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惠州衛生職業技術學院2020 屆畢業生就業質量年度報告
目 錄 第一章 就業創業基本情況 .............................................. 7 （一）規模結構 ..................................................... 7 （二）就業率和升學 ................................................. 9 （三）就業流向 .................................................... 11 （四）就業質量分析 ................................................ 15 第二章 就業發展趨勢分析 ............................................. 19 （一）規模結構變化趨勢 ............................................ 19 （二）就業質量變化趨勢 ............................................ 19 （三）就業流向變化趨勢 ............................................ 21 （四）宣講單位變化趨勢 ............................................ 24 第三章 就業對教育教學的反饋 ......................................... 25 （一）對人才培養的反饋 ............................................ 25 （二）就業指導服務情況 ............................................ 30 （三）對教學工作的反饋 ............................................ 31 （四）用人單位的評價 .............................................. 32 （五）就業與教學、招生聯動 ........................................ 34 第四章 就業創業工作的主要措施及成效 ................................. 36 （一）
實施一把手工程，加強就業工作機制建設 ......................... 36 （二）
線上線下齊發力，推進學校招聘服務工作 ......................... 36 （三）
做好重點群體和地區高校畢業生就業工作 ......................... 37 （四）
全面推進就業信息自查確保就業信息真實 ......................... 38 （五）立足應用型人才培養，提高學生創新創業能力 .................... 38 （六）完善學生就業教育，全面加強價值引導 .......................... 40 （七）加強就業調研，建立和完善就業反饋機制 ........................ 41 第五章 畢業生就業創業未來工作思路 ................................... 42 （一）加大政策宣傳和支持，大力推動畢業生面向基層就業 .............. 4 2 （二）切實提高畢業生就業工作的服務水平 ............................ 42
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（三）強化對未就業畢業生的就業援助 ................................ 42 （四）繼續加大力度，推動畢業生自主創業工作 ........................ 42 （五）加強實習實踐培養 ，加大實習就業一體化推進力度 ...................... 43 （六）加強與用人單位對接 .......................................... 43 附件：優秀畢業生就業先進事跡...................................... 45
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綜 述
惠州衛生職業技術學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案,于 2012 年 3 月設 立的全日制公辦普通高等院校。學校前身是始建于 1958 年的國家重點中專學校——惠州衛生學校。60 年以來，學校為惠州及周邊地區培養和輸送了一大批醫療衛生人才， 被譽為東江流域“白衣天使”的搖籃。
學校占地 441 畝，建筑面積 13.85 萬平方米。校園環境優雅，生活設施完善，教學、實訓設備齊全，建有多功能圖書館，教育教學資源豐富。學校設有直屬附屬醫院一所。
學?，F有教師 416 人，有專任教師 266 人，其中高級職稱 71 人，占專任教師比例 27%；碩士及以上學位專任教師 128 人，其中博士 4 人，占專任教師比例 48%；雙師素質教師 88 人，占專任教師比例 50%。有廣東省專業領軍人才 1 人；廣東省專業教學 團隊 1 支；廣東省“千百十人才培養工程”校級培養對象 8 人；國內訪問學者 18 人； 惠州市“首席教師”9 人；惠州市人民教育家培養對象 1 人。
學校設有老年保健與管理、老年服務與管理、口腔醫學、針灸推拿、中醫學、護理（含老年護理方向）、助產、藥學、中藥學、藥品生產技術、藥品服務與管理、健康管理、醫學檢驗技術（含病理檢驗技術方向）、康復治療技術、口腔醫學技術、醫學美容技術、食品營養與檢測和眼視光技術 18 個醫藥類專業。其中，護理專業為“廣東省高水平專業”，藥學專業和口腔醫學技術專業為“廣東省品牌專業”。目前，學校各類全日制在校生數 10179 人，其中高職生 8322 人、中職生 1857 人。
近年來，學校堅持“四個對接”暨人才培養對接用人需求、專業設置對接行業企業、課程內容對接崗位標準、教學過程對接工作流程的原則，創新人才培養模式，著力打造護理人才培養協同創新平臺、鯤鵬精密義齒研制協同創新中心、科方臨床檢驗技術協同創新中心、雷諾視光技術協同創新中心和大學生創新創業孵化中心，專業建設水平和人才培養質量大幅提升。近年來，我校學生在國家級、省級等多個技能競賽中拿下了多項榮譽獎項。
