小學地震應急演練總結【五篇】

小學地震應急演練總結范文第1篇學校預防地震演練的活動總結為培養廣大師生從容面對突發性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，為此，學校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演下面是小編為大家整理的小學地震應急演練總結【五篇】,供大家參考。

小學地震應急演練總結范文第1篇

學校預防地震演練的活動總結

為培養廣大師生從容面對突發性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，為此，學校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演練取得了良好的效果?，F把本次演練活動總結如下：

一、學校重視對師生進行防震、疏散等應急演練活動，組織工作到位。

1、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領導小組。

2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應急知識培訓。

3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。

4、學校要求各班班主任利用周會課向學生介紹防震演練相關要領、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關知識、應急避險的保護措施和震后自救常識。

二、精心籌劃演練過程。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象及具體要求都作了具體的規劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規定，演練分4個階段進行：

第一階段：第三節鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進行布置，讓每個學生都做好準備，有關人員按指定位置到位。

第二階段：第一次警報信號發出，演練開始，班主任立即發出“地震來了，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：第二次警報信號發出，班主任立即發出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學生按照從外到內的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。

第四階段：各班學生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數。

三、演練效果良好

20XX年X月XX日下午2：00演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現在開始。”班主任立即發出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預定方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達到了提高學生防震、疏散等應急避險能力的效果。

四、存在的問題

1、個別班主任沒有按要求發出相關指令，只用手勢指導學生。

2、少數學生對本次活動不夠重視，表現在：

(1)辟險不及時，疏散不快速;

(2)四年級少數學生還在教室內起哄、觀望;

(3)有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。

五、要求：

1、每個同學都要認真總結本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結好每次活動的經驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。

2、把我們這次在學校學到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識;

建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創建平安家鄉、和諧社會作貢獻。

學校預防地震演練的活動總結

為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全校師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，20XX年XX月XX日，我校組織全校教工和學生進行了一次地震應急疏散演練。

演練前一周，各班級組織學生學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全校各班觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時還組織全體教職工學習了《李梓中學地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對學生進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。

隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向學生說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師立即告知學生“地震了，不要慌”，并指揮學生緊急避險(指導學生雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織學生按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全校400多名學生用了40秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

小學地震應急演練總結范文第2篇

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：每周四下午4：20

3、地點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

二、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：

各相關人員安排：

李曉鋒——負責哨聲信號

劉康柱——負責巡視

其他老師——負責疏散路線上學生安全

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

小學地震應急演練總結范文第3篇

防震減災應急演練預案通用2021

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練要求

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、地震應急疏散演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

信號員：

一樓樓梯口：

二樓樓梯口：

四、地震知識學習各班班主任對學生講授應急避震與緊急疏散的相關知識。

五、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和 隱患，確保線路暢通和安全。

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，立即告知學生發生了地震，要求學生不要慌亂并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書包或其他物品保護頭部，演練時間為1分鐘。（躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）

特別強調：教師要給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二要一切行動聽指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；
與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；
避開室內的懸掛物；
留一定的通道，便于震時緊急撤離；
把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、教師組織學生進行有秩序地緊急疏散。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

一樓各班直接出門到操場集中并蹲下；
四年級及五年級依次從樓梯下到操場集中并蹲下。

七、總指揮總結演練

注：演練疏散要求與注意事項

（1）在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。

（2）教師應在每層樓梯把守，指揮學生由秩序疏散。

（3）疏散過程中要迅速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（4）疏散過程中以雙手護頭，以防被砸。

（5）各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。

防震減災應急演練預案通用2021

一、活動指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽鸲妨?，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、活動安排

1、演練時間：___年5月12日星期四

2、參加人員：全體師生

3、演練內容：緊急疏散演練

三、演練要求

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

四、演練準備

1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及注意事項等。

2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關紀律要求。

五、演練程序

1、應急避震演練

(1)信號員(鄭井連)發出“地震警報”信號(三聲短哨聲)

(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

(3)一分鐘后，信號員發出“地震解除警報”信號(連續長哨聲)。也即為“緊急疏散”信號。

地震報警信號要求：

(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;

(2)防震警報訊號：防震減災警報(三聲短哨聲)，代表發生地震，學生進行應急避震;

(3)地震發生后組織疏散的信號：連續長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

應急避震注意事項：

(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;

(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置。

2、緊急疏散演練

(1)“緊急疏散”信號發出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。

(2)各樓道樓層疏散人員與班主任(教師)協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的`安全引導。

