大學生就業困境及對策研究論文

　大學生就業困境及對策研究

　 中文摘要：目前，我國高校還在不斷擴招，畢業生的數量逐年增加，畢業生就業形勢日益嚴峻。大學生的就業危機已經引起了地方政府、高校、甚至國家層面的迫切關注。大學生是推動高等教育可持續發展的保障,研究當前大學生就業困境及其對策有利于推動高等教育可持續發展；同時在一定程度上促進了社會的和諧發展度[1] 。

　關鍵詞：大學生

　就業

　困境

　原因

　對策 Abstract ：At present, the college enrollment expansion, the number of graduates increased year by year, graduate employment situation is becoming more and more serious. College students" employment crisis has caused the local governments, universities, or even the urgent attention of national level. College students is the guarantee of the sustainable development of higher education and research of the current university students" employment difficulties and countermeasures for the sustainable development of higher education; At the same time, to a certain extent, promote the harmonious development of the society.

　Key Words ：college students

　employment

　difficulties

　the reason

　strategy

　 大學生就業一直是社會各界比較關注的焦點，由于各種因素的影響，就業問題在大學生這個特殊的群體中已經表現出非常嚴峻的態勢[2] 。去年大學生畢業總人數達到了 756 萬人，然而據教育局專家預測，2017 年的畢業生人數又將創歷史新高，有望突破 800 萬人次。那么，大學生要選擇怎樣的方式來面對如此危機的就業形勢，各地政府如何解決就業問題。

　一、大學生就業現狀分析

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　在全球經濟下滑的這個大背景下，中國的經濟自然也會受到影響，進入了一個相對疲軟的狀態。2015 年中國 GDP 創 25 年最慢增長率，低于 7%。在 2016 年，全球經濟大洗牌，經濟復蘇乏力，70%的中小企業融資難度進一步增加，僅 34%的企業招聘比較穩定。

　圖 圖 1.1

　2011 —5 2015 年中國 P GDP 增長表

　李克強總理說過：關注 GDP，其實關注的是就業。我國 GDP 每增長 1 個百分點，就會拉動大約 100 萬人就業。經過近幾年經濟結構的調整，尤其是隨著服務業的加快發展，目前大概 GDP 增長 1 個百分點，能夠拉動 130 萬、甚至 150 萬人就業。從圖 1.1 可以看出：GDP 近幾年均呈下降趨勢，自然就會影響到就業。

?。ǘ獙卯厴I生人數增多

　近年來，由于高校招生規模一直在不斷的擴大，大學生畢業人數也是只增不減。在我國，近幾年高校畢業生數量呈現逐年攀升的態勢：2007 年全國高校畢業生為495 萬，2013 年畢業生人數達到 699 萬人，2014 年畢業生人數繼續走高，達到 727萬。而據預測，2015 屆畢業生預計將達到 750 萬。去年大學生畢業總人數達到了756 萬人，然而，根據教育局專家預測，2017 年的畢業生人數又將創歷史新高，有望突破 800 萬人次。圖 1.2 就充分說明了這一特征。

　 圖 圖 0 1.2

　2000 年- -7 2017 年高校畢業生總人數表

　據教育局專家預算，2017 年度全國高校畢業生人數將達到 795 萬人，與 2016年相比，整整超出了 40 萬人。這也充分說明了，在我國，高校畢業人數將會越來越多。

?。ㄈ┐髮W生就業質 量降低，就業不穩定

　通常我們對于就業質量的評價包括對專業對口率、崗位發展愿景、薪資福利、工作環境等方面。

　圖 圖 1.3

　畢業生就業關注方向表

　 圖 圖 6 1.4

　2016 年就業困難原因分析表

　總而言之，當前大學生就業的總體形勢不容樂觀，然而，大學生就業問題又比較復雜，是不容易解決的，如果不好好解決，也必將會影響國家的健康有序發展，更不利于社會的安定、團結。因此，社會各方面都必須高度重視，共同努力，改善大學生就業劣勢，從而為提高國家的綜合實力和推動社會的繁榮發展注入新動力。

　二、大學生就業困境的原因分析

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　 1. 對于 勞動、人事、戶籍檔案管理以及社保體制的改革不到位

