2023年度小學班主任周工作計劃【五篇】

小學班主任周工作計劃范文第1篇一.指導思想：執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨下面是小編為大家整理的2023年度小學班主任周工作計劃【五篇】,供大家參考。

小學班主任周工作計劃范文第1篇

一 .指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：

第一周 1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二周 1.組織好教師節主題班隊會活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三周 1. 繼續鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周 1. 進行班級寫字比賽。

2.繼續抓好常規教育。

第五周 1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.組織詞語接龍比賽。

小學班主任周工作計劃范文第2篇

以好習慣養成為切入口，塑造學生適應社會發展需要的現代人的道德人格素質。讓學生在實踐體驗中感悟，并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚民族精神，做新時期的合格小公民，積極爭創綠色學校。

二、班級情況分析：

本班現有學生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮的有3人。大部分男生活潑好動，書寫能力弱于口頭表達；
有部分女生膽小幼稚，口頭表達差；
很多學生衛生習慣較差。

三、工作目標

1．以班風建設作為行為規范訓練的抓手，從習慣培養著手，從細微處著手，在創建良好班風的過程中，強化學生行為習慣，使學生的行為趨向規范化，并努力化為自覺行為。

2．配合學校爭創綠色學?；顒?、雛鷹爭章、好習慣伴我成長等活動，對學生進行合作、負責教育，使學生初步學會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負責。

3．激發學生的學習興趣，注重開發學生的潛能、張揚學生的個性、擴展學生的視野。在學習的過程中、在活動的開展中培養小干部的能力。

4．關注學生身心健康，引導學生積極參加體育鍛煉，課間組織學生做正當有益的游戲。

四、教育措施

1．注重學生的文明習慣養成。利用班會課、晨間活動課時間，強化訓練行為規范。以問題解決為抓手，注重學生的文明習慣養成。

2．注重學生的身心健康。利用課間、課后休息時間，多與學生交流，了解學生內心需求，發現問題及時解決，走進學生心靈。

3．注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責。

4．注重學生潛能的開發。配合學校各類主題活動，如“爭創綠色學校，爭做環保小衛士”等，通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法，鼓勵創新，同時開發學生潛能。

5．注重家校的聯系。采用打電話、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長，使家校教育保持一致，并努力爭取家長的理解、配合，為學生的健康成長打好基礎。

五、具體工作

第一周 新生報名注冊，提出新學期要求，做好新學期打算。

第二周 學習《小學生守則》，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第三周 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周 配合創綠色學校，創建生物角。

第五周 進行愛國主義教育。

第六周 對學生進行安全教育。

第七周 學習《小學生日常行為規范》，形成良好行為習慣。

第八周 美化教室，繼續抓好課堂常規教育。

第九周 配合做好“爭創綠色學校，爭做環保小衛士”有關工作。

第十周 新生入隊，口算比賽。

第十一周 繼續抓好常規教育，復習鞏固《小學生守則》。

第十二周 進行勤儉節約教育，不剩飯菜。

第十三周 朗讀比賽，安全教育。

第十四周 愛護公物教育。

第十五周 寫字比賽，常規教育。

第十六周 教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周 美化校園，清潔操場，衛生教育。

第十八周 歡慶六一，優秀繪畫展覽。

第十九周 優秀作業展覽，衛生教育。

第二十周 安全教育，制定復習計劃。

［點評與反思］

計劃是小學班級管理過程的起始環節。有了計劃，才有明確的目標和措施，組織實施才有依據，檢查和總結才有標準；
管理人員對學生的教育管理工作才能夠統一協調，有條不紊，循序漸進；
才能夠分清當前和未來、重點和一般，使管理人員預見工作的進程和成效，增強信心和責任感，按章辦事，提高管理效能。

