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    1. 村官工作小結【五篇】【完整版】

      發布時間:2025-06-20 03:52:13   來源:工作計劃    點擊:   
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      懷著熱情,載著信任,帶著滿腔的抱負,剛剛走出校門的我作為一名大學生村官于XX年10月27日走入大窯頭村,投入到新農村建設熱潮中,開始了新的生活,這對我來說是機會也是挑戰,我謹記自己的職責,努力學習,努下面是小編為大家整理的村官工作小結【五篇】【完整版】,供大家參考。

      村官工作小結【五篇】

      村官工作小結范文第1篇

      懷著熱情,載著信任,帶著滿腔的抱負,剛剛走出校門的我作為一名大學生村官于XX年10月27日走入大窯頭村,投入到新農村建設熱潮中,開始了新的生活,這對我來說是機會也是挑戰,我謹記自己的職責,努力學習,努力工作,將熱誠播撒在這片廣闊的大地上。

      一、虛心學習,盡快轉換角色

      第一次踏上這片土地,面對陌生的一切,不免有些擔心,村民是否接受我,兩委成員是否認可我,在新的環境中是否可以很快適應……一系列問題在腦海中不斷閃現,我知道我現在最需要的就是盡快熟悉環境,熟悉工作,用最快的速度進入角色。

      我借著編寫新農村建設規劃的機會,向村“兩委”成員及村民了解村中情況,盡快熟悉了工作環境。我深知面對這份陌生的工作,我只是個小學生,需要學習的東西還很多很多,于是我虛心向黨員、干部學習,經常主動和他們交流,學習他們豐富的農村工作經驗和方法,在大家的關心和幫助下,我很快的適應了新的工作性質和環境,理清了思路,明白了職責,順利地完成了從學生向村官的轉化過程。

      二、深入群眾,解決實際困難

      為了更好地了解大窯頭的文化,了解村民的需求,以便更好的服

      務村民,服務農村,我走出辦公室,走入村家小院,與村民促膝而談,做村民的知心人,并印發了“便民服務卡”,留下我的聯系方式,以便他們在需要時可以及時找到我。同時還經常參加村中老黨員的壽筵,村民的滿月禮等,并和大家一起包油糕,幫忙,給村民記禮賬,在這些活動中,我既了解了村中的風土人情,同時也深切的體會到村民特有的純樸與真摯。經過努力,村民漸漸把我當成了自家人,知心人,總會不時的關心我。感受到村民的關懷,我也努力為他們解決實際困難,和兩委成員入戶察看危房,與房主簽訂危房協議;
      幫一戶村民擬定他與其哥嫂之間的購房協議,避免將來在房屋產權和賠償款上發生不必要的糾紛;
      聽村中老大娘哭訴女兒的不幸,盡可能的給她勸慰……我和村民的關系進一步融洽,為工作的開展奠定了好的基礎。

      三、踏實工作,實踐中鍛煉自我

      熟悉環境,了解村民,都是為了更好的工作。踏實工作,為村里多辦實事,做我所需,用我所長,這才是我的任務,是首要使命。針對農村缺乏文字工作者的弱勢,我積極發揮自己所長,讓工作從做好打字員開始。編寫新農村建設規劃、書寫全年工作總結、制定年度工作計劃、擬定各項協議……起初不了解公文寫作要求,不了解村中情況,碰到過很多困難,加班、熬夜、找資料、查文件,近乎于家常便飯,第一次感覺到文字工作也如此困難,時間久了,對很多情況有了積累,寫起材料也就順手了很多。受各方面因素的影響,兩委成員在文字工作上有較大的困難,我就幫著他們寫總結、打報告、做表格、寫述職……承擔起村中所有的文字工作,看著簡單,卻著實很累,有時在電腦前一坐就是十幾個小時。也有人問過我,覺得委屈嗎,我的回答很簡單,我到農村就是要做他們需要我做的事。

