<ol id="ebnk9"></ol> 
高教版中職語文( ( 基礎模塊) ) 下冊《綠色伴我行- - “ 走進生活- - 關注環保 ” 宣傳展》教案
2 2
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
百度文庫：教學資料
百度教學、應有 盡有
第一單元 綠色伴我行
----“走進生活，關注環保”宣傳展
? 通過一系列豐富多彩的“綠色”教育活動，讓學生了解日益嚴重的環境污染情況，增強環保意識，培養社會責任感，讓學生明白保護環境要從家庭做起，從小事做起，從我做起，并且引導學生將環保意識轉化為環保行動，爭做環保衛士. ? 通過調查研究、訪問、搜集資料等途徑，提高學生搜集、篩選、分析和運用信息的能力.
? 活動主題建議 活動以“綠色伴我行——走進生活 關注環保”為主題，意在讓學生了解日益嚴重的環境污染情況，增強環保意識，培養社會責任感.環境問題是目前人類面臨十分嚴峻的問題，保護環境是我們每個公民義不容辭的責任.如何培養學生的環境意識，使他們能夠結合現實，在實際生活中采用適當的方式處理與環境有關的問題，是擺在教育工作面前的重要任務.教學中可以將活動不僅僅局限在宣傳展覽上，要將環保意識轉化為環保行動，還可以走出校園，采用多種形式擴大宣傳效果. ? 活動形式建議 語文綜合實踐活動目的是提高學生綜合運用語文知識技能的能力，教學時，以通過訪問、調查、搜集資料、制作宣傳板、舉辦展覽等形式為主，同時也可輔以多種形式的活動以激發學生的活動興趣，提高學生各方面的能力.如：
1．采訪調查：學生以小組為單位走出校門，走向社會，根據選題和實際情況進行采訪、調查、拍攝，并把搜集到的材料進行整合、編輯，充分發表評論，認真撰寫調查評述. 2．公益廣告設計：發揮學生的發散思維和創新能力，讓他們自編公益廣告，如：水是生命之源，請節約每一滴水；如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚„„用此種形式進一步加深學生的環保意識. 3．環保知識競賽：選擇學生生活中常見環保知識，讓學生認識到保護環境離我們不遠.我們可以從身邊的小事做起. 4．變廢為寶手工秀：讓學生明白在我們的生活中，還有許多廢棄物可以進行再回收利用，將它們變成精美的物品供人們欣賞. 5．大型環保宣傳及簽名：走出校園利用自己制作的宣傳板和收集的圖片攝影作品，舉辦展覽，并配合錄音宣傳，同時開展簽名表決心活動.達到學生帶動全社會共同倡導環保的目的. 6．我為小區添綠色：對小區綠化情況調查，了解小區環境衛生狀況，為小區綠化和環
百度文庫：教學資料
百度教學、應有 盡有
境衛生出主意，見行動.
7．家庭環保節能辦法大比拼：通過家庭環保節能辦法大比拼，看看誰的辦法最環保節能，相互學習，為大家提供一個交流家庭環保節能辦法的平臺. ? 活動過程建議 （一）活動流程：
1．小組活動：學生以小組為單位，共同策劃，根據主題方向，確定小組活動內容、方式、計劃，依據計劃分配任務，搜集資料，課下制作宣傳板；組內互評并組織好參加班級活動. 2．全班活動：以班級為單位進行成果展示，評選最佳宣傳板、最佳創意、最佳小組、最佳設計等. 3．社會活動：學生以班級為單位走出校門，走向社區，走向社會，采用多種形式擴大宣傳，向社會發出保護環境的倡議. （二）活動內容：
1．學生通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的資料. 2．學生明確任務，進行小組分工，組合成若干調查小組，確定調查主題，每組配備攝像機或照相機、錄音器等現代化采訪工具外出采訪、調查.并把搜集到的材料進行整合、編輯，充分發表評論，認真撰寫調查評述. 3．小組交流總結，制作宣傳板樣品. 4．班級交流討論.制作宣傳板成品和環保宣傳計劃，落實任務到組，到人. 5．先在校內舉辦展覽，宣傳環保，組織簽名表決心活動.并及時總結校內活動的經驗，適當調整. 6．走向社區，走向社會，舉辦展覽，宣傳環保，并采用多種形式擴大宣傳，向社會發出保護環境的倡議. （三）難點處理建議：
1．本次活動的難點之一是制作宣傳板.宣傳板要做到主題鮮明、設計美觀、說明準確.教師可事先向學生提供一些優秀宣傳板作為借鑒，并在制作過程中給與及時、具體的指導.在組員配備上要考慮美術設計和文字策劃能力強的學生的均衡問題. 2．本次活動的難點之二是活動組織的有效性.教師在活動過程中要隨時關注，隨時指導.活動前教師要發揮指導作用，活動中教師要適時監督，適當點評，及時鼓勵，對出現的問題及時處理，以確?；顒拥馁|量；活動后教師要總結評價，幫助學生吸取教訓，積累經驗.