班級管理計劃是常規性工作計劃，一般一學期或一學年制定一次。內容包括：本班情況分析、本學期（學年）任務（德、智、體等幾個方面）、教育內容、主要措施和時間安排。為使計劃能具體落實，往往還需要制定月計劃、周計劃和專題性臨時工作計劃，如文明禮貌月教育計劃、迎“六一”活動計劃等。這種計劃要注明開展教育活動的詳細內容和準備工作、每項工作的負責人、具體的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。

制定計劃要做到目標明確，切實可行。在管理目標設計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要注意目標的可行性，又要注意目標的發展性。計劃要前后銜接，鞏固已有成績，解決遺留問題，考慮今后發展。要有具體的項目、指標、進度、完成的期限等，便于檢查和評價。

小學班主任周工作計劃范文第3篇

目錄

班主任工作計劃的概述

班主任工作計劃 (寫作方法，寫作范文）一、認識制定班主任工作計劃的必要性

二、把握制定班主任工作計劃的依據

三、堅持制定班主任工作計劃的原則

四、關于班主任工作計劃的基本結構

五、關于班主任工作計劃的類型

班主任工作計劃注意事項

班主任工作計劃的內容

小學班主任工作計劃（范文）一、指導思想

二、班級概況

三、培養目標

四、主要工作及措施

附：詳細要求

班主任工作計劃的概述

班主任工作計劃 (寫作方法，寫作范文） 一、認識制定班主任工作計劃的必要性

二、把握制定班主任工作計劃的依據

三、堅持制定班主任工作計劃的原則

四、關于班主任工作計劃的基本結構

五、關于班主任工作計劃的類型

班主任工作計劃注意事項

班主任工作計劃的內容

小學班主任工作計劃（范文） 一、指導思想

二、班級概況

三、培養目標

四、主要工作及措施

附：詳細要求

展開 編輯本段班主任工作計劃的概述

班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發展的主要場所。班級的教育教學計劃的制定直接影響著學校的辦學水平，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師，是學生健康成長的引路人，學校進行教導工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級計劃的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。

編輯本段班主任工作計劃 (寫作方法，寫作范文）

提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

一、認識制定班主任工作計劃的必要性

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作計劃的依據

一般包含以下三個方面：1.上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。3.班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

三、堅持制定班主任工作計劃的原則

班主任工作計劃要做到合符以下原則：1.目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2.整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。3.群從性原則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。5.超前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

四、關于班主任工作計劃的基本結構

班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1.班級的基本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目標?？偰繕?、階段目標、各層次具體目標等。3.措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查辦法與總結。

五、關于班主任工作計劃的類型

班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的能力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；
同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

編輯本段班主任工作計劃注意事項

1、擬定班主任工作計劃之前，需要了解班級特點，了解學生特點。掌握第一手資料，會給后面制定的相關制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。

2、班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排，無論什么活動，都是以為班級風氣建設服務，為學生成長服務。

3、班主任工作計劃中，還需要注意對個別學生的教育工作。不能只講全面，不講個體發展。

4、班主任工作計劃，還需要落實到行動中，還需要具體實施，不能計劃與實際脫離，成為紙上空談。

編輯本段班主任工作計劃的內容

1、班級基本情況分析

1.1 學習情況分析；

1.2 品德情況分析；

1.3身體狀況分析；

1.4個性狀況分析；

1.5人際關系分析；

1.6l課程類別分析；

2、班級管理目標

2.1學習目標

2.2德育目標

2.3體育目標

3、班級管理方式

4、班級管理的實施過程

5、班級管理活動的形式

編輯本段小學班主任工作計劃（范文）

一、指導思想

結合學校的“和”文化理念，根據“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育）為抓手，結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

三（1）班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培養目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；
培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）讓學生成長在好習慣里。

1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規。

班訓：文明 團結 勤奮 向上

班規：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

主動學習會思考 大聲發言不可少

團結友愛交朋友 身心健康才會好

清潔衛生做仔細 誠實守信無小事

排隊集合快靜齊 從我做起愛集體

2、日常管理系統化。

（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。

A、結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成習慣。

具體要求

周次 主題 內容具體要求

（1-2）周 文明進出校禮儀 進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。

具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。

離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，——問候（老師再見）

3周 文明問候禮儀 在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說“老師好！”或“老師再見！”

