始于初心 勇于革新 歸于使命
日前，《求是》雜志發表了一篇文章《牢記初心使命，推進自我革命》，文章圍繞牢記初心使命和推進自我革命展開論述，闡釋了為什么要要求全黨同志不忘初心、牢記使命、為什么必須有強烈的自我革命精神。同時指出要實現黨的自我革命要抓好“四個方面”、完善“四個自我”、堅持“四大關系”、把握“一個關鍵”，并強調要堅持以群眾評價、實踐檢驗兩個標準來衡量黨員、干部初心變沒變、使命記得牢不牢。
中國特色社會主義進入新時代，在長期執政的條件下，各種弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素時隱時現，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險蠢蠢欲動。為永葆黨的先進性和純潔性，今年6月開始，全黨上下掀起了“不忘初心、牢記使命”主題教育的熱潮，讓每一個黨員重溫入黨誓詞、重憶入黨初心，借此激發每一個黨員的責任感、使命感，推動青、中、老干部從自身出發，推進自我革命。
“青年”要筑牢理想信念，始于初心。青年干部是國家發展的生力軍，承載著未來發展的希望。然“志不立，天下無可成之事”。作為青年干部，要用理論武裝頭腦，從原著、原文、原理中汲取養分，從工作生活中升華理論。同時要不斷向先輩們學習，鑄就敢為人先的首創精神、百折不撓的奮斗精神、忠誠為民的奉獻精神，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命，不斷提高自己的被需值。
“中年”要激發擔當意識，勇于革新。“功崇惟志，業廣惟勤”，中年干部是國家發展的主力軍，肩負著當代發展的重任。改革開放以來，黨和國家事業取得的成就是全方位的、開創性的，人民的生活不斷得到改善和提高，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族的偉大復興，然行百里者半九十，無論在什么階段都需要嚴陣以待。作為當代國家發展的主力軍，中年干部們要以上率下，帶頭開展自我革新，主動加強黨性修養，勇于開展批評和自我批評，自覺接收黨和人民的監督，要常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，切實戰勝“四個不容易”，敢于擔當、樂于擔當、善于擔當。
“老年”要發揮實干水平，歸于使命。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，老干部是國家發展的“壓艙石”，蘊藏著時代發展的能量。我們黨和國家取得今日的成就，離不開老一輩干部的初心牢記，他們用滿薔熱血鑄就了今日的輝煌，我們中青干部的成長，離不開老一輩干部的言傳身教、扶持幫助?！袄象K伏櫪，志在千里；
烈士暮年，壯心不已”，我們要積極引導老干部發揮“余熱”，繼續做全面從嚴治黨的堅定支持者和模范踐行者，繼續講好中國故事、弘揚中國精神、傳播好中國聲音，積極為實現中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。
在三個“勇于”中踐行初心
初心是情懷，使命是擔當?！安煌跣?、牢記使命”主題教育開展以來，我國廣大黨員干部追溯黨的根脈、回顧建黨歷史、解讀黨的初心，在一次次生動的黨課教育中進行靈魂洗禮。落實在每一位黨員干部身上，如何能真正將“主題教育”活動學出實效、干出實效？筆者認為需要從三個“勇于”做起。
勇于對標先進，正視不足。古人云“知不足而后進”，敢于正視不足的才是真正的智者?？僧斀裆鐣?，存在不少人包括我們的黨員干部不敢正視自身不足。這就是缺乏進一步認清自己的勇氣，無法認清自己就無法更好地匹配合適的工作、無法更好地發揮自身潛力，更無法進一步提升自我?！叭吮啬苤喝缓笾恕?，同時，也必將無法更好地知人善任、進行合理的人事安排，干好工作也就無法談起。有正視問題的勇氣，才能發現不足、找到短板。本次主題教育，就需要每一位黨員干部積極對標先進、對標黨章及其他規章制度，每條每款一一對照檢查，找到不足、正視不足，為進步提升自我做好鋪墊。
勇于刀刃向內，破舊立新。發現問題的目的，在于解決問題。比起正視不足而言，敢于刀刃向內、破舊立新，是一個更加痛苦，但是又至關重要的一個環節。刀刃向內的痛苦之處，在于對既有習慣、既有思維、既有模式的一種徹底、全面的否定與破壞，是對一種熟悉、舒服環境的否定與破壞，但往往最痛苦的也是令人進步最大的。廣大黨員干部應該在“主題教育”之中，以刀刃向內的勇氣，去腐生肌，破舊立新，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的效果。
勇于擔當作為，踐行初心。基礎在學，關鍵在做。我們共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這就要求我們黨員干部要立足本職，擔當作為，在踐行初心中厚植為民情懷，善于知民情納民言，真誠順民意解民憂；