綠色伴我行 ——“走進生活
關注環保”宣傳展 ? 活動描述 本活動“綠色伴我行——走進生活 關注環保”為主題，要求通過訪問、調查、搜集資料，制作宣傳板、舉辦展覽等形式為主，同時也可輔以多種形式的活動以激發學生的活動興趣，引導學生運用自主學習、小組合作互動交流的學習方式，培養學生的環境意識，使他們能夠結合現實，在實際生活中采用適當的方式處理與環境有關的問題，同時提高學生的搜集、篩選、分析和運用信息的能力.
百度文庫：教學資料
百度教學、應有 盡有
? 活動目的 1．通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識； 2．培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球. 3．通過調查研究、訪問、搜集資料等途徑, 提高學生搜集、篩選、分析和運用信息的能 ? 活動過程 （一）活動形式 1．小組活動：以小組為單位，共同策劃，確定小組活動計劃、內容、方式，依據計劃進行分工，搜集資料，拍照攝像；為圖片撰寫說明文字，對文字資料進行批注；篩選典型圖片、資料，制作宣傳板；小組內互評并選派若干名代表分別介紹展板的設計和內容，參加班級活動. 2．全班活動：以班級為單位進行成果展示，評選最佳宣傳板、最佳創意、最佳小組、最佳設計等. 3．社會活動：學生以班級為單位走出校門，走向社區，走向社會，采用多種形式擴大宣傳，向社會發出保護環境的倡議. （二）活動準備 1．以 8 到 10 人為單位劃分學習小組并確定組長，要注意人員特長的合理搭配. 2．學生組合成若干調查小組，選定調查主題，每組配備攝像機或照相機、錄音器等現代化采訪工具外出采訪、調查. 3．討論制定各小組工作計劃. 4．討論制定各項活動評價辦法. （三）活動步驟 1．明確任務，小組分工. （1）教師明確任務：本活動調查、考察身邊的環境保護情況，搜集能體現環保主題的圖文資料，篩選典型圖片、資料，為圖片撰寫說明文字，對文字資料進行批注，制作宣傳板，并走出校園，采用多種形式宣傳環保，踐行環保. （2）小組分工：
第一組：以“哭泣的地球”為主題，搜集目前全球環?；顒拥膱D文、影像資料，包括水資源污染、土壤污染、大氣污染情況.篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音. 第二組：以“我們的家園”為主題，走向社區，走向社會，調查、考察身邊的環境污染和保護情況.篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音. 第三組：以“身邊的環保”為主題，收集整理家庭環保節能的做法.篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音.讓大家認識到保護環境離我們不遠.我們可以從身邊的小事做起. 第四組：以“我們在行動”為主題，收集整理各類環保衛士先進事跡的資料與圖片，篩選典型圖片、資料制作一個宣傳板，并配上解說文字和錄音.探討改善環境的途徑，提出保護環境的倡議. （3）組內分工：
各組分別選一名組長，負責一切活動的協調，了解組內情況，保持與教師的溝通；組內成員按要求在課外通過網絡、圖書館等途徑查找收集有關圖文資料；選兩到三名美術策劃，負責帶領組員篩選圖片資料，設計制作一個宣傳板；選兩到三名文字策劃，負責整理文字資料；選兩名宣傳員，負責最后成果展示時的解說部分. 2．整理材料，對文字、圖片進行整體設計分組討論如何制作宣傳板. 3．小組交流總結. （1）分組討論，每人先對自己的工作情況進行總結，其他組員則傾聽并提出自己的意見和建議. （2）每人先對自己的工作做自我評價，然后由小組綜合評議.根據評議結果，進一步調
百度文庫：教學資料
百度教學、應有 盡有
整各人工作，制作宣傳板樣品. （四）班級交流. 1．由各組組長匯報本組活動情況并交流經驗. 2．小組展示宣傳板樣品，大家提出自己的意見和建議.各小組進一步修改，制作宣傳板成品. 3．討論制定環保宣傳計劃，落實任務到組，到人. 4．集體宣傳展示. （1）先在校內舉辦展覽，宣傳環保，組織簽名表決心活動. （2）及時總結校內活動的經驗，適當調整. （3）走向社區，走向社會，舉辦展覽，宣傳環保. ? 活動總結與評價 1．教師宣布活動評價標準，選出評委組織. 2．各組組長匯報本組活動情況和效果. 3．評委依據學生的表現和成果的展示，從態度、方法、收獲、經驗和教訓等方面給予評價. 4．最后由教師點評并宣布評價結果.評選出評選最佳宣傳板、最佳創意、最佳小組、最佳設計、最佳小組長及個人等獎項.