4周 文明佩戴禮儀 衣服整潔，穿校服。戴紅綠領巾。隊干部佩戴標志。

（5-6）周 文明上下樓梯禮儀 上下樓梯，均應單行右側行走，左側是留給有急事的人通過的。

上樓時應走在尊長、客人的后邊；
下樓時走尊長、客人的前邊。

遇到老師或客人，要讓行。

7周 文明行走禮儀 樓道走廊行走，腳步輕輕，靠右慢行。保持間距，不奔跑。

8周 文明課間休息禮儀 不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在危險地帶，不做危險游戲。

9周 文明排隊禮儀 排隊快靜齊，隨手做“三關”

10周 文明打掃禮儀 堅持兩清掃，兩清揀，衛生用品規范擺放。經常開窗通風。

11周 文明個人衛生禮儀 勤剪指甲，隨身帶手絹手紙。認真做眼操。

12周 文明保潔禮儀 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。

13周 文明用餐禮儀 排隊領飯，互相謙讓，保持桌面整潔，不浪費糧食。

14周 文明用廁禮儀 上廁所不奔跑，不滯留，大小便入池。文明洗手，不損壞廁所公物。

15周 文明集合禮儀 分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。

升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

16周 文明會場禮儀 準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動交頭接耳，更不能起哄、喊叫，不做與大會無關的事，適時報以掌聲。

17周 文明頒獎禮儀 上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意。

B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。

C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比，促進學生行為規范的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛生工作制度

A、明確教室衛生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經拖過的地方不能踩。

B、責任到位，人人負責。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業或吃東西前要洗手等。

（二）讓學生健康中成長

1、重視學生的安全教育

A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校內存在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

B、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。

C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力，進行2次緊急疏散演練。

2、身體健康

A、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

B、督促學生做好兩課兩操。

3、心理健康

A、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

B、啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

C、要求每天向媽媽說句心里話。

（四）讓班干部鍛煉中成長。

1、 明確班干職責，責任分工到人

①中隊長

1）制訂班委會學期工作計劃；

2）定期召開班委會，檢查各委員工作情況；

3）及時處理班級中的某些偶發事件；

4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動；

5）負責日常有關工作，檢查上課和活動的出勤等。

②學習委員

1）負責收發作業，了解學生交作業情況，并督促學生把作業按時完成好；

2）注意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起及時向任課老師反映；

3）隨時指出并及時糾正學習中的不良現象；

4）協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學；

5）定期組織交流學習經驗。

③宣傳委員

1）和其他班干一道設計布置教室環境；

2）定期或不定期出黑板報；

3）搞好節、慶日宣傳。

④勞動委員

1）安排勞動值日生并做好檢查工作；

2）定期組織大掃除；

3）制定班級清潔衛生制度；

4）組織班級同學參加各種勞動。

⑤體育委員

1）幫助和督促班級同學認真做好廣播體操；

2）組織班級同學積極參加體育鍛煉；

3）組織各類班級校級體育比賽。

2、重視班干部的培養

1）牽著走：通過辦班干部培訓，讓班干部邊培訓邊實踐。

具體內容：

(1)讓學生明確自己在班級中的地位。

(2) 讓學生明確班干部應具備的素質。

(3) 讓學生明確班干部的基本職責。

(4) 讓學生明確班干部工作的基本方法。

(5) 讓學生明確班干部必須處理好幾種關系。

(6) 讓學生明確當干部與學習之間的關系。

(7) 讓學生明確如何對待挫折。

(8) 讓學生明確怎樣搞好活動。

2、扶著走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，然后由班主任做審查。審查中的原則是：其一，要針對班級的現狀，提出的意見和建議。其二，要將班干部工作和學校各項工作聯系起來。其三，當班干部還沒有估計其計劃能達到什么樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。在班級中采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學的監督與批評。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動力。通過班干部組織的各項活動，更加自覺地參與班級管理工作，成為班級中自我教育的骨干力量。