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學校遵循“厚樸遠志”之校訓，以“醫德為先，技能為本，服務師生成長，服務人民健康”為辦學理念，堅持“立足廣東，面向全國”，對接惠州市“2+1”產業布 局-生命健康產業發展戰略，滿足大灣區大健康產業的發展需求，培養高素質技術技能人才”的辦學定位，著力打造南粵醫藥衛生職業教育高地，努力建設省內高水平高等職業學校。
截至 2020 年 12 月 15 日，學校 2020 屆?？飘厴I生人數為 1759 人，落實就業去向人數為 1674 人，總體就業率為 95.17%。
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報告說明
我校根據《關于做好疫情防控期間有關就業工作的通知》、《人力資源社會保障部 教育部 財政部 交通運輸部 國家衛生健康委關于做好疫情防控期間有關就業工作的通知》（人社部明電〔2020〕2 號）、《教育部關于應對新冠肺炎疫情做好 2020 屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》（教學[2020]2 號）、《關于編制發布高校畢業生就業質量年度報告的通知》（教學廳[2013]25 號）等文件精神，結合學校實際，編制發布畢業生就業質量年度報告，全面系統反映學校畢業生就業工作，并以此作為招生計劃安排、學科專業調整和教育教學改革等方面的重要參考，進一步深化就業與招生計劃、人才培養的聯動機制。本報告的主要內容包括畢業生就業創業基本情況、就業發展趨勢分析、就業對教育教學的反饋、就業創業的主要措施和特點、就業創業未來工作思路。
報告使用數據主要來源于兩部分：一是學校實施的應屆畢業生培養質量評價項 目，調查面向 2020 屆畢業生 1759 人，共回收問卷 915 份，主要涵蓋就業特點、就業相關分析、就業對教育教學的反饋等方面內容；二是全國高等學校學生信息咨詢與就 業指導中心就業管理系統，時間截止到 2020 年 12 月 15 日，基于該數據的分析是全樣本分析。因此，報告中可能出現學校數據和院校終端數據存在差別。
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第一章 就業創業基本情況
黨的十九大報告指出，就業是最大的民生，要堅持就業優先戰略和積極就業政 策，實現更高質量和更充分就業?；葜菪l生職業技術學院主動貫徹落實十九大報告精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持培養適應健康產業需求的“德技雙 馨”高素質技術技能人才，充分整合各方資源，努力拓寬就業渠道，扎實做好就業創業指導與服務工作，搭建了系統開放、資源匯集、機制健全的就業創業平臺，為實現畢業生更高質量、更高滿意度的就業創業奠定了堅實的基礎。
?。ㄒ唬┮幠＝Y構
1. 畢業生人數
2020 屆畢業生共計 1759 人，均為?？飘厴I生。
2. 性別結構
2020 屆畢業生男生 184 人，女生 1575 人，男女比例為 0.11：1。
表 1-1
2020 屆畢業生男女分布
畢業生類型
男生
女生
?？粕?/p>
184
1575
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
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3. 各系人數
2020 屆各系畢業生人數如表 1-2 所示。
表 1-2 2020 屆各系畢業生人數
系
畢業人數
已就業人數
護理系
967
917
藥學系
412
402
醫學技術系
380
355
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
4. 生源地分布
在生源地分布方面，2020 屆畢業生生源人數較多的是惠州、梅州、揭陽、汕頭、汕尾等地級市，其中惠州生源 174 人占比 16.32%。
表 1-3 2020 屆畢業生生源地分布情況表
護理
康復治療技術
口腔醫學技術
食品營養與檢測
眼視光技術
藥學
醫學檢驗技術
中藥學
藥品服務與管理
藥品生產技術
助產
合計 廣州市 35 2 2
1 8 4 9 1 1 9 72 韶關市 22 2
2 7 6 2
1 2 44 深圳市 5
2 1
1 9 珠海市 4 1
3 1 1
10 汕頭市 58 3 3 4 7 17 12 7 2 3 8 124 佛山市 15 4 1
4 1 2
5 32 江門市 13 3
2 8 1
1 28 湛江市 42 3 5 4 4 26 9 6 5 1 9 114 茂名市 59 6 4 5 2 21 6 7 3 3 4 120 肇慶市 22 1 2
1 10 8 9 3
2 58 惠州市 150 26 5 6 2 31 18 4 5 4 36 287 梅州市 105 10 8 5 1 31 14 9 5 3 22 213 汕尾市 57 3 4 2 4 15 8 5 1 6 17 122 河源市 49 4 3 1
12 12 2 5 2 7 97 陽江市 6 2 1
5 1 4 1
3 23 清遠市 14 3 2 1 2 12 4 3 1 4 6 52 東莞市 28 6 3 3 1 9 5 4 2 3 10 74 中山市 7
1
1 1
2 2 14 潮州市 7 2 2 3 4 2 3 1
1 25 揭陽市 84 8 7 3 2 16 23 10 5 3 17 178 云浮市 12 3 1 1 1 4
2 1 1
26 安徽省
1
1 廣西自 治區 1
2 1
5
9 福建省
1 1
9
江西省 2
1
1 4 河南省 1
1 湖南省 2
1
1
1 5 湖北省
1
1 云南省
11
11 四川省
1
1 香港 2
2 澳門
1
1 合計 802 92 65 39 37 241 147 89 40 42 165 1759
數據來源：根據全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統整理。
?。ǘ┚蜆I率和升學
1. 就業率
1 2020 屆畢業生人數為 1759 人，落實就業去向的人數為 1674 人，就業率 為 95.17%。
表 1-4 各系 2020 屆畢業生就業率
系
畢業人數
已就業人數