? 全球十大環境問題 環境問題是環境與發展失調的結果.它是指由于人類活動或自然原因引起環境質量惡化或生態系統失調,對人類的生活和生產帶來不利影響或災害,甚至對人體健康帶來有害影響的現象.那么，環境問題就是環境污染嗎？
在經濟發展和社會進步的過程中,世界各國都產生程度不同的環境問題.有些問題,如酸雨、臭氧層的破壞、“溫室效應”等,已開始越出國家的界限而成為地區性、甚至是全球性的環境問題.
一、溫室效應——二氧化碳等溫室氣體過度排放，大量吸收地面長波輻射，致使氣候變暖的效應.過去 100 年，大氣中二氧化碳濃度約增加了 55PPM，地球氣溫升高 0.6 攝氏度！二氧化碳排放量預計 2000 年將達 260 億噸，是 1860 年工業革命開始時的 50 多倍.
二、1984 年發現南極上空臭氧層空洞以來，人類也越來越多的受到紫外線的困擾.最近，北極上空臭氧層也日益稀薄.臭氧層破壞產生以下后果：（1）皮膚癌和白內障患者增多，皮膚癌患者每年增加 30 萬，白內障患者每年增加 170 萬；（2）農作物產量和質量下降；（3）水體浮游生物生長受破壞；（4）引起光化學煙霧污染.
三、生物多樣性減少，包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性的減少.其后果是破壞生態平衡；影響人類食物來源；影響人類對疾病的斗爭（人類 60%藥品依靠野生動植物）；影響生產原料供給.與我們一同生活的可愛生靈他們曾給予我們多少歡樂，而如今，卻走在了滅絕的邊緣„„
四、我們天天呼吸的大氣，由于硫、氮氧化物的大量排放，大氣含水逐步酸化，形成酸雨.1990 年，只美國自家排的 SO2，NO2 就有近 4000 噸.世界目前已有三大酸雨區.我國華南酸雨區是唯一尚未治理的.酸雨危害：農作物減產；建筑物腐蝕；樹木枯萎；魚類死亡；湖泊酸化.
五、在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年 4000 平方公里的速度消失.危害：涵養水源功能破壞；物種減少；水土流失；二氧化碳吸收減少導致溫室效應.
六、全球陸地面積占 60%，其中沙漠和沙漠化面積 29%.每年有 600 萬公頃的土地變成沙漠.經濟損失每年 423 億美元.全球共有干旱、半干旱土地 50 億公頃，其中 33 億遭到荒漠化威脅.致使每年有 600 萬公頃的農田、900 萬公頃的牧區失去生產力；人類文明的搖籃底格里斯河、幼發拉底河流域，由沃土變成荒漠.中國的黃河，水土流失亦十分嚴重.
百度文庫：教學資料
百度教學、應有 盡有
七、大氣污染主要因子：懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等.危害：二氧化碳導致氣溫升高，導致酸雨，危害人類健康.每年有：30-70 萬人因煙塵污染提前死亡；2500 萬的兒童患慢性喉炎；400-700 萬的農村婦女兒童受害.
八、水是我們日常最需要，也上接觸最多的物質之一，然而就是水如今也成了危險品„„誰能想到這曾經創造世界的人類的水，被可怕的環境污染弄的滿目創痍，而決不是危言聳聽„„真實得讓你不敢相信.
九、海洋污染：人類活動使近海區的氮和磷增加 50%-200%；過量營養物導致沿海藻類大量生長；波羅的海、北海、黑海、東中國海等出現赤潮.危害：赤潮頻繁發生；破壞紅樹林、珊瑚礁、海草；近海魚蝦銳減，漁業損失慘重.
十、固體廢物危害：垃圾傳播疾??；危險廢物誘發疾病癌；污染土壤、水源、大氣等.垃圾山，不是一座普通的山，而是火山，它帶給人類的危害也許也并不亞于火山„„
? 全家來節約 1．空調不低于 26 度，全國節電上億度.
2．多坐公交和地鐵.既省能源又便捷.
