2023幼兒園教案范本【優秀范文】

下面是小編為大家整理的2022幼兒園教案范本【優秀范文】,供大家參考。

　幼兒園教案模板

　 幼兒園教案模板第一篇:《我真棒》

　 活動設計理念：

　 天氣冷了，許多幼兒都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數也多了一些，給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培養他們去適應環境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質，讓幼兒健康發展。

　 活動目標：

　 1、積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣。

　 2、知道自己能參與運動，了解運動的益處。

　 3、學念兒歌，增強鍛煉的意識。

　 活動內容設計：?我真棒?小班綜合活動設計

　 活動準備：

　 1、在活動區布置有鍛煉身體的相片。

　 2、每小組三個紅氣球、一個充氣墊、一把扇子、一本小人書、一根吸管、一張薄紙。

　 3、立體操作學具：?踢皮球?。

　 4、三只小老鼠頭飾和一個小皮球。

　 5、小紙條(小尾巴)?；顒舆^程：

　一、參觀活動區

　 1、教師：?上次小朋友們都參加了運動會，現在，請小朋友們告訴老師，你們都參加了哪些比賽??

　 2、幼兒說出比賽的項目后，教師：?小朋友們都真棒，參加了那么多的比賽，有些小朋友還在比賽的那一天照相了，現在，我們大家就一起去看一看他們的比賽吧!?

　 3、教師帶動幼兒去參觀布置好的活動區，欣賞幼兒參加比賽的相片，并向幼兒提問：?相片里的小朋友在干什么??

　 4、再引出主題：?看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎??幼兒回答后，教師再向幼兒提問：?小朋友們為什么穿那么多的衣服??

　 5、幼兒回答出是因為天氣冷后，教師：?這么冷的天氣，小朋友們都很勇敢，都不怕冷，都能參加運動會，你們真棒!?

　 二、欣賞故事

　 1、在講故事之前，教師要說出引起幼兒注意聽故事的話：?老師要給小朋友們講故事，請小朋友們認真地聽，聽完故事后，老師有問題要問小朋友們。?

　 2、教師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。

　 3、教師：?故事講完了，老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷??

　 4、幼兒回答之后，教師請幼兒小實驗：?請小朋友們，想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風，看你們的紅氣球怕不怕冷??讓幼兒運用教師為他們提供的紅氣球 、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料，自己動手想辦法給紅氣球制造冷風。

　 5、教師讓幼兒做完實驗后，再問幼兒：?剛才小朋友們都給紅氣球吹風了，現在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷??幼兒回答之后，教師：?小朋們怕不

　怕冷?教師：?冬天到了，我們要怎么做??讓幼兒回答后，教師：?那以后天氣變得更冷了，小朋友們也不要怕冷，要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運動、鍛煉身體!?

　 三、學念兒歌

　 1、出示學具，讓幼兒先認識三只小老鼠、一個小皮球、場地的圖片。學具能活動，又有立體感，讓幼兒認識兒歌里面出現的重要物體。

　 2、教師：?今天，這三只小老鼠就要給小朋友們表演節目‘踢皮球’。。?然后，一邊操作學具，一邊念兒歌。

　 3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾，表演三只小老鼠?踢皮球?，教師一邊教念兒歌，一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動作。

　 4、再請三個幼兒戴上小老鼠的頭飾，表演踢皮球，讓全體幼兒和教師一起念兒歌。

　 5、教師：?你們還想看小老鼠的表演嗎??激發幼兒的興趣后表演。6、教師：?小老鼠給小朋友們表演了，現在請小朋友們和老師一起表小老鼠看，好不好??然后，教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊做簡單動作。

　 四、戶外活動

　 先讓幼兒到戶外走一走，感受天氣的寒冷，再看看哥哥姐姐們的活動：?小朋友們，哥哥姐姐怕不怕冷??幼兒回答后，教師再提問：?他們為什么不怕冷??再引導幼兒一起參與活動，帶動幼兒自由活動，并主持用小紙條做游戲?揪小尾巴?，體驗活動的快樂，知道鍛煉身體的好處。

　 五、放松活動

　 帶動幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡單的動作結束活動。

　 活動反思：該活動設計比較吸引幼兒的注意力，使幼兒認真聽課，積極回答

　教師提出的問題，學具新穎，使幼兒好奇、多看不厭，有很容易記住兒歌，運用的內容材料是幼兒剛經歷過的，內容比較貼切，使幼兒容易理解，也使他們對自己有自信心。游戲活動的選擇也比較能帶動幼兒的活躍性，使幼兒體會到鍛煉身體的快樂。但這節課的設計也有些不足，就是內容豐富、相對小班上課的時間稍長。教師和幼兒一起快樂地游戲，使這節課的活動進展比較順利，達到了活動的目的。