      入村以后,我主管黨建工作,這對我來說是一項全新的任務,剛開始接管時一頭霧水,不知從哪入手,我不斷向老黨員和以前主管黨建的干部詢問、學習,慢慢理出了頭緒,發展黨員、收黨費、組織黨員學習……工作慢慢開始順手,但面對一個個空著的檔案盒,我開始犯愁了,翻閱各種文獻、向兄弟村取經求教、向街道辦事處領導請教,經過一周的努力,結合我村實際情況,制定了各種制度,完善了各種組織機構,建起了黨員服務站,進行了第一次黨務公開……在今年八月代表我區接受了市里對達標黨支部的驗收,并受到了上級領導的好評。

      農村文化生活比較貧乏,人們在漸漸富裕的同時,對精神文化的渴望更加強烈,針對這一點,我承擔起村文藝活動的職責,積極組織村民開展各項文化活動,組建體操隊、秧歌隊、合唱隊,并組織村民參加街道舉辦的元宵節、“三八”、“五四”、“七一”、“八一”等文藝匯演。由于農村的特殊性,人們白天上班,只有晚上能進行訓練,我就陪著他們晚上練習,經常要到夜里十一、二點才能回家,但看著他們在臺上精彩的表演,心里總會有一種說不出的喜悅。通過一次次活動的舉辦,我看到了村民對精神文化的需求,他們需要這樣的機會,能讓大家聚在一起感受集體的溫暖,團隊的力量,他們需要在晚上走出家門,放聲高歌,盡情舞動,釋放情懷。為了進一步提高村民的文化素質,豐富村民的日常生活,我還在過年過節時出版報、墻報,進行有關知識的宣傳,同時在村支部書記的領導下,今年村中又改建裝修了老年活動室、文化活動室,還接受了市文化局對圖書室的驗收,被譽為“山西藏書第一村”,大窯頭的文化事業正在蒸蒸日上,不斷繁榮。

      去年年初,除黨建工作外,我開始接管綜合治理和團支部工作。接管綜治工作后,我堅持每月報表制度,從未漏報、錯報,同時在七月底作為民兵排長組織民兵進行了半個月的訓練,并參加了我街道民兵比武,得到好評。接任村團支部書記后,在上屆團支書的配合下,發展新團員7名,并在領導的關心下,作為團代表參加了我街道和我區的團代會,為我的政治生涯寫下了燦爛的一頁。

      近期我村正在進行舊村改造和地質災害治理工程的建設,由于有享堂村拆遷幫忙的經驗,在書記的充分信任下,將舊村改造拆遷的重任交給了我,面對領導的重視與關心,我再一次感到了壓力,近半個月的時間,在書記的帶領下,每晚和兩委成員研究拆遷方案,不斷的上“兩議會”研究,每次開會我都積極提議,并得到大家的認可,經過五次修改,拆遷方案和拆遷補償明細表成形,我又和兩委成員挨家下戶,量面積、做工作,測量后再逐一進行補償情況的計算,我還初步擬定出與村民的搬遷合同,待進一步上會研究,現在村民已基本搬遷,拆遷工作還在繼續。在地質災害治理工程上,根據書記的指導,我多次向上級相關部門打報告,在市、區領導的關心重視下,在兩委成員的共同努力下,我村爭取到了省地質災害治理工程項目,在9月26日的地質災害治理工程現場會上,我作為講解員向市領導講解了我區地質災害整體治理情況,并重點介紹了我村地質災害治理情況及新農村建設情況,得到了領導的肯定。

      共2頁,當前第1頁1

      除了做好本職工作以外,我本著嘗試各項工作,不斷鍛煉自己的原則,積極協助村兩委其他成員的工作。在工作中,我接觸到了農村工作的各個領域,在各方面都得到了一定的鍛煉,為今后的工作

      打下良好基礎,也使自己不斷成熟。

      四、加強學習,嚴格要求自己

      我深知,只有武裝起大腦,才能更科學合理的工作。在工作之余我不斷學習,努力提高自身素質。除了向黨員、干部學習外,我還積極向村特別助理請教工作經驗,在大家的幫助下,逐漸成熟起來。我還利用空閑時間上網下載國家關于新農村建設的文件精神,了解全國新農村建設的形勢和動態,學習中國農大教授何慧麗在蘭考當掛職副縣長的工作思路和方法,學習全國優秀大學生村官的工作經驗,不斷充實自我。與此同時,我謹記自己是一名共產黨員,是一名大學生,是一名新時期的農村干部,既要融于村民,又要高于村民,在平日里嚴格要求自己,注意一言一行,為村民樹立榜樣,嚴格遵守上下班制度,周六照常工作,在工作需要時經常晚上加班,有時還會放棄周日的休息時間上村工作。

