家訪,對我們教師來說,并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶,它發揮了無可替代的作用。
01、孩子的心聲
學生1:通過此次家訪,我深切的感受到了老師對我們的愛,他們對我們的照顧,對我們的關心,通過跟老師的交流,我也明白了許多,在以后的學習中,我會繼續努力,不會辜負老師和家長的期望,好好學習,以最好的成績來報答老師和家長,以考上一所好高中來最做為最好的禮物送給一直為我們辛勤付出的老師、家長和學校!
學生2:自從那天知道老師要開始進行家訪時,內心就開始緊張害怕,想著老師會家訪暴露我的一些心思。那是第一天家訪,沒想到老師就家訪到了我們小區,英語老師剛通知時讓我們打電話告訴家長,我并沒有吭聲,但回家時老師特意點了我的名字,就慌了,放學就和馬悅趕緊結伴回了家。
到家后,依然內心不能平靜,給媽媽一說也開始緊張了,慌慌張張的感覺吃掉飯,就去寫作業了,但內心一直緊張,化學老師在群里面發了家訪的照片,我就知道馬上要來我家了,我看過手機后剛來到臥室,英語老師電話就打了過來,這下大腦一片空白,不知道要干什么了,就慌慌張張的下去接老師上來,有禮貌的讓老師都坐好后,我就坐在了語文老師和數學老師中間。
全身開始打冷顫,感覺全身都在抖動,不知道老師感著老師們的話把,就是在談我的學習生涯,說說笑笑的讓我沒有太大的壓力。
老師走后,媽媽和我交談剛才的經歷,內心都是忐忑的,我如釋重負一般,身上的重擔子被放下了。在今后的學習中,我會更加努力,考出最好的成績回報老師。
02、家長的心聲
家長1:通過本次老師上門家訪,讓學生感受到老師、學校的關注和重視。這對學生這次中考是一種激勵,對家長也是一個觸動。其實說實話在老師還沒來之前我特別緊張,但老師們來了之后的和藹可親讓我一下就沒了那樣的感覺,我們三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見,共同商量解決問題的辦法,有利于老師、我、孩子之間迅速達成共識,在學校教育與家庭教育之間形成合力,產生良好的教育效果。通過各個老師的家訪,體會到了家長與教師溝通的重要性,發現了家長在家庭教育中存在的一些缺點和不足,對自己今后做優秀的家長有很大的幫助。
家長2:兒子回來后,對我一說老師要來家里家訪,面對老師突如其來的家訪,我真的是冒了一身冷汗。但是,在老師家訪的過程中并沒有想象中的那么緊張,只是自己在嚇自己而已,作為父母可以和老師一起在家中有說有笑的交談,是我的榮幸,覺得老師對我家孩子太好了。謝謝老師在百忙之中的家訪。
03、自己的心聲
在這次家訪過程中,我深刻體會到,讓孩子感受老師的關愛和期望,有了奮斗的方向和信心,堅持的動力。作為老師的我們要積極的指導家長,同時多進行交流。家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的教育同盟。為了孩子們,加油!
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