課題工作匯報

　課題工作匯報

　本課題研究步驟分實驗準備、初步實施、深化推廣三個階段。自 2014 年 3 月批準立項起至今，經過三年的實踐總結,通過對課堂教學中存在的語言問題進行歸納整理，提出整改措施，不斷改進，已完成美化課堂語言這一課題的總體目標，目前處于深化推廣階段。

　 三、研究的過程與推進措施

　 1.制定課題實施方案：

　 課題組成員自 2014 年批準立項后，通過組內討論和聽取專家建議基礎上，制定了課堂實施方案，明確了課題研究的目標、內容和方法。

　 總體目標：通過美化課堂語言，讓教師的教學水平有所提高，形成良好的學習氛圍，讓學生生動活潑學習，健康快樂成長。

　 研究內容：（1）教師課堂提問語言有效性的策略研究。

　 （2）教師課堂評價語言有效性的策略研究。

　 （3）教師是否使用符合新課程理念的教學用語調查研究

　 研究方法：

　 1、行動研究法：課題組成員全面展開教學實踐中的操作性研究，并且積累第一手材料和成功作業設計案例。

　 2、案例分析法：課題組成員自我反思、互動交流，搜

　集教學案例，總結成功做法。

　 3、分析比較法：通過比較，達到語言藝術多樣化基礎上的最優化選擇。

　 4、成果分享法：不斷總結經驗，收集材料，促使研究成果在教學實踐中的應用與推廣。

　 2.健全課題組研究制度，明確任務，責任到人。

　 李曉，主要是方言調查，并總結改進措施；邊紅霞，主要是課堂規范性語言；劉天振主要為課堂形象、生動性語言；課堂激勵性語言；高翠翠主要為課堂評價性語言；劉延勇，主要為課堂啟發性語言。然后各成員在平時教學中對不規范語言進行總結，提出自己的措施，進行交流。

　 3.定期召開課題組成員研討會，積極探討，編寫確定問卷調查內容。

　 課題組對全校 2 個班 80 名學生進行了問卷調查，整理歸納學生對教師課堂語言的滿意度情況及要求策略。

　 通過探討總結出，教師課堂語言的評價標準：

?。?）教師課堂語言的規范性 （2）教師課堂語言的教育性 （3）教師課堂語言的技巧性 （4）教師課堂語言的靈活性

　 4、依托學校和區域開展課堂教學展示，公開課活動，全體教師積極參與，共同探討課堂教師語言的使用策略。

　 5、課題組成員就研究的情況進行了總結，撰寫心得、反思。

　三、研究結果與成效

　 經過美化課堂語言這一課題研究的實踐，我們課題組的教師對教學語言的重要性及意義都有了較為深刻的認識：

　教師在課堂上，除了要考慮所用語言的準確性和科學性之外，另一方面，還應選擇最能使學生明白他自己所要表達的思想感情的詞句，以引起學生思想上的共振、情感上的感染。只有這樣，教師的教學語言才是內容充實，信息量大的語言；具有高度科學性和嚴密邏輯性的語言；和平、親切、通俗、生動、風趣的語言；具有強烈的感染力、說服力和啟發性的語言，這樣才能創造出“樂學”的情景，使學生有所感悟，進而欣然接受。

　 我們堅信，這樣的課堂一定是成功的。

　 首先，課堂上方言的摒除，規范性語言的使用給學生起到了良好的示范帶頭作用，學生們現在都有意識的在課堂上使用普通話回答問題了，無論教師還是學生，誰出現方言或發音不準或用詞不當就馬上會有學生提出。課堂逐步走上了良性循環的道路，這對于農村學校的學生來說無疑是一個大大的進步。

　 其次，教師在課堂上適時的對自己的語言進行潤色，形象生動的同時，對學生的表現給以合理又有激勵性的評價，讓現在我們的課堂更有吸引力、更有魅力了。趣味和生動形象可以說是課堂語言的雙臂。它們在調動學生的學習積極性

　和激發學生的學習興趣及啟迪學生的智慧等方面，都起到了舉足輕重的作用。它們也就好像課堂的“味精”一樣，如果投放適量的話，一定會使課堂“這鍋菜”其味無窮，充滿活力。

　 現在，學生逐漸由以前的聽與不聽由自己的心情決定逐步到現在喜歡上，這一變化，無疑是教師轉變帶來的結果。這樣的課堂，學生沉浸其中，自己的每一次積極表現都得到了老師不同的鼓勵和肯定，老師的人格魅力也在悄然提升著。

　 再次，課堂啟發性語言的有意識使用，讓老師和學生都有了較快成長。教師語言表達時思維更縝密了，語言表達能力進步很快。

　 語言既是交流思想感情的工具又是表現思維的工具。要讓學生們在課堂綻放思維的火花，教師上課時就必須說足夠多、足夠精彩的富有啟發性的語言才行。

　 這樣以來，學生不把記憶東西當成一種負擔，反而在自己感悟的過程中記住了東西。實踐證明，有啟發語言的課堂、有善于思考的課堂才是有效的課堂。這樣的課堂才是屬于學生們的課堂，才叫“自主學習”的課堂。