      村官工作小結范文第2篇

      自從 年 月16日到 村擔任村主任助理以來已有一段時間,現將這一段時間工作情況作如下匯報

      一、 村概況

      在鎮村兩級領導的大力指導下,經過近一個月的工作,對 村的基本概況有了初步了解和認識。

      我村民風淳樸,尊老愛幼,互幫互助,形成了一種團結、進步、和諧的民風,并連續兩次被縣授予文明單位,特別是進入 年以來,隨著科學發展觀思想的逐步深入和“迎奧運,講文明,樹新風”活動的開展,村民的整體素質有了進一步的提升。

      我村現有中共黨員27名,在村支書書記兼村委主任田秀景同志的帶領下,廣大黨員干部帶頭學習黨的各項方針政策和先進的科技知識,以民主參與的方式開展工作,受到了廣大群眾的好評。

      二、到村任職工作開展情況

      根據縣鎮領導的工作安排,我于 年 月16日到村正式任職。到村后的

      工作得到了村兩委的大力支持,學習了黨中央下發的關于支農惠農的各種政策,在理論學習過后,我首先接手的便是計劃生育工作。

      年 月是村計劃生育協會換屆選舉工作開始的月份, 月20日,把 作為蒲汪鎮計生協會換屆選舉工作的試點村,從各種天寶的資料文件中,我感受到村里計劃生育工作的艱巨性和緊迫性。計劃生育是我們國家的基本國策,同時也是農村基層工作最難開展的工作之一,為此我和村計生干部,小組組長積極做好計劃生育檢查工作,關注 村育齡婦女的動態信息,及時做好跟蹤服務。通過各項工作的逐步展開,我的工作得到了村民的認可。

      三、下一步的工作打算

      按照鎮兩委的工作安排,在今后一段時間里,我將從以下幾個方面著手進行工作:

      1.協助村委主任做好村委會日常事務管理工作。

      2.根據已經展開的工作思路,進一步抓好村里的計劃生育工作,向村民做關于計劃生育政策更多的宣傳工作及各種獎勵優撫措施,使他們盡快的轉變思想觀念,以利于以后工作的順利開展。

      村官工作小結范文第3篇

      來到我鄉工作的大學生村官共有6人,其中男4人,女2人;
      大專生6人;
      這6人當中來自省內外市的有4人,省內本市2人,分別安排在**6個行政村工作。**村村官**參加**縣事業單位招考已考取,現已分配到**鄉**小學教書。

      二、組織健全,成立大學生村官年度考核領導小組。

      我鄉成立以黨委副書記**為組長,紀委書記**、組織委員**為副組長,宣傳干事、組織干事等為成員的大學生村官年度考核領導小組,負責全局考核工作。

      三、明確考核要求,規范考核程序,保障考核質量。

      我鄉自12月28日至31日,對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核,本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據,按照“德才兼備、以德為先”的要求,全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面,并按考核方案程序一一進行:(一)由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結,填寫年度考核登記表,并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、政協委員、群眾代表述職,回答群眾代表的相關題;
      (二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評,并將測評結果記入測評表,由工作人員收交考核領導小組;
      (三)進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人,主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流,并由考核組成員對談話內容進行現場記錄;
      (四)考核組根據個別談話內容,深入大學生村官工作生活場所的現場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況,并走訪當地農戶21戶;
      (五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊;
      (六)鄉黨委通過考核組匯總考核情況,對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上,客觀公正地確定了我鄉2009年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名,合格4名。

      四、存在的問題及今后努力的方向。

      通過年度考核,雖然我鄉的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績,但同時我們也發現了一些問題。