(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數，向謝長柱校長匯報。

疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

(1)各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞;

(2)緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生;

(3)緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發生;

(4)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;

(5)學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。

六、演練總結

小學地震應急演練總結范文第4篇

一、領導重視，成立機構

為切實加強此次應急演練工作的領導，我局成立了城區地震災害應急疏散演練指揮部，由局長任總指揮，副局長任總指揮，成員由各股室負責人組成。指揮部下設辦公室，同志兼任辦公室主任，負責地震應急救援演練相關工作。

二、精心組織，應對演練

為切實做好此次地震應急避險疏散和自救互救演練活動，5月7日召開機關干部職工地震演練專題工作會議，會上，分管領導傳達了全縣地震演練工作會議精神，廣泛宣傳防震減災知識，提高廣大干部職工防震減災能力，統一了思想認識，結合本系統實際，部署了地震演練工作有關事項。

三、參加演練情況

（一）演練前準備工作充分

1、明確演練目標。及時制定了《縣林業局參加縣地震應急避險疏散和自救互救演練方案》，并下發至機關各股室。方案明確了此次演練目的、原則、要求、組織領導、演練程序和震后自救互救基本辦法，確保思想認識到位和統一行動，促進演練有序開展。

2、及時研究部署?？h委辦、政府辦下發尋辦發電[2014]23號文件之后，我局領導高度重視，于5月2日召開班子成員會議，學習傳達文件精神，研究部署與地震演練相關工作。

3、組織自救互救演練。近期，我局多次組織專業森林消防隊員20多人，開展模擬地震發生后抗震救災和自救互救活動，以提高緊急避險疏散和預防突發公共事件的處置能力。

（二）演練人數

此次響應演練人數82人，因外出或請假5人，實際參演人數77人，占應參人數的93.9%。

（三）響應時間與速度

5月12日上午9時01分0秒聽到警報拉響后，各股室工作人員立即停止工作，就近避險。同時指定專人關閉了整棟辦公用電開關，9時02分，各股室迅速組織人員按樓層沿三個通道的樓梯往大門口撤離，撤至辦公大樓門坪開闊地右側——地震演練疏散點。第一個人到達集中地點的時間是9：03，最后一個人到達集中地點的時間是9:05。到達集中地點后各股室負責人及時清點和報告了本股室參加及到達的人數。9時15分演練結束。

（四）演練安全有序

由于演練前準備工作做的好，參演人員思想準備充分，在演練過程中沒有發生意外情況，演練中全體干部職工聽從指揮，反應迅速，有序疏散撤離。

小學地震應急演練總結范文第5篇

2021年學校防震減災演練活動方案

一、指導思想：

堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

四、活動內容及形式：防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

2、全園開展應急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)

五、班級教育活動內容安排：

1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

4、參加全園內逃生演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

2021年學校防震減災演練活動方案

一、演練目的：

為了促進地震應急疏散演練工作安全、有序、有效地開展，切實增強師生的避險減災意識，提高師生防范、自救、互救能力，使全校師生正確應對各種突發事件，熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。結合我校實際，特制訂本活動方案。

二、演練準備：

1、使全體師生明確此次防震應急疏散演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。教育學生做到： ①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。 ③積極自救，互幫互助。 ④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

三、演練時間：

20xx年x月x日下午

四、演練組織機構：

總指 揮：

 現場指揮：

五、工作小組分工及職責：

1、協助指揮小組：各班班主任

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數；
（2）帶領學生安全撤離；
（3）到達安全場地后清點學生人數。

2、宣傳小組：（拍照、攝像）

職責：具體負責應急人員撒離現場的拍攝宣傳教育、宣傳報道圖片資料。

3、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

六、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

七、疏散保護安排：

1．樓道護導老師安排：

一樓出口：

二樓轉向臺：

職責：負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

2、報警小組：于負責用廣播報警。

3、計時：負責整個活動的計時。

八、疏散管理：

1、疏散信號：

①第一次響鈴，全體老師到達目的地。班主任安全教育引導學生就地隱藏避險。

②聽到發出的報警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。

2、疏散路線：

班主任領隊，二樓學生按三、五、六順序依次靠樓道墻壁，快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。一樓學生從教室直接跑出。各班緊急疏散到操場指定地點，或安全場地。

3、集合地點：

學校操場

4、人員清點與報告：

班主任應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，保證全員安全撤離。如果沒有全到，就要去尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。各班清點完人數后要向總指揮報告撤離情況。

九、疏散前的注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

4、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。