3、放開走：在工作中，要讓學生自己拿主意，大膽去做，讓學生尊重干部，服從班干部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發揮著自己的工作能力。召開班干部例會，開展批評與自我批評。

4、跟著走：要和學生打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中。

（五）讓學生在“溫馨教室”中感受

1、加強陣地化建設，使其充分發揮作用。

月份 黑板報主題 學習園地

九 老師，托起太陽的人 感恩的心

十 祖國在我心中

十一 祖國在我心中 快樂讀書

十二 我愛讀書

一 我的新本領多又多 比比誰的作業最好看！

2、美化教教室環境

（1）開展：“我是教室美容師”活動

（2）畫一畫自己喜歡的教室布置。

（3）自帶植物美化教室。

（六）讓學生在豐富多彩的系列活動，養成良好的品質。

九月：花兒感恩綠葉情（小童心大中國——贊教師感恩節）

1、說說老師的一天。

2、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助。

3、說說在我的成長中受老師的幫助。

4、“我心中的儒雅教師”感恩校園手抄報

5、談一談誰的小報做得好，評選優秀小報。

6、召開主題班隊會，慶祝老師的節日。

7、爭孝敬章。

十月：中國情中華魂（小童心大中國——頌祖國電影節）

1、看影片。

2、講一講影片中印象最深的情節。說說為什么？

3、寫影壇百字評

4、交流感受。

5、爭愛國章

十一、十二月份：我為世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中國——迎世博讀書節）

1、世博知識小學生普及讀本

2、交流有關世界博覽會的知識。

3、2010上海世博會的知識競賽。

4、十分鐘隊會：《世博行DV短片》

5、文明迎世博《世博詩、歌》（英文）

6、閱讀章。

五、各月具體工作安排

九月份：

2、行規訓練：文明進出校禮儀、文明問候禮儀、文明佩戴禮儀。

3、班干部競選

4、出黑板報：祝老師節日快樂

5、學習園地：感恩的心

6、評比欄：花兒朵朵紅

7、主題隊會：感恩的心

十月份：

1、行規訓練：文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊禮儀。

2、小童心大中國——頌祖國電影節系列教育活動。

3、建立一人一崗。

4、主題隊會：
偉大的祖國

5、出黑板報：我愛我的祖國

十一月份：

1、行規：文明打掃禮儀、文明個人衛生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、

2、科技節活動

3、快樂中隊機構組織

4、主題隊會：從小愛科學

5、黑板報：我愛科學

6、學習園地：我的作業好看了！

7、填寫評價手冊

十二月份：

1、 行規：文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會場禮儀、文明頒獎禮儀

2、 “小童心大中國——迎世博讀書節”系列活動

3、主題隊會：
我愛讀書

4、出黑板報：我愛讀書

5、學習園地：大家來讀書

一月份：

1、評比、表彰各類先進

2、出黑板報：我的新本領多又多

3、學習園地：比比誰的作業最好看！

4、主題隊會：我的新本領多又多

5、寫學生評語

6、行規：復習行規訓練

7、假日安排

附：詳細要求

一）．進出校禮儀：

1.衣服整潔、平整、大方，盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴?；?，少先隊員佩戴紅領巾。隊干部佩戴標志。

2.進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。（圖片）

離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候（老師再見）

3.值勤員正確佩戴標志：值勤牌、（紅領巾），在校門口迎接老師、學生的到來，并主動向老師問好。（圖片）

4.在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說“老師好！”或“老師再見！”