要在學思踐悟中提升能力本領，不斷提升學習能力、調研能力、落實能力，聚指成拳，練就擔當盡責的真本領；
要在實現中華民族的偉大復興中貢獻力量，在攻堅克難中詮釋奮斗精神，堅持砥礪奮進、精誠合作、奮勇爭先，戰勝前進道路上的一切困難和挑戰。
新時代新使命呼喚新擔當新作為。廣大黨員干部要堅定落實“不忘初心、牢記使命”主題教育相關要求，勇于正視不足、勇于破舊立新、勇于擔當作為，堅定地做起而行之的實干者，做不負時代的奮斗者，努力在實現中華民族偉大復興的偉大征程中建功立業。
黨員干部要勇于踢開成長“瓶蓋”
最近，踢瓶蓋挑戰風靡網絡、火爆朋友圈。挑戰者用后旋踢打開瓶子的瓶蓋，在不移動瓶子的情況下將瓶蓋“擰”下來，但是水瓶不能倒。這是對個人膽量、能力和心理素質等多方面的考驗，踢開瓶蓋是成功突破自我的證明。新時代黨員干部，同樣面臨“瓶蓋挑戰”，不斷踢開、不斷成長。
黨的干部是黨和國家事業的中堅力量。習近平總書記在全國組織工作會議上強調，“實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養造就一代又一代可靠接班人。這是黨和國家事業發展的百年大計?！敝袊厣鐣髁x進入新時代，要認真貫徹新時代黨的組織路線，著力建設忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍，沖破瓶頸、突破桎梏、打破常規，適應新形勢新方位、緊扣新任務新要求、鍛造新能力新擔當。
敢于踢開奮進乏力的瓶蓋，篤定攻堅克難的不懈韌勁。習近平總書記指出，要保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，最大限度調動廣大干部的積極性、主動性、創造性?！捌可w挑戰”雖新奇，但僅用腿踢開瓶蓋且瓶不倒、水不灑的高難度要求讓許多挑戰者望而卻步。當前，面對脫貧攻堅的難中難和風險防范的堅中堅，有的干部寧做“太平官”，無“膽”不敢為。干部有膽識才更有擔當?！疤咂可w挑戰”從一人發起到如今全民嘗試，凸顯“敢”與“膽”的重要性。新時代黨員干部要強化問題意識和問題導向，敢于直面矛盾、勇于正視困難、大膽改革創新，踢開不愿奮斗進取的“瓶蓋”。
勤于踢開思想懈怠的瓶蓋，強化與時俱進的理論功底。思想理論是靈魂。我們黨能歷經各種風險考驗，領導全國人民取得新民主主義革命勝利、社會主義建設和改革開放事業的巨大成就，在于始終堅持馬克思主義指導地位，永葆理論上的先進性和純潔性。理論學習是黨員干部的終身必修課。一些官員最終“長歪”，正是由于理論學習不全面、不及時、不夠深，導致精神上缺鈣、行為上出現偏差。新時代黨員干部要牢牢扭緊思想“總開關”，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想等馬克思主義中國化的最新成果武裝自我，錘煉黨性修養，堅定“四個自信”，以學不夠的心態踢開理論學習有限的“瓶蓋”。
善于踢開行動不力的瓶蓋，練就擔當作為的過硬本領。干部“干”字當頭，不止埋頭苦干，更要善作善為?！疤咂可w挑戰”，腿上蠻力并非成功秘訣，找準方位、姿勢正確，小力道也能產生“四兩撥千斤”的奇效，甚至出現蒙眼開瓶、射擊開瓶和踢燃火柴等“硬核”新本領。雜交水稻研究的開創者袁隆平、中醫藥科技創新的優秀代表屠呦呦、西藏牧區改革的“排頭兵”尼瑪頓珠……這些改革先鋒能在各自領域大有作為，正是憑著一顆擔當作為的責任心與一腔奮勇拼搏的使命感。激勵廣大干部新時代新擔當新作為，鼓勵干部在敢干中愛求知、在勤干中悟新知、在實干中出真知，做到真干事、能干事、干成事，以不用揚鞭自奮蹄的自覺性踢開少為無為的“瓶蓋”。
育才造士，為國之本。我國已進入全面建成小康社會決勝階段，中華民族正處于走向偉大復興的關鍵時期，需要一批頂得住壓力、扛得起責任、沖得過難關的高素質干部隊伍。廣大黨員干部要以吾日三省的常態，踢開限制個人成長的“瓶蓋”，以高站位政治定力、高水平服務能力、高層次擔當魄力，推進“兩個一百年”奮斗目標早日實現。
主題教育要善于“借題發揮”
主題教育是黨內一次集中教育，“不忘初心、牢記使命”是其主題，如何讓初心得到彰顯、將使命壓得更實、把責任扛起來，是主題教育必然要達到的效果，這也是思想和精神洗禮的內在要求。
然個別單位和黨員干部在開展主題教育過程中，找不到抓手和著力點，甚至覺得主題教育過于寬泛且抽象，以致開展之際按部就班、亦步亦趨，有的“撥一下，動一下”，毫無主動性與積極性，全等指導組下命令和上級黨組織指示；
有的“走一步，看一步”，缺乏創造性與實踐性，以任務意識和闖關心態對待之；
有的“停一停，等一等”，沒有規劃和打算，不知目標和方向，不敢向前、不去探索，“等靠觀望”心理過重。
凡此種種，圍著“主題”團團轉，卻不知道如何將主題延伸開來、鋪展升華，在“不忘初心，牢記使命”上干著急、或不著急，要么不知所措、要么無所作為，極容易讓主題教育陷入“文件教育”“
材料教育”“程序教育”等形式主義。須知，