　根據調查得到的結果，有很多中民營（包含股份制）企業迫切需要有過大學教育的人員管理公司日差事物，但在指標申請的問題上沒有得到解決，同時對每個大學生的戶口、以及日后的檔案管理沒有得到有效的保障。大學生因為擔心失去“身份”而望職興嘆，這類企業也就招不到人，而從目前城鎮勞動力的市場需求狀況來看，股份企業和個體私營企業所提供的就業崗位己經占據了 60%[3] ，但是，就當前情況而言，很大一部分個體私營企業由于不能提供良好的社會綜合服務保障(各種保險)而被大學生放棄了。

　同時，中國的西部地區和基層在公務員和教師等職業方面，是非常需要有能力的大學生去任職的。并且大學生選擇了去西部和基層工作，那么跟隨他們一同遷移到工作地點的還有其所有的檔案信息。因此，這種制度的局限性也阻礙了他們的再

　次流動。還有一個問題一直讓很大一部分的大學生擔心，那就是大學生如果選擇去落后的地方工作生活的話，那他們的后代將來就不能得到更好的教育。當孩子到了上學的時候，他們不僅要將子女送到大中型城市去上學，而且還要交納一部分額外的費用——“借讀費”。從發展之角度看，大學生去到沿海那些發展很好的城市便有更多的就業、創業的機會，在沿海及大城市發展取得成就的概率比在小城市的概率要大許多。國家目前雖然頒布了很多政策、采取了很多措施來促進大學生就業，卻因為管理脫節，導致一些政策仍“懸而未決”，無法得到落實。還有些地方政府對于高職學校畢業生就業制定過許多限制條件。同時相關規定畢業生的檔案學校只有兩年的義務保期。但因春節無派遣，有效派遣的指標只有一年，部分就業大學生受到該派遣指標的限制，只能放棄找好的工作。因此，為了能讓當前就業形勢有所改善，對就業相關制度的進一步改革和不斷完善是非常有必要的。

　2. 就業 程序復雜、渠道不暢通

　目前，國內改革人事制度進程還是有些緩慢，整個的社會也沒一個平穩就業之優良環境，在大學生就業市場中，在供需制度方面保障的也有問題。在我國互聯網信息傳播等渠道缺乏一個大家共知的統一平臺，對信息化管理手段沒有充分利用。有部分大學生利用大型招聘會以虛假內容欺騙大學就業生，更有要求大學生花錢買票去參加招聘會的現象，如此這般，不僅招聘的效果很差，而且效率很低。很大一部分的用人單位不根據當前的社會實際來錄用人員，而是盲目地去追求高學歷、名牌的畢業生，亦或是具有相關工作經驗的畢業生。某些招聘單位在錄用人才的時候不考慮外地人才，這種地域性的差別歧視，有失公平競爭的就業原則，對我國學生的就業影響惡劣。

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　1. 高校教育組織結構、在校師資力量欠缺，教學內容與實際工作脫軌

　大學生就業受到高校教育層次的影響。教育層次的合理性能很大程度上影響高校自身定位，在宏觀上保證學校教育與社會的平衡。目前，國內一些高校的發展定位不明確，盲目跟風地追求綜合化，對于真正面向社會各行業、各地區的發展，沒

　有一個相應具體政策規劃，不能培養出特色人才。如今中國的大多數高校都只注重理論型、學歷型人才的培養，卻忽視對技術型、應用型、技能型人才的培養，從而造成了當代大學畢業生空有理論而沒有實踐經歷的現象，導致大學生自身的競爭力不強，因此，“紙上談兵”現象在一定程度上也影響了中國當代大學生順利就業。

　2. 專業與市場需求錯位

　大學生就業受到學科專業設置結構的影響。2016 年教育部直屬、中央部門所屬高校應屆畢業生的就業統計顯示，目前，工學學科相比于法學專業的就業率處于領先地位，教育相關專業就業率則是相對最低的[4] 。在這種大背景之下還能呈現就業率增長趨勢的就是文學相關專業 。當前許多高校的專業設置，都不以市場需求為導向，對社會經濟建設和發展領域的需求參照更是很少，僅僅是基于學科本身的發展，正是由于存在這種封閉狀態，才使學校對人才的培養具有很大的盲目性[5] 。