二）．上下樓梯禮儀：

1.在上下樓梯時，均應單行行走，如果樓梯較寬，并排行走最多不要超過兩

注意要靠右側行走，左側是留給有急事的人通過的。

2.如與引導尊長、客人上下樓梯時，出于安全的需要，上樓時應走在尊長、客人的后邊（如圖）；

下樓時走尊長、客人的前邊（如圖）。

3.上下樓梯時，既要注意樓梯，又要注意姿勢和速度，與前后人之間保持一定距離，以防摔倒與碰撞。

4.上下樓梯腳步輕輕，尤其不應快速奔跑。

三）．課間休息禮儀

1．課間休息要做積極有益的游戲，不做無安全保障的游戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不互相打罵，不做危險的事情。

2．上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見老師要讓路，說一聲：“老師，您先走”。

3．利用課間休息，提前做好下節課的準備工作，特別是到專用教室上課，做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門，愛護公物，節約水電。

4．尊重他人的勞動，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。

四）．衛生文明禮儀

1、個人衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

2、用眼衛生要求：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。

3、保潔衛生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。

4、衛生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學后揀拾清潔區紙屑雜物。教室經常開窗換氣。

五）．文明集合禮儀

1、學校集合。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。

升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、開學、結業或舉行其他重大集會時，準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。

3、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，

小學班主任周工作計劃范文第4篇

通過實習，實習班主任進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。以下是小編為你精心整理的關于2021年實習班主任工作計劃的內容，希望你喜歡。

2021年實習班主任工作計劃范文(一)從第三周開始見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；
班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

三、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；
培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想?？傊?，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

2021年實習班主任工作計劃范文(二)伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一、指導思想：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

尊重；
信任；
共情；
關注；

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二、奮斗目標：

對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力；
有計劃，有規律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學習。

1、”有人格“是做人的最起碼的標準；

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、”有教養“，注意，”教養“并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。

我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養“的范圍!

4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。

所以在以后的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；
一旦有了計劃，那么慢慢的就會”有規律“起來。

6、”有規律“：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能”三天打魚兩天晾網“，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、”有效率“：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高”效率“。

三、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

可謂”一箭三雕“。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績!具體做法如

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環保知識競賽“，”法制知識競賽“，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規。

(三)分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律；
衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；
班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；
主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；
學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；
宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；
團委1人，團委書記；
班委2人，2個班長；

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能。

2021年實習班主任工作計劃范文(三)古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。

一、基本情況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76、5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。

本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系! [3edu教育網,完全免費]

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。

但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰不殆

第一、了解、熟悉學生：

1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。

2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。

從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。

后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任心。

第三、開展班會課：
本文來自

1、根據學校的德育要求，開展“發現身邊的美”系列活動，組織策劃“發現身邊的美”主題班會。

在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。

2、期中考試將近，根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作

1、常規工作

早讀：這個時候的學生剛剛從家里過來，有的學生表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡；
而有的學生表現得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現在他們面前來監督他們。

課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，很多學生的對在第二節后還被學校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規范、不到位。

眼保健操：這個時候是第四節課下課的時候，有少數的學生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學生，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學生精力十分的旺盛，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學生休息。

自習課：這個時間本來是學生自習的好時機，但是很多的學生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛生清潔：雖然每天都有安排學生打掃衛生，但是還是要看看是不是干凈。

學生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學生的體質。但是很多學生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式：監督學生快速的整理好隊伍、保持安靜。

2、表揚和批評學生。

表揚學生，樹立榜樣；
批評學生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。

綜合的對學生進行評價。

4、與學生聊天，了解學生學習動態、近期思想。

四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)

各星期具體工作安排(第二周實習開始到第八周實習結束)

第二周：配合學校進行尊師重教活動，強調109中學以“美”育人的傳統。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評價等。

第三周：本周學校的重點是學生的學習，通過表揚07屆高三畢業生林嘉茵(現在已經考取武漢大學，是109中學有史以來，非藝術生考得最好的一個)，在全體學生的心中樹立學習的榜樣。通過與學生的交流加深對我們班學生的了解。

