2023八年級上冊學習計劃【五篇】（完整文檔）

以學校工作計劃和教導處工作計劃為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生下面是小編為大家整理的2023八年級上冊學習計劃【五篇】（完整文檔）,供大家參考。

八年級上冊學習計劃范文第1篇

生物八下教學計劃【一】

一、教材分析

1、指導思想：

以學校工作計劃和教導處工作計劃為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

2、教學內容的設置：

全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、積極應對中會考復習，進一步提高會考考合格率。

三、學生情況分析

八年級學生共有180人，分五個班，八年級（1、2、3、4、）是本人所教，他們通過一年半對生物學的學習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學習生物學的能力，大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。本學期還應對他們加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調動學生學習生物的積極性；
所以在新的一學期要做好會考復習總動員，讓大家潛心投入到會考復習中來，爭取在匯考中取得優異的成績。

四、具體措施

1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

2、進一步學習洋思經驗，探索新的教學方法，提高課堂效率；

3、分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；

4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣；

5、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。

五、教學安排及目錄（2節/周）

教 學 內 容

參考課時 實授課時

第七單元 生物圈中生命的延續和發展

第一章 生物的生殖和發育 5

第一節 植物的生殖 2

第二節 昆蟲的生殖和發育 1

第三節 兩棲動物的生殖和發育 1

第四節 鳥的生殖和發育 1

第二章 生物的遺傳和變異 7

第一節 基因控制生物的性狀 2

第二節 基因在親子代間的傳遞 1

第三節 基因的顯性和隱性 1

第四節 人的性別遺傳1

第五節 生物的變異 2

第三章 生物的進化 7

第一節 地球上生命的起源 1

第二節 生物進化的歷程 2

第三節 生物進化的原因 2

第八單元 健康的生活 11

第一章 傳染病和免疫

第二章 第一節 傳染病及其預防 2

第二節 免疫與計劃免疫 2

第二章 用藥和急救 2

第三章 了解自己增進健康1

第二節 選擇健康的生活方式 2

八下綜合考查 1

總復習

《生物學》七年級上冊復習與考查 4

《生物學》七年級下冊復習與考查 4

《生物學》八年級上冊復習與考查 4

《生物學》八年級下冊復習與考查 4

專題復習 4

模擬復習 2

生物八下教學計劃【二】

一、教材分析

1、指導思想：

以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

2、教學內容的設置：

全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

3、科學探究活動的安排：

倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵之所在。在總結前三冊經驗的基礎上，本冊教材繼續加大科學探究的力度。

從數量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28 個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。

本冊書共有“探究”（包括模擬探究）4個。與前三冊相比，這些探究活動的設計給予學生更大的自主性，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出；
用什么植物進行扦插也由學生自己決定；
制訂探究計劃時需要查閱相關的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或對比實驗，設置重復組等；
實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當的照料，并堅持認真觀察；
對觀察到的現象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論?？紤]到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經得到訓練，教材在討論探究思路這一環節不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。

在科學探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題、作出假設、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側重訓練應用和評價的技能，包括證據和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據和假說進行評價、運用所學知識進行設計和預測等。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。

三、學生情況分析

在我所執教的八（1）、八（2）和八（3）三個班級中，都有部分學生相對來說基礎稍弱，對他們應加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調動學生學習生物的積極性；
在新的一學期要做好匯考復習總動員，讓大家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優異的成績。

四、具體措施

1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

2、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率；

3、分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；

4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣；

5、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。

五、教學安排及目錄

教學內容、參考課時

第七單元 生物圈中生命的延續和發展

第一章 生物的生殖和發育 5

第一節 植物的生殖 2

第二節 昆蟲的生殖和發育 1

第三節 兩棲動物的生殖和發育 1

第四節 鳥的生殖和發育 1

第二章 生物的遺傳和變異 7

第一節 基因控制生物的性狀 2

第二節 基因在親子代間的傳遞 1

第三節 基因的顯性和隱性 1

第四節 人的性別遺傳 1

第五節 生物的變異 2

第三章 生物的進化 7

第一節 地球上生命的起源 1

第二節 生物進化的歷程 2

第三節 生物進化的原因 2

第八單元 健康的生活 11

第一章 傳染病和免疫

第一節 傳染病及其預防 2

第二節 免疫與計劃免疫 2

第二章 用藥和急救 2

第三章 了解自己增進健康

第一節 評價自己的健康狀況 1

第二節 選擇健康的生活方式 2

八下綜合考查 1

考前沖刺

《生物學》七年級上冊復習與考查

《生物學》七年級下冊復習與考查

《生物學》八年級上冊復習與考查

《生物學》八年級下冊復習與考查

專題復習

八年級上冊學習計劃范文第2篇

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

二、基本情況分析：

八(1)、八(2)的學生，從上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

三、教學內容安排：

本學期的教學內容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現象及基本知識。

四、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

五、教學目標：

1、知識與技能

a、初步認識物質的形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關系。

b、初步認識聲光電等自然界常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。

c、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

e、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程和方法：

a、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中培養發現問題的能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