主題教育根本在聚焦主題抓落實、見成效，須立足于服務群眾、辦好實事、解決問題等實干行動見真章、出成果。
所以說，主題教育要善于“借題發揮”，結合地方實際和客觀情形，將之融入到地方經濟社會發展、增進基層群眾福祉、推動脫貧攻堅問題化解等重大事項中去。否則，主題教育僅僅停留在表面淺層理解，光在學習上“濫以充數”，不深入實踐中試煉與鍛造，把責任、工作、自身擺不進去，那么思想、精神、政治、作風也就難以得到革新與銳變。
事實上，大部分單位部門和黨員干部能夠找到“借題發揮”的支點，以此作為撬動主題教育高質量高水平有特色的動力杠桿。比如，有的立足于“為民服務敢擔當”，聚焦民生小事，將群眾反映的熱點難點問題作為突破口，優化服務理念、提升辦事效率、拉近干群關系，讓群眾有實實在在的獲得，讓黨員干部作風有鮮明轉變；
有的立足于“清正廉潔作表率”，聚焦反腐倡廉，把營造干凈清正風氣作為主題教育的“殺手锏”，形成更為科學可行的機制規則，凈化地方政治生態、肅清腐敗不正之風?？梢?，堅持實事求是、發揮主觀能動性，善于借題、勇于答題、敢于解題，主題教育定然贏得群眾答應、組織滿意。
當然，主題教育“借題發揮”不當同于亂借題、濫發揮，而是要圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，在學深弄懂做實習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線和根本任務上下功夫、多琢磨、花心思。因此，“借題發揮”是在對接天線、篤定政治、堅守黨性的前提下，激發出接地氣、沾露水、有泥香的創造性與鮮活力，以防“為了主題而主題”陷入程序化與凝固化，缺乏實打實的成效與成果。
主題教育評判權在百姓群眾手中，開展的好不好要看群眾是哭還是笑?！敖桀}發揮”抓主題教育，得秉承“群眾盼什么，我們干什么”，明白“你是誰，為了誰”，同群眾一個鼻孔出氣、當百姓“肚里蛔蟲”，那么才能找準找實忠誠干凈擔當之“題”，寫好為民務實清廉這篇
文章，讓主題教育在“借題發揮”中立竿見影、落地開花。
在“初心 使命”中勇于“三立”
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央作出的重大決策部署，黨員干部特別是領導干部作為主題教育的主體，以“守初心、擔使命，找差距、抓落實”為總要求，以理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率為目標，就要勇于在主題教育中立德、立言、立功。
勇于在“初心 使命”中立政德。人無德不立，官無德不為，是無數先賢的勸導。習近平總書記曾強調：“立政德就要明大德、守公德、嚴私德?！被仡欬h的歷史初心，共產黨人歷來以天下為己任，把為人民謀幸福，為民族謀復興作為共產
黨員的初心。因此，黨員干部立德重在立政德，敢闖敢干的全國優秀組工干部楊漢軍有個“三做說”，即“把官做淡，把事做精，把人做大”，這就是立起了個人從政的政德。在《論語·憲問》中，子曰：“驥不稱其力，稱其德也?！狈从^一些落馬的黨員干部，曾在一段時期，
工作有干勁、闖勁，等做出一點成績、居于一定地位后，就居功自傲，最終不是孔子稱贊的有德的“千里馬”人才，而變為“落馬”的官員。
勇于在“初心 使命”中立大功。立大功于國家，樹正氣于民族，是許多革命前輩的選擇。在主題
教育中，明確要求廣大黨員
干部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱難越是向前的斗爭精神，以釘釘子的精神抓工作落實，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作為黨員干部，要增強敦本務實的干勁，在民族復興的道路上，立足本職崗位，真抓實干，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，不打折扣地貫徹落實黨中央的各項決策部署，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，把黨的十九大擘畫的宏偉藍圖落細落實。
勇于在“初心 使命”中立真言。“君子之言，信而有征?！秉h員干部是黨的“形象代言人”，一言一行關乎黨的形象、黨的威信，黨員干部特別是領導干部只有認真鉆研馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀和習近平新時代
中國特色社會主義思想等，才能不斷提升理論修養、政治格局。只有在主題教育中講真話、講實話、講準話，才能在理論學習上有真收獲、思想政治上真洗禮，才能以馬克思主義和共產主義的“政治語言”來表達黨和國家的路線、方針與政策。同時，“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，黨員干部更要善于為人民而立言，要在主題教育中，深化“為群眾立言、為百姓謀利”的為民思想，努力增進干群關系，涵養魚水之情。