就業率
護理系
967
917
94.83%
藥學系
412
402
97.57%
醫學技術系
380
355
93.42%
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
1 就業率=（已就業畢業生人數÷畢業生總人數）×100%。根據教育部相關文件，已就業畢業生包括：
簽約、升學、出國、回生源地靈活就業（有單位）、暫緩就業（有單位）。
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表 1-5 各系各專業 2020 屆畢業生就業率
系名稱 專業名稱 就業率（%）
護理系 護理（3 年）
95.41 助產 93.33 護理（5 年）
93.92
藥學系 藥學 97.51 中藥學 96.63 藥品服務與管理 100 藥品生產技術 97.62
醫學技術系 康復治療技術 91.3 醫學檢驗技術 93.2 口腔醫學技術 92.31 眼視光技術 97.3 食品營養與檢測 97.44
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
2. 升學情況
2020 屆?？飘厴I生選擇升學的人數為 123 人，升學比例 6.99%，相比 2019 屆增長 113 人，均為國內升學，學校均為省內本科應用型院校。其中護理專業升 學人數為 72 人，助產專業升學人數為 17 人，康復治療技術專業升學人數為 5 人，藥學專業升學人數為 11 人，口腔醫學技術專業升學人數為 5 人 ，食品營養 與檢測專業升學人數為 1 人，藥品生產技術專業升學人數為 3 人，醫學檢驗技術 專業升學人數為 1 人，中藥學專業升學人數為 8 人。
圖 1-1
各專業畢業生的升學人數 數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
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3. 創業情況
針對大學生特別關心的就業問題，學校多次組織創業大賽，舉辦了多場優秀畢業生交流會。學校打造集創新創業教育、創業實踐、創業孵化與服務等功能于一體的大學生創業綜合服務體系，對創業青年全程提供培訓與指導。今年我校?？飘厴I生中有 4 人實現了自主創業，畢業生當年自主創業比例為 0.23%。作為專業性及就業方向局限性較強的醫藥衛生類院校，這反映了學校的畢業生開始嘗試發掘、把握市場機會進行自主創業，發揮自己的長處，走出一條更廣闊的道路。
4. 未就業統計
學校高度重視未就業畢業生的情況，關心關愛每位未就業畢業生。針對未就業的畢業生，做好基礎的數據統計，對其將來的意向進行掌握，并有針對性地推薦就業崗位。對準備參加專插本考試和企事業單位招聘的畢業生，會提供相關的信息，開展相關的指導。就業相關部門做到“將就業指導、就業咨詢、就業幫扶延伸到畢業之后”，幫助未就業學生做好職業規劃。學校將未就業?？飘厴I生分成“不就業擬升學”、“待就業”、“其他暫不就業”。根據我校 2020 年 12 月 的調研結果顯示：未就業畢業生共計 85 人，其中“不就業擬升學”的 6 人，占比 7.06%，“待就業”的 37 人，占比為 43.53%，“其他暫不就業”的 42 人，占比為 49.41%。
?。ㄈ┚蜆I流向
1. 去向情況
我校 2020 年畢業生去向，主要為四種情況：截至 2020 年 12 月 15 日,就業率為 95.17%，其中落實就業單位 1674 人，升學（專升本）123 人，待就業 85 人。據調查，待就業的 85 人，主要原因有以下幾個方面：①個人因素，尚未找到心儀的單位；②備考復習；③因病在家休養；④準備創業；⑤基層事業單位編制考試。
2. 地區流向
2020 屆 1674 名參加工作的?？飘厴I生中，1628 人在廣東省就業，占就業總人數的 97.25%。在粵港澳大灣區廣州、深圳、佛山、東莞、惠州、中山、珠海、江門、肇慶等 9 市 75.12%。
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圖 1-2 畢業生在廣東省就業的比例數據
來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
畢業生就業人數較多的城市為惠州（20.25%）、廣州（16.90%）、深圳 （12.00%）、東莞市（11.41%）。
表 1-6 主要就業城市需求 top10
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
3. 單位流向
2020 屆畢業生主要就業的用人單位類型如下圖所示。其中，醫療衛生單位占比 46%，就業于民營企業/個體占比 44.50%，升學占比 7.35%，其他（國家機關、創業、西部計劃、三支一扶等）占比 2.15%。
就業城市 人數 占本校就業畢業生的比例 惠州市 339 20.25% 廣州市 283 16.90% 深圳市 201 12.00% 東莞市 191 11.41% 汕頭市 95 5.67% 梅州市 93 5.55% 佛山市 74 4.42% 中山市 57 3.41% 揭陽市 47 2.81% 珠海市 34 2.03%
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圖 1-3 不同類型用人單位就業分布情況
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
4. 行業流向
2020 屆畢業生就業的主要行業如下表所示。2020 屆畢業生就業人數較多的行業為衛生 59.08%、零售業 9.08%、教育 8.24%。
表 1-7 畢業生就業的主要行業
行業名稱 占本校就業畢業生的人數百分比（%）
衛生 59.08 零售業 9.08 教育 8.24 醫藥制造業 5.14 批發業 4.54
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
表 1-8 各系畢業生實際就業的主要行業
系部名稱 畢業生就業的主要行業 護理系 衛生、商業服務業 藥學系 衛生、零售業、批發業、醫藥制造業
醫學技術系 衛生、零售業、商業服務業、專業技術服 務業、專業設備制造業
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
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表 1-9 各專業畢業生實際就業的主要行業