　 第四、課堂評價語言更有特色——多樣化、個性化。

　 過去的課堂，評價總是一種語言“是”“不是”是課堂評價的唯一。而今的課堂評價語言是那樣的豐富“你真能

　干”、“你真是個細心的孩子”、“你的方法真多”，這樣的評價單調枯燥沒有激勵性。

　 教師課堂語言要改變由指令式的語言轉變為商討式的語言，由評判式的語言轉變成建議式鼓勵式的語言，由灌輸式語言轉變為引導式語言，由統一的語言轉變為開放的語言。

　 教師充滿魅力的課堂評價語言，是蜜，可以牢牢粘住學生；是磁，可以緊緊吸引學生。在課堂上，它讓我們看到學生燦爛的笑臉，聽到學生爽朗的笑聲，體悟到學生張揚的個性。讓我們積極行動起來，在課堂教學中巧妙運用評價語言來引領學生快樂地學習，積極、主動地與文本對話，把他們帶入瑰麗的知識殿堂。

　 總之，精湛的語言表達是教師用來進行知識傳授的重要工具，也對學生的成長有關鍵性的作用,它直接影響著學生語言和思維的發展。長期分析研究并堅持實踐之，會讓我們更加了解自己語言表達的優勢和不足，在以后的教學中發揮自己的優勢，避免自己的缺點，逐步提高自己的語言表達能力，更好地為課堂教學的效率服務。

　 五、存在問題及改進 存在問題：

　 1、我校屬于農村小學，教師課堂語言存在問題較多，再加上學生基礎較差，學習積極性不夠強，對學習不夠認真，給課題研究帶來了諸多困難，致使課題進展緩慢，一些做得

　不夠完善的的地方不能及時得到改進。

　 2、要求教師一下子改掉，馬上有一個大的改進，實施起來困難較大。教師的語言素質理論知識不夠豐富，材料不夠多，語言提高不顯著。

　 3、針對問題提出具體的改進措施，不夠完善和具體，不夠細致。

　4、學生素質較差，臟話、不文用語經常出現，這也反映目前學生中普遍存在的問題，校園里，文化氛圍不夠，老師課堂上盡最大努力去用普通話改善，但收效甚微。

　 5、校園文化建設，包括“請講普通話”的氛圍的形成有待進一步養成。

　改進措施：

　 有鑒于此，課題組初步提出改進課堂教學語言的幾點思路：

　1、加強理論學習，提高語言修養。

　2、豐富語言積累，提高語言表達技巧。

　3、注重言語創新，與時俱進，增強課堂活力。

　 4、加強校園文化建設，努力構建“請講普通話”的氛圍。

　總之，課堂教學語言的規律是客觀存在的，我們只有去發現它，認識它，才能能動地利用它來豐富和發展教學語言，使教學語言更具有信服力、感染力和誘導性，從而更好地服務于教學。

　 關于課題的有關情況匯報 臨城縣崗西學區 賈秀生

　各位評審領導、各位老師，大家好！

　我們臨城縣崗西學區承擔的課題是《課堂教學中落實三維目標的實踐研究》，現就有關情況匯報如下：

　 一、課題立項后，主持人積極征得學區領導支持，選取年富力強、業務扎實的教師作為課題組成員，對研究工作認真謀劃、合理分工。

　 二、對師生進行問卷調查，掌握他們對三維目標在課堂教學中落實的了解情況。

　 三、查閱三維目標的相關論述和理論知識，如教育部的《語文課程標準》及解讀、鐘啟泉的《基礎教育課程改革綱要解讀》等，并以此為依據，指導我們的課題研究。

　 四、多次開展有關三維目標的專題講座，使課題組成員對三維目標有一個清晰的認識，并熟練掌握其在課堂教學設計、課堂教學當中的應用。

　 五、積極參加了 2010 年 7 月 25 到 26 日的邢臺市教育科學規劃課題培訓，并把培訓內容宣講給每位課題組成員。

　 六、課題研究進行伊始，誰都沒有嘗試和經驗，大家就多溝通多交流，大膽探索，有失誤一起改，有成功共分享，做到了既分工又協作，互幫互助，共同進步。

　 七、通過數年的課題研究，我們的師生都受益匪淺。

　 教師課前備課、課堂教學中，對三維目標的落實輕車熟路、得心應手，教學方法運用自如。如五年級下冊，語文綜

　合學習中的名句積累，有句名言：祖宗疆土當以死守，不可尺寸與人。有些學生在書寫時，常把當“給”講的“與”誤為“對于”的“于”，張增銀老師就把這兩個字從讀音、字義上講解給學生，并把這句名言與當前釣魚島、黃巖島的爭端聯系起來，使學生真正掌握了這句名言的含義和書寫，同時受到了一次祖國領土寸土不能丟的愛國教育。對名言的一次普通的學習，就完美地體現了課堂教學中三維目標的落實，既有知識與技能、過程與方法的傳授，更有情感、態度、價值觀的培養。

　 課題研究，不僅使老師寫出了數十篇的教學論文，還使學生的期末考試整體排名有了大幅度提高，不管臨城的教育是素質教育還是應試教育，我們都立于了不敗之地。這就是課題研究帶給我們的實實在在的好處。

　 我的匯報完畢，謝謝大家！

　 20

　 14、

　 7、15

　 首先，熱烈歡迎集團公司黨委工作調研組來我處調研、指導工作。接到集團公司《關于開展黨委工作課題調研的通知》后，我們對所列的 10 個課題進行了認真分析，并選擇了其中的 7 個確定為重點。下面，我圍繞幾個重點課題，將