      1、由于他們工作經驗較少,處理很多問題不能得心應手,所以各村不能急于求成。

      2、村官要嚴格要求自己,努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村干部學習,盡快掌握工作技能與方法。生活上,注重自身形象,樹立良好的大學生村官形象。

      3、個別村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高,個別村官對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。

      總體來說大學生整體素質較高,但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意,工作中也比較有個性,不能很好的融入到村務工作中。

      針對考核中存在的問題,今后主要抓好以下幾個方面的工作:

      1、改進管理辦法,加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。

      2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法,使這些大學生村官們工作起來更有干勁,并且能充分發揮他們的能力與價值。

      3、多舉辦一些文體活動,調動大學生的積極性,豐富大學生村官的業余文化生活。

      村官工作小結范文第4篇

      1、大學生村官基本情況

      我區共有大學生村官9名,于____年9月30日與我區簽訂合同,合同一式四份,省委組織部、市委組織部、區委組織部和大學生村官各一份。9名大學生村官全部為全日制大學本科學歷,具有學士學位證書;
      其中男生5名,女生4名;
      年齡最大的29歲,最小的24歲,平均年齡25.8歲;
      往屆畢業生4名,應屆畢業生5名;
      黨員3名,團員6名;
      師范院校畢業6人,所學專業為英語、體育教育和電子信息科學與技術;
      其他院校畢業3人,所學專業為金融學和漢語言文學。大學生村官工資經人社局計算后,每人每月2389元,按季度由區人社局發放,從未拖欠,區財政局負責向上爭取相關資金。

      2、大學生村官工作情況

      (1)分配和任職情況

      我區9名大學生村官分別被分配在____鎮一村、二村、東新村、樺林鎮安民村、五林鎮慶豐村、____村、磨刀石鎮金星村、代馬溝村和大甸子村等9個村工作,當時正值第二批服務基地建設之際,按照相關領導和工作要求,將這些大學生分配到急需工作人員的第二批農村服務基地去工作。按照省里文件的具體要求,是黨員的在村里任村書記助理,不是黨員的任村主任助理,現共有3名村書記助理,6名村主任助理。

      (2)使用和工作情況

      9名大學生村官都被分配在農村基層工作,工作期間能服從村“兩委”安排,負責如新農保、新農合和其他等相關工作,由于這批大學生村官學歷高、知識面廣,電腦水平高,很快在農村就成為了各村的骨干力量,相關工作的錄入和統計等很多工作都由他們來具體負責。但由于基層農村工作量小,大學生村官空閑時間較多,而且冬天農村采暖條件差,無法提供正常辦公場所,加上鎮里人員較少、工作量大,有的鄉鎮就把大學生村官借調到鎮里進行上掛鍛煉,還有一名優秀大學生村官被借調到區企業工委工作。

      大學生村官工作是各地按照省委組織部《黑龍江省____年選聘高校畢業生到村任職工作實施方案》組織實施的,主要是按照中央組織部有關要求,結合我省實際,引導和鼓勵優秀高校畢業生在社會主義新農村建設實踐中施展才華,工資由中央和省市負責,管理和考核由地方負責,大學生村官工作滿三年合同期滿后享受定向公務員考試和研究生考試加分等相關待遇。

      省里下發的實施方案中對大學生村官的選聘條件、政策待遇、任職崗位和管理服務等項目進行了詳細的說明:

      1、選聘資格條件:年齡30周歲以下(____年7月31日以后出生)的____年全日制普通高校本科及以上應屆畢業生。

      2、政策待遇:選聘到村任職的高校畢業生,聘用期間比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標準,在艱苦邊遠地區工作的,按規定發放艱苦邊遠地區津貼。所需資金中央財政每人每年補助1萬元;
      省級財政每人每年補助0.2萬元,先由各地墊付,年末省與各地結算;
      超出1.2萬元部分,由各地在就業專項補助資金中給予補助。聘用期間,按照當地規定參加相應社會保險。參加基本養老保險、基本醫療保險單位繳納部分和按照《工傷保險條例》規定應由用人單位支付的工傷待遇,由各地在就業專項補助金中支付。