系部名稱 專業名稱 該專業就業的主要行業
護理系 護理 衛生 助產 衛生
藥學系 藥學 零售業、批發業、衛生、醫藥制造業 藥品服務與管理 零售業、批發業 藥品生產技術 醫藥制造業 中藥學 零售業、醫藥制造業
醫學技術系 康復治療技術 衛生 醫學檢驗技術 衛生、批發業 口腔醫學技術 專業設備制造業 眼視光技術 零售業、衛生 食品營養與檢測 批發業、專業技術服務業
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
5. 職業流向
2020 屆畢業生從事的主要職位如下表 1-9 所示。畢業生就業人數較多的職位為衛生專業技術人員 60.81%、商業和服務業人員 16.37%、其他人員 10.57%、其他專業技術人員 5.97%。
表 1-10 畢業生從事的主要職業
職業名稱 占本校就業畢業生的人數百分比（%）
衛生專業技術人員 60.81% 商業和服務業人員 16.37% 其他人員 10.57% 其他專業技術人員 5.97%
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
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各系畢業生從事的主要職業如下表 1-10 所示：
表 1-11 各系畢業生實際從事的主要職業
系部名稱 畢業生從事的主要職業 護理系 護理人員、其他人員 藥學系 藥劑人員、營業人員 醫學技術系 醫療技術人員、其他專業技術人員
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
表 1-12 各專業畢業生實際從事的主要職業 專業名稱 專業畢業生從事的主要職業 護理 護理人員 助產 護理人員 藥學 藥劑人員、營業人員 藥品服務與管理 營業人員 藥品生產技術 質量監督/監控員、生產技術員 中藥學 營業人員、藥劑人員 康復治療技術 醫療技術人員 醫學檢驗技術 醫療技術人員 口腔醫學技術 其他專業技術人員 眼視光技術 營業人員、驗光配鏡人員 食品營養與檢測 其他專業技術人員
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
?。ㄋ模┚蜆I質量分析 1. 畢業生的月收入
2020 屆畢業生的平均月收入為 3406 元。
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圖 1-4 畢業生的月收入
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
2020 屆?？飘厴I生月收入較高的系是護理系（3455 元），較低的系是醫學技術系（3293 元）。專業層面，較高的專業是口腔醫學技術（3782 元）、護理（3 年）（3654 元），較低的專業是護理（5 年）（3071 元）、助產（3004 元）。
表 1-13 各系及專業?？飘厴I生的平均月收入
系名稱
月收入（元）
專業名稱
月收入（元）
護理系
3455 護理（3 年）
3654 助產 3004 護理（5 年）
3071
藥學系
3398 藥學 3463 中藥學 3187 藥品生產技術 3391 藥品服務與管理 3454
醫學技術系
3293 康復治療技術 3325 醫學檢驗技術 3127
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
2. 畢業生的工作與專業相關度
2020 屆畢業生的工作與專業相關度為 91.84%。
圖 1-5 工作與專業相關度 數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
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2020 屆畢業生工作與專業相關度較高的系部是護理系 95.74%，工作與專業相關度較低的系部是藥學系 86.81%。專業層面，工作與專業相關度較高的專業是眼視光技術 97.3%、助產 96.75%、護理 95.67%，工作與專業相關度較低的專業是藥學 86.38%、藥品服務與管理 82.5%。
表 1-14 各系及專業?？飘厴I生的工作與專業相關度 （%）
系名稱 專業名稱 專業相關度（%）
護理系 護理（3 年）
95.67 助產 96.75 護理（5 年）
94.96 藥學系 藥學 86.38 中藥學 87.21 藥品服務與管理 82.5 藥品生產技術 92.68
醫學技術系 康復治療技術 94.05 醫學檢驗技術 94.89 口腔醫學技術 90 眼視光技術 97.3 食品營養與檢測 92.11
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
3. 就業指導服務總體滿意度
學校就業指導中心針對畢業生開展了形式多樣的就業指導服務，包括院系兩級定期開展職業輔導系列活動和就業咨詢、發布招聘信息、組織各類型宣講招聘會、制作就業指導手冊、開展求職技巧輔導活動等。
2020 屆畢業生對就業指導服務的總體滿意度為 93%。
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圖 1-6 ?？飘厴I生對就業指導服務的總體滿意度
數據來源：惠州衛生職業技術學院 2020 屆畢業生培養質量評價數據。
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第二章 就業發展趨勢分析
2020 年是決勝全面建成小康社會、實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年，因疫情影響，全國就業形勢異常嚴峻。2020 屆高校畢業生人數達 874 萬，再創歷史新高。畢業生以“95 后”為主體，他們的就業選擇更加多元，就業期望不斷提升，近年新出現的“慢就業”等現象更加突出。同時，就業結構性矛盾依然突出，不同區域和不同行業用人需求差異明顯。面對嚴峻的就業形勢，學校著眼經濟社會發展大趨勢， 增強就業創業工作的責任感和使命感，完善就業創業工作的聯動機制，綜合施策，主動“走出去，引進來”，千方百計拓寬就業渠道，真抓實干，為畢業生實現更高質量的就業創業奠定了堅實的基礎。通過對近幾年來畢業生就業情況的對比分析，做出以下趨勢性的預判：
?。ㄒ唬┮幠＝Y構變化趨勢
2015-2020 年期間，2020 屆比 2015 屆畢業生的人數增加了 1087 人。我校畢業生人數逐年增加，男生人數逐年增加，但男女比例差距依然較大。