　***黨委工作做簡要匯報：

　 一、基本情況

　 1、人員狀況。***現有職工 303 人，其中在崗***人，內部退養***人；男職工***人，占職工總數的***%，女職工**人，占職工總數的**%；干部***人，大學文化程度**人、大專**人、中專**人，中專以上占職工總數的**%；有高級職稱*人，中級**人，初級**人；職工平均年齡**歲。

　 2、機構設置。***設有**個機關科室和**個基層單位。機關科室包括：*******************；基層單位有：**************。機關人員**，占**%；供應倉儲系統**人，占**%；生產生活后勤系統**人，占**%。有黨支部**個，在冊黨員**名，其中：******************

　 二、課題匯報

　 （

　 一、）領導班子建設方面

　 1、強化班子建設，增強了凝聚力。

　 我們認為一個單位有無良好的風氣，能不能打硬仗，是否堅強有力，關鍵在于兩級領導班子，班子硬，企業興。因此，我們把建設好領導班子，造就一支高素質的經營管理隊伍，作為是搞好單位生產經營，謀求長遠發展的關鍵來抓。

　 （1）、堅持和落實中心組學習制度，加強領導班子的思想政治建設。

　抓理論學習，加強各級領導班子思想政治建設，是集團公司黨委今年工作的重要內容。我們處黨委認真貫徹落實集團公司安排，結合“三講”教育活動，把落實領導班子中心組學習作為加強領導干部思想政治建設和業務素質的首要任務來抓。處領導班子堅持每月至少進行一次中心組學習。今年重點學習了“三個代表”思想、《鄧小平經濟理論讀本》；學習了“十五發展規劃”和集團公司、集團公司 2001 年工作會議精神。在學習方法上，一是集中學習。每次集中學習前都要精心準備，擬定討論題，確保學習效果。在學習黨的十五屆五中全會的過程中，班子成員緊密圍繞油田和本處實際，討論我處“十五規劃”的方案，提出了“十五規劃”的目標和措施；在學習“三個代表”的重要思想時，班子著重討論當前如何實踐好“三個代表”的問題，提出關鍵是黨政領導要形成合力，堅持一個主旋律——把單位的服務水平搞上去，積極開拓內外部市場；堅持同使一股勁——把職工隊伍的整體素質搞上去，適應市場競爭的需要；堅持同解一道題——把企業文化建設搞上去，作旺人氣，塑造形象，打造“吐哈石油物資品牌”。二是堅持自學制度，本著什么不足補什么，哪一項弱就學什么的原則，班子成員自覺學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，學習時事政治，學習黨的路線、方針、政策。三是采取輔導方式，邀請有關專家對有關問題進行講座，收看光盤、錄像等，班子成

　員和職工一道參加 A 管理模式培訓班、外經貿培訓班、網絡知識培訓班和電子商務知識培訓班，還和黨員干部一起觀看了反腐倡廉警示片。四是在學習基礎上，撰寫論文或心得體會，班子成員把理論和自己的工作實踐相結合，每人都撰寫了學習心得或論文。

　 處領導班子把學習與應用相結合，突出抓好學習的質量和效果，同改造班子成員的世界觀結合起來，同本處改革、發展和生產經營工作緊密結合起來，力求解決改革和發展中的突出問題。今年，面對日益嚴峻的市場形勢，班子進一步更新觀念思創新，開拓市場謀發展。在供應上推行“項目管理”，分片包干，責任到人；在服務中實行跟蹤超前戰略、承諾服務，將服務鏈條延伸到現場。班子成員經常帶領供應人員深入用戶現場，落實計劃，掌握動態，征求意見，及時滿足用戶需求，上半年走訪二級單位**個，現場解決問題**多個，以實際行動贏得了用戶的廣泛信任。在鞏固**市場的同時，班子成員將目光投向外部市場，重點研究和實施了***等區域的市場開發工作，積極組織參與***投標，以新思維提供優質服務、超值服務，逐漸擴張，穩打穩扎，步步為營，初步形成了“四點一線一個重點”的經營模式。

　 （2）、嚴格貫徹民主集中制，增強班子的凝聚力、戰斗力。

　 處領導班子嚴格落實各項工作制度和議事規則，凡重大

　問題和重要決策不搞“一言堂”，堅持在黨政聯席會或處務會上集體討論決定，日常工作堅持每周一召開處領導班子成員碰頭會，并已形成了制度，小事溝通，大事共決，暢所欲言，統一思想。經黨政聯系會、處務會上集體討論決定和決策的事，一旦形成決議，要求班子成員必須落實。在工作上，班子成員擰成一股繩，真正做到

　 任區與完成工作任務相結合，與實現經營指標相結合，與精神文明建設相結合，做到了責任隨著工作走，使黨員責任區活動真正成為發揮黨員先鋒模范作用的有效載休。全處共建立黨員責任區 42 個。三是嚴格落實“三會一課”制度。各黨支部對“三會一課”的重視程度普遍提高，“三會一課”內容具體，形式多樣。***嚴格落實“三會一課”制度，今年以來共召開支部大會 7 次，開展黨日活動 4 次，組織全體黨員上黨課 2 次；***黨支部在全體黨員干部中開展了“我是***人”塑形活動；機關黨支部嚴格組織生活，組織黨員認真學習上級文件精神，開展黨日活動，在“6.5”環境日期間，組織全體黨員、入黨積極分子清理了生活區垃圾；***黨支部把廉政教育擺在突出位置，利用黨課和每周舉行的供應科室例會，向黨員干部提要求，敲警鐘，提高了供應人員的廉潔意識和自我防范能力，有效的防止了違法違紀問題的發生。全處“三會一課”落實率達到 100%。處黨委每季度堅持召開一次黨支部書記例會，檢查督促各黨支部各項工作開