3．在外就餐要打包別把節約當口號
4．電腦不讓空運行兩面用紙處處省
5．燈泡換成節能燈用電能省近八成
6．無人房間燈不亮人走燈滅好習慣
7．垃圾分類不亂扔回收利用好再生
8．買菜挎起菜籃子重復使用無數次
9．馬桶水箱放塊磚省水好用特會算
10．洗菜洗臉多用盆廢水拖地或沖廁
11．節能電器仔細挑省錢才是硬指標
12．不用電器斷電源節電 10%能看見
13．買車重選經濟型不求面子重節能
14．出差自備洗漱品巾單少換省資源
15．多走樓梯練身體少用電梯少用電
16．夏天西裝應少穿不打領帶為省電
17．處處不讓水長流年百億噸水不漏
18．崗位工作高效率重復勞動浪費多
19．轎車每周停一天緩解堵塞省能源
20．路見浪費勤制止身邊節約不可少
? 環保紀念日 古往今來，不同的國家、不同的民族都有自己的節日，可是在一年里有這樣幾個日子，不管哪個國家哪個民族，人們都把這一天給了我們所生息的地球，我們把這些日子稱為環保紀念日.
每年的第一個環保紀念日是 2 月 2 日國際濕地日.根據 1971 年在伊朗拉姆薩爾簽定的《關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》.濕地是指“長久或暫時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時不超過 6 米的水域”.濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用.
春暖花開的三月，別忘了 22 號這一天.1993 年聯合國大會通過決議，確定每年的 3 月22 日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘.
3 月 23 日是世界氣象日.近年來，工業化造成的全球氣候變暖給人類造成了警覺.1960年，世界氣象組織把 3 月 23 日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注.
4 月 22 日是人類環保史上一個特別的日子.1970 年 4 月 22 日，在美國爆發了有 2000萬人參加的公民環保運動，這一天被命名為地球日.它作為人類現代環保運動的開端，推動了西方國家環境法規的建立，并促成了 1972 年聯合國第一次人類環境會議的召開，此后各國的政府環保部門和民間環保組織紛紛成立.地球日也成為一百四十多個國家的民眾進行大規模環?；顒拥墓餐o念日.
5 月 31 日對吸煙族來說有著特別的意義.1987 世界衛生組織把 5 月 31 日定為“世界無
百度文庫：教學資料
百度教學、應有 盡有
煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害，也以此重申尊重不吸煙者的權利.
6 月 5 日這個日子你可能已漸漸熟悉了.1972 年 6 月 5 日至 16 日，在瑞典斯德哥爾摩舉行了聯合國第一次人類環境會議.同年聯合國大會通過決議將 6 月 5 日定為“世界環境日”.
當夏日來臨，你可曾想過赤日炎炎中的沙漠.由于日益嚴重的荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從 1995 年起，每年的 6 月 17 日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”.
1987 年 7 月 11 日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破 50 億.1990 年，聯合國把每年的 7 月 11 日定為“世界人口日”.
九月金秋，人們也許喜歡登高望遠，可是你是否為天上的臭氧層空洞憂慮呢？1987 年 9月 16 日，46 個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動.為此，聯合國將這一天定為“保護臭氧層日”，旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康.
一百多年前，一位意大利傳教士圣·弗朗西斯倡導在 10 月 4 日“向獻愛心給人類的動物們致謝”.為了紀念他，人們把 10 月 4 日定為“世界動物日”.當你在這一天來到滅絕動物墓地的時候，是否有心為保護那些尚未滅絕的動物盡一份責任呢.
全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求.從 1981 年起，每年的 10月 6 日被定為“世界糧食日”.這一天不僅是糧食專家們的日子，我們每一位消費者都應該想想饑餓和污染，想想糧食、土壤和孩子的未來.
1992 年，地球高峰會議，各國的政治首腦云集巴西里約，簽署《氣候變化框架公約》和《生物多樣性公約》.《生物多樣性公約》于 1993 年 12 月 29 日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從 1995 年起每年的 12 月 29 日為“國際生物多樣性日”.在一年就要過去的辭舊迎新之際，讓我們想一想地球上所有的物種和生靈.人類若不能與其它物種共存，就不能與這個星球共存.
環保紀念日是人類對地球的懺悔日，也是人類自身的拯救日，而環保不是一年一次的紀念日，不是一時一事的行動，而是每日每時的行為.當我們在日常生活中自覺地選擇了這些環保行為，那么你就是把每天當成地球日，把每一天當成環保紀念日.
<ol id="ebnk9"></ol>