圖 2-1 2015-2020 年?？飘厴I生的規模、性別分布情況
（二）就業質量變化趨勢
1. 畢業生就業率變化趨勢
根據廣東省教育廳發布的初次就業率顯示，我校就業率保持較高水平，初次就業率高于全省?？破骄醮尉蜆I率，因疫情影響，全省高校 2020 年就業率普遍偏低，全
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省醫藥衛生大類院校初次就業率為僅為 84.8%，我校就業率較往年也有所下降，但仍然達到預期，初次就業率和最終就業率均在全省醫藥衛生大類院校名列前茅，較好的完成了國家和省市就業任務。隨著經濟不斷走好以及粵港澳大灣區的發展，我校將繼續主動對接重點地區、重大項目、重要領域，加大力度向大健康產業、中醫藥產業、養老服務業、醫療衛生和先進制造業等行業輸送優秀畢業生，不斷拓寬就業渠道，畢業生就業率在今后幾年仍將繼續保持在較高水平。
圖 2-2 2015-2020 年畢業生初次就業率和最終就業率數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
2. 畢業生月收入變化趨勢
2020 屆畢業生平均月收入繼續保持較快速度的增長，達到 3406 元，比 2019 屆 3089 元高出 317 元，增幅達到 10.26%。其中護理系各專業起薪較低，2500-3000 元之間，但工作 1-2 年后薪酬增長幅度較快，平均增長幅度為 40-50%，藥學系、醫學技術系各專業起薪較高，3000-3500 元之間，但工作 1-2 年后薪酬增長幅度較慢， 平均增長幅度為 20-25%。
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圖 2-3 2015-2020 年畢業生薪酬變化趨勢
數據來源：惠州衛生職業技術學院 2020 屆畢業生培養質量評價數據。
3. 畢業生專業相關度變化趨勢
2020 屆畢業生的工作與專業相關度為 91.84%，比 2019 屆 88.59%高 3.25 個百分點，畢業生的工作與專業相關度穩定在 85%以上。其中護理系各專業專業相關度最高，均高于 90%以上，藥學系各專業專業相關度較低，在 85-88%之間。
圖 2-4
畢業生專業相關度變化趨勢 數據來源：惠州衛生職業技術學院 2020 屆畢業生培養質量評價數據。
?。ㄈ┚蜆I流向變化趨勢
1. 就業去向
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2015-2020 年期間，我校畢業生選擇升學的人數保持穩步增長的趨勢，由 2015 年 1 人增長到 2020 年 123 人，均為國內升學，另一方面，從比例上看，我校畢業生選擇升學的占畢業生的比重在逐年增加，今年受疫情影響，廣東省專插本大幅擴招，我校升學人數再創歷史新高，是去年 12.3 倍。因為目前大部分二級以上的醫療單位招聘時對學歷有較高要求，所以學生升學意愿較強，尤其是醫學檢驗和藥學專業，不少市級三甲醫院招聘時對學歷也有較高要求，護理專業畢業生升學意愿也逐年增強，另外護理專業對臨床護理工作認同感呈逐年遞減趨勢，護理專業轉行意愿逐年遞增。
圖 2-5 2015-2020 年惠州衛生職業技術學院升學人數及情況分布
數據來源：全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心就業管理系統。
2. 地域流向
2020 屆畢業生中，有 97.25%的人在廣東省就業，相比 2019 屆下降了 1.06 個百分點。
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圖 2-6 畢業生在廣東省就業的比例變化趨勢
數據來源：惠州衛生職業技術學院 2020 屆畢業生培養質量評價數據。
畢業生就業人數較多的城市為惠州市（20.25%）、廣州市（16.90%）、深圳市（12.00%）、東莞市（11.41%）。近些年已就業畢業生初次就業地區分布來看， 我校畢業生主要集中在廣東省就業，基本保持穩定?；浉郯拇鬄硡^（珠三角地區）
依然是畢業生首選地區，較好的服務了廣東醫藥衛生行業，另外隨著我校外省生源持續增加，畢業生到廣東省以外的地方就業人數也逐年增加。
3. 行業分布
2020 屆畢業生就業人數較多的行業為衛生 59.08%、零售業 9.08%、教育 8.24 %。從近五年數據來看，畢業生從事的八大行業分布變化不大。主要還是以衛生類行業為主，但零售業就業人數逐年增加，主要以藥品、醫療器械、眼鏡銷售為 主，另外隨著國家對專插本政策的放開，未來升學人數會逐年增加，今年升學人數出現幾何倍數增長。
4. 企業性質變化
護理系各專業企業性質變化情況：20-30%畢業生在三級綜合性醫院就業，40- 50%畢業生在二級綜合性就業，均以公立醫療機構為主，公辦基層醫院、私立醫療結構就業較少，約 20%，升學占比 10%左右；藥學系各專業企業性質變化情況：80%畢業生在中小企業就業，中小企業中以醫藥連鎖型企業為主，私立醫療機構就業較 少，約 20%。醫學技術系各專業企業性質變化情況：60%畢業生在中小企業就業，中
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小企業中以醫療器械、加工制造業、第三方檢測機構企業為主，公辦基層醫院、私立醫療機構就業較少，約 20%。
?。ㄋ模┬v單位變化趨勢 受疫情影響，以及外部挑戰變數明顯增多，國內結構調整陣痛繼續顯現，經濟運行穩中有變、穩中有緩，下行壓力加大。我校憑借良好的辦學水平和人才培養模式， 認真做好畢業生的就業指導和服務工作，畢業生的整體素質和招聘服務工作贏得用人單位的一致好評。在不斷提高人才培養質量、做好就業服務工作的基礎上，來校招聘醫院、企業將繼續保持較高速度的增長。2020 年有 10 家三級醫院、45 多家醫藥衛生類、加工制造業企業來校宣講招聘實習生，其中參加頂崗實習的專業全部實現了企業進校宣講。未來將繼續加大企業進校宣講力度，尤其是醫院這一方面，努力做到實習就業一體化，將就業工作前置。
圖 2-7 來校宣講醫院、企業情況分布圖（家）
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第三章 就業對教育教學的反饋