　 幼兒園教案模板第二篇:保護牙齒

　 活動目標：

　 1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

　 2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

　 活動準備：

　 材料準備：錄像資料、圖片等活動過程：

　 一、創設情境，引入主題--小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）--她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

　 小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來學習《保護牙齒》。

　 二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

　 實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

　 小結：我們發現漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

　三、深入討論，全面護牙--小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？

　 小結：

　 1、不能在睡前吃甜食。

　 2、不能亂咬硬物。

　 3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。

　 4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

　 幼兒園教案模板第三篇:有趣的紙盒

　 一、活動目標 1.知道盒子的立體形狀，顏色及其他特征。

　 2.掌握畫、剪、貼的技能，將廢舊紙盒做成自己喜歡的物品。

　 3.積極動手動腦，體驗動手創造帶來的無窮樂趣。

　 二、活動準備 1.物質準備：生活中常見的紙盒（紙盒箱、鞋盒、牙膏盒、藥品盒等）每組一份、剪刀、雙面膠、彩色筆、彩色紙人手一份、魔術盒一個。

　 2.經驗準備：幼兒先前已觀察了解紙盒。

　 三、活動過程（一）活動導入--魔術導入演示趣味魔術盒，出示大大小小的各種紙盒，引出主題。

　 師：魔術盒里寶貝多，請小朋友們來說一說，看一看，猜一猜，說說里面有什么？

　 （二）活動展開 1.展示幼兒收集的紙盒子，觀察并說出他們的特點，初步感知紙盒的物理特征。

　師：今天老師把紙盒寶寶請到了教室里面，你在哪里見過他們？他們是用來做什么的呢？

　 師：這些紙盒裝完東西后，還能用嗎？這些不能用的東西，我們怎么樣把它們變得更美些呢？

　 2.教師根據幼兒的回答，用紙盒演示制作不同的新盒子（1）師：今天我們一起來變魔術把這些廢舊紙盒變成寶貝。

　 （2）激發幼兒的想象，創造出各種造型的盒子，如小汽車，機器人，大樓等。

　 3.幼兒分組操作，教師巡視（1）討論：需要用哪些盒子？你準備用它們做什么呢？

　 （2）鼓勵幼兒大膽想象動作創造，鼓勵能力弱的幼兒積極嘗試，也可兩個人合作。

　 （3）提醒幼兒在操作時注意安全、衛生等事項。

　 （三）活動結束相互欣賞，體驗成功的喜悅。

　 1.說一說：你是怎么制作的，遇到了什么困難？怎么解決的？

　 2.評一評：你喜歡哪個紙盒呢？為什么？

　 師：我們一起帶上這些寶貝放到美工區展覽吧！

　 四、延伸活動我們周圍還有哪些廢舊物可以再利用呢？下次我們也給它們來個大變身吧！

　 幼兒園教案模板第四篇:快樂寶貝

　 -活動目標：

　 1、在輕松的環境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。

　 2、在優美、淺顯的語言中調整自己的心理行為。

　活動準備：

　 輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

　 活動過程：

　 一、輕松活動--營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

　 老師配樂解說：

　 讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子?。ㄕ埓蠹冶犻_眼睛）二、游戲《找朋友》

　 --主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。

　 1、師幼認識 2、幼兒游戲，相互認識想不想認識一下新朋友？（1）討論：

　 怎么認識新朋友呢？

　 （2）游戲找朋友那我們來玩個找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。

　 （3）找個新朋友聊聊天。

　 3 表達：

　 當你和新朋友說你好、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？4、小結生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》

　 --關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在小樹林散步。

　1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。（相信、放心、、、、、、）小朋友，想到樹林去散步嗎？2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在樹林散步，有什么感覺呢？3、全體幼兒伴著音樂在樹林里散步。

　 老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。

　 4、小結：

　 相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。

　 四、游戲《跟我不一樣》

　 --勇敢地承認錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：對不起，我錯了。1、跟老師說的相反。

　 2、跟老師做相反的動作。

　 隨機表揚主動認錯的孩子。

　 3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂五、游戲《馬蘭花》

　 --嘗試合作、體驗合作的快樂。

　 1、游戲規則：

　 （一起說）馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花？

　 老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。

　 沒有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲說對不起，我錯了。2、幼兒游戲。

　 老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。

　 六、小結：

　 老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。

　 幼兒園教案模板第五篇：黑夜，我不怕

　活動目標：1.通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

　 2.能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

　 3.通過創設情景，了解夜晚，激勵幼兒樂意嘗試一 個人自己睡。

　 活動準備：ppt 音樂、調查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動過程：

　 一、經驗導入 1.PPT1 這是什么時候的情景？--這是一個寧靜的夜黑。

　 2.你發現了什么？--關燈、睡覺了小結：睡覺是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

　 3.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調查表，幼兒將笑臉貼在相應的地方）4.為什么不敢？到底怕什么呢？