e、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

d、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

六、具體措施：

1.讓學生知道什么是物理，了解物理來自生活并影響社會。

2.完成教學大綱的任務，使學生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。

3.培養學生自己動手，動腦探究科學規律的能力，并體會科學探究的方法。

4.從物理上引入“s t s”的新理念，并介紹、探討科學、技術與社會之間相互關聯。

(1)、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的交流與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

(2)、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

(3)、保護學生的學習興趣。

(4)、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

c、盡可能讓學生用生活中用過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

（1）

八年級物理上冊教學工作計劃相關：

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七、課時計劃：

第一章：聲現象

10課時

第二章：光現象

10課時

第三章：透鏡及其應用

6課時

半期檢測1—3章

第四章：物態變化

8課時

第五章：電流和電路

9課時

期末復習

八、實驗安排：

1、光反射時的規律 1課時

2、平面鏡成像特點 1課時

4、探究凸透鏡成像的規律 2課時

5、探究固體熔化時溫度的變化規律 1課時

6、水的沸點 1課時

7、演示“電荷在導體中定向移動” 1課時

8、探究串、并聯電路的電流規律 1課時

  2  

八年級物理上冊教學工作計劃相關：

八年級上冊學習計劃范文第3篇

一、目標明確

開學初，學校召開了教研組，備課組會議，總結了上學期的成績與不足，做出了本學期的工作計劃和目標。針對學科特點為了更好的開展八年級的備考工作，為了在2017年的會考中取得更好的成績，我們八年級生物備課組制訂了本學期的工作計劃，讓每位教師任務明確、進度明確、目標明確、措施明確。

二、過程有序

1、全力以赴，狠抓備考復習

按照本組制定的備考計劃有序的進行復習：第一輪分冊復習，串講知識點并讓學生過關，學生通過練習？中考新航線？ 鞏固知識點，老師有選擇性的講解，每復習一冊課本后要考試，根據考試成績反饋的信息再進行有針對性的查漏補缺；
第二輪專題復習，主要以？中考總復習？為指導，精講上面習題；
第三輪綜合復習，主要是訓練綜合題，包括歷年的中考題，提高學生的應考能力，本組一共考了約20套綜合試卷，不斷查漏補缺，不斷提高學生的應考能力。

2、以教帶研，以研促教

按照學校教導室的安排，聽取了向云老師的展示課，同時各組員不定時的也分別聽取了其他老師的隨堂課，教師們都虛心相互請教教學方法、經驗，主動向有經驗的、教學效果好的教師學習新的方法，互相學習、共同提高。

積極配合市教研室，在我校開展了第二片區生物復習研討會。我們全組成員積極行動，認真打造了一節復習研討課（田合云老師講課），為本次復習研討會提供了研討材料；
在本次活動中，我們認真研究《生物新課程標準》和研讀《2017年恩施州生物中考考試大綱》，細讀近年的中考試題和雙向細目表，制作試題，探討、修改再探討，團結協作，不辱使命，高質量地完成了本次命題任務，獲得了教研室領導的高度好評。

三、成績可喜

八年級上冊學習計劃范文第4篇

了對學生的德育滲透。筆者結合現行魯教版五四制初中英語教材，從文明行為、意志品質和理想信念三方面闡述了在英語教學中如何進行德育滲透。

【關鍵詞】 英語教學 德育滲透 文明行為 意志品質 理想信念

學校德育工作是實施素質教育的重要組成部分?！吨袑W德育大綱》指出：各學科教學是教師在向學生傳授知識的同時進行德育的最常用的方法途徑，對提高學生的政治思想道德素質具有重要的作用。

現行魯教版五四制初中英語教材中蘊涵了大量可利用的德育素材。作為英語教師要善于挖掘教材中的德育滲透點，運用恰當的方式適時對學生進行德育滲透。以下是筆者自己在教學中選取的幾個德育滲透點。