　展落實情況。階段性的工作通過《政工通訊》進行安排，日?；顒釉诿恐芤坏纳a調度會上進行安排。同時，抓好入黨積極分子的培養教育工作，對入黨積極分子堅持入黨介紹人培養制度；堅持黨的基本知識教育制度；堅持每季度向黨組織匯報一次思想制度，堅持各黨支部每季度對他們進行一次考察，形成考察意見制度，嚴格發展程序。今年我處發展新黨員 5 名。

　 （2）、以紀念建黨 80 周年為契機，深入開展黨員先進性教育。我們認真貫徹集團公司黨委工作安排，緊密圍繞“唱響‘三好’主旋律，凝聚力量創新業”這個主題，深化黨內活動，強化黨員教育。一是回顧學習黨的光輝歷史，對全體黨員進行黨的宗旨教育。先后組織全體黨員、入黨積極分子和職工參加了石油系統“紀念中國共產黨成立 80 周年知識大賽”活動，答題人數 190 名，占在職職工的 93.6%；利用宣傳欄舉辦了“沒有共產黨就沒有新中國”圖片展；舉辦了黨員入黨積極分子培訓班；給全體黨員上了一堂生動的黨課，由處黨委副書記和處長親自主講。為了進一步方便黨員學習，處黨委專門組織整理、編寫了《黨的光輝歷程與重大事件》、《時代先鋒》等學習材料，制作了紀念建黨 80 周年網頁，供黨員上網學習。通過以上活動，使黨員、積極分子深入學習了解黨的歷史、綱領、宗旨、任務和奮斗目標，進一步堅定了建設有中國特色社會主義的理想信念，堅定了企

　業發展的信心，增強了黨性，激發了廣大黨員的責任感，調動了廣大黨員的工作熱情和積極性。二是深入開展“三個為什么”大討論。各黨支部結合本部門、本單位實際，對照黨章和“三個代表”思想的要求，在黨員中進行了“五查”。鄯善物資庫黨支部每個黨員寫出一篇“三個為什么”心得體會，在支部大會上交流，并組織全體黨員在黨旗下莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞，進行黨的理想、信念教育。全處黨員參加大討論的教育面達到 96%（不包括買斷黨員）。以此為基礎，認真組織開展了民主評議黨員工作。三是積極開展“創先爭優”活動。在抓好黨支部建設、黨員責任區建設、“三個為什么”大討論、民主評議的基礎上，開展了先進黨支部、“十佳”黨員評選活動，并積極參與集團公司“三十佳”評選。經過扎實有效的工作，***黨支部進入集團公司“紅旗黨支部”行列，保管員…同志榮獲集團公司“十大黨員先鋒”稱號，實現了處黨委年初制定的目標。6 月 26 日，處黨委隆重召開紀念中國共產黨成立 80 周年暨表彰大會。會上 5 名新黨員和 5 名轉正黨員一起面對黨旗莊嚴宣誓，光榮地加入了中國共產黨。會議表彰了 2 個先進黨支部、“十佳”黨員、21 名優秀黨員和 3 名優秀黨務工作者。

　 （3）、把黨內活動與生產經營有機結合起來，塑造一個黨員就是一面紅旗的形象,使黨員在各自崗位上發揮了主力軍和骨干作用。***黨支部一班人緊密圍繞庫房管理這個中

　心，從強化倉儲科學化管理、提高服務水平入手，認真落實黨員責任區活動，解決了庫房的一些長期遺留的管理難題，倉儲業務全部實現了計算機網絡化管理，隊伍素質顯著提高，黨員的先鋒模范作用發揮明顯。該庫共產黨員***10 年如一日，在保管員的崗位上兢兢業業、無私奉獻著自己的青春。她平時以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，對待工作嚴細認真，對待客戶熱情周到，處處發揮著共產黨員的模范帶頭作用。她帶領的崗位和班組先后被評為集團公司“青年文明號崗位”、“五星級班組”、“精神文明示范崗”。她本人繼去年被評為集團公司“優秀共產黨員”后，今年又被評為集團公司“十大黨員先鋒”。生產服務中心黨支部把黨員責任區同安全工作掛起鉤來，一個黨員司機就是一個安全崗位示范點，在黨員的帶領下，實現了車隊安全事故為零的目標。***部為了爭取市場份額，加大現場服務力度，推行跟隨服務，共產黨員積極帶頭，到前線，到現場，主動緊跟集團公司和油公司生產計劃安排，收集物資需求信息。在廣大黨員的帶動下，全體供應人員不辭辛苦，加班加點，優質高效地保證了油田生產建設的物資供應。

　 （4）、召開了我處第二次黨員大會。6 月 26 日，我處召開了第二次黨員大會，對我處第一屆委員會的工作進行了客觀公正的總結，選舉產生了我處第二屆黨委委員和紀委委員。