高職院校的教育教學旨在培養適銷對路、直接服務行業企業的高素質技能型人 才，而就業是高校畢業生走向社會的直接出口，是高校服務地方乃至國家市場經濟的重要途徑，只有通過畢業生的就業反饋，才能了解社會“需要什么樣的人”，學校才能準確定位“培養什么樣的人”，從而，對學校有關部門在教育教學改革和人才培養等方面提供正確指導。目前，我校主要通過發放調查問卷，對就業指導服務滿意度、畢業生對就業滿意度、用人單位對畢業生滿意度等內容進行就業反饋。
我校主動對接廣東省和惠州市社會經濟發展對人才的實際需求，不斷 優化專業結構，推進專業綜合改革和特色發展，加快形成就業與招生計劃、人才 培養的聯動機制， 有效推動了學校人才培養質量的不斷提升。
?。ㄒ唬θ瞬排囵B的反饋 1. 對學?？傮w滿意度 根據對 2020 屆 11 個專業畢業生的隨機抽樣調查，發放問卷 1700 多份，收回問卷 900 多份，有效問卷 850 多份，其中很滿意為 8.79%，比較滿意為 54.34%，滿意為 33.45 %，即總體表示滿意的達 96%以上，不滿意僅為 3.89%，從圖 3-1 我們可以看到， 畢業生對就業滿意度總體上很高，達到 96.58%，這是對我校人才培養質量的高度認可。另一方面，我們發現 54.34%的畢業生屬于“比較滿意”這一類，占的比例較大。而“很滿意”和“滿意”加在一起，只占到 41.77%。這說明，我校畢業生對自身就業滿意情況，還有很大的提升空間。如何將學生從“比較滿意”轉為“很滿意” 和“比較滿意”，是我們今后工作的著力方向。
圖 3-1 2020 屆畢業生對學?？偟臐M意度 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
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具體統計數據如下：
?。?）
自身所學專業
圖 3-2 2020 屆畢業生對自身所學專業的滿意度
數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
從數據我們可以看出，“很滿意”有 43 人，比例達到 5.62%，同時，畢業生對自身所學專業不滿意的有 48 人，占到了總人數的 6.27%。這說明，我們的畢業生在選擇專業這一塊，存在一定盲目性，缺少職業規劃，經過三年的大學學習，依然對自身所學專業不滿意。
?。?）
對目前工作單位滿意度 圖 3-3 2020 屆畢業生對目前工作單位的滿意度
數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
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畢業生對目前工作單位“很滿意”的比例為 5.10%，“滿意”的比例為 38.43%， “比較滿意”的比例為 47.71%，“不滿意”67 人，占到了總人數的 8.76%。少部分學生可能因為各種原因，選擇了一家自己并不滿意的工作單位?；蛘哒f，剛開始對單位滿意，但是隨著對單位的逐步了解，越來越不滿意。如何選擇一家好的滿意的企業， 成為當前學生求職擇業過程中迫切需要解決的問題。
?。?）
目前職位崗位
圖 3-4 2020 屆畢業生對目前職位崗位的滿意度
數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
畢業生對目前職位崗位“很滿意”的比例為 5.88%，“滿意”的比例為 35.56%, “比較滿意”的比例為 48.24%，“不滿意”的有 79 人，占到了調查人數的 10.33%。許多學生希望從事的職位崗位，能與自己所學的專業相匹配，或者說能將大學三年所學的專業技能應用到自己參加工作的崗位上。事實上，學生走出校門進入社會后，在平時工作中卻發現，所學的東西根本在日常工作中用不到或者說只是用到極小一部 分，于是便產生了不適感。
?。?）
對目前薪水、福利待遇
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圖 3-5 2020 屆畢業生對目前薪水、福利待遇的滿意度
數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
畢業生對目前薪水、福利待遇“很滿意”的比例為 4.44%，“滿意”的比例為23.66%，“比較滿意”的比例為 50.07%，“不滿意”的有 167 人，占到了調查人數的 21.83%。應該說這個數據相對于其他方面不滿意的人數是最多的，不滿意的比例是最高的。據統計，學生就業初期，平均工資為 2500-4000 元。這樣的薪水、待遇只能維 持基本的生存。而讀大學投入的成本太高，每年學費要 6000 多元，三年費用總支出高 達 5 萬，產出卻太低，因此不滿意度加大。
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對自身職業發展
圖 3-6 2020 屆畢業生對自身職業發展的滿意度 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
畢業生對自身職業發展“很滿意”的比例為 4.18%，“滿意”的比例為34.51%,“比較滿意”的比例為 48.76%，不滿意的有 96 人，占到了調查人數的 12.55%。這個不滿意的比例數據，僅次于“對目前薪水、福利待遇不滿意”， 排在了第二位。這說明，學生對自身職業發展規劃這一塊做的還不夠，比較欠缺，尤其是醫學技術系、藥學系畢業生對自身職業發展的滿意度較低，護理系畢業生對自身職業發展滿意度較高，但逐年降低。如何提高學生自身職業發展規劃滿意度，這也是我們日常就業指導過程中，需要思考的問題。
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2. 對人才培養滿意度
?。?）
工作中最重要的通用能力 2020 屆畢業生認為工作中最重要的通用能力是“溝通與交流能力”91%， 其后依次是“持續學習能力”86%、“解決問題能力”84%等。
0 20 40 60 80 100 (%) 溝通與交流能力 91 持續學習能力 86 解決問題能力 84 團隊合作能力 79 專業知識應用能力 62 資源掌控能力 55 創新能力 51
圖 3-7 工作中最重要的通用能力（多選）
數據來源：惠州衛生職業技術學院 2020 屆畢業生培養質量評價數據。
?。?）母校學習經歷對通用能力的影響 2020 屆畢業生受母校學習經歷影響明顯比例較高的通用能力是“持續學習能力”65%，其后依次是“團隊合作能力”64%、“解決問題能力”63% 等。
影響深遠 影響較大 有一些影響 無影響 持續學習能力 19 46 32 3 團隊合作能力 18 46 32 4 解決問題能力 15 48 34 3 專業知識應用能力