　3. 就業課程的設置不合理，缺乏就業指導

　一方面，有些高校只是單純地高喊著“就業創業”的口號，并沒有將就業創業工作落到實處，可以說有相當多的一部分畢業生，根本就還不知道如何根據自身特點和選擇職業喜好傾向，去選擇一份合適自己的職業，只是隨大流，盲目跟風，選擇了自主創業。但是，由于沒有經驗、沒人指導，很容易以失敗而告終，這不僅耽誤了大學生的就業黃金時段，更是打擊了大學生再次創業的積極性。毋庸置疑，當大學生選擇了自主創業的時候，高校不能給予大學生關于創業方面的專業性的指導，這樣便會在一定程度上對大學生的職業生涯規劃產生一些負面影響。另一方面就業指導課程的設置也不合理，缺乏針對性指導，現有的指導方式很空泛。沒有切實的就業指導服務，有的高校開設了就業指導課程，也僅僅只是針對應屆畢業生應付招聘的一些計劃，沒有從根本上解決問題，而且，大多數高校對該課程不夠重視，僅僅以選修課的形式體現，導致很多大學生也不重視就業指導課程，覺得就業指導完全沒有用。致使課程無特色，學生無優勢，那么，又何來就業效率呢。

　 （三）用 人單位問題

　目前存在一種現象，大多數用人單位都走進了重“名牌”輕“一般”與“惟學歷是瞻”的怪圈，在市場經濟條件的促使下，大學生就業平臺已由“賣方市場”逐漸轉變為“買方市場”，用人單位提高了用人標準[6] 。他們只注重一些博士生、研究生、少數的名牌大學畢業生，舍本逐末，追求一些不切實際的東西。從目前中國高等學校的發展現狀來看，學校的等級越高，國家的資源輸出越加側重，一些用人單位就覺得資源多培養出來的大學生能力就越強。不同層次的大學生也存在自我競爭的狀況，研究生與本科生的職位爭奪也頻有發生。有句成語言道：“鷸蚌相爭，漁翁得利”，當下的用人單位就目前這種競爭自然欣喜的，這樣一來，他們就可以坐享其成了。一些用人單位還特地用高新的條件去吸引高學歷的大學生，從而提高企業的知名度，然而，恰恰是用人單位的這種行為，導致了目前很多的大學生選擇了考研的道路，由此“考研熱”便應運而生了。

?。ㄋ模┐髮W生自身問題

　1. 大學生就業期望過高

　目前我國很多大學生在擇業過程中缺乏主動性，存在較強的依賴性，總想工作來找自己，坐等學校組織的招聘會，而不是自己主動去爭取，導致他們不愿意努力去找尋適合自己的企業，當前很多大學生仍然是傳統的守舊的思想觀念，沒有意識到當前的嚴峻形勢，很多大學生對就業期望值又太高，好高騖遠，對薪酬福利要求不符合自身的能力，很多用人單位不愿意接收這類大學生。而有一部分大學生認知片面，覺得只有到北上廣等大城市去就業才能得到更好的發展，相對于那些小城市，這部分的大學生都瞧不上，帶有一定的歧視性。還有些大學生畢業后只希望去國家事業單位或國有大型企業工作，對這種鐵飯碗趨之若鶩，而不考慮現階段具有很大發展潛力的中小型企業或是私營企業，高不成低不就的現象在當代大學生體現得淋漓盡致。

　2. 大學畢業生素養不滿足企業要求

　當前就業環境，只憑文憑已經不能在就業中暢通無阻了。時代在進步，社會在順應時代發展，所有的企業在用人方面的要求逐漸提高，對學生的思想、行為道德

　等多方面的要求比較嚴格。企業對人才要求的提高，標志著如果大學生在大學期間沒有在精神上得到提高、創新能力沒有得到開發、合作能力缺失那么是很容易在競爭中淘汰?，F在很多企業內部組織架構趨于穩定，職位空缺越來越少，“寧缺勿濫”是很多用人單位對當代畢業生的態度。社會趨于穩定，復合型人才才能得到社會的青睞，所以，有過學生干部、學生黨員的經歷以及綜合素質好、創新意識高、行動執行能力強、愛崗敬業以及具備實際專業技能的畢業生便越來越受歡迎，而不在這類的畢業生自然難以找到合適的企業。

　3. 大學畢業生誠信缺失

　誠信可謂是立足之本??！但因為就業形勢越來越嚴峻，畢業生將面對更大的就業壓力，大學生們為了保證自己能在社會上有一個自己的發展空間，有的大學生在面試上做文章，肆意粉飾自己，結果卻適得其反，得不償失。當然，面試的過程，對于自己在一定程度上也要有所包裝，但是這一切都必須建立在自己具有一定的能力上，否則只是空談，惹人笑話。即便被錄取，在今后的工作中也會暴露自己，讓企業對當代畢業生失去信任，帶有有色眼光去評判其他大學生，這對真正有能力的人何嘗不是一種災難。