　2、存在的問題。

　 盡管我們在黨建工作中取得了一些成績，但同時應該清醒地看到，目前我們在黨建方面還存在著諸多問題。突出表現在：一是認識上的問題。受外部環境的影響和經濟利益的驅動，部分黨員的價值取向發生偏離，黨性意識淡化，加之受西方“西化”和“分化”思想的影響，思想發生變化，造成信仰、信念的動搖。二是學習方式單一，效果不明顯。理論學習多，與單位實際相結合，認真研究問題，解決問題的少，發揮黨員集體智慧的少；注重了形式的教育，輕視了實質性建設。三是組織措施不到位。黨組織活動方法簡單，停留在形式上，使組織生活缺乏活力，黨員的權利得不到保證；對黨員的要求義務多、權利少，有要求沒有需求，淡化了黨員的組織意識，導致黨員混同為一般群眾，黨組織的先進性、黨員

　 話，起到了明顯的激勵、鞭策作用。

　 二是堅持“提示”教育，增強教育的經常性。為了保證把黨風廉政建設工作落到實處，我們堅持把思想教育和針對性較強的防范提示結合起來，把有關法律法規黨紀黨規和物資采購有關規定的內容作為經常提示的主要內容；把供應、財務等要害部門作為我們重點提示的部門；把采購中的比質比價、合同談判、驗收、付款等環節作為重點提示的環節。例如：我們在招標訂貨會前對參與招標組織工作的人員和評

　委進行廉政和公正方面的提示教育，收到了很好的效果。通過經常性的提示教育，使被提示教育的部門、環節中的人員處于經常的誡勉教育中，有效地推動了各部門、各環節的黨風廉政建設。

　 三是深化警示教育。在預防教育中著重利用石油系統特別是物資流通領域的案件對職工進行教育，通過警示教育，一方面使職工明白違法必究的道理，從而不敢腐敗。另一方面教會職工學會算帳，使他們明白腐敗分子通過違法違紀想得到更多，但最終的結果往往是把原來擁有的也失去了，甚至連生命也被剝奪，得不償失，從而不想腐敗。

　 在預防教育中，我們堅持將普遍抓與重點抓相結合，形成了紀檢監察部門面上集中教育和督導、支部分片包干、部門各負其責的教育局面，教育中堅持做到“三必談”：逢會必談、對供應、財務、質檢驗收崗位人員安排工作時必談、聘任干部上崗前必談。做到“三個方面的道理必須經常講”：公私分明的道理必需經常講、君子愛財取之有道的道理必需經常講、違法必糾的道理必須經常講。通過不間斷的、靈活多樣的教育，使廣大黨員、干部、職工的拒腐防變自覺性明顯增強。

　 （2）、認真落實黨風廉政建設責任制。

　 近年以來，我們通過抓責任主體的責任意識、抓具體措施和具體工作的落實，深化了責任主體的廉潔自律意識，促

　進了黨風廉政建設責任制的全面落實。

　 一是實施責任分解，建立責任網絡。我們在 1998 年下發《***黨風廉政建設責任制》的基礎上，按照集團公司要求，根據領導班子成員工作分工和處內各部門的職責劃分，把黨風廉政建設和反腐敗的具體任務分級、分部門、分項地細化，分解到班子成員，落實到部門，在此基礎上通過簽訂《部門廉政協議》，進一步明確了責任內容，織成了一張無形的網絡，以其詳盡的內容，明確的規定，把各級領導干部織在了這個網上，各級領導干部都能在這個“橫向到邊，縱向到底”的網上找到自己明確的位置，真正做到了使各級領導干部有壓力、有動力。促進了黨風廉政建設責任制的落實。

　 二是加強考核，嚴格責任追究。去年，我們在對一名因違反采購程序而損害企業利益的職工進行處理時，依據責任制的有關規定對負有領導責任的供應業務部一名副經理進行責任追究，沉沒了科室長風險抵押金 10%的兌現。今年以來，我們堅持把對黨風廉政建設執行情況的考核結果納入到業績考核之中?？己斯芾聿块T每季都將業績考核初步結果送紀檢監察部門征求意見，紀檢監察部門根據各部門責任制的執行情況進行打分，并將分值按比例計入業績考核結果之中。上半年共有三個部門因部門人員違紀而被扣分。增強了責任主體的責任意識。

　 （3）、加強監督，完善制度。

　要使廉政建設做到標本兼治，制約監督是非常必要的，我們緊密結合我處的特點，把握薄弱環節，不斷完善監督制約機制，促進了各項工作的正常運行。

　 一是認真開展物資采購合同的審計監察工作。今年，我處把對物資采購合同的審計監察作為審計監察部門的一項重點工作，定期對 20%以上的合同進行審計，著重對合同價格的確定、采購原則的貫徹執行情況、合同對方主體的選擇依據等方面進行監督檢查，通過審計監察強化了對物資采購合同事前、事中監督，規范了物資采購行為，促進物資采購中的廉政建設。

　 二是加強對采購工作的提前介入和監督。積極參加物資采購的招議標和合同談判工作，對物資采購過程實行全過程監督，督促供應部門認真落實“公開公平、采購透明、比質比價、質量優先、同質擇廉、同價擇優”的采購原則，上半年，共參加 11 次招議標和 19 次合同談判，監督有關部門進行認真的比質比價，保證了這些工作的公開、公正、透明，避免了暗箱操作現象的出現，節約采購資金 760 萬元，維護了全處的利益，加強了黨風廉政建設。

　 三是加強制度建設。“沒有規矩，不成方圓”，我處在強化監督的過程中，認真分析各項工作中存在的薄弱環節，不斷加強制度建設。為了避免在物資采購、驗收、保管和付款過程中出現“吃、拿、卡、要”的現象，我們在整個業務流

　程中實行了流轉單制度，加快了各部門處理業務的速度，提高了工作效率，有效的防止了不廉潔行為的發生。針對物資流通市場的新形勢和新變化及目前物資采購中存在的個別不規范現象，我們制訂了《***關于進一步明確物資采購供貨的十四點要求》，為進一步規范采購行為奠定了基礎。為了規范我處內部器材采購供應管理行為，印發了《***內部器材采購供應管理規定》，明確劃分各部門的職責，規范了采購、驗收、保管和領用行為，，劃分了審批權限，堵塞了漏洞，避免了在內部器材采購供應管理中的不規范現象。

　 2、存在的問題。

　 黨風廉政建設是一項長期的工作，隨著形勢的變化，必然會面臨許多新情況、新問題，需要我們不斷在實踐中總結和學習，在鞏固已有成果的基礎上，不斷深化和提高。就目前而言，存在的問題主要有：物資供應工作的特殊性決定了物資供應人員和形形色色的人員打交道，造成人員思想比較活躍，思想多元化，如何及時把握人員的思想動向，有針對性地分類施教，提高教育的效果方面，有待在今后的工作中做進一步探討。在黨風廉政建設責任制的落實方面還存在著個別責任主體的責任意識不夠強，對責任制的落實不到位。在考核

　哈石油物資品牌”，以此來感召職工、教育職工、凝聚

　人心。二是為職工辦實事。新修了職工食堂，加強了管理，使飯菜質量明顯改善，職工滿意率顯著提高；對全體職工進行了一次全面體檢，今年安排了 40 名職工到太湖、廣州、成都等地療養；針對職工宿舍因年舊失修，內部設施損壞，部分管線破裂等問題，對所有宿舍進行了維修；增加了綠化面積。通過以上措施，為職工營造了一個“舒心、安心、放心”的工作生活環境。三是開展“送溫暖”活動，積極發動職工群眾，去年以來向困難職工捐款共計 8061 元。今年春節，由處領導親自帶隊，走訪慰問困難戶，將 3000 多元慰問金送到了困難職工手中。四是暢通民主管理渠道，積極推進廠務公開。在兩處設立了廠務公開欄，并設立了群眾來訪接待室，每周由處領導輪流值班，密切了干群關系，增強了企業的凝聚力和向心力。五是對改革方案，獎金考核、分配方案，職工關心的熱點、難點問題，關系到職工切身利益的政策、文件予以公開。五是因地制宜開展文體活動，作旺人氣。針對前線職工生活單調的實際，建起了圖書室、卡廳、活動室、游泳池等職工活動場所，定期開展職工群眾喜聞樂見的文體活動。

　 2、存在的問題。

　 目前，我處思想政治工作還面臨著以下問題：一是一些部門和單位對思想政治工作不夠重視，在工作中出現“一手硬，一手軟”的現象，使思想政治工作處于“說起來重要，

　干起來次要，忙起來不要”的地位；二是思想政治工和生產經營工作方面存在著“兩張皮”的問題，管人不管思想，見物不見人的現象時有發生；三是思想政治工作的方式方法簡單，無法適應新形勢的需要。

　 3、進一步的措施與對策。

　 為了適應企業改革和發展的新形勢，應當轉變思想政治工作的運行機制。一是建立形成全方位、多層次、雙軌制的思想政治工作新格局。所謂全方位，就是黨、政、工、團、供應、倉庫、后勤等負責同志都能做思想政治工作，抓生產、管理必須抓思想，抓生產要從思想工作入手；多層次即指黨委----黨支部----黨員都要做好思想政治工作；雙軌制就是黨政領導都要做思想政治工作，形成黨委領導，專兼結合，立體式的思想政治工作網絡體系，使思想政治工作和行政管理手段兼容并用，融為一體，把思想政治工作做得更加深入有效。二是由“虛”向“實”轉變，改變思想政治工作的形式和方法，將思想政治工作量化計分，與經濟指標同部署、同檢查、同獎懲，使軟任務變成硬指標；狠抓制度建設，建立與物資供應管理新體制相適應的思想政治工作制度，把思想政治工作納入規范化、制度化、經?；墓芾碥壍?。三是要把思想政治工作做到點子上，重點解決經營管理中的難點、弱點、疑點、熱點問題，講求實效，不搞形式主義，把思想政治工作滲透，融合到經營管理工作的實處。四是要提

　高政工隊伍的整體素質。要采取各種行之有效的措施，加強對政工干部的培訓，為他們不斷調整知識結構，更新和完備知識體系，以適應新形勢下做好思想政治工作的需要。

　 通過幾年來的工作，我們有以下幾點體會：

　 1、搞好一個企業，關鍵在于是建設一個強有力的領導班子。一個政治素質過硬，具有開拓精神，善于決策，精于管理的企業領導班子，能把企業領向發展的道路。否則，一個平庸的班子會使企業衰退。

　 2、黨組織建設必須以企業生產經營工作為切入點，必須與生產經營工作緊密結合，才能行之有效，黨員作用才能得到體現，也只有搞好黨組織建設，帶動隊伍建設，才能增強凝聚力，推動企業各項工作長足發展。

　 3、黨風廉政建設始終為企業發展保駕護航。近幾年來，我們從實際出發，加大了紀檢監察工作力度，以預防為主，防微杜漸，收到了明顯的效果。今后還需加強。

　 4、做好思想政治工作，是為企業發展提供動力支持的法寶。企業的競爭，最終是人的競爭，而人是復雜的，有各自的特性。做好思想政治工作，統一思想，凝聚人心，充分調動每個職工的工作，是思想政治工作的目的，所以我們認為搞好一個單位的工作必須抓好和強化職工的思想政治工作。

　 以上匯報如有不妥之處，敬請批評指正。

　2013 年度教科研課題工作匯報

　 課題類別：

　 課題名稱：

　 主 持 人:

　 所在部門：

　 起止年限：

　 聯系電話：

　 大興安嶺職業學院

　 一、年度研究工作進展情況 （正文：宋體小四）

　 二、已取得的成果 （正文：宋體小四）

　 三、存在的問題

　 （正文：宋體小四）

　 四、下一步研究計劃 （正文：宋體小四）

　 上學期課題工作匯報模板

　 課題申報之初，全體組員們各抒己見，提出自己的疑問，經過多次論證與思考討論之后，積極進行課題的前期工作，包括學習課題理論和制定問卷調查等，在認真分析和邀請專家論證之后，我們共同確定此課題《鄉村小學“讀、寫、算”特色建設的實踐研究》。課題確定之后，課題組成員便開始進入到分擔責任階段，于是開始著手準備課題立項。

　 立項批復之后，我們每月召開兩次課題會議，包括學習課題有關資料和進行課題研究匯報等等。一學期以來，我們

　的課題順利進行著。

　 在課題研究中，我們每位課題組成員積極每節課都在圍繞課題的思路來研究和思考，每節課之后，微型研討活動氛圍濃厚。

　 在固定時間、集體閱讀的模式管理下，呈現出自覺閱讀的行為，實驗老師嘗到了閱讀(本文轉自實用工作文檔頻道)的甜頭，興奮點很高，并且帶動我校其他教師越來越多地拿起書本，走進閱讀。在“區域推進教師閱讀文化建設的實踐研究”子課題的研究之中，申報成功的已經有 9 項，超過了以前任何一年的小課題申報數量。特別是十三屆科研杯論文的征文活動中，教師參與的積極性極高，共上傳了三十三篇文章，破歷史新高。本學期以來，我校老師在國家、省、市級發表、獲獎文章達四十多篇。

　 在我校舉行的“人人上好一節課”活動中，每位教師均利用“先學后教”的有效教學模式開了一節課，每上一課教研組必須集體評課，上課教師認真吸取每位聽課教師提出的教學建議。更可喜的是：在每次評議之后，總有許多值得探討的問題引起爭議，教研氛圍極其高漲。全校共有教師 10余人次執教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、錄像課等。

　 在中國書法特色學校的光環下，苦練基本功成了教師每周三下午的必修課。集體練習硬筆、軟筆書法，教師專有練

　字薄，學校為每位教師配備干凈便捷的書法水寫工具，每周上交一次作品，每周一晾粉筆字，均由專任書法單方老師修改評比，……一學期以來師生的寫字基本功日益提高。

　 開學典禮上，為所有獲獎孩子頒發獎品，《格林童話》、伊索寓言》、《古詩 70 首》既鼓勵了學生同時也滲透了閱讀意識。

　 全校學生每天二十分鐘的寫字，每周上交一次硬筆作品，書法篆刻興趣小組每天有單方老師定期輔導，同時二十多名孩子參加了軟筆書法大賽、90 多名學生參加了徐州市教研室舉行的中小學硬筆書法大賽、數名學生參加了江蘇省書法等級考試。書法的靈性已浸潤到漢小師生的骨子里。

　 在為期一周的數學計算小能手比賽中，同學們暢游數學王國，在講數學故事、數學知識競賽、數學游戲中，領略了數學的奧妙與樂趣，還涌現出一大批熱愛數學，肯動腦筋的數學學習積極分子。

　柳琴戲興趣小組隊員逐漸龐大，定期邀請老藝術專家輔導培訓。韓璐同學獲得江蘇戲曲新苗獎。近期，多家媒體電視報紙采訪報道，極大的鼓舞學生學習柳琴興趣，提高了學校知名度。在教學質量評估中融書法、教學、舞蹈、唱戲與一體的節目盡顯我校學生的風采，得到上級領導的高度贊揚。

　編制了低中高三個版本特色教材《儒雅童心》，為下學期特色活動更好開展奠定基礎。

　 一學期的工作不算多，但切實給我校的師生帶來了不小的收益。

　 同時，一學期以來，我校共做了五期“師生閱讀工作簡報”和五期“科研簡報”，為本校的科研和課題工作打下了很好的基礎。下學期，我們將繼續深入探索與思考，利用我校的優質資源，積極做好本課題的研究工作，同時把總結的良好經驗及時推廣到每位老師那兒。

　 首先，熱烈歡迎集團公司黨委工作調研組來我處調研、指導工作。接到集團公司《關于開展黨委工作課題調研的通知》后，我們對所列的 10 個課題進行了認真分析，并選擇了其中的 7 個確定為重點。下面，我圍繞幾個重點課題，將***黨委工作做簡要匯報：

　 一、基本情況

　 1、人員狀況。***現有職工 303 人，其中在崗***人，內部退養***人；

　 男職工***人，占職工總數的***，女職工**人，占職工總數的**；干部***人，大學文化程度**人、大專**人、中專**人，中專以上占職工總數的**；有高級職稱*人，中級**人，初級**人；職工平均年齡**歲。

　2、機構設置。***設有**個機關科室和**個基層單位。機關科室包括：*******************；基層單位有：**************。機關人員**，占**；供應倉儲系統**人，占**；生產生活后勤系統**人，占**。有黨支部**個，在冊黨員**名，其中：******************

　 二、課題匯報

　 （

　 一、）領導班子建設方面

　 1、強化班子建設，增強了凝聚力。

　 我們認為一個單位有無良好的風氣，能不能打硬仗，是否堅強有力，關鍵在于兩級領導班子，班子硬，企業興。因此，我們把建設好領導班子，造就一支高素質的經營管理隊伍，作為是搞好單位生產經營，謀求長遠發展的關鍵來抓。

　 （1）、堅持和落實中心組學習制度，加強領導班子的思想政治建設。

　 抓理論學習，加強各級領導班子思想政治建設，是集團公司黨委今年工作的重要內容。我們處黨委認真貫徹落實集團公司安排，結合“三講”教育活動，把落實領導班子中心組學習作為加強領導干部思想政治建設和業務素質的首要任務來抓。處領導班子堅持每月至少進行一次中心組學習。今年重點學習了“三個代表”思想、《鄧小平經濟理論讀本》；學習了“十五發展規劃”和集團公司、集團公司 2001 年工

　作會議精神。在學習方法上，一是集中學習。每次集中學習前都要精心準備，擬定討論題，確保學習效果。在學習黨的十五屆五中全會的過程中，班子成員緊密圍繞油田和本處實際，討論我處“十五規劃”的方案，提出了“十五規劃”的目標和措施；在學習“三個代表”的重要思想時，班子著重討論當前如何實踐好“三個代表”的問題，提出關鍵是黨政領導要形成合力，堅持一個主旋律——把單位的服務水平搞上去，積極開拓內外部市場；堅持同使一股勁——把職工隊伍的整體素質搞上去，適應市場競爭的需要；堅持同解一道題——把企業文化建設搞上去，作旺人氣，塑造形象，打造“吐哈石油物資品牌”。二是堅持自學制度，本著什么不足補什么，哪一項弱就學什么的原則，班子成員自覺學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，學習時事政治，學習黨的路線、方針、政策。三是采取輔導方式，邀請有關專家對有關問題進行講座，收看光盤、錄像等，班子成員和職工一道參加 A 管理模式培訓班、外經貿培訓班、網絡知識培訓班和電子商務知識培訓班，還和黨員干部一起觀看了反腐倡廉警示片。四是在學習基礎上，撰寫論文或心得體會，班子成員把理論和自己的工作實踐相結合，每人都撰寫了學習心得或論文。

　 處領導班子把學習與應用相結合，突出抓好學習的質量和效果，同改造班子成員的世界觀結合起來，同本處改革、

　發展和生產經營工作緊密結合起來，力求解決改革和發展中的突出問題。今年，面對日益嚴峻的市場形勢，班子進一步更新觀念思創新，開拓市場謀發展。在供應上推行“項目管理”，分片包干，責任到人；在服務中實行跟蹤超前戰略、承諾服務，將服務鏈條延伸到現場。班子成員經常帶領供應人員深入用戶現場，落實計劃，掌握動態，征求意見，及時滿足用戶需求，上半年走訪二級單位**個，現場解決問題**多個，以實際行動贏得了用戶的廣泛信任。在鞏固**市場的同時，班子成員將目光投向外部市場，重點研究和實施了***等區域的市場開發工作，積極組織參與***投標，以新思維提供優質服務、超值服務，逐漸擴張，穩打穩扎，步步為營，初步形成了“四點一線一個重點”的經營模式。

　 （2）、嚴格貫徹民主集中制，增強班子的凝聚力、戰斗力。

　 處領導班子嚴格落實各項工作制度和議事規則，凡重大問題和重要決策不搞“一言堂”，堅持在黨政聯席會或處務會上集體討論決定，日常工作堅持每周一召開處領導班子成員碰頭會，并已形成了制度，小事溝通，大事共決，暢所欲言，統一思想。經黨政聯系會、處務會上集體討論決定和決策的事，一旦形成決議，要求班子成員必須落實。在工作上，班子成員擰成一股繩，真正做到了職務分，思想合；職責分，目標合；任務分，行動合。帶頭嚴于律己，帶頭執行各種規

　章制度和黨紀、政紀、法紀，以自己的身正而正班子、正職工隊伍。同時，認真堅持民主生活會制度，為保證民主生活會的質量，在召開前班子成員都進行了充分準備，會上班子成員之間坦誠

　 課題小組成員工作匯報

　 幼兒園科學課題開題工作匯報

　 工作匯報題綱

　 工作匯報議題

　 課題研究工作報告