第四周：本周的重點有兩個：一、學習；
二、運動會預賽。通過表揚現在每個班級的第一名的學生，從而鼓勵學生要向這些第一名的學生學習。運動會預賽是在這個星期五的下午進行的，從田徑中篩選出比較強的運動員，參加正式的運動會。

第五周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監督、管理；
呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第六周：舉行“發現身邊的美”主題班會，根據班級的實際情況去引導學生認同“美就是一種責任”，使得學生有更強的責任心，更多的為初二(2)班這個班集體著想。周四早上全體教師和學生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個對于初中生來說就是很大的進步了。

第七周：第九周就是期中考試了，為了使學生更加的重視這次考試，加強對知識的學習，在本次班會課上向學生講述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，并要求學生現在就開始復習。

小學班主任周工作計劃范文第5篇

時間真是轉瞬即逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的班主任周工作計劃范文，希望對大家有所幫助。

班主任周工作計劃范文1一、班級基本情況

本班共有36學生，其中男生19人，女生17人。經過一年的學習、培養、教育，學生對學校生活基本適應，能按時上學，懂得要遵守學校的規章制度，做一個好學生。學生今年上了二年級，但年齡還小，自覺性不強。因此，我仍把培養學生的良好習慣作為首要任務。

二、本班的奮斗目標

做好學生安全工作，抓好常規教育，提高學習成績；
建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成優良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。

三、工作措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學生“三個習慣”。

2、加強安全教育工作，參加學校組織的安全演練活動，增強小學生的安全意識。

3、加強班干部的建設。定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，并且嚴格要求班干部，采用激勵方法，委以重任，指導他們做好自己的工作，以此帶動全體同學。

4、抓好班主任日常工作，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養學生熱愛勞動，做事認真負責的品德。

5、重視培養健康的心理品質，熱愛學生，關心學生，理解和尊重學生，多表揚，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

6、培養學生自主學習的習慣，利用班干部監督，老師抽查作業、練習等形式來檢查學生完成作業、練習的情況，讓每個學生都能主動、認真地養成自主學習的好習慣。

7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。

8、認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。

9、以家訪、電話聯系的形式，及時和家長溝通、交流，共同教育好學生。

班主任周工作計劃范文2一、目的要求

堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；
增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。

二、工作重點

樹立學生的學習理想，明確人生價值；
明確學習目的，面向全體，偏愛差生。嚴抓紀律，搞好班風。建設以班風促進學風；
做好控流工作，培養負責、肯干的班干部和學科帶頭人。

三、教學目標

堅持規范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題，開展有特色的班務管理，現制定有目的如下：

（1）加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標。

（2）認清責任，鞏固學生學習成績，確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。

（3）加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。

（4）探討學習方法，培養良好的學習心態。

（5）量化目標：

①能在校賽上取得2~3次成績。

②獲取1—2次文明班。

③能獲先進班集體。

四、基本情況

五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調皮生較多，大部分學生學習和紀律都不夠自覺；
另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。

五、主要措施

1、抓好班的衛生工作，防止亂丟亂吞的現象，堅持衛生責任制度。

2、強化學生的日常行為規范，培養學生良好的行為習慣。

3、有目的、分專題地開好每周班會。

4、面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。

5、進行班務常規檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。

6、下大力度抓好墻報出版和文明課室評比工作。

7、堅決抓好課間操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。

8、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。

9、加強內宿生管理。

10、生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取處罰。

班主任周工作計劃范文3第十周，這個學期過去一半了，在這個關鍵時刻，作為擔任班主任的我如果去單打獨斗是難以勝任這個工作的。于是在向有經驗教師請教和校領導的大力支持下，我做出了第十周的工作計劃：

一、班風

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析

五年級共有47名學生，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的.劣勢。

其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、班主任工作基本要點以及采取的采措施

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

（2）強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（3）家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

（1）重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

（2）抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

四、第十周班級主題活動安排

1、強化學風的養成。

2、進行班級講故事比賽。

3、準備期中考試。