　三、解決目前大學生就業困境的措施

?。ㄒ唬└纳飘厴I生就業機制

　加快人事制度、戶籍遷移制度和社會保障制度的改革進程，從而改善高校畢業生就業機制；對于目前的用人制度、編制必須加大力度整改，對各個用人企業不強行干預用人事宜 ，讓用人單位能讓有才的人得到就業機會，沒有能力的人將不被錄用；還要加強對現行的戶籍制度的改革，為偏遠地區、小城鎮以及農村的大學畢業生提供更好的就業平臺，這樣人才才不會被埋沒；與此同時，必須盡快建立健全一個與大學生就業密切相關的就業保障機制，更好的服務于當下面臨就業的大學畢業生。

?。ǘ┱{整高校專業課程的設置

　當今社會飛速發展，大學也必須跟進時代，時代的脈動需要把握，不斷調整課程結構的加入更如實際的內容，理論固然重要，但必須要貼合實際，符合當代大學生就業的需求。如今，科技發展占據主導地位，科技的發展將國與國之間的關聯日益復雜，各行業的合作關系錯綜復雜，在信息時代，未來無法預料 。經調查發現，個人的知識、實踐經驗以及各類知識綜合水平對于個人的創新能力的強弱起到了決定性的作用。要想提升學生潛在的創造力及創新能力，學校應開設較多的綜合課程，拓寬學生會的知識面。而且，這種多方面的教學模式也有利于學生寬闊的視野以及立體思維的形成。綜合（又稱人文）教育也有助于減少因綜合課程設置產生的損失，盡可能的使學生在就業時可以滿足公司的需求，加強為社會服務的意識。

　隨著當今社會的飛速發展，人才流動和競爭日趨全球化?，F代化產品的生產與市場各個行業的協同關心非常復雜，已經開始走向全球化經濟。時代的發展對個人能力以及合作共贏的要求都越來越高，我們要多開設國際化課程來提升學生的適應能力。更重要的是，可以讓學生接觸了解各個領域的社會文化的發展狀況和最新成果。此外，高校應建設一個完整的人才信息交流系統，要進一步完善就業政策信息公開、畢業生就業市場開拓、社會需求信息搜集發布、用人單位信息反饋等就業指導服務體系以及政策惠及對自主創業的扶持信息。政府在面對這種情況下，首先得整合就業創業的相關信息以及資源，形成一個統一的就業信息發布渠道以及一個開放的平臺，給那些就業創業者做出科學合理的指導[7] 。我們生活在一個互聯網時代，所以各部門應該充分利用互聯網優勢，將最新的職業概況、學校專業情況以及勞動市場的需求等有關大學生就業創業信息結合起來，保證就業創業信息的及時更新和完善，同時還可以在預測信息這方面稍作加強，從而避免讓學生盲目地找工作。

?。ㄈ┯萌藛挝灰晟其浻脵C制，儲備人才

　在目前的人才市場環境下，首先，用人單位需要從改變以前引進和錄用人才的機制著手，要摒棄陳舊的身份制封閉思想，正確的樹立一種正確的用人觀念。其次，各用人單位必須認識到作為第一資源——人力資源的重要性，對于那些處于弱勢境況的用人單位而言，更應該積極主動的與高校取得聯系，得到一定的獲取渠道。

　目前我國的大小企業中呈現出一種缺乏高層次的人才，國企表現得尤為明顯，用人單位的錄取制度，應適合自己企業發展，有計劃、有針對性地吸收一些優秀的畢業生，儲備人才，優化公司組織結構。如果一味采取虛銜錄取，將會失去很多得到人才的機會。因此，要想找到適合公司的員工，要注意以下兩點：第一，不以學歷的高低來評定人才的好壞，適合公司才是最好的；第二，不切實際的選拔標準，對大學生挑三揀四，崗位要求虛高，缺乏對人才長遠發展的培養計劃。雖然畢業生對用人單位來說，專業、學分等是評判的重要依據，但也不能一言而決。很多大學畢業生雖然是普通高校的，但他們工作勤奮，能吃苦耐勞，有較強的事業心和敬業精神、社會適應能力也比較強，同樣是有足夠的能力勝任很多工作的。