　 回應：有一只怪獸，長得什么樣？他覺得很可怕！

　 黑漆漆的，走路看不見，所以你！

　 黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺。

　 做惡夢，會夢到危險、害怕的事，所以你怕！

　 小結：看來你們真的有點害怕，怕黑，怕做夢，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想辦法解決。

　 二、故事體驗。

　 1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

　 突然，~~~（風聲+啪啪聲）這是什么聲音??？是人、是怪物、是……小老鼠馬

　上蒙住眼睛緊張極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰戰兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。（PPT）~~（水聲）這樣的聲音一直從那個房間傳來，到底是什么??？小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。（PPT）2．理解、釋疑師：（1）剛開始，小老鼠為什么睡不著？--有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎？（PPT）小結：原來只是一件大衣的影子，其實在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕！

　 （2）后來呢？小老鼠害怕什么？--聲音怎樣的聲音？可能是什么？--風聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音？--下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣？我們來聽一聽。（PPT 聲音）小結：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的！

　 現在的小老鼠還害怕嗎？原來??！這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會讓自己越來越害怕。睡覺時只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

　 三、再次調查 你敢一個人睡嗎？

　 1.現在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨自睡覺的經歷 2.啟發：你剛開始的時候是怎么樣的？現在呢？ 一個人睡覺舒服嗎？

　 小結：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個人睡的，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個人睡了！他們覺得一個人睡覺好舒服，說明你們真的長大了！

　 3.現在，我們想再來調查一下，你們這些孩子現在愿意嘗試一個人睡了嗎？（貼在第 2 次調查表中）（貼笑臉）4.小結：這一次又有------個孩子愿意嘗試，我們為這些孩子拍拍手，你們已經愿意克服心中的害怕了，真勇敢！當然，怕一個人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經歷過，現在把它說出來或者承認它說明你已經不害怕了！老師相信你們再過一段時間，你們也會愿意嘗試的！

　 策略二（如若所有的孩子都選擇了敢）教師回應：看來，我們班的孩子都很勇

　敢，都認為黑夜不可怕，真為你們驕傲！但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他害怕一個人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認、愿意嘗試，是可以克服的）四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的智慧來一個個的解決哪些你們害怕的問題。

　 1.怕從床上滾下來（1）有什么好辦法（2）教師根據幼兒交流的內容播放 ppt（3）小結：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了。

　 2.怕怪物（1）世界上真有怪物嗎？--怪獸是人想出來的，也可以化妝出來?，F在就有一個怪獸來到了我們這里?。ń處熁蚝⒆影缪荩?/p>

　音樂（2）怪獸和小朋友交朋友。（換音樂）我們和怪獸一起跳個舞吧！音樂結束，怪獸呢？（開燈）怪獸的裝扮下原來是一個漂亮的老師！怪獸可怕嗎？

　 3.怕做惡夢（1）為什么會做噩夢，或是由什么引起的？

　 （2）你們有好辦法嗎？

　 娃娃--抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴！

　 看書--是個好辦法，可以試一試媽媽陪--可以安心的睡了聽音樂--放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想開心的事--可以讓自己放松些 4.怕黑（1）有什么辦法可以讓我們不那么怕黑？

　 小夜燈--遠遠地點上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了手電筒--方便黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會--會讓你安心故事書（2）體驗黑暗 n 黑暗這有這么可怕嗎？我們來挑戰一下！這里有幾間黑黑的小屋，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會！我們數到十，再出來好嗎？

　 n 教師和幼兒一起數到十，孩子出來。

　 n 采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們！

　 n 小結：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，

　黑黑的充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘！

　 n 除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰愿意嘗試?，F在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰隧道！但只有一個要求：保持安靜，靜靜的去體驗，把你的感受記在心里。

　 n 教師采訪幼兒：你體驗的是什么？黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎？什么感覺？

　 n 開始的時候你害怕嗎？怎么克服害怕的？后來呢？如果再有一次機會，你還樂意去嗎？

　 小結：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進，讓眼睛適應黑暗，就不會有危險，你們也就不會害怕。

　 看來，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜充滿了神秘、有趣，還能帶給我們快樂！黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當我們揭開面紗，發現所有的一切還是和白天一樣?。ㄩ_燈，全亮）五、喊走害怕現在，你們還害怕黑夜，不敢一個人睡嗎？這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來，并且告訴它我不怕你。最后一起喊黑夜我不怕你！最后老師預祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜！