設計師的作品成果,同時也能激勵學生參加服裝設計類大賽,是師生間的真正意義上的互動型教學方式??梢愿腥編熒鷦撟鳠崆?,促進校園文化活動的傳播。

      由于專業的特殊性,服裝表演活動在校園是一件具有較強吸引力、帶動力和宣傳意義的活動,可以充分感染專業師生的創作熱情和激發師生的創作思維。這不僅是教師“教”和學生“學”的實踐環節,同樣也對學校、學院的專業教學水平起到了不可小覷的促進作用,更加有利于學校、學院的專業學科建設。

      (三)對院校方的意義——匯報教與學的實踐成果,促進學術水平交流

      目前,國內外開設服裝設計專業的院校眾多,服裝專業的匯報表演活動會通過文字、圖片及視頻等方式廣泛傳播,面向社會公開匯報院校教學實踐的成果。這促進了高校學術水平的交流,展現院校方教學實力,促進院校間的共同進步。在無形中,將服裝匯報展打造成服裝教學的交流平臺,不僅提高了院校的知名度,也增強了院校的競爭實力。

      結語

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