      在調研當中,發現大學生村官工作也存在一些問題,比如我區59個村,只有9名大學生村官,數量嚴重不足;
      基層農村工作量小,大學生村官空

      閑時間多;
      大學生村官管理制度不健全,缺乏相應機制等實際問題。針對這些問題,提出以下幾點建議:
      1、利用政策,積極向上爭取。據悉,截至____年2月底,全國共有28個省市區啟動大學生“村官”計劃,其中17個省市區啟動了村村有大學生“村官”計劃。____年3月,中央組織部會同教育部、財政部、人力資源和社會保障部召開選聘高校畢業生到農村任職工作座談會。____年4月29日,中央組織部下發通知,5年內選聘10萬大學生村官增長為5年內選聘20萬大學生村官,____年全國選聘3.6萬名大學生村官。此項政策的出臺不僅在一定程度上緩解了我國高等院校畢業生就業難等實際問題,而且解決了隨著城鎮化步伐加快,農村大量精英流失造成農村工作缺乏人才支撐的局面,尤其是大學生村官的工資是由國家和省市來承擔,既不給基層政府帶來財政負擔,而且將一批學歷高、素質好、年齡青、創新能力強的大學生派到基層工作,有效的改變了基層的年齡和學歷結構,給基層帶去了新鮮的血液。區劃調整后,我區已經從工業城區變成亦工亦農的城區,59個村也是城區中最多的,相當于1個中等縣(市)的規模。尤其是成功爭取到建制縣政策后,我區的農村工作急需大量的高素質人才。下一步,我們應進一步加強與市委組織部的溝通協調,力爭在____年簽約9名大學生村官之后,每年都成功爭取相應的名額,不斷集聚優秀人才,不斷充實基層力量,不斷提升工作水平。

      村官工作小結范文第5篇

      1.大學生村官角色轉變不到位

      這一年來,大部分人已經順利完成了角色轉變,有聲有色的開展起了村官事業。當然也有個別人還沒有真正深入到農村工作中,守著工資在平平庸庸中度日子,不知道該該什么,或者怎么著手去開展農村工作。也有人對三年以后留任沒有信心, 甚至不抱希望,置村上大小事務于不顧,空捧村官頭銜身兼他職。

      2.大學生村官知識結構不適應

      現有大學生村官的知識結構、 專業技能與農村最為迫切的經濟發展并不吻合、匹配,不具有現實的可操作性的,不能真正把所學專業發揮到合適與恰當的地方。比如,我縣許多農村經濟依然落后,當前的主要工作還是發展經濟,可是這批大學生村官絕大部分為經濟、農林等專業之外的專業,缺乏專業知識。

      3.大學生村官工作方法不靈活

      現 任大學生村官大部分不知道自己的工作重點,大小事務齊參與,而牽涉村子改革發展、引導村民致富、提高村民收入等重點工作卻沒有抓住抓好,整體上缺少根據自己所在村子需要和工作情況制定的發展規劃。在工作過程中,部分人坐等群眾,沒有走出固定辦公地點深入群眾了解他們所需所急。

      4.大學生村官聯系群眾不緊密

      目前大學生村官反映最多的問題是與其他村干部的交流與溝通問題。大學生村官普遍覺得在其他村干部眼里仍把他們當客人,對他們提出的建議和意見不采納考慮。

      最先影響大學生村官溝通與交流問題的人員主要是村里原有的其他干部,村里一些最新情況不能及時傳達給大學生村官。大學生村官如果不能順利取得其他村官的支持,村民與大學生村官之間的交流往往也會受到影響。

      二、原因分析

      1、大學生村官心理不安定因素的原因。

      據調查,現任大學生村官最大的顧慮是期滿后的出路問題。在回答三年以后有何打算問題時,58%的人選擇考公務員,17%的人選擇續簽做村官,8%為緩解

      就 業壓力而當村官的人決定在任職期滿后選擇自主創業,還有8%的人表示對未來茫然,沒有打算。無論是外界就業壓力巨大使得大學生選擇做村官,還是大學生成熟思考之后要為新農村建設做貢獻,這一部分人愿意長久的留在農村的景象,但處于大學生村官長效機制的缺乏以及他們對未來不安定因素的考慮,又都不得不做好離 開的打算。

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