1. 文明行為的教育

社會呼喚文明，未來呼喚文明。為了使每個孩子成才，必須從做人的教育開始。而做人的教育又是從文明習慣的養成開始。

如，九年級Unit5 Could you please tell me where the restrooms are?的學習，要求學生學會有禮貌地尋求幫助；
七年級上冊Unit 10 Don’t eat in class.八年級上冊Unit 7 Would you mind turning down the music?以及Reading Would you mind keeping your voice down?等。這些教學內容都是教育學生養成良好的文明行為習慣。在學習語言知識的過程中，我采用了Brainstorming的方式，讓學生對身邊的文明行為與不文明行為來個頭腦風暴。接下來我采用了小組討論與全班討論相結合的方式，思考各種行為所產生的后果，并討論我們該如何做。通過思考與討論學生意識到文明行為涉及到人們生活的各個方面，看起來似乎是日?，嵤?，但卻是一個有教養的人文化修養和精神內涵的表現，進而愿意主動約束自身言行，養成良好的文明行為習慣。

2． 意志品質的教育

初中階段是人一生成長最快、變化最大的時期，是意志品質趨于定型時期，也是培養學生良好意志品質的最佳時期。因此，學生意志品質的培養是德育工作的重點。

在學習八年級上冊Unit2 What should I do?時，我采用了Brainstorming的方式，讓學生課前寫出自己的困難，課上集思廣益，共同支招。學生從他人的建議中學會了正確解決問題的方法。從而做到了在困難面前不退縮，提高了自身的意志品質。

3． 理想信念的教育

一個人的人生目標或者人生態度決定了其以后的生活。中學生已進入世界觀、人生觀開始形成的重要時期,他們逐漸擺脫幼年的童稚,學會用自己的眼睛和頭腦去觀察社會和思考人生。因此,作為教師要在自己的教學中給學生滲透健康向上的人生理想信念，積極向上的學習態度與人生目標。

六年級下冊Unit9 I want to be an actor.涉及了個人理想。我采用了討論交流的方式，幫助同學們確立了自己的理想與目標。結合七年級下冊Unit7 I’m going to be a basketball player. Section B中涉及了新年計劃（New Year’s Resolution），我指導學生依據自己的理想與目標，制定了新學年學習計劃，并在以后的學習生活中監督計劃執行情況。經過初中近三年的學習，學生的理想與目標可能會有變化。我采用了課前五分鐘匯報理想的形式，進一步了解學生的理想與追求。在交流的過程中恰當地引導學生，盡量做到”隨風潛入夜,潤物細無聲”。

自己從教以來，德育一直是我教學中的重要內容。而要想使德育在教學中更有效的滲透，還需要自己不斷提高自身德育素養，為人師表；
不斷學習，夯實自己的文化功底，掌握先進的教學理念。以期更好地運用教材，教育學生。

【參考文獻】

八年級上冊學習計劃范文第5篇

三年級語文教學計劃

良好的工作計劃，可以順利地進行工作。為了三年級語文教學工作能做到心中有計劃，工作有成績，我結合本班學情作一語文教學計劃。

一、學情分析

三年級共有學生8名，其中男生3名，女生5名。從整體看，優等生較多，是學校最好的班級。學生要求上進，在課堂上認真聽講，并有一定的語文素養，發展也比較全面。但課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的課外學習習慣。

二、指導思想

教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，完成教學目標，更要著眼于全面提高學生的語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。

三、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；
生字表（二），要求會寫的字；
每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

本冊要求認100個字、寫150個字。本冊教材有以下幾個特點：1、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。2、保持“語文園地“的框架結構，加強內容的整合和創新。3、注重圖文并茂。

四、學習目標

1．在語文學習中，體現專題的思想。

2．新認識100個字，新會寫150個字。

3．繼續練習用鋼筆書寫正楷字。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6．學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思。

教師在教學過程中，更要著眼于全面提高學生的語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。

五、三年級冊語文上冊教學進度表

三年級語文上冊教學進度表

時間     周次

課   文

備   注

第一周

開學檢查暑假作業、課文 1

第二周

2    3    4

第三周

單元園地       5

第四周

6     7     8

第五周

單元園地    9

第六周

10    11   12

第七周

0     13   14

第八周

15    16   單元園地

第九周

單元園地   期中復習

第十周

17    18   19

第十一周

20   單元園地    21

第十二周

22    23   24

第十三周

單元園地    25

第十四周

26    27    28

第十五周

選讀課文8篇