?。ㄋ模┐髮W生要認清自我，樹立正確的就業觀

　1. 全方位擇業的觀念

　當今社會在全面發展，各行業的專業人才欠缺。大學畢業生應該要有下到地方、有堅強的奮斗意識，而不是僅僅把就業地點定位在條件好的城市及地區。我國經濟體制具有特殊性，因此，就業也應該適應國家經濟發展。就業并非只有大型的國營企業、事業單位，民營、私營、合資企業也值得當代大學生的就業去向。

　2. 樹立先就業再發展的觀念

　人才流動、各種跳槽現象是當下社會普遍存在的一種現象，許多大學畢業生還沒有正真搞明白，以為就業了就不能再擇業了。實際上，就業只是一個人生職業的開始，中國自加入 WTO 以來，國內企業與國外企業形成了強烈對比，受到了極大的沖擊，大批職工因此面臨失業。競爭的不斷加劇，人才的重要性體現得更加明顯，我國與發達國家人才爭奪也進一步加劇，人才流動更加頻繁。當代大學生必須改變傳統觀念，就業即一生，只要在實踐中不斷學習，淬煉自身，前途將會一片光明。

　3. 自主創業的觀念

　近年來，創業的話題不斷被提起，政府也相應的出臺了很多鼓勵大學生自主創業的政策，對于從事個體經營的高校畢業生，在各種政策允許之下，國家在稅收、貸款方面都給予了大力支持 。國家相關政策給自主創業的大學生提供了可能，自主

　創業之路非常的艱難，在這個過程中，大學生必須得自立自強，具有過硬的膽識和能力，對于機遇要好好把握，眼光要看得長遠，只要在自主創業的道路上一步一步穩定下來，不但能緩解就業形勢，還能夠創造并提供更多的就業崗位，為社會做出極大貢獻，因此，作為當下應屆畢業生，應該樹立一種自主創業、艱苦奮斗的觀念。

　4. 增強下基層、服務西部地區的意識

　傳統觀念使很多大學生不愿意去基層，只想在大城市、機關單位、大企業等，對自身能力預估過高，好高騖遠，缺乏戰略眼光，沒有認清自己，現在大型企業，空缺的位置，實在無法滿足當代大學生的增長速率，相對而言，西部等地區，職務空缺率卻更高，急需一批大學生前往就業，因為到基層和西部地區工作，能夠使剛畢業入世的大學生在心態方面得到沉淀，綜合素質能力得到進一步的提升。從長遠來看，國家政策的傾斜，西部地區的發展是非?？捎^的，而且西部地區各大工程的逐個啟動，正需要當代大學生去施展能力，建設西部。

　 四、結語

　在黨和國家的支持下，越來越多的大學生、家長、社會認識到改革的重要性，我們所面對的問題得到了初步解決，但是，在目前的環境及統計的數據表明，距離真正解決本質問題，顯然還相對遙遠。因此，不管當前的環境如何變化，國家政府部門必須一直完善相關制度，優先保障大學生的就業權益；各大院校培養大學生必須切合當代社會的基本國情，科目的設置必須符合企業的需要，引導學生樹立正確的就業觀念，給予自主創業的大學生更多幫助，加強與各用人單位之間的互動與合作，向社會輸出有用的人才；用人單位應改善用人機制，在錄用大學生時，應該按需錄取，按實錄取，肩負起企業的社會責任，緩解國家的就業壓力；高校的應屆大學畢業生對自己的職業生涯要做好相應的規劃，尤其在態度上面要端正，心態要放好，對自己認識要清楚，切勿好高騖遠，要樹立正確的就業觀念。無論未來的就業形勢如何，作為當代大學生，必須要有不怕苦不怕累、勇于面對困難和挑戰的精神，堅信未來必是屬于當代大學生的。

　參考文獻

　[1]王利超.科學發展觀視域下的大學生就業工作探析[J].洛陽師范學院學報,2009(4):48-51. [2]周艷.民族地區大學生返鄉就業現象研究——以喀什地區為例[J].現代婦女(下旬),2014(10):377-378. [3]顧艷霞.當前形勢下大學生就業難的原因及對策[J].無錫職業技術學院學報,2008(4):37-39. [4]丁學升.東莞市高校畢業生就業狀況分析[D].福州:福建農林大學,2014. [5]那哲.大學畢業生就業難背景下的高等學校改革[D].淮北:淮北師范大學,2012. [6]郭磊.河北省大學生就業問題研究[D].保定:河北大學,2011. [7]戚珊珊.大學畢業生就業難問題及其對策研究[J].中國城鄉企業衛生,2012(5):16-18.