15 45 36 4 溝通與交流能力 11 44 41 4 創新能力 9 27 51 13 資源掌控能力 7 25 56 12
0 20 40 60 80 100 (%)
圖 3-8 母校學習經歷對各項通用能力的影響 數據來源：惠州衛生職業技術學院 2020 屆畢業生培養質量評價數據。
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?。ǘ┚蜆I指導服務情況
1. 畢業生對學校就業指導服務的評價 通過對我校 2020 屆畢業生發放調查問卷，了解其對學校就業服務的滿意度情況。本次調查中，畢業生對母校就業指導工作的滿意度評價包括很滿意、比較滿意、一般；不滿意包括比較不滿意和很不滿意，將每個檔次滿意度分別賦予 100 分的分值。
表 3- -1 2020 屆畢業生對就業指導服務滿意度
就業指導服務 滿意度 1.招聘信息發布 99.68 2.學生就業創業協會 96.32 3.就業手續辦理 97.48 4.就業信息網 96.23 5.校園招聘會 93.44 6.職業測評 91.35 7.就業相關講座 97.45 8.學校對畢業生就業推薦 95.65 9.就業幫扶與推薦 98.54 10.創業指導課 94.38 11.就業指導課 97.12 12.就業實習/實踐 95.47 13.個體職業咨詢 99.34 14.團體職業輔導 96.57 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
如表 3-1 所示，畢業生對學校提供的就業指導服務滿意率較高，平均滿意度達到 96%，說明學校提供的就業指導服務能夠較高的滿足畢業生的需求。其中，對招聘信息發布 99.53%、學生就業創業協會 97.32%、就業信息網 97.13%、就業相關講座 98.42%的服務滿意度均達到 97%以上。
2. 各項就業指導服務開展情況及畢業生的評價情況 根據對 2020 屆畢業生的數據調研結果顯示，2020 屆畢業生中，有 83%的人接受過母校的求職輔導服務。具體來看，在接受各類求職服務的畢業生中， 認為“發布招聘需求與薪資信息”有效的比例為 90%，認為“輔導面試技巧” 有效的比例為 86%，認為“大學組織的招聘會”有效的比例為 85%，認為“輔導簡歷寫作”有效的比例為 85%，認為“輔導求職策略”有效的比例為 85%，認為
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“直接介紹工作”有效的比例為 76%，認為“職業發展規劃”有效的比例為72%。
3. 就業指導服務改進措施 積極推進線上線下相結合的生涯教育，讓低年級學生盡早樹立職業規劃意識。第一，建立并完善全過程式大學生職業生涯規劃教育體系，幫助低年級大學生做好職業生涯規劃。大二是大學生職業探索的關鍵時期，為 2018 級全體大二學生開設就業教育課程，實現對大二學生的全覆蓋；第二，做一次測試， 幫助同學們了解自我、了解職業、開展職業決策與行動，通過職業測評系統， 可以幫助學生正確認識自我，合理定位，找到自己的生涯發展方向；第三，參加一次實習招聘會。實習與就業指導處組織多場實習生招聘會，幫助二年級同學尋找實習機會。
?。ㄈ虒W工作的反饋
學生作為人才培養效果的評價主體之一，他們對學校教育教學各方面的評價對于學校專業結構的優化，培養方案的完善，課程設置的改進等方面具有重要價值。在此學校調查了畢業生對母校課程設置和對任課教師的教學評價。
1. 畢業生對課程設置的評價 畢業生對課程設置的評價打分分為 1-5 級，分數越高，表示對課程設置越 滿意、越肯定。如表 3-2 所示，畢業生對學校的課程設置整體評價中，對課程 安排（內容、授課形式、媒體手段等）合理性的評價最高，得分為 4.33 分。
表 3- -2 2020 屆畢業生對學校課程設置的評價
評價的方面 課程安排合理 實用性 綜合性 內容前沿性 理論實踐結 專業課 4.33 4.17 3.94 3.95 4.06 專業基礎課 4.15 3.84 3.92 3.77 3.92 整體評價 4.19 3.95 3.91 3.88 3.93 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
具體來看，在專業課和專業基礎課中，均是對課程安排（內容、授課形式、媒體手段等）合理性評價最高，得分分別為 4.33 分和 4.15 分。
2. 畢業生對任課教師的評價 畢業生對任課教師的總評價中，表示滿意的為 95.63%，說明畢業生對任課教師的總體表現比較滿意，但對任課教師臨床經驗方面評價不高，學生臨床應用思維能力較弱。
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表 3-3 2020 屆畢業生對任課教師的評價
評價方面 很滿意 比較滿意 一般 教學態度 45.9% 49.4% 4.7% 教學方式方法 49.12% 45.68% 4.2% 教學內容 47.32% 48.20% 4.48 師生交流 46.23% 44.35% 9.42 總評價 43.50% 52.13% 4.37 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
具體而言，畢業生對教學方式方法最為滿意 95.63%，其次是教師的教學內容 95.52%、教學態度 95.30%、師生交流 90.58%，提示往后需要加強師生交 流。
3. 教學工作改進措施 打造特色課程，不斷提升特色課程的數量和質量。學校教務處積極推廣翻轉課堂、混合式教學等新型教學模式。2020 年依托 MOOC 和微課在《兒科護理學》課程開展“翻轉課堂”教學，立項建設探究式?？平虒W示范課堂 3 項，通過教學方法、教學內容、考核方式等“組合拳”式改革，引導課堂從注重“教師的教”向注重“學生的學”轉變，充分調動學生的學習積極性。整體規模不大，仍需要加大力度投入。
?。ㄋ模┯萌藛挝坏脑u價
了解用人單位對我校畢業生就業工作的評價，有助于學校和畢業生更深入地了解社會在現階段或一個時期內對于畢業生質量的真實需求。而用人單位對畢業生相關素質的要求，也是影響甚至決定畢業生求職過程和就業滿意度的重要因素。因此，了解用人單位的評價，對學校就業指導服務工作的改進，對完善教育教學和人才培養模式的改革都具有積極的意義。
1. 用人單位情況
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圖 3-9 用人單位類型分布
數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
如圖 3-9 用人單位類型分布所示，醫療衛生單位占比為 46%；民營企業占44.50%；升學占比為 7.35%，其他單位占比為 2.15%。
2. 用人單位對畢業生評價
圖 3-10 用人單位對畢業生素質評價分布 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
（注：該部分題目均為多選題，以“各選項選擇人數/回答該題的總人數” 這種方式來描述分析，因此選項的百分比之和不是 100%）
由圖 3-10 分布情況可見，用人單位對畢業生的評價依然比較看重敬業精神與職業道德，其占比最高，為 65.23%，其次是專業能力，占比為 55.62%；近年來，用人單位越來越注重畢業生的創新能力，這項評價百分比同比去年 41.95%
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有所上升；同時，關于團隊協作精神和自我提升能力這兩項評價指標也比去年有所上升，說明現如今的畢業生素質及就業競爭力中，創新能力及團隊協同能力等越來越重要。
3. 用人單位錄（聘）用我校畢業生的標準
圖 3-11 用人單位錄（聘）用我校畢業生的標準分布 數據來源：惠州衛生職業技術學院應屆畢業生培養質量評價數據。
從圖 3-11 用人單位錄（聘）用我校畢業生標準的分布情況來看，影響用人單位錄聘用畢業生的因素排在前四位的分別為專業學習成績及獲獎情況、學歷層次、獲取專業資格證書、相關崗位實習和工作經歷，尤其是畢業生專業學習成績及獲獎情況和學歷層次，占比分別為 45.32%和 38.75%，相比較而言，畢業生身體素質和計算機應用及外語水平等的占比則相對較低。
?。ㄎ澹┚蜆I與教學、招生聯動
1. 加強專業內涵建設，提高人才培養社會適應性 建立專業動態調整機制。依托教育部高等教育質量監測國家數據平臺，建立專業建設常態數據庫，對?？茖I人才培養質量進行全面診斷，建立就業與招生計劃、人才培養聯動機制。2020 年增加護理、助產、中醫學、眼視光技術專業等專業招生計劃。面向國家和區域健康急缺人才需求，學校 2020 年開始招收養老類專業，同時申報臨床醫學、預防醫學等目前國家、省內區域緊缺的國控專業，以解決區域性基層醫療衛生人才緊缺問題。
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2. 實現招生就業良性互動 發揮招生的指揮棒作用。招生部門按照專業近幾屆畢業生就業情況為參考調整當年該專業的招生人數、性別比例。此外，每年報考宣傳時，都會向考生介紹招生專業的就業整體情況，幫助考生更具體的了解學校各專業的情況。
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第四章 就業創業工作的主要措施及成效
根據《關于做好疫情防控期間有關就業工作的通知》、《人力資源社會保障部 教育部 財政部 交通運輸部 國家衛生健康委關于做好疫情防控期間有關就業工作的通知》、《教育部關于應對新冠肺炎疫情做好 2020 屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》、《廣東省教育廳辦公室關于做好重點群體和重點地區高校畢業生就業工作的通知》、《廣東省教育廳關于做好高校有序恢復線下校園招聘活動的通知》、《廣東省教育廳辦公室關于做好重點群體和重點地區高校畢業生就業工作的通知》等文件通知要求，我校高度重視畢業生就業工作，制定相應措施，深入落實，具體措施如下：
?。ㄒ唬嵤┮话咽止こ?，加強就業工作機制建設 1. 加強組織領導，學校成立就業工作領導小組，負責疫情防控期間全校就業工作的組織協調和監督落實，由黨委書記掛帥，落實一把手工程，院長親自部署，靠前督導，分管副院長承擔主責，聚焦主業，就業工作相關負責部門層層壓實責任，全力保障大學生就業工作大局穩定。學校領導多次召開會議部署學校就業工作，“一把手”統抓就業，明確了就業工作的目標和任務，要求全院教職員工加入到“保就業”工作中來，實施“一生一策一導師”，實施充分挖掘校企合作企業，收集用人單位崗位需求信息，拓寬就業渠道，豐富招聘信息。
2. 加強溝通與協調，建立就業工作機制。實施工作例會制度，提高學校傳達部署工作的效率，實時解決就業工作存在的難點問題，明確就業工作推進方向；建立微信工作群，確保工作任務傳達與信息交流；建立就業情況動態周報制度，一般情況下實施一周一報，就業工作沖刺階段實施日報制，有力推進就業工作落實；建立就業工作自查制度，學校要求各系實施兩輪覆蓋全體畢業生就業信息自查，學校實施高覆蓋率的檢查，確保就業信息真實性與實效性；制定工作方案，全方位開展就業推進工作，學校制定實施了《惠州衛生職業技術學院疫情防控期間就業工作方案》《2020 屆?？飘厴I生就業信息上報工作方案》《2020 屆普通高校家庭經濟困難畢業生就業工作方案》等。
?。ǘ┚€上線下齊發力，推進學校招聘服務工作 1. 積極推進國家、省市就業招聘平臺和信息推送。通過班級群精準推送、
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就業信息網掛網宣傳、就業指導課重復強調，積極推進國家教育部組織的“全
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國網絡聯合招聘-24365 校園招聘服務”、廣東省教育廳組織的“木棉花暖”廣東高校畢業生大型公益網絡招聘活動和省高校畢業生就業創業智慧服務平臺， 借助網絡平臺促進畢業生就業。
2. 以校為主，推進“線上線下”招聘活動。面對疫情，從 2020 年 3-9 月起，學校積極組織“線上”網絡招聘活動，暑假期間仍然不間斷開展服務。一是建立“企業服務”微信群，直接面對面服務友好企業近 200 家，精準推送企業單方發布的招聘信息到班級群；二是在就業信息網開展校園網絡公益招聘， 持續從 3 月到 11 月不間斷服務，并把招聘信息直接精確推送到畢業班級微信群，開展活動以來來共收到近 200 余家企業注冊，發布招聘信息近 150 余條， 推送崗位需求近 2000 多個；三是在 4 月 10 日開展春季線上視頻雙選會，此次雙選會得到了社會的廣泛關注，邀請函網頁瀏覽量達 35126 次。參會的單位共106 家，提供崗位約 2917 個，我校畢業生 904 人參加此次雙選會，共投遞簡歷1368 份